中考语文模拟测试题含参考.docx
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中考语文模拟测试题含参考
2019年中考语文模拟测试题(含参考)
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以下是中国()为您推荐的xxxx年中考语文模拟测试题,希望本篇对您学习有所帮助。
xxxx年中考语文模拟测试题
一、积累与运用
1、下列加点的字注音完全正确的一项是
A、庇护秀颀拮据轮廓
B、跻身狭隘震慑记载
c、祈祷应和惬意积淀
D、汲取浓郁殉职徘徊
2、下面词语中有错别字的一项是
A、辐射委婉惟妙惟肖迥然不同
B、精彩祈祷好逸恶劳锲而不舍
c、分歧帐篷名列前茅措手不及
D、暮蔼耽误有口皆碑披星带月
3、古诗文默写。
,自缘身在最高层。
长风破浪会有时,。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中常用来比喻新事物必将取代旧事物的句子是:
“,。
”
范仲淹《渔家傲》一词中写出戍边将士因未立军功而思乡不能返回的诗句是:
“,。
”
李商隐《无题》中,原比喻对爱情忠贞,现常用来形容对事业执着奉献的诗句是“,。
”
4、名著阅读。
《水浒》看大名鼎鼎的黑旋风李逵,你一定不陌生吧,请简要列举出书中关于他的两件事、。
电视台正在筹拍新版《水浒传》,请你帮助李逵的扮演者把握好角色,演好李逵这个角色应该注意他性格上的两个特点:
、。
5、阅读下面材料,回答问题。
材料一xxxx年11月16日,中国文字博物馆在河南安阳市开馆。
在甲骨文的故乡,传承中华文明历史血脉的文字有了第一个世界上国家级博物馆。
从此,记载了中华民族几千年兴旺与坎坷、欢乐与哀愁的中国文字有了一个自己的家。
材料二1899年,金石学家王懿荣在一次抓药时,偶然发现甲骨文并由此展开对甲骨文的研究,欣喜若狂的他认为找到了中国文字的源头,可是他无论如何也不会想到,100年后,甲骨文发现地的后人们,会为中国文字建造起一座殿堂。
材料三人民网安阳3月5日电河南安阳中国文字博物馆为迎接虎年春节的到来,于xxxx年2月11日至3月15日,在中国文字博物馆三楼举办特别展——“文字过大年”。
给材料一拟一则标题。
材料一中划线句子有语病,请加以修改。
阅读材料一和材料二,你会深切地感受到中华文字的魅力。
请以郭沫若先生的“一片甲骨惊天下”为上联,续写下联。
上联:
一片甲骨惊天下下联:
受中国文字博物馆创意的影响,学校准备举行以“构建趣味汉字天地”的主题活动,其中设计如下栏目。
栏目一:
趣味汉字
三个一样的字重新组合成一个新的汉字,请你依照示例写出一个类似结构的字和释义。
例:
“众”,三人为众,多的意思。
6、请根据下面这幅漫画的内容,写出你的认识和感受。
别给我戴项链
二、现代文阅读
阅读下文,完成7—11题。
母亲米父亲豆
①【甲】面对突然归来的我,瘫坐在破旧沙发上打瞌睡的父亲目光里充满了惊喜、疑惑,翕动了良久的嘴唇终于发出声来:
“你怎有时间回家?
还未吃饭吧?
我这就给你盛饭去!
”父亲说着挣扎起不久前跌伤的腿……我隐痛,连忙安抚父亲坐下。
②和父亲唠了会儿家常,他听明白我这次回家纯粹是外出办事途经老家,才暂时看望他们一下。
顿时父亲局促不安起来,焦急地说:
“你妈还在地里喷洒农药呢,我这就叫她回来,好为你准备些东西带进城!
”我想阻止父亲,而他执意地来到屋后,对着田地,扯开嗓门,喊着母亲的名字……
③母亲一到家,也未顾得上换下喷洒农药的雨衣,便一边欢愉着,一边埋怨我:
“回家,怎不事先通知我们一声?
”或许在父亲眼中,我的时间比谁都金贵,他抱怨起母亲的唠叨,且急促地吩咐起母亲,动作麻利些!
母亲不甘示弱,手中不停的同时,口不饶父亲:
“死老头子,你只知道朝我吼,给儿子带东西进城,我前一段时间就让你准备好……”一看父母为我进城所带的东西而拌嘴,我止不住轻声地对他们说:
“这次,我什么都不带,司机还在路边等着我呢!
”“这次回来,你有车呀?
”母亲惊讶,父亲自豪!
④“有车更要带些东西进城,省得我们往城里送!
”于是他们忙着查自家的米缸,可缸里的米所剩无几。
母亲一下子慌了!
现去碾米,我肯定没时间等。
母亲一脸难色,脸上的皱纹片刻变得更加密集。
随着父亲的一声:
“孩子妈,先跟左邻右舍借些米,隔天我们碾米还人家,问题不就解决了。
”【乙】母亲的脸顿时笑成一朵怒放的菊花。
⑤三袋大米借回来,母亲一边抱怨邻家的米不够齐整,一边搬出筛子,开始筛起米来。
父亲抖抖索索盛米装袋,怯生生的对母亲说:
“孩子妈,这近300斤的大米,怎样才能运到路边,你们娘儿俩扛米去路边,肯定不行!
”母亲没有理睬父亲的担忧。
反而把筛子旋转得更快……
⑥不一会儿,屋后的小河边传来了母亲的喊声,原来母亲要撑舟为我送米。
父亲笑了,而我的眼眶却装满了眼泪……
⑦我要撑篙,母亲不让,说怕我弄湿了衣服。
端坐舟前的我,仰视着撑舟的母亲,扎篙,在扎篙……渐渐,我的双眼一片模糊。
而母亲沿河撑篙,遇有在河岸上干活的农人,便自豪的亮开嗓门:
“我给三儿子运米,他有小车在路边等呢!
”母亲一会儿看看船头,一会儿照应一下那三袋米,接着把自己欢快的歌声洒满了河道。
⑧我和母亲把三袋米抬上岸,父亲不知何时也出现在小车旁,他额头冒汗,喘着粗气,显然是急赶来的。
我止不住埋怨起来:
“爸,你怎么不在家歇着,看你的伤腿还没好呢!
”
⑨上车,我摇下车窗,朝默默注视小车的父母作别。
司机劝我别再回首,有时间常回家看看,天下都是可怜父母心!
他说,你父亲瘸着腿赶过来,就是为你送来一小袋新摘的青豆。
他还给我玩笑着说,你母亲为你撑船送米,他也要为你带点什么,于是想到早上新剥的一小袋新青豆粒……
⑩我颤抖着双手,打开副驾驶台上的一只方便袋,袋中呈现的是一粒粒青翠浑圆的青豆……刹那间,我当着司机的面,号陶大哭得像个孩子!
7、本文以“母亲米父亲豆”为题,有哪些作用?
8、第⑦段处写到“父亲笑了,而我不知为何却哭了……”,父亲为什么笑?
“我”为什么哭?
9、请你从文中画线的【甲】、【乙】两处中任选一处,加以赏析。
10、第⑦段写了什么内容?
塑造了一位怎样的母亲形象?
11、如果你想把本文推荐给你的同学,请针对本文的内容或情感,写出你的推荐词,不少50字。
阅读下文,完成12—15题。
理直气壮谈“教养”
①现今学校教育在过于重视学科成绩的同时,忽略了教养;而“德育”的形
式内容繁多,又偏偏忽略了“风度”。
②如果德育的要求过高,做不到,也就容易流于形式,不如放弃这种“高空作业”,重视基本道德养成,教给学生最朴实的东西。
比如“不要妨碍别人”,看起来是很低的要求,可是正是这个“很低的要求”,相当多的人却做不到或是做不好。
独生子女在家里百般娇宠,走出家门便妨害社会。
这并非危言耸听。
比如在学校里教师最伤脑筋的常常不是教学,而是学生的没有礼貌,没有规矩。
在学校的办公楼内,学生旁若无人,大声喧哗;在教学楼里就更加肆无忌惮,上下楼很少有人给教师让路,即使奔跑撞倒了教师,至多说声对不起,然后照样横冲直撞;更有甚者,还敢当着女教师的面说粗话……
③痛心于这样的现实:
一方面,家长望子成龙心切;另一方面,他们却认识不到,一个没有教养的孩子今后在文明社会寸步难行。
不是有许多家长希望孩子以后能到美国去吗?
据我所知,美国校园很文明,而是有些社区不肯把房子租给中国学生并非出于民族歧视,而是因为其举止不文明,不讲卫生。
④学生需要表率。
我们可以看到这样的现实:
家长修养好的,孩子也比较文明;家长粗俗的,孩子在学校的“麻烦”也多。
同样,教师的素质对学生影响也很大。
有些家长,很希望孩子能有一个会“严管”的班主任,只要能把自己的孩子送进大学,其他一切无所谓。
他们完全不懂得学生的人文素质更为重要。
而一些教师的教养也令人担忧。
同事告诉我,他女儿的数学教师上课时粗话不绝,孩子回家学给家长听,家长很震惊。
有的女教师穿高跟鞋,鞋跟上用了钉,走起路来带着刺耳的响声。
虽无明文规定,她自己是应当意识到这种行为是不妥的。
然而因为目中无人,她就这样以她的鞋钉声音喧哗于教室、办公室、图书馆及一切地方。
所到之处,人人侧目,最终习以为常。
而她根本没意识到自己妨碍了别人。
这还不足以令人害怕,可怕的是她的学生也会因此粗野!
她在教育教学中也不可能想到要对学生进行个人修养方面的教育,即使提及也将是“白搭”,因为她的“表率”摆在那儿呢,她的学生怎么可能有“人文意识”和“教养”?
⑤有老教师说,他一生从事教育,并不是把学生送进大学就完事。
如果学生只不过是“高分低能”,以后还有改造发展的可能;如果是“高分低德”,那就完了。
在这个世界上,可以没有贵族阶层,但是不能没有绅士风度;在丧失了绅士风度的社会,文化教育之多也只能起到油漆的作用——粉饰涂抹而已。
⑥所以不必遮遮掩掩,也不必去贴与时俱进的标签,教育界现在就应当明明白白地提出“教养”的概念。
12、题目旗帜鲜明地指出:
学校教育应该“理直气壮谈‘教养’”。
之所以这样做,根本原因是:
13、结合语境,理解第②段加点词“高空作业”的意思。
14、倒数第二段加横线的句子有怎样的含义?
请谈谈你的理解。
15、为了强调学校应该重视对学生进行“教养”教育,主要使用了反面举例的方法。
阅读全文,简要概括作者是哪几个方面列举事例的。
16、作者认为中学生的“教养”比考上大学更重要。
你同意这一观点吗?
请有理有据地谈谈自己的看法。
三、古诗文阅读
阅读下面两个文段,完成题。
【甲】晋太元中,武陵人,捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近,忽逢桃花林。
夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。
渔人甚异之。
复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山。
山有小口,彷佛若有光。
便舍船,从口入.初极狭,才通人;复行数十步,豁然开朗。
土地平旷,屋舍俨然。
有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣著,悉如外人;黄发垂髫,并怡然自乐。
【乙】陶潜,字元亮,少怀高尚,博学善属文,颖脱不羁,任真自得,为乡邻之所贵。
尝著《五柳先生传》曰:
“环堵萧然,不蔽风日,短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。
”其自序如此,时人谓之实录。
甚亲朋好事,或载酒肴而往,潜亦无所辞焉。
每一醉,则大①适②融然。
时或无酒,亦雅咏不辍。
性不解音,而③畜素琴一张,弦徽不具,每朋酒之会,则抚而和之,曰:
“但识琴中趣,何劳弦上声!
”
【注】①适:
满足。
②融然:
和悦快乐的样子。
③畜:
同“蓄”。
17、解释下面句中加点的词。
缘溪行缘:
屋舍俨然俨然:
18、用现代汉语写出下面句子的意思。
其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
但识琴中趣,何劳弦上声。
19、请从【乙】文中摘录出与“土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属”所表现的理想生活形成强烈反差的句子。
20、从【乙】文看,陶渊明的琴没有琴弦,他本人也不会抚琴,但朋友相聚,他却“抚而和之”。
他真的是在抚琴吗?
结合全文看,这反映了他怎样的性格?
阅读古诗,完成21—22题。
使至塞上王维
单车欲问边,属国过居延。
征蓬出汉塞,归雁入胡天。
大漠孤烟直,长河落日圆。
萧关逢候骑,都护在燕然。
21、诗人奉命出使边塞慰军,为什么却以“蓬”、“雁”自比?
22、“大漠孤烟直,长河落日圆”被王国维称为千古奇观,请你自选角度,进行赏析。
四、作文
23从下面两题中任选一题作文。
按照提示,按要求作文。
给自己一个笑脸,让自己拥有一份坦然;给自己一个祝福,让自己拥有一份快乐……亲爱的同学,你愿意给自己一个什么呢?
请以“给自己一个”为题,写一篇作文。
要求:
①请先写出题目。
②除诗歌外,文体不限;600字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
阅读下面材料后作文,题目自拟
有一次,大哲学家柏拉图就一件小事,毫不留情地训斥了一个小男孩,因为这个小男孩总在玩一个很愚蠢的游戏。
小男孩不服气:
“您为一点鸡毛蒜皮的小事而训斥我。
”
“但是,你经常这样做就不是鸡毛蒜皮的小事了。
”柏拉图回答说,“你会养成一个使你终生受害的坏习惯。
”
要求:
①请先写出题目。
②除诗歌外,文体不限;600字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案
一、积累与运用
1、A2、D3、不畏浮云遮望眼直挂云帆济沧海沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干4、斗浪里白条、沂岭杀四虎粗野鲁莽、刚直勇猛5、中国文字博物馆在安阳开馆千年文明耀中华如淼:
三水为淼,形容水大。
鑫:
三金为鑫,财富兴旺。
森:
三木为森,形容树木多。
6、漫画《别再给我戴“项链”》描绘出一幅树林全被砍伐的地球覆盖着阵阵浓烟,号啕大哭的惨痛场景。
它揭示出环境污染给地球带来的严重危害,呼唤人们增强保护地球的意识。
二、现代文阅读
7、题目新颖生动,能够激发读者的阅读兴趣。
同时它还概括了的主要事件。
8、父亲笑,是因为他听到了母亲的喊声,他知道给儿子送米的心愿实现了,尽到了对儿子的一份爱心,他心里高兴。
“我”哭是因为我被父母的爱心深深地感动了。
9、我选【甲】处,这一句运用神态和语言描写,形象生动地表现了父亲见我回家时欣喜若狂的心情。
或:
我选【乙】处,这一句运用比喻的修辞手法,形象地表现出母亲能为儿子送米时的幸福、快乐的心理。
10、第⑦段叙述了母亲为我撑篙送米的经过。
塑造了一位竭尽全力关爱儿子的母亲
形象。
11、母亲送米、父亲送豆。
他们用自己孱弱的身体,奋力展开双翼,精心呵护着自己的子女,让我们感受到了一份浓浓的亲情。
12、一个没有教养的孩子今后在文明的社会里将寸步难行。
13、指过高、不切合实际的道德要求。
14、这里的“绅士风度”指好的教养、好的品德在人身上的外在体现。
教养对社会文明和推动世界进步具有极其重要的作用。
如果教育忽视了人的教养即高尚品德的养成,文化教育只能成为装饰门面的表面,没有实际价值。
15、主要从两个方面:
一是从家长角度列举事例,认为家长修养好坏,对孩子品德的形成有着决定性的作用;二是从教师角度列举事例,教师的言语和行动是学生的表率,教师更应该有教养。
16、例:
同意这一观点。
如果文化知识提高了,但人的品德堕落了,那社会的文明程度一定会降低,人们追求的幸福生活也会大打折扣。
因此,有教养比考大学更重要。
三、古诗文阅读
17沿着整齐的样子18、里边来来往往耕田劳作,男男女女的穿戴,完全像桃花源外的世人。
只要懂得琴中的真意所在,何必非要在琴上奏出美妙的音乐呢?
19、环堵萧然,不蔽风日,短褐穿结,箪瓢屡空。
20、不是,他只是作出抚琴的样子。
这反映了他无拘无束,本性率真,面对穷困的生活,自得其乐的性格。
21、诗人以“蓬”、“雁”自比,说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”,像北飞的“归雁”一样进入“胡天”。
这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣,正是暗写诗人内心的激愤和抑郁。
如:
一个“圆”字,一个“直”字,不仅准确地描绘了沙漠的景象,而且表现了作者的深切的感受。
诗人把自己的孤寂情绪巧妙地溶化在广阔的自然景象的描绘中。
四、参考中考作文评分标准
中国()初三语文试题
以下是中国()为您推荐的xxxx年中考语文模拟测试题,希望本篇对您学习有所帮助。
xxxx年中考语文模拟测试题
一、积累与运用
1、下列加点的字注音完全正确的一项是
A、庇护秀颀拮据轮廓
B、跻身狭隘震慑记载
c、祈祷应和惬意积淀
D、汲取浓郁殉职徘徊
2、下面词语中有错别字的一项是
A、辐射委婉惟妙惟肖迥然不同
B、精彩祈祷好逸恶劳锲而不舍
c、分歧帐篷名列前茅措手不及
D、暮蔼耽误有口皆碑披星带月
3、古诗文默写。
,自缘身在最高层。
长风破浪会有时,。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中常用来比喻新事物必将取代旧事物的句子是:
“,。
”
范仲淹《渔家傲》一词中写出戍边将士因未立军功而思乡不能返回的诗句是:
“,。
”
李商隐《无题》中,原比喻对爱情忠贞,现常用来形容对事业执着奉献的诗句是“,。
”
4、名著阅读。
《水浒》看大名鼎鼎的黑旋风李逵,你一定不陌生吧,请简要列举出书中关于他的两件事、。
电视台正在筹拍新版《水浒传》,请你帮助李逵的扮演者把握好角色,演好李逵这个角色应该注意他性格上的两个特点:
、。
5、阅读下面材料,回答问题。
材料一xxxx年11月16日,中国文字博物馆在河南安阳市开馆。
在甲骨文的故乡,传承中华文明历史血脉的文字有了第一个世界上国家级博物馆。
从此,记载了中华民族几千年兴旺与坎坷、欢乐与哀愁的中国文字有了一个自己的家。
材料二1899年,金石学家王懿荣在一次抓药时,偶然发现甲骨文并由此展开对甲骨文的研究,欣喜若狂的他认为找到了中国文字的源头,可是他无论如何也不会想到,100年后,甲骨文发现地的后人们,会为中国文字建造起一座殿堂。
材料三人民网安阳3月5日电河南安阳中国文字博物馆为迎接虎年春节的到来,于xxxx年2月11日至3月15日,在中国文字博物馆三楼举办特别展——“文字过大年”。
给材料一拟一则标题。
材料一中划线句子有语病,请加以修改。
阅读材料一和材料二,你会深切地感受到中华文字的魅力。
请以郭沫若先生的“一片甲骨惊天下”为上联,续写下联。
上联:
一片甲骨惊天下下联:
受中国文字博物馆创意的影响,学校准备举行以“构建趣味汉字天地”的主题活动,其中设计如下栏目。
栏目一:
趣味汉字
三个一样的字重新组合成一个新的汉字,请你依照示例写出一个类似结构的字和释义。
例:
“众”,三人为众,多的意思。
6、请根据下面这幅漫画的内容,写出你的认识和感受。
别给我戴项链
二、现代文阅读
阅读下文,完成7—11题。
母亲米父亲豆
①【甲】面对突然归来的我,瘫坐在破旧沙发上打瞌睡的父亲目光里充满了惊喜、疑惑,翕动了良久的嘴唇终于发出声来:
“你怎有时间回家?
还未吃饭吧?
我这就给你盛饭去!
”父亲说着挣扎起不久前跌伤的腿……我隐痛,连忙安抚父亲坐下。
②和父亲唠了会儿家常,他听明白我这次回家纯粹是外出办事途经老家,才暂时看望他们一下。
顿时父亲局促不安起来,焦急地说:
“你妈还在地里喷洒农药呢,我这就叫她回来,好为你准备些东西带进城!
”我想阻止父亲,而他执意地来到屋后,对着田地,扯开嗓门,喊着母亲的名字……
③母亲一到家,也未顾得上换下喷洒农药的雨衣,便一边欢愉着,一边埋怨我:
“回家,怎不事先通知我们一声?
”或许在父亲眼中,我的时间比谁都金贵,他抱怨起母亲的唠叨,且急促地吩咐起母亲,动作麻利些!
母亲不甘示弱,手中不停的同时,口不饶父亲:
“死老头子,你只知道朝我吼,给儿子带东西进城,我前一段时间就让你准备好……”一看父母为我进城所带的东西而拌嘴,我止不住轻声地对他们说:
“这次,我什么都不带,司机还在路边等着我呢!
”“这次回来,你有车呀?
”母亲惊讶,父亲自豪!
④“有车更要带些东西进城,省得我们往城里送!
”于是他们忙着查自家的米缸,可缸里的米所剩无几。
母亲一下子慌了!
现去碾米,我肯定没时间等。
母亲一脸难色,脸上的皱纹片刻变得更加密集。
随着父亲的一声:
“孩子妈,先跟左邻右舍借些米,隔天我们碾米还人家,问题不就解决了。
”【乙】母亲的脸顿时笑成一朵怒放的菊花。
⑤三袋大米借回来,母亲一边抱怨邻家的米不够齐整,一边搬出筛子,开始筛起米来。
父亲抖抖索索盛米装袋,怯生生的对母亲说:
“孩子妈,这近300斤的大米,怎样才能运到路边,你们娘儿俩扛米去路边,肯定不行!
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o;母亲没有理睬父亲的担忧。
反而把筛子旋转得更快……
⑥不一会儿,屋后的小河边传来了母亲的喊声,原来母亲要撑舟为我送米。
父亲笑了,而我的眼眶却装满了眼泪……
⑦我要撑篙,母亲不让,说怕我弄湿了衣服。
端坐舟前的我,仰视着撑舟的母亲,扎篙,在扎篙……渐渐,我的双眼一片模糊。
而母亲沿河撑篙,遇有在河岸上干活的农人,便自豪的亮开嗓门:
“我给三儿子运米,他有小车在路边等呢!
”母亲一会儿看看船头,一会儿照应一下那三袋米,接着把自己欢快的歌声洒满了河道。
⑧我和母亲把三袋米抬上岸,父亲不知何时也出现在小车旁,他额头冒汗,喘着粗气,显然是急赶来的。
我止不住埋怨起来:
“爸,你怎么不在家歇着,看你的伤腿还没好呢!
”
⑨上车,我摇下车窗,朝默默注视小车的父母作别。
司机劝我别再回首,有时间常回家看看,天下都是可怜父母心!
他说,你父亲瘸着腿赶过来,就是为你送来一小袋新摘的青豆。
他还给我玩笑着说,你母亲为你撑船送米,他也要为你带点什么,于是想到早上新剥的一小袋新青豆粒……
⑩我颤抖着双手,打开副驾驶台上的一只方便袋,袋中呈现的是一粒粒青翠浑圆的青豆……刹那间,我当着司机的面,号陶大哭得像个孩子!
7、本文以“母亲米父亲豆”为题,有哪些作用?
8、第⑦段处写到“父亲笑了,而我不知为何却哭了……”,父亲为什么笑?
“我”为什么哭?
9、请你从文中画线的【甲】、【乙】两处中任选一处,加以赏析。
10、第⑦段写了什么内容?
塑造了一位怎样的母亲形象?
11、如果你想把本文推荐给你的同学,请针对本文的内容或情感,写出你的推荐词,不少50字。
阅读下文,完成12—15题。
理直气壮谈“教养”
①现今学校教育在过于重视学科成绩的同时,忽略了教养;而“德育”的形式内容繁多,又偏偏忽略了“风度”。
②如果德育的要求过高,做不到,也就容易流于形式,不如放弃这种“高空作业”,重视基本道德养成,教给学生最朴实的东西。
比如“不要妨碍别人”,看起来是很低的要求,可是正是这个“很低的要求”,相当多的人却做不到或是做不好。
独生子女在家里百般娇宠,走出家门便妨害社会。
这并非危言耸听。
比如在学校里教师最伤脑筋的常常不是教学,而是学生的没有礼貌,没有规矩。
在学校的办公楼内,学生旁若无人,大声喧哗;在教学楼里就更加肆无忌惮,上下楼很少有人给教师让路,即使奔跑撞倒了教师,至多说声对不起,然后照样横冲直撞;更有甚者,还敢当着女教师的面说粗话……
③痛心于这样的现实:
一方面,家长望子成龙心切;另一方面,他们却认识不到,一个没有教养的孩子今后在文明社会寸步难行。
不是有许多家长希望孩子以后能到美国去吗?
据我所知,美国校园很文明,而是有些社区不肯把房子租给中国学生并非出于民族歧视,而是因为其举止不文明,不讲卫生。
④学生需要表率。
我们可以看到这样的现实:
家长修养好的,孩子也比较文明;家长粗俗的,孩子在学校的“麻烦”也多。
同样,教师的素质对学生影响也很大。
有些家长,很希望孩子能有一个会“严管”的班主任,只要能把自己的孩子送进大学,其他一切无所谓。
他们完全不懂得学生的人文素质更为重要。
而一些教师的教养也令人担忧。
同事告诉我,他女儿的数学教师上课时粗话不绝,孩子回家学给家长听,家长很震惊。
有的女教师穿高跟鞋,鞋跟上用了钉,走起路来带着刺耳的响声。
虽无明文规定,她自己是应当意识到这种行为是不妥的。
然而因为目中无人,她就这样以她的鞋钉声音喧哗于教室、办公室、图书馆及一切地方。
所到之处,人人侧目,最终习以为常。
而她根本没意识到自己妨碍了别人。
这还不足以令人害怕,可怕的是她的学生也会因此粗野!
她在教育教学中也不可能想到要对学生进行个人修养方面的教育,即使提及也将是“白搭”,因为她的“表率”摆在那儿呢,她的学生怎么可能有“人文意识”和“教养”?
⑤有老教师说,他一生从事教育,并不是把学生送进大学就完事。
如果学生只不过是“高分低能”,以后还有改造发展的可能;如果是“高分低德”,那就完了。
在这个世界
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