度物理实验操作练习题.docx
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度物理实验操作练习题
2014年度初中物理、化学、生物实验操作练习题
物理
(一)物理实验A类操作练习题
1.探究平面镜成像时像距与物距的关系
器材准备:
平面镜成像实验器一套、边长2厘米的方格白纸一张、平面镜一块。
实验要求:
选择合适的器材,确定物体在平面镜中像的位置,比较像距与物距,多次实验,寻找规律,在表格中填写其中两次的数据。
过程与记录:
⑴检查实验器材。
检查实验器材是否齐全、完好。
⑵安装实验器材:
在桌面上放置好边长为2厘米方格白纸一张,选择合适的器材,将平面镜竖直固定在方格白纸中线上。
(3分)
⑶确定虚像位置:
在平面镜前放置某一物体(或点燃的蜡烛),用相同大小的另一物体(或大小相同的另一蜡烛)在镜子背后找到虚像的位置,利用方格纸读出此时的像距和物距,并比较像距与物距的关系。
(4分)
⑷重复实验:
改变物体(或点燃的蜡烛)在平面镜前的位置,多次实验,寻找规律,在表格中填写其中两次的数据。
(6分)
像距(cm)
物距(cm)
第一次
第二次
⑸实验结论:
平面镜成虚像时,像距和物距。
(3分)
⑹整理实验器材。
评分细则:
A1 探究平面镜成像时像距与物距的关系(16分)
实验过程
评分要点
分值
得分
⑴检查器材
有检查实验器材的意识。
⑵安装器材
能按照正确的顺序固定且保持平面镜竖直,否则扣3分。
3
⑶确定虚像
能在平面镜前不同角度观察到像和物完全重合,并准确找到虚像位置。
(2分)能利用方格纸正确读出对应像距和物距。
(2分)
4
⑷重复实验
能多次(至少再做两次)实验(2分),寻找规律,填入表格内的像距和物距相等的每次得2分。
6
⑸实验结论
能填出“相等”的给3分。
3
⑹整理器材
将器材恢复到实验前状态。
2.探究凸透镜成缩小实像的规律
器材准备:
凸透镜(
约为10cm)、凹透镜、光屏、蜡烛、火柴、光具座、污物杯。
实验要求:
选出凸透镜,利用凸透镜成缩小的实像,比较像距与物距,多次实验,寻找规律,并记录其中两次的数据。
过程与记录:
⑴选择实验器材:
所给的器材中既有凸透镜,也有凹透镜,用简单的方法(如作为放大镜、对太阳光聚焦、观察透镜形状等)选出凸透镜。
(2分)。
⑵安装实验器材:
在桌面上放置好光具座,将蜡烛、凸透镜、光屏按照正确的顺序固定在光具座上。
(2分)
⑶调整实验器材:
点燃蜡烛,调整凸透镜、光屏的高度,使它们的中心和烛焰的中心大致在。
(2分)
⑷实验观察记录:
调整蜡烛、透镜或光屏的位置,在光屏上得到烛焰清晰缩小的像;多次改变物距和像距,观察所成缩小实像的变化情况,并记录其中两次的数据。
(6分)
第一次,物距是cm,对应的像距是cm;
第二次,物距是cm,对应的像距是cm;
两次相比,第次的实像较大。
⑸实验结论:
在成缩小的实像时,随着物距的减小,所成的实像大小怎样变化?
(4分)
⑹整理实验器材。
评分细则:
A2 探究凸透镜成缩小实像的规律(16分)
实验过程
评分要点
分值
得分
⑴选择器材
有选择实验器材的意识,并能用简单的方法(如做放大镜、对太阳光聚焦、观察透镜形状等)选出凸透镜。
待实验操作的过程中发现透镜选择错了再更换,扣1分。
2
⑵安装器材
蜡烛、光屏、凸透镜能按照正确的顺序固定在光具座上,否则扣2分。
2
⑶调整器材
点燃蜡烛,调整凸透镜、光屏的高度,使它们的中心和蜡烛火焰的中心大致在同一高度,否则扣2分。
2
⑷观察记录
能正确得到蜡烛火焰经过凸透镜后成缩小的实像并记录(2分);能改变物距和像距,观察所成缩小实像的变化情况并记录(2分)。
正确记录比较结果(2分)。
6
⑸实验结论
能填出“增大”的给4分。
4
⑹整理器材
将器材恢复到实验前状态。
3.用天平和量筒测量盐水的密度
器材准备:
托盘天平及砝码一盒、量筒、烧杯、水杯、盐水、滴管、抹布。
实验要求:
检查天平是否平衡;用天平和量筒测量盐水的密度。
过程与记录:
⑴清点器材:
检查实验器材是否齐全、完好。
⑵检查天平是否平衡:
把游码拨到零位置,看天平是否平衡。
(2分)
⑶向烧杯中倒入适量的盐水,用天平称出烧杯和盐水的总质量,并记录在下
面的表格中。
(4分)
⑷把烧杯中的盐水倒入量筒中适量,并读出量筒中盐水的体积,记录在下面
的表格中。
(3分)
⑸用天平称出烧杯和剩余盐水的质量,并记录在下面的表格中。
(4分)
⑹根据测量的数据计算出盐水的密度。
(3分)
烧杯和盐水的总质量m1/g
烧杯和剩余盐水的质量m2/g
量筒中盐水的质量m/g
量筒和盐水的体积V/cm3
盐水的密度ρ(g/cm3)
⑺实验结束,整理实验器材。
评分细则:
A3 用天平和量筒测量盐水的密度(16分)
实验过程
评分要点
分值
得分
⑴清点器材
检查材料用具是否齐全、完好。
⑵调节天平平衡
把游码拨到零位置,看天平是否平衡
2
⑶测量质量
操作规范(把烧杯放在左盘中,从大到小添减砝码,添减砝码和移动游码必须用镊子,用手直接添加砝码或拨动游码扣1分),读数正确(2分),排序合理(需先测烧杯和盐水的总质量,再测烧杯和剩余盐水的质量;若先测空烧杯的质量,再测烧杯和盐水的总质量,扣1分)。
4
⑷测量体积
往量筒中倒液体时,若倒在量筒外的扣2分;读体积时,视线没有与液面凹面底部相平的扣1分。
3
⑸测量质量
要求同⑶。
4
⑹实验结论
计算出密度的大小。
3
⑺整理器材
实验完毕整理好实验器材,恢复到实验前的状态。
4.用天平和量筒测量蜡块的密度
器材准备:
托盘天平及砝码一盒、量筒、蜡块(已用细线系牢)、细长针状物体、水杯、水、滴管、抹布。
实验要求:
检查天平是否平衡;用天平和量筒测量蜡块的密度。
过程与记录:
⑴检查器材:
检查实验器材是否齐全、完好。
⑵检查天平是否平衡:
把游码移到零位置,检查天平是否平衡。
(2分)
⑶用天平测出蜡块的质量为m蜡=g。
(4分)
⑷用量筒、烧杯、水、细长针状物体,测量出蜡块体积为V蜡=cm3。
(6分)
⑸利用所测量的数据计算蜡块的密度为ρ蜡=g/cm3。
(4分)
⑹整理实验器材:
将实验器材恢复到实验前状态。
评分细则:
A4 用天平和量筒测量小蜡块的密度(16分)
实验过程
评分要点
分值
得分
⑴清点器材
有检查实验器材的意识。
⑵调节天平
把游码拨到零位置,检查天平是否平衡。
2
⑶测量质量
操作规范(把小蜡块放在左盘中,根据对蜡块质量的估测从大到小添减砝码,添减砝码和移动游码必须用镊子,用手直接添加砝码或拨动游码扣2分)。
4
⑷测量体积
用正确的排液法(针压法)测出蜡块的体积。
读数时视线没有与凹液面的底部相平的扣2分。
量筒中取水不适量造成无法正确测量蜡块体积的扣4分。
6
⑸实验结论
能正确处理实验数据的得4分
4
⑹整理器材
实验完毕整理好实验器材,恢复到实验前的状态。
5.测量重力与质量的比值g
器材准备:
托盘天平及砝码一盒、弹簧测力计两个(量程为1N和5N的各一个)、石块(已用细线系牢)。
实验要求:
选用合适的器材,测量物体受到的重力与物体质量,算出它们的比值g。
过程与记录:
⑴检查器材:
检查实验器材是否齐全、完好。
⑵测量重力:
能选择合适量程的弹簧测力计,并检查指针是否调零,然后用弹簧测力计正确测出石块的重力G,并填入下表。
(6分)
⑶检查天平是否平衡:
把游码移到零位置,检查天平是否平衡。
(2分)
⑷测量质量:
用天平正确测出石块的质量m,并填入下表。
(4分)
⑸利用所测量的数据计算石块所受重力与质量的比值g,并填入下表。
(4分)
石块所受重力G/N
石块的质量m/Kg
重力与质量的比值g/(N/Kg)
⑹整理实验器材:
将实验器材恢复到实验前状态。
评分细则:
A5 测量重力与质量的比值(16分)
实验过程
评分要点
分值
得分
⑴清点器材
有检查实验器材的意识。
⑵测量重力
选择量程不合适的弹簧测力计扣2分,没有检查指针是否调零的扣2分,不能正确使用弹簧测力计测出结果的扣2分。
6
⑶调节天平
把游码拨到零位置,检查天平是否平衡。
2
⑷测量质量
操作规范(把石块放在左盘中,根据对石块质量的估测从大到小添减砝码,添减砝码和移动游码必须用镊子,用手直接添加砝码或拨动游码扣2分,填表时没有注意单位转换的扣2分)。
4
⑷计算比值
能正确处理实验数据的得4分。
4
⑹整理器材
实验完毕整理好实验器材,恢复到实验前的状态。
6.探究杠杆的平衡条件
器材准备:
杠杆尺、支架、钩码一盒、弹簧测力计、细线(或挂物环)。
实验要求:
组装杠杆,探究杠杆的平衡条件。
过程与记录:
⑴清点器材:
检查实验器材是否齐全、完好。
⑵安装杠杆:
把杠杆安装在支架上,使其能灵活地绕支点转动。
(2分)
⑶调节杠杆:
调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡。
(2分)
⑷用弹簧测力计测出一个钩码的重力,在支点的两侧悬挂不同数量钩码,使杠杆处于水平平衡状态,读出有关数据填入下表。
⑸改变钩码位置和个数再做两次,待杠杆水平平衡后,把有关数据填入下表。
(10分)
实验次数
动力
F1/N
动力臂
L1/cm
动力×动力臂
F1L1/(N·cm)
阻力
F2/N
阻力臂
L2/cm
阻力×阻力臂
F2L2/(N·cm)
1
2
3
⑹实验结论:
杠杆的平衡条件是。
(2分)
⑺实验结束,整理器材,恢复到实验前的状态。
评分细则:
A6 探究杠杆的平衡条件(16分)
实验过程
评分要点
分值
得分
⑴清点器材
检查实验器材是否齐全、完好。
⑵安装器材
把杠杆安装在支架上,使其能灵活地绕支点转动。
2
⑶调整器材
调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆处于水平平衡状态
2
⑷实验记录
没有测钩码重力的扣2分。
记录表格中每记录一个错误数据扣1分,直到把该步骤分数扣完。
10
⑸实验结论
结论正确,用文字表述或数学式子表达均可。
2
⑹整理器材
实验完毕整理好实验器材,恢复到实验前的状态。
7.用电压表探究串联电路电压的规律
器材准备:
两节干电池组成的串联电池组、2.5V和3.8V的小灯泡各一个、两个灯座、开关、电压表、导线若干。
实验要求:
依据电路图连接电路,用电压表分别测出灯泡L1两端的电压U1、灯泡L2两端的电压U2以及它们的总电压U;并找出它们之间的关系。
过程与记录:
⑴清点器材:
检查实验器材是否齐全、完好。
⑵在电路图上用虚线标出电压表三次接入时的位置。
(3分)
⑶连接电路。
(6分)
⑷检查电路。
(2分)
⑸实验测量,并完成下表。
(5分)
U1/V
U2/V
U/V
结论:
⑹实验结束,断开开关,整理器材。
评分细则:
A7用电压表测串联电路的电压(16分)
实验过程
评分要点
分值
得分
⑴清点器材
检查实验器材是否齐全、完好。
⑵补充电路
在电路图上用虚线标出电压表三次接入时的位置。
3
⑶连接电路
连接电路正确,开关断开(2分);电压表量程选择正确(2分)。
6
⑷检查电路
闭合开关前能检查电路。
2
⑸实验测量及结论
正确测出三个电压值(各1分);改变电压表位置时,要断开开关,否则每次扣1分。
得出结论(2分)。
5
⑹整理器材
实验完毕,断开开关,拆线,恢复到实验前的状态。
8.探究小灯泡亮度与功率的关系
器材准备:
两节干电池组成的串联电池组、滑动变阻器(10Ω或20Ω)、电流表、电压表、开关、小灯泡(2.5V)、灯座、导线若干。
实验要求:
依据电路图连接电路,探究灯泡亮度与功率的关系。
多次实验,寻找规律,并记录其中两次的数据。
过程与记录:
⑴清点器材:
检查实验器材是否齐全、完好。
⑵连接电路。
(6分)
⑶检查电路:
(2分)
⑷进行实验:
闭合开关,调节滑动变阻器滑片的位置,多次实验,寻找灯泡亮度与功率的关系。
记录其中两次的电压和电流值,算出灯泡消耗的实际功率,观察灯泡的亮度,填入下表。
(6分)
试验次数
U/V
I/A
P实/W
灯泡的亮度
1
2
⑸实验结论:
。
(2分)
⑹实验结束,整理器材时,先断开开关,再拆线,恢复到实验前的状态。
评分细则:
A8 探究灯泡亮度与灯泡功率的关系(16分)
实验过程
评分要点
分值
得分
⑴清点器材
检查实验器材是否齐全、完好。
⑵连接电路
连接电路时开关断开(1分);电流表和电压表接线正确,量程选择合适(2分);滑动变阻器正确(1分)。
6
⑶检查电路
电路连成后,闭合开关前能检查电路(1分);闭合开关前,能把滑动变阻器的阻值调到最大(1分)。
2
⑷进行实验
闭合开关,调节滑动变阻器滑片的位置,进行测量,读数和计算结果不正确的每次扣1分。
不能和灯泡亮度保持一致的每次扣2分。
直至本步骤分数扣完为止。
6
⑸实验结论
能得出灯泡亮度由其消耗的实际电功率决定的得2分。
2
⑹整理器材
断开开关,拆线,恢复到实验前的状态。
9.探究电阻上的电流跟两端电压的关系
器材准备:
两节干电池串联组成的电池组、电流表、电压表、定值电阻(5Ω或10Ω)、滑动变阻器(10Ω或20Ω)、开关、导线若干。
实验要求:
依据电路图连接电路,探究电阻上的电流跟两端电压的关系。
多次实验,寻找规律,并记录其中两次的数据。
过程与记录:
⑴清点器材:
检查实验器材是否齐全、完好。
⑵连接电路。
把器材按照合理的位置摆放,然后从电源的一个极开始,依次连接各电路元件;连接电路时,开关要处于断开状态;电流表要选0.6A的量程,电压表要选3V的量程,滑动变阻器连线正确。
(6分)
⑶检查电路:
电路连成后,先沿着(或逆着)电流方向检查连接是否正确,确认无误后,把滑动变阻器的阻值调到最大。
(2分)
⑷闭合开关,保持定值电阻R阻值不变,多次调节滑动变阻器滑动触头的位置进行实验,寻找规律,并记录其中两次的数据填入下表。
(6分)
实验次数
电阻R/Ω
电压U/V
电流I/A
1
2
⑸实验结论:
在保持电阻不变的情况下,电流与电压成(选填“正比”或“反比”)。
(2分)
⑹实验结束,整理器材时,先断开开关,再拆线,恢复到实验前的状态。
评分细则:
A9 探究电阻上的电流跟两端电压的关系(16分)
实验过程
评分要点
分值
得分
⑴清点器材
检查实验器材是否齐全、完好。
⑵连接电路
连接电路时开关断开(2分);电流表和电压表的接线正确量程选择合适(2分);滑动变阻器连线正确(2分)。
6
⑶检查电路
电路连成后,闭合开关前能检查电路(1分);闭合开关前,能把滑动变阻器的阻值调到最大(1分)。
否则各扣1分。
2
⑷实验过程
闭合开关,调节滑动变阻器滑片的位置,进行测量,结果正确。
表格中每填错一个数据扣1分。
6
⑸实验结论
能正确得出实验结论成“正比”的给2分。
2
⑹整理器材
断开开关,拆线,恢复到实验前的状态。
10.测量滑动变阻器的总电阻
器材准备:
两节干电池串联组成的电池组、待测滑动变阻器、阻值为5Ω(或10Ω)的定值电阻、电压表、开关、导线若干。
实验要求:
设计测量电路,在方框内画出电路图;尽可能精确地测出滑动变阻器的总电阻。
过程与记录:
⑴设计电路:
设计测量电路,在方框内画出电路图。
(4分)
⑵设计记录表格:
(3分)
⑶连接电路:
把器材按照合理的位置摆放,然后从电源的一个极开始,依次连接各电路元件;连接电路时,开关要处于断开状态;电流表要选0.6A的量程,电压表要选3V的量程,滑动变阻器连线正确。
(4分)
⑷检查电路:
电路连成后,先沿着(或逆着)电流方向检查连接是否正确,确认无误后,把滑动变阻器的阻值调到最大。
(2分)
⑸闭合开关,读出电压值和电流值,并算出该滑动变阻器的总电阻,并将相应数值填入你所设计的记录表格内。
(3分)
⑹实验结束,整理器材时,先断开开关,再拆线,恢复到实验前的状态。
评分细则:
A10 测量滑动变阻器的总电阻(16分)
实验过程
评分要点
分值
得分
⑴设计电路
能按要求设计并在方框内画出规范电路图的给4分。
4
⑵设计记录表格
能按要求设计出记录一组实验数据的表格,并设计出相应的测量物理量,物理量后能跟上单位的得3分。
3
⑶连接电路
连接电路时开关断开(1分);电流表和电压表的接线正确量程选择合适(2分);滑动变阻器连线正确(1分)。
4
⑷检查电路
电路连成后,闭合开关前能检查电路;闭合开关前,能把滑动变阻器的阻值调到最大。
否则各扣1分。
2
⑸实验过程
闭合开关,进行测量,结果正确。
3
⑹整理器材
断开开关,拆线,恢复到实验前的状态。
(二)物理实验B类操作练习题
B1.用温度计测量温水的温度
器材准备:
实验室用温度计、盛有温水的烧杯、抹布。
实验要求:
观察温度计的测温范围和分度值,并测量所给温水的温度。
过程与记录:
⑴清点器材。
⑵观察你所用的温度计的测量范围和分度值,并记下分度值为℃。
(2分)
⑶用温度计测量烧杯内水的温度,并记录其温度为℃。
(4分)
⑷整理器材:
实验结束后,取出温度计,擦干后放回原处。
评分细则:
B1.用温度计测量温水的温度(6分)
实验过程
评分要点
分值
扣分
⑴清点器材
检查实验器材是否齐全、完好。
⑵检查器材
分度值读数正确。
(2分)
2
⑶实验测量
温度计的玻璃泡全部浸入水中。
(2分)
玻璃泡不能与烧杯的侧壁或底部接触。
(2分)
待温度计内的液面稳定后再读数。
(2分)
读数时视线与温度计内液面等高。
(2分)
读数时温度计的玻璃泡要完全浸没在水中。
(2分)
读数记录正确。
(2分)
每项错误扣2分,4分扣完为止。
4
⑷整理器材
恢复到实验前状态。
B2.检查“观察水沸腾”的实验装置
器材准备:
铁架台、酒精灯、火柴、温度计、盛水的烧杯、石棉网、废物杯。
实验要求:
“观察水沸腾”的实验装置已经组装完毕,该装置中有两个错误或不当之处。
请查找出来,并请监考教师过目。
不要求改正。
点燃酒精灯并熄灭。
过程与记录:
⑴实验装置中有两个错误或不当之处,请查找出来,并请监考教师过目,不要求改正。
(4分)
⑵点燃酒精灯,然后熄灭。
(2分)
评分细则:
B2.检查“观察水沸腾”的实验装置(6分)
实验过程
评分要点
分值
得分
⑴清点器材
检查实验器材是否齐全、完好。
⑵检查错误
错误和不当之处仅限4种可能:
温度计的玻璃泡碰到了烧杯底;温度计的玻璃泡碰到了烧杯壁;温度计的玻璃泡没有完全浸入水中;烧杯口没有覆盖纸板。
每找出一处给2分。
4
⑶点燃酒精灯
点燃酒精灯,然后用灯帽盖灭(2分)。
2
⑷整理器材
恢复到实验前状态。
B3.用刻度尺测长方形纸片的长和宽
器材准备:
毫米刻度尺一把、长方形纸片一个。
实验要求:
读出刻度尺的分度值,用刻度尺测量长方形纸片的长和宽。
过程与记录:
⑴清点器材。
⑵观察你所用的刻度尺,其量程为cm,分度值为 cm。
(2分)
⑶用刻度尺测量长方形纸片的长度为 cm,宽度为cm。
(4分)
⑷整理器材,恢复到实验前的状态。
评分细则:
B3用刻度尺测长方形纸片的长和宽(6分)
实验过程
评分要点
分值
扣分
⑴清点器材
检查实验器材是否齐全、完好。
⑵观察记录
能对所用的刻度尺进行观察,量程、分度值填写正确。
2
⑶实验测量
刻度尺与被测边平行。
(2分)
读数时视线与刻度尺板面垂直。
(2分)
长度和宽度读数正确,合理估读。
(各2分)
每错误一处扣1分,4分扣完为止。
4
⑷整理器材
恢复到实验前状态。
B4.测量石块在水中受到的浮力
器材准备:
弹簧测力计、铁架台、细线、石块(已用细线系牢)、烧杯、水、抹布。
实验要求:
用弹簧测力计测量石块全部浸入水中时受到的浮力。
过程与记录:
⑴清点器材:
检查实验器材是否齐全、完好。
⑵观察记录:
观察你所用的弹簧测力计,其量程为,分度值为;指针是否指零。
(2分)
⑶测量记录:
用弹簧测力计测出小石块的重力为____________,将小石块浸没在烧杯中的水中,读出此时弹簧测力计的示数为_________。
(2分)
⑷计算:
小石块受到的浮力大小为_________。
(2分)
⑸整理器材,恢复到实验前的状态。
评分细则:
B4.测量石块在水中受到的浮力(6分)
实验过程
评分要点
分值
得分
⑴清点器材
检查实验器材是否齐全、完好。
⑵观察记录
量程和分度值错误或不带单位,扣1分,下面的测量结果不带单位,不重复扣分。
2
⑶测量记录
弹簧测力计示数稳定后再读数。
(1分)
读数时视线与刻度板垂直。
(1分)
记录的结果正确(1分)
小石块完全浸没水中(1分)
每错误一处扣1分,2分扣完为止。
2
⑷计算
正确计算出小石块受到的浮力。
2
⑸整理器材
实验完毕整理好实验器材,恢复到实验前的状态。
B5.组装滑轮组
器材准备:
动滑轮和定滑轮各一个、细绳(两端打好结,约60cm)一根、铁架台、质量为50g(或200g)的钩码一个,量程为1N(或5N)弹簧测力计一个。
实验要求:
组装出在提升钩码时最省力的滑轮组,并用测力计测出此时绳子拉力的大小。
过程与记录:
⑴清点器材:
检查实验器材是否齐全、完好。
⑵组装器材:
利用给出的器材组装出提升钩码时最省力的滑轮组。
(4分)
⑶测量记录:
用弹簧测力计匀速竖直向上拉动,并记录测力计的示数为
N。
(2分)
⑷整理器材,恢复到实验前的状态。
评分细则:
B5.组装滑轮组(6分)
实验过程
评分要点
分值
得分
⑴清点器材
检查实验器材是否齐全、完好。
⑵组装器材
组装的滑轮组为最省力。
4
⑶测量记录
读数时视线与刻度板垂直。
(1分)
匀速竖直拉动。
(1分)
记录的结果正确。
(1分)
2分扣完为止。
2
⑷整理器材
实验完毕整理好实验器材,恢复到实验前的状态。
B6.测量物块受到的滑动摩擦力(3分)
器材准备:
带有挂钩或圆环的物块、长木板(长约80cm)、弹簧测力计。
实验要求:
测量出物块在木板上滑动时所受摩擦力的大小。
过程与记录:
⑴清点器
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