药检所实习个人总结.docx
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药检所实习个人总结.docx
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药检所实习个人总结
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药检所实习个人总结
篇一:
药检所的实习报告.doc
前沿
美好的大学时光一眨眼就过了三年,暑假到了,实习也要开始了,自己所学得理论知识就要应用于实践了。
心里又高兴又担心,高兴的是自己在正式找工作前有这么一个难得的机会进行锻炼,让自己所学的知识与实践相结合,这对自己以后工作有莫大帮助,担心的是自己在碰到困难的时候能否坚持不懈,克服它们,而不是被它们吓倒或心生怯意。
就这样怀着复杂的心情来到湖南省药检所开始了一个半月的实习生活。
1.实习概况
1.1实习目的及意义
此次实习的目的在于了解本专业知识是如何在社会工作中应用,同时对自己今后走入社会如何运用自己所学的专业知识进行工作,如何与人相处处理好人际交往等方面进行锻炼和提高。
在此之前,我对于一个纯理科化学的学生将来如何工作了解的非常少,总认为就是继续攻读更高的学位最后当教授或者进入与化学相关的工厂(比如化工厂)做科研工作,这些工作都不是我所喜欢的,总觉得意义不够重大。
但通过此次实习,我发现我之前的想法太肤浅了,真的是“纸上学来终觉浅,绝知此事要躬行”。
虽然具体的工作内容,三年的学习中接触很少,但三年的理论基础,使我进入工作后,学习领悟新知识的能力变得非常的强,短短的两天我们就可以把实习中要进行的实验的原理和其中要注意的事项,理解的非常清楚,这正是实习的意义所在,它让我明白了三年理论知识的学习并非只是纸上谁兵一无所用,而是为以后接触新知识打下了坚实的基础。
1.2实习时间与地点
时间:
20XX年7月8号至20XX年9月20号
地点:
湖南省药品检验所
1.3实习企业概况
湖南省药品检验所成立于1953年8月,20XX年加挂湖南省医疗器械与药用包装材料(容器)检测所的牌子,是对湖南省药品、医疗器械、药包材的研究、生产、流通、使用全过程实施技术监督的法定机构,是国家对药品质量监督保证体系的重要组成部分。
湖南省药品检验所内设六个检验科室:
化学室、中药室、抗生素室、生化药理室、食品室;三个业务职能科室:
业务科、药品监督抽验办公室、质量保证科;三个行政职能科室:
办公室、财务科、行政科。
全所在职职工有176人,各类专业技术人员144人,其中具有高级技术职称的51人,具有中级技术职称52人,大学本科以上人数约占总人数的60%。
在专业技术队伍中,拥有享受国务院政府特殊津贴专家、国家药典委员会委员,国家药品审评专家、中药品种保护审评委员,国家gmp认证员,省新药评审专家、硕士导币等20余人构成的专家群体。
于1996年8月通过卫生部组织的省级药品检验所实验室认证;1998年取得湖南省技术监督局计量认证吁格证;20XX年通过计量认证复查;20XX年3月实验动物室通过湖南省科技厅颁发的实验动物使用许可证。
医疗器械、药包材所于20XX年8朁取得湖南省技术监督局的认证吁格证之后,分别于20XX年11朁与20XX年12月通过湖南省质量技术监督局的计量认证,于20XX年1朁和20XX年1月通过国家药监局医疗器械司的资格认可。
目前湖南省药品检验所建筑面积共17800平方米,实验用房及配套用房15000平方米,拥有液-质联用仪、高效液相色谱仪、气相色谱仪、原子吸收分光光度计、薄层扫描仪、全自动溶出仪、红外分光光度计、紫光分光光度计等大型精密仪器79台(件),净资产总值达6000万元。
湖南省药品检验所坚持“科学、公正、优质、高效”的质量方针,秉承“厚德博学、公正勤廉、敏锐创新、务实高效”的精神,与时俱进,奋发工作,为保障人民群众用药安全有效提供强有力的技术支撑。
2.实习内容
2.1实习中做过的检品
注射用头孢呋辛钠、注射用哌拉西林、注射用青霉素钠、注射用氨苄西林钠、注射用头孢曲松钠。
2.2实习中所用的仪器
全自动溶出仪、waters高效液相色谱仪、岛津高效液相色谱仪、紫外分光光度仪、真空脱气仪、灯检仪、超声仪、分析天平、旋光仪、全自动崩解仪等。
2.3实习中所做的项目及操作规程
2.3.1不溶性微粒检查法
本法系在可见异物检查符合规定后,用以检查静脉用注射剂(溶液型注射液、注射用无菌粉末、注射用浓溶液)及供静脉注射用无菌原料药中不溶性微粒的大小及数量。
本法包括光阻法和显微计数法。
当光阻法测定结果不符合规定或供试品不适于用光阻法测定时,应采用显微计数法进行测定,并以显微计数法的测定结果作为判定依据。
光阻法不适用于黏度过高和易析出结晶的制剂,也不适用于进入传感器时容易产生气泡的注射剂。
对于黏度过高,采用两种方法都无法直接测定的注射液,可用适宜的溶剂经适当稀释后测定。
试验环境及检测试验操作环境应不得引入外来微粒,测定前的操作应在层流净化台中进行。
玻璃仪器和其他所需的用品均应洁净、无微粒。
本法所用微粒检查用水(或其他适宜溶剂),使用前须经不大于1.0μm的微孔滤膜滤过。
取微粒检查用水(或其他适宜溶剂)50ml,按相应检查法项下规定的方法测定。
光阻法要求每10ml中含10μm以上的不溶性微粒应在10粒以下,含25μm以上的不溶性微粒应在2粒以下。
显微计数法要求每50ml中含10μm以上的不溶性微粒应在20粒以下,含25μm以上的不溶性微粒应在5粒以下。
否则表明微粒检查用水(或其他适宜溶剂)、玻璃仪器或试验环境不适于进行微粒检查,应重新处理,检测符合规定后方可进行供试品检查。
一、光阻法
当液体中的微粒通过一窄小的检测区时,与液体流向垂直的入射光,由于被微粒阻挡而减弱,因此由传感器输出的信号降低,这种信号变化与微粒的截面积大小相关,光阻法检查注射剂中不溶性微粒即依据此原理。
对仪器的一般要求仪器通常包括取样器、传感器和数据处理器三部分。
测量粒径范围为2~50μm,检测微粒浓度为0~5000个/ml。
仪器的校正与检定所用仪器应至少每6个月校正一次。
(1)取样体积待仪器稳定后,取多于取样体积的微粒检查用水置于取样杯中,称定重量,通过取样器由取样杯中量取一定体积的微粒检查用水后,再次称定重量。
以两次称定的重量之差计算取样体积。
连续测定3次,每次测得体积与量取体积的示值之差应在±5%以内。
测定体积的平均值与量取体积的示值之差应在±3%以内。
也可采用其他适宜的方法校正,结果应符合上述规定。
(2)微粒计数取相对标准偏差不大于5%,平均粒径为10μm的标准粒子,制成每1ml中含1000~1500微粒数的悬浮液,静置2分钟脱气,开启搅
拌器,缓慢搅拌使其均匀(避免气泡产生),依法测定3次,记录5μm通道的累计计数,第一次数据不计,后两次测定结果的平均值与已知粒子数之差应在±20%以内。
(3)传感器分辨率取相对标准偏差不大于5%,平均粒径为10μm的标准粒子(均值粒径的标准差应不大于1μm),制成每1ml中含1000~1500微粒数的悬浮液,静置2分钟脱气,开启搅拌器,缓慢搅拌使其均匀(避免气泡产生),依法测定8μm、10μm和12μm三个通道的粒子数,计算8μm与10μm两个通道的差值计数和10μm与12μm两个通道的差值计数,上述两个差值计数与10μm通道的累计计数之比都不得小于68%。
若校正结果不符合规定,应重新调试仪器后再次进行校正,符合规定后方可使用。
注:
如所使用仪器附有自检软件,可进行自检。
检查法
(1)标示装量为25ml或25ml以上的静脉用注射液或注射用浓溶液除另有规定外,取供试品,用水将容器外壁洗净,小心翻转20次,使溶液混合均匀,立即小心开启容器,先倒出部分供试品溶液冲洗开启口及取样杯,再将供试品溶液倒入取样杯中,静置2分钟或适当时间脱气,置于取样器上(或将供试品容器直接置于取样器上)。
开启搅拌或以手缓缓转动,使溶液混匀(避免气泡产生),依法测定至少3次,每次取样应不少于5ml,记录数据;另取至少2个供试品,同法测定。
每个供试品第一次数据不计,取后续测定结果的平均值计算。
(2)标示装量为25ml以下的静脉用注射液或注射用浓溶液除另有规定外,取供试品,用水将容器外壁洗净,小心翻转20次,使溶液混合均匀,静置2分钟或适当时间脱气,小心开启容器,直接将供试品容器置于取样器上,开启搅拌或以手缓缓转动,使溶液混匀(避免产生气泡),由仪器直接抽取适量溶液(以不吸入气泡为限),测定并记录数据;另取至少3个供试品,同法测定。
第一个供试品的数据不计,取后续测定结果的平均值计算。
(1)、
(2)项下的注射用浓溶液如黏度太大,不便直接测定时,可经适当稀释,依法测定。
也可采用适宜的方法,在层流净化台上小心合并至少3个供试品的内容物使总体积不少于25ml),置于取样杯中,静置2分钟或适当时间脱气,置于取样器上。
开启搅拌或以手缓缓转动,使溶液混匀(避免气泡产生),依法测定至少4次,每次取样应不少于5ml。
第一次数据不计,取后续测定结果的平均值,根据取样体积与每个容器的标示装量体积,计算每个容器所含的微粒数。
(3)静脉注射用无菌粉末除另有规定外,取供试品,用水将容器外壁洗净,小心开启瓶盖,精密加入适量微粒检查用水(或适宜的溶剂),小心盖上瓶盖,缓缓振摇使内容物溶解,静置2分钟或适当时间脱气,小心开启容器,直接将供试品容器置于取样器上,开启搅拌或以手缓缓转动,使溶液混匀(避免气泡产生),由仪器直接抽取适量溶液(以不吸入气泡为限),测定并记录数据;另取至少3个供试品,同法测定。
第一个供试品的数据不计,取后续测定结果的平均值计算。
也可采用适宜的方法,取至少3个供试品,在净化台上用水将容器外壁洗净,小心开启瓶盖,分别精密加入适量微粒检查用水(或适宜的溶剂),缓缓振摇使内容物溶解,小心合并容器中的溶液(使总体积不少于25ml),置于取样杯中,静置2分钟或适当时间脱气,置于取样器上。
开启搅拌或以手缓缓转动,使溶
液混匀(避免气泡产生),依法测定至少4次,每次取样应不少于5ml。
第一次数据不计,取后续测定结果的平均值,计算每个容器所含的微粒数。
(4)供注射用无菌原料药按品种项下规定,取供试品适量(相当于单个制剂的最大规格量),置取样杯或适宜的容器中,照上述(3)法,自“精密加入适量微粒检查用水(或适宜的溶剂),缓缓振摇使内容物溶解?
?
”起,依法操作并测定。
至少取3份供试品测定。
计算每份所含的微粒数。
结果判定
(1)标示装量为100ml或100ml以上的静脉用注射液除另有规定外,每1ml中含10μm以上的微粒不得过25粒,含25μm以上的微粒不得过3粒。
(2)标示装量为100ml以下的静脉用注射液、静脉注射用无菌粉末、注射用浓溶液及供注射用无菌原料除另有规定外,每个供试品容器(份)中含10μm以上的微粒不得过6000粒,含25μm以上的微粒不得过600粒。
二、显微计数法
对仪器的一般要求仪器通常包括层流净化台、显微镜、微孔滤膜及其滤器、平皿等。
层流净化台高效空气过滤器孔径0.45μm,气流方向由里向外,应定期检查风速及净化台上空气中的微粒数。
显微镜双筒大视野显微镜,目镜内附标定的测微尺(每格0.05~0.1mm)。
坐标轴前后、左右移动范围均应大于30mm,显微镜装置内附有光线投射角度、光强度均可调节的照明装置。
检测时放大100倍。
微孔滤膜白色,孔径0.45μm、直径25mm或13mm,一面印有间隔3mm的格栅;膜上如有10μm以上的不溶性微粒,应在5粒以下,并不得有25μm以上的微粒,必要时,可用微粒检查用水冲洗使符合要求。
检查前的准备试验环境检测符合规定后,在层流净化台上将滤器用微粒检查用水(或其他适宜溶剂)冲洗至洁净,用平头无齿镊子夹取测定用滤膜,用微粒检查用水(或其他适宜溶剂)冲洗后,置滤器托架上;固定滤器,倒置,反复用微粒检查用水(或其他适宜溶剂)冲洗滤器内壁,沥干后安装在抽滤瓶上,备用。
检查法
(1)标示装量为25ml或25ml以上的静脉用注射液或注射用浓溶液除另有规定外,取供试品,用水将容器外壁洗净,在层流净化台上小心翻转20次,使溶液混合均匀,立即小心开启容器,用适宜的方法抽取或量取供试品溶液25ml,沿滤器内壁缓缓注入经预处理的滤器(滤膜直径25mm)中。
静置1分钟,缓缓抽滤至滤膜近干,再用微粒检查用25ml,沿滤器内壁缓缓注入,洗涤并抽滤至滤膜近干,然后用平头镊子将滤膜移置平皿上(必要时,可涂抹极薄层的甘油使滤膜平整),微启盖子使滤膜适当干燥后,将平皿闭合,置显微镜载物台上。
调好入射光,放大100倍进行显微测量,调节显微镜至滤膜格栅清晰,移动坐标轴,分别测定有效滤过面积上最长粒径大于10μm和25μm的微粒数。
另取至少两个供试品,同法测定,计算测定结果的平均值。
(2)标示装量为25ml以下的静脉用注射液或注射用浓溶液除另有规定外,取供试品,用水将容器外壁洗净,在层流净化台上小心翻转20次,使混合均匀,立即小心开启容器,用适宜的方法直接抽取每个容器中的全部溶液,沿
篇二:
省药检所实习总结
省药检所实习报告
一、生产实习的目的、任务
制药工程专业以培养学生具备制药工艺和制药工程两方面的基本理论、基本技能和基本方法,具备产品工艺研究、制药工程的工艺设计、生产过程控制和管理产品质量控制的基本能力为目标。
为今后从事药物研究和开发、工艺设计、生产及技术改进、质量控制、医药的经营管理等工作奠定基础。
本专业的培养特点是理、工兼备,强化实践,突出能力培养。
药厂生产实习是实践课程的主要环节之一,是强化工程能力
培养的重要途径。
药物制剂专业以培养学生具备药学、药剂学和制剂工程等方面的基本理论和基本技能,掌握药物剂型的制备原理、方法和生产工艺,具有剂型设计、工艺设计、产品质量分析等基本能力为目标。
为今后从事药物研究和开发、工艺设计、生产及技术改进、质量控制、医药的经营管理等工作奠定基础。
培养特点是理工兼备,强化实践,突出能力培养。
药厂生产实习是实践课程的主要环节之一,是强化工程能力培养的重要途径。
生产实习是学生完成全部基础课、专业基础课和部分专业课之后而进行的一次实践性的教学环节。
,
生产实习目的和任务为:
1、深入生产实际,对药物制剂工业生产过程进行系统的生产实习,进一步验证、巩固和加深理解所学专业课理论知识,增强感性认识。
2、向工人、技术人员学习生产操作方法和生产经验,把所学书本知识运用到生产实际中去,通过实践培养、锻炼学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。
3、体验、加深对制药行业特殊性、gmp对药品生产中产品质量保证的作用及国家推行gmp认证工作重要意义的认识。
4、了解实习企业产品类型、特点和市场情况,了解企业的经营思想和管理模式,学习企业文化。
生产实习要求:
1、按照实习大纲的要求,深入生产实际,收集有关资料,作好实习笔记,努力完成实习任务。
2、学习先进的生产经验,向工人和技术人员学习实践知识和处理实际问题的本领;广泛收集资料的同时积极思考,寻找设计中存在的问题和企业生产管理上存在的不足。
3、要重视调查研究生产中存在的实际问题,运用所学知识通过分析对比,积极提出自己的见解;
4、了解产品知识如处方、功能主治、工艺流程、过程控制要点等;画出车间平面图;了解按gmp要求的厂房设计、设备、人流、物流走向等硬件要求和对技术文件、管理文件的软件要求。
5、团结友爱、互相帮助、关心集体、维护集体荣誉。
以上要求能够使学生切实地感受自己对理论知识的理解和掌握的程度,感受自身的知识应用能力如何,亲身体会工作的辛苦,从中发现自己的不足,体会学校与社会的不同,进一步完善自己提高自己,为进入社会做好能力和心理准备。
二、实习单位的基本情况,满足实习要求的能力
陕西省食品药品检验所成立于1974年8月,20XX年10月经省编办批准更名为陕西省食品药品检验所,隶属于陕西省食品药品监督管理局,为独立法人全额事业单位,是全国18所国家口岸药品检验所之一,西北地区唯一的国家口岸药品检验所。
20XX年3月通过中国合格评定国家认可委员会实验室认可,是全国第7家通过认可获得亚太实验室认可合作组织(ApLAc)和国际实验室认可合作组织(ILAc)成员国互认的省级食品药品检验所,是全国6个承担国家食品药品监督管理局食品安全调查与评价任务的省级食品药品检验所之一。
具备药品、生物制品、食品、保健食品、保健用品、药包材、化妆品和洁净度检测共1516个参数(品种)的检验能力。
全所现有在职职工115人,其中专业技术人员95人,占职工总数的82.6%;高、中级职称人数分别为32人、37人,占专业技术人员的33.7%和38.9%。
硕士研究生导师7人,国家药
典委员2人。
博士4人,硕士27人,本科及以上学历92人。
内设中药室、化学室、抗生素室、微生物室、药理室、食品室、生物生化室、药包材室8个实验室和业务科、质量管理科、科研科、实验设备科、监督科、食品安全风险评估科6个业务管理科室以及办公室、人事教育科、财务科、总务科、工会5个职能科室。
现址占地面积14.76亩,实验办公建筑面积5683平方米。
拥有固定资产约4568.3万元,其中仪器设备类3775.1万元。
现有各类仪器设备785台(套),其中大型精密仪器63台(套)。
三、实习指导教师情况
四、实习安排
五、实习报告的批改及实习考核
生产实习报告必须按以下要求完成:
1、封面:
用有校徽的统一封面,内容包括:
实习报告名称、实习地点、专业班级、指导教师、报告人、起止时间。
2、前言:
主要介绍实习基本概况,内容包括:
实习的性质、目的、时间安排、基本任务、基本要求、完成情况内容等。
3、实习单位概况:
工厂地理位置、直属系统、主导产品、经济效益状况、企业的管理体系(行政管理体系、生产管理体系、技术管理体系、质量管理体系)、企业文化等。
4、实习内容:
按实习任务书的要求和实习的实际情况编写,如:
企业实习点可以车间、工段或产品作为编写体系。
包括主要原辅料的性能、作用与特殊管理要求等;主要产品的生产工艺过程、工艺参数及其性质与用途(工序技术条件用料及其配方、操作步骤等)简述;主要设备的名称、规格型号、安装要求、用途和加工效果;gmp与生产管理、质量管理有关内容。
5、建议:
对实习单位的生产工艺、设备、管理等存在的问题或某一特色提出改进建议或评述。
6、后记(感想):
生产实习后在思想、学习等方面的收获,生产实习中存在的问题及合理化建议。
实习成绩评定:
实习成绩由三部分组成:
实习表现和日记、实习报告、实习答辩。
实习表现包括实习期间考勤、实习态度、动手能力方面;并参考实习单位鉴定意见。
通过批改实习日记了解实习期间的状态。
实习日记包括实习内容记录情况、对问题的分析等;实习报告包括实习过程概述与具体实习内容,并总结遇到的问题、提出合理化建议等。
本次共收到实习笔记21份,与实习人数相符。
从实习笔记中可以看出,学生们的实习态度还是比较认真的。
绝大多数学生都能够按照实习大纲的要求认真实习并做好笔记,比较内容丰富翔实,虽然有些字迹潦草但却能反映出实际情况。
存在的主要问题是学生对操作的细节注意不够。
共收到实习报告21分,与实习人数相符。
实习报告均比较认真,形式规范,内容全面,字迹清楚,图面整洁,能看出学生的收获不小。
存在的主要问题是
学生还不会用所学知识发现生产中存在的问题。
说明灵活性还要进一步加强。
实习报告从形式的规范性、内容的正确性、付出工作量的大小、侧重体会、是否有独到的见解等方面进行衡量。
结合学生的实习表现、实习笔记、实习报告进行综合评价,给出最终实习成绩。
评分结果为:
90分以上人,80~90分人。
学生实习总体情况良好,基本达到了实习目的。
六、实习中存在的问题和建议
本次采用集中生产实习方式,共21名同学在陕西省食品药品检验所顺利完成实习任务基本达到了生产实习的目的。
但实习中还存在一定的问题如下:
1、医药企业实习单位因管理要求,容纳实习学生人数较少,并且企业考虑到质量和生产安全,因此企业较不愿接受实习学生,联系企业实习单位较为困难,因此本组实习安排在容纳能力强的省药检所。
但仍希望学校加强与实习单位的联系与沟通,在学校层面上与实习合同的企业建立起集科研、就业、招生等于一体的合作伙伴关系,从而该问题。
2、实习单位希望延长生产实习时间,这样便于实习单位更好地安排和组织学生,也能使学生学到更多的实践知识。
实习时间太短导致实习单位难联系,实习的过程也非常的紧张。
很多学生反映实习时间太短暂,使他们很难在这么短的时间内对药品生产的整个过程,和药企的整体情况有更深入更全面的了解。
所以,有可能的话希望能适当的延长学生生产实习的周期。
还应该重点实习和多厂参观并举,增加实习广度。
篇三:
药检所实习总结
实习之前,听化学系的同学说,以前的实习都很闲,在那里看看报纸看看书,然后就回来了。
我是去药检所中药科的,我的实习会忙碌吗?
我把问题放在心中,顶着烈日坐上校车,奔赴实习地点xm市药品检验所。
这次实习为期20天。
经过会议厅的短暂休整,我们5个人来到药检所六楼中药科,开始了实习。
第一次工作,我们即紧张又高兴。
中药科主任先为我们介绍了中药科的基本情况,接着给我们每个人指派了一个导师。
我们跟着罗老师一起做实验。
实验生活
万事开头难。
罗老师已经把样品做完了,于是我只有看(药典)和图谱的份了。
罗老师很热心地为我找了两本:
(实用中药饮片鉴别图谱)和(中药彩色图集)给我看,让我多了解中药材。
不过看着看着,发现他们都去做实验了,就剩我一个人在看书,我就跟着其他同学,看他们的实验,也算是做了一回演示实验吧。
我还看了传说中的(药典),让我无法理解的是,几乎所有的药物的分析方法它都有,各种实验方法的规范它都包含了!
这样看书的日子蛮煎熬的,大家都有事做,就我一个在看书。
还好,事情没有多久就让我遇上了。
罗老师拿到药品要做薄层色谱。
于是我和另一个实习生一起称量,配溶液,回流,萃取&&实验室里空调坏了,我们却丝毫没有在意,帮助老师制备供试品溶液和对照药材溶液。
老师做了一次薄层分析,效果不错,我感觉到了小小的成就感。
随着实验越做越多,老师也让我自己做完整的实验:
黄精的薄层色谱分析。
我认真地按照老师给的步骤一步步做下来,制备了供试品溶液和对照药材溶液,可惜最后在薄层分析时,温度太高,溶剂挥发性太强,热运动太厉害,最后结果就很糟糕,有些斑点被溶剂掩盖了。
咱们也是学化学的,爽快地做完实验,那个心情自然是好,可是瓶子也想要洗个爽快的澡呀~于是乎动手开始洗瓶子。
听说上一届的学姐一手抓了20多个瓶子在洗,再看看我的瓶子,太大了,破纪录是那么的遥不可及。
窗外的景色倒很好,山像是铺了一块绿毯子,还带着花纹呢。
不知不觉就洗完了,清点一下,竟然有40来个,我都不可思议了。
通常,早上老师一开始都在查阅文献(一般都是(药典)),找到实验的步骤,确定实验方案。
由于做薄层实验较多,我们一般上午进行加热回流、过滤萃取等步骤,中间的空闲时段穿插配制一些即将要用到的溶液。
经过午休的调整,下午我们就去薄层室进行点样、做薄层析,不时洗洗玻璃器皿,一天的实习基本就是这样过的。
老师们经常了解我们的学习生活情况。
见面的时候都会有个问题,我们是学药学的吗?
顿时我们就感到我们背景不足。
不过从后来的实验来看,这完全是多余的。
虽然不了解药材的外观、功效,但我们仍然可以出色地完成各步实验,老师满意的笑容就是对我们最好的肯定。
中药科有一间是专门展示药材的。
一些日常见到的东西,竟然也是药材,这大大地出乎我们意料。
更不可思议的是,里面摆放着一只金钱豹的骨架,汪老师说,金钱豹是可以做药材的。
看来我真是孤陋寡闻了。
里面还有一些是假药品。
罗老师介绍时说,假的有时候比真的还难得到。
每天中午的午餐是要我们自己解决的。
做了一上午的实验,大家都累了,谁想顶
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