初二 一二 章.docx
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初二一二章
三、乐音及三个特征
1、乐音是物体做规则振动时发出的声音。
2、音调:
人感觉到的声音的高低。
用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发现:
划的快音调高,用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发现:
橡皮筋振动快发声音
调高。
综合两个实验现象你得到的共同结论是:
音调跟发声体振动频率有关系,频率越高音调越高;频率越低音调越低。
物体在1s振动的次数叫频率,物体振动越快频率越高。
频率单位次/秒又记作Hz。
练习:
解释蜜蜂飞行能凭听觉发现,为什么蝴蝶飞行听不见?
蜜蜂翅膀振动发声频率在人耳听觉范围内,蝴蝶振动频率不在听觉范围内。
3、响度:
人耳感受到的声音的大小。
响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。
物体在振动时,偏离原来位置的最大距离叫振幅。
振幅越大响度越大。
增大响度的主要方法是:
减小声音的发散。
练习:
☆男低音歌手放声歌唱,女高音为他轻声伴唱:
女高音音调高响度小,男低音音调低响度大。
☆敲鼓时,撒在鼓面上的纸屑会跳动,且鼓声越响跳动越高;将发声的音叉接触水面,能溅起水花,且音叉声音越响溅起水花越大;扬声器发声时纸盆会振动,且声音响振动越大。
根据上述现象可归纳出:
⑴声音是由物体的振动产生的⑵声音的大小跟发声体的振幅有关。
4、音色:
由物体本身决定。
人们根据音色能够辨别乐器或区分人。
5、区分乐音三要素:
闻声知人——依据不同人的音色来判定;高声大叫——指响度;高音歌唱家——指音调。
四、噪声的危害和控制
1、当代社会的四大污染:
噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。
2、物理学角度看,噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音;环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。
3、人们用分贝(dB)来划分声音等级;听觉下限0dB;为保护听力应控制噪声不超过90dB;为保证工作学习,应控制噪声不超过70dB;为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB。
4、减弱噪声的方法:
在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。
五、声的利用
可以利用声来传播信息和传递能量
第三节声音的特性
【夯实基础】
1.声音的特性有,,。
2.频率指,单位是。
3.音调和有关,越高,音调越高。
响度和有关,影响音色的因素是。
4.乐器分为_________________,_____________,______________。
5.人耳听到声音的范围是到____________.超声波的频率高于________________,次声波的频率低于_____________________
6.对于乐器,越_________、越__________、越___________乐器发音的音调越高。
【巩固提升】
7.“高声呼叫”中的“高”是指,女高音的“高”是指___。
两个发声体即使发出的声音响度和音调一样,但也能辨别的出来,这是因为它们的不相同。
8.14.弦乐队在演奏前,演奏员都要调节自己的乐器——拧紧或放松琴弦,这样做主要是改变乐器发出声音 的()
A.音调B.响度C.音色D.传播方向
9.男低音独唱时由女高音轻声伴唱,对二人声音的描述正确的是()
A.男低音比女高音音调低,响度大B.男低音比女高音音调低,响度小
C.男低音比女高音音调高,响度小D.男低音比女高音音调高,响度大
10.听音乐时,要判断是什么乐器在演奏,依据的是()
A.声音的响度B.声音的音色C.声音的音调D.音乐的节奏
11.击响的战鼓,鼓声远传四方,震人心弦,这是由于鼓皮振动的( )
A.振幅大 B.频率高 C.音色好 D.音调高
12.医生用听诊器给病人检查,听诊器的作用是( )
A.减少声音的分散,增大响度 B.减少声音的分散,提高音调
C.减少声音的分散,防止音色改变 D.以上三种作用都有
13.在日常生活中,人们常根据敲打物体发出的声音来鉴别物体的质量,以下做法中用以达到这一目的的是( )
A.铁匠用小锤敲打烧红的毛坯 B.顾客用手敲打瓷器
C.瓜农用手拍打西瓜 D.瓦匠用瓦刀敲打红砖
【拓展创新】
14.如图1-4三个相同的瓶子盛有不同高度的水,若用筷子敲三个瓶子,发声时音调最高的是_____________瓶;若对着瓶子吹气,发声时音调最高的是_____________瓶.
15.小强看到妈妈正在忙着洗衣服,旁边水壶里的水开了,他就提起水壶往保温瓶里倒水,正倒着,妈妈提醒他:
“小强,快满了.”小强一看,水真的快满了.他奇怪地问:
“妈妈,你没看怎么知道快满了?
”妈妈说:
“凭经验听出来的.”妈妈的回答解决不了小强的疑问.你能回答小强的问题吗?
16.蜜蜂在飞行时,由于翅膀的振动发出嗡嗡的声音,而蝴蝶飞行时,翅膀也在振动却听不到声音,如何解释这一现象?
17.在室内说话要比在操场上说话响亮,为什么?
第四节噪声的危害和控制
【夯实基础】
1.从物理的角度噪声是指,从环境保护的角度来说,噪声是指。
2.人刚能听到的最微弱的声音是,较为理想的安静环境是,干扰谈话,影响工作效率的声音是,听力受到严重影响的声音是,能引起双耳失去听力声音为。
为了保护听力声音不能超过,为了保证工作和学习声音不能超过。
3.控制噪声的途径有____________________、____________________、______________________.
【巩固提升】
4.“无声手枪”是在__________处减弱噪声,“掩耳盗铃”是在__________处减弱噪声,城市高速公路两旁设有3-4米高的板墙是为了在__________处减弱噪声.
5.以下减弱噪声的措施中,属于在传播过程中减弱的()
A.建筑工地上噪声大的工作要限时B.市区内种草植树
C.戴上防噪声的耳塞D.市区内汽车喇叭禁鸣
6.噪声严重影响着人们的生活和工作,以下防治噪声的办法中可行的是()
A.通过科学研究,使噪声源不发生振动
B.将所有噪声源隔离在真空容器中,以避免噪声
C.城市里在穿过住宅区的高速公路两旁建隔音墙、一般道路两旁植树种花
D.建筑工地不允许使用大型机械
主观感觉(dB)
声音
150-
火箭、导弹发射
无法忍受
140-
喷气式飞机起飞
130-
螺旋桨飞机起飞
感到疼痛
120-
球磨机工作
110-
电锯工作
很吵
100-
拖拉机开动
90-
很嘈杂的马路
较吵
80-
一般车辆行驶
70-
大声说话
较静
60-
一般说话
50-
办公室
安静
40-
图书馆阅览室
30-
卧室
极静
20-
轻声耳语
10-
风吹落叶沙沙声
0-
刚刚引起听觉
7.你遇到下列情况时,认为是噪声的有()
A.上课时,学校里的大喇叭里传出优美的歌声
B.上课时,老师的讲课声
C.音乐厅里演奏的交响乐
D.舞台上口技演员模仿的风雨声
8.右表给出了一些声强的分贝数和人们相应的感觉。
由下表可知,人刚能听到的最微弱的声音是分贝;
较为理想的环境为分贝;长期生活
在分贝以上的噪声环境中,听力会受到严重的影响
并产生神经衰弱、痛、高血压等疾病。
【拓展创新】
9.谈谈在你生活周围有哪些噪声。
如果要你去控制噪声,你会从哪些方面来控制噪声?
10.科学家通过实验证明:
40米宽的林带可使噪声减小15-20dB,科学家们提出请不要把落在地上的树叶扫光,请你猜想这是出于什么因素考虑的?
第五节声的利用
【夯实基础】
1.声音的利用可以分为_______________________和_________________________
【巩固提升】
2.蝙蝠采用__________的方法,可以确定目标的位置和距离,人们受蝙蝠利用超声导航的启示,制成__________,用它可以探知海洋的深度
3.远出隆隆的雷声预示着一场可能的大雨,这说明声能够传递___________,外科医生可以利用超声振动除去人体内的结石,这说明声波能够传递_____________。
4.下列发声体发出的声音,人能听到的是()
A.医院里的“B超” B.旗帜在风中振动(约50Hz)
C.蝴蝶飞行时扑翅(约2Hz~3Hz) D.风暴发出的声波(10Hz~15Hz)
5.下列应用实例中,不属于超声波应用的是()
A.外科医生利用声波的振动除去人体内的结石
B.利用声波预测自然灾害事件
C.利用声波检测样品内部是否有缺陷
D.利用声波清洗钟表等精细机械
6.关于声的应用,下列说法中不正确的是()
A.中医诊病通过“望、闻、问、切”四个途径,其中“闻”是利用声音来获得身体各个方面的信息
B.利用超声波将水破碎成许多小雾滴,吹入空中,增加空气的湿度
C.教师在教室里讲课,回声起到增强原声的作用
D.声在工农业生产、医疗、军事方面有很重要的作用,没有危害
7.在日常生活、生产中应用声传递信息的例子。
(请至少说出两个)
(1);
(2)。
【拓展创新】
8.请你设想一下,假若“世界上没有了声音”.我们的生活会有什么变化?
请你写出2-3个合理的场景.
1、(2011天津)如图1所示,小明用筷子的一端捆上棉花蘸水后充当活塞,插入两端开口的塑料管中,做成“哨子”。
吹奏乐曲时,用嘴吹管的上端,同时上下推拉活
塞。
推拉活塞主要是为了改变乐音的()
A、音调B、音色C、响度D、速度
2、(2011吉林)小轩的爸爸睡觉时的鼾声通过传到小轩的耳中,影响了小轩的休息,这种声音属于。
3、(2011赤峰市)关于声音的说法正确的是()
A、物体只要振动,人们就能听到声音B、声音只能通过介质传播
C、声音在一切介质中的传播速度都是相同的D、声音中,人们听不见的声音只有超声波
4、(2011柳州)广播、电视、手机等通过__________传递信息。
物理学中用振幅来描述物体的振动幅度,物体的振幅越大,产生声音的__________越大。
大多数人能够听到声音的频率范围从20Hz到20000Hz,人们把高于20000Hz的声音叫做__________。
5.(2011柳州)一曲《梁祝》哀婉动听,用小提琴或钢琴演奏能呈现不同的特点,你能区分出是钢琴还是小提琴,主要是依据声音的
A.频率B.振幅C.音色D.节奏
6.(2011达州)为隆重庆祝中国共产党成立90周年,达州市委宣传部、文广局、市电视台主办了“红歌连连唱”。
小琴踊跃报名参加了比赛,有关她的歌声下列说法错误的是
A.我们听到她的歌声是靠空气传到人耳的
B.小琴同学发出的歌声是她的舌头振动产生的
C.小琴同学在台上“引吭高歌”说明她的声音响度大
D.我们在幕后能听出是小琴的歌声是根据音色判断的
7.(2011鸡西)如图所示,在上海世博会某场馆里,演奏员正用乐器演奏乐曲。
编钟发出的音乐声是由于编钟而产生的;听众能从同一乐曲中分辨出是二胡
还是笛子演奏的,主要是因为它们发出声音的不同。
8.(2011莆田)“不敢高声语,恐惊天上人”,这里的“高”是指声音的()
A、响度B、音调C、音色D、频率
9.(2011自贡)钓鱼时不能大声喧哗,因为鱼听到人说话声就会被吓走,这说明()
A、声音从空气传入水中,音调发生了变化;B、只有空气能传播声音;
10.声音在水中的速度比在空气中的速度小;D、空气和水都能传播声音。
。
11、(2011包头)喇叭里响起“我们亚洲,山是高昂的头……”,军军说:
“是韦唯在演唱”。
他作出判断的依据是不同演员声音的()
A、音调不同B、响度不同C、音色不同D、声速不同
12.(2011哈尔滨)某同学对下列声现象进行分析.其中错误的是()
13.(2011烟台)如图12所示,四个相同玻璃瓶里装水,水面高度不同,用嘴贴看瓶口吹气,如果能分别吹出“1(Do)”、“2(Re)”、“3(Mi)”、“4(Fa)”四个音阶,则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是________________________________.
14.(2011河南)关于声现象,下列说法中正确的是()
A.声音在各种介质中的传播速度一样大
B.“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的
C.用超声波可击碎人体内“结石”,说明声波能传递能量
D.市区内“禁鸣喇叭”,采用的是在声音传播过程中减弱噪声
15.(2011桂林)用小提琴和二胡演奏同一首乐曲,我们能分辨出它们发出的声音有所不同,主要是因为这两种乐器发出的声音()
A.音调不同 B.响度不同
C.音色不同 D.传播速度不同
16(2011绵阳).以下利用了超声波的反射来获取信息的是()
A.大象的“声音”交流B.蝙蝠的“回声”定位
C.外科医生对结石病人的“超声”排石D.站在天坛中央说话,会感到声音特别洪亮
17(2011鞍山)口技演员能够模仿许多乐器和动物的声音,它主要是要模仿动物和乐器发出
声音的()A音色B响度C音调D频率
18.(2011扬州)小明向家里打电话,他主要依据声音的▲听出是妈妈接的电话;妈妈要他把声音讲大些,这是要求增大声音的▲(音调/响度/音色).
19.(2011泉州)欣赏南音时,我们能分辨出二胡声音,这是根据声音的某个特性来判断的,该特性是()A.响度B.音色C.音量D.音调
20(2011德州)下列有关声的说法中正确的是()
A.只要物体振动,我们就能听到声音
B.考场周围禁鸣喇叭是在人耳处减弱噪音
C.“听诊器”能使人的心脏振动幅度增大,音调升高
D.用超声波能击碎人体内的结石,说明声波具有能量
21(2011淮安).喇叭里响起“我和你,心连心……”的歌声,小华说:
是刘欢演唱的。
其判断是依据声音的()A.频率B.响度C.音调D.音色
22.(2011宿迁)关于声现象,下列说法正确的是()
A.声音是由于物体振动产生的B.声源的振幅越大,音调越高
C.声音在真空中的传播速度是3×108m/sD.超声波的频率很低,所以人耳听不到
23.(2011荆门)2011年3月11日发生在日本的强烈地震造成了大量人员伤亡及财产损失,下列说法中,你认为错误的是()
A.地震时伴有次声波产生
B.地震时会产生地震波,这种地震波不能在真空中传播
C.地震时产生的地震波不是由物体振动产生的
D.受灾人员通过呼喊和敲击方式求救主要是利用声音可以传递信息
24.(2011黄冈)音乐小组的几位同学制作了各自的乐器,乐器发声的波形图如下图所示,对此说法不正确的是()
A.乐器发声时都在振动B.乐器发声的音色相同
C.乐器发声的响度相同D.乐器发声的音调相同
25.(2011内江)如图所示,是用示波器显示的不同乐器发出不同声波的波形图,其中频率最大的是()
长笛小提琴手风琴二胡
ABCD
26.(2011盐城)如图所示,小华将一只正在发声的音叉触及面颊有震感.
这个实验是用来探究()A.声音产生的原因B.决定音调的因素
C.声音能否在空气中传播D.声音传播是否需要时间
27.(2011广东)以下四个措施中:
①马路旁的房子的窗户采用双层玻璃;②城市禁止机动车鸣喇叭;③马路两旁植树;④高架道路两侧设隔音板墙。
对控制噪音污染有作用的是()
A.①②B.②④C.①②④D.①②③④
28..(2011武汉)如图所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音。
改变钢尺伸出桌边的长度,再次用力拨动,使钢尺两次振动的幅度大致相同,听它发出声音的变化。
这个实验用来探究()
A.声音能否在固体中传播
B.响度与物体振幅的关系
C.音调与物体振动频率的关系
D.音色与发声体的哪些因素有关
29、(2011连云港).关于声现象,下列说法正确的是()
A.声音是电磁波,它可以在真空中传播
B.某些路段禁鸣喇叭,是在声源处控制噪声
C.声音在不同物质中的传播速度均为340m/s
D.人们能辨别不同乐器发出的声音,是因为它们的音调不同
30.(2011无锡)日常生活中,我们常说声音“震耳欲聋”,这是指它的很大;我们能够辨别不间乐器发出的声音,是由于它们的不同.
31、(2011威海)下列关于声现象的说法中正确的是:
()
A、一切发声的物体都在振动 B、声音在不同介质中的传播速度相同
C、声音在真空中的传播速度为340m/s D、公路旁安装隔音板是为了在声源处减弱噪声
32.(2011大连)敲鼓时,用力越大,鼓面振动的幅度越大,则鼓声
A.音调越高B.音色越好C.响度越大D.越低沉
33.(2011山东济宁)为了探究声音产生的原因,小明和小华一起做了下面的实验:
小明把手放在喉咙处大声讲话,感觉喉头振动了;小华把正在发声的音叉放在水中,水面激起了水花。
通过对这两个实验现象的分析,你能得出的结论是:
。
小华同学用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,但他几乎没有看到桌子的振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是:
。
对声现象计算题的分类解答
有关声现象的计算归纳起来主要有以下三种题型:
一、声与光的问题
这一类题型的计算,关键是抓住声与光运动的路程相同,所用的时间不同,但由于光速远远大于声速,且日常问题涉及的路程不长。
因此,光传播所用的时间常可忽略不计,故声传播所用时间近似等于看到光后与听到声音的时间间隔即
例1.(河北)某人看见闪电经过5s才听到雷声,那么,打雷处到这个人的距离约为___________m。
解:
由上面的分析很快有
例2.(江西)百米赛跑时,起跑点的枪声需要经_______s时间才能传给终点的计时员。
解:
二、声音在不同介质中的问题
此类计算,我们首先要明确声音在两种不同介质中通过相同路程所用的时间不同,声音在介质I中传播快(设速度
),所用时间
)少,声音在介质II中传播慢(设速度
),所用时间(
)多,两次听到的时间间隔
,即
例3.为了测定声音在钢中的传播速度,取一长L=664米的钢轨,在其一端用铁锤沿钢轨方向敲击一下,在另一端听到两次声音,记录指出两次响声相隔时间t=1.87s,如果当时声音在空气中的速度为
,求声音在钢轨中的传播速度。
解:
由以上分析很快列出式子
解得
。
三、回声问题的计算
这一类问题,一定要注意产生回声时,声运动的路程是声源发声时(声源不动)距障碍物距离的二倍,即
例4.(新疆)人对着山崖喊话,经过t=2s后听到回声,喊话人到山崖的直线距离是()
A.680mB.340mC.170mD.17m
解:
此类问题中较复杂的是发声体或反射体在运动,这时除考虑声音往返的路程外,还应注意声物运动的时间相同。
解题时应先画一草图,把声音传播与物体运动情况勾画起来,然后根据图形分析它所运动的路程、时间,再找出结合点,列出关系式,最后求解。
例5.一汽车朝山崖匀速行驶,在离山崖S1=700m处鸣笛,汽车直线向前行驶S2=40m后,司机刚好听到笛声的回声,求汽车行驶的速度。
分析:
画草图
解:
声音传播路程为
m
此时声音传播时间
汽车行驶速度
<<声现象>>单元复习与测试
一填空题
1.发声体都是在着,“土电话”利用了的原理制成。
2.北宋时代的沈括,在他的著作<<梦溪笔谈>>中记载着:
行军露营,士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上,能及早听到夜袭敌人的马蹄声,这是因为。
3.控制噪声可以从、 和
三方面着手。
4.图1、图2是两种声音的波形,从图可知:
图2是的波形,理由是。
5.人们受蝙蝠利用超声导航的启示,制成,用它可以探知海洋的深度.
6.“雷声震耳欲聋”说明声音的大,帕瓦罗蒂是世界著名的“男高音”歌唱家,其中的“高”说明声音高,“闻其声不见其人”是根据声音的特性来判断熟人的声音的。
7.某昆虫的频率是350Hz,它的物理意义是。
8.人耳要将回声与原声区分开,必须满足传入人耳的原声与回声时间相差秒以上,人距障碍物不得小于米。
9.音色决定于发声体的和。
二选择题
1.男中音放声歌唱,女高音小声伴唱,下面说法正确的是()
A.男中音响度大,音调高B.男中音响度小,音调低
C.女高音响度小,音调低D.女高音响度小,音调高
2.关于声音的发生,下面几种说法中不正确的是()
A.振动可以发声B.为了保护听力,噪声应不超过90dB
C.振动停止,发声也停止D.振动停止,发声还将继续一段时间
3.百米赛场上,如果计时员是从听到枪声开始计时,他所测到的运动员成绩比实际成绩要()
A.多记2.9SB.少记2.9SC.多记0.29SD.少记0.29S
4.关于声音的下列说法中,正确的是()
A.一切振动的物体都会发出声B.物体在振动时偏离原来位置的距离叫做振幅
C.物体振动的次数叫频率D.有时乐音也是噪声
5.比较声音在海水、铁管和空气中传播速度,从大到小顺序排列正确的是()
A.海水、铁管、空气B.铁管、海水、空气
C.空气、铁管、海水D.空气、海水、铁管
6.声音在传播过程中,下列说法正确的是()
A.音色会逐渐改变B.音调会逐渐降低
C.响度会逐渐减小D.音调、音色和响度都不改变
7.弦乐队在演奏前,演奏员都要调节自己的乐器——拧紧或放松琴弦,这样做主要是改变乐器发出声音的()
A.音调B.响度C.音色D.传播方向
8.往保温瓶里灌开水时,只听声音就能判断保温瓶里水位的高低,因为()
A.随着水位升高,音调逐渐降低B.灌水过程中音调保持不变,响度越来越小
C.随着水位升高,音调逐渐升高D.灌水过程中音调保持不变,响度越来越大
9.下列发声体发出的声音,人能听到的是()
A.医院里的“B超”B.旗帜在风中振动(约50Hz)
C.蝴蝶飞行时扑翅(约2Hz~3Hz)D.风暴发出的声波(10Hz~15Hz)
10.要想改变锣的音调,可以()
A.改变敲击锣面的力的大小B.换用敲击锣面的锤子
C.换用其他的锣面来敲D.以上方法都可以
11.钓鱼时不能大声喧哗,因为鱼听到人声就会被吓走,这说明()
A.只有空气能传声B.不仅空气和大地能传声,水也能传声
C.水不能传声D.声音在任何条件下都能传播
12.在敲响大钟时,有同学发现,停止了对大钟的撞击后,大钟“余音未止”,其原因是()
A.一定是大钟的回声B.是因为人的听觉发生“延长”的缘故
C.有余音说明大钟仍在振动D.大钟虽已停止振动,但空气仍在振动
13、自来水工人甲在一根已供水的长自来水管的一端敲一下水管,工人乙在水管的另一端贴近管壁,可听到:
( )
A
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