老师绝对不会这么讲的拼音学习教程.docx
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老师绝对不会这么讲的拼音学习教程
汉语拼音123
恰
2016年7月18日
第一、《前言》3
第二、什么是拼音,为什么要学习拼音?
3
第三、如何学习拼音4
第四、《正文》5
第五、中国的拼音表达种类:
有3种表达方式:
5
第六、拼音的组成6
第七、音调6
第八、声母韵母的发音方法7
第九、声母介绍8
第十、初识韵母和音调10
一、韵母的发音和嘴鼻的关系:
10
二、音调到底是啥:
12
第十一、再谈韵母13
1、单个字母组成的韵母,一个音节13
2、两个字母组成的韵母,一个音节。
,前鼻音,不经过鼻子发的声音,只用嘴发音不要用鼻子出气。
13
3、两个字母组成的韵母,一个音节。
后鼻音,从鼻子里面发出的声音。
14
4、三个字母组成的韵母,一个音节。
后鼻音,从鼻子里面发出的声音。
15
5、2~4个字母组成的韵母,两个音节。
后鼻音,从鼻子里面发出的声音。
15
第十二、再谈音调:
音调标注的位置19
第十三、拼音会读了会写了;那么我们该学学怎么用了吧。
20
第十四、下边的内容是拼音的详细历史和介绍,可以不看。
21
反切27
西方的尝试27
近代29
新文化运动35
《现代汉语拼音方案》38
特点与应用42
现代汉语拼音的规则和正词法的建立45
政策调整49
拼音方案54
字母表55
声母表55
韵母表55
声调58
注音注意59
发音方法59
《前言》
什么是拼音,为什么要学习拼音?
第一、拼音是什么呢?
以前中国的汉字并没有拼音,新中国成立后才有的拼音。
1958年拼音才应用在小学课本中。
到今年2016年,小学课本中的拼音应该已经58岁了。
拼音根据国外的字母变化而来的,由26个字母组成声母和韵母,声母和韵母组合成拼音。
第二、我们为什么要学习拼音呢?
1、学习拼音的最初目的是:
让我们更快的知道汉字该怎么念!
(那时候还没有电脑,有了电脑还要学会如何在电脑上拼字)。
60年前,一个学生人要学会3000个汉字,需要老师一个一个告诉他这3000个汉字该怎么读,学的特别慢;现在只要学会了拼音,所有的汉字都可以用拼音表示它的读法,就不用老师教了,自己查字典看见拼音就知道怎么读了。
这就是我们学习拼音的目的,更快的知道汉字该怎么读。
2、现在有了电脑,我们在电脑上打字也是用拼音打字,不会拼音就没法用电脑打字。
所以必须学会拼音。
当然也可以用五笔打字,但是五笔打字学习起来比较复杂,比拼音打字更难上手,不过五笔打字的好处是让人记住汉字的写法,而拼音打字用的太久了就容易让人忘记了汉字是怎么写的了!
3、还有就是,拼音方便我们给汉字注音,方便查字典,如果没有拼音,我们就没有办法通过拼音查字典,当然也可以通过偏旁和部首查字典,但是偏旁查字典比较慢。
以上几点就是我们学习拼音的原因。
所以要好好学习拼音。
学习拼音很容易,看后边的学习方法。
如何学习拼音
知道了拼音是什么,怎么来的,为什么学习拼音之后,我们就来讨论讨论该如何快速正确的学会拼音呢?
学拼音要同时学会写拼音、读拼音,边写边读。
拼音由声母和韵母构成,当然也有单个音节的拼音,只有声母或者只有韵母,例如:
,
。
那么拼音都要学什么呢?
第一、学会声母的读法和写法。
第二、学会韵母的读法和写法。
第三、学会音调的标注方法。
五种音调(一声平,二声阳,三声拐弯,四声降,轻声轻)
第四、学会声母和韵母的组合规律。
第五、学会声母和韵母的组合读法。
第六、学会如何通过拼音查字典。
第七、学会通过拼音再电脑上打汉字。
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《正文》
中国的拼音表达种类:
有3种表达方式:
1、整体认读单音节形式【zhi,chi,shi,yue,yu,只有几个特殊的,很容易记忆】;
2、声母+韵母,双音节形式【ni,wo,ta,等等】;
3、声母+韵母,多音节形式【liang,hua,tian等等】
拼音的组成
拼音由【声母】和【韵母】和【音调】组成;声母和韵母都是由单个或多个的拼音字母组成的。
拼音字母一共有26个。
Abcdefghijklmnopqrstü(u)wxyz
音调
音调是声音的声调,同样的拼音,音调不同读出来的声音就不同,音调有五种,也可以说是四中,因为还有一个轻声,也就是没有音调,轻声在读的时候声音轻而短暂。
一声平,二声阳,三生拐弯,四声降;还有一个轻声不用标。
音调写在韵母的上方,但是韵母有好几个字母,到底是哪个字母的上方呢?
一般是发音偏向于哪个字母的发音,üān就标在哪个字母上方,例如:
āi、òu、üē、ěnɡ等等,下边会进行详细的介绍,到底都标在哪里需要进行多写、多练、多记、多读。
。
例如:
、
、
、
、
(其实【轻】的音调应该是和【一】的音调一样,这里为了介绍轻声的写法,就没有标音调。
)
声母韵母的发音方法
a:
发音时,嘴唇自然张大,舌放平,舌头中间微隆,声带颤动。
o:
发音时,嘴唇成圆形,微翘起,舌头向后缩,舌面后部隆起,舌居中,声带颤动。
e:
发音时,嘴半开,舌位靠后,嘴角向两边展开成扁形,声带颤动。
i:
发音时,嘴微张成扁平状,舌尖抵住下齿龈,舌面抬高,靠近上硬腭,声带颤动。
u:
发音时,嘴唇拢圆,突出成小孔,舌面后部隆起,声带颤动。
ü:
发音时,嘴唇成圆形,接近闭拢,舌尖抵住下齿龈,舌面前部隆起,声带颤动。
b:
发音时,双唇紧闭,阻碍气流,然后双唇突然放开,让气流冲出,读音轻短。
p:
发音时,双唇紧闭,阻碍气流,然后双唇突然放开,气流迸出成音。
m:
发音时,双唇紧闭,舌后缩,气流从鼻腔出来,打开嘴,声带颤动。
f:
发音时,上齿触下唇形成窄缝,让气流从缝中挤出来,摩擦成声。
d:
发音时,舌尖抵住上牙床,憋住气流后突然放开,气流从口腔迸出,爆发成音。
t:
发音时,舌尖抵住上牙床,憋住气后,突然离开,气流从口中迸出。
n:
发音时,舌尖抵住上牙床,气流从鼻腔通过,同时冲开舌尖的阻碍,声带颤动。
l:
发音时,嘴唇稍开,舌尖抵住上牙床,声带颤动,气流从舌尖两边流出。
g:
发音时,舌根前部抵住软腭阻碍气流,让气流冲破舌根的阻碍,爆发成音。
k:
发音时,舌根前部,抵住上软腭,阻碍气流,让气流冲破舌根的阻碍,迸发成音。
h:
发音时,舌根抬高,接近软腭,形成窄缝,气流从缝中挤出,摩擦成音。
j:
发音时,舌尖抵住下门齿,舌面前部紧贴硬腭,气流从窄缝中冲出,摩擦成音。
q:
发音时,舌面前部贴住硬腭,气流冲破舌根的阻碍,摩擦成音。
x:
发音时,舌尖抵住下门齿,舌面前部抬高靠近硬腭,形成窄缝,气流从缝中挤出,摩擦成音。
zh:
发音时,舌尖上翘,抵住硬腭前部,有较弱的气流冲开舌尖阻碍,从缝中挤出,摩擦成音。
ch:
发音时,舌尖上翘,抵住硬腭前部,有较强的气流冲开舌尖阻碍,从缝中挤出,摩擦成音。
sh:
发音时,舌尖上翘,靠近硬腭前部,留出窄缝,气流从窄缝中挤出,摩擦成音。
r:
发音时,舌尖上翘,靠近硬腭前部,留出窄缝,嗓子用力发音,气流从窄缝中挤出,摩擦成音,声带颤动。
z:
发音时,舌尖抵住上门齿背,阻碍气流,让较弱的气流冲开舌尖阻碍,从窄缝中挤出,摩擦成音。
c:
发音时,舌尖抵住上门齿背,阻碍气流,让较强的气流从缝中挤出,摩擦成音。
s:
发音时,舌尖接近上门齿背,留出窄缝,气流从舌尖的窄缝中挤出,摩擦成音。
y:
发音时,嘴微张成扁平状,舌尖抵住下齿龈,舌面抬高,靠近上硬腭,声带颤动。
w:
发音时,嘴唇拢圆,突出成小孔,舌面后部隆起,声带颤动。
ai:
发音时,先发a的音,然后滑向i,气流不中断,读音轻短。
ei:
发音时,先发e的音,然后滑向i,气流不中断,嘴角向两边展开。
ui:
发音时,u的发音轻短,然后滑向ei,嘴形由圆到扁。
ao:
发音时,先发a的音,然后舌尖后缩,舌根向上抬,嘴形拢成圆形,轻轻的滑向o。
ou:
发音时,先发o的音,嘴唇渐收拢,舌根抬高,口型由大圆到小圆。
iu:
发音时,先发i,然后向ou滑动,口型由扁到圆。
ie:
发音时,先发i,再发e,气流不中断。
yue:
发音时,先发yu的音,然后向e滑动,口型由圆到扁。
er:
发音时,舌位居中发e的音,然后舌尖向硬腭卷起,两个字母同时发音。
an:
发音时,先发a的音,然后舌尖逐渐抬起,顶住上牙床发n的音。
en:
发音时,先发e的音,然后舌面抬高,舌尖抵住上牙床,气流从鼻腔泄出,发n的音。
in:
发音时,先发i的音,然后舌尖抵住下门齿背,舌面渐至硬腭,气流从鼻腔泄出,发n的音。
un:
发音时,先发u的音,然后舌尖抵住上牙床,接着发n的音,气流从鼻腔泄出。
yun:
发音时,先发yu的音,然后舌头上抬,抵住上牙床,气流从鼻腔泄出,发n的音。
ang:
发音时,先发a的音,然后舌根抵住上软腭,气流从鼻腔泄出,发后鼻音尾ng的音。
eng:
发音时,先发e的音,然后舌尖抵住下牙床,舌根后缩抵住软腭发ng音,气流从鼻腔泄出。
ing:
发音时,舌尖触下齿龈,舌面隆起至硬腭,鼻腔共鸣成声。
ong:
发音时,先发o的音,然后舌根后缩抵住软腭,舌面隆起,嘴唇拢圆,鼻腔共鸣成声。
声母介绍
1、声母:
b:
波
p:
破
m:
么
f:
佛
d:
的
t:
特
n:
呢
l:
乐
ɡ:
哥
k:
可
h:
呵
j:
及
q:
其
x:
西
zh:
只
ch:
吃
sh:
是
r:
日
z:
子
c:
词
s:
思
y:
一
w:
乌
初识韵母和音调
一、韵母的发音和嘴鼻的关系:
首先要知道几个名词:
元音、鼻辅音;韵头、韵腹、韵尾;四呼(开口、齐齿、合口、撮(cuō)口)。
这些词都是什么意思,听我一个一个给你讲。
元音:
从嘴里发出来的声音,鼻子不要发声,这样的声音是元音,元音对应这几个字母:
a、o、e、i、u、ü;这些字母捏着鼻子也可以读出来。
鼻辅音:
鼻子辅助下才能读出来的声音,也就是如果有人捏着你的鼻子你就绝对读不出来的声音。
鼻辅音对应着这几个字母:
n,ng;是不是他们也挺像人的鼻子啊。
你自己捏住鼻子试试肯定读不出这些音:
an,en,eng,ang,ong,iong等等。
韵腹:
读的时候嘴长的大的时候停下,这时候你读的哪个字母就是韵腹。
为什么就韵腹,因为这时候声音最洪亮,嘴长的最大有时候还要用到腹部用力,这声音来自肚子就叫韵腹了。
举个例子吧:
ai,ei,uo,读到i或者o的时候嘴张大了,i和o都叫韵腹。
韵头(也叫介音):
韵腹前的元音就是韵头或者介音啦。
韵尾:
韵腹后的元音叫做韵尾,读音收尾了嘛。
如果有这样的韵母:
【元音+元音+元音】或者【元音+元音+鼻辅音】,那么中间的元音是【韵腹】,前边的元音是【韵头】,最后的当然是【韵尾】啦。
例如:
iao,i韵头,a韵腹,o韵尾。
iang,i韵头,a韵腹,ng韵尾。
四呼(开口、齐齿、合口、撮(cuō)口):
四呼是做什么的?
古代吧嘴说话的时候的四中嘴型叫做四呼。
说话声音有洪亮也有细声。
洪亮的声音我们开口呼或者合口呼。
细小的声音我们叫齐齿呼或者撮(cuō)口呼。
开口:
嘴刚刚张开的时候叫开口,要开口说话了。
开口呼值得是元音a,o,e。
是不是读a,o,e的时候嘴都要张开啊。
齐齿:
牙齿刚刚露出来,上下牙整齐咬着叫齐齿。
齐齿呼对应的是元音i,读i的时候牙是不是咬着的牙!
合口:
嘴原来是张开的,要合上的时候发出的声音。
合口呼对应的元音是u,和韵头为u的韵母,比如u,ue,uan,等等发音的时候嘴是慢慢闭合的对吧。
撮(cuō)口:
突然变黄了呢,撮(cuō)口,亲嘴的时候是不是撅着嘴啊,这就是撮(cuō)口.
撮口对应的元音是ü,读的时候来嘴是不是要,撮起来啊。
二、音调到底是啥:
āáǎà
āiáiǎiài
ēnɡénɡěnɡènɡ
a和e上边的那些符号叫做音调啦。
汉语普通话中有四个声调,四个声调分别是:
第一声,(阴平,或平调,ˉ(-)),调值55(高平˥˥);
第二声,(阳平,或升调,ˊ(/)),调值35(高升˧˥);
第三声,(上(shǎng)声,ˇ(∨)),调值214(˨˩˦);
第四声,(去声,或去音,ˋ(﹨)),调值51(全降˥˩);
声调符号标在音节的主要母音上或音节后。
轻声不标。
例如:
妈mā(ma-)
麻má(ma/)
马mǎ(mav)
骂mà(ma\)
吗mɑ
一声
二声
三声
四声
轻声
记得还有个顺口溜:
一声平,二声阳,三声拐弯,四声降。
再谈韵母
1、单个字母组成的韵母,一个音节
(注意一个音节就是只用一种声音就可以读出来,例如:
a读【啊】,o读【蜗】,还有两个音节的例如:
ua读【乌啊】,uo读【乌蜗】。
)。
注意音标都标在哪个字母上方。
ɑ【āáǎà】
o【ōóǒò】
e【ēéěè】
i【īíǐì】
u【ūúǔù】
ü【ǖǘǚǜ】(前面有j,q,x的时候没有上边的两点,例如:
ju,qu,xu;但是nü,lü,有两个点。
有口诀:
jqx(鸡七西)小淘气,见了鱼眼就挖去。
)
2、两个字母组成的韵母,一个音节。
,前鼻音,不经过鼻子发的声音,只用嘴发音不要用鼻子出气。
ɑi【āiáiǎiài】(只要有a在,所有的音节都标在a上方。
)
ei【ēiéiěièi】如果没有a,但是有e那么所有的音节都标在e上方。
ui【uīuíuǐuì】如果没有a和e,但是有i或者u,那么谁在最后就把音节标在谁上方。
(注意,有音标的时候i就没有上边的点了)
ɑo【āoáoǎoào】(只要有a在,所有的音节都标在a上方。
)
ou【ōuóuǒuòu】没有a但是有o的地方,音节标在o上方。
iu【iūiúiǔiù】如果没有a和e,但是有i或者u,那么谁在最后就把音节标在谁上方。
ie【iēiéiěiè】如果没有a,但是有e那么所有的音节都标在e上方。
üe【üēüéüěüè】如果没有a,但是有e那么所有的音节都标在e上方。
er【ērérèrèr】如果没有a,但是有e那么所有的音节都标在e上方。
3、两个字母组成的韵母,一个音节。
后鼻音,从鼻子里面发出的声音。
ɑn【ānánǎnàn】(只要有a在,所有的音节都标在a上方。
)
en【ēnéněnèn】如果没有a,但是有e那么所有的音节都标在e上方。
in【īnínǐnìn】n、g上不标音节,自己看着办吧。
un【ūnúnǔnùn】n、g上不标音节,自己看着办吧。
ün【ǖnǘnǚnǜn】n、g上不标音节,自己看着办吧。
(小心jqx)
4、三个字母组成的韵母,一个音节。
后鼻音,从鼻子里面发出的声音。
ɑnɡ【ānɡǎnɡǎnɡànɡ】(只要有a在,所有的音节都标在a上方。
)
enɡ【ēnɡénɡěnɡènɡ】如果没有a,但是有e那么所有的音节都标在e上方。
inɡ【īnɡínɡǐnɡìnɡ】n、g上不标音节,自己看着办吧。
onɡ【ōnɡónɡǒnɡònɡ】没有a但是有o的地方,音节标在o上方。
5、2~4个字母组成的韵母,两个音节。
后鼻音,从鼻子里面发出的声音。
uɑ【uāuáuǎuà】(只要有a在,所有的音节都标在a上方。
)
uo【uōuóuǒuò】没有a但是有o的地方,音节标在o上方。
uɑi【uāiuáiuǎiuài】(只要有a在,所有的音节都标在a上方。
)
uɑnɡ【uānɡuánɡuǎnɡuànɡ】(只要有a在,所有的音节都标在a上方。
)
uɑn【uānuánuǎnuàn】(只要有a在,所有的音节都标在a上方。
)
üɑn【üānüánüǎnüàn】(只要有a在,所有的音节都标在a上方。
)(小心jqx)
iɑ【iāiáiǎià】(只要有a在,所有的音节都标在a上方。
)
iɑo【iāoiáoiǎoiào】(只要有a在,所有的音节都标在a上方。
)
iɑn【iāniániǎniàn】(只要有a在,所有的音节都标在a上方。
)
iɑnɡ【iānɡiánɡiǎnɡiànɡ】(只要有a在,所有的音节都标在a上方。
)
ionɡ【iōnɡiónɡiǒnɡiònɡ】没有a但是有o的地方,音节标在o上方。
注意:
ü,前面有j,q,x的时候没有两个点。
Ju,qu,xu;但是和l,n在一起需要加点,lü,nü.
韵母的组成,随便看看就行了,这里不需要刻意的去看。
那几张组合图意义并不大。
a
ionng
ɑiɑoɑnānɡ
ouonɡ
eienerenɡ
iɑieiuiniɑoiɑniɑnɡionɡīnɡ
uɑuouiuɑiuɑnuɑnɡun
üeünüɑn
再谈音调:
音调标注的位置
通过上边韵母的学习,可以知道一些音调的标注位置规律。
记住下边5点,音标位置绝对不会错。
1、音调肯定标在a、o、e、i、u、ü上方
2、看见a或者e,音调肯定标在a、e上方。
3、找不到a、e,找到o就标在o上。
4、找不到a、o、e,就标在i、u、ü上方,谁右就标在谁上方。
5、还有几个特殊的几乎用不到:
êńň,这辈子都用不到几次。
看下边的例子一个不错:
āōēīūǖ
āiēiuīāoōuiūiēüeērānēnīnūnǖnānɡēnɡīnɡōnɡuāuōuāiuānɡuānüāniāiāoiāniānɡiōnɡ
拼音会读了会写了;那么我们该学学怎么用了吧。
1、查字典
a)学会通过字典的声母韵母表来查某些读音的文字。
b)学会通过部首来查陌生字的读音。
c)我就不详细说了。
d)要求达到的熟练程度:
30秒以内从字典里找到任何一个想找的文字。
2、电脑打字
a)电脑打字就简单了,记住键盘字母的分布就行了,多打字就行。
b)要求手的姿势正确。
要求可以盲打所有的字母。
最终要求可以盲打所有的拼音。
c)我解释一下盲打:
盲打就是不看键盘就可以按下所有的字母键。
(这篇文章就是我用三个小时盲打的。
。
。
累死了。
。
)
下边的内容是拼音的详细历史和介绍,可以不看。
这部分知识可以不用看,涉及到汉语拼音和日语、罗马语、拉丁语之间的关系可以不用看的哈。
字母表
字母
名称
读音
字母
名称
读音
字母
名称
读音
字母
名称
读音
Aa
ㄚ
a
Hh
ㄏㄚ
ha
Oo
ㄛ
o
Uu
ㄨ
u
Bb
ㄅㄝ
bê
Ii
ㄧ
i
Pp
ㄆㄝ
pê
Vv(ü)
万ㄝ
vê
Cc
ㄘㄝ
cê
Jj
ㄐㄧㄝ
jiê
ㄑㄧㄡ
qiu
Ww
ㄨㄚ
ua
Dd
ㄉㄝ
dê
Kk
ㄎㄝ
kê
Rr
ㄚㄦ
ar
Xx
ㄒㄧ
xi
Ee
ㄜ
e
Ll
ㄝㄌ
êl
Ss
ㄝㄙ
ês
Yy
ㄧㄚ
ia
Ff
ㄝㄈ
êf
Mm
ㄝㄇ
êm
Tt
ㄊㄝ
tê
Zz
ㄗㄝ
zê
Gɡ
ㄍㄝ
gê
Nn
ㄋㄝ
nê
声母
bㄅ玻
pㄆ坡
mㄇ摸
fㄈ佛
dㄉ得
tㄊ特
nㄋ讷
lㄌ勒
ɡㄍ哥
kㄎ科
hㄏ喝
jㄐ基
qㄑ欺
xㄒ希
zhㄓ知
chㄔ吃
shㄕ诗
Rㄖ日
zㄗ资
cㄘ此
sㄙ思
韵母
i∣衣
uㄨ乌
üㄩ迂
aㄚ啊
ia∣ㄚ呀
uaㄨㄚ蛙
oㄛ喔
uoㄨㄛ窝
eㄜ鹅
ie∣ㄝ耶
üeㄩㄝ约
aiㄞ哀
uaiㄨㄞ歪
eiㄟ诶
uiㄨㄟ威
ɑoㄠ熬
iɑo∣ㄠ腰
ouㄡ欧
iu∣ㄡ忧
anㄢ安
iɑn∣ㄢ烟
uanㄨㄢ弯
üanㄩㄢ冤
enㄣ恩
in∣ㄣ因
unㄨㄣ温
ünㄩㄣ晕
angㄤ昂
iang∣ㄤ央
uangㄨㄤ汪
engㄥ鞥
ing∣ㄥ英
ongㄨㄥ翁
iongㄩㄥ雍
双拼输入法,声母和韵母在键盘上的分布。
同义词 拼音(汉语拼音)一般指汉语拼音(汉字注音拉丁化方案)
汉语拼音(HànyǔPīnyīn)是中华人民共和国官方颁布的汉字注音拉丁化方案,于1955年-1957年文字改革时被原中国文字改革委员会(现国家语言文字工作委员会)汉语拼音方案委员会研究制定。
该拼音方案主要用于汉语普通话读音的标注,作为汉字的一种普通话音标。
1958年2月11日的全国人民代表大会批准公布该方案。
1982年,成为国际标准ISO7098(中文罗马字母拼写法)。
部分海外华人地区如新加坡在汉语教学中采用汉语拼音。
2008年9月,中国台湾地区确定中文译音政策由“通用拼音”改为采用“汉语拼音”,涉及中文英译的部分,都将要求采用汉语拼音,自2009年开始执行。
汉语拼音是一种辅助汉字读音的工具。
《中华人民共和国国家通用语言文字法》第十八条规定:
“《汉语拼音方案》是中国人名、地名和中文文献罗马字母拼写法的统一规范,并用于汉字不便或不能使用的领域。
”根据这套规范写出的符号叫做汉语拼音。
汉语拼音也是国际普遍承认的现代标准汉语拉丁转写标准。
国际标准ISO7098(中文罗马字母拼写法)写道:
“中华人民共和国全国人民代表大会(1958年2月11日)正式通过的汉语拼音方案,被用来拼写中文。
转写者按中文字的普通话读法记录其读音。
”
目录
1.1反切
2.2西方的尝试
3.3近代
4.4新文化运动
5.5 《现代汉语拼音方案》
1.6特点与应用
2.7现代汉语拼音的规则和正词法的建立
3.8政策调整
1.9拼音方案
2.▪ 字母表
3.▪ 声母表
4.▪ 韵母表
5.▪ 声调
6.10注音注意
1.11发音方法
反切
编辑
我国原来没有拼音字母,采用直音或反切的方法来给汉字注音。
直音,就是用同音字注明汉字的读音,如果同音字都是生僻字,就是注了音也读不出来。
反切,就是用两个汉字来给另一个汉字注音,反切上字与所注字的声母相同,反切下字与所注字的韵母和声调相同。
周有光先生称反切是“心中切削焊接法”。
这两种注音方法,用起来都不方便。
西方的尝试
编辑
明朝末年西方传教士来中国传教,为了学习汉字,他们开始用拉丁字母来拼写汉语。
1605年,意大利耶稣会传教士利玛窦(MatteoRicci,1552-1610)在北京出版了《西字奇迹》,其中有4篇汉字文章加了拉丁字母的注音。
这是最早用拉丁字母给汉字注音的出版物,比“小经”用阿拉伯字母给汉字拼音稍晚,“小经”大概是最早用字母文字给汉字拼音的尝试。
《西字奇迹》原书已不容易找到,据说,梵蒂冈图书馆尚有藏本。
1626年,法国耶稣会传教士金尼阁在杭州出版了《西儒耳目资》,这是一本用拉丁字母给汉字注音的字汇。
注音所用的方案是在利玛窦方案的基础上修改的
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