四川省成都市七年级下学期期中考试语文试题.docx

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四川省成都市七年级下学期期中考试语文试题

四川省成都市七年级下学期期中考试语文试题

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、选择题（共1题；共2分）

1.（2分）下列各项判断与分析中，错误的一项是（）

A.“荆楚大地”“传统佳节”“从严治党”“多么豪迈”与“精心设计”的短语结构完全相同。

B.“针对有的党员干部容易犯的一些错误，按照省委、省纪委关于开展好全省第17个党风廉政建设宣传教育月活动的要求，黄冈市编发《哪些红线不能踩》宣传教育读本。

”这个单句状语前置。

C.“作为武汉网球公开赛的全球推广大使的李娜将参加法网行、赛事开票、武网儿童日、开赛仪式等多项推广活动。

”这个句子的主干是“李娜推广活动”。

D.“只有当劳动与创新的想法有机结合，创新才可能最终得以实现。

”这是一个条件关系复句。

二、书写（共2题；共8分）

2.（4分）根据拼音写出相应的词语。

①万紫千红的春天仿佛是一位huāzhīzhāozhǎn________的小姑娘，美丽极了。

②生活需要累计，财富需要zhùxù________，人生才会变得充实。

③辩论会上,正方duōduōbīrén________的气势压得反方连连失误。

④时间老人毫不lìnsè________，对每一个人是公平的，不给你多一分，也不给他多一秒。

3.（4分）下面各句中都有一个错别字，请在这个字下面画横线，并在后面的横线上写

出正确的字。

①如果他康慨无私，不图回报，还给这世界留下了许多。

那就可以肯定地说，

这是一个难得的好人。

________

②他不住帐蓬，而是住在一座结实的石房子里。

________

③他没有拿木棍，而是拿了一根一米长、大拇指粗的铁锟。

________

④他靠一个人的体力和毅力，把这片荒漠变成了绿州。

________

三、默写（共1题；共8分）

4.（8分）古诗文名句默写。

（1）关关雎鸠，在河之洲。

________ ，君子好逑。

（《诗经·关雎》）

（2）浮光跃金，________。

渔歌互答，此乐何极？

（范仲淹《岳阳楼记》）

（3）《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中“________ ，________ ”寄托了对人事兴衰、时光流转的感叹，诗句对仗工整是，宛如天成。

（4）2015年，我国“一带一路”倡议实质推进，沿线许多国家和地区积极参与，呈现出“________ ，________ ”（岑参《白雪歌送武判官归京》）的景象；展望蓝图，我们信心满怀，豪情万丈，正如诗云“________,  ________ ”。

四、名著导读（共1题；共5分）

5.（5分）（2019七下·岐山期末）根据一位同学阅读《海底两万里》等两部名著后写的读书笔记，请你按要求填空。

（1）【读书笔记一】情节概况

下面情节中，出自《海底两万里》的有（）

A.风暴中偏航，麦田里获救    

B.海底观美景，洋面见海难    

C.孤身斗舰队，奇招灭火灾    

D.遭冰山封路，陷缺氧危机    

（2）【读书笔记二】人物点评

下面点评中，点评尼摩船长的一项是（）

A.他，知识渊博，机智勇敢，沉着果断。

他是一个神秘浪漫的人，也是一个反抗压迫、支持正义的战士。

B.他，心地善良，刚毅勇敢，酷爱真理。

他是一个外科医生，也是一个喜欢冒险、渴望自由的航海家。

五、其他（共1题；共5分）

6.（5分）（2018·盘锦）阅读材料，回答问题。

【材料一】《中国诗词大会》第三届总冠军——外卖小哥雷海为，一天送餐50多单，一日三餐的进食时间加起来不超过半个小时，哪怕工作再繁忙，他也会随手携带一本《唐诗三百首》，等餐的时候看上一首，外卖送到时就背会了。

雷海为不断用诗歌浸润心灵，让狭窄的世界变得丰富广阔。

【材料二】从山里走出的教师，再次回来，他们的努力或许如苔般微弱，却也能照亮一张张小小的笑脸。

“白日不到处，青春恰自来。

苔花如米小，也学牡丹开。

”这首诗被乡村教师梁俊和贵州大山的孩子们天籁般唱出，让狭窄的心灵世界充满力置，给了观众最深的感动。

【材料三】跟随北京故宫博物院祝勇寻找苏轼的心灵印记。

苏轼由金字塔尖被排挤到社会边缘，当日暮时分，他从东坡的农田荷锄回家，过城门时，守城士卒有时还会拿他开几句玩笑。

但他仍能写下无数优美的诗篇。

生活锤炼境界，境界成就诗歌，诗歌滋养了他的心灵，“也无风雨也无晴”正是他豁达宁静内心世界的真实写照。

探究上述三则材料，你得出的结论是什么。

（不超过30字）

六、文言文阅读（共2题；共38分）

7.（16分）（2014·镇江）阅读下面两段文言文（选段），完成下列各题。

【甲】

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

临溪而渔，溪深而鱼肥。

酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。

宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。

苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

（选自欧阳修《醉翁亭记》）

【乙】

拔河，古谓之牵钩。

襄汉风俗，常以正月望日为之。

古用蔑缆，今民则以大麻絙①，长四五十丈，两头分系小索数百条，挂于胸前。

分两朋②，两向齐挽。

当大絙之中，立大旗为界，震鼓叫噪，使相牵引。

以却者为胜，就者为输，名曰“拔河”。

中宗时，曾以清明日御③梨园球场，命侍臣为拔河之戏。

时七宰相、二驸马为东朋，三宰相、五将军为西朋。

东朋人多，西朋奏“胜不平”，请重定，不为改，西朋竟输。

韦巨源、康休璟年老，随絙而踣，久不能兴。

上大笑，令左右扶起。

明皇数御楼设此戏，挽者至千余人，喧呼动地。

蕃客庶士④，观者莫不震骇。

（选自宋朝王谠《唐语林》，中华书号2007年版，有删改）

【注】絙（gēng）：

粗绳。

②朋：

群。

③御：

驾临。

④蕃客庶士：

蕃客指外国、少数民族的客人；庶士指平民和官员。

（1）解释下列句子中划线的词语。

①临溪而渔

________

②觥筹交错

________

③就者为输

________

④明皇数御楼设此戏

________

（2）用现代汉语写出下面两个句子的意思

①颓然乎其间者，太守醉也。

②随絙而踣，久不能兴

（3）请用自己的语言简要说明乙文中拔河游戏的规则有哪些。

（4）乙文中明皇见证了众人参与的“拔河”游戏，甲文中太守见证了“众宾”参与的________游戏，从中隐约可以看出封建统治者________的思想。

8.（22分）阅读下面两篇文言文节选，完成小题。

【甲】十年春，齐师伐我。

公将战。

曹刿请见。

其乡人曰：

“肉食者谋之，又何间焉？

”刿曰：

“肉食者鄙，未能远谋。

”乃入见。

问：

“何以战？

”公曰：

“衣食所安，弗敢专也，必以分人。

”对曰：

“小惠未徧，民弗从也。

”公曰：

“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

”对曰：

“小信未孚，神弗福也。

”公曰：

“小大之狱，虽不能察，必以情。

”对曰：

“忠之属也。

可以一战。

战则请从。

”

-------《曹刿论战》节选

【乙】于是入朝见威王，曰：

“臣诚知不如徐公美。

臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。

今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：

由此观之，王之蔽甚矣。

”

王曰：

“善。

”乃下令：

“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。

此所谓战胜于朝廷。

------《邹忌讽齐王纳谏》节选

（1）解释下列句子中划线词语的意思。

①弗敢加也                    ②臣之妻私臣

（2）下列句子中划线词的意思或用法相同的一项是

A.又何间焉时时而间进    

B.小大之狱面刺寡人之过者    

C.何以战皆以美于徐公    

D.皆朝于齐于是入朝见威王    

（3）把下面句子翻译成现代汉语

能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

（4）从写法来看，甲、乙两文都对人物运用             描写来表现人物性格。

甲文中曹刿能抓住问题的关键，循循善诱，启发、分析，促其领悟，意识到要想以弱胜强，须取信于民；乙文中邹忌以       设喻，讽谏齐王除蔽纳谏。

（5）结合课文说说齐威王与鲁庄公有什么共同的优点？

这对我们的学习有什么启示？

七、现代文阅读（共2题；共35分）

9.（15分）（2017八下·高港月考）阅读彭育彩的小说《花事》，然后答题

①柳菲絮喜欢用方块字编织梦想，她常常沉迷于键盘的敲击声中，忘记了白天和黑夜。

与所有的妙龄女孩一样，柳菲絮爱花，尤爱玫瑰花。

②在一望无垠的草原上，柳菲絮看见了成片的玫瑰花。

这些玫瑰花，娇艳欲滴。

带露水的花瓣，如女人的红唇，在绿如翡翠的青草的辉映下，泛着神秘的光泽，让柳菲絮想起了蒙娜丽莎的微笑。

③柳菲絮奔向玫瑰花，她的心跳，扑通扑通的。

可玫瑰花的倩影，却渐渐地淡了，模糊了。

一个曼妙女孩，款款地碎步前来。

女孩楚楚动人，笑声如铃，笑靥如花，如一轮高悬在夜空中的皎洁的满月。

柳菲絮想，是不是只有这样的女孩，才配拥有玫瑰花？

柳菲絮的心里，哽着一颗酸葡萄。

不知什么时候，女孩在柳菲絮的叹息声中消逝了，玫瑰花也一瓣一瓣地散落在柳菲絮不眠的床头灯里。

④柳菲絮依稀记得，梦中的女孩，像极了阿雅。

⑤阿雅的瓜子脸，白里透红，娇嫩得像一块水豆腐。

阿雅的皮肤，又细又滑，洁净得像一张白纸。

阿雅的小腰，迷人的细蜂腰，套上时髦的短裙，婀娜多姿，凹凸有致，曲线既分明又柔和。

阿雅简直就是童话里的白雪公主。

⑥而柳菲絮呢，则是一个灰姑娘。

黑芝麻似的几粒雀斑，使柳菲絮的脸像是一块没有染色成功的灰布片。

粗粗的腰身，活脱脱是一个上底与下底尺寸一样大的圆桶。

柳菲絮每天节食，幻想有朝一日能拥有飞燕一样轻盈的身姿，可这体重，还是像雨后的春笋，一个劲地疯长。

⑦阿雅的桌面，总是不缺少玫瑰花。

紫红的，鲜红的，淡红的，像一目团燃烧的火焰，灼伤了柳菲絮的眼睛。

打出生到现在，还没有哪一个男孩子送柳菲絮玫瑰花。

每每看到玫瑰花，柳菲絮便鼻子泛酸。

⑧阳光透过粉红的窗帘，洒在丝绒被上。

柳菲絮睁开惺忪的睡眼，摸摸晕乎乎的额头，烫得很。

昨晚一夜没睡好，好困。

柳菲絮想，干脆请假休息一天算了。

⑨后院的杏花，开得正艳。

柳菲絮挑选了最美的几朵采摘下来，插在花瓶里。

柳菲絮真希望这些杏花就是玫瑰花。

可不管柳菲絮怎么看，杏花还是杏花。

也许是红得不够鲜艳吧！

柳菲絮小心地将玫瑰红的指甲油涂在花瓣上，杏花有了玫瑰的颜色，却依然不是玫瑰。

柳菲絮没有泄气，她翻出元宵晚会时用剩的彩纸。

一朵朵的玫瑰，便在她灵巧的手中绽放开来。

看着这些纸花，柳菲絮想起了让人心碎的哀乐。

柳菲絮叹了一口气，将这些纸花揉成一团，丢进废纸篓，自嘲地笑了两声出了门。

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⑩她悄悄地来到花店，看看左右没有熟人，便神不知、鬼不觉地预定了一束红致瑰，留下地址，然后匆匆地逃走了。

一路上，柳菲絮的嘴角微微地扬起，脸上漾起一团红晕。

⑪夜里，柳菲絮又梦见了玫瑰花。

柳菲絮看见轻盈如羽毛的自己，穿上了洁白的束腰裙，端坐在香气袭人的花蕊中。

远处，他的身影，越来越近。

他对柳菲絮说，你的文字，像你，清爽，宜人。

⑫一种失控的眩晕，让柳菲絮张开双臂，投入他的怀抱。

柳菲絮携起他的手，冉冉地飘向云端。

在迷醉的笑声中，柳菲絮醒了过来。

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⑬吃过早餐，柳菲絮来到办公室。

未婚的女孩子，陆陆续续地收到了男朋友的玫瑰花。

柳菲絮的心跳，扑通扑通的。

⑭他来了，手中的玫瑰花，瞬间照亮了柳菲絮的眼睛。

⑮是他吗？

真的是他！

柳菲絮慌乱了起来。

⑯他说，玫瑰花是他送给柳菲絮的情人节礼物。

他还说，在他的心中，柳菲絮是最美丽的女孩子。

⑰办公室里的同事，都躲在一旁，捂着嘴偷笑。

⑱她正想接过他的玫瑰花，这时，柳菲絮昨天订购的那束玫瑰花，也由服务生送了过来。

他有些尴尬，搓了搓汗湿的手，将玫瑰花和一个精美的纸袋塞到柳菲絮的手中说：

“祝你情人节快乐！

”说完，便转身匆匆地走了。

⑲柳菲絮打开纸袋，里面是一沓剪报，剪报上登载的．全都是柳菲絮发表过的文章。

一股暖流，在柳菲絮的血管里欢快地流淌着。

柳菲絮捧起这沓剪报，将剪报紧紧地贴在胸口。

柳菲絮听见自己的心跳，扑通扑通的。

⑳在同事们不解的目光中，柳菲絮将自己订购的那束玫瑰花，丢进了垃圾桶里。

（1）阅读本文，根据故事情节填空

爱上玫瑰——________ ——制作玫瑰——________——收到玫瑰

（2）下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（）

A.柳菲絮喜爱玫瑰花，不喜欢杏花，可惜没有任何人给她送玫瑰花，她只能把指甲油涂在杏花花瓣上，这是一种自欺欺人的行为。

B.柳菲絮虽然没有美丽的外貌，却因内在的才华最终收获了美好的爱情，蕴含着作者的爱情观与价值观，这是小说的深刻之处。

C.小说两次写到梦境，第一次写梦到了阿雅，是为了突出柳菲絮对美貌的渴望；第二次写梦到了“他”，是为了突出柳菲絮对玫瑰的渴望。

D.小说中“送剪报”这个情节，出入意料，又在情理之中，既照应了开头，又突出了“他”是一个有心人，真正地爱柳菲絮，颇具艺术匠心。

（3）试分析小说以“花事”为题的作用。

（4）阅读课内链接和小说节选的相关文字，试分析写法和表达作用上的异同。

从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。

只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。

紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。

仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

                                    ——《紫藤萝瀑布》

在一望无垠的草原上，柳菲絮看见了成片的玫瑰花。

这些玫瑰花，娇艳欲滴。

带露水的花瓣，如女人的红唇，在绿如翡翠的青草的辉映下，泛着神秘的光泽，让柳菲絮想起了蒙娜丽莎的微笑。

                                                       ——《花事》

10.（20分）（2020·九台模拟）阅读下文，回答问题。

春之怀古

张晓风

①春天必然曾经是这样的：

从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，噗嗤的一声，将冷面笑成花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥——软如一床新翻的棉被的春泥。

②那样娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。

一声雷，可以无端地惹哭满天的云；一阵杜鹃啼，可以斗急了一城杜鹃花；一阵风起，每一棵柳都会吟出一则则白茫茫、虚飘飘说也说不清听也听不清的飞絮，每一丝飞絮都是一株柳的分号。

反正，春天就是这样不讲理，不逻辑，而仍可以好得让人心平气和的。

③春天必然曾经是这样的：

满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪压犹自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢。

然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了，柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了——春天有如旌旗鲜明的王师，因长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。

④而关于春天的名字，必然曾经有这样的一段故亊：

在《诗经》之前，在《尚书》之前，在仓颉造字之前，一只小羊在啮草时猛然感到的多汁，一个孩子放风筝时猛然感觉到的飞腾，一双患风痛的腿在猛然间感到的舒活，千千万万双素手在溪畔在江畔浣纱时所猛然感到的水的血脉……当他们惊讶地奔走互告的时候，他们决定将嘴噘成吹口哨的形状，用一种愉快的耳语的声音来为这季节命名：

“春”。

⑤鸟又可以并始丈量天空了。

有的负责丈量天的蓝度，有的负责丈量天的透明度，有的负责用那双翼丈量天的高度和深度。

而所有的鸟全不是好的数学家，他们吱吱喳喳地算了又算，核了又核，终于还是不敢宣布统计数字。

⑥至于所有的花，已交给蝴壤去数。

所有的蕊，交给蜜蜂去编册。

所有的树，交给风去纵宠。

而风，交给檐前的去风铃去一一记忆一一垂询。

⑦春天必然曾经是这样，或者，在什么地方，它仍然是这样的吧?

穿越烟囱①与烟囱的黑森林，我想走访那踯躅②在湮远③年代中的春天。

（选自《张晓风散文集》）

[注释]①烟囱：

文中指工厂向空中排放工业废气的管道。

②踯躅：

停留。

湮远：

久远。

（1）对于春天的美景，作者展开了丰富奇特而又自然贴切的想像。

请仿照丰面的示例，在文章第②节中找出一处来赏析。

示例：

在文章第①节中，作者把春雪消融，流水淙淙，想像成白雪像人一样忍俊不禁，出声朗笑，一路欢歌，把春雪融化的景象写活了。

（2）文章第⑤节中，把“鸟”比喻为“数学家”，去丈量天空，却不敢宣布统计数字，这里写出了远古春天的天空哪三个特点？

请加以概括。

（3）赏析文中画线的句子

至于所有的花，已交给蝴蝶去数。

所有的蕊，交给蜜蜂去编册。

所有的树，交给风去纵宠。

（4）仔细阅读文章第⑦节，联系题目和全文，说说宇文表达了作者怎样的思想感情。

八、命题作文（共1题；共5分）

11.（5分）（2018·贵州）题目：

一群少年向我走来

丘吉尔是差生却为小锡兵改变了生活志向，杜小康因家境“一落千丈”而历经孤独，胡适“身体弱，不能跟着野蛮的孩子们一块玩”，调皮的“何满子整天在运河滩上野跑”，咸亨酒店的小伙计“专管温酒的一种无聊职务”，迟到的小弗郎士永远忘不了韩麦尔先生的“最后一课”……他们是少年中可爱的一群，在我们的成长中，陪伴引领着我们。

具体到你个人，又曾受到怎样的影响？

请以“一群少年向我走来”为题，写一篇不少于500字的作文。

要求：

①具体明确，文从字顺。

②除诗歌以外文体不限。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

参考答案

一、选择题（共1题；共2分）

答案：

1-1、

考点：

解析：

二、书写（共2题；共8分）

答案：

2-1、

考点：

解析：

答案：

3-1、

考点：

解析：

三、默写（共1题；共8分）

答案：

4-1、

考点：

解析：

四、名著导读（共1题；共5分）

答案：

5-1、

答案：

5-2、

考点：

解析：

五、其他（共1题；共5分）

答案：

6-1、

考点：

解析：

六、文言文阅读（共2题；共38分）

答案：

7-1、

答案：

7-2、

答案：

7-3、

答案：

7-4、

考点：

解析：

答案：

8-1、

答案：

8-2、

答案：

8-3、

答案：

8-4、

答案：

8-5、

考点：

解析：

七、现代文阅读（共2题；共35分）

答案：

9-1、

答案：

9-2、

答案：

9-3、

答案：

9-4、

考点：

解析：

答案：

10-1、

答案：

10-2、

答案：

10-3、

答案：

10-4、

考点：

解析：

八、命题作文（共1题；共5分）

答案：

11-1、

考点：

解析：