排球教案一年级.docx
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排球教案一年级.docx
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排球教案一年级
排球教案一年级
1、穿裆背后扔球
教学目标:
1、熟悉排球的特性,初步了解排球运动的基本常识。
2、掌握一些简单的戏耍排球的手段和方法。
喜欢和同伴一起玩耍排球,能和同伴合作游戏。
3、学会穿裆背后扔球,并掌握技术动作。
能把球从裆下扔出去,尽量扔过自己的后背。
学习步骤:
一、自主活动、活跃情绪教师活动:
1、教师整队。
2、检查人数与服装
3、组织游戏:
喊数报团。
教师可令学生站成一个圆圈,沿逆时针方向慢跑,当教师突然喊:
“4个”、“2个”、“3个”时,学生应立即与临近的同伴按所喊数字抱成一团,最后剩下没有及时抱成团的人受“罚”。
4、教师示范讲解游戏方法及规则,学生进行练习。
规则:
1.听数抱团时,不得因人数不符而互相推撞人。
2.喊数后,教师要读“秒”,以限制学生反应的时间。
3.抱团后剩下的人,可令其做一节操,或做某种素质练习及其它形式的活动,以示惩罚。
学生活动:
1、听教师讲解游戏方法规则后,教师同一口令游戏。
2、学生一路纵队走成正方形进行游戏。
教师活动:
1、引导学生感知排球的特点。
(摸一摸,拍一拍)。
2、指导学生练习。
学生活动:
分组玩球。
二、合作探究、掌握技能重点:
穿裆背后扔球的方法和要求。
难点:
能把球从裆下扔出去,扔过自己的后背。
教师活动:
1、教师讲解示范的动作与方法,
方法:
两脚左右开立,抱球从胯下往后向前扔球。
2、指导学生分组练习。
教师巡回指导及时给予评价
学生活动:
1、学生认真观察教师的讲解示范,并按照教师的要求认真反复徒手
练习,细心体验感觉。
2、学生边观察边模仿。
进行练习3、分成四组同时练习。
每人一球。
小组长具体负责监督本小组练习
要求:
把球从裆下扔出去,尽量扔过自己的后背。
三、“拍球比多”,游戏欢乐多。
教师活动:
1、组织学生进行连续拍球练习,提示手拍球时击球的部位。
2、两人一组进行练习,提高游戏练习密度。
3、让学生自己找玩伴,在规定的练习场地内练习。
4、及时评价学生的表现,时常提醒学生思想集中。
5、选择各组拍球动作最好的同学进行示范表演。
6、鼓励学生发挥自己的想象,拍出花样。
7、讲解游戏方法及规则8、组织学生游戏。
学生活动:
1、了解游戏方法规则。
2、分组进行连续拍球练习,体会正确的击球点对拍球所起的控制作用。
3、分组游戏时,先比一比谁拍球的动作正确,再比谁拍的球多。
4、在规定的场地内练习,相互尊重,配合。
5、认真投入练习。
6、仔细观察示范表演同学的拍球动作,并与自己的拍球动作进行对比,找出不足。
7、勇于表现自己,能力强的同学可自行组织,进行花样8、积极参加比赛,体验游戏的快乐。
四、总结回顾。
1、教师小结练习情况,指出练习中的不足之处,同时表扬表现突出的学生
自评或互评。
2、师生再见。
场地器材:
排球场一片、小排球若干。
课后小结:
2、单手对墙扔球
教学目标:
1、熟悉排球的特性。
2、掌握一些简单的戏耍排球的手段和方法。
3、喜欢和同伴一起玩耍排球,能和同伴合作游戏。
4、初步掌握单手对墙扔球的动作方法,能单手把球扔向4米外的墙。
学习步骤:
一、自主活动、活跃情绪教师活动:
1、教师整队。
2、检查人数与服装
3、排球操。
示范。
学生活动:
1、集合整队。
2、听从口令学生有节奏且精神饱满的练习球操。
4、成四路纵队进行练习。
教师活动:
1、引导学生感知排球的特点。
(摸一摸,拍一拍)。
2、指导学生练习。
学生活动:
分组玩球。
二、合作探究、掌握技能重点:
单手对墙扔球的动作和方法的掌握。
难点:
能单手把球扔向4米外的墙。
教师活动:
1、教师讲解示范的动作与方法,学生边观察边模
仿。
方法:
两脚前后开立,单手肩上持球,身体重心移至后腿,后腿稍弯曲,投时后腿用力蹬地协助单手肩上投球。
2、指导学生分散练习。
3、教师巡回指导及时给予评价
学生活动:
1、学生认真观察教师的讲解示范,并按照教师的要求认真反复徒手
练习,细心体验感觉。
2、学生边观察边模仿。
进行练习3、分成四组同时练习。
每人一球。
小组长具体负责监督本小组练习4、教师指导下,及时纠错。
要求:
拿好球,将球扔向4米外的墙,坚持做10次。
三、“运球接力”,游戏欢乐多。
教师活动:
1、讲解游戏规则和方法。
方法:
将学生分成人数相等的两队各成一路纵队站在端线后。
端线上各放1、2或3个排球。
根据教师的信号,从排头开始,第一人双手抱1个排球快速跑至对面端线上击掌。
第2人跑至对场端线将球抱回,在端线上交与第3人。
如此往返搬运接力至全队结束,先完成者为胜队。
2、组织学生试做一次体验游戏规则和方法。
3、组织比赛。
学生活动:
1、了解游戏方法规则。
规则:
起始点者必须在端线外,不得抢跑和把球放在场内。
中途
球掉落,必须将球捡回原地再跑,不得将球向前抛掷或滚动。
2、根据教师讲解体验比赛规则及方法3、积极参加比赛,体验游戏的快乐。
组织:
四路纵队进行四、总结回顾。
1、教师小结练习情况,指出练习中的不足之处,同时表扬表现突出的学生
自评或互评。
2、师生再见。
场地器材:
排球场一片、小排球若干。
课后小结:
2、组织学生进行练习,两人一组。
3、把学生分成4人一组分组同时练习。
教师巡回指导及时给予评价。
学生活动:
1、学生认真观察教师的讲解示范,并按照教师的口令认真反复徒手
练习,细心体验体侧屈传递球的感觉。
2、学生做体侧屈传递球练习。
3、认真积极练习,及时纠错。
4、小组长具体负责监督本小组练习
组织:
4人一组散点练习
要求:
手臂伸直,上体侧屈,把球传给同学。
同伴用同样的姿势接球。
坚
持做10次后换方向。
三、“拍球比多”,合作游戏欢乐多。
教师活动:
1、组织学生进行连续拍球练习,重点提示手拍球练习,重点提示手
拍球时击球的部位。
2、分组游戏时尽可能多分组,以提高游戏练习密度。
3、选择各组拍球动作好的同学进行示范表演。
学生活动:
1、分组进行连续拍球练习,体会正确的击球点对拍球所起的控制作
用。
2、分组游戏时,先比一比谁拍球的动作正确,再比谁拍的球多。
3、仔细观察示范表演同学的拍球动作,并与自己的拍球动作进行对比,找出不足。
4、示范表演。
组织:
分四组,成圆圈进行拍球比多游戏展示。
四、总结回顾。
1、教师小结练习情况,指出练习中的不足之处,同时表扬表现突出的学生
自评或互评。
2、师生再见。
场地器材:
排球场一片、小排球若干。
课后小结:
6、转体传递球
教学目标:
1、熟悉排球的特性。
掌握一些简单的戏耍排球的手段和方法。
2、喜欢和同伴一起玩耍排球,能和同伴合作游戏。
3、学会转体传递球。
学习步骤:
一、自主活动、活跃情绪教师活动:
1、教师整队。
2、检查人数与服装3、组织游戏:
拍球接力赛。
方法:
每个小组第一个小朋友拍球绕过标志物返回,依次进行。
学生四路纵队进行游戏。
学生活动:
1、集合整队
2、了解游戏方法和规则3、在教师组织下进行游戏
4、乐于展示自己。
快乐游戏。
二、合作探究、掌握技能重点:
转体传递球的动作与方法难点:
转体传递球动作的掌握
教师活动:
1、教师讲解示范的动作与方法,学生边观察边模仿。
方法:
两人背对背站立,转体传递球,传接球时,脚跟不离地。
2、教师组织学生进行练习。
徒手练习3、把学生分成4人一组同时练习。
4、教师巡回指导及时给予评价。
5、请合作协调的伙伴组合展示表演、
学生活动:
1、学生认真观察教师的讲解示范,并按照教师的口令认真反复徒手
练习,细心体验转体传递球的感觉。
2、学生做原地转体传递球练习。
徒手练习 3、学生做原地转体传递球练习。
持球
4、合作展示。
给予同伴合理的评价。
组织:
4人一组散点队形练习
要求:
转体传递球,传接球时,脚跟不离地坚持做10次后换方向。
三、“行进间运球”,合作游戏欢乐多。
教师活动:
1、组织学生进行连续拍球练习,重点提示手拍球练习,重点提示手
拍球时击球的部位。
2、分组游戏时尽可能多分组,以提高游戏练习密度。
3、选择各组拍球动作好的同学进行示范表演。
4、分组练习行进间运球5、行进间运球比赛
学生活动:
1、分组进行连续拍球练习,体会正确的击球点对拍球所起的控制作
用。
2、分组游戏时,比一比谁拍球的动作正确。
3、仔细观察示范表演同学的拍球动作,并与自己的拍球动作进行对比,找出不足。
4、练习行进间运球
5、行进间运球比赛,团结协作争创第一。
四、总结回顾。
1、教师小结练习情况,指出练习中的不足之处,同时表扬表现突出的学生
自评或互评。
2、师生再见。
场地器材:
排球场一片、小排球若干。
课后小结:
7、原地拍排球
教学目标:
1、熟悉排球的特性。
掌握一些简单的戏耍排球的手段和方法。
2、喜欢和同伴一起玩耍排球,能和同伴合作游戏。
3、学会原地拍排球动作方法。
具有认真练习拍球的意识,并积极向同伴展示自己的拍球水平。
学习步骤:
一、自主活动、活跃情绪教师活动:
1、教师整队。
2、检查人数与服装3、组织游戏:
拍球接力赛。
方法:
每个小组第一个小朋友拍球绕过标志物返回,依次进行。
学生活动:
1、集合整队
2、了解小游戏规则和方法3、快乐游戏
组织:
四路纵队
一、合作探究、掌握技能重点:
原地拍排球的动作和方法。
难点:
拍球动作的准确掌握。
教师活动:
1、教师讲解示范的动作与方法,学生边观察边模仿。
方法:
十指自然张开,成半球状,手掌与球吻合。
膝关节随球上下运动而做屈伸。
2、教师组织学生进行徒手动作练习3、把学生分成四组同时练习。
4、教师巡回指导及时给予评价
学生活动:
1、学生认真观察教师的讲解示范,并按照教师的口令认真反复徒手
练习,细心体验原地拍球的感觉。
2、原地徒手拍球动作练习。
3、在教师指导下纠错。
双手连续拍球右手连续拍球左手连续拍球
组织:
分成四组成圆圈队形练习
要求:
手掌与球吻合。
膝关节随球上下运动而做屈伸。
三、“拍手抛接球”,合作游戏欢乐多。
教师活动:
1、讲解示范游戏规则和方法2、组织学生进行拍手抛接球比赛。
3、、比一比谁抛接得最好,颁发五角星。
4、与学生一起比赛,及时评价。
学生活动:
1、了解游戏方法和规则2、积极参与比赛,认真对待。
3、相互竞争,展示自我,勇得勋章。
4、敢于挑战老师,同老师一比高低。
组织:
散点队形进行四、总结回顾。
1、教师小结练习情况,指出练习中的不足之处,同时表扬表现突出的学生
自评或互评。
2、师生再见。
场地器材:
排球场一片、小排球若干。
课后小结:
8、向上投球
教学目标:
1、熟悉排球的特性。
掌握一些简单的戏耍排球的手段和方法。
2、喜欢和同伴一起玩耍排球,能和同伴合作游戏。
3、学会向上投球动作方法。
学习步骤:
一、自主活动、活跃情绪教师活动:
1、教师整队。
2、检查人数与服装3、组织游戏:
传球接力。
方法:
将全体小朋友分成若干组纵向或横向站立,从排头开始按规定的传球方法将球传给下一人,依次类推以最先传完为胜。
4、球操。
教师口令指挥,学生有节奏且精神饱满的练习球操。
学生活动:
1、集合整队
2、理解游戏方法和规则
3、成四路纵队或四列横队进行游戏。
4、听口令或音伴做排球操。
二、合作探究、掌握技能重点:
向上投球的动作和方法难点:
向上投球动作的掌握
教师活动:
1、教师讲解示范的动作与方法,学生边观察边模仿。
方法:
双手在头的上方把球投出,并迅速移到球的下方把球接住
2、教师组织学生进行练习
3、把学生分成四组同时练习。
学生活动:
1、学生认真观察教师的讲解示范,并按照教师的口令认真反复徒手
练习,细心体验向上投球的感觉
2、双手在头的上方投球,并迅速移到球的下方把球接住3、双手在腹前把球投出,并迅速移到球的下方把球接住4、双手在头的上前方把球投出,击掌一次把球接住5、双手在头的上前方把球投出,击掌二次把球接住6、双手在头的上前方把球投出,迅速摸地一次把球接住
组织:
小组长负责组内人员分散练习三、“运球接力”,游戏欢乐多。
教师活动:
1、讲解游戏规则和方法。
方法:
将学生分成人数相等的两队各成一路纵队站在端线后。
端线上各放1、2或3个排球。
根据教师的信号,从排头开始,第一人双手抱1个排球快速跑至对面端线上击掌。
第2人跑至对场端线将球抱回,在端线上交与第3人。
如此往返搬运接力至全队结束,先完成者为胜队。
2、组织学生试做一次体验游戏规则和方法。
3、组织比赛。
学生活动:
1、了解游戏方法规则。
规则:
起始点者必须在端线外,不得抢跑和把球放在场内。
中途
球掉落,必须将球捡回原地再跑,不得将球向前抛掷或滚动。
2、根据教师讲解体验比赛规则及方法。
3、积极参加比赛,体验游戏的快乐。
组织:
四路纵队进行四、总结回顾。
1、教师小结练习情况,指出练习中的不足之处,同时表扬表现突出的学生
自评或互评。
2、师生再见。
场地器材:
排球场一片、小排球若干。
课后小结:
9、旋转并向上投球
教学目标:
1、熟悉排球的特性。
掌握一些简单的戏耍排球的手段和方法。
2、喜欢和同伴一起玩耍排球,能和同伴合作游戏。
3、学会旋转并向上投球动作方法。
乐于展示自己。
学习步骤:
一、自主活动、活跃情绪教师活动:
1、教师整队。
2、检查人数与服装
3、组织游戏:
赶球入圈。
方法:
用跳绳围起一个圈,在距离圈五六
米的地方,用手轻轻拍球的后部,将球赶进绳圈。
学生活动:
1、集合整队。
2、了解游戏方法和规则。
3、在老师带领下快乐游戏。
组织:
四路纵队
一、合作探究、掌握技能重点:
旋转并向上投球的动作和方法。
难点:
学会旋转并向上投球的动作。
教师活动:
1、教师讲解示范的动作与方法,学生边观察边
模仿。
方法:
运用上手或下手将球投出,旋转半周或一周把球接住
2、教师组织学生进行练习3、把学生分散同时练习。
4、教师巡回指导及时给予评价5、请学生示范表演
学生活动:
1、学生认真观察教师的讲解示范,并按照教师的口令认真反复徒手
练习,细心体验旋转并向上投球的动作。
2、徒手练习旋转并向上投球
3、分散,自己拿球自主练习,体验正确动作。
4、通过教师指导,及时纠错。
5、认真观看,与自己比较找不足。
给予伙伴正确的评价。
组织:
散点练习队形,小组长负责监督三、“丢球”,合作游戏欢乐多。
教师活动:
1、讲解游戏方法及规则。
方法:
学生面对向内坐在圆圈上,选1人出来当“丢球人”。
游戏开始,“丢球人”在圈外沿逆时针方向奔跑,可将球任意丢在圈内上学生背后,然后继续跑,当跑到此人位置,用手轻拍一下其背部,被拍者为负。
两人互换位置,被拍者拣起球后游戏继续进行。
如被拍者发现了背后有球,应立即起身拣起球追赶“丢球人”,若中途追上“丢球人”,两人互换位置。
若跑一圈仍未追上,位置互换,游戏继续进行。
2、组织学生尝试游戏。
3、游戏开始
学生活动:
1、知道游戏方法和要求 2、尝试游戏,体验规则
规则:
邻人不许暗示,否则罚暗示人当“丢球人”。
追赶者用手拍击上即可
3、快乐游戏,享受成功。
四、总结回顾。
1、教师小结练习情况,指出练习中的不足之处,同时表扬表现突出的学生
自评或互评。
2、师生再见。
场地器材:
排球场一片、小排球若干。
课后小结:
10、抛球后迅速移动至球的正面接球
教学目标:
1、熟悉排球的特性。
掌握一些简单的戏耍排球的手段和方法。
2、喜欢和同伴一起玩耍排球,能和同伴合作游戏。
3、初步掌握抛球后迅速移动至球的正面接球的技术动作。
学习步骤:
一、自主活动、活跃情绪教师活动:
1、教师整队。
2、检查人数与服装
3、组织游戏:
喊数报团。
教师可令学生站成一个圆圈,沿逆时针方向慢跑,当教师突然喊:
“4个”、“2个”、“3个”时,学生应立即与临近的同伴按所喊数字抱成一团,最后剩下没有及时抱成团的人受“罚”。
4、教师示范讲解游戏方法及规则,学生进行练习。
规则:
1.听数抱团时,不得因人数不符而互相推撞人。
2.喊数后,教师要读“秒”,以限制学生反应的时间。
3.抱团后剩下的人,可令其做一节操,或做某种素质练习及其它形式的活动,以示惩罚。
学生活动:
1、听教师讲解游戏方法规则后,教师同一口令游戏。
2、学生一路纵队走成正方形进行游戏。
教师活动:
1、引导学生感知排球的特点。
(摸一摸,拍一拍)。
2、指导学生练习。
学生活动:
分组玩球。
一、合作探究、掌握技能
重点:
抛球后迅速移动至球的正面接球动作和方法难点:
能学会抛球后迅速移动至球的正面接球动作
教师活动:
1、教师讲解示范抛球后迅速移动至球的正面接球动作的方法和要求。
方法:
将球向前方抛出,并迅速移到球的正面把球接住。
2、指导学生仔细观察并模仿练习。
3、把学生分散同时练习。
4、教师巡回指导及时给予评价5、请学生示范表演
学生活动:
1、学生认真观察教师的讲解示范,并按照教师的口令认真反复徒手
练习,细心体验抛球后迅速移动至球的正面接球动作。
2、学生随示范模仿练习,敢于练习。
3、教师指导下,分散自主练习。
4、经过指导,及时纠错。
5、自我展示,请伙伴评价。
三、“打龙尾”,合作游戏欢乐多。
教师活动:
1、讲解游戏方法和规则,并请学生配合示范。
方法:
将学生分成人数相等的3个队。
一、二两队的学生均匀地站在圆圈线外,1名学生持球准备掷击“龙尾”。
第三队成纵队,后面的人扶前面人的腰站在圆圈内。
游戏开始,教师发令后,圈外的人相互传递球,捕捉时机,掷击“龙尾”。
“龙头”可以用手挡打来的球;“龙尾”则迅速奔跑躲闪,以避开来球。
如果“龙尾”被球击中,则担任“龙头”,圈外的人,再打新的“龙尾”。
游戏如此依次进行,直到全队均担任过“龙尾”并被击中为止;然后,与第一或第二队互换角色,游戏继续进行。
2、组织学生进行游戏。
学生活动:
1、认真仔细听清楚游戏规则和方法。
规则:
掷击者必须站在圈外。
不得踏、越线。
只准掷击“龙尾”的腰部以下部位。
“龙头”、“龙尾”必须保持纵队队形。
“龙尾”不能卷缩在队伍内,队伍也不能断开。
2、快乐游戏
四、总结回顾。
1、教师小结练习情况,指出练习中的不足之处,同时表扬表现突出的学生
自评或互评。
2、师生再见。
场地器材:
排球场一片、小排球若干。
课后小结:
1、穿裆背后扔球
教学目标:
1、熟悉排球的特性,初步了解排球运动的基本常识。
2、掌握一些简单的戏耍排球的手段和方法。
喜欢和同伴一起玩耍排球,能和同伴合作游戏。
3、学会穿裆背后扔球,并掌握技术动作。
能把球从裆下扔出去,尽量扔过自己的后背。
学习步骤:
一、自主活动、活跃情绪教师活动:
1、教师整队。
2、检查人数与服装
3、组织游戏:
喊数报团。
教师可令学生站成一个圆圈,沿逆时针方向慢跑,当教师突然喊:
“4个”、“2个”、“3个”时,学生应立即与临近的同伴按所喊数字抱成一团,最后剩下没有及时抱成团的人受“罚”。
4、教师示范讲解游戏方法及规则,学生进行练习。
规则:
1.听数抱团时,不得因人数不符而互相推撞人。
2.喊数后,教师要读“秒”,以限制学生反应的时间。
3.抱团后剩下的人,可令其做一节操,或做某种素质练习及其它形式的活动,以示惩罚。
学生活动:
1、听教师讲解游戏方法规则后,教师同一口令游戏。
2、学生一路纵队走成正方形进行游戏。
教师活动:
1、引导学生感知排球的特点。
(摸一摸,拍一拍)。
2、指导学生练习。
学生活动:
分组玩球。
二、合作探究、掌握技能重点:
穿裆背后扔球的方法和要求。
难点:
能把球从裆下扔出去,扔过自己的后背。
教师活动:
1、教师讲解示范的动作与方法,
方法:
两脚左右开立,抱球从胯下往后向前扔球。
2、指导学生分组练习。
教师巡回指导及时给予评价
学生活动:
1、学生认真观察教师的讲解示范,并按照教师的要求认真反复徒手
练习,细心体验感觉。
2、学生边观察边模仿。
进行练习3、分成四组同时练习。
每人一球。
小组长具体负责监督本小组练习
要求:
把球从裆下扔出去,尽量扔过自己的后背。
三、“拍球比多”,游戏欢乐多。
教师活动:
1、组织学生进行连续拍球练习,提示手拍球时击球的部位。
2、两人一组进行练习,提高游戏练习密度。
3、让学生自己找玩伴,在规定的练习场地内练习。
4、及时评价学生的表现,时常提醒学生思想集中。
5、选择各组拍球动作最好的同学进行示范表演。
6、鼓励学生发挥自己的想象,拍出花样。
7、讲解游戏方法及规则8、组织学生游戏。
学生活动:
1、了解游戏方法规则。
2、分组进行连续拍球练习,体会正确的击球点对拍球所起的控制作用。
3、分组游戏时,先比一比谁拍球的动作正确,再比谁拍的球多。
4、在规定的场地内练习,相互尊重,配合。
5、认真投入练习。
6、仔细观察示范表演同学的拍球动作,并与自己的拍球动作进行对比,找出不足。
7、勇于表现自己,能力强的同学可自行组织,进行花样8、积极参加比赛,体验游戏的快乐。
四、总结回顾。
1、教师小结练习情况,指出练习中的不足之处,同时表扬表现突出的学生
自评或互评。
2、师生再见。
场地器材:
排球场一片、小排球若干。
课后小结:
2、单手对墙扔球
教学目标:
1、熟悉排球的特性。
2、掌握一些简单的戏耍排球的手段和方法。
3、喜欢和同伴一起玩耍排球,能和同伴合作游戏。
4、初步掌握单手对墙扔球的动作方法,能单手把球扔向4米外的墙。
学习步骤:
一、自主活动、活跃情绪教师活动:
1、教师整队。
2、检查人数与服装
3、排球操。
示范。
学生活动:
1、集合整队。
2、听从口令学生有节奏且精神饱满的练习球操。
4、成四路纵队进行练习。
教师活动:
1、引导学生感知排球的特点。
(摸一摸,拍一拍)。
2、指导学生练习。
学生活动:
分组玩球。
二、合作探究、掌握技能重点:
单手对墙扔球的动作和方法的掌握。
难点:
能单手把球扔向4米外的墙。
教师活动:
1、教师讲解示范的动作与方法,学生边观察边模
仿。
方法:
两脚前后开立,单手肩上持球,身体重心移至后腿,后腿稍弯曲,投时后腿用力蹬地协助单手肩上投球。
2、指导学生分散练习。
3、教师巡回指导及时给予评价
学生活动:
1、学生认真观察教师的讲解示范,并按照教师的
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