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高一生物上册细胞的分化练习题及答案
观察内容的选择,我本着先静后动,由近及远的原则,有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的,能理解的观察内容。
随机观察也是不可少的,是相当有趣的,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等,孩子一边观察,一边提问,兴趣很浓。
我提供的观察对象,注意形象逼真,色彩鲜明,大小适中,引导幼儿多角度多层面地进行观察,保证每个幼儿看得到,看得清。
看得清才能说得正确。
在观察过程中指导。
我注意帮助幼儿学习正确的观察方法,即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察,观察与说话相结合,在观察中积累词汇,理解词汇,如一次我抓住时机,引导幼儿观察雷雨,雷雨前天空急剧变化,乌云密布,我问幼儿乌云是什么样子的,有的孩子说:
乌云像大海的波浪。
有的孩子说“乌云跑得飞快。
”我加以肯定说“这是乌云滚滚。
”当幼儿看到闪电时,我告诉他“这叫电光闪闪。
”接着幼儿听到雷声惊叫起来,我抓住时机说:
“这就是雷声隆隆。
”一会儿下起了大雨,我问:
“雨下得怎样?
”幼儿说大极了,我就舀一盆水往下一倒,作比较观察,让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。
雨后,我又带幼儿观察晴朗的天空,朗诵自编的一首儿歌:
“蓝天高,白云飘,鸟儿飞,树儿摇,太阳公公咪咪笑。
”这样抓住特征见景生情,幼儿不仅印象深刻,对雷雨前后气象变化的词语学得快,记得牢,而且会应用。
我还在观察的基础上,引导幼儿联想,让他们与以往学的词语、生活经验联系起来,在发展想象力中发展语言。
如啄木鸟的嘴是长长的,尖尖的,硬硬的,像医生用的手术刀―样,给大树开刀治病。
通过联想,幼儿能够生动形象地描述观察对象。
细胞的分化是指分裂后的细胞,在形态,结构和功能上向着不同方向变化的过程。
查字典生物网为大家推荐了高一生物上册细胞的分化练习题,请大家仔细阅读,希望你喜欢。
单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。
让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。
这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。
一、单项选择题
宋以后,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。
至元明清之县学一律循之不变。
明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。
到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用“教习”一称。
其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。
而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。
“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。
于民间,特别是汉代以后,对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。
在一些特定的讲学场合,比如书院、皇室,也称教师为“院长、西席、讲席”等。
1.(2009宁夏理综,1)下列关于动物细胞编程
语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。
如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。
现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。
结果教师费劲,学生头疼。
分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。
造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。
常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。
久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。
性死亡的叙述,正确的是()
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。
如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。
A.细胞癌变属于细胞编程性死亡
b.细胞编程性死亡属于正常生理过程
c.细胞编程性死亡属于细胞分化过程
D.细胞编程性死亡与基因表达无关
解析细胞的编程性死亡也称细胞凋亡,是由基因决定的细胞自动结束生命的过程,受到严格的由遗传机制决定的程序性调控,是一种自然的生理过程。
细胞癌变不属于细胞的编程性死亡,细胞的编程性死亡也不属于细胞分化。
答案b
2.人头发基部的黑色素细胞衰老和白化病都会出现白发,白发的原因(D)
A.都是由于酪氨酸酶的活性降低
b.前者由于细胞萎缩,后者由于细胞代谢
c.前者由于外部环境导致,后者由于内部因素导致
D.前者由于细胞中酪氨酸酶的活性降低,后者由于体内缺乏酪氨酸酶
解析人体头发基部的黑色素细胞,在衰老过程中由于细胞内酪氨酸酶的活性降低,导致酪氨酸向黑色素转化速率降低,出现白发;白化病患者由于基因突变,体内缺乏酪氨酸酶,促使酪氨酸转化为黑色素的过程不能进行。
3.(2018海南卷,6)下列有关细胞癌变的叙
述,错误的是(b)
A.细胞癌变后细胞膜表面糖蛋白减少
b.癌症病人的染色体上无抑癌基因
c.经常食用腌熏制品易导致细胞的癌变
D.癌症的发生与个人的身心状况有关
解析正常细胞中,原癌基因和抑癌基因都存在,原癌基因主要负责调节细胞周期,控制细胞生长和分裂的进程,抑癌基因主要是抑制细胞不正常的增殖。
当由于某种原因使原癌基因激活或抑癌基因失活时,都有可能导致癌变。
4.人类寄希望于利用干细胞(人体中具有分裂、分化能力的细胞)的分离和体外培养,在体外培育出组织器官,并最终通过组织或器官移植实现对临床疾病的治疗。
能否用肌细胞代替干细胞()
A.不能,因为肌细胞与干细胞含有的遗传物质不同
b.不能,因为肌细胞是高度分化的细胞,一般没有分裂能力
c.能,因为肌细胞虽然是分化的细胞,但在一定条件下也可脱分化,实现细胞全能性
D.能,因为肌细胞与干细胞具有完全相同的遗传物质
解析干细胞具有分裂和分化能力,全能性较高。
肌细胞虽然具有与受精卵相同的遗传物质,但其全能性受到抑制,一般不具备分裂和分化能力。
答案b
5.下列不属于细胞凋亡现象的是(b)
①霜冻导致香蕉植株死亡②蝌蚪发育成为青蛙过程中尾部消失③寄主细胞因病毒的增殖释放而死亡④花瓣的自然凋落
A.①②b.①③
c.②④D.③④
解析霜冻导致香蕉植株死亡和寄主细胞因病毒的增殖释放而死亡都是在不利的外界影响下,导致细胞坏死而引起的,不属于细胞凋亡。
6.2018年11月下旬,美国和日本的两个研究小组几乎同时宣布成功将人体皮肤细胞改造成了几乎可以和胚胎干细胞相媲美的多功能干细胞——“ipS细胞”,人类ipS细胞可以形成神经元等人体多种组织细胞。
以下有关“ipS细胞”的说法中,正确的是()
A.“ipS细胞”分化为人体多种组织细胞的过程表现了细胞的全能性
b.“ipS细胞”有细胞周期,它分化形成的神经细胞没有细胞周期
c.“ipS细胞”既可分化形成神经元,也可用于制造心肌细胞,说明“ipS细胞”在分裂时很容易发生突变
D.“ipS细胞”只能分化成人体多种组织细胞是因为它不具有人体的完整基因组
解析“ipS细胞”分化为多种组织细胞,没有发育成完整个体,因此未表现出细胞的全能性;“ipS细胞”分化成不同的细胞是基因选择性表达的结果,不能说明在分裂时容易发生突变;“ipS细胞”是多功能干细胞,含有人体生长发育的完整基因组。
答案b
7.下列过程中不属于细胞分化的是(c)
A.b淋巴细胞形成浆细胞
b.胚胎干细胞形成神经细胞
c.质壁分离植物细胞的复原
D.蜥蜴断尾再生
解析植物细胞质壁分离的复原只是细胞内部形式发生了一些变化,没有形成新类型的组织细胞,不符合细胞分化定义。
8.下列有关细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述,错误的有()
①个体发育过程中细胞的衰老对于生物体都是有害的②正常细胞癌变后在体外培养可无限增殖③由造血干细胞分化成红细胞的过程是可逆的④癌细胞容易在体内转移,与其细胞膜上糖蛋白等物质减少无关⑤人胚胎发育过程中尾的消失是细胞凋亡的结果⑥原癌基因和抑癌基因的变异是细胞癌变的内因⑦低温引起的细胞冻伤和死亡属于细胞坏死
A.1种b.2种c.3种D.4种
解析个体发育过程中,细胞的衰老有些对机体是有利的,如红细胞的衰老及凋亡,有些是不利的,个体衰老过程中细胞衰老加速机体衰老;由造血干细胞分化成红细胞的过程是不可逆的;由于癌细胞膜上糖蛋白等物质减少,细胞黏着性降低,癌细胞容易在体内转移。
答案c
9.质监局查获某豆腐加工店使用非食用原料碱性橙Ⅱ浸染豆腐皮,碱性橙Ⅱ是一种偶氮类碱性染料,俗名“王金黄”,为致癌物,过量摄取、吸入以及皮肤接触该物质均会造成急性和慢性的中毒伤害。
若用药物抑制癌细胞,关键是抑制(A)
A.染色体的形成b.四分体的形成
c.线粒体的形成D.溶酶体的形成
解析正常细胞在致癌因子的作用下细胞内原癌基因和抑癌基因发生突变,导致正常细胞的生长和分裂失控,成为不受机体控制,连续进行分裂的恶性增殖,若用药物抑制癌细胞增殖过程中染色体的形成,就会抑制癌细胞的增殖。
10.细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象,下列叙述正确的是()
①细胞分化就是细胞在形态和结构上发生稳定性差异的过程②分化是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果③未离体的体细胞一般不会表现出全能性④分化过程中遗传物质会改变
A.①②b.②③
c.①②③D.①②③④
解析细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程,所以①的表述是不完整的。
对于所有的体细胞来说,它们都是由一个受精卵发育而来,其遗传物质完全相同,并未发生改变,只是不同的细胞在个体发育的不同阶段,其遗传信息的表达不同导致其形态、结构和生理功能出现差异,所以②正确,④错误。
未离体的体细胞由于受机体基因组的控制,一般不会表现出全能性,故③正确。
答案b
11.细胞分化的主要机制是(c)
A.由于遗传物质的改变
b.由于基因的重组
c.转录水平的控制
D.翻译水平的控制
解析细胞分化的实质是基因的选择性表达,发生在基因的转录水平上。
12.如图是体外培养中的正常成纤维细胞转化为癌
细胞的形态结构变化。
癌变后的成纤维细胞特
征是()
A.再分化形成成纤维细胞
b.细胞膜上的糖蛋白增加
c.形态球形化而不再贴壁生长
D.增殖过程不受环境影响
解析正常的成纤维细胞呈扁平梭形,癌变后变成球形。
形成癌细胞后无限增殖,不再分化。
癌细胞细胞膜上糖蛋白减少,癌细胞之间的黏着性降低,容易分散和转移。
癌细胞的增殖过程受温度、pH等环境条件的影响。
答案c
二、双项选择题
13.下列关于癌细胞特征的叙述,正确的是(cD)
A.DNA含量是正常体细胞的2倍
b.细胞呼吸速率显著减慢
c.细胞膜上的糖蛋白较少
D.以有丝分裂方式增殖
解析本题考查癌细胞的特征。
细胞发生癌变后,在适宜条件下可以无限增殖,代谢增强,但细胞DNA含量并未增加。
细胞的形态结构发生显著改变,细胞膜表面的糖蛋白减少,使细胞易于分散和转移。
14.下列细胞中,可能已发生癌变的是(Ab)
A.细胞的形态结构发生显著变化的细胞
b.细胞分裂速度显著加快的细胞
c.自由水含量减少的细胞
D.被细菌侵染的细胞
解析可根据癌细胞的特点加以选择,癌细胞的主要特点是:
(1)癌细胞连续进行分裂,恶性增殖;
(2)癌细胞的形态发生了改变,一般呈球形;(3)癌细胞的表面发生了变化,主要表现为糖蛋白减少,黏着性下降,导致癌细胞容易随血液转移扩散。
15.下列数据是人体部分器官或细胞中所表达基因
的估计数目,下列有关叙述不正确的是()
器官或细胞眼唾液腺皮肤甲状腺血细胞心脏
所表
达基
因的
估计
数目193218630432381235059400
A.人体各器官表达的基因数目有差异是细胞内基因选择性表达形成的
b.血细胞所表达的基因的数目最多说明其遗传物质相对含量较高
c.人体各器官基因表达数目有差异但是细胞中所含蛋白质基本相同
D.不同功能的细胞表达的基因不相同,这是与细胞具有不同功能相适应的
解析人体不同部位的器官,因其功能不同,所需要的蛋白质有差异,这也体现了不同细胞中基因选择性表达的特点。
由于同一个体的所有细胞都是由同一个受精卵分裂、分化而来的,所以每个细胞中的遗传物质是相同的。
答案bc
三、非选择题
16.下图是有关生物细胞生活史的概括。
请据图回
答有关问题:
(1)②所示的变化,在生物学上称为。
(2)目前认为引起④过程的因子,根据属性可分为三类,分别为、和。
(3)F→G→H过程的技术,在植物学上叫。
其理论基础是,该植株的产生与“克隆”都属于繁殖。
(4)⑥所示的过程叫,形成的G叫。
解析②所示为相同细胞形成了形态结构不同的细胞,说明细胞发生了分化。
离体组织经F、G、H三过程形成了新个体,说明此过程为组织培养。
这种产生新个体的方式属于无性生殖。
答案
(1)细胞分化
(2)物理致癌因子化
学致癌因子病毒致癌因子(3)植物组织培养
植物细胞的全能性无性(4)脱分化愈伤组
织
17.目前临床上癌症治疗的方法,主要包括手术治疗、放疗、化疗、激素治疗、基因治疗和免疫治疗。
此外,科学家通过对前列腺癌细胞系的研究发现,绿茶中的多酚酶能促进多酚的合成多酚可减少bcL-XI蛋白的合成,而这种蛋白有抑制癌细胞凋亡的作用,从而表明绿茶具有抗癌的作用。
据以上资料回答下列问题:
(1)癌症化疗时应用的烷化剂(如二氯二乙胺)能够阻止参与DNA复制的酶与DNA相互作用。
此类药品作用于癌细胞周期的期。
化疗还常用其他药物,如5-氟尿嘧啶,它的结构与尿嘧啶非常相似,它可以直接干扰的合成。
(2)在正常生理条件下,人体的血管内皮细胞倍增时间约为一年,而不受调节控制的血管生成速度却十分迅速,这对癌细胞生命活动的意义是。
(3)细胞凋亡是指由所决定的细胞自动结束生命的过程,也叫细胞编程性死亡。
正常情况下,细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常发育,维持的稳定,以及抵御外界各种因素的干扰起着重要作用。
(4)除了不抽烟、不酗酒外,请再写出一点防治癌症的建议?
(yanyn)!
?
解析
(1)根据题干信息可知,癌症化疗与“DNA复制”有关,则药物的作用时期为分裂间期;5-氟尿嘧啶的结构与尿嘧啶非常相似,而尿嘧啶是合成rNA的基本原料。
(2)血管在运输血液和物质交换等方面有着重要的作用,此问可以从营养物质和氧气角度分析。
(3)由“决定”可以想到“基因”。
(4)属于开放性试题,可以从物理致癌因子、化学致癌因子和生物致癌因子多角度进行分析。
答案
(1)分裂间rNA
(2)为无限增殖的癌细胞的生命活动提供大量的营养物质和氧气
(3)基因内部环境(4)不食用烤焦、发霉和高脂肪等含致癌因子较多的食品(或不食用含亚硝酸盐污染的食物;不食用食品添加剂过量的食物等)(答案合理即可)
18.科学家为了探究影响细胞衰老的因素,进行了如下实验。
一、实验Ⅰ:
分别在相同的条件下,体外培养
胎儿、中年人和老年人的肺成纤维细胞,结果
如下表:
细胞来源胎儿中年人老年人
增殖代数50202~4
实验Ⅱ:
分别将鼠、鸡、人和龟的体细胞在体外培养,结果如下图:
实验Ⅲ:
将年轻人体细胞去核后与老年人细胞核融合;将老年人体细胞去核后与年轻人的细胞核融合,分别在体外培养,结果前者不分裂,后者旺盛分裂。
(1)每个实验可以得出的结论是:
实验Ⅰ:
;
实验Ⅱ:
;
实验Ⅲ:
。
二、细胞衰老可能与端粒截短有关,每条染色体的两端都有一段特殊序列的DNA即端粒。
人体细胞分裂的次数与特异性染色体端粒的长短有关。
随着每一次分裂,端粒的长度都要缩短一些,一旦达到“关键长度”,细胞增殖就结束。
然而,人的骨髓细胞和癌细胞,在端粒酶的作用下,会伸长已缩短的染色体末端。
因此,这些染色体就能快速地进行细胞分裂而不会达到“关键长度”,细胞就持续增殖。
细胞衰老可能是在端粒DNA序列“截短”后,端粒内侧正常基因的DNA序列受到损伤,结果使细胞活动渐趋异常。
(2)请指出端粒酶、端粒长度和细胞分裂次数的关系:
。
(3)癌症发病的原因是原癌基因在致癌因子的作用下转变为癌基因。
请结合端粒的有关知识,指出癌基因使细胞无限增殖的可能途径:
。
(4)请利用上述材料描述两种延缓细胞衰老的方法:
。
解析实验Ⅰ中,胎儿的肺成纤维细胞增殖代数最多,老年人的增殖代数最少,说明细胞分裂能力随着生物体的年龄增大而减弱;实验Ⅱ中,细胞分裂次数与生物寿命呈正相关;实验Ⅲ中,细胞核决定细胞分裂能力,即细胞衰老。
从题干信息可知,端粒的长短与人体细胞分裂次数呈正相关,细胞分裂次数越多,端粒越短;癌细胞和骨髓细胞中,端粒酶的作用可使染色体上的端粒伸长。
答案
(1)细胞分裂能力随着生物体的年龄增大而减弱细胞分裂次数与物种的特异性有关,一般来讲,寿命越大的物种体细胞分裂的最高次数越高细胞核是决定细胞衰老的重要因素
(2)端粒酶可使端粒伸长,于是细胞可继续分裂
(3)癌基因指导合成端粒酶,端粒酶使已缩短的
染色体末端伸长(即修复端粒),从而使染色体不会达到“关键长度”,细胞就持续增殖
(4)①利用基因工程对产生端粒酶基因进行修饰,使之在部分或全部细胞中表达高活性的端粒酶
②用脂质体包裹高活性端粒酶导入到某些细胞中去,延缓其细胞衰老③利用蛋白质工程修饰已有的端粒酶使其保持高活性④使用酶激活剂等(开放式答题,只要两种,合理即可)
小编为大家提供的高一生物上册细胞的分化练习题,大家仔细阅读了吗?
最后祝同学们学习进步。
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