第三节大气环境导学案.docx
- 文档编号:3520773
- 上传时间:2022-11-23
- 格式:DOCX
- 页数:19
- 大小:173.99KB
第三节大气环境导学案.docx
《第三节大气环境导学案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第三节大气环境导学案.docx(19页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
第三节大气环境导学案
第二单元第三节大气环境导学案
(一)
编写人:
付霞审核人:
黄立国
一.学习目标:
1、了解大气的垂直分层结构
2、了解对流层大气的受热过程,理解大气的温室效应
3、了解影响地面辐射大小的主要因素
课时安排:
1课时
二.课前自主学习内容:
1.大气的垂直分层从底
部到高层依次为、和.
2、对比各层大气:
气温
特征
对
流
层
气温随高度上升而____________
1、__________运动显著
(上冷下热)
2、_______现象复杂多变
平
流
层
气温随高度上升而____________
1、空气以运动显著(下冷上热)
2、有利于_______
高层大气
底层气温随高度上升而____________
高层却___________
影响无线电波通讯
3.判断大气是否稳定的方法:
(补充)
大气垂直方向的稳定规律:
上冷下
热的空气结构不稳定,垂直运动显著;上热下冷的空气结构稳定
,大气以水平运动为主。
4.大气对太阳辐射的削弱作用
大气对太阳辐射的削弱作用,主要表现为、、
;
a、吸收作用(大气吸收太阳辐射的占总辐射的。
)
臭氧吸收;水汽、CO2和浮尘吸收。
大气对太阳短波辐射吸收得较少,大部分太阳短波辐射能够透过大气射到地面。
大气吸收作用具有性。
b、反射作用
云层、大尘埃反射太阳光,云量越多反射越,夏季,因为的作用多云白天气温不会太高。
反射作用不具有选择性。
c、散射作用
空气分子、小尘埃作用,晴朗的天空呈色,日出前的黎明和日落后的黄昏天空仍是明亮的,都是作用。
散射作用具有性。
5、地面辐射、大气辐射和大气逆辐射
对流层大气受热过程示意图,指出各字母所代表的含义。
A、B、C、
D、E、F、
G、H、I、
J、K。
6、影响地面辐射的主要因素有_________________________
三.课堂合作探究目标:
1、将下列各项填入对应方框(大气对地面的保温作用)
A削弱作用B太阳辐射C地面辐射D大气逆辐射E大气辐射
太阳→→地面→→大气→→宇宙空间
2、小组探究下面问题
1、为什么阴天时或大气尘埃烟雾较多时,天空是灰白色?
2、为什么阴天白天的气温比晴天的气温低?
为什么多云的夜晚比晴天的夜晚气温高?
3、为什么在日出之前或日落之后,在树荫下,在房间里,虽然阳光不能直接照射,却仍是明亮的?
为什么晴朗的天空呈蔚蓝色?
4、为什么赤道地区终年太阳高度较大,但并不是全球太阳辐射强度最大的地区?
5、昼夜温差最小的是()
试表述其原因。
第二单元第三节大气环境导学案
(二)
编写人:
付霞审核人:
黄立国
一.学习目标:
1.理解热力环流的形成原理和大气运动的根本原因
2.理解水平气压梯度力、地转偏向力、地面摩擦力对大气水平运动的影响
教学重点:
热力环流的形成原理、大气的水平运动
课时安排:
1课时
二.课前自主学习内容:
(一):
热力环流
1.大气运动的两种形式:
和。
2.热力环流的物理原理就是“热胀冷缩’’受热较多的地方A空气膨胀,近地面空气密度变,近地面气压也就变了;受热较少的地方B空气收缩,近地面空气密度变,近地面气压也就变了。
因此,在同一水平面上出现了气压差异,气流因此从高压向低压运动,产生大气的水平运动,形成了一个完整的热力环流过程。
3.总结热力环流的形成过程:
不均→大气运动→同一水平面产生差异→大气运动(即)
4.大气运动的根本原因是太阳辐射的分布不均,造成地表的温度差异。
(二):
大气的水平运动-——风
1.什么是水平气压梯度?
单位距离的气压差
2.什么是水平气压梯度力?
存在气压差,使大气从高压向低压运动的力
3.是使大气产生水平运动的原动力,是形成风的直接原因。
4.水平气压梯度力的方向,。
5.因地球自转,空气运动后地转偏向力随即产生,并与风向。
地转偏向力南北。
6.摩擦力的方向与风向。
7.高空的风,受和的作用,最终风向与等压线。
8.近地面的风,受力力和的共同影响。
风向与等压线之间成一。
9.生活实例(应用热力环流原理,根据提示思考、填空并添上箭头完成
总结归纳原理,完成下列框图。
三.课堂合作探究目标:
1.
绘制热力环流图并画出近地面与高空的等压面
5000米
近地面
A受热
C冷却
B冷却
探究回答:
1、在上述热力环流中,A处近地面为低气压,高空为高气压。
是否近地面的气压比高空低?
2、近地面气压状况与高空气压状况有何关系?
3、等压面弯曲有何规律
4、近地面的气压与气温有何关系?
2.绘制城郊之间的热力环流图,讨论探究如何缓解城市热岛效应
3.
(1)绘制在水平气压梯度力的作用下大气运动的方向和大小。
(2)绘出受水平气压梯度力和地转偏向力作用的高空的风向图
(3)在近地面,大气运动还要受摩擦力的影响,绘出受三个力作用的近地面风向
拓展探究;根据热力环流的原理思考:
海洋与陆地在白天和黑夜风向一样吗?
那么,冬季风从海洋吹向陆地还是陆地吹向海洋?
夏季呢?
为什么?
第二单元第三节大气环境导学案(三)
编写人:
付霞审核人:
黄立国
一.学习目标:
1.理解三圈环流形成原理,并绘制三圈环流图
2.掌握气压带,风带的分布,移动规律及对气候的影响
3.理解季风环流的形成
4.理解气候的分布、特点及形成原因
课时安排:
2课时
二.课前自主学习内容:
全球气压带和风带的分布
(一)单圈环流
假设:
①地球表面性质均一②地球不自转,即不受地转偏向力的影响
1、请思考以下内容:
(1)赤道近地面空气在垂直方向(上升、下沉),近地面形成气压;极地垂直方向,近地面形成气压。
(注:
热力作用形成的热低压和冷高压。
)
(2)运用热力环流原理,大气在赤道与极地之间水平方向的近地面和高空作运动。
(3)极地和赤道近地面气压差异形成的根本原因是:
。
(4)综上所述,赤道和极地间形成了“单圈环流”
2、在图中左侧面画出极地和赤道之间的热力环流
下图为北半球侧视图,思考:
图中地面是指?
高空是指?
上升如何表示?
下沉如何表示?
(二)三圈环流
1、三圈环流的形成
若地球表面性质均一;地球自转,有地转偏向力,则会形成三圈环流
读课本50页图2-32以上的文字部分,全球气压带和风带分布部分:
(1)赤道高空向北分流的空气在的影响下,最终的运动方向是在N附近高空偏转为风。
(2)赤道高空的空气不断北流,在30°N附近高空堆积,导致北纬30°N附近高空的空气在垂直方向上,从而使近地面形成高气压。
(注:
动力原因形成的高压。
)
(3)30°N附近的近地面空气将向北和向南分流。
向南分流的气流偏转后形成了信风。
通过上述分析,赤道(0°)和30°N之间形成了一个低纬环流。
(4)自30°N附近的近地面北流的空气和自北极地区南流的空气相比较,热力性质如何?
在60°N附近(副极地)相遇后它们的运动状况有何不同?
因此在60°N附近近地面形成低气压。
(注:
动力原因形成的低压。
)
(5)在地转偏向力影响下,30°N和60°N之间形成风;在90°N和60°N之间形成极地风。
(6)在副极地上升到高空的空气将分别向北(北、南)和向南分流。
通过上述分析,30°N和60°N之间、90°N和60°N之间分别形成了中纬环流和高纬环流。
(7)综上所述,在北半球形成了“三圈环流”,南半球同样也有。
2.在图中画出南半球地面气压带风带及三圈环流模式。
3.作图之后,看图得出:
(1)全球形成______个气压带,______个风带,气压带和风带的分布有和规律?
(2)因热力因素形成的气压带有____________________________________
因动力因素形成的气压带有____________________________________
(3)极锋是哪两个风带的气流交汇而形成的?
在哪一个纬度带上?
思考:
(4)哪几个气压带盛行上升气流?
多形成何种天气?
(5)哪几个气压带盛行下沉气流?
多形成何种天气?
综上所述,形成三圈环流的因素是什么?
(1)高低纬度之间的热量差异
(2)地转偏向力的作用
(三)、全球气压带和风带的移动
在以上假设的条件下形成的大气环流与实际还是有差异的。
我们都知道,地球不断的自转和公转。
若考虑公转这一因素,三圈环流所造成的气压带和风带将会有何变化呢?
1、地球公转→____________________________→____________________________。
2、气压带、风带移动规律同_______________移动规律一致
3、气压带和风带季节移动规律为:
就北半球来说,大致是夏季______移,冬季______移;
南半球则相反。
(四)气压带和风带对气候的影响
1、气压带、风带对气候的影响
气候类型
气候成因
气候特征
热带雨林气候
热带草原气候
热带沙漠气候
地中海气候
温带海洋性气候
2、海陆分布对气压场的影响:
由于差异,冬季亚欧大陆形成高压,北太平洋形成低压;夏季亚欧大陆形成低压,北太平洋形成高压
海陆分布对大气环流的影响——主要以北半球为例:
填写空白位置的内容
一月(冬季)
七月(夏季)
大陆
海洋
大陆
海洋
同一纬度
气温
气压中心
压
压
压
压
亚太地区大气活动中心
副极地低压
副热带高压
北半球
纬向的气压带被分裂为一个个的高、低气压中心
南半球
纬向的气压带比北半球明显,30°S以南的气压带基本呈
带状分布
3、在下图中分别注出亚欧大陆和北太平洋的气压名称,并画出东亚和南亚的冬夏季风的风向。
冬季
夏季
4、东亚季风与南亚季风比较
成因
风向
性质
东亚
季风
冬季:
夏季:
冬季:
夏季:
南亚
季风
①;
②
冬季:
夏季:
冬季:
夏季:
附:
5、世界气候类型特点、成因及分布:
气候类型
分布规律
形成原因
气候特征
热带
雨林气候
南北纬10°之间
全年受赤道低气压带控制
终年高温多雨
草原气候
南北纬10°到南北回归线之间的大陆中部和西岸
赤道低压、信风带交替控制
终年高温,分干、
湿两季
季风气候
南北纬10°至回归线之间大陆东岸
气压带风带的南北移动河海陆热力性质差异的影响
终年高温,分旱、
雨两季
沙漠气候
南北回归线至30°大陆内部和西岸
终年受副高或信风带控制
终年炎热干燥
亚热带
季风气候
大致南北纬25°~35°大陆东岸
海陆热力性质差异的影响导致冬夏季风交替控制
冬季低温少雨;
夏季高温多雨
地中海气候
南北纬30°~40°大陆西岸
夏季受副热带高压控制,冬季受西风带控制
冬季温和多雨;
夏季炎热干燥
温带
海洋性气候
南北纬40°~60°大陆西岸
全年受西风带影响
冬季温和,夏季凉爽,全年降水较多,季节
分配均匀
季风气候
大致北纬35°~55°大陆东岸
海陆热力性质差异的影响导致冬夏季风交替控制
夏季高温多雨;冬季
寒冷干燥
大陆性气候
南北纬40°~60°大陆内部
受海洋影响较小,大陆性强
冬季寒冷,夏季炎热,降水较少,夏雨稍多
亚寒带针叶林气候
北极圈附近
纬度高且居内陆
冬季寒冷漫长;夏季
凉爽短促
寒带
苔原气候
北半球极地附近临海
纬度高
终年严寒,降水少
冰原气候
南北半球极地附近
纬度高
全年酷寒,降水少
高山高原气候
高大的高山、高原地区
气温和水分随海拔升高而变化
相对寒冷或凉爽
高山气候是一种特殊的气候,主要是随海拔高度的变化,水热状况发生相应的改变,从而使各个高度上出现了不同的气候特点。
一般由于海拔高,山顶部分常年积雪,气候的垂直差异大。
6、分析判断气候类型的一般步骤和方法:
(1)基本原理:
气候特征决定了气候类型,气候特征是由气候要素——气温和降水统计数据所反映的,基本方法是从气温和降水入手。
(2)步骤和方法:
⑴根据平均气温最低值和最高值出现的月份,判断所在半球
最高温出现在七八月、最低温出现在一二月,就可判定是在北半球;若最高温
出现在一二月、最低温出现在七八月,则可判定在南半球。
⑵根据最冷月平均气温,判断所处热量带——“以温定带”
最冷月均温>15℃,则可推断为热带气候;
最冷月均温在0℃—15℃之间时,则可推断为亚热带气候和温带海洋性气候;
最冷月均温<0℃,则为温带气候或寒带气候。
⑶根据年降水量及各月分配情况,确定降水季节分配类型(雨型)——“以水定型”
雨型
特征
可能气候类型
年雨型
全年降水分配均匀
热带雨林气候
温带海洋性气候
冬雨型
降水集中在冬季
地中海气候
夏雨型
降水集中在夏季
热带季风气候
热带草原气候
亚热带季风气候
温带季风气候
少雨型
全年降水少
温带大陆性气候
热带沙漠气候
极地气候
⑷综合考虑热量带和降水季节分配类型,判断气候类型。
注意:
几种容易混淆的气候类型
第一组:
热带草原气候与热带季风气候
热带季风气候
热带草原气候
雨季长短
降水增减速度
降水总量
分布地区
仅分布在南亚、东南亚
南北半球均有
形成原因
海陆热力性质差异、气压带风带季节移动
气压带、风带季节移动
最少月降水量
没有为零的月份
可能出现为零的月份
第二组:
温带季风气候与温带大陆性气候
从降水总量来看,温带季风气候一般要比温带大陆性气候多,温带季风气候降水更集中于夏季。
四.课堂合作探究目标:
1、请用图示意一圈环流的形成。
(假设前提:
a地球不自转;b阳光直射赤道;c地表均匀。
)
2、请用图示意三圈环流的形成,并注出七压六风的名称,画出风向。
(假设前提:
a阳光直射赤道;b地表均匀。
)
3.在下列变式图中指出气压带和风带的名称
变式图1:
该图表示北半球季时的大气环流状况,试说明你的判断理由。
变式图2
第二单元第三节大气环境导学案(四)
编写人:
付霞审核人:
黄立国
一.学习目标:
1、使学生
了解天气系统的区别
,掌握冷锋暖锋天气系统控制下天气的变化。
2、使学生了解高气压,低气压天气系统的区别。
3、学会阅读和判读天气系统,利用天气系统图(等压线图)来判断风向降水等。
课时安排:
1课时
二.课前自主学习内容:
1、气团:
概念:
指位于对流层下部,在水平方向的一定范围内,性质相对均匀的大团空气。
分类:
暖气团:
比下垫面温度的气团。
冷气团:
比下垫面温度的气团。
2、冷锋、暖锋与天气变化:
锋面类型
冷锋
暖锋
气团运动
冷气团主动移向暖气团
暖气团主动移向冷气团
锋面图示
锋面符号
过境前
单一气团控制,温暖晴朗
单一气团控制,低温晴朗
过境时天气
、刮风、、降温
多为
过境后天气
气温、湿度,
气压,天气
气温、湿度,
气压,天气
降水时间
时间短,强度大
时间长,强度小
降水位置
主要在
主要在
天气实例
我国北方夏季暴雨,冬春大风、沙暴、寒潮,一场秋雨一场寒
一场春雨一场暖
3、补充资料——准静止锋:
冷暖气团势均力敌,或遇地形阻挡,锋面移动缓慢,或较长时间在一个地方摆动,造成阴雨连绵的天气,这种移动幅度很小的锋叫做准静止锋。
如夏初,我国长江中下游地区直至日本南部的梅雨天气,就是江淮准静止锋造成的。
冬半年的昆明准静止锋,是南下的冷空气遇到云贵高原的阻挡,锋面在昆明和贵阳之间静止下来形成的。
受其影响,贵阳冬半年多阴雨冷湿天气,有“天无三日晴”之说。
而昆明则有“天无三日阴”之说。
4、低压系统(气旋)、高压系统(反气旋)及其影响下的天气:
低压(气旋)
高压(反气旋)
气压状况
气压中心低、四周高
气压中心高,四周低
气压梯度力方向
从四周垂直指向中心
从中心垂直指向四周
气流流向
北半球
南半球
天气状况
多云雨天气
多晴朗、干燥天气
平面示意图(北半球)
空间示意图
我国典型的天气
夏秋季节东南沿海地区经常出现的台风天气
长江流域七、八月份的伏旱
3、锋面气旋:
锋面气旋的判读:
①锋面气旋一般出现在(高、低)压(脊、槽)线附近。
②暖锋出现
在气旋的东侧(前方),冷锋出现在西侧(后方),南北半球相同。
③暖锋锋前降水,雨带较宽;冷锋锋后
降水,雨带较窄。
三、课堂合作探究目标:
1.
2.读图回答下列问题。
(1)图中A是气团。
(2)此图为锋示意图。
(3)C、D、E三地中气温最高的是地,气压最
高的是
地,属于阴雨天气的是
地。
(4)E地未来天气的变化趋势是:
①锋面过境时
。
②锋面过
境后
3.图中箭头代表水平气压梯度力,画出南半球的气旋和反气旋的风向:
4.据图回答以下问题:
①图中三条等压线的气压值从高到低排序:
。
②在图中画出A、C、D三处的风向。
③该天气系统所处半球为。
④A、B、C、D四点出现降水的是。
⑤A、B、C、D四点处在暖空气控制下的是,处在冷空气控制下的是。
⑥画出南半球的锋面气旋示意图,并在图中标出冷、暖空气的位置,冷锋、暖锋的符号及风向。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 三节 大气环境 导学案