第一单元 物质.docx
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第一单元物质
第一单元物质
第一部分太阳系
徐汇
2.所谓“超级月亮”是指运行到距离地球最近时的月亮。
月亮在太阳系中属于()
A.卫星B.恒星C.行星D.流星
长宁
1.在下列星球中,属于卫星的是()
A地球。
B月球。
C土星。
D太阳。
闸北
1.地球是人类生存的家园,离开地球最近的天体是 ()
A.太阳 B.月球 C.土星 D.海王星
闵行
1.据专家预测,2011年6月16日,我国西部、西南部地区可见月全食全过程。
根据我们所学知识可知,月球属于下列天体中的--------------------------()。
A恒星。
B行星。
C卫星。
D彗星。
宝山
1.下列星球中,属于行星的是()
A太阳。
B地球。
C冥王星。
D月球。
黄浦
1.再用两年多时间,我国将用自己的火箭把探测器送上火星,根据所学的知识可知,火星属于太阳系中的……………………………………………………………………………()
A.卫星B.行星C.恒星D.彗星
崇明
1.地球属于太阳系中的()
A.恒星B.行星C.卫星D.彗星
第二部分分子
浦东
9.组成物质的分子在不停地做无规则
(1)。
长宁
10.物理学是研究物质结构、物质相互作用和运动规律的自然科学。
原子核是由带正电的________和不带电的中子组成的;推出的铅球会落向地面,铅球所受的_______力是它运动状态改变的原因;“桂花飘香”是_________现象,它表明分子在不停地做无规则运动。
闸北
2.液体和固体很难被压缩的原因是 ()
A.分子间有相互作用的斥力 B.分子间有相互作用的引力
C.分子间没有间隙 D.分子在不停地运动
第三部分原子结构
浦东
9.原子是由原子核和核外带负电的
(2)组成。
安全合理地利用原子核中蕴藏的(3)能,可以造福人类。
普陀
1.如图1所示的3种原子模型中,最接近于原子内部真实情况的是()
A.图①模型B.图②模型
C.图③模型D.三种模型与真实情况接近程度相同
卢湾
2.原子核中带电的粒子是()
A.质子B.中子C.电子D.原子
静安
2.在原子核中,不带电的粒子是()
A质子。
B中子。
C电子。
D核子。
奉贤
3.在卢瑟福的原子行星模型中,被比喻成“行星”的是()
A.电子B.质子C.原子D.中子
长宁
10.物理学是研究物质结构、物质相互作用和运动规律的自然科学。
原子核是由带正电的________和不带电的中子组成的;推出的铅球会落向地面,铅球所受的_______力是它运动状态改变的原因;“桂花飘香”是_________现象,它表明分子在不停地做无规则运动。
虹口
1.汤姆生发现原子中存在带负电的粒子,该粒子称为()
A电子。
B质子。
C中子。
D核子。
松江
1.原子核中不带电的粒子是( )
A中子。
B质子。
C电子。
D原子。
青浦
1.原子中带负电的粒子是()
A核子。
B电子。
C质子。
D中子。
杨浦
1.在原子核中带正电的粒子是()
A电子。
B中子。
C质子。
D核子。
市
3.英国物理学家汤姆生研究原子结构时,将所发现的带负电的粒子称为()
A质子。
B电子。
C中子。
D核子。
第四部分质量与密度
浦东
12.我国自行研制的“北斗”导航卫星由长征三号火箭送入太空。
在升空过程中,卫星的质量(10)(选填“变大”、“变小”或“不变”),以地面为参照物,火箭是(11)的(选填“静止”或“运动”);卫星正常工作时依靠(12)波向地面传递信息。
23.如图10(a)所示仪器叫
(1),使用时应把砝码放在它的
(2)盘。
(a)
(b)
图10
普陀
23.在“探究物质质量与体积的关系”的实验中,用到了如图12(a)和(b)所示的实验器材。
用天平称量前,当出现如图12(a)所示的现象,应将左端的螺母向
(1)调节使天平横梁平衡,称量时,砝码应放置在天平的
(2)盘。
用如图12(b)所示的量筒测量时它能达到的准确程度为(3)厘米3,此时量筒内液面对应的示数为(4)厘米3。
(a)(b)
图12图13
卢湾
23.图12(a)所示的托盘天平使用时被测物体应放置在
(1)盘(选填“左”或“右”)。
在图12(b)中温度计的示数为
(2)℃。
在“验证凸透镜成像规律”实验中,需保持烛焰、光屏的中心和凸透镜的中心在(3),若在图12(c)所示位置时光屏上成一清晰的烛焰像,则该像一定是(4)的(选填“放大”、“等大”或“缩小”)。
静安
23.图14所示的器材名称是
(1),可用它来测定物体的
(2)。
用电表做实验时,电流表(3)直接连在电源的两极,电压表(4)直接连在电源的两极(均选填“可以”或“不可以”)。
徐汇
23.图8所示的天平是用来测量物体
(1)的仪器,被测物体应放在仪器的
(2)盘中;在用电压表测电压的实验中,电压表应该(3)在被测导体的两端(选填“串联”或“并联”),电压表的“+”接线柱应与被测导体靠近电源(4)极的一端相连。
长宁
3.《物理学科教学基本要求》(试用本)一书的质量最接近于()
A0.015千克。
B0.15千克。
C1.5千克。
D15千克。
闸北
26.小陈和小王为了探究物质质量与体积的关系,他们用A、B两种物质进行实验,实验中多次改变物体的体积,并将体积和质量的数据记录在表一、表二中。
表一表二
物质
实验
序号
体积
(厘米3)
质量
(克)
A
1
10
20
2
20
40
3
30
60
物质
实验
序号
体积
(厘米3)
质量
(克)
B
4
10
10
5
29
29
6
31
31
①分析比较实验序号1、2、3或4、5、6中的质量与体积变化的倍数关系,可得出的初步结论是:
对同一物质,(13)。
②小陈认为B物质的物体选取存在不足,请你帮助小陈找出不足之处:
(14)。
③分析比较实验序号1、4的数据,他们提出了猜想:
体积相等的不同物质,质量一般是不同的。
表三
物质
实验
序号
体积
(厘米3)
质量
(克)
B
7
12
12
8
24
24
9
36
36
在已有表一、表二实验数据的基础上,小陈重新选取了B物质中的物体,并测出了相应的体积和质量如表三所示。
为了达到验证上述猜想的目的,请结合表一、表二的实验数据,分析表三设计的不足之处:
(15)。
闵行
23.图18(a)所示仪器的名称是⑴,被测物体应放置在仪器的 ⑵盘(选填“左”或“右”)。
在图18(b)所示的“研究平面镜成像特点”的实验中,竖直放置的器材M是
⑶(填写名称),手指放在蜡烛 ⑷ 的烛芯顶部不会被烧痛(选填“A”或“B”)。
A
B
M
图18(a)
图18(b)
宝山
实验目的:
探究物质质量与体积的关系。
实验器材:
⑸、⑹、水、铁钉和玻璃弹子。
实验步骤:
1.设计记录表格(请在空格处填上栏目)
物质:
实验序号
⑺(单位:
厘米3)
⑻(单位:
克)
1
/
/
2
/
/
3
/
/
4
/
/
2.每组同学只选由一种物质组成的物体如铁钉(或玻璃弹子等),利用提供的器材测出
4组对应的数据,填入上表。
3.对测得的数据各自进行处理。
4.合作交流。
(……)
2.物体(重物)做匀速直线运动
(……)
实验结论:
作用在同一物体上二力平衡的条件是:
⑻
。
24.在“探究物质质量与体积的关系”的实验中,小华填写的实验报告(部分)如下,请完成空格处的内容。
金山
1.一本九年级物理教科书的质量约为()
A0.02千克B0.2千克C2千克D20千克
金山
23.如图14所示是天平平衡时右盘中砝码和游码所在的位置,则物体质量是
(1)克。
图15表示实验开始时,小黄同学想要通过调节杠杠左端的平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡,则调节时应使左端的平衡螺母向
(2)移动(选填“左”或“右”)。
图16表示甲乙两辆小车做匀速直线运动时的s-t图像,若两车反向行驶,从图像中可知,经过6秒钟两车相距为(3)米。
2
青浦
(2)
(1)
23.在图11(a)中所示仪器的名称是_______,被测物体应放置在仪器的________盘(选填“左”或“右”)。
青浦
26.小华和小海同学为了探究物体的质量和体积的关系,他们用A、B两种物质制成的不同体积的实心物体进行实验,并将测量的数据记录在表一、表二中。
表一
表二
物质
实验序号
体积(米3)
质量(千克)
A
1
0.5×10-3
1
2
1×10-3
2
3
1.5×10-3
3
物质
实验序号
体积(米3)
质量(千克)
B
4
0.2×10-3
0.8
5
0.4×10-3
1.6
6
1×10-3
4
(14)
(1)分析比较实验序号1、2、3或4、5、6中的物体的质量与体积的倍数关系,可得出的初步结论是:
对同一物质,。
表三
(15)
(2)分析比较实验序号2和6的数据,他们可以提出的猜想是:
。
物质
实验序号
体积(米3)
质量(千克)
C
7
0.2×10-3
1.6
8
0.5×10-3
4
9
1×10-3
8
为验证上述猜想,在已有表一、表二实验数据的基础上,小华测量了用C物质制成的实心物体的体积和质量,如表三所示。
你认为分析比较三个表中的实验序号
(16)
的数据可以验证上述的猜想。
②在上述实验结论的基础上,两位同学又对三个表格中的数据作了进一步的综合分析,并归纳得出了结论。
(a)分析比较表一或表二或表三中的数据及相关条件,可初步得出:
___________________
(17)
________________________________________________________
(b)分析比较表一和表二和表三中的数据及相关条件,可初步得出:
___________________
(18)
_______________________________________________________。
黄浦
26.某小组同学根据生活中“大瓶矿泉水和小瓶矿泉水的质量不同”的经验,提出了猜想,他们分别用冰及另外两种不同的固态物质做实验。
用仪器分别测出它们在不同体积下的质量,记录数据如表一、表二、表三所示。
表一冰块表二乙物质(固态)表三丙物质(固态)
实验
序号
体积
(厘米3)
质量
(克)
4
10
11
5
20
22
6
30
33
实验
序号
体积
(厘米3)
质量
(克)
7
10
15
8
20
30
9
30
45
实验
序号
体积
(厘米3)
质量
(克)
1
10
9
2
20
18
3
30
27
(1)实验前,他们提出的猜想是(13)。
从实验设计的表一、表二或表三的栏目内容可知,他们在探究(14)的关系。
(2)分析比较实验序号1、2与3(或4、5与6或7、8与9)的数据及相关条件,可得出的初步结论是:
(15)。
(3)继续分析比较实验序号(16)的数据及相关条件,还可得出的初步结论是:
相同体积的不同物质,它们的质量是不相同的。
表四水
(4)实验结束时,他们在整理器材时发现实验过程中放在不同烧杯里的冰块已分别熔化为水,为了进一步研究,他们又用仪器分别测出烧杯里水的体积和质量,记录数据如表四所示。
实验
序号
体积
(厘米3)
质量
(克)
10
9
9
11
18
18
12
27
27
分析比较表一和表四中实验序号1与10(或2与11或
3与12)的数据及相关条件,可得出初步结论是:
(17)。
为了研究其他物质是否也能得出以上结论,接下来他们
还应进行的实验是:
(18)。
采光面积
1.4m2
水箱容量
80L
电加热电压
AC220V
电加热功率
1500W
杨浦
14.太阳能热水器具有节能低碳的优点,右表为一台太阳能热水器的部分工作参数,水箱中最多可装水的质量为(17)千克。
杨浦
24.“用天平测量物体质量”的实验中,将天平放在水平台面上,并将(4)移动到标尺左端的零刻度处时,天平的状态如图15所示,这时应该进行的操作是(5),当被测物体放置在天平上后,应在(6)盘中加减砝码或(7),使天平在水平位置平衡。
崇明
28.在“测定金属块的密度”的实验中,用测金属块的质量,用量筒测金属块的体积,根据公式算出密度。
该实验需要多次测量,目的是为了。
市
27.图15(a)、(b)所示为两个实验情景。
其中,图15(a)所示为某托盘天平称量时的分度盘以及砝码和游码情况,此时应将游码向_________移动(选填“左”或“右”),使天平在水平位置平衡;如图15(b)所示的情景,是为了验证_________原理。
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