部编版七年级历史上册第9课《秦统一中国》同步练习题含答案.docx
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部编版七年级历史上册第9课《秦统一中国》同步练习题含答案.docx
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部编版七年级历史上册第9课《秦统一中国》同步练习题含答案
《秦统一中国》基础练习
一、选择题
1.《帝国的终结》是易中天迄今为止最为用力也最为看重的一部著作,该著作深刻探究了中国帝国制度形成和灭亡的原因。
书中说“秦,虽死犹存,它亡得悲壮”。
从政治上看,“秦,虽死犹存”主要是指()
A.统一度量衡、货币B.焚书坑儒
C.中央建立三公九卿制D.建立统一国家和中央集权制
2.秦王扫六合,虎视何雄哉!
挥剑斩浮云,诸侯尽西来。
这是诗仙李白歌颂秦始皇的诗句,这首诗肯定了秦始皇哪方面的功绩?
( )
A.统一文字B.统一中国C.修筑长城D.设郡置县
3.战国时期,“各国车途异轨,文字异形”,秦兼并六国,实行巩固统一措施后,下列不存在的情况是()
A.车同轨,车辆通行无阻B.商人使用圆形方孔钱
C.各地官员均使用小篆D.农民缴税用的“斗”容量不一
4.中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是( )
A.夏朝B.秦朝C.隋朝D.清朝
5.秦始皇统一全国后,采取一系列措施加强中央集权,他创立中央集权制度最重要的原因是()
A.为了适应新的统一形势,加强对全国的统治
B.为了镇压人民
C.为了显示自己的丰功伟业
D.为了掌握军事大权
6.秦朝咸阳的一位粮食商人要购进一批粮食。
结账时,他应该使用的货币是
A.
B.
C.
D.
7.它是中国第一帝都。
两千多年前,秦人从这里挥师东进,横扫六合,成就了华夏一统的泱泱帝国,并由此奠定了中国统一的历史趋势。
材料中的“中国第一帝都”是( )
A.洛阳B.咸阳C.长安D.北京
8.秦统一后,为了有效控制地方,加强中央集权,在地方推行()
A.禅让制B.分封制C.郡县制D.世袭制
9.司马迁著的《史记》,体例完备,史料翔实,叙事简洁,文笔生动,成为后世编写史书的典范。
在《史记》中不可能查到的史实有()
A.秦始皇统一度量衡B.武王伐纣
C.陈胜吴广起义D.山顶洞人已经使用火
10.如图所示是中国古代一位重要的历史人物,下列关于这位历史人物的说法中,错误的是()
秦始皇
A.统一了六国B.任用商鞅实行变法
C.自称“始皇帝”D.统一度量衡
11.民间传说有“孟姜女哭长城”的故事,秦修长城的目的是
A.收复河套地区B.移民河套地区垦田戌边
C.保护中原农业D.抵御匈奴的进攻
12.公元前210年,一位前往南海郡做生意的商人携带的货币是()
A.
B.
C.
D.
13.秦始皇统一中国后,在地方上推行()
A.禅让制B.分封制C.郡县制D.行省制
二、材料题
1、纵观中国历史,历朝历代中央政府都采取措施加强对地方的管理,维护了国家统一。
阅读材料,回答问题。
材料一 罢兵西归……封诸侯,班赐宗彝……于是封功臣谋士,而师尚父为首封,封尚父于营丘,曰齐。
——《史记·周本纪》
材料二 秦朝行政管理系统示意图(下图)
材料三 史书记载:
汉初在沿用秦地方管理制度外,还分封了一些诸侯王国。
诸侯王的权力很大,在封地内可以任免官吏,收取租税,铸造钱币,还拥有兵权。
诸侯王门下聚集许多宾客,常常批评皇帝的政策,指责中央。
1)材料一反映出西周实行什么政治制度?
西周实行该制度的目的是什么?
2)根据材料二指出,秦始皇为建立统一的中央集权国家,在中央和地方分别采取的措施。
3)材料三所反映的问题后来对中央政权造成什么影响?
汉武帝为消除这一影响在政治和思想上分别采取了什么措施?
2、阅读下列材料:
秦朝拉开了中国封建王朝的序幕。
秦朝推行的各种巩固统一的措施为统一多民族国家的发展奠定了坚实的基础。
请阅读材料,回答问题。
材料一:
“秦王扫六合,虎视何雄哉!
挥剑决浮云,诸侯尽西来。
”——李白《古风》
(1)材料一反映了我国历史上哪一重大事件?
(2)结合所学,如图一是指秦朝确立的什么制度?
反映出国家的最高权力集中在谁的手里?
材料三:
见图二、图三、图四
(3)依据材料三,请分别写出秦巩固统一的三个措施。
答案和解析
一、选择题
1.【答案】D
【解析】本题考查的是秦朝的影响。
从公元前230至公元前221年,秦王嬴政陆续灭掉六国,建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家—秦朝,有利于统一的多民族国家的形成发展,为中华民族的发展做出了重要的贡献.为了适应新的统一形势,加强封建统治,政治上秦朝创立了一套封建专制主义的中央集权制度,包括皇帝制度、三公九卿制和郡县制,为后世所沿用,在我国历史影响深远。
所以“秦,虽死犹存”。
因此ABC不符合题意,故选D。
2.【答案】B
【解析】本题考查的是秦始皇的历史功绩。
主要考查解读材料信息和对历史史实的准确识记能力。
根据已学知识可知,“秦王扫六合”反映的是:
自长平之战以后,东方六国再也无力抵挡秦军的强大攻势,从公元前230年至前221年,秦王嬴政陆续灭掉六国,建立秦朝,定都咸阳,结束了长期分裂割据的局面,建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
所以ACD不符合题意。
故选B。
3.【答案】D
【解析】本题考查的是秦始皇巩固统一的措施的相关知识点,考查学生的理解能力。
秦朝统一后,秦始皇统一车距,规定所有车辆两个轮子的距离一律改为六尺,使车辆在全国通过行无阻;规定以圆形方孔钱为标准样式,统一全国货币;规定以小篆作为标准文字,统一文字;故选项ABC符合史实。
秦朝统一后,规定了统一的度量衡制度,因此选项D不符合史实。
本题是逆向思维选题,故选D。
4.【答案】B
【解析】公元前221年,秦王嬴政统一六国,建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家--秦朝。
故选B。
本题考查的是秦朝建立的知识点。
本题以中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家的建立为背景,考查的是学生对秦朝建立的有关知识的记忆能力。
5.【答案】A
【解析】本题考查了秦始皇创立封建专制主义中央集权制度。
题目直接设问秦始皇创立中央集权制度的最重要的原因,为了适应新的统一形势,加强封建统治,秦始皇创立了一套封建专制主义的中央集权制度,最高统治者称皇帝,总揽全国一切军政大权;中央设丞相、太尉、御史大夫,分管行政、军事和监察。
故选A。
6.【答案】B
【解析】本题主要考查的是秦朝统一货币的有关知识。
根据所学知识,战国时期,各国货币差别很大,有铲形币、刀形币等,秦灭六国后,秦始皇规定在全国统一使用圆形方孔钱,因此,秦朝咸阳商人应该用B圆形方孔钱支付货款。
所以ACD不正确,故选B。
7.【答案】B
【解析】咸阳是秦国的国都,秦灭六国,建立秦朝后,仍然定都于咸阳。
故选B。
本题考查的是秦朝统一中国的知识点。
本题主要考查的是对秦朝统一中国的有关知识的记忆能力。
8.【答案】C
【解析】本题考查的是秦朝的郡县制。
结合教材可知,秦朝统一后,建立了一套封建专制主义中央集权制度,最高统治者称皇帝,总揽一切军政大全;中央设丞相、太尉、御史大夫,分管行政、军事、监察;地方上推行郡县制,分天下为36郡,郡下设县。
郡县制的推行,在我国历史上影响深远。
据此,ABD不符合题意,故选C。
9.【答案】D
【解析】本题主要考查司马迁编写的《史记》的相关知识。
司马迁是我国古代伟大的史学家,他生活在汉武帝时代,写成《史记》,此书记述了从黄帝到汉武帝时期的史实,是我国第一部纪传体通史。
秦始皇统一度量衡是在秦朝,故A不合题意;武王伐纣是在商朝末期,故B不合题意;陈胜吴广起义是在秦朝,故C不合题意;山顶洞人山顶洞人,中国华北地区旧石器时代晚期的人类化石。
属晚期智人,不在《史记》记述内容中,故D符合题意。
故选D。
10.【答案】B
【解析】本题主要考查秦始皇相关知识。
图中人物为秦始皇。
公元前221年,秦王嬴政完成了兼并六国、统一中国的伟业,建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝,结束了春秋战国以来长期的诸侯割据混战局面。
嬴政建立秦朝后,创立了一套封建专制主义的中央集权制度,最高统治者称皇帝,总揽全国一切军政大权。
嬴政认为自己的功劳胜过之前的三皇五帝,采用三皇之“皇”、五帝之“帝”构成“皇帝”的称号,是中国历史上第一个使用“皇帝”称号的君主,所以自称“始皇帝”。
秦始皇还统一了货币、度量衡和文字,有利于经济文化的交流与发展。
任用商鞅实行变法的是战国时期的秦孝公。
所以B符合题意,故选B。
11.【答案】D
【解析】本题主要考查万里长城。
根据所学知识可知,秦统一后,北部边境仍不安宁,匈奴时常南下侵略,威胁边境安全。
为了抵抗匈奴南下侵略,秦始皇将战国时期北边修筑的长城连接起来,筑成一条西起临洮(今甘肃岷县)、东至辽东的长城,历史上称为“万里长城”。
所以ABC不对,故选D。
12.【答案】B
【解析】本题考查秦始皇统一货币的相关知识。
秦始皇统一中国后,下令废除六国的货币,以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币,在全国流通。
这就改变了以往币制混乱的状况,有利于国家对经济的管理,促进各地经济的交流。
公元前210年正处于秦朝时期,一位前往南海郡做生意的商人携带的货币是圆形方孔半两钱,故选B。
13.【答案】C
【解析】本题考查的是秦朝的郡县制。
结合教材可知,秦朝统一后,建立了一套封建专制主义中央集权制度,最高统治者称皇帝,总揽一切军政大全;中央设丞相、太尉、御史大夫,分管行政、军事、监察;地方上推行郡县制,分天下为36郡,郡下设县。
郡县制的推行,在我国历史上影响深远。
据此,ABD不符合题意,故选C。
二、材料分析题
1、【答案】
(1)制度:
分封制。
目的:
稳定周初的政治形势,巩固疆土。
(2)措施:
①规定最高统治者称皇帝,总揽一切军政大权。
②中央设丞相、太尉、御史大夫,分管行政、军事和监察事务,最后的决断权由皇帝掌控。
③地方上,建立郡县制。
(3)影响:
诸侯王国威胁中央集权。
措施:
政治上:
实施“推恩令”,削弱侯国势力;建立刺史制度,监视地方官员。
思想上:
罢黜百家,独尊儒术;兴办太学,培养统治阶级需要的儒学人才。
【解析】
(1)本题主要考查了西周的分封制。
结合材料一的信息,罢兵西归……封诸侯,班赐宗彝……于是封功臣谋士,而师尚父为首封,封尚父于营丘,曰齐。
根据教材所学得知,指的是西周的分封制。
为了稳定周初的政治形势,巩固疆土,巩固统治。
天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等,封他们为诸侯。
诸侯必须服从周天子的命令,向天子交纳贡品,平时镇守疆土,战时带兵随从天子作战。
通过分封制,开发了边远地区,加强了统治,西周成为一个强盛的国家。
(2)本题主要考查了秦朝的中央集权制度。
结合教材所学知识得知,秦始皇统一六国后,为了加强中央集权,巩固统治,在政治上,创立了一套封建专制主义的中央集权制度。
最高统治者称皇帝,皇帝至高无上,总揽全国一切军政大权。
中央政府设丞相、太尉和御史大夫,分别管理行政、军政和监察。
地方上推行郡县制,秦始皇把全国分为36郡,由中央政府直接管辖。
一郡之内又分若干县。
县以下设乡、里等基层行政机构,郡守和县令、县长都由皇帝直接任命。
(3)本题主要考查了汉武帝大一统的措施。
结合材料二的信息,根据教材所学得知,西汉时期,诸侯王国的势力强大,威胁到中央集权。
汉武帝为了解决这一问题,在政治上,接受主父偃的建议,颁布了“推恩令”,削弱侯国势力。
在地方上,建立刺史制度,监视地方官员。
在思想上,汉武帝接受董仲舒的建议,“罢黜百家,独尊儒术”,在长安设太学,推行儒家学说,培养统治阶级需要的儒学人才。
2、【答案】
(1)事件:
秦统一全国。
(2)制度:
君主专制中央集权制度;皇帝。
(3)措施:
统一文字,统一货币,统一度量衡。
【解析】本题考查秦朝巩固统一的措施,掌握相关的基础知识。
本题考查秦朝巩固统一的措施,考查学生的识记和理解能力,解题关键是熟练掌握基础知识。
(1)据材料一“秦王扫六合,虎视何雄哉!
挥剑决浮云,诸侯尽西来”可知,材料一反映了秦统一全国,公元前230-公元前221年秦王嬴政灭掉东方六国,建立秦朝。
(2)图一是指秦朝确立的封建专制主义中央集权制度,反映出国家的最高权力集中在皇帝手中。
(3)据材料三可知,反映的是秦巩固统一措施,即统一文字,统一货币,统一度量衡。
《三国鼎立》提高练习
一、选择题
14.小明同学为某单元设计了如图所示的示意图,请你根据所学知识判断该单元的主题是( )
A.中华文明的起源B.国家的产生和社会变革
C.政权分立与民族汇聚D.繁荣与开放的社会
15.中国古代以少胜多的战役不胜枚举,下表描述的中国古代以少胜多的经典战役是( )
周瑜
曹操
兵力对比
约5万
20余万(号称80万)
结果
曹操失去了在短时间内同一全国的可能性
A.长平之战B.官渡之战C.赤壁之战D.淝水之战
16.一位同学参加江苏卫视《一站到底》节目网上答题,他回答的题目是:
对三国鼎立局面的评价,正确的是( )
A.战乱频繁,社会经济没有任何发展
B.封建国家的分裂推动了社会进步
C.破坏了民族关系,不利于民族融合
D.局部统一,为全国统一创造了条件
17.下列哪一战争奠定了曹操统一北方的基础( )
A.淝水之战B.牧野之战C.官渡之战D.赤壁之战
18.中国历史上以少胜多的战役比较多,结合所学,找出秦汉至魏晋时期以少胜多的战役有哪些()
①桂陵之战②马陵之战③巨鹿之战④牧野之战
⑤官渡之战⑥赤壁之战⑦淝水之战
A.①②③④⑥⑦B.③⑤⑥⑦C.①③⑤⑥⑦D.②③⑤⑥⑦
19.在举行说故事的比赛中,李明犯了一个历史知识方面的错误,请你把它找出来( )
A.官渡之战后,曹操又消灭了一些军阀基本上统一了北方
B.在赤壁之战中,周瑜利用火攻大败曹军
C.三国的统治者都注意发展生产,社会经济得到发展
D.作为三国鼎立时期的曹操在中国历史上的贡献比较大
20.曹操是中国古代史上的著名人物。
他生活在()
A.西汉时期B.东汉末年C.三国时期D.南北朝时期
21.近年来电视上流行许多“穿越剧”,假如我们穿越到东汉,不可能看到的情景是()
A.光武中兴B.外戚专权C.黄巾起义D.曹丕称帝
二、材料分析题
1、阅读材料,结合所学知识回答问题.
材料一 ……故垒西边,人道是,三国周郎赤壁.乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪.江山如画,一时多少豪杰.遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发,羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭……
——摘自苏轼《念奴娇·赤壁怀古》
材料二 下图《三国鼎立形势图》
(1)材料一中的这首词与我国历史上哪一场著名的战役有关?
这场战役产生了怎样的影响?
(2)材料一中“三国”指哪三国?
请对照材料二《三国鼎立形势图》,正确填写三国的名称。
A________;B________;C________.
(3)下面对三国鼎立局面的评价,正确的是( )
A.战乱频繁,破坏了社会经济。
B.局部统一,为全国统一创造了条件。
C.破坏了民族关系,不利于民族融合。
D.封建国家分裂,不利于统一。
(4)戏台上的曹操是典型的白脸奸臣,《三国演义》中的曹操既奸诈又残忍。
学习了历史后,你对曹操的认识是否与上面的有所不同?
结合历史,对曹操简要评价一下。
2、阅读材料,回答问题
材料一:
公元200年,曹操以少量兵力同袁绍的大军作战,打败袁军,奠定了统一北方的基础。
材料二:
公元208年,曹操率大军南下同孙权、刘备的联军决战。
孙权的大将周瑜,利用曹军不习水战弱点,指挥联军用火攻的办法,打败曹军。
材料三:
公元383年,苻坚征集八十多万兵力,打算一举灭亡东晋。
秦军前锋与东晋军队8万人大战于淝水。
请回答:
(1)材料一、材料二和材料三分别说的是哪三次战役?
(2)这三次战役的共同特点是什么?
这三次战役中失败的一方在主观上有何共同原因?
(3)为三国鼎立局面的形成奠定基础的战役是______________。
三国中建立最晚的是________,它与东晋都定都于今天的__________。
这一时期,孙权曾经派将军卫温率船队到达当时的__________。
答案和解析
一、选择题
1.【答案】C
【解析】根据所学知识可知,图示是三国两晋南北朝时期,三国、东晋十六国和南北朝是典型的政权分立时期,同时政权分立各民族相互交往,促进了民族融合,如北魏孝文帝改革促进了北方民族的融合。
故这一时期的特点是政权分立与民族汇聚。
故选C。
本题考查三国两晋南北朝时期的特点。
本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。
2.【答案】C
【解析】据题干框表关键信息“周瑜--曹操”“5万--20万”“曹操失去了在短时间内统一全国的可能性”可知是赤壁之战。
208年赤壁之战是东汉末年孙刘联军抗击曹操以少胜多的著名战争。
曹操统一北方后。
孙权和刘备共同抗曹,派周瑜在赤壁与曹操决战。
孙刘联军利用曹军不善于水战,用火攻大败曹操。
故选C。
本题考查中国古代以少胜多的经典战役。
本题考查学生对史料信息准确解读、分析、判断的能力。
仔细理解材料便可得出正确结论。
3.【答案】D
【解析】三国鼎立时期,三国的统治者都注意发展生产。
北方经济得到恢复和发展,江南地区开始发展起来,所以A错误;B中封建国家的分裂推动社会进步的说法是错误的;三国时期没有明显破坏民族关系,C也排除;自东汉末年以来,出现了很大割据一方的军阀,他们彼此长期混战,破坏生产,危害到百姓的安全。
三国消灭了其他军阀,完成了局部的统一,为后来的西晋的统一创造了有利的条件。
故选D。
本题主要考查对三国鼎立局面的影响。
本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。
注意掌握三国鼎立局面的影响。
4.【答案】C
【解析】公元200年,曹操打败袁绍,取得了官渡之战的胜利,奠定曹操统一北方的基础,之后曹操率军北渡黄河,统一了黄河中下游地区。
故选C。
本题考查官渡之战的有关内容.官渡之战奠定曹操统一北方的基础。
本题主要考查学生对基础知识的识记能力,需要区别官渡之战和赤壁之战的内容。
5.【答案】B
【解析】本题考查我国古代以少胜多的战役。
③巨鹿之战是发生在公元前207年,项羽以少胜多大败秦军主力。
⑤官渡之战是发生在200年,曹操以少胜多,大败袁绍,为以后统一北方打下基础。
⑥赤壁之战是发生在208年,孙刘联军以少胜多在赤壁打败曹操为魏、蜀汉、吴三国鼎立奠定基础。
⑦淝水之战是发生在383年,东晋以少胜多打败前秦。
所有,本题以少胜多的战役是③⑤⑥⑦。
故选B。
6.【答案】D
【解析】A,B,C三项叙述都正确,D项中曹操的贡献虽大,但他不是三国时期,是东汉末年。
故选D。
本题考查的知识点是三国鼎立局面的形成,注意理解形成的原因。
理解三国鼎立局面形成的原因和三国鼎立的内容。
7.【答案】B
【解析】本题主要考查的是曹操的相关内容。
曹操(155年-220年),字孟德,沛国谯县(今安徽亳州)人。
东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家,三国中曹魏政权的奠基人。
故选B。
8.【答案】D
【解析】本题考查东汉的史实。
王莽政权被农民起义推翻后,西汉宗室刘秀在25年称帝,定都洛阳,史称东汉。
在东汉时期,出现了光武中兴和外戚专权。
到了东汉末年出现了黄巾起义,打击了东汉的势力。
曹丕称帝是在后来的三国鼎立时期。
故选D。
二、材料题
1、【答案】
1)赤壁之战;奠定了三国鼎立的基础。
(2)A魏、B吴、C蜀。
(3)B。
(4)曹操是一位杰出的政治家、军事家,他统一了北方,适应了当时社会发展的趋势,为全国统一奠定了基础。
【解析】
(1)本题考查赤壁之战的相关知识。
根据材料“三国周郎赤壁……谈笑间,樯橹灰飞烟灭”,可知材料一这首词与赤壁之战有关;根据已学知识可知,公元208年,曹操率领大军南下,想消灭刘备、孙权,统一天下。
孙权、刘备组成联军,在赤壁与曹军展开决战。
联军利用曹军不习水战、连锁战舰的弱点,用火攻大败曹军,曹操不敢再轻易南下,赤壁之战奠定了三国鼎立的基础。
(2)本题考查魏、蜀、吴三国的地理位置。
仔细观察《三国鼎立形势图》结合所学可知,魏国在北方,因而A是魏,吴国在江南地区,因而B是吴,赤壁之战后,占据荆州一带的刘备,攻占四川,并从曹操手中夺取汉中,因而C是蜀。
(3)本题考查学生对三国鼎立局面的理解和认识。
三国鼎立局面形成后,魏、蜀、吴完成了各自境内的相对统一,为全国统一创造了条件,各国社会稳定,都努力发展经济,人民生活有了提高,选项A战乱频繁,破坏了社会经济、选项C破坏了民族关系,不利于民族融合和选项D封建国家分裂,不利于统一均不符合史实,不符合题意。
故选B。
(4)本题考查学生依据史实正确评价历史人物的能力。
根据所学知识可知,曹操能谋善断,唯才是举,志向远大,他以统一大业为己任,统一了北方,结束了黄河流域长期的战乱,他重视农耕,大兴屯田,发展了北方经济。
他的所作所为促进了社会的进步,可以称得上是中国历史上一位杰出的政治家、军事家。
曹操统一了北方,适应了当时社会发展的趋势,为全国统一奠定了基础。
题干中“戏台上的曹操是典型的白脸奸臣,《三国演义》中的曹操既奸诈又残忍”,对曹操的评价是不公平的。
2、【答案】
(1)官渡之战;赤壁之战;淝水之战。
(2)都是以少胜多、以弱胜强的战役。
骄傲轻敌。
(3)赤壁之战;吴;南京;夷洲。
【解析】
(1)本题主要考查了官渡之战、赤壁之战、淝水之战的相关内容。
结合材料一的信息,公元200年,曹操以少量兵力同袁绍的大军作战,打败袁军,奠定了统一北方的基础。
根据教材所学得知,指的是官渡之战;结合材料二的信息,公元208年,曹操率大军南下同孙权、刘备的联军决战。
孙权的大将周瑜,利用曹军不习水战弱点,指挥联军用火攻的办法,打败曹军。
根据教材所学得知,指的是赤壁之战;结合材料三的信息,公元383年,苻坚征集八十多万兵力,打算一举灭亡东晋。
秦军前锋与东晋军队8万人大战于淝水。
根据教材所学得知,指的是淝水之战。
(2)本题主要考查了官渡之战、赤壁之战、淝水之战的相同点以及三次战役中失败的一方在主观上的共同原因。
官渡之战中袁绍率兵10万进攻曹操,曹操以2万人迎敌,官渡之战是中国历史上著名的以少胜多的战役。
赤壁之战中曹操号称80万大军对抗孙刘的8、9万兵力,赤壁之战中国历史上著名的以少胜多的战役;淝水之战中前秦的87万大军对抗东晋的8万兵力,淝水之战是我国历史上以弱胜强的著名战役。
故得出,官渡之战、赤壁之战、淝水之战的相同点都是以少胜多、以弱胜强的战役。
这三次战役中失败的一方在主观上都刚愎自用,骄傲轻敌。
(3)本题主要考查了三国鼎立的相关知识点以及南京、台湾的相关内容。
曹操统一北方后,与208年南下,首先击败刘表和依附刘表的刘备,占领荆州,进逼孙吴。
孙权和刘备共同抗曹,派周瑜在赤壁与曹操决战。
孙刘联军利用曹军不善于水战,用火攻大败曹操。
此后曹操退守中原。
孙权巩固江东,刘备趁机占领荆州和益州。
赤壁之战是以少胜多的著名战役,奠定了三足鼎立的格局。
220年,曹操病死,其子曹丕废掉汉献帝,自立为帝,国号魏,都洛阳。
221年,刘备也在成都称帝,国号汉,史称蜀汉。
222年,孙权称王,国号吴,都建业。
三国鼎立的局面完全形成。
吴国建国最晚,其都城建业和东晋的都城建康都是今天的南京。
三国时期,吴国孙权曾经派将军卫温率船队到达当时的夷洲,也就是今天的台湾。
《三国鼎立》培优练习
一、选择题
22.作为“千古一帝”的秦始皇,下列属于他功绩的是()
①灭掉六国,实现统一 ②创立了一套封建专制主义的中央集权制度
③统一文字、货币、度量衡 ④采用科举制选官 ⑤焚书坑儒 ⑥修建都江堰
A.②③⑤⑥B.①②③C.①
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- 秦统一中国 部编版七 年级 历史 上册 统一 中国 同步 练习题 答案