九年级理科综合下学期第一次月考试题.docx
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九年级理科综合下学期第一次月考试题
2019-2020年九年级理科综合下学期第一次月考试题
化学:
相对原子质量:
H—1C—12N—14O—16Na—23S—32
第Ⅰ卷
一、化学选择题(本题包括6个小题,共12分。
每小题只有一个选项符合题意。
)
1.空气是一种宝贵的自然资源。
空气中含量最多的两种气体是
A.N2、O2B.N2、CO2C.O2、H2OD.CO2、H2O
2.“生态文明贵阳会议”为我市“三创一办”的深化注入了新的内涵,而2010年会议期间公布的《贵阳市2010~2020低碳发展行动计划(纲要)》则把生态文明建设从“责任”落实到“行动”。
下列做法与低碳行动计划不相符的是
A.保护和发展好贵阳市环城林带的森林资源B.生活中,大量使用塑料袋和塑料盒
C.公交车使用液化天然气、乙醇等清洁燃料
D.街道照明,大量使用太阳能LED灯
3.下图所示的实验操作或装置,不正确的是
B.向试管里滴加液体
B.闻气体气味
A.往试管里送入固体粉末
D.加热氯酸钾制取氧气
图1
4.下列说法正确的是
A.原子由原子核和核外电子构成B.物质都由原子直接构成
C.Mg2+表示两个镁离子D.2H表示两个氢分子
5.“实验→现象→结论”是学习化学的一种重要方法。
下列实验对应的描述不合理的是
实验内容
操作或现象
解释或结论
A
向盛有水的小烧杯中,加入少量品红
品红在水中逐渐扩散,过一会整杯水变红色
分子在不断运动
B
铁丝在充满氧气的集气瓶中燃烧
集气瓶瓶底炸裂
实验前瓶中没有加少量水
C
区别KCl和NH4Cl两种固态化肥
分别加入Ca(OH)2固体,研磨
有刺激性气味气体产生的是NH4Cl,无明显现象的是KCl
D
测定肥皂水的酸碱性
用pH试纸测得pH约为9
肥皂水呈酸性
金属X
③
6.为从废铜屑中得到较纯的单质铜,某探究小组设计了如下方案:
则下列说法正确的是
A.若X是Fe,第③步反应还应有氯化铁生成
B.X还可以是Zn,但不能是Ag
C.直接用废铜屑进行②③步操作也能达到实验目的
D.向第②步反应后的溶液中加入硝酸银溶液,若有白色沉淀产生,即证明盐酸过量
二、物理选择题(本题共7个小题,每小题3分,共21分。
)
1.下列事例中的物态变化,属于液化现象的是()
A.从冰箱中取出的冰块化成水B.洗手后,用热风干手器可以很快将手烘干
图1
C.白炽灯泡用久了,灯丝会变细D.深秋的早晨,天空中的雾
2.如图1所示,号称“大力士”的小帅同学用水平方向的力推汽车,推得满头大汗,腰酸背痛,但汽车仍然没有动。
对此情景,下列说法错误的是()
A.汽车相对于行人是运动的B.小帅同学对汽车没有做功
C.人推汽车的力小于汽车受到地面的摩擦力D.人推汽车的力等于汽车受到地面的摩擦力
3.如图2所示的四种情景中,属于通过减小受力面积来增大压强的是()
4.如图3所示,物体在相同力F的作用下分别在光滑水平面、粗糙水平面和斜面上沿力的方向移动了相同的距离s,力F做的功分别为W1、W2、W3,则它们之间的关系是()
图3
A.W1>W2>W3B.W2>W1>W3C.W1>W2=W3D.W1=W2=W3
图4
5.在远洋轮船的船舷上,都漆
着五条“吃水线”,又称“载重线”。
如图4所示,其中标有W的是北大西洋载重线,标有S的是印度洋载重线。
当船从北大西洋驶向印度洋时,轮船受到的浮力以及北大西洋与印度洋的海水密度ρ1和ρ2的关系,正确的是()
A.浮力增大,ρ1=ρ2B.浮力减小,ρ1=ρ2
C.浮力不变,ρ1>ρ2D.浮力不变,ρ1<ρ2
6.发电机和电动机的相继问世,使电能的大规模生产和利用成为现实,人类社会进入了电气化的时代。
如图5所示,其中属于电磁感应
现象实验图及其应用图的是()
A.①③B.①④C.②③D.②④
图6
7.有两个电路元件A和B,流过元件的电流与其两端电压的关系如图6甲所示。
把它们串联在电路中,如图6乙所示,闭合开关S,这时电流表的示数为0.4A,则电源电压和元件B的电功率分别是()
A.4.5V1.0WB.2.5V1.0W
C.2.0V0.8WD.4.5V1.8W
第Ⅱ卷
三、物理的填空、作图题(13题的作图3分,14题每空2分,其余每空1分,共20分。
)
8.吸墨水是利用作用,把墨水压进笔胆里。
9.小丽同学在超市购物时,用8N的水平力推着一辆小车在水平地面上做匀速直线运动,这时小车受到的阻力是________N。
突然,小丽发现
前面有一小孩,她马上用16N的水平力向后拉小车,但由于惯性小车还要继续前行一段距离,在小车继续前行过程中小车所受的合力为______N。
10.把一重6N、体积为8×10
的物体投入水中,若不计水的阻力,当物体静止时,物体将(选填“漂浮”、“悬浮”或“沉底”),受到的浮力是N。
11.有一塑料桶(不计桶壁的厚),质量是1kg,平的桶底面积是200cm
,将它平放在水平地面上,桶内装有100N重的水,水深为20cm,则桶底受到水的压力是N,桶对水平地面的压强是Pa。
12.建筑工地上,施工人员用起重机吊臂上的滑轮组吊起建筑材料(如图7所示)。
绕在滑轮组上的钢丝绳最大拉力为6×10
N,不计滑轮、吊钩、绳的自重及摩擦,一次最多能起吊 N的建筑材料。
实际使用该滑轮组最多只能吊起5.4×10
N的建筑材料,且将建筑材料1s内匀速吊起了lm,起重机的功率是W。
13.如图8所示,是铁路建设中使用道钉撬撬道钉的示意图。
它是一个杠杆,当刚好把
道钉撬动时,道钉对道钉撬的阻力F2是4000N,那么此时需要施加竖直向下的动力F1为N(不计道钉撬重)。
请在图中画出撬动道钉所需最小动力F1的示意图。
14.有一种电水壶,其铭牌标志如图9所示。
现将一满壶20℃的水加热到65℃需时14min,已知水的比热容c=4.2×10
J/(kg·℃)。
则水吸收的热量是J;该电热壶的效率是。
15.小明家的电能表上标有“220V10A3000r/kW
·h”的字样。
当小明家中所有用电器同时工作时,电能表在1min内转了60转,由此可知,他家里所有用电器的总功率为
W;若全部用电器同时工作时的总电流不超过电能表的额定电流,小明家还可以增加W以下的用电器。
四、实验探究题(第16小题6分,第17小题8分,第18小题12分,共26分)
16.(6分)图10是用压强计演示液体内部压强情况的六幅图,除②图杯中装的浓盐水外,其余杯中装的都是水。
请你仔细观察这六幅图后回答:
(1)比较①②两幅图,可以得出:
液体内部压强大小跟液体的有关;
(2)比较⑤⑥两幅图,可以得出:
液体内部压强大小还跟液体的有关;
(3)比较③④⑤三幅图,你还可以得出结论:
。
图11
17.(7分)小明用如图11所示装置研究“浮力大小跟物体排开液体体积关系”实验时,将一个挂在弹簧测力计下的金属圆柱体缓慢地浸入水中(水足够深),在接触容器底
之前,分别记下圆柱体下面所处的深度h、弹簧测力计相应的示数F,实验数据如下表:
实验次数
1
2
3
4
5
h/cm
0
4
8
10
12
F/N
6.75
5.75
4.75
4.25
4.25
(1)由实验数据可知,金属块重____
__N,完全浸没时受到的
浮力是_____N,物体的体积是m
,物体的密度是kg/m
。
(2)表中第1次到第3次实验数据,说明了浸在液体中的物体受到浮力大小与物体排开液体体积__________(填“有关”或“无关”)。
(3)分析表中第4次和第5
次实验数据,说明了浸没在液体中的物体受到浮力大小与深度_____(填
“有关”或“无关”)。
(4)图12中能正确反映F和h关系的图像是____________。
18.(7分)在测定“小灯泡的电阻”的实验中,已知电源电压为6V,小灯泡的额定电压为2.5V,小灯泡的电阻约为10Ω,滑动变阻器上标有“20Ω1A”字样.图13是关越同学没有连接完的实物电路。
(1)请你用笔画线代替导线,将实物电路连接完整;
(2)实验中,关越同学连接好电路后,闭合开关,移动滑片,发现小灯泡始终不亮,且电压表有示数,电流表无示数,则故障的原因可能是;
(3)故障排除后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片到某一点,电压表的示
数如图14甲所示,读数为V,要测量小灯泡正常发光时的电阻,应将滑片P向端滑动(选填“左”或“右”);
(4)当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图14乙所示,则小灯泡正常发光时的电阻是Ω。
(保留1位小数)
(5)在电学实验的设计中,滑动变阻器起着非常重要的作用,实验不同,实验者利用滑动变阻器来达到的目的也有所不同。
本实验中的滑动变阻器除了能保护电路外,你认为它的另外一个目的是。
五、论述计算题(19
题6分,20题8分,21题9分,共23分。
解答应写出必要的文字说明、步骤和公式,只写出最后结果的不给分)
19.(6分)在如图15所示的电路中,电源电压保持不变,L标有“8V4W”字样,只闭合S1时,L正常发
0
图16
光;再闭合S2时,电流表的示数为1.5A,
求:
(1)R0
的阻值大小;
(2)R0消耗的功率。
20.(8分)如图16所示为某景区的电动观光车,有关技术参数如下表:
空车质量
kg
电动机额定功率
5kW
满载乘员(含驾驶员)
11人
电动机额定电压
72V
满载时轮胎与地接触面积
4×250cm
最大车速
28km/h
电动机效率
80%
平路续驶里程
≤80km
根据上表的技术参数,求:
(1)设乘员和驾驶员的质量均为60kg,求满载时车对水平路面的压强。
(2)电动机以额定功率工作15min消耗多少电能?
(3)由表可知,电动机效率为80%,即消耗的电能中有80%的能量用于电动机对外做了功,若电动机以额定功率工作15min的过程中,观光车以18km/h的速度沿水平路面匀速行驶,求该车在行驶过程中受到的阻力。
21.(9分)利用图17所示装置,把质量为4kg、密度为4×103kg/m3的薄石块从水面下5m处拉出水面后,再提升了8m,共用时间10s。
动滑轮重为20N(不计绳重及滑轮与轴间的摩擦及水对石块的阻力,设石块的两个上升过程都为匀速)。
(1)当薄石块浸没在水中5m深处时,它受到的水的压强是多少?
(2)当薄石块浸没在水中时,它受到的浮力是多少?
(3)在整个过程中拉力F做功的功率是多少?
(可近似认为石块离开水面前浮力大小不变)
六、化学非选择题(本题包括7个小题,共48分)
7.联合国第63届大会确定2011年为“国际化学年”,以纪念化学学科对人类文明作出的巨大贡献。
其主题是“化学——我们的生活,我们的未来”。
中学生更应该热爱和学好化学。
学好化学的方法很多。
如:
(1)分类方法。
下面是对单质、化合物的分类。
请用恰当物质的化学式填空。
氧化物如②
酸如HCl
碱如③
盐如④
金属单质如Fe
非金属单质如①
(2)对比方法。
图2是教材中探究燃烧条件的对比实验,由此能得出的结论是。
图2
决定
(3)“学科思想”方法。
例1:
“结构性质用途”的思想。
氧原子(核电荷数为8)的结构示意图为①,其结构决定了氧在反应中,容易得到电子,能与C、Mg、CH4等物质反应,从而决定了O2可用作②。
例2:
“具体抽象”的思想。
通过对盐酸、稀硫酸性质的认识,
抽象得出酸类物质的共性。
酸共同的化学性质有③(只写两点)。
催化剂
8.
(1)2011年3月,年产量100万吨的聚氯乙烯项目在清镇开工建设,这对贵阳市落实“工业强市”的战略起到了积极作用。
聚氯乙烯是以氯乙烯为原料生产的一种重要的有机合成材料。
生成氯乙烯的反应为:
C2H2+HClC2H3Cl。
在基本反应类型中,该反应属于反应。
(2)基本反应类型还有分解反应、置换反应和复分解反应。
请各用一个化学方程式表示下列反应。
分解反应:
,置换反应:
。
(3)我们还可以从不同角度对化学反应进行分类。
如反应前后元素化合价有变化的是氧化还原反应,反之是非氧化还原反应。
请写出一个氧化还原反应的化学方程式。
9.水是生命之源,也是化学实验室一种常见的重要物质,图3~5所示内容都与水有关。
(1)图3实验中,水发生的是①变化;图4实验中,水发生的是②变化(填“物理”或“化学”)。
水的电解实验得到氢气、氧气,证明了水由氢、氧两种元素组成,其本质原因是③。
(2)图5是氯化钠和硝酸钾的溶解度曲线,从图中你能得到的信息有(只写一条)。
加入5g水
充分搅拌
(3)某同学做了如下两个实验。
实验1:
20℃时,20g水abc
加入15gKNO3
升温到60℃
实验2:
20℃时,20g水def
根据图5的溶解度曲线,判断a~f对应的溶液中,为饱和溶液的是。
(4)由实验1、2,将不饱和溶液转化为饱和溶液的方法有。
10.化学就在我们身边。
(1)全面、均衡和适量的从食物中摄取营养物质,是人体健康的基本保证。
下列食物中富含糖类的是。
A.鸡蛋B.米饭C.黄瓜D.菜籽油
(2)铁制品的锈蚀过程,主要是铁与空气中的氧气和水蒸气等发生反应。
故生活中防止铁制品生锈的方法有①(写一种)。
除铁锈(主要成分是Fe2O3)的方法也很多,如用稀盐酸除铁锈,反应的化学方程式为②。
(3)“尾气催化转化器”可将汽车尾气中的有毒气体转化为无毒气体,图6为反应的微观示意图。
催化剂
图6
A物质中氮元素与氧元素的质量比为①,该反应的化学方程式为②。
11.某探究小组的同学用H2SO4、Ba(NO3)2、NaOH、K2CO3四种溶液进行“复分解反应发生条件”及应用的实验探究。
(1)将四种溶液两两混合,其中H2SO4与另三种溶液分别混合的现象如下:
Ba(NO3)2
NaOH
K2CO3
H2SO4
白色沉淀
无明显现象
产生气体
图7
①由于有白色沉淀生成,H2SO4与Ba(NO3)2发生了反应,反应的化学方程式为。
②实验中H2SO4与NaOH混合“无明显现象”,实际上发生了化学反应,其反应过程如图7所示。
反应的实质是H+和OH-结合生成H2O。
同理H2SO4与K2CO3发生反应的实质是。
由此同学们总结得出:
复分解反应发生的条件是有沉淀或气体或水生成。
(2)若某复分解反应的生成物中有氯化钠,则该反应的反应物是(写出两组)。
(3)若将原四种溶液混合充分反应后过滤。
其滤液经检验:
溶液呈碱性且不含Ba2+、SO42-。
滤液中除可以肯定存在的离子外,设计实验证明还可能存在的离子。
12.在查阅资料时,小明得知CO2在高温条件下能与木炭反应生成CO。
小明决定对该反应进行探究。
[提出问题]CO2与木炭在高温条件下反应是否生成CO?
[实验探究]小明设计了如图8的实验方案,并进行实验。
(1)A中用石灰石与稀盐酸反应生成CO2,反应的化学方程式为。
(2)B中装有饱和碳酸氢钠溶液,其作用是除去CO2气体中混有的少量HCl气体。
C中装有浓硫酸,其作用是。
(3)E中装入氢氧化钠溶液的作
用是
。
[实验结论]对F处的气体进行实验,经检验为CO。
结论:
CO2在高温条件下与木炭反应生成了CO。
[实验反思](4)有同学对A装置作如下改进:
在锥形瓶中放入一小试管,将长颈漏斗下端插入小试管中。
改进后的优点是
。
[实验拓展](5)撤去B,按A→C→D→E顺序连接。
然后A中用二氧化锰和过氧化氢溶液混合生成O2,反应的化学方程式为①。
然后。
若要验证该实验条件下D中木炭所发生反应的生成物,还需要补充和完善的实验是②。
13.有NaOH和Na2CO3的固体混合物18.6g。
为测定其中NaOH的质量,将固体溶于水,并逐渐加入稀硫酸至100g时,开始产生气体;再加入稀硫酸至100g时,不再产生气体,生成气体共4.4g。
(提示:
Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+CO2↑+H2O)
(1)在图9中画出产生气体的质量与所加稀硫酸质量的关系曲线。
产生
气体
质量/g
8.8
6.6
4.4
2.2
(2)求混合物中NaOH的质量是多少?
(3)所用稀硫酸的溶质质量分数是多少?
花溪二中2013年九年级物理3月份月考答案
一、选择题
二、填空、作图题
8大气压13省力200
989
10漂浮
6
11405500
121.8×1035.4×103
143.78×105
90%1512001000
三、实验探究题
16
(1)密度
(2)深度
(3)在同种液体同一深度处向个方向的压强相等
四、论述计算题
19(6分)解:
当只闭合S1时,L正常发光U=UL=8V
(1)再闭合S2时L与R0并联
IL=PL/UL=4/8=0.5AI0=I-IL=1.5-0.5=1AR0=U/I0=8/1=8Ω
(2)P0=I02R0=12×8=8W
20(8分)解:
(1)F=nG=n
mg=11×60×10=6600NP=F/S=6600/1000×10-4=
6.6×104Pa
(2)W=Pt=5000×15×60=4.5×106J
(3)W有=80%W=80%×4.5×106=3.6×106J
P有=W有/t=3.6×106/900=4000WF牵=P有/v=4000/5=800N
因为观光车沿水平路面匀速行驶,
所以f=F牵=800N
21(9分)
花溪二中2012—2013年度下学期第一次月考化学试卷
说明:
1.答题时出现其他正确合理答案,同样给分。
2.化学方程式书写中:
化学式错误不给分,未配平、条件、气体或沉淀符号有错扣1分。
一、化学选择题(每小题2分,共12分)
1.A2.B3.C4.A5.D6.B
四、化学非选择题(共48分)
38、(7分,每空1分,方程式2分)
催化剂
(1)B
(2)①铁制品表面涂油漆②Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
(3)①7﹕16②2NO2+4CO4CO2+N2
39、(5分,第(3)题2分,其余每空1分)
(1)①H2SO4+Ba(NO3)2BaSO4↓+2HNO3②H+和CO32-结合生成H2CO3,H2CO3不稳定分解放出二氧化碳
(2)NaOH和HCl、Na2CO3和HCl等合理给分
(3)取滤液少量,加入BaCl2溶液,无沉淀产生,再滴入酚酞试液,滤液变成红色,则证明溶液中还有OH-。
取少量滤液,加入足量BaCl2溶液,有白色沉淀产生,再取上层清液滴入酚酞试液,若溶液不变色,则证明溶液中还有CO32-,若溶液变为红色,则溶液中同时还有CO32-、OH-。
40、(10分)
(1)CaCO3+2HClCaCl2+CO2↑+H2O(2分)
(2)吸水作干燥剂(1分)(3)吸收多余的二氧化碳(1分)
MnO2
(4)可通过控制加酸的量,控制产生气体的快慢,同时小试管中充满盐酸,可达到液封的作用(2分)
(5)①2H2O22H2O+O2↑(2分)②在D、E之间增加一个装有澄清石灰水的洗气瓶,石灰水变浑浊,则说明有二氧化碳生成;再在F处点燃气体,若产生蓝色火焰,且在火焰上方罩一内壁涂有石灰水的烧杯,石灰水变浑浊,则证明有CO生成(2分)
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