社会工作者《初级社会工作综合能力》复习题集第篇.docx
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社会工作者《初级社会工作综合能力》复习题集第篇
2019年国家社会工作者《初级社会工作综合能力》职业资格考前练习
一、单选题
1.社会工作有不同于其他理论性社会科学学科的重要之点,是()。
A、以社会现象为研究对象
B、在科学的理论指导下采取行动
C、专业化
D、与其他学科如心理学等联系紧密
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【知识点】:
第1章>第1节>社会工作的特点
【答案】:
B
【解析】:
社会工作具有十分明显的实践特征,社会工作要具体地去做,即在科学的理论指导下采取行动,这是其不同于其他理论性社会科学学科的重要之点。
本题考查的是社会工作的注重实践的特点。
社会工作从本质上来说是实践的,要掌握其实践特点。
2.超女选秀比赛为青少年提供了群体的归属和认同感,这属于超女选秀的()。
A、积极功能
B、消极功能
C、正功能
D、负功能
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【知识点】:
第1章>第2节>社会工作的功能
【答案】:
C
【解析】:
从某一现象所起的作用的基本性质的角度来分,功能可被分为正功能和负功能。
所谓正功能是指所发挥的正面的、积极的、支持性的作用。
本题考查的是功能的基本类型。
理解正功能与负功能的含义。
3.下列对定量研究与定性研究之间的差异的表述,错误的是()。
A、定量研究的研究者往往被研究对象视为外人;定性研究的研究者则尽量设法让被研究对象视其为自己人
B、定量研究是一种理论检验;定性研究是一种理论建构
C、定量研究主要采用归纳法;定性研究则主要进行演绎推理
D、定量研究的研究结论可以推论;定性研究对研究发现则不作推论
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【知识点】:
第8章>第2节>定量研究与定性研究的关系
【答案】:
C
【解析】:
C项,定量研究主要进行演绎推理,依托某些原理,形成在特殊场景中的假设,通过收集资料和分析数据来验证假设,是一种理论检验;定性研究不一定要事先设定假设,其理论假设可以在研究过程中逐步形成和完善,其过程发现需要进行抽象的提炼和归纳,是一种理论建构。
4.《残疾人保障法》规定,国家和社会应当采取措施,逐步完善无障碍设施,推进信息交流无障碍,为残疾人平等参与社会生活创造无障碍环境,这体现了国家保障残疾人的()。
A、康复权
B、环境友好权
C、社会福利权
D、文化生活权
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【知识点】:
第9章>第2节>残疾人合法权益的主要内容及保障方式
【答案】:
B
【解析】:
《残疾人保障法》规定,国家和社会应当采取措施,逐步完善无障碍设施,推进信息交流无障碍,为残疾人平等参与社会生活创造无障碍环境,保障其享有环境友好权。
具体包括:
①无障碍设施的建设和改造;②信息交流无障碍;③公共服务无障碍;④政治参与无障碍。
5.()是在社会工作专业或职业范围内形成和发展起来的一整套对人、对事和对专业的总体判断与核心理念。
A、社会工作的最终目标
B、社会工作使命
C、社会工作专业伦理
D、社会工作价值观
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【知识点】:
第2章>第1节>社会工作价值观的作用
【答案】:
D
【解析】:
社会工作价值观是在社会工作专业或职业范围内形成和发展起来的一整套对人、对事和对专业的总体判断与核心理念,它对树立专业使命、规范专业行为和保护服务对象的利益发挥着很重要的作用。
6.社会工作的宗旨是()。
A、公平优先
B、全力以赴
C、助人自助
D、诚信待人
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【知识点】:
第1章>第1节>什么是社会工作
【答案】:
C
【解析】:
按照《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定决定》的精神,结合国内外经验,有关部门指出,社会工作是社会建设的重要组成部分,是一种体现社会主义核心价值理念,遵循专业伦理规范,坚持“助人自助”宗旨,在社会服务、社会管理领域,综合运用专业知识、技能和方法,帮助有需要的个人、家庭、群体、组织和社区,整合社会资源,协调社会关系,预防和解决社会问题,恢复和发展社会功能,促进社会和谐的职业活动。
7.在引导组员讨论时,社会工作者的下列做法中不正确的是()。
A、会议主持人应以某种方式暗示讨论的方向,提示讨论的重点
B、围绕如何解决问题,社会工作者可以引导组员运用头脑风暴法
C、讨论冲突难以化解的情况下,再考虑民主表决的解决办法
D、组员发言都不积极的情况下,考虑指定发言和轮流发言的解决办法
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【知识点】:
第5章>第4节>小组讨论技巧
【答案】:
D
【解析】:
引导小组讨论时,要避免指定发言,以免造成以社会工作者为中心的讨论;要避免轮流发言,防止出现因小组组员没有准备好而简单应付或产生抵触情绪;避免单刀直入和刨根问底,以免令组员尴尬、难堪。
8.()是社会工作定量研究中的最常用研究方法。
A、现场采访
B、问卷调查
C、抽样调查
D、普查
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【知识点】:
第8章>第3节>含义
【答案】:
B
【解析】:
调查研究是社会工作研究的核心方法,涉及定量研究和定性研究。
问卷调查无疑是定量研究中的最常用研究方法。
9.()认为小组社会工作是一种教育的过程。
A、柯义尔
B、克那普卡
C、美国社会工作者协会
D、内森
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【知识点】:
第5章>第1节>小组工作的概念界定
【答案】:
A
【解析】:
柯义尔认为小组社会工作是一种教育的过程,通常有各种志愿结合的小组,在小组工作者的协助下,在闲暇时间内实施。
其目的是在小组中通过个人人格的互动,以促进个人成长;以及通过小组组员互动合作的集体行动,以创造小组的情境。
10.社区是指以一定地域为基础的社会共同体。
以下几个选项中不是社区对人类行为影响的是()。
A、社区成员具有某些共同特征
B、社区成员之间存在着复杂的社会交往关系,在交往中影响着彼此的行为方式
C、社区本身是一种社会组织,但它对其成员不具有约束作用
D、社区成员对社区具有强烈的认同感和归属感,这也影响着社区成员的行为
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【知识点】:
第3章>第2节>社会环境的主要构成要素
【答案】:
C
【解析】:
社区对人类行为的影响主要有四个:
(1)社区成员具有某些共同特征;
(2)社区成员之间存在着复杂的社会交往关系,在交往中影响着彼此的行为方式;(3)社区本身是一种社会组织,具有本身的社会规范,对社区成员的行为具有约束作用;(4)社区成员对社区具有强烈的认同感和归属感,这也影响着社区成员的行为。
本题考查的是社区对人类行为的影响。
要理解社区在哪四个方面对人类行为产生影响。
11.在小组工作中,成员关系结构稳定,小组活动运作状态良好的时期是在()。
A、小组准备阶段
B、小组开始阶段
C、小组中期转折阶段
D、小组后期成熟阶段
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【知识点】:
第5章>第3节>后期成熟阶段
【答案】:
D
【解析】:
小组的后期工作阶段也是小组的成熟阶段。
经过了开始阶段的适应,转折阶段问题和需要的澄清、冲突的解决,组员对小组的满意度增加了,并且能自主地处理小组内部的问题。
这个时候,小组的关系结构稳定,小组活动运作状态良好,组员之间更愿意了解和被了解,更愿意接纳他人,更愿意相互合作、相互支持、相互肯定,提出的建议或计划也更加现实。
12.小王是社区的社会工作者,某日为一个家庭生活不合的求助者做家庭服务。
服务对象对小王大倒苦水,小王听了深有同感,也开始向服务对象抱怨自己家里不顺心的事。
在本案例中,社会工作者小王违背了社会工作价值观的()操作原则。
A、对服务对象的接纳
B、对服务对象的尊重与包容
C、注重个别化原则
D、自我决定原则
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【知识点】:
第2章>第1节>我国社会工作价值观
【答案】:
B
【解析】:
在社会工作中,要遵循尊重原则,尊重的含义不仅在于对服务对象保护符合社会文化习俗的礼节和称谓,更重要的是要认识服务对象自身的生命价值和其他基本权利。
在服务过程中,社会工作者不应将自身的价值观强加于服务对象,更不应指责和批判服务对象的言行和价值观,也不能向服务对象发泄自己的负面情绪。
本题考查的是社会工作中尊重原则的应用。
根据案例理解遵循尊重原则需注意的要点。
13.社区工作者王玲玲为了改变社区的面貌,通过多种途径动员社区居民参与讨论解决社区问题的途径和方法,而不是由社会工作者自己设计方案去解决社区的问题。
这体现了社会工作者对()的伦理责任。
A、社会
B、居民
C、专业
D、自身
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【知识点】:
第2章>第2节>社会工作专业伦理的内容
【答案】:
A
【解析】:
社会工作者对全社会的伦理责任主要包括:
促进社会福利,公众参与,参与解决公共危机事件,参加适宜的社会行动等方面的要求。
14.学校社会工作的工作场域并不仅限于学校范围,根据工作需要,学校社会工作者也常常会走出学校去开展工作。
这种走出学校开展学校社会工作服务的模式被称为()。
A、社区一学校社会工作
B、家庭一学校社会工作
C、治疗型学校社会工作
D、变迁型学校社会工作
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【知识点】:
第1章>第4节>学校社会工作
【答案】:
A
【解析】:
治疗型学校社会工作,是针对“问题学生”失常的心理和行为而开展的工作,其目的是帮助他们解决问题、正常发展;变迁型学校社会工作,是帮助学生适应剧烈的社会变迁而开展的工作,包括各种辅导活动;社区-学校社会工作是把社会工作延伸到学校之外,包括联系学生家长、实现家-校沟通、对离校学生提供追踪服务、开展社区教育以利于学生学习与成长等。
随着社会变迁的加剧、社会价值的多样化,青少年学生遇到的自身发展方面的问题越来越多,学校社会工作也变得越来越重要。
15.社区工作分析问题的视角更趋于()。
A、结构取向
B、个人取向
C、群体取向
D、非群体取向
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【知识点】:
第6章>第1节>社区工作的含义、特点和目标
【答案】:
A
【解析】:
社区工作认为问题的产生并不完全是个人自身的原因,而是与社区周围的环境、社会制度及整个社会密切相关。
因此,社会工作者需要重点考虑社区环境及制度如何影响人的社会功能,如何限制人的能力,它的视角是结构取向的,而非个人取向的。
16.在社会工作督导中,如果督导强调的是实务工作的完成及其服务质量,焦点集中于特殊议题,强调督导者的责任,那么这种督导是()。
A、师徒式督导
B、训练式督导
C、管理式督导
D、咨询式督导
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【知识点】:
第7章>第6节>社会工作督导对象与督导者
【答案】:
C
【解析】:
管理式督导,即督导者是被督导者的上级或主管,具有“上司与下属”的关系。
管理式督导强调的是实务工作的完成及其服务质量,焦点集中于特殊议题;从专业的角度看,督导者承担更多的责任。
17.社会工作行政要合理运用资源,促进有效服务,其具体表现不包括()。
A、具体地配置各种资源,形成社会服务的能力
B、建构良好的环境来支持社会服务的提供
C、为社会政策的执行和落实制定行动方案
D、监督社会服务的进程,并对其进行评估来提高服务效率
>>>点击展开答案与解析
【知识点】:
第7章>第1节>社会工作行政的功能
【答案】:
C
【解析】:
社会工作行政不但在宏观层面上策划社会服务,而且在具体服务的层面上对其进行统筹和管理,即具体地配置各种资源,形成社会服务的能力;建构良好的环境来支持社会服务的提供;监督社会服务的进程,并对其进行评估来提高服务效率。
C项,为社会政策的执行和落实制定行动方案属于社会工作行政将社会政策变为社会服务行动的功能。
18.下列各项不属于个案研究的对象的是()。
A、家庭
B、组织
C、部落
D、档案资料
>>>点击展开答案与解析
【知识点】:
第8章>第4节>个案研究的概念
【答案】:
D
【解析】:
个案研究是指对单个对象(如家庭、团体、机构、组织、社区、学校或部落等)的某项特定行为或问题进行探索研究。
19.社会工作者要促进居民骨干对民主原则的全面理解和认同,民主不仅仅是少数服从多数,更包含着()。
A、个人权威、头脑风暴和搁置争议
B、团队权威、头脑风暴和尊重多数
C、充分沟通、理性讨论和尊重少数
D、领导负责、理性讨论和尊重少数
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【知识点】:
第6章>第4节>与社区居民开展工作的技巧
【答案】:
C
【解析】:
居民骨干应受到监督并按照居民的意愿和利益行动,因此社会工作者应积极培养居民骨干的民主意识,多组织居民会议,共同协商处理社区问题。
另外,社会工作者也要促进居民骨干对民主原则的全面理解和认同,民主不仅仅是少数服从多数,更包含着充分沟通、理性讨论和尊重少数等内容。
20.小组工作后期成熟阶段,在组员可以自己运作或解决问题的过程中,社会工作者是与他们同行的支持者,体现了社会工作者的()角色。
A、能力的促进者
B、引导和支持者
C、资源提供者
D、组织协调者
>>>点击展开答案与解析
【知识点】:
第5章>第3节>后期成熟阶段
【答案】:
B
【解析】:
社会工作者在小组后期成熟阶段的引导和支持者角色是指,在组员可以自己选择、运作或解决问题的过程中,社会工作者需要扮演与组员同行的支持者和引导者。
同时,对于个别组员的异常行为和特殊变化,应给予关注和必要的专业辅导。
21.人类现在行为是过去行为的继续,而未来行为又必然是当前行为的延续,体现了人类行为的()特点。
A、适应性
B、指向性
C、发展性
D、动态性
>>>点击展开答案与解析
【知识点】:
第3章>第1节>人类行为的类型和特点
【答案】:
C
【解析】:
人类行为的发展性特点是指人类行为是连续不断的发展过程,现在行为是过去行为的继续,而现在的行为又将成为未来行为的基础。
22.下列关于社会工作促进社会和谐功能的表述,不正确的是()。
A、社会工作是鼓励人们利用业余时间从事的志愿服务
B、社会工作能够通过具体服务为和谐社会建设作出重要贡献
C、社会工作以人为本,致力于在社会成员之间建立相互支持的关系
D、社会工作作为一个专门的助人职业,致力于建立一个相互关怀的社会
>>>点击展开答案与解析
【知识点】:
第1章>第2节>社会工作的功能
【答案】:
A
【解析】:
社会和谐是社会各构成要素之间良性互动,社会成员之间相互接纳、平等相处的生活状态。
社会工作以人为本,致力于在社会成员之间建立相互支持的关系。
社会工作作为专门助人的职业,能够通过具体服务为和谐社会建设作出重要贡献。
23.社会工作的重要任务和目标是要()。
A、维护社会秩序
B、解决社会问题
C、促进发展
D、缓解困难
>>>点击展开答案与解析
【知识点】:
第1章>第2节>社会工作的目标
【答案】:
B
【解析】:
社会问题可能是群体性的问题,也可能是个人性的问题。
它是一种消极现象,不利于人们的正常生活和社会的健康发展。
社会工作的重要任务和目标就是要解决这些问题。
社会工作是因为社会上存在众多复杂的社会问题而出现的,没有社会问题就没有社会工作。
社会工作者秉持专业价值观,用专业方法介入社会生活,就是要解决个人、家庭、群体、社区和社会等方面的问题,帮助服务对象增强自身功能,修复社会的机制,解决和预防社会问题。
24.司法救助的程序及救助的实施,下列说法错误的是()。
A、当事人请求人民法院提供司法救助,应当提交书面申请和足以证明其确有经济困难的证明材料
B、因生活困难或者追索基本生活费用申请司法救助的,应当提供本人及其家庭经济状况符合当地政府有关部门规定的公民经济困难标准的证明
C、人民法院对当事人司法救助的请求,人民法院审查同意、当事人缓交诉讼费后,应当按照法定诉讼程序开始对案件进行审理
D、人民法院决定对一方当事人司法救助,对方当事人败诉的,诉讼费用由对方当事人交纳。
同意减交诉讼费用的,减交比例不得低于40%
>>>点击展开答案与解析
【知识点】:
第9章>第3节>社会救助政策法规
【答案】:
D
【解析】:
D项,人民法院决定对一方当事人司法救助,对方当事人败诉的,诉讼费用由对方当事人交纳。
同意减交诉讼费用的,减交比例不得低于30%。
25.关于实证主义方法论,下列表述不正确的是()。
A、它是定量研究的基础
B、产生于19世纪三四十年代
C、由孔德首先提出,后来得到进一步完善
D、认为社会研究旨在说明社会现象应该是什么
>>>点击展开答案与解析
【知识点】:
第8章>第2节>基本概念
【答案】:
D
【解析】:
实证主义方法论是定量研究的基础,它产生于19世纪三四十年代,由孔德首先提出,后来得到进一步完善。
实证主义方法论的基本观点之一是社会研究旨在说明社会现象或规律是什么,而不是说明社会现象应该或必须是什么。
26.围绕小组的总目标要建立的相应的目标是沟通目标、过程目标、实质目标和()。
A、事功目标
B、需求目标
C、任务目标
D、活动设计目标
>>>点击展开答案与解析
【知识点】:
第5章>第3节>准备阶段
【答案】:
B
【解析】:
小组工作的目标有总目标与具体目标之分。
总目标由该小组的类型特征及成员的问题和需求所决定,大致包括指导思想和总体任务。
围绕总目标建立的具体目标包括:
①沟通目标;②过程目标;③实质目标;④需求目标。
27.结婚的条件分为必备条件和()。
A、禁止条件
B、年龄条件
C、国籍条件
D、身份条件
>>>点击展开答案与解析
【知识点】:
第9章>第3节>婚姻家庭政策法规
【答案】:
A
【解析】:
我国《婚姻法》规定,结婚条件分为必备条件和禁止条件,必备条件包括:
①结婚必须男女双方完全自愿,不许任何一方对他方加以强迫或任何第三者加以干涉;②必须达到法定婚龄,目前的规定是男不得早于22周岁,女不得早于20周岁,晚婚晚育应予鼓励。
禁止条件包括:
①直系血亲和三代以内的旁系血亲;②患有医学上认为不应当结婚的疾病。
28.以下对个案研究缺点的描述,不正确的是()。
A、个案研究需要花费许多时间
B、样本很少和对象缺乏代表性
C、个案研究不能对研究对象形成全面和深入的认识
D、个案研究发现不能进行推论
>>>点击展开答案与解析
【知识点】:
第8章>第4节>个案研究的评价
【答案】:
C
【解析】:
个案研究既有优点,也有其自身的缺点,其缺点主要表现在:
①个案研究需要花费许多时间;②由于样本很少和对象缺乏代表性,研究发现不能进行推论。
C项,个案研究可以了解研究对象各方面的状况,进而对其有全面和深入的认识。
29.当与会者所表达的意见不明确或者不完整时,社会工作者可以帮助他们进一步说明他们的意见,如“您刚才说希望居委会能出面解决问题,那您希望居委会在哪些方面做工作呢?
”这属于主持会议中的()技巧。
A、提问和邀请发言
B、进一步说明
C、聚焦
D、摘要、综合和总结
>>>点击展开答案与解析
【知识点】:
第6章>第4节>与社区居民开展工作的技巧
【答案】:
B
【解析】:
主持会议的技巧包括:
①提问和邀请发言;②进一步说明和转述;③聚焦;④摘要、综合和总结;⑤关注、赞赏和鼓励。
其中,进一步说明是指当与会者所表达的意见不明确或者不完整时,社会工作者可以帮助他们进一步说明他们的意见,如题中“您刚才说希望居委会能出面解决问题,那您希望居委会在哪些方面做工作呢?
”这也有助于其他与会者更准确地理解发言人的立场和观点,避免猜度和误会。
30.我国社会政策的首要目标是()。
A、维护社会公平
B、促进经济发展
C、维护社会稳定
D、满足社会成员的基本需要
>>>点击展开答案与解析
【知识点】:
第9章>第1节>社会政策的目标
【答案】:
D
【解析】:
在社会主义市场经济条件下,我国社会政策的首要目标是满足社会成员的基本需要。
政府应该确立以需要为导向的社会政策目标,在制定社会政策的过程中认真研究社会成员的需要,并以此为基础确定社会福利的水平、结构和具体的项目。
31.下列选项中,()属于社会工作对服务对象的功能。
A、促进人与社会环境的相互适应
B、促进社会和谐
C、推动社会进步
D、维持社会秩序
>>>点击展开答案与解析
【知识点】:
第1章>第2节>社会工作的功能
【答案】:
A
【解析】:
对服务对象的功能:
促进服务对象正常生活、恢复弱化的功能,促进人的发展,促进人与社会环境相互适应。
32.关于社会工作的维持社会秩序功能,下列表述正确的是()。
A、维持社会稳定是它的直接目标
B、通过提供服务直接地起到社会管理的功能
C、运用自上而下的行政系统和权力来解决问题
D、强调通过服务化解矛盾、解决问题,从而达到维持社会秩序的效果
>>>点击展开答案与解析
【知识点】:
第1章>第2节>社会工作的功能
【答案】:
D
【解析】:
良好的社会秩序是社会各部分关系协调、稳定的状态,这是人们极力追求的。
维护社会秩序是社会工作对社会的功能,不同于一般的行政管理。
行政管理倾向于运用行政力量,即自上而下的行政系统和权力解决问题,维持社会稳定是其直接目标;社会工作则通过服务化解矛盾、解决问题,从而达到维持社会秩序的效果,间接地起到社会管理的功能。
33.社会工作者小马长期在某村开展社会工作服务,协助村民发展有机农业,受到村民欢迎,某电视台想采访小马并报道该服务,小马向机构负责人汇报并经同意后接受了记者的采访。
小马的做法体现了社会工作者对()的伦理责任。
A、同事
B、专业
C、社会
D、机构
>>>点击展开答案与解析
【知识点】:
第2章>第2节>社会工作专业伦理的内容
【答案】:
D
【解析】:
社会工作者对社会服务机构的伦理责任主要包括以下5个方面:
(1)社会工作者有责任维护机构的政策与立场。
(2)社会工作者应对机构的相关资料和信息进行保密。
(3)社会工作者应妥善使用和保存机构的文件信息和其他相关资料。
(4)社会工作者有责任促进机构与政府及其他机构的合作关系。
(5)社会工作者有责任协调服务对象与机构的关系。
34.在一次小组工作的聚会中,社会工作者将自己的一个亲身经历与小组成员们分享,使组员们感受到社会工作者对他们的信任。
案例中社会工作者运用了()技巧。
A、营造轻松、安全的氛围
B、积极回应
C、适当自我表露
D、对信息进行磋商
>>>点击展开答案与解析
【知识点】:
第5章>第4节>沟通与互动技巧
【答案】:
C
【解析】:
社会工作者有选择地将亲身经历、体会、态度和感受向组员坦白,这是适当自我表露的沟通技巧。
本题考查的是小组工作中与组员沟通的技巧。
可根据案例来理解这些沟通技巧。
35.目前,我国法定节假日不包括()。
A、七夕节
B、中秋节
C、元旦、春节
D、清明节、端午节
>>>点击展开答案与解析
【知识点】:
第9章>第3节>劳动就业政策法规
【答案】:
A
【解析】:
休假是劳动者的带薪休息时间,主要有法定节假日、年休假、探亲假、产假、婚丧假等。
我国的法定节假日包括元旦、春节、国际劳动节、国庆节,以及法律、法规规定的其他休假节日。
36.社会工作者帮助服务对象对自己所处的实际状况做出正确理解的技巧被称为()。
A、探索一描述一宣泄
B、现实情况反思
C、心理动力反思
D、人格发展反思
>>>点击展开答案与解析
【知识点】:
第4章>第1节>心理社会治疗模式的内容及特点
【答案】:
B
【解析】:
在心理社会模式的反思性直接治疗技巧中,现实情况反思是指社
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