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政治第一单元做自尊自信的人1
第一单元做自尊自信的人
第一课珍惜无价的自尊自尊是人人都需要的
一、填空。
1、自尊的含义、表现、重要性
含义
表现
重要性
感受自尊的快乐
自尊即(),指既不向别人(),也不允许别人()、()。
它是一种()的心理状态。
(1)注重容貌上的修饰、()的文雅以及()的后果,为的是塑造更好的形象,以赢取别人对自己的()。
我们感悟生活的意义,首先要体验到自己是()的,为人所需要的,并且这种价值常常得到他人的()和()。
一般来说,一个没有()的人,也很难得到别人的()。
(1)无论是自己对自己价值的肯定,还是他人对欠价值的肯定,即自尊与被人尊重,都是()的。
(2)期望受到他人的肯定,得到()和()的赞扬,因自己的()得到满足而高兴。
(2)人人都可能有不如别人的地方,但要自己尊重自己,通过努力找到自己的人生价值,赢得别人的(),感受自尊的()。
2、知耻与自尊的关系
知耻与自尊
真正有()的人,改写是知道羞耻的人
()是自尊的重要表现
不知()的人,永远不会有自尊
3、一个人有缺点并不可怕,关键是能够()对待自己的缺点,将缺点转换为()。
4、虚荣心的含义及表现
含义
表现
虚荣心是一种追求()荣耀、光彩的心理
虚荣心重的人,常常将()作为支配自己行动的内在动力,总是在乎他人对自己的评价。
一旦他人有一点儿()自己的意思,自己便认为失去了所谓有自尊而受不了。
二、选择
1、升入中学后,我们越来越注意容貌上的修饰、举止的文雅以及行为的后果。
这些变化是()。
①随着个体生理的发育和心理的发展而出现的②为了塑造更好的形象,以赢得别人对自己的肯定③自尊的表现④爱慕虚荣的表现 A、①③④B、①②③C、①②④D、②③④
2、在校运会上,小明打破了初中男子100米的校运会纪录。
在一片赞许声中,小明登上了领奖台。
此时,小明的心里格外激动。
这是因为()。
①他的虚荣心得到了满足②他的自尊心得到了满足③他的成绩得到了他人的肯定④他缺乏自制力
A、①②B、②③④C、①④D、②③
3、关于“知耻”说法正确的是()。
①知耻是自尊的重要表现②沉重的耻辱感有利于个人的成长③唯有自尊,才有知耻④不知羞耻的人,永远不会有自尊A、①③B、③④C、①④D、②③
4、当我们的某些长处受到他人肯定时,会感到格外高兴;当做了好事受到集体和他人称赞时,心情就十分舒畅。
这是因为()。
A、我们获得了他人的看法和评价B、他人对我们的评价总是肯定的
C、我们的自尊心受到了肯定,得到满足D、我们的虚荣心得到满足
5、陈兵同学成绩一向优秀,最近因铁面无私舒服没有及时复习功课。
为了捍卫自己的“荣誉”,他在数学考试时作弊。
这表明陈兵有()。
A、自卑心理B、自尊心理C、自负心理D、虚荣心理
6、李小龙靠自己的每一个腾空、踢腿、出拳征服了世界,在自己先天不占优势的条件下,他不仅练就了一身惊世骇俗的武功,还自创了截拳道,最终成为世人仰慕的一代武林宗师。
他说一个人有了自尊心,才可以明确地去“指导”自己向正确的道路迈进。
对此理解不正确的是()。
A、李小龙是自尊的人B、李小龙拥有强烈的民族自尊心C、要自尊就要随时付出生命的代价
D、只要我们不气馁,自己尊重自己,就可以通过自己进一步努力,找到自己的人生价值,赢得别人的尊重,感受自尊的快乐
7、当每个学生从小学步入初中后,随着生理和心理的发展,会带来一系列的变化。
在一列的变化中,属于自尊的有()。
①刘阳刚穿了一双新买的名牌运动鞋,向同学吹嘘是从国外买来的②我的英语口语很好,老师叫我每天早上带领同学们读英语③在一些重要场合注意自己的形象,适当朝廷梳妆打扮④乘公共汽车见到老人和小孩主动让座A、①②④B、①②③C、①③④D、②③④
8、自尊是一种常见的心理现象。
自尊,是人格之本。
下列选项中能够体现自尊这种心理品质的有()
①不向权势屈膝,不容许别人歧视和侮辱自己②在容貌和衣着上恰当修饰自己③在言行举止上放纵自己④有羞耻之心,不做可耻之事A、①②④B、①③④C、②③④D、①②③
9、“人不可以无耻。
无耻之耻,无耻矣。
”孟子的这句话告诫我们()。
①做人不可有耻辱感②不知羞耻,就永远不会有自尊③知耻就会推动自尊④不知耻是可耻的
A、①②B、②③C、②④D、①④
10、知耻是自尊的重要表现。
下列语句能体现“知耻”这一观点的是()。
A、他山之石可以攻玉B、失败乃成功之母C、耻而移,是知矣D、金无足赤,人无完人
11、作为餐馆企业“海底捞”的服务是有名的,但是《海底捞学不会》的作者黄铁鹰说:
如果员工在服务中受到了屈辱,牺牲了自尊,那我们一定支持员工,为他争取权益,让客人赔礼道歉,打110,或者打官司,我们都会做。
员工也是人,也有自尊,客人的满意不能牺牲员工的自尊换来的。
下列关于自尊的说法正确的有()
①自尊是指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱②一个没有自尊的人,很难得到别人的尊重③自尊和被人尊重都是快乐的④只有“富二代”才有自尊,有生理缺陷或家境穷困的人永远不会有自尊
A、①③④B、①②③C、②③④D、①②④
12、下列名言体现自尊的有()。
①志士不饮盗泉之水,廉者不受嗟来之食。
(范晔)②我将粉碎一切障碍。
(巴尔扎克)③不为五斗米折腰。
(陶渊明)④安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。
(李白)A、①③④B、②③④C、①②④D、①②③
13、七年级学生小京在小学一直当班长。
刚升入中学,就对小学的同学和老师说,自己仍然是班长。
但是后来并未当选,从此觉得脸上无光。
小京的言行反映了()。
A、他有很重的虚荣心B、他有很强的自尊心C、他追求上进,不甘落后D、他班长,为班集体奉献力量
14、大明在期末考试中作弊,被监考老师当场发现,并予以制止。
一开始,大明还为自己的行为辩解,后来,经过老师的批评教育,他终于认识到了自己的错误,并流下了发过的泪水。
从此,大明发愤学习,成为一名品学兼优的学生。
对此,下列认识正确的是()。
A、大明当从被老师批评教育,会被同学们瞧不起B、大明为自己的行为辩解可以有效维护自尊
C、大明最终敢于正视自身的不足,是对自尊的有力维护D、老师的行为破坏了大明的良好形象
15、小敏上小学时成绩一直很好,进了中学后由于不适应,渐渐地有点儿跟不上大家了。
但她碍于面子,不肯公开承认自己的弱点,更不肯向比自己成绩好的同学请教。
小敏的这一做法是()。
A、自负的表现B、有自尊心的表现C、虚荣的表现D、自卑的表现
尊重他人是我的需要
一、填空。
1、自尊与尊重他人
(1)获得自尊:
正是他人点点滴滴的()与欣赏,使我们充满了()的自豪与快乐。
(2)尊重他人:
关注他人的(),维护他人的()。
无论是谁,()都是自尊的需要,也是自我完善的需要。
我们要将赢得他人的()和他人的()统一起来。
2、自尊的人懂得尊重他人的原因
不()他人的人不可能赢得他人的()。
要想赢得他人的(),首先要()他人。
3、我们要尊重他人的原因
我们要尊重他人:
(1)尊重他人使你被对方()得到善待,与他人同享自尊的快乐。
(2)尊重他人,有利于我们更好地()借助他人的眼睛作为镜子认识自己,彼此尊重,相互接纳。
(3)在成长过程中,我们需要他人()的提醒意识到自己有弱点,严格要求自己,增强自身实力,做一个有尊严,有价值的人。
4、尊重他人就要意识到他人同自己一样需要()。
每个人都要通过其他人的()、
()、()、期望来感受自尊。
()是你能给予他人最好的礼物。
二、选择
1、2011年8月3日《青年参考》消息:
近日,美国费城欲对那些走路不专心的“手机党”严加整治了。
当地发起了地场“尊重他人,赢回尊重”的运动,矛头不仅对准了驾驶员,也指向了骑车者和路人。
对此
理解正确的是()。
①尊重他人是自尊的需要②尊重他人就是屈服于他人③尊重他人是自我完善的需要④尊重他人是对自己的侮辱A、①②B、③④C、①③D、②④
2、在公共场所吸烟并随地吐痰的年轻人面对警察的批评教育振振有词,年轻人的行为表明了()
①他是一个自尊的人②他是一个懂得尊重他人的人③要受人尊重,必须严格要求自己,改正缺点④一般来说,一个没有自尊的人,也很难得到时别人的尊重A、③④B、③④C、①③D、②③
3、小寒是七年级学生,成绩差,个头小,体质弱。
下列哪些同学的表现是在尊重他()
A、老师:
成绩这么差,真笨!
B、同学甲:
体质这么弱,东亚病夫。
C、家长:
养你一点用都没有。
D、同学乙:
小寒上课遵守纪律,劳动积极
4、下列行为中,能够赢得他人尊重的是()
A、拿别人的生理缺陷开玩笑B、热情主动地帮助有困难的同学
C、喜欢传播他人的隐私D、经常迟到和旷课
5、小亮是一个同学们都喜欢的人。
他总能恰如其分地夸奖别人,交谈中他总是耐心倾听他人的讲话,大
家都说他特别尊重同学。
小亮说,维护他人的自尊()
A、是对自身的轻视B、是自我尊重的需要C、是丧失自尊的做法D、要高于对自己的尊重
6、社会在进步,人类的文明也应该进步。
目前,在银行等公共场所里设置了很多的“一米线”。
对此我们应该这样看待()
A、这样做是哗众取宠B、这样做不利于工作人员提高办事效率
C、这样做既是尊重别人,也是在尊重自己D、这样做牺牲了自己,方便了他人
7、“人必自尊而人尊之,人必尊人而人尊之。
”对这句话的正确理解是()
A、人人都希望获得他人对自己的尊重B、自尊和尊重别人是获得尊重的前提
C、人人都不容许别人歧视和D只要自尊就能得到他人的尊重
8、我们的自尊,常常是在许多人的呵护与激励下形成的。
在我们每个人的生活中,都有有几个重要的“他
人”,他们对我们的评价,我们看得很重。
以下哪几个是我们应该尊重的“他人”()。
①爸爸,在我行为出现偏差时,严厉批评了我②老师,在我成绩进步时,给了我毫不吝啬的表扬③同学王
方,在我自满时,及时提醒泼冷水④同学李毅,在我出丑时,总能替我遮掩及时化解尴尬⑤朋友张一,每
月按时向我收取保护费,很诚信,在我受欺负时总能拔刀相助A、①②③B、②③④C、③④⑤D、①②③④
9、自尊与尊重他人二者关系表述正确的是()。
A、尊重自己就能赢得他人的尊重B、自尊的人无需尊重他人C、不尊重他人,也可以赢得他人的尊重
D、尊重他人,就是尊重自己
10、数学课堂上,小明同学踊跃发言,条理清晰地报出自己的解题思路,他独特的解题方法和干脆利落的
语文表达赢得了老师的称赞和同学们的阵阵掌声。
由此,小明体会到()。
①每个人可通过他人的尊重、欣赏、鼓励、期望来感受自尊②尊重是你能给予他人最好的礼物③人人彼此
尊重,相互接纳,可以共同在自尊的快乐中成长④自尊是一种虚荣心理
A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④
11、在现实生活中,有的人常常有意无意地做出不尊重他的行为。
下列属于不尊重他人的行为是()
①认为朋友关系亲密,就不给对方留下足够的心理活动空间②与别人交谈时,只顾自己侃侃而谈,不给对
方插话的机会③在听别人倾叶心事时,东张西望,心不在焉④对诚恳批评自己的人耿耿于怀,做出不符合
自己身份的举动,让对方感到难堪A、①②④B、②③④C、①②③D、①②③④
12、2011年7月22日,南京夫子庙北侧大门附近的丁字路口处,一位交通协管员试图阻拦一名横穿马路
的男子时,这名男子不仅破口大骂,甚至和协管员“动起了粗”,随后嚣张地扬长而去。
对该男子,你最
想说的一句话是()。
A、别人必须尊重自己,自己可以不尊重他人B、交通协管员伤害了你的自尊,你的做法很对交通协管不是交警,应该不予理会D、尊重他人才能赢得他人的尊重
13、小李和小王是七年级(3)班的同学,并且他们的关系非常好,但最近一段时间由于班上的同学互相取绰号,小王和小李也被同学取了绰号,并且他们也在不自学中喊了起来,两个人关系也逐渐疏远。
后来,小王逐渐意识到这样的危害,改掉了,小李也意识到这样的危害,也改掉了两个人也和好了。
这说明()
A、你尊重我,我就尊重你,你不尊重我,我也不尊重你B、尊重他人,是我们的需要,也是我们的快乐
C、取绰号无所谓,不会伤害同学之间的感情D、取绰号是对同学的尊重
14、根据自尊和尊重他人的要求,在下列情况下,你会怎么办?
A、你的学习成绩不太好,你会
B、面对同学的优点、长处、你会
C、对于他人的缺陷,你
D、当好友犯了错误,你会
彼此尊重才能赢得尊重
一、填空
1、自尊的人最看重自己的。
有时,为了维护自己的自尊,他可以舍弃许多东西,但绝不可以丧失,做有损于的事。
2、我们应该养成一种、开朗的性格,可以更多地欣赏来自他人的,感受
的快乐。
3、怎样对待别人的议论和批评。
不能太在意他人的评价:
议论只能代表的意见,未必正确;批评是对事不对人,我们应该做到“、”;斤斤计较,得理不让人,那不是,而是。
4、自尊要适度:
对恶意的和,我们就要及时予以回击,必要时运用武器来捍卫自尊;适度的自尊有助于我们面对,改正;过度的自尊则使我们过于,作茧自缚,体验不到生活中的。
5、善于尊重他人
尊重他人最基本的表现
尊重他人的方法
尊重的重要性
二、选择
1、2011年7月10日,嘉高实验中学2011级新生军训夏令营。
近400名新生在嘉兴边防武警教官的训导下,接受国防知识、日常行为规范等教育,争做“人格上自尊,行为上自律,学习上自主,生活上自理,心理上自强”的现代高中生。
之所以强调“人格上自尊”是因为()
①自尊的人最看重自己的人格②为了维护自尊,决不可丧失人格,做有损人格的事③维护人格最重要④现代高中生人人都有是自尊的人
A、①③④B、①②③C、①②④D、②③④
2、丁一楠个头小小的,同学们叫她“绿豆”。
一天放学,一个家长要看看被称作“绿豆”的她长得什么样子,她头也不抬地说:
“不用看我,你回家看绿豆就行了!
”下列对丁一楠的评价,你同意哪一项()
A、她不能正视自己B、她不尊重自己C、她不尊重别人D、她以达观的态度维护了自尊
3、适度的自尊有助于我们面对批评、改正错误;过度的自尊,则使我们过于敏感、作茧自缚。
下列属于适度的自尊的有()
①数学课上,小吕做错了一道简单计算题,尽管老师没有批评他,但他还是感到无地自容,在同学面前一个星期都抬不起头②上次考试,小青成绩不理想,看到考得好的同学趾高气扬,她发誓发愤学习,把学习成绩赶上去③小强上学迟到,受到老师的批评,他不服气,冲出了教室④小雪每次获得好成绩都自吹自擂,不可一世,她的同桌提醒她后,她变得谦虚多了A、①②B、②④C、①④D、②③
4、一次,因为周总理咳嗽,理发师不小心把他的脸划了一个小口子,他不仅没有责怪理发师,还马上向理发师致歉:
“这都怪我咳嗽时没和你打招呼!
”并留下理发师一块儿吃饭,以缓解理发师紧张不安的心情。
这表明()
A、理发师技术不佳,应受批评B、这件事是由周总理咳嗽引起民的,应该向理发师致歉
C、周总理乐观开朗D、周总理尊重他人,善于站在对方的角度,感同身受,推已及人
5、在校园生活和学习中,下列属于有损他人人格的行为是()
A、上课时拒绝与领桌同学聊天B、在学校食堂按秩序排队
C、争取与异性组成合作学习小组D、拒绝与成绩差的同学交往
6、“夫人必自侮,然后人侮之”。
孟子这句话说明的道理是()
A、要想获得他人的尊重,就应该尊重他人B、先侮辱自己,然后侮辱他人
C、自尊的人必然不会受到他人的侮辱D、连自己都不尊重的人,也不会赢得他人的尊重
7、苏霍姆林斯基说:
“人类有许多高尚品格,但有一种品格是人性的顶峰,这就是个人的自尊心。
”以下对自尊和尊重他人认识错误的是()
A、知耻是自尊的重要表现B、尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要
C、自尊的人总是在乎他人对自己的评价
D、只有善于欣赏、接纳他人,不做有损他人人格的事,才能真正做到尊重他人
8、瑞典人人前不教子!
他们普遍认为,孩子也有自尊心,父母在任何情况下,都要尊重孩子的自尊,保护孩子的“面子”。
父母对孩子的人格尊重,保证了孩子的健康成长,也促使孩子懂得要尊重他人。
在日常生活中,尊重他人就要()
①对他人的错误、缺点要保持沉默②对人有礼貌③尊重别人的劳动④关注他人的尊严
A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④
9、“丑人俱乐部”有选丑比赛,冠军被授予“不美奖”。
这个名字在意大利语里与“诺贝尔”发间相同,这个谐音给大奖增添了不少轻松幽默的情趣。
在选丑比赛的背后,有许多动机,其中不应该赞同的是()
A、鼓励丑人勇敢地去生活,大胆地去追求自己的幸福
B、丰富丑人的精神生活,倡导“丑人也精彩”让丑人活得更有尊严
C、联合全世界丑人,攻击、嘲笑那些美人D、抗议“以貌取人”的不公平现象,为丑人争取应有的权利
10、三国时,蜀国丞相诸葛亮因急于与魏将司马懿决战而将一套女衣裙送给他,以羞辱他。
可司马懿“临辱不惊,遇侮不怒”。
由此可见司马懿()
A、放弃自尊B、有自尊很达观C、贪生怕死D、不善于尊重他人
11、英国著名作家萧伯纳一次碰到一个大腹便便的资本家,这个资本家见萧伯纳很瘦,便取笑说:
“一见到你,我就知道世界正在闹饥荒”而萧伯纳则反唇相讥:
“一见到你,我就知道世界正在闹饥荒的原因。
”对于萧伯纳的行为认识正确的是()
A、很幽默,喜欢开玩笑B、过于敏感,易情绪冲动C、报复心强,易制造矛盾引发冲突
D、对恶意的侮辱与诋毁及时予以回击
12、一位邻居的小女孩经常来爱因斯坦家玩。
小女孩的母亲知道后赶紧来道歉,埋怨孩子打扰了教授的宝贵时间。
爱因斯坦竟然网址地说:
“噢,不用道歉。
她带甜点心给我吃,我帮她做数学题。
不过,我从她那里学到的东西,恐怕比她从我这里学到的东西还要多。
”这主要表明爱因斯坦()
①爱慕虚荣,以赢得他人的尊重②懂得尊重他人③是个谦虚的人④好为人师,诲人不倦
A、①②B、②③C、③④D、①③
13、下列哪些行为不是尊重他人的表现()
A、善于发现他人的长处B、团结同学,乐于助人C、给同学起外号,如“胖胖”D、见了老师主动问好
14、在与别人相处时,我们的正确做法是()
A、善于欣赏接纳人他,不排斥不蔑视他人B、多赞美他人,不要指出他人的缺点错误
C、要严格要求他人,不放过任何问题D、小心谨慎,不苟言笑
第二课扬起自信的风帆
“我能行!
”
一、填空
1、自信:
上相信“我能行”上表现“我能行”上体验“我能行”。
自信是人对的确信,深信自己一定能做成某件事,实现所追求的。
2、自负不同于自信。
就在于自负者依据的事实是的,追求的根本不可能达到。
一个自信的人所追求的是可以达到的,因而他不会同自己也不会同别人过不去。
3、自卑与自负都是的误区。
自卑的人自己,往往看不到自己的,即使可以做得很好,也不敢尝试;自负的人自以为了不起,往往地估计自己,看不起别人,自以为是。
4、自信的人能够地看待自己,既能看到自己的,也能看到自己的。
选择
1、“骑车看世博”车队队员谢映波说:
自行车,伴我走过充满活力的学生时代,承载着我的青春与梦想;所以即使再忙、再辛苦,我也会在周末骑车出去转转。
一直没有机会进行长途骑行,这次骑车去上海,途径4个省市,1300多千米的征程,正好是对我毅力的一个挑战,我相信,我能行!
“我能行”体现了谢映波的一种品质()A、自负B、自信C、自傲D、乐观
2、新学期开始后,某中学召开了以“新学期,我能行”为主题的开学典礼。
此举旨在()
A、让学生明白自信就能取得好成绩B、让学生懂得学无止境
C、激励学生,增强自信心D、告诉大家只有自信的学生才是好学生
3、小强总是轻视自己,看不到自己的能力,有些事情即使做得很好,也不敢尝试。
小强需要培养的品质是()
A、自信B、自负C、自爱D、自制
4、曾创作出《血染的风采》《黄土高坡》等脍炙人口歌曲的著名音乐人苏越因涉嫌合同诈骗罪接受审判。
在辩护中苏越坦承是自负和虚荣心使他犯了错误,害了自己也害了他人。
下列有关“自负”的说法正确的是()
①自负者依据的事实是虚拟的②自负者追求的目标根本就不能达到③自负者的依据是真实的④自信的人所追求的目标是可以达到的A、①②B、②④C、①③D、②③
5、2011年7月19日,由江苏省妇联组织的为期3天的“让我玩”城市流动儿童体育公益项目篮球训练营在南就市开营,来自该市20多所学校的近600名城市流动儿童参加了训练。
该项目旨在让孩子们在“玩”乐中体验快乐,增强自信。
自信一族应该是什么样的()
①在思想上相信“我能行”②在行为上表现“我能行”③在情感上体验“我能行”④在所有事上都敢自信地说“我能行”A、①②③④B、①②③C、②③④D、②③
自信是成功的基石
一、填空
1、自负与自卑
自负
自卑
影响不同
自负可以带来一时的高涨,但意气用事招致的会即刻使他感到沮丧、颓废,从而走向。
自卑者会产生对自己的憎恨,憎恨自己的,憎恨自己的无能为力,由此更强化了感。
实质一样
自负与自卑是一对孪生子,二者都是以为中心。
结果一致
不管是自负者还是自卑者,以为中心的心态会使他远离。
2、自信有助于成功:
自信者;充满希望,不轻言放弃;自信者;着重能力,不断奋斗;自信者:
目标明确,全力以赴,善于合作。
正是由于自信者乐观、好奇与专注,有目标,注重行动,体验过程,所以他们可以减少外界的干扰,全身心地投入到工作中,最快、最好地到达胜利的终点。
唱响自信之歌
一、填空
1、看到进步
有自信才能有,有就会更自信。
经常体会点点滴滴的进步与,就是不断为自己喝彩,为自己鼓励。
产生自己、欣赏自己的感觉,从而对自己充满。
2、发现长处
发现长处:
重要性:
发现长处是自信的。
方法:
我们在评价自己的时候,可以采用的方法,寻找“的我”,这样的话,我们就可能发现自己更多的优点、长处。
3增强信心与实力的方法
增强信心
增强实力
方法
在回忆过去的经历中体验信心;要,力争把事情做成,从中受到更多的鼓舞。
对于前进过程中的问题、困难乃至失败,要,把集中到完成任务上,不断增强实力。
实力是撑起信心的最重要。
4、自信永远是准确的自我和客观的自我,永远是一种进取精神和科学态度,永远是遇到困难的巨大精神力量。
5、我们只有把个人的命运与的发展结合在一起,我们的自信才有坚如磐石的根基。
一个有强烈民族自信心的人,必定会在国际交往中自学地展示我们中国人的和,不卑不亢,落落大方,决不会做有损的事情。
简答:
1、自尊有哪些表现?
2、自尊的含义是什么?
3、如何才能感受到自尊的快乐?
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- 关 键 词:
- 政治 第一 单元 自尊 自信