育才学校十二五发展规划.docx
- 文档编号:3515336
- 上传时间:2022-11-23
- 格式:DOCX
- 页数:7
- 大小:23.63KB
育才学校十二五发展规划.docx
《育才学校十二五发展规划.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《育才学校十二五发展规划.docx(7页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
育才学校十二五发展规划
学校“十二五”发展规划
(2011——2015)
第一部分“十一五”期间学校发展回顾
五年来,在各级领导的关心支持下,学校以科学发展观为指导,坚持“面向生活育人,面向社会**”的办学理念,坚持“依法治校,科研兴校、特色兴校、质量强校”的发展之路,积极推行教育教学改革,全面实施素质教育,狠抓学生养成教育,强化教师队伍建设,教育教学质量稳步提高,艺术、体育教育硕果累累,赢得了社会和家长的广泛赞誉和认同。
在短短的五年里,学校从一个仅有50多名教职工、1000多名学生的临时办学机构,发展成为一所拥有教职工120名,学生2100多人,41个教学班的九年一贯制学校。
五年来,学校先后荣获甘肃省师德建设模范单位、市级文明单位、工会工作优秀集体、优秀少先队大队等荣誉,三次荣获教育局素质教育目标责任书考核三等奖。
一、办学条件明显改善
1.教学设施得到极大改善。
近年来,学校多方筹措资金,努力改善办学条件。
先后完成了教学楼门窗及多功能大厅维修改造、教学楼天井、篮球场地面硬化;配备了理化生实验室5个、计算机教室3个,图书室藏书3万多册。
自筹资金建起了学校早餐食堂、小卖部和幼儿园。
为教师办公室配备了办公电脑,2010年底,配备办公电脑15台、移动多媒体车9套,开学初将陆续投入使用。
2.精心打造校园文化,构建和谐的育人环境。
深入开展“加强班级文化建设,促进学校和谐发展”主题活动,提炼班级精神,形成良好班风,使班级文化成为校园文化建设中的亮点,并以此推进学校“三风”建设。
认真做好校园净化、绿化、美化工作,新增绿化面积3846平方米。
充分发挥校园网、广播站、宣传栏、黑板报等宣传阵地的作用,不断增强校园文化气息,使先进文化覆盖到学校每个角落,让校园自然环境和人文环境有机结合,达到陶冶人、教育人、提升人的效果。
二、教职工队伍素质整体提高
目前,我校共有教职工122人,其中副高级职称7名,中级职称60名,教师学历达标率100%。
市级131骨干教师8人,省级青年教学能手1人,教职工平均年龄36岁,是一支结构合理、业务精湛、充满活力、团结向上的教师队伍。
近几年,陆续分配、交流进来一批优秀大学毕业生和经验丰富、年富力强的中青年教师,进一步充实了教师队伍,师资队伍结构日趋合理,整体素质不断提高。
为加强教师队伍建设方面,学校主要做了以下几方面的工作:
一是深入开展了以贯彻落实《中小学教师职业道德规范》为核心的师德师风建设。
二是以校本培训和小本教研为载体,以提高教师教学水平和业务技能为目标,深入开展岗位技能培训,促进教师的专业成长。
三是规范教学工作规程、优化教师工作状态,努力提高课堂教学质量,促进教育教学质量提高。
三、素质教育成效显著
1.进一步加强和改进了学校德育工作。
突出德育工作的实效性和针对性,以养成教育为切入点,充分利用课内课外两个阵地,加强对学生的文明礼貌教育和日常行为习惯养成教育,广泛开展了“文明学生、文明班级”评比竞赛活动,取得了丰硕的成果,学生良好的行为习惯逐步养成,有力地促进了良好校风学风的形成。
2.教育教学质量不断提高。
学校大力推进素质教育,积极推进新课程改革,不断加强教育教学管理,教育教学质量和办学水平全面提升。
我们以不可比的生源,取得了可比的成绩。
2005年初中毕业会考名列全市第四,2006年取得全市第二名,2006、2008、2010年三次获得市教育局素质教育目标责任书考核三等奖。
3.艺术体育特色凸显。
学校始终把体育艺术特色教育作为提升学校办学品味的突破口,积极开展阳光体育活动和艺术教育活动。
在坚持做好日常教学工作的同时,先后组建了合唱队、舞蹈队、美术兴趣小组、健美操队、田径队、篮球队,在学生和家长中形成了一定的影响。
在近年来全市举行的文艺汇演、书画比赛、田径运动会第、球类比赛等体育艺术竞赛活动中取得了骄人的成绩。
为学校赢得了荣誉,得到了社会和家长的广泛赞誉和认同,同时也为我校的特色教育发展奠定了基础。
第二部分“十二五”发展规划
一、指导思想
坚持以党的十七届四中、五中全会精神为指导,努力践行科学发展观,以全国、省、市《中长期教育改革与发展纲要》为指导,全面贯彻党的教育方针,积极推进素质教育,以提高教育教学质量和办学水平为核心,以促进教师队伍专业发展为重点,优化教育资源、改善办学条件,彰显办学特色,打造“特色+精品”学校,实现学校教育全面、持续、快速、协调、健康地发展。
二、总体目标
依据市中长期教育改革与发展纲要,着眼于学生和学校的可持续发展,充分发挥我校九年一贯制的办学优势,以办人民满意教育为目标,以推进素质教育和提升特色品牌建设为着力点,以提升内涵和实施有效教学为抓手,以新课改为突破口,转变教育观念,深化教育教学和分配制度改革。
强化责任意识,力求领导班子、教职工队伍建设再上新水平,德育工作再上新台阶,教育教学工作再创新佳绩,综合办学实力实现新跨越。
三、具体目标及保障
(一)学校管理
1.学校管理目标。
进一步完善以党总支部监督保证,教代会民主参与下的校长负责制,完善学校各部门管理职能,建立和谐、有序、民主的管理机制。
创建团结合作,开拓创新,崇尚一流,和谐奋进的工作氛围,形成依法治校,规范办学,高效管理的新局面。
2.学校管理的保障措施。
(1)加强领导班子建设。
落实校长负责制,充分发挥党总支的政治核心作用和教代会管理监督作用,不断加强学校领导班子思想建设、组织建设、作风建设和制度建设,增强服务意识、提高管理水平,创建和谐的干群关系,形成一个创业干事的和谐团队。
进一步完善教代会制度,提升校务公开水平,积极探索学校依法治校、民主管理、科学发展的管理运行机制,促进学校形成持续发展的内驱力。
(2)完善学校管理机制。
建立根据学校实际,细化部门管理制度,明确工作职责、规范运行流程,全面提高管理效能。
建立健全教师、年级组、教研组工作的考核评价机制。
完善绩效工资改革配套方案,加大考核力度,推行《教师管理手册》制度,形成多劳多得、优绩优酬的激励机制。
要进一步建立健全学校安全、卫生管理制度,完善突发事件处置的工作预案,建立责任制和责任追究制,形成分级管理、责任到人、管理高效的安全工作管理运行机制。
(3)加强党建工作,充分发挥党总支战斗堡垒作用。
继续深入开展学习实践科学发展观活动,深化“创先争优”和创建学习型党组织活动。
坚持用建设和谐社会理念武装党员干部、教育师生。
学校党总支要充分发挥政治核心作用,各支部要充分发挥战斗堡垒作用,党员要充分发挥先锋模范作用。
做好学校党员发展和教育工作,提高党员整体素质。
进一步增强广大党员干部特别是领导干部廉洁自律意识,规范决策行为、行政行为、办学行为,努力从源头上预防和解决腐败问题。
(二)师资队伍建设
1.师资队伍建设目标。
以促进教师专业技能全面提升为目标,以教师专业培训和业务进修为抓手,以推进教学方式转变、构建高效精品课堂为重点,努力打造一支师德高尚、业务精良、作风过硬的高素质的教师队伍。
抓好梯队建设,使一大批优秀青年教师成为教学骨干,“十二五”期间,力争使市级骨干教师达到教师总数的25%,市级学科带头人和教育教学专家到达5%以上。
2.师资队伍建保障措施。
(1)加强师德师风建设。
以《中小学教师事业道德规范》为标准,开展形式多样的似的教育活动,引导教师弘扬高尚师德,杜绝谋取私利、体罚学生等有损师德形象的行为,培养造就一支爱岗敬业、关爱学生、无私奉献、务实进取的教师队伍。
要完善以质量和贡献为导向的教师考核、评价机制,坚持师德考核与业务考核并重,把师德考核结果作为教师晋升晋级、评优评先的重要依据。
(2)推进教师专业发展。
积极制定和实施“教师专业成长发展规划”,对不同层次的教师提出不同要求。
以强化基本技能、提高课堂教学能力及班主任工作能力为主要内容,加强青年教师的培养教育,使他们一年能上岗、三年能站稳讲台、五年走向成熟。
中年教师以提高深化教学改革为主要目的,以破解教学中的问题为主要内容,引导教师撰写教学案例、教学论文,不断积累、提炼教学经验,促进专业成长。
五年内,要有50%的教师在市级及以上教育教学刊物上至少发表一篇教育教学文章。
(3)规范教育教学工作过程监控。
通过加强常规管理,落实教育教学工作管理制度,改善教师工作质量,进一步规范备课、上课、作业批改、课后辅导、考试评价等教学基本环节,建立集体备课制度,抓实教材分析、课后反思。
完善教研组工作职能,为教师教学、教研工作提供指导和服务。
(4)构建高效精品课堂。
以提高课堂教学效率为目标,减轻学生课业负担为抓手,在保证学生学业成绩不下降的前提下,实现教育局《关于减轻学生课业负担的规定》的要求,达到高效课堂的目标。
五年内高效课堂达标教师占教师总数的50%以上。
要求小学教师通过三年时间完全熟悉小学阶段教材的知识结构特点,能熟练掌握教材,业务素质和教学能力大幅提升。
初中教师通过三年的时间完全熟悉初中阶段教材的知识结构特点,能熟练掌握教材,教师理解和把握教材的能力得到整体提高,初步形成具有我校特色的高效课堂教学模式。
(三)德育工作
1.德育目标。
以培养全面发展的社会合格公民为目标,以日常行为习惯养成教育为重点,全面实施以文明礼貌教育、生命教育和审美教育为主要内容的“美丽心灵教育”工程,把社会主义核心价值体系融入教育全过程和各学科教学中,切实加强和改进未成年人思想道德建设。
落实国防教育、法制教育、环保教育、禁毒教育、人口与计划生育等专题教育,开展丰富多彩的主题教育活动。
拓宽德育工作思路,创新德育工作方法,促进学生健康成长。
2.德育工作障措施。
(1)完善德育管理模式。
学校德育工作采取党总支领导,分管校长指导,团队主要负责,年级部、班级具体实施的运行模式,定期召开有关德育会议和德育研讨活动,构建学校、家庭、社会三位一体的育人模式。
(2)注重发挥德育工作主渠道的作用。
以传统节日、纪念日为契机,充分发挥《思想品德》课、班队会、国旗下讲话、校园网、宣传栏、广播站的主渠道和主阵地作用,开展丰富多彩的主题实践教育活动,将德育工作渗透到学校教育工作的各个层面。
(3)抓好五项重点工作。
一是以“规范行为、培养习惯”为内容的日常行为习惯养成教育。
制定养成教育考评细则,把养成教育与先进班集体、优秀班主任以及教师年度考核等挂钩,坚持每学期进行一次经验交流、教学研讨、评比表彰活动,加强对养成教育工作的督察、指导,切实提高养成教育的工作实效。
二是以“认识生命,爱护生命”为重点的生命教育。
充分挖掘文学、艺术类课程中丰富的生命教育内容,提高学生对生命的热爱和对人性的赞美,积极倡导学生珍惜生命、尊重生命、敬畏生命、解决学生成长过程中出现的生命困惑和危机。
三是以“感受美、表现美、鉴赏美、创造美”为目标的审美教育。
完善艺术教育课程体系,提高艺术普及性教育水平,有效实施校园艺术环境建设,不断优化学校艺术教育软件环境。
四是大力开展理想信念教育,用中国特色社会主义理论体系和社会主义核心价值体系引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
五是积极创造加强学生心理健康教育。
配备专职心理健康教师,建立心理辅导咨询室。
在学生中普及心理健康知识,开展心理辅导和心理咨询活动,传授心理调适方法,促进学生健全人格的形成。
(四)特色办学
1.特色办学工作目标。
坚持把加强学校体育、艺术教育作为实施素质教育的有效突破口,实施“特色+精品”的品牌战略,彰显体育、艺术办学特色,不断提升办学品味,逐步形成竞争优势。
要在体育、艺术人才培养的质量和数量上有新的突破,在各类体育艺术竞赛活动中争先创优,扩大特色教育的影响力,努力将我校打造成为全市体育、艺术教育的重要阵地。
2.特色办学工作策略措施。
(1)加强特色教育的规划和管理。
要牢固树立特色办学、特色发展的思想,摆正体育艺术特色教育在学校教育中的位置,切实加强对学校体育艺术教育工作的统一规划和领导。
要按照现代化学校发展的规律和趋势,从整体上、全局上对特色教育进行科学合理的长期规划,制定和完善管理制度,建立考核评价机制,加强管理,规范运作。
使特色教育工作有计划、有措施、有落实、有成效,促进学校办学品味和社会影响力的提升。
(2)加强师资队伍建设。
着力打造优质体育、艺术特色教育团队,积极创造条件为广大艺体教师搭建再学习平台,提高体育、艺术教师的专业素养,加强对体育、艺术特长学生的辅导。
逐步完善特色教育考核评价机制,充分调动广大教师的积极性、主动性和创造性,全力以赴做好特色教育工作。
(3)加大特色教育的投入。
学校将积极筹措资金和争取支持,不断改善特色教育条件,整合教育资源,在活动时间、活动设施、活动场地等方面给予全力支持,确保特色得以顺利开展。
(4)提升特色教育水平。
坚持普及与提高相结合、课内与课外结合的原则,贯彻落实《学校体育工作条例》、《学校艺术教育工作规程》,面向全体学生,全面完成教学任务,在普及的基础上加快我校体育艺术特色教育发展。
学校体育教育工作要以普及体育锻炼活动、增强学生体质为重点,积极开展阳光体育活动,认真抓好学生体质健康标准评价和初中升高中体育特长等级评定工作,使体育教学水平和体育竞技实力得到进一步提高。
继续抓好田径队、健美操队、篮球队、足球队等传统优势活动队的建设。
开好运动会,办好体育竞赛,整合好课余训练时间、场馆、设施、人力等资源,建立人才培养档案,加强系统训练的针对性和科学性,培养和选拔好优秀体育后备人才。
在全面提高学校体育教学水平的基础上,继续保持我校在全市体育竞赛活动中的优势地位。
音乐、美术教育要在普及艺术课程基本要求的前提下,大力倡导和推进学生课外艺术活动,全面提高艺术教育质量,发展学生的艺术感受与鉴赏能力、表现能力和创造力。
加强对艺术特长学生的辅导,在抓好学生合唱队、管乐队、美术兴趣班等艺术活动小组的基础上,遵循普及与提高相结合、课内外相结合、广泛性与学生兴趣特长相结合的原则,根据学校实际和教师特长,积极开展舞蹈、民乐、书法、手工制作等投入少、易操作、见效快、育人功能好的学生喜闻乐见的艺术项目,吸引更多的学生参与艺术教育活动,推动艺术特色教育活动的深入开展。
(五)教科研工作
1.教科研工作目标。
坚持科研兴校、内涵发展之路,以构建高效精品课堂、促进教师专业成长为载体,规范教科研管理,形成浓厚的科研氛围,探索实施素质教育的策略和途径,提升教师的科研水平,促进学校教科研工作有实质性突破。
“十二五”期间,力争学校每年有省级课题 、教研组有市级课题、教师有教学论文。
2.教科研工作策略措施。
(1)加强制度建设,规范过程管理。
成立学校教研室,发挥学科教研组职能用,制定学校教育科研发展规划,完善教科研管理的各项规章制度,使学校教育科研工作规范化、制度化和科学化。
教研活动要定时间、定地点、定内容。
设立教育科研专项基金,制定和完善“教科研立项制度”、“优秀科研成果奖励制度”、“优秀教育教学论文奖励制度”等,鼓励教师承担或参与国家级、省、市级等教育科研课题研究。
把教科研能力作为教师综合考评的考核内容之一,对教育教学研究成绩优异者实行重奖,从而大力推进学校教科研工作。
(2)强化校本专题研讨,形成浓厚教研氛围。
教育科研要务实创新,追求与学校德育、教育教学、安全等工作的有机结合。
立足于解决教学中的实际问题开展教育科研活动,以解决实际问题促进教学质量的提高。
发挥九年一贯制的优势,将幼小衔接、小初衔接、外来务工子女教育、心理健康教育等困扰教育教学发展的问题作为研究的重点。
通过各类公开课、论文评比、课题研究、反思交流等教研活动,组织教师学习新的教育理论和教学方法,增强教师教科研意识,形成浓郁的教科研氛围,探索教师专业发展道路,建设一支有较强科研能力的教师队伍。
(3)积极做好校本课程开发和利用工作。
2011年,在全校开展书香校园活动,自主开发经典阅读阅读小本教程并全面开展经典诵读活动。
要继续研究开发适合我校实际和学生特点的小本课程,形成特色。
(六)校园文化建设
1.校园文化建设目标
通过开展和谐校园文化建设活动,提升校园文化品味,强化校园文化的育人功能。
进一步完善安全管理制度,加强师生法制安全教育,校园安全设施规范达标。
为广大师生营造秩序井然、环境优美、文化氛围浓郁的学习工作环境。
2.工作重点
(1)积极美化校园环境。
认真搞好校园绿化、美化工作,增加人文景观,做到点面结合,重视自然美、艺术美、社会美的交织渗透,努力创设充满生机、干净整洁的育人环境。
(2)积极建设文化阵地。
加强班级文化、办公室文化、走廊文化建设,加强图书室、校园网、广播站、宣传栏、黑板报、橱窗的管理利用,力争使每一块墙壁都有育人功能,对学生进行正面教育和引导。
(3)切实加强学校安全工作,努力打造平安校园。
实行安全工作责任制,层层签定安全责任书,与学生家长签定校园安全协议书,定期检查并认真落实学校的各项安全措施,切实加强对学生的安全教育和法制教育。
做好各项后勤服务工作,落实安全责任制,强化对幼儿园的安全管理,重视食堂食品卫生工作,保证师生及幼儿的安全,为学校教育教学工作提供保障。
积极些做好C级危房的维修改建工作。
(七)改善办学条件
1.目标任务
以市教育局校安工程和“班班通”工程的实施为契机,积极做好办学设施的改造、建设和升级。
优化整合硬件资源配置,提高教育教学信息化和办公自动化水平,不断改善办学条件,加快我校教育教学现代化建设的步伐。
2.重点工作
(1)2011年完成教学楼墙面贴瓷砖和功能教室的改造工程;积极做好“乐施会”助学项目的论证和申报工作;做好2012年塑胶操场建设的立项工作。
(2)配合市教育局做好C级危房的改造、维修工作。
(3)教育信息化工程。
不断优化学校硬件资源配置,完善数字化校园系统,建立完善的教育管理信息网络,逐步凸显硬件设施设备在教育教学和管理中的突出地位。
整合学校多媒体、电教和图书信息资源,全面实现网络互动化、教学现代化、管理信息化目标。
落实“班班通、堂堂用”的信息化建设目标,认真做好教师教育技术能力培训工作,提高教学等办公现代化水平。
2011年更新教师办公电脑,每个年级装备多媒体教室一间,
二〇一一年二月二十四日
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 育才 学校 十二 发展规划