实验小学一年级下学期健康教育教案.docx
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实验小学一年级下学期健康教育教案.docx
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实验小学一年级下学期健康教育教案
小学一年级下学期健康教育教案
1.不吃早餐危害大
教学目标:
1、知道不吃早餐有哪些危害。
2、从小要养成吃早餐的好习惯。
教学重难点:
让学生知道一定要吃早餐。
教学准备:
ppt、挂图
教学过程:
一、谈话导入
小朋友们,你们今天吃早餐了吗?
有没有同学没有吃早餐?
你知道不吃早餐对我们的身体有什么危害吗?
今天学习了健康教育第2课就知道了。
二、学习课文
1、师范读课文
2、听后指名说说你听到了什么?
3、生自由读课文。
4、师小结:
不吃早餐的危害:
营养不良、头昏脑胀、记忆力下降、影响发育。
由此可见吃早餐是很重要的。
三、巩固练习
1、今天你吃早餐了没有?
不吃早餐有什么危害?
2、课文图中哪个小朋友做错了,为什么?
4、教师总结
1、教师总结
2、读背儿歌
板书设计:
1.不吃早餐危害大
不吃早餐有什么坏处?
2.不喝生水喝开水
教学目标:
1、让学生懂得为什么不能喝生水?
2、从小养成不喝生水喝开水的良好习惯。
重点、难点:
让学生知道为什么不能喝生水。
教学过程:
1、谈话导入
1、同学们,如果你渴了喝什么水呢?
2、那么为什么不能喝生水呢?
学了课文就知道了。
二、学习课文:
1、师范读课文
2、生听后说说你知道了什么?
3、同桌相互说一说。
4、指名说一说。
5、指导看书上的图,说说哪些小朋友做错了。
三、巩固学习
1、什么样的水才能喝?
2、课文图中哪些小朋友做错了,为什么?
4、教师总结
我们要养成从小不喝不洁净水的好习惯。
板书设计:
2.喝不洁净的水有损健康
什么样的水是不洁净的水?
喝了不洁净的水会怎么样呢?
3.正确刷牙促健康
教学目标:
让学生学会正确的刷牙方法,养成早晚刷牙的卫生习惯。
教学重难点:
学会正确的刷牙方法,养成早晚刷牙的卫生习惯。
教学准备:
教学挂图
教学方法:
谈话法、讲解法
教学过程:
一、导入新课,激发学生的学习兴趣。
二、出示正确的示范挂图。
三、教师复习注意口腔卫生和保持口腔清洁是保护牙齿和预防口腔疾病的重要措施之一。
四、教师通过牙齿模型和保健牙刷等进行刷牙示范,引导学生学会刷牙。
五、课堂教学小结。
六、通过教学使学生养成早晚刷牙的好习惯。
七、课堂总结。
八、完成思考题
请你讲出正确的刷牙方法?
板书设计:
3.正确刷牙促健康
刷牙办法,刷牙要注意什么?
4.我有一双明亮的眼睛
教学目标:
1、体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用
2、学习正确的用眼常识,了解不良的用眼习惯对眼睛可能造成的损坏,养成爱护眼睛的良好习惯。
教学重难点:
1、体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用,学习正确的用眼常识。
2、了解不良的用眼习惯对眼睛的损坏,养成爱护眼睛的良好习惯。
教学准备:
蒙眼睛用的布学生准备笔和纸
教学过程:
一、激趣导入:
1、屏示谜语:
上面毛,下面毛,中间有颗黑葡萄,有它可以看书报。
(眼睛)
师:
对,我们每个同学都有一双明亮的眼睛。
那么眼睛对我们有什么帮助呢?
(生答)
看来,有一双明亮的眼睛特别重要,今天,我们就来学习:
我有一双明亮的眼睛。
2、看风景图:
今天,老师为你们带来了几幅特别漂亮的图片,想看看么?
课件展示:
师小结:
有一双明亮的眼睛多好,它让我们看到了一个美丽的世界。
二、新授
(一)游戏体验:
(让学生把眼睛蒙上,走一走,写写字,体验一下有什么不方便。
)
1、蒙眼走:
请一名学生上台,蒙上他的眼睛,要他走回自己的位置。
不能确定自己的位置,这是为什么?
2、闭眼写字:
(1)要求:
拿出笔,在纸上写“我有一双明亮的眼睛”,不会写的字用拼音代替。
(2)请大家睁开眼睛,互相看看写得怎样?
(3)请大家在画纸下面的中间再写一遍,比较有什么不同?
3、师小结:
眼睛在我们每个人的生活中都非常重要。
眼睛近视、受伤或失明都会给我们的生活带来极大的不便,所以我们要保护好我们的眼睛,让我们的眼睛更加明亮健康。
(二)听故事,学习护眼小常识
讲故事《眼睛兄弟的对话》,说一说我们该如何爱护自己的眼睛呢?
教师强调坐姿。
(三)防止眼睛受伤
眼睛是我们身体宝贵的器官,一不小心就会受到伤害。
请看课件:
(1)下面,请大家当当小裁判,看看这几位小朋友做得对不对?
这样会对眼睛造成哪些伤害?
(2)学生交流。
拿小棍子打斗,不小心会扎伤眼睛。
放鞭炮时不小心会炸伤眼睛。
(3)教师演示正确去除眼睛内沙尘的方法:
用两个手指头捏住上眼皮,轻轻向前提起,往患儿眼内吹气,刺激眼睛流泪冲出沙尘;也可翻开眼皮查找,用干净的纱布或手绢轻轻沾出沙尘。
(四)诵读护眼歌
(1)这节课,小朋友们知道了许多保护眼睛的知识。
为了让大家能一直拥有一双明亮的眼睛,我特意把刚才我们交流的保护眼睛的方法编成了一首儿歌,让我们一起来读一读吧!
(2)师生读《护眼歌》。
护眼歌
三、结束语
人们常说,眼睛是心灵的窗户。
让我们从现在起养成爱护眼睛的好习惯,在老师和家长的帮助下好好保护自己的眼睛。
最后,老师祝愿在座的小朋友们人人都能永远拥有一双明亮的眼睛。
四、课后拓展:
为了帮助小朋友用心爱护眼睛,老师为大家制作的一张健康卡,希望小朋友在今后的学习、生活中,在老师、家长、同学的帮助下好好保护眼睛。
板书设计:
4.我有一双明亮的眼睛
哪些不良习惯会伤害我们的眼睛?
5.爱护我们的鼻子
教学目标:
1、知道鼻子有哪些功能。
2、学会保护自己的鼻子。
教学重难点:
了解鼻子的功能,学会保护自己的鼻子。
教学过程:
1、谈话导入
1、同学们,这是什么?
(师指自己的鼻子问。
)
2、对,人人都有一个鼻子,那你们知道鼻子有哪些功能吗?
(用处)
3、只是用来闻气味吗?
不是,那还有什么作用呢?
学了健康教育第10课就知道了。
2、学习课文
1、听老师读课文儿歌。
2、学生跟读儿歌。
3、读后让学生说说你知道了什么?
4、大屏幕出示课文插图让学生辨别课文中哪些小朋友做错了,为什么?
5、师小结。
三、说一说
鼻子有哪些功能?
四、做一做
学会保护鼻子的做法。
板书设计:
5.爱护我们的鼻子
鼻子有哪些功能?
怎么保护鼻子?
6.每人有两副牙齿
教学目标:
让学生知道有一口洁白、健康的牙齿的重要,并知道如何保护自己的牙齿。
教学重难点:
知道有一口洁白、健康的牙齿的重要,知道如何保护自己的牙齿。
教学准备:
教学挂图
教学方法:
谈话法、讲解法
教学过程:
1、谈话导入
1、小朋友,你知道我们有多少颗牙齿吗?
2、说说对牙齿的了解
2、教授新课
1、师介绍:
初生的牙齿叫“乳牙”,六七岁时换上的牙齿叫“恒牙”。
2、牙齿有哪些作用呢?
3、说说怎样来保护我们的牙齿
4、如果我们从小没有注意保护,那会有哪些情况呢?
5、师出示不健康的牙齿图片。
三、拓展巩固
1、你有一口健康、洁白的牙齿吗?
学生互相看一看。
2、师建议有问题的学生赶快告诉爸爸妈妈
3、学习《预防牙病五部曲》
板书设计:
6、每人有两副牙齿
预防牙病五部曲
7.别让文具、玩具伤害你
教学目标:
1、了解文具的作用及其文具给自己带来的一些隐患。
2、学会选择安全的文具,做一个文明安全的少年。
3、养成良好的文具安全选择的习惯。
教学重难点:
1、学会选择安全的文具,做一个文明安全的少年。
2、养成良好的文具安全选择的习惯。
教学准备:
课件、学生准备好自己的文具、玩具。
教学过程:
一、学生活动——找文具
1、找找自己的文具,他们都有什么特点?
2、学生汇报:
(1)你有哪些文具?
这些文具有什么特点?
(2)如果将手中的文具进行分类,你会怎么分?
二、学生活动——文具分类
1、将自己组的文具进行分类
2、汇报:
你们组将文具分成了几类?
为什么这样分?
3、提问:
从你的文具中,你知道了什么?
4、质疑:
关于文具,你有什么问题吗?
三、学生活动——文具的危害
1、讲述:
关于文具,大家想了解的问题很多,下面我们就集中了解其中的一个问题——玩具的潜在危害。
同学们,你们认为玩具都有些什么样的危害?
2、学生活动——找找自己文具的毛病
3、课件出示——小博士的话
4、小结:
小博士告诉我们文具存在三种危害:
气味污染,重金属污染和荧光剂。
5、讨论:
既然文具有这些方面的危害,那我们该怎么选择文具呢?
板书设计:
7.别让文具、玩具伤害你
为什么不能啃咬玩具和文具?
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- 实验 小学 一年级 下学 健康 教育 教案