综合实践活动课竞选班干部.docx
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综合实践活动课竞选班干部
四年二班班干部竞选活动方案
新学年开始,为了进一步锻炼孩子们的工作能力和责任心,本学期的班干部要进行公平竞争、民主选举、竞争上岗。
孩子们根据《班干部的具体分工细则》找到自己感兴趣、认为适合自己的职位,再从自己本身的优势出发,想一想如果自己当选,会怎样通过这个职位为同学和老师服务,将自己的想法和做法初步整理一下,在竞选当天做个简短的演讲。
所有参选的孩子演讲结束,马上进行不记名投票,票数最高的当选。
当选的班干部试用期两周,期满合格,授予小队长标志,试用期内表现优异,授予中队长标志。
四年二班班干部竞选活动
活动口号:
亮出自我,请投我一票吧!
活动目的:
培养孩子的集体荣誉感和责任心,给孩子提供锻炼的舞台,让孩子在班级管理工作中体验成功,增强自信心。
营造文明和谐,团结向上的班级风尚。
活动过程:
时间
流程
内容
9月1日---3日
提出书面申请
写明自己选择的职务,参加竞选的原因以及初步工作打算。
(讲稿一式两份,时间限制为两分钟)
9月4日
举行竞选班会
竞聘者清楚大方地发表竞选演说,可采取小才艺表演形式为自己拉票。
公开评议并投票。
9月7日
宣布竞选结果
公开竞选结果,颁发聘书
职位安排:
职务及名额
重要职责简介
班长(1名)
统管全局,监督和督促各部门工作,记录中队活动。
纪律委员(1名)
记录《中队日志》,抓常规和纪律。
学习委员(1名)
组织早自习、午间阅读。
卫生委员(1名)
组织并记录早晚两扫情况,检查卫生保洁情况,制止不环保行为。
生活委员(1名)
检查并记录个人卫生情况,分发营养餐,上报并处理小病小伤。
宣传委员(1名)
1组织同学向广播站投稿。
修补、更新黑板报。
课代表(3名)
联系科任老师,收发作业并登记作业上交情况
图书管理员(1名)
督促同学按要求文明借阅,保证读书吧干净整洁。
重要申明:
1.按照流程安排开展活动,不拖拉。
2.除以上职务安排外,还会实行公物、区域包干制,每人都会有己的责任区。
3.因班级工作需要,会对个别孩子的岗位进行调整。
六年级一班班干部竞选方案
2011-07-1409:
07:
48|分类:
班级管理|标签:
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六年级一班班干部竞选方案
一、竞选目的:
1、给孩子提供锻炼的舞台,让孩子在班级管理工作中体验成功,
增强自信心。
2、让孩子学会为他人服务,培养孩子的集体荣誉感和责任心,营
造文明和谐,团结向上的班级风尚。
3、让孩子初步感受竞争,树立竞争意识。
二、竞选时间:
班队活动课(如学校有其它主题安排,则顺延到下一周班队课)
三、竞选地点:
本班教室
四、竞选办法:
1.公开演讲竞选,演讲时间控制在一分半钟内;
2.演讲必须表明自己的能力和态度,要竞选的岗位,并且还要表明自己的工作设想和工作目标;
3.监票计票:
监计票工作在黑板上当众进行。
表决结束后,由班主任综合情况后宣布竞选结果,成立新一届班委。
五、岗位设定:
中队长一名班长一名副班长一名
学习委员一名语文课代表一名数学课代表一名
英语课代表一名科学课代表一名劳动委员一名
体育委员一名文艺委员一名纪律委员一名
六、建议:
当班干部肯定需要孩子为班级做出一定的付出,但是在付出的时候孩子得到的是宝贵的人生经验以及同学、老师对他(她)的肯定。
这会让孩子的自信心得到增强。
同时,孩子的组织能力和管理能力会得到锻炼,孩子的责任心和主人翁意识会得到增强。
这些都将会对孩子的一生产生重要的影响,使孩子的情商不断提高。
所以,请家长帮助自己的孩子认真做好竞选准备,使自己的孩子得到更多锻炼机会,同时,如果竞选成功,请理解、支持孩子的工作。
2011年3月
六年级一班班干部竞选议程
一、班主任讲话:
竞选干部的意义:
当班干部肯定需要为班级做出一定的付出,但是在付出的时候会得到宝贵的人生经验以及同学、老师的肯定。
这会让你的自信心得到增强。
同时,组织能力和管理能力会得到锻炼,责任心和主人翁意识会得到增强。
这些都将会对你们一生产生重要的影响。
二:
班主任老师宣布竞选条件:
(1)、责任心强,敢于承担,是非观念明确
(2)、服务意识强
(3)、能为班级的发展努力工作,任劳任怨
(4)、乐于奉献
(5)、尊敬师长,团结同学,热爱集体
(6)、特别要求,比如班长必须品学兼优,学习委员必须成绩优异,文委必须才艺过人、有很强的组织能力等。
三、竞选者进行演讲:
竞选者清楚大方地发表竞选演说,可采取小才艺表演形式为自己拉票。
公开评议并投票。
四、学生投票选举:
本着公正、公平、公开的原则
1、投票:
学生将选票填写好,放进讲台投票箱,师生共同监督,无人接近投票箱。
2、唱票:
五名不参加竞选的在黑板上划正字,全体成员共同监督。
3、选举:
票数从高到低选出本次班干部,票数相同,现场举手投票,票数高者入选
五、宣布竞选结果:
班干部竞选活动方案
作者:
嘉儿日期:
2013-1-2120:
47:
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班干部竞选活动方案
一、活动口号:
亮出自我,请投我一票吧!
二、活动目的:
1、加强班干部队伍的培养和建设,增强集体的凝聚力;
2、贯彻民主治班方针,巩固班干部的群众基础;
3、强化班干部的职责意识,培养学生积极参与班级管理和大胆竞争的意识。
三、活动时间:
年月日班会课时间
四、活动地点:
本班教室
五、活动准备:
1、提前公布班干部职位,动员和谈话,为班干部竞选营造良好的舆论氛围;
2、报名,确定重点候选人;
3、参加竞选的同学积极准备好演讲稿。
六、活动主持:
七、竞选方式:
民主投票,当场唱票
八、竞选职位以及分工:
中队长1
1.队会课出旗
2.班级外事活动
3.建设红领巾阵地:
每天红领巾佩戴情况,与宣传委员,中队委策划班级活动。
班长1
1、及时提醒和评价各班委工作,提出改进意见,帮助班委顺利开展工作。
2、填写好人好事记载簿
3、协助老师和班委管理好班级日常事务
学习委员1
1、协助、管理和考评每位课代表的工作,及时与任课老师联系。
2、管理早读、作业、家校练习本,协助小组长,课代表。
文娱委员1
协助音乐老师上好音乐课,负责文艺节目的排练。
卫生委员1
1、管理班级的课间清洁卫生工作,监督四件事:
课间桌面、地面整洁,凳子放进桌子里面,桌子对整齐。
2、中午清洁人员分配、指导与检查评价。
3、负责个人卫生检查(衣着整洁、指甲、头发、用餐前洗手、整齐规范碗箱、体育活动前后增减衣服)并及时评价。
纪律委员1
1、课间、课堂、早读、预备铃响后的纪律;
2、午间纪律管理:
不下位,不讲话
宣传委员1
1、在老师的指导下完成班级的各种宣传阵地板报的布置。
2、参与班级的各种外事宣传,美化宣传阵地。
3、班会课及各种重要活动的教室美化工作。
体育委员1
1、升旗仪式、晨练、体育课上负责组织、整队。
2、组织同学进行重大体育活动的训练,监督眼操,分管班级体育器材。
九、活动过程:
(一)支持人开场白
亲爱的同学们,这里是班级为我们设计的展示自己才华的新天地,是锻炼自己能力的一个舞台。
你心目中有你向往的职位吗?
相信自己,你很棒!
努力吧,用自己的实际行动去争取你心目中的小干部职位。
记住:
态度决定一切。
班级设置了如下的小干部编制:
中队长、副中队长、旗手、护旗手、班长、副班长、学习委员、宣传委员、劳动委员、纪律委员、文娱委员、语文家庭作业课代表、作文课代表、数学课代表、科学课代表、英语课代表、同步训练册课代表、美术课代表、图书管理员、班级调解员、小小联络员、灯长、窗长、卫生班长、环保小卫士、小班主任。
大小职位一共25个,小干部的职责涉及到班级的方方面面。
(二)班主任讲话:
当班干部的意义
(三)原任班长陈光宇组织学习班规;
尊敬师长,友爱同学。
讲究卫生,服装整洁。
专心听讲,勤于思考。
作业认真,按时上交。
爱护公务,保护环境。
早读的要求:
1.书拿在手上;
2.齐、响、思;
3.一人领读,一人巡查。
服装的要求:
1.穿校服,戴红领巾。
2.上衣拉链一律拉到正常位置。
3.外套一律不得敞开。
自主学习四会要求
1.会安排时间2.会预习复习
3.会记好笔记4.会整理知识
(四)公布班干部竞选方案,推选两名计票员
1、先公布要竞选的职位及报名候选人;
2、宣读班干部职责;
(1)、责任心强,敢于承担,是非观念明确
(2)、服务意识强
(3)、能为班级的发展努力工作,任劳任怨
(4)、乐于奉献
(5)、尊敬师长,团结同学,热爱集体
(6)、特别要求,比如班长必须品学兼优,学习委员必须成绩优异,文委必须才艺过人、有很强的组织能力等。
3、候选人竞选演讲;
4、同学投票,按照得票多少决定正式班干部
(五)班干部竞选流程:
1、中队长
2、班长
3、学习委员
4、文娱委员
5、卫生委员
6、纪律委员
7、体育委员
8、宣传委员
(六)宣布新一届班委
(七)新班干部表态
(八)班主任作活动总结,对新班干部提出希望和要求
年月日
班队干部竞选活动方案
一、活动目的:
1、加强班干部队伍的培养和建设,增强集体的凝聚力;
2、贯彻民主治班方针,巩固班干部的群众基础;
3、强化班干部的职责意识,培养学生积极参与班级管理和大胆竞争的意识。
二、活动时间;2008年3月15日队会课
三、活动地点:
本班教室(多功能教室)
四、活动准备:
1、提前张贴海报,公布班干部职位。
动员和谈话,为班干部竞选营造良好的舆论氛围。
2、报名,确定重点候选人。
3、参加竞选的同学积极准备。
4、选票、投票箱
五、活动主持:
(待定)
六、活动过程:
(一)主持人开场白
(二)辅导员讲话:
当班干部的意义
(三)公布班干部竞选方案,推选两名计票员
(四)竞选流程
1、环节一:
才华横溢
候选人抽签确定上场顺序,进行才艺展示。
(其余同学在选票相应位置打“√”)
2、环节二:
随机应变
小品表演(同学发生纠纷,候选人现场进行调解)
(其余同学在选票相应位置打“√”)
3、环节三:
解疑问难
(1)少先队基本知识问答(抢答、必答)是否去掉,在后三点上下功夫特别是“对抗问答”,以更集中体现学生管理能力、反映能力、组织能力。
(2)师生随机提问,指定候选人回答
(3)对抗问答:
竞选同一位置的候选人互相提问(只限一题)
(4)队员对其的评价(一至二人)
(其余同学在选票相应位置打“√”)
4、环节四:
参选感言
候选人人人上台发表参选感言(限一分钟)
(其余同学在选票相应位置打“√”)
5、环节五:
投票计票
(其余同学进行最后认定,在选票相应位置打“√”)
计票员计票
(五)主持人宣布新一届班委
(六)辅导员作活动总结,对新班干部提出希望和要求
1、是否能为竞选者组织一二位参与的竞选伙伴。
2、是否能为竞选者进行一些相应的宣传。
3、是否能自主创设或合并一些岗位。
4、竞选活动结束后是否能搞个队委评议信箱,并作为事个试点年段的共同做法。
5、是否竞选主要岗位,允许获选者自行挑选一至二名同学加入班委会之中,让整个竞选活动能在40分钟内结束。
6、是否竞选者能不要都是上届班委,能否在保留主干力量同时尽可能让新的同学参与到竞选活动中。
7、为了更
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