写字教案校本教材四年级下册.docx
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写字教案校本教材四年级下册
四年级(下册)
第一课
一、归类:
上下结构,上下基本相等。
写字要领:
上下两个部分的高矮基本相等,各占字高度的二分之一比例。
书写时,上下两部分应写得一样高,并注意字左右撇、捺、长横和钩画的伸展。
讲解:
育,字略扁宽,月字左撇变竖,框内两横偏上,不与竖相接。
育
亲
拿
犁
例字:
委
男
尘
音
思
忘
二、临写:
三、抄写词语;
委
员
男
生
尘
土
音
乐
思
念
忘
记
体
育
四、抄写句子:
天
空
还
是
一
片
浅
蓝
,
颜
色
很
浅
。
转
眼
间
天
边
出
现
了
一
道
红
霞
慢
慢
地
扩
大
它
的
范
围
,
加
强
它
的
亮
光
。
我
知
道
太
阳
要
从
天
边
升
起
来
了
,
便
目
不
转
睛
地
望
着
那
里
。
五、抄写作文纸上(同上)
第六课时
天空还是一片浅蓝,颜色很浅。
转眼间天边出现了一道红霞慢慢地扩大它的范围,加强它的亮光。
我知道太阳要从天边升起来了,便目不转睛地望着那里。
第二课
第一课时
归类:
上矮下高
写字要领:
是指上面的部首扁宽,约占字的三分之一比例,下面的部首较高,约占字的高度的三分之二比例。
讲解:
芳:
草字头要写得扁一些,略短,下半部分略高,上下两部分的中间部位应在一条垂直线上。
芳
答
笔
宇
例字:
第二课时
穿
票
署
签
苔
箕
临写:
第三课时
芳
草
答
话
钢
笔
宇
宙
署
名
签
约
穿
过
抄写词语:
第四课时
抄写句子:
这
两
只
鸟
儿
背
上
的
羽
毛
是
洁
白
的
,
两
颊
的
羽
毛
则
是
鲜
红
鲜
红
的
。
它
们
的
脑
枕
部
呈
柳
叶
状
,
长
着
一
排
突
起
的
羽
毛
就
它
!
踏
破
铁
鞋
,
千
辛
万
苦
的
寻
觅
终
于
有
结
果
第五课时抄写作文纸上(同上)
第六课时
这两只鸟儿背上的羽毛是洁白的,两颊的羽毛则是鲜红鲜红的。
它们的脑枕部呈柳叶状,长着一排突起的羽毛就它!
踏破铁鞋,千辛万苦的寻觅终于有结果。
第三课
第一课时
归类:
上窄下宽
写字要领:
指上面的部分较窄,下面的部分较宽。
讲解:
弄:
上部的笔画写得收缩些,下部要写宽些,大约是上部宽的两倍。
见
弄
臭
美
例字:
第二课时
县
导
盖
杂
昌
孟
临写:
第三课时
再
见
弄
好
臭
味
美
妙
领
导
盖
住
县
委
抄写词语:
第四课时
抄写句子:
张
骞
被
软
禁
在
草
原
上
放
牧
牛
羊
,
一
举
一
动
都
受
人
暗
中
监
视
。
牧
草
由
绿
变
黄
,
又
由
黄
变
绿
;
雁
阵
向
南
飞
去
,
又
从
南
方
飞
回
,
一
转
眼
,
就
是
十
一
年
过
去
了
。
第五课时抄写作文纸上(同上)
第六课时
张骞被软禁在草原上放牧牛羊,一举一动都受人暗中监视。
牧草由绿变黄,又由黄变绿;雁阵向南飞去,又从南方飞回,一转眼,就是十一年过去了。
第四课
第一课时
归类:
上高下矮
写字要领:
指上面的部分高,约占字的高度的三分之二的比例,下面的部分矮扁约占字的高度的三分之一比例。
讲解:
然:
上部分写的要长一些,下部分写得扁些,上半部分要写紧凑。
然
怎
恳
盆
例字:
第二课时
热
烈
墨
盛
熊
煎
临写:
第三课时
忽
然
怎
么
诚
恳
脸
盆
墨
水
黑
熊
抄写词语:
第四课时
抄写句子:
我
心
悦
诚
服
地
点
着
头
,
感
到
这
山
民
的
几
句
朴
素
的
话
,
似
乎
包
蕴
着
意
味
深
长
的
哲
理
,
我
还
没
来
得
及
细
体
味
,
他
就
担
起
挑
儿
起
程
了
。
在
前
边
的
山
道
上
,
我
们
又
几
次
超
过
了
他
。
第五课时抄写作文纸上(同上)
第六课时
我心悦诚服地点着头,感到这山民的几句朴素的话,似乎包蕴着意味深长的哲理,我还没来得及细体味,他就担起挑儿起程了。
在前边的山道上,我们又几次超过了他。
第五课
第一课时
归类:
品字形结构
写字要领:
上部分居中且稍扁宽,下半部分一般左小右大。
讲解:
叠:
上面三个“又”要写匀称,写紧凑,中间扁宽,下部稍窄长,半盖下。
品
众
晶
矗
例字:
第二课时
森
淼
焱
磊
矗
犇
临写:
第三课时
森
林
众
多
晶
莹
矗
立
重
叠
品
味
浩
淼
抄写词语:
第四课时
抄写句子:
童
年
养
成
和
时
间
赛
跑
的
习
惯
在
后
来
的
几
十
年
里
,
使
我
受
益
不
浅
。
我
知
道
人
永
远
跑
不
过
时
间
,
但
是
人
可
以
在
自
己
拥
有
的
时
间
里
快
跑
几
步
。
尽
管
那
几
步
很
小
很
小
作
用
却
很
大
很
大
。
第五课时抄写作文纸上(同上)
第六课时
童年养成和时间赛跑的习惯在后来的几十年里,使我受益不浅。
我知道人永远跑不过时间,但是人可以在自己拥有的时间里快跑几步。
尽管那几步很小很小作用却很大很大。
第六课
第一课时
归类:
左右结构,左宽右窄。
写字要领:
左旁几部分写紧凑,右收让左。
讲解:
割:
左右结构,左宽右窄,左旁几部分写紧凑。
刹
刨
割
刚
刻
则
例字:
第二课时
到
都
别
那
刘
断
临写:
第三课时
割
舍
时
刻
刹
那
刨
坑
离
别
首
都
刚
才
抄写词语:
第四课时
抄写句子:
正
像
他
的
父
亲
教
诲
的
那
样
,
道
德
问
题
虽
然
只
是
一
个
简
单
的
正
确
成
错
误
的
问
题
,
但
是
实
施
起
来
却
有
一
定
的
难
度
,
特
别
是
当
你
面
对
着
很
大
诱
惑
的
时
候
。
第五课时抄写作文纸上(同上)
第六课时
正像他的父亲教诲的那样,道德问题虽然只是一个简单的正确成错误的问题,但是实施起来却有一定的难度,特别是当你面对着很大诱惑的时候。
第七课
第一课时
归类:
半包围。
写字要领:
包围部分写舒展,被包围部分上下写紧凑。
讲解:
辰:
这个字上面和左边两面包围,包围部分写舒展。
被包围部分居中,写舒展。
例字:
辰
屐
屈
毯
扉
痕
第二课时
屡
匐
凶
度
匍
席
临写:
第三课时
木
屐
屈
服
时
辰
痕
迹
匍
匐
超
前
温
度
抄写词语:
第四课时
抄写句子:
你
看
,
这
双
大
眼
睛
,
闪
烁
着
渴
望
,
充
满
着
忧
郁
。
虽
然
清
晨
教
室
光
线
并
不
明
亮
,
虽
然
她
上
学
前
连
梳
头
洗
脸
的
时
间
也
没
有
,
可
是
就
连
这
样
的
学
习
机
会
也
担
心
失
去
第五课时抄写作文纸上(同上)
第六课时
你看,这双大眼睛,闪烁着渴望,充满着忧郁。
虽然清晨教室光线并不明亮,虽然她上学前连梳头洗脸的时间也没有,可是就连这样的学习机会也担心失去……
第八课
第一课时
归类:
半包围结构。
写字要领:
包围部分写舒展,被围部分左右写紧凑。
讲解:
庭:
这个字左上两面包围,包围部分写舒展,被围部分左右写紧凑。
逛
迎
趣
庭
逝
逊
例字:
第二课时
避
超
趟
起
邀
通
临写:
第三课时
逛
街
欢
迎
谦
逊
有
趣
邀
请
躲
避
家
庭
抄写词语:
第四课时
抄写句子:
骆
驼
的
脚
掌
又
宽
又
厚
,
走
路
的
时
候
,
两
个
脚
趾
分
开
,
不
会
陷
到
松
软
的
沙
子
里
去
,
骆
驼
背
上
有
驼
峰
,
在
水
草
多
的
地
方
,
它
吃
得
饱
饱
的
,
喝
得
足
足
的
,
一
部
分
养
料
变
成
脂
肪
储
藏
在
驼
峰
里
。
第五课时抄写作文纸上(同上)
第六课时
骆驼的脚掌又宽又厚,走路的时候,两个脚趾分开,不会陷到松软的沙子里去,骆驼背上有驼峰,在水草多的地方,它吃得饱饱的,喝得足足的,一部分养料变成脂肪储藏在驼峰里。
第九课
第一课时
归类:
半包围结构
写字要领:
被包围部分向右突出。
讲解:
尼,左上两面包围,被包围部分写舒展,向右突出扁,在上两面包围,被围部分稍扁,向右突出。
尼
扁
层
尿
例字:
第二课时
居
房
屁
尾
展
屏
临写:
第三课时
尼
姑
扁
豆
居
住
云
层
尿
水
尾
巴
展
览
抄写词语:
第四课时
抄写句子:
月
亮
渐
渐
地
爬
出
来
,
银
色
的
水
面
不
断
地
泛
起
静
静
的
波
纹
……
突
然
,
詹
姆
斯
的
鱼
竿
猛
地
被
拉
弯
了
,
他
马
上
意
识
到
那
是
个
大
家
伙
第五课时抄写作文纸上(同上)
第六课时
月亮渐渐地爬出来,银色的水面不断地泛起静静的波纹……突然,詹姆斯的鱼竿猛地被拉弯
了,他马上意识到那是个大家伙
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