高考语文必背古诗词总结与高考语文扩展语句知识点总结汇编doc.docx
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2017年高考语文必背古诗词总结与2017年高考语文扩展语句知识点总结汇编
2017年高考语文必背古诗词总结
1.千古江山,英雄无觅孙仲谋处。
舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。
斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。
想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。
(辛弃疾《永遇乐"京口北固亭怀古》)
2.元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。
四十三年,望中犹记,烽火扬州路。
可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓。
凭谁问:
廉颇老矣,尚能饭否?
(辛弃疾《永遇乐"京口北固亭怀古》)
3.淮左名都,竹西佳处,解鞍少驻初程。
过春风十里,尽荠麦青青。
自胡马窥江去后,废池乔木,犹厌言兵。
渐黄昏,清角吹寒,都在空城。
(姜夔《扬州慢》)
4.杜郎俊赏,算而今重到须惊。
纵豆蔻词工,青楼梦好,难赋深情。
二十四桥仍在,波心荡,冷月无声。
念桥边红药,年年知为谁生?
(姜夔《扬州慢》)
5.碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞。
晓来谁染霜林醉?
总是离人泪。
(王实甫《长亭送别》)
6.吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。
《荀子"劝学》
7.假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。
君子生非异也,善假于物也。
《荀子"劝学》
8.积土成山,风雨兴焉。
积水成渊,蛟龙生焉。
积善成德,而神明自得,圣心备焉。
《荀子"劝学》
9.故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
《荀子"劝学》
10.骐骥一跃,不能十步,驽马十驾,功在不舍。
锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。
《荀子"劝学》
11.君臣固守以窥周室,有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意,并吞八荒之心。
(贾谊《过秦论》)
12.率疲弊之卒,将数百之众,转而攻秦;折木为兵,揭竿为旗,天下云集响应,赢粮而景从。
(贾谊《过秦论》)
13.身死人手,为天下笑者,何也?
仁义不施而攻守之势异也。
(贾谊《过秦论》)
14.群贤毕至,少长咸集。
此地有崇山峻岭,茂林修竹,又有清流激湍,映带左右。
(王羲之《兰亭集序》)
15.是日也,天朗气清,惠风和畅。
仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。
(王羲之《兰亭集序》)
16.悟已往之不谏,知来者之可追。
实迷途其未远,觉今是而昨非。
(陶潜《归去来兮辞》)
17.木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。
善万物之得时,感吾生之行休。
(陶潜《归去来兮辞》)
18.臣闻求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源,思国之安者,必积其德义。
(魏征《谏太宗十思疏》)
19.居域中之大,不念居安思危,戒奢以俭,斯亦伐根以求木茂,塞源而欲流长也。
(魏征《谏太宗十思疏》)
20.凡百元首,承天景命。
善始者实繁,克终者盖寡。
(魏征《谏太宗十思疏》)
21.虑雍蔽,则思虚心以纳下;惧谗邪,则思正身以黜恶。
(魏征《谏太宗十思疏》)
22.总此十思,宏兹九德。
简能而任之,择善而从之,则智者尽其谋,勇者竭其力,仁者播其惠,信者效其忠。
文武并用,垂拱而治。
(魏征《谏太宗十思疏》)
23.老当益壮,宁移白首之心?
穷且益坚,不坠青云之志。
(王勃《滕王阁序》)
24.物华天宝,龙光射牛斗之墟;人杰地灵,徐孺下陈蕃之榻。
(王勃《滕王阁序》)
25.东隅已逝,桑榆非晚。
(王勃《滕王阁序》)
26.事不目见耳闻,而臆断其有无,可乎?
(苏轼《石钟山记》)
27.借书满架,偃仰啸歌,冥然兀坐,万籁有声;而庭阶寂寂,小鸟时来啄食,人至不去。
(归有光《项脊轩志》)
28.三五之夜,明月半墙,桂影斑驳,风移影动,珊珊可爱。
(归有光《项脊轩志》)
29.及既上,苍山负雪,明烛天南。
(姚鼐《登泰山记》)
30.长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。
(屈原《离骚》)
31.亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。
(屈原《离骚》)
32.宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也。
(屈原《离骚》)
33.伏清白以死直兮,固前圣之所厚。
(屈原《离骚》)
34.虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩?
(屈原《离骚》)
35.百川东到海,何时复西归?
少壮不努力,老大徒伤悲。
(《长歌行》)
36.孔雀东南飞,五里一徘徊。
(《孔雀东南飞》)
37.君当作磐石,妾当作蒲苇,蒲苇纫如丝,磐石无转移。
(《孔雀东南飞》)
38.磐石方且厚,可以卒千年,蒲苇一时纫,便作旦夕间。
(《孔雀东南飞》)
39.东西植松柏,左右种梧桐,枝枝相覆盖,叶叶相交通。
(《孔雀东南飞》)
40.多谢后世人,戒之慎勿忘。
(《孔雀东南飞》)
41.仰手接飞猱,俯身散马蹄。
狡捷过猴猿,勇剽若豹螭。
(曹植《白马篇》)
42.名编壮士籍,不得中顾私。
捐躯赴国难,视死忽如归。
(曹植《白马篇》)
43.越王勾践破吴归,战士还家尽锦衣。
宫女如花满春殿,只今惟有鹧鸪飞。
(李白《越中览古》)
45.烟销日出不见人,欸乃一声山水绿。
(柳宗元《渔翁》)
46.残灯无焰影幢幢,此夕闻君谪九江。
垂死病中惊坐起,暗风吹雨入寒窗。
(元稹《闻乐天左降江州司马》)
47.独自莫凭栏,无限江山,别时容易见时难。
流水落花春去也,天上人间。
(李煜《浪淘沙》)
48.十年生死两茫茫,不思量,自难忘。
千里孤坟,无处话凄凉。
(苏轼《江城子》)
49.相顾无言,惟有泪千行。
料得年年肠断处,明月夜,短松冈。
(苏轼《江城子》)
50.云中谁寄锦书来?
雁字回时,月满西楼。
(李清照《一剪梅》)
51.花自飘零水自流。
一种相思,两处闲愁。
此情无计可消除,才下眉头,却上心头。
(李清照《一剪梅》)
52.小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。
(陆游《临安春雨初霁》)
53.地也,你不分好歹何为地!
天也,你错勘贤愚枉做天!
(关汉卿《窦娥冤》)
54.细草微风岸,危樯独夜舟。
星垂平野阔,月涌大江流。
名岂文章着,官应老病休。
飘飘何所似?
天地一沙鸥。
(杜甫《旅夜书怀》)
55.千载琵琶作胡语,分明怨恨曲中论。
(杜甫《咏怀古迹》)
56.五更鼓角声悲壮,三峡星河影动摇。
(杜甫《阁夜》)
57.不患寡而患不均,不患贫而患不安。
(《论语"季氏将伐颛臾》)
58.满招损,谦受益。
(《尚书"大禹谟》)
59.忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。
(欧阳修《伶官传序》)
60.夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺。
(欧阳修《伶官传序》)
61.老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。
《孟子"齐桓晋文之事》
62.举世混浊而我独清,众人皆醉而我独醒。
(《史记"屈原列传》)
63.墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。
(明朝"解缙)
64.梦里依稀慈母泪,城头变幻大王旗。
忍看朋辈成新鬼,怒向刀丛觅小诗。
(鲁迅)
65.横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
躲进小楼成一统,管他冬夏与春秋。
(鲁迅《自嘲》)
66.独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。
看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。
鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。
怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮。
(毛泽东《沁园春"长沙》)
67.携来百侣曾游。
忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。
指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。
(毛泽东《沁园春"长沙》)
68.曾记否,到中流击水,浪遏飞舟。
(毛泽东《沁园春"长沙》)
2017年高考语文扩展语句知识点总结
【考点内涵阐释】
"扩展语句"考查的是扩展、丰富语言信息的能力,能力层级为D级。
试题一般置于第六大题,以简答题的形式出现。
此考点是根据高考改革"语文突出语言操作的实用性"的原则提出的要求,着重考查考生的语言运用的能力。
扩展语句是为了表达更严密、更充分、更丰富、更形象而把简单的语巨变复杂,把内容单薄的语句变得充实的手段。
这种扩展并非随意扩展,而是根据一定的表达需要,围绕某一特定效果而作的扩展,扩展语句的重点是要抓住扩展点,围绕扩展点合理合体的扩展开来。
此考点要求考生在扎实掌握语言知识的基础上,充分运用理解能力、联想与创新思维能力。
【题型分析】
一、续写句子,充实句意。
这种考查形式,一般开头提供一句话,然后要求顺着这个意思向下扩展。
20**年高考,有两套卷考到扩展语段这一考点。
例如:
①以"走进考场"为开头写一段话。
要求:
表意相对完整,语言连贯得体,至少使用两种修辞手法,其中一种必须是排比,不少于50个字。
(20**年高考江西卷第21题)
②有人说,"有时候,拥有善良比拥有真理更重要。
"请根据这句话的意思,续写一段文字。
要求:
续写的话与引文衔接自然,语言通顺。
字数在70至90字之间。
(20**年高考重庆卷第20题)
考点解析:
江西卷所给的句子有固定的开头"走进考场",扩展的语句内容写的应该都与进考场之后,只是它还有另外的要求,必须要用到两种修辞手法,其中一种必须是排比,字数上有明确的规定。
相对而言,重庆卷没有直接在修辞方面提出要求,但是要求"衔接自然,语句通顺",在字数上也有明确的规定。
二、根据主题词,扩展中心内容。
在考题中给一个主题词,然后根据其主题拟写一句话或者一段话。
主题词,一般运动会、大型社会活动、综艺节目都有主题词,是一贴近社会生活的考点。
例如:
请以"爱护动物"为主题,运用比拟的修辞手法,写一句公益广告。
(20字以内)(20**年高考辽宁卷第24题)
考点解析:
爱护动物,是题干提出的主题,考生在回答此问题时,要围绕主题进行描述,不能脱离实际而言他。
并且要注意其他要求,"运用比拟的修辞手法""20字以内",充分读懂题意,也就能够很好的完成此题。
再者需要注意的是,作为广告语要求朗朗上口,且最好用对偶句,读来更加韵味深长。
三、根据情景,扩展成一段话。
这种形式一般是提供几个相关的词语,作为一种情境,要求根据这种情境写一段话。
例如:
请用"银河"、"树影"、"蛙声"等词语,写一段情景交融的文字。
要求想象合理,语言连贯,不少于40个字。
(20**年高考江苏卷第18题)
考点解析:
本题提供了表示空间方位的词语"银河""树影",还有表示环境的动静的词语"蛙声",所以此题的情境应该是在"银河"的辉映下,"树影"婆娑,"蛙声"一片,类似"稻花香里说丰年,听取蛙声一片"的优美意境。
并且想象要合理,语言运用连贯,解答时可以先联想自己读过有关"银河"、"树影"、"蛙声"的情景描写,再把这些词合理的组合起来。
四、把握中心,承上启下。
把握中心,是指题干中提供一句内容简介的话作为语段的中心句,然后围绕中心句进行对内容加以阐释、发挥和引申,使之明确、充分,形成一个意思明确、内容完整的语句或语段。
例如:
给"写得好"加上一定的上下文,使它分别符合下面的表达要求。
(可以只有上文或下文,字数不限)(20**年高考江西卷第22题)
例:
表达的是赞扬:
文章有气势,有文采,写得好!
①、表达的是"嘲讽":
。
②、表达的是"威胁":
。
考点解析:
因为"好"字的多义性,在不同的语境中表达出不同的意思来。
"写得好"如果表达的是嘲讽之意,就说明写得不好;如果要表达威胁之意,就意味着所写内容对说话方不利。
确切的理解到词语的多义性,在回答问题时,就能很好的联想到某个生活场景,很快写出满意的答案来。
五、注重描写,强化修辞
描写可以使要表达的内容更具体、真切,从形象上丰富原文内容。
运用一定的修辞可以内容变得生动形象,富有文采。
例如:
运用比喻,将"时光一去不复返"扩展成一个内容丰富的句子,不得少于30个字。
考点解析:
原句是一个简单的句子,我们可以通过描写来增加修饰成分,或者通过修辞手法使之具体生动起来,以消除语言枯燥、表述乏味的毛病。
【实战模拟演练】
1、以"雨"为描写重点,将下面两句诗各自扩写成不少于60字的描写性文段。
①、杏花春雨江南
②、满城风雨近重阳
2、扩展下列语句的内容,使各自所描述对象的特点更为鲜明突出。
不少于40字。
①、早春杨柳的妩媚。
②、峭壁上的山松不畏风寒。
3、根据所给情境,以"我的心理"为描写重点,分别扩展成一段话。
不少于60字。
①、情境一:
英语课上面对试卷上的低分心理
②、情境二:
英语课上老师突然表扬我心理①、②、
4、仿造示例的构思方法,试以"喜鹊"为吟咏对象写一首诗。
字数、句式不限。
示例:
燕子喜鹊
南去取经
带回春光一缕
春风一缕
电线上打坐
也念念有词
5、用下面提供的几个词语,写一段文字,表达一种生活感悟。
征程阳光沉醉磨砺
6、以"音乐声"为重点扩展下面语句,使之具体、生动,字数在70左右。
音乐声吸引了许多人驻足倾听。
7、用排比形式扩展下面的句子。
>
苏东坡穿越千年的时空,向我们走来。
8、用添加注释的方式,扩展说明"一本好书总是给人以深刻的启迪"。
(50字左右)
9、用由总到分的方式,扩展"事业是人生不朽的丰碑"。
(90字左右)
10、发挥你的想象力,以"长亭路"为题,将《西厢记》中"长亭送别"中的[端正好]一曲改写成80字左右的短文。
[端正好]碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞。
晓来谁染霜林醉?
总是离人泪。
【参考答案】
1、①、江南二月,细雨霏霏,伴随着吹面不寒的春雨,如牛毛、如花针般的细细雨丝轻拂脸颊,惬意极了。
村头的那株红杏经过一夜的春雨滋润,已是繁花满树,闹枝春头。
②、密密的雨淅淅沥沥、绵绵不绝,斜织在天地之间,分不清哪里是桥,哪里是楼,只见天地间茫茫一片,笼罩在凄迷的雨中。
山路边的菊花在秋雨中悄然吐芳,静静的等候即将到来的重阳。
2、①、早春二月,杨柳柔软的枝条任东风梳弄,越发显得体态婀娜,别有一番妩媚风韵,远远看去,如披轻纱,正如诗人所说的柳如烟。
②、生命的坎坷造就了山松不屈的筋骨,无地容身的它背依绝壁,迎风傲霜。
为了生存,它屈身向前,伸出臂膀,向世界昭示着生命的顽强。
3、①、英语课上,面对试卷上刺眼的分数,我伤心欲绝,唉,人们都说"付出总有回报",可我一直辛辛苦苦的付出,为什么总是收获这样令人沮丧的回报呢?
②、英语课上,我正信马由缰的任思绪纷飞,老师突然的点名表扬我昨天在上课的积极表现。
天哪,一时间,我心里像打翻了五味瓶,是高兴,是惭愧,还是内疚?
我说不清翎羽分明/黑的是牛郎/白的一定是织女/也为我架一座桥吧/就在梦乡深处。
5、生命的征程上,我们渴望成功。
然而,如果我们沉醉于生活的阳光雨露,不甘愿接受生活中的磨砺,那么,我们就无法感受到经历风雨洗礼后代欢乐,也会与成功无缘。
6、从这座不起眼的小平房中飘出的用萨克斯演奏的《回家》的音乐声,穿过蒙蒙晨雾,散落在林间小路上。
许多行人情不自禁的停下脚步,听得如痴如醉。
7、身系眉州父老的期望,心念海南百姓的嘱托,带着太守文章的英气,携着前生渊明的旧梦,苏东坡把酒临风,高唱"大江东去",穿越千年的时空,向我走来,向你走来,向今天走来。
(此题借助联想和想象,根据苏东坡的生平事迹来完成)
8、一本好书总是--送你一把钥匙,帮你打开迷惘的心锁;给你一泓清泉,让你的生命之树常青;赠你一颗启明星,引导你走向洒满阳光的征程。
9、事业是人生不朽的丰碑。
人类的史册告诉我们:
凡是留下英名的人,总是创造了永存的事业。
孔子、司马迁、鲁迅之所以为千秋万代传颂,是因为他们为民族文化的宝库增添了财富;屈原、岳飞、郑成功之所以载入史册,是因为他们为中华民族留下了伟大的爱国精神。
10、暮秋时节的一天,碧蓝的天空飘着几朵白云,地上到处是零落的菊花,萧瑟的秋风一阵紧似一阵,避寒的大雁结阵飞向南方。
白草憔悴,雾凉霜降,树叶在秋风中纷纷离枝,坠落于地。
是谁把那枫林染得如此红艳?
该是离人痛苦的眼泪吧。
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