统编版人教版三年级上册语文试题第一单元单元检测卷含答案4.docx
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统编版人教版三年级上册语文试题第一单元单元检测卷含答案4
适用于全国统一使用的部编版(2017)语文教材
三年级语文上第一单元单元检测卷
范围:
大青树下的小学-语文园地一考试时间:
90分
姓名:
__________班级:
__________考号:
__________
1.连线。
糊里糊涂________ 一个字都不会漏掉
壮着胆子________ 一点儿声音都没有
摇头晃脑________ 大着胆子
鸦雀无声________ 没弄明白
一字不漏________ 头摇来摇去
2.写出下列划线词的近义词。
①先生讲得很详细________,大家听得很认真________。
②孙中山来到学校,照例________把书放到先生面前,流利________地背出昨天所学的功课。
3.根据课文《不懂就问》内容填空。
流利地________ 认真地________
仔细地________ 厉声地________
4.《花的学校》作者是________,享誉世界的印度诗人、哲学家,他曾获诺贝尔文学奖,出版过《________》、《________》等五十多部诗集。
本文选自他的儿童散文诗集《________》。
( )
A. 老舍、茶馆、园丁集、新月集
B. 巴金、飞鸟集、园丁集、新月集
C. 泰戈尔、飞鸟集、园丁集、新月集
5.选字组词。
①盼 扮 纷 粉
________望 米________ 打________ 缤________
②静 净 情 睁
干________ 安________ 感________ ________开
6.按要求完成句子练习。
(1)古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上。
(缩句)
(2)写排比句首先要了解句子特点,知道要仿写的句子的结构,然后调动自己所学来写句子。
例:
小路上走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。
(用划线词写句子)
动物园里有好多动物,有________,有________,有________和________。
还有________。
7.按要求写句子
(1)现在你们既然想听,我就讲讲吧!
(用加点的词语造句)
_______________
(2)这样糊里糊涂地背,有什么用呢?
(改成肯定句)
________________
8.给划线字选择正确的读音。
背诵(bèibēi)(____)背包(bèibēi)(____)
圆圈(quānjuàn)(____)猪圈(quānjuàn)(____)
9.看拼音,写词语。
kǒudítiàowǔkuánɡhuānfànɡjià
(____)(____)(____)(____)
cāichūshǒubìluòxiàhuānɡyě
(____)(____)(____)(____)
10.按要求完成句子练习。
(1)铜钟挂在枝干上。
(扩句)
________________________________
(2)鲜艳的服装把学校打扮得绚丽多彩。
(改为“被”字向)
________________________________
(3)湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。
(仿写拟人句)
________________________________
(4)大家一起朗读课文,那声音真好听!
(换种说法,保持句意不变)
________________________________
(5)他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样。
(用加点词语造句)
________________________________
11.看拼音,写词语。
zǎochenluòyèkǒudíchǔfá
()()()()
suǒyǐzúgòufúzhuāngróngqiú
()()()()
12.填词练习。
(___________)的服装(___________)的小鸟
(___________)的国旗(___________)的铜钟
13.阅读短文,回答问题
早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。
大家穿戴不同,来到学校,都成了好朋友。
那鲜艳的民族服装,把学校打扮得绚丽多彩。
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。
1写出反义词
朋友()鲜艳()早晨()
2同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。
(缩句)
_________________________________________________
3请找出一个用“”画出一个拟人句,用“”画出一个排比句。
4来学校上学的共有()少数民族,分别是(),
你知道的少数民族有()。
5把下列句子换个说法,意思不变。
那鲜艳的民族服装,把学校打扮得更加绚丽多彩。
_________________________________________________________
6同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。
这句话写得很好,请你仿照这个句子写一写。
____________向_________________,向_________________,向____________________。
14.第一单元:
记人题目:
我的同桌
【参考答案】
1.没弄明白;大着胆子;头摇来摇去;一点儿声音都没有;一个字都不会漏掉
2.细致;仔细;照样;流畅
3.背;听;讲;问
4.C
5..盼;粉 ;扮;纷;净;静;情;睁
6.
(1)铜钟挂在大青树枝干上。
(2)牛;马;猴子;大象;老虎
7.既然天色已晚,我们就等明天早上再出发吧。
这样糊里糊涂地背,没有用。
8.bèibēiquānjuàn
9.口笛;跳舞;狂欢;放假;猜出;手臂;落下;荒野
10.
(1)古老的铜钟挂在大青树粗壮的枝干上。
(2)学校被鲜艳的服装打扮得绚丽多彩。
(3)略(4)大家一起朗读课文,那声音难道不好听吗?
(5)
11.早晨落叶口笛处罚
所以足够服装绒球
12.鲜艳欢唱飘扬古老
13.1敌人暗淡傍晚
2同学们向小鸟打招呼。
3同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,
早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。
44傣族景颇族阿昌族德昂族回族朝鲜族维吾尔族
5学校被那鲜艳的民族服装,打扮得更加绚丽多彩。
6同学们在教室外飞翔的小鸟招招手,亲爱的同学问好,冉冉升起的太阳鞠躬。
14.我的同桌
点拨:
首先要明确写的是你的同学,并且和你是同桌。
对同桌进行介绍,如姓名、性别、年龄等。
描写外貌不要面面俱到,要抓住特点,可以从总体到局部,还要突出性格特征以及优缺点,不看名字就知道写的是谁。
如:
胆小、顽皮、老实、内向、磨蹭、马虎、爱哭、拖拉、尊敬老人、助人为乐、拾金不昧、爱劳动、爱读书、爱画画、爱唱歌……选择一两件小事把你的同桌介绍给大家,最后抒发对朋友的情感;也可以写一两句精彩的语言来总结自己的同桌。
范文1:
我的同桌
我的同桌詹文祥,长得瘦瘦的,皮肤有点黑,别看他个子不高,却跑得很快,是有名的飞毛腿!
有一次,我和几名同学比赛跑步。
我一个接一个地打败了他们。
这时候,詹文祥来了,我对他说:
“这不是飞毛腿吗!
要不,咱们比试比试?
”“行,不过,我一定会赢的。
”我们单腿跪在起跑线上,身边的同学喊道:
“预备——跑!
”我们两人如离弦的箭一般冲了出去。
开始,他不慌不忙地慢跑着,我看着他苦笑了一下,我想:
现在是个好时机,一定要先他一步。
于是,我飞快地跑起来。
跑着跑着,身旁突然出现了一个人,不好!
是詹文祥!
原来,他一开始跑得很慢,是为了让我见识一下他的真正实力。
马上就要到终点了。
他咬紧牙关,一下子超过了我。
不行,绝对不能让他超过我,我使出吃奶的力气,拼命向前飞奔。
可是,等我跑到终点的时候,詹文祥已经到了。
同学们在一旁议论纷纷:
“哇塞!
詹文祥太厉害了!
”“是啊!
”“可不是嘛!
石松岳那么厉害,他都被打败了。
”……我也终于见到了“飞毛腿”的真正实力。
这就是我的“飞毛腿”同桌。
范文2:
我的同桌
我的同桌是陈玉涵,是个很可爱的女孩。
她的眉毛有点粗,大眼睛很有神采,一张樱桃小嘴,总是微微地闭着。
只要她浅浅一笑,酒窝儿就像顽皮的孩子一般“跳”了出来。
一提起我的同桌,我就想到那个乐于助人的身影。
记得有一次上体育课,体育老师要教同学们踢毽子,我打开书包左翻右找也没有找到毽子,心想:
坏了,要挨罚了!
就在我急得满头大汗的时候,我的同桌看见了,她急忙翻开自己的书包,拿出自己的毽子,递给我说:
“别找了,快上课了,我借你一个。
”我接过同桌递给我的毽子,心里一阵感动。
我的同桌,不仅乐于助人,而且还是个很上进,努力的人。
有一次体育课跳绳测验,同桌的成绩已经是良好了,但是下课时,她却不见了踪影。
后来我终于在操场上的角落里找到了她。
天呀!
谁也想不到她会在这里练跳绳呢,唉,你看她通红的脸上,豆大的汗珠像断了线的珠子似的掉下来。
我忙拉住她说:
“你都考良好了,没有必要再练了。
”这时,我的同桌拍了拍心口,断断续续地说:
“良好上面还有优秀,我要继续努力!
”
这就是我的同桌,一个乐于助人又不断努力进取的同学。
范文3:
我的同桌
我的同桌是一个长相很有特点又很有趣的人。
别看眼睛小却有神,像天上的星星。
那鼻子也小,却很生动,总爱一动一动的,像稍有起伏的小山。
嘴巴也不大,笑起来露出洁白的“兔子牙”,可爱又调皮。
别看他生起气来怒气冲冲的,实际上却是一副滑稽的样子,因为生气后的表情特别好笑。
他性格内向又外向,有时腼腆有时活泼。
他这个人不仅感情丰富,也很爱动。
一有空闲,他便拿出铅笔在随身携带的素描本上勾勾画画,画熟了,便三笔两笔画出一只斑点狗、一只小鸭子。
有时他画厌了,又不知从那个旮旯里摸出一团五彩缤纷的橡皮泥捏起来。
要么捏个孙悟空,要么捏个大肚子七品芝麻官。
无论是画画还是捏橡皮泥,他喜欢对作品来点恶作剧,不是七品芝麻官的乌纱帽捏歪了,便是小兔子的尾巴也画成了马尾巴,叫人看了真要笑破肚皮,就在别人大笑不止的时候,他却一本正经地说:
“笑什么,再过几百年,这可都是价值连成的文物哩!
”
怎么样,我的同桌很可爱吧?
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