四年级下册重点复习知识.docx
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四年级下册重点复习知识
一、日积月累
(1)描写自然风光的古诗名句
①大漠孤烟直,长河落日圆。
(王维)
②几行红叶树,无数夕阳山。
(王士禛)
③落木千山天远大,澄江一道月分明。
(黄庭坚)
④浮天水送无穷树,带雨云埋一半山。
(辛弃疾)
⑤春江潮水连海平,海上明月共潮生。
(张若虚)
描写自然风光的课外诗句:
千山鸟飞绝,万径人踪灭。
(柳宗元《江雪》)
(2)关于诚信的名言
1、言必信,行必果。
《论语.子路》
2、与朋友交,言而有信。
《论语.学而》
3、己所不欲,勿施于人。
《论语.颜渊》
4、精诚所加,金石为开。
《后汉书.广陵思王荆传》
5、爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。
《孟子.离娄下》
6、老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。
《孟子.梁惠王上》
关于诚信课外名言:
人而无信,不知其可也。
(孔子)
(3)农业谚语
1、农时谚语——清明前后,种瓜点豆。
课外农时谚语:
春雨贵似油,多下农民愁。
瑞雪兆丰年。
2、气象谚语:
①朝霞不出门,晚霞行千里。
②天上鱼鳞斑,晒谷不用翻。
③鸡迟宿,鸭欢叫,风雨不久到。
④蚂蚁搬家蛇过道,明日必有大雨到。
⑤春雾风,夏雾晴,秋雾阴,冬雾雪。
课外气象谚语:
有雨山戴帽,无雨山没腰。
(4)关于战争的成语
知己知彼百战百胜运筹帷幄决胜千里出其不意攻其不备
围魏救赵声东击西四面楚歌腹背受敌草木皆兵风声鹤唳
兵贵神速突然袭击神出鬼没所向无敌课外:
破釜沉舟金戈铁马
(5)关于生命感悟的名人名言
1、人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的。
我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。
(雷锋)
2、我的一生始终保持着这样一个信念,生命的意义在于付出,在于给予,而不是接受,也不是在于争取。
(巴金)
3、对于我来说,生命的意义在于设身处地地替人着想,忧他人之忧,乐他人之乐。
(爱因斯坦)
生命感悟的课外名人名言:
一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么。
——爱因斯坦
(6)关于乡村田园生活的诗句
1、采菊东南下,悠然见南山。
(陶渊明)(秋天)
2、人闲桂花落,夜静春山空。
(王维)(秋天)
3、竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
(苏轼)(春天)
4、黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。
(赵师秀)(夏天)
5、鹅湖山下稻粱肥,豚栅鸡栖半掩扉。
(王驾)(秋天)
6、独出前门望野田,月明荞麦花如雪。
(白居易)(春天)
乡村田园生活的课外诗句:
种豆南山下,草盛豆苗稀。
(陶渊明)
(7)形容人的精神和意志的成语:
1、褒义:
雄心壮志坚定不移坚韧不拔自强不息聚沙成塔课外:
百折不挠
集腋成裘持之以恒全力以赴知难而进无坚不摧
2、贬义:
知难而退碌碌无为一曝十寒寸进尺退有始无终半途而废课外:
见异思迁
(8)歇后语:
滴水石穿——非一日之功早开的红梅-------一枝独秀
砌墙的石头----后来居上关羽失荆州-----骄兵必败
王羲之写字----入木三分周瑜打黄盖-----一个愿打,一个愿挨
课外歇后语:
八仙过海——各显神通芝麻开花——节节高王婆卖瓜——自卖自夸
歇后语造句:
(1)“水滴石穿----非一日之功”,没有坚持不懈的努力,小明是不会取得这么好的成绩的。
(2)你因为考了一百分就马上骄傲起来了,所以这次又落后了,真是应了那句话:
关羽失荆州-----骄兵必败。
二、成语故事
手不释卷(吕蒙)——手里的书舍不得放下,形容勤学或看书入迷。
其它历史故事的成语:
胸有成竹(文与可)闻鸡起舞(祖逖)
鹏程万里——相传鹏鸟能飞万里路程,比喻前程远大。
其它神话故事的成语:
夸父追日、女娲补天、嫦娥奔月
寓言故事的成语:
叶公好龙、画蛇添足、亡羊补牢
三、趣味对联
(1)水车车水,水随车,车停水止。
风扇扇风,风出扇,扇动风生。
(2)花甲重逢,增加三七岁月。
古稀双庆,更多一度春秋。
四、古诗分析
《独坐敬亭山》【唐】李白———这首诗抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独寂寞之情。
众鸟高飞尽,孤云独去闲。
相看两不厌,只有敬亭山。
(拟人)
划线句子诗意:
许多鸟都高飞远去,看不见了,一片白云悠闲地独自飘远。
《望洞庭》【唐】刘禹锡———这首诗表达了诗人热爱和赞美洞庭美景之情。
湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
(比喻)
划线句子诗意:
远远望去,洞庭湖和君山的颜色,恰似白银盘子托着青青的田螺。
《忆江南》【唐】白居易———这首词表达了诗人赞美和怀念江南美景之情。
江南好,风景旧曾谙。
日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
(比喻)能不忆江南?
划线句子诗意:
太阳从江面升起江边的鲜花比火红,春天到来碧绿的江水像湛蓝的蓝草。
《乡村四月》【宋】翁卷———这首诗表达对乡村风光和劳动人民及生活的热爱赞美。
绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。
划线句子诗意:
山坡原野草木茂盛,一片葱茏,而稻田里的水色与天光相辉映,满目亮白,杜鹃声声啼叫,天空中烟雨蒙蒙。
《四时田园杂兴》【宋】范成大———这首诗赞美天真、可爱、勤劳的农村劳动人民。
昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
小孩子哪里懂得耕织之事,也模仿大人的样子,在靠近桑树的下面学着种瓜。
《渔歌子》【唐】张志和———这首词表现了渔夫悠闲自得的生活情趣。
西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。
西塞山附近,白鹭展翅飞,桃花夹岸的溪水中,鳜鱼肥美。
五、课文心得体会
1、《桂林山水》总分总结构,我感受到了桂林的山是奇秀险,桂林的水是静清绿。
2、《记金华双龙洞》游览顺序,我感受到了双龙洞是多么雄伟、惊险、神奇啊!
作者是叶圣陶,上个学期我们还学过他的作品《爬山虎的脚》。
3、《中彩那天》时间顺序,告诉我们:
人生最重要的是诚实,精神财富信用,比物质财富更珍贵。
4、《尊严》事情发展顺序,我感受到了做人要做一个自爱自强自尊的人,要用自己的劳动去维护个人的尊严。
5、《自然之道》事情发展顺序,让我们懂得不能违背自然之道,如果不按照自然规律办事,往往会产生与我们的愿望相反的结果。
6、《夜莺的歌声》事情发展顺序,我明白了面对敌人时,我们要镇定自如,机智勇敢。
7、《一个中国孩子的呼声》书信体文章,我明白了要热爱和平,维护和平,不要战争。
8、《触摸春天》告诉我们:
谁都有热爱生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。
海伦·凯勒是一位盲人作家,她的作品是《假如给我三天光明》。
9、《生命生命》教育我们:
要珍惜生命,让有限的生命,体现出无限的价值。
10、《乡下人家》时间、空间顺序,我感受到了乡下人家的田园生活真让人向往。
11、《两个铁球同时着地》让我明白了对权威要尊重,但不应该盲从,我们有疑问应该反复求证,实践才是检验真理的唯一标准。
12、《鱼游到了纸上》让我明白了做事要勤奋专注、一丝不苟的道理。
13、《纪昌学射》寓意是:
无论学什么技艺,都要从学习这门技艺的基本功入手,要打好扎实的基础。
14、《扁鹊治病》寓意是:
我们要防微杜渐,不要讳疾忌医,要善于听从别人正确的意见,否则后果不堪设想。
15、《普罗米修斯》赞扬了他不畏强暴,为民造福不惜牺牲一切的伟大精神。
六、我的发现
排比:
仿《桂林山水》、《七月的天山》写句子
1、牡丹花真香啊,清风轻拂,花香四溢;牡丹花真艳啊,红得像是燃烧的火焰;牡丹花真美啊,远远望去,如同一位亭亭玉立的少女。
2、小溪的水真清啊,清得可见水中的石头、细沙和鱼虾;小溪的岸真绿啊,绿得像盖上绿色的毛毯;小溪的物真丰啊,水中小鱼小虾快乐地嬉戏着。
3、六月的天气,时而风,时而雨,时而凉,时而热,真是变化多端啊!
用词准确性
科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
“终于”说明了科学家揭开蝙蝠探路的秘密是很不容易的,是反复试验的结果。
造句:
经过我的努力,终于取得了好成绩。
如果不是我们,这些海龟就不会受到那样的伤害。
“那样的”强调了这些海龟受到的伤害之大。
造句:
春天的花是那样的鲜艳和芬芳。
令人难以相信的是,它们之中有的居然能够朝夕与共,和睦相处。
“居然”进一步强调了这的确是“令人难以相信”
造句:
小明是全班最差的学生,居然考了全班第一。
比喻的不同感情色彩
褒义:
妈妈还是死命追着不放,到底追上了,可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅,怎么也抓不住。
褒义:
雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用水抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。
(运用了比喻句写出了人物机灵、可爱。
)
褒义:
远远望去,父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠,嵌在荒凉的山坡上。
贬义:
那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。
贬义:
她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。
(运用比喻写出了敌人的凶恶)
句子含义
谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。
含义:
就算是身体不健全的人,只要努力,一样可以为自己的生命创造奇迹。
我们比他们更幸运,我们更应该珍惜现在的幸福生活。
我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它。
含义:
一个人的生命只属于自己,我们必须对自己负责,好好地使用生命,让有限的生命发挥无限的价值,使人生更有意义。
拟人句
不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。
不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起他们的头。
成千上万的小鸡,成群结队的长毛山羊,在见不到一个人影的绿草地上,安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。
几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
从他们的房前屋后走过,肯定会瞧见一只母鸡,率领一群小鸡,在竹林里觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。
引号作用
(1)特定称谓——“糖风”、“流线型”、“蓝盔”。
(2)特殊含义,运用比喻——“和平之花”、“摇篮”“泉白如玉”。
(3)特殊含义,表示强调——“特别”、“表现”、“恩将仇报”。
(4)特殊含义——“辩论家”、“侦察兵”、“打扫”。
(5)表示引用——“桂林山水甲天下”。
七、资料袋和宽带网
1、五岳:
东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山,其中东岳泰山为首。
2、五大淡水湖:
洞庭湖、鄱阳湖、洪泽湖、太湖、巢湖。
3、仿生学:
从青蛙的眼睛得到启示发明了“电子蛙眼”、从蝙蝠的身上得到启示发明了“雷达”、从蜻蜓身上得到启示发明了“飞机”……
4、战争中涌现出为和平而战的英雄人物:
①抗日英雄:
杨靖宇、赵一曼、②英勇献身:
方志敏、董存瑞、
③保家卫国:
黄继光、邱少云……我还知道其它的英雄:
刘胡兰、李大钊、王二小
5、荷兰以郁金香、风车、牧场和运河而闻名天下。
郁金香是荷兰国花,品种达二百多种,荷兰是鲜花之国,它因此获得了“欧洲花园”、“花卉王国”的美誉。
6、罗丹是法国著名的雕塑家,代表作有《青铜时代》《思想者》《雨果》《巴尔扎克》。
罗丹说:
“美是到处都有的。
对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。
”
7、普罗米修斯是古希腊神话中的一个神,在古希腊神话中,还有众神之王宙斯,太阳神阿波罗,海神波塞冬,冥王神哈德斯,智慧女神雅典娜等。
和他们有关的故事也很多:
金羊毛的故事、特洛亚战争的故事、俄狄浦斯王的故事、忒修斯为民除害的故事。
8、《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》,这本书又叫《天方夜谭》是由264个小故事组成。
著名的《阿里巴巴和四十大盗的故事》、《辛伯达航海旅行飞故事》、《三个苹果的故事》、《阿拉丁和神灯的故事》都出自这本书。
《一千零一夜》被誉为世界民间文学创作中的“最壮丽的一座纪念碑”。
八、小练笔
P21库伯把车开走以后
1、第二天,库伯先生派人来,把奔驰汽车开走了。
那天吃晚饭时,我们全家围坐在一起,我显得非常不解,不由得生起闷气来。
父亲问:
“孩子,你为什么这么不高兴?
”我心有不甘地说:
“父亲,您为什么叫库伯把奔驰汽车开走呢?
我们家穷呀!
”父亲微笑着对我说:
“如果一辆奔驰汽车可以换得良心的安宁,换得朋友的信任、尊敬,我必须这样做。
”听了父亲的话,我想起父亲开着奔驰汽车的严肃表情,突然矛塞顿开,连忙跟父亲道歉认错。
是啊,诚实、友谊比金钱更加贵重啊!
2、第二天,库伯派人把车开走了,我看见爸爸脸上洋溢着满意的微笑。
我问爸爸:
“为什么让他们开走汽车呢?
”爸爸抚摸着我的头,说:
“我们送走的是汽车,但是——”爸爸神请严肃起来,“保住的是高尚的品德呀!
”我似懂非懂地点点头。
母亲说:
“对,你爸爸说的对,送走的是汽车,得到的却是心灵的快乐,这同样是一笔财富,一笔巨大的财富!
”爸爸接过话头:
“尽管家里经济拮据,但我们要做到人穷志不穷,我们要追求精神上更可贵的东西,我们要懂得人生最重要的是诚实、讲信用,这种精神更可贵!
”我感到一股轻松传遍了全身,好似一夜之间长大了许多。
爸爸当天显得十分高兴,为我们讲了许多有趣的事。
爸爸笑了,笑得那么开心。
P90小练笔我想把学了《生命生命》这篇课文后的感受写下来。
1、生命对于每个人只有一次,而生命是有限的,我们要做的事情却有很多很多,所以,珍惜时间,就是珍惜生命。
我要珍惜每一分,每一秒,努力学习,还要爱老师,爱父母。
不让生命白白地浪费,不给自己的人生留下遗憾!
2、《生命生命》主要讲的是作者从动物、植物和自己三个方面举例说明,让我们懂得要让有限的生命体现出无限的价值这一道理,使我感受到了生命是很宝贵的,不能让它白白流失。
3、《生命生命》中的飞蛾,为了求生,垂死挣扎。
可是有些人却不热爱生命,抽烟、吸食毒品,使许多人死亡,所以大家一定要认识到生命的重要性。
我们一定要做到珍惜生命,热爱生活,做许多有意义的事。
P130小练笔我好像看到了围观的人议论的情景,我想把它写下来。
1、在玉泉的金鱼缸边,有一位举止特别的青年在画金鱼。
他把金鱼的每一个部位一丝不苟的画了下来,栩栩如生,十分逼真。
游玩的人们看见了,都走过来欣赏他的画。
他们看了,纷纷议论。
有人说:
“我画了两三年的金鱼也没有这么入迷,他画得金鱼栩栩如生,好像把金鱼画活了。
他真的找到了一种画鱼的美感,练出这种功夫,最少也要三四年吧!
”
还有一个小女孩开心地拍着手说:
“第一条金鱼挥手问好呢!
第二条金鱼边唱歌,边舞蹈,第三条.......一共五条小金鱼,可真美丽啊!
”
旁边的小男孩说:
“这位青年是神笔马良吗?
他画的这么逼真,简直把一条条小金鱼变活了呀!
”跳进鱼缸溅起的水花不就是白莲花了吗?
”
围观的人说了这么多,这位青年却没有一点反应。
他仍然在认真、专注的画金鱼。
他的这种勤奋专注、执著追求的优秀品质值得我赞赏,我也要学他的这种精神,努力把自己的事情做得最好!
2、我挤过去一看,原来是那位青年在静静地画画。
他有时工笔细描,把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来,像姑娘绣花那样细致;有时又挥笔速写,很快地画出金鱼的动态,仿佛金鱼在纸上游动。
围观的人越来越多,大家赞叹着,一位青年竖起大拇指,说:
“天才,简直就是天才画家呀!
”“我学画都三年多了,画的金鱼也没有这么好,他画得真是栩栩如生,好像把金鱼画活了。
”又一个青年看着画,频频点头,说:
“简直是神笔马良的化身呐。
”一个小朋友天真的说:
“叔叔,给我画个像吧!
”人们都笑起来。
这时,一位老年人看了,说:
“画得如此生动!
”淘气的小孩又蹦又跳,一副羡慕的表情,一边拍手一边说:
“画得好棒,这是哪个艺术学院的老师呢?
”“你真专心哪!
”我忍不住轻声问他,没想到他头也不抬,理也不理我。
周围的人议论纷纷,“画画得虽好,但也太骄傲了。
”“人生最可怕的就是骄傲哟!
”
无论人们说什么,他仍是默不作声。
我的目光落到他胸前的厂徽上,心里不由咯噔一跳,“福利工厂”,原来,他是个聋哑人!
仿《全神贯注》写一段描写认真、专注做事的话:
张晓明正在聚精会神地做习题。
只见他睁大眼睛注视着本子,一会儿托着腮,一会儿抓抓头,一会儿咬着笔头,一会儿又在纸上快速地写着什么……一刻钟过去了,半个小时过去了,张晓明越写越激动,他好像喝醉了酒一样,整个世界对他来说已经消失了……大约过了一个小时,张晓明才停下来,对着本子满意地笑了,然后长长地呼了一口气,轻轻地把本子合上。
九、近义词
1、观赏—欣赏蜿蜒—绵延精湛—精深安慰—安抚耽误—耽搁均匀—匀称
2、款待—接待鼓动—鼓舞启示—启迪沉寂—寂静凶恶—凶狠气馁—丧气
3、执行—履行打破—突破偶尔—偶然约摸—大概流畅—通畅安静—宁静
4、给予—赋予沉稳—深沉开阔—广阔装饰—点缀耀眼—刺眼违背—违反
5、鲜艳—鲜丽伺候—侍候请教—领教断定—确定安闲—清闲饶恕—宽恕
6、肥沃—肥美遥望—眺望罗列—排列游览—游玩明丽—明媚缓缓—慢慢
7、馈赠—赠送维持—坚持器重—重视教导—教诲损伤—损坏朴实—淳朴
8、羡慕—仰慕企图—妄想情愿—愿意踌躇—犹豫似乎—好像忧患—忧虑
9、焦急—着急深重—沉重媲美—比美侵蚀—腐蚀灵巧—灵活避开—躲开
10、敏锐—敏捷揭开—掀开立刻—马上顿时—立刻洁净—干净隐蔽—隐藏
11、繁殖—繁衍启发—启示阴沉—阴森宛转—悠扬盘问—询问坚毅—坚决
12、注视—凝视轻蔑—蔑视黝黑—油黑劫难—灾难趔趄—踉跄防备—防范
13、素质—素养弥漫—充满卓越—杰出流连—留恋惊讶—惊奇仿佛—好像
14、飞翔—翱翔惊动—打扰权利—权益神奇—神秘痛快—爽快珍贵—宝贵
15、照顾—照料酷爱—热爱骄傲—自豪鼓动—扇动骚扰—扰乱震撼—震动
16、珍惜—爱惜寂寞—孤寂辽阔—广阔清晰—清楚居然—竟然温暖—暖和
17、装扮—打扮照例—惯例瞧见—看见率领—带领倘若—假设辛苦—辛劳
18、专注—专心尊严—威严遮掩—遮挡赞许—称赞寂静—安静更改—更换
19、责备—批评寻常—平常公开—公布固执—顽固聚集—聚拢唯一—唯独
20、聚精会神—全神贯注笑逐颜开—喜笑颜开争先恐后—不甘后人
21、满意—中意断定—肯定请求—要求可恶—厌恶接见—会见悲惨—凄惨
22、情景—情形吩咐—嘱咐饶恕—宽恕违抗—违背应付—应对凶恶—凶狠
23、赞叹—称赞舒服—舒畅疑惑—疑问孤—独厌—烦如—似孤零零—孤单单
24、兴致勃勃—津津有味嘟嘟嚷嚷—唠唠叨叨不由自主¬—情不自禁
十、反义词
1、前进—后退拥挤—松散保护--破坏干净—肮脏善良—丑恶沉重—轻便
2、踌躇—果断忧患—安乐灵巧—呆板创造—模仿黝黑—白净赞扬—批评
3、平稳—波动偶尔—经常安静—喧哗平静—激动糟蹋—爱惜乏味—有趣
4、可爱—可恨赞许—指责清凉—闷热怀疑—相信清澈—浑浊舒畅—郁闷
5、容易—困难感激—抱怨承认—抵赖扩散—聚集微波—巨浪聚集—分散
6、明艳—暗淡蜿蜒—笔直精湛—生疏马虎—认真生疏—熟练善良—凶恶
7、朴实—华丽安全—危险冷淡—热情伤害—保护踌躇—果断松散—紧凑
8、频繁—稀少减产—增产破坏—保护容易—困难灵巧—笨重敏锐—迟钝
9、揭开—覆盖立刻—迟缓清楚—模糊宽敞—狭窄平衡—倾斜提高—降低
10、和平—战争卓越—普遍沉寂—喧闹黝黑—白皙流畅—阻塞遵从—违反
11、骄傲—谦虚完整—残缺坚硬—柔软糟蹋—爱惜有限—无限失望—希望
12、宽阔—狭窄清晰—模糊温暖—寒冷明白—疑惑朴素—华丽独特—普通
13、微弱—强烈漆黑—明亮消失—出现责备—表扬公开—秘密固执—随和
14、特别—一般明亮—暗淡细致—粗糙舒畅—难受坚毅—动摇容易—困难
15、成功—失败悲惨—幸福错误—正确坚定—动摇凶恶—善良违背—遵从
16、明白—糊涂下降—上升信奉—怀疑伸—缩闲—忙稀—密
17、垂头丧气—昂首挺胸歪歪斜斜—端端正正花繁叶茂—枯枝败叶
18、全神贯注—心不在焉笑逐颜开—愁眉苦脸迷惑不解—恍然大悟
十一、口语交际:
如何以诚待人?
1、一个同学病倒了,我去看望他,说:
“你好些了吗?
你放心养好病,我会帮你补课的,愿你早日康复!
”
2、在校园里,我看见有一个同学随地扔纸屑,我对他说:
“你好,请你把纸屑捡起来,我们要爱护校园的整洁啊!
”
3、在我们的成长过程中,爸爸妈妈、老师、同学都给我们很多的帮助,我想对爸爸妈妈说:
“爸爸妈妈,你们辛苦了,谢谢你们的养育之恩,我一定好好学习,长大做一个对社会有用的人。
”我想对老师说:
“老师,谢谢你们教给我许多的知识,我会努力学习,以优异的成绩报答你。
”
5、我想对同学说:
“同学,谢谢你的帮助,我会战胜困难,继续努力的。
”
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《西游记》
推荐理由:
我国四大名著之一,故事情节曲折,生动有趣,十分吸引人。
故事梗概:
主要讲了孙悟空、猪八戒、沙和尚和唐僧师徒四人在去西天取经途中历尽艰辛、斩妖除魔,最终取得真经的经过。
穿越时空和蔡桓公对话
我说:
“大王,你为什么就不听扁鹊医生的话呢?
要不然,你也不会落得这样的后果。
现在后悔了吧?
”
蔡桓公说:
“哎,我现在后悔已经迟了,早知今日,何必当初呢?
请大家记住一个词‘防微杜渐’吧!
”
体会句意
1、随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。
体会:
溪流的样子和声音的改变都是随山势的变化而产生的。
2、我又感觉要是把头稍微抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子。
体会:
采用“说感觉”的手法,说明孔隙窄小而形成“挤压”的感觉。
3、这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,即使不比作什么,也很值得观赏。
体会:
采用打比方的手法,说明它本身已经够吸引人了,不需比作什么。
4、安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹!
睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。
体会:
盲女孩用手指这种特殊的方式感受春天并吸引蝴蝶,同时捕捉了生命的美好。
突出她对春天、大自然、对生命的热爱。
5、许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞走了,安静仰起头来张望。
体会:
“张望”用来描写双目失明的安静,表现出她对蝴蝶的喜爱留恋以及对飞翔的渴望。
6、向导极不情愿地抱起那只小龟,朝大海走去。
那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉,只好颓丧地飞走了。
体会:
“极不情愿”表明向导是在同伴的强迫下无奈地救了小幼龟。
“颓丧”形象生动地说明嘲鸫失落的样子。
向导一边走一边发出悲叹:
“如果不是我们,那些海龟就不会受到那样的伤害。
”
体会:
“悲叹”表达出了导游悲伤的心情。
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