最新五年级英语下册全册教案第二学期全套教学设计 湘少版.docx
- 文档编号:350761
- 上传时间:2022-10-09
- 格式:DOCX
- 页数:61
- 大小:45.19KB
最新五年级英语下册全册教案第二学期全套教学设计 湘少版.docx
《最新五年级英语下册全册教案第二学期全套教学设计 湘少版.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新五年级英语下册全册教案第二学期全套教学设计 湘少版.docx(61页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
最新五年级英语下册全册教案第二学期全套教学设计湘少版
Unit1We’regoingtoreadstories
一、教材分析(TeachingMaterial)
本单元主要学习使用begoingtodo句型来谈论将要发生或将要、打算去做的事情。
课堂上可以安排各种情境如新学期来了同学们准备如何管理学习、同学要来做客你准备做些什么等等。
二、教学目标(TeachingAims)
1、通过学习,能使用新句型来谈论将要发生或打算去做的事情;
2、在合作学习中,培养学生合作交流能力,鼓励学生多开口,敢于发言;
3、通过学习,培养学生的口语发音与交际。
三、教学重难点(Important&DifficultPoints)
1、理解并掌握新单词story,listento,interesting,talkabout,puton,play,great,writeabout;
2、掌握并能运用句型am/is/aregoingto…;
四、课时安排(PeriodsArrangement)
五、教具(TeachingAids)
扩音机、U盘、图片、卡片、等等。
Unit1We’regoingtoreadstories
Period1
一、教学目标(TeachingAims)
1、知识目标(KnowledgeAims):
1)能看懂、会读、会说新单词story,listento,interesting,talkabout,puton,play,great,writeabout;
2)学习、运用新句型:
am/is/aregoingto…,Arewegoingto…?
2、能力目标(AbilityAims):
1)能向他人询问、回答将来将要发生的事情;
2)能理解课本A与B部分。
3、情感目标(EmotionAims)
学会小组合作,团结友爱。
二、教学重难点(TeachingFocus&Difficulties)
1)重点:
理解并掌握生单词;
2)难点:
掌握并运用新句型。
1)课前准备(PreparationforClass)
图片、卡片、等等。
2)教学过程(TeachingProcess)
Stepone:
warmingup
1.Greetings.
T:
Hi,boysandgirls.Goodmorning.Howareyou?
2.Freetalk.
T:
Wejusthadourwinterholiday.Tellmewhatdidyoudo?
S1:
Ivisitedmyparents.
S2:
Iwentto、、、
…
T:
Wow,howwonderful!
Nowitisanewterm.Whatareyougoingtodointhisterm?
Steptwo:
presentation
Introducenewwordsandsentences
1)T:
(showingpictures)Boysandgirls,look!
ThatiswhatDinoisgoingtodothisevening.Iamgoingtolistentomusic.
(Introduceothernewwordslikethis)
2)T:
OK.Nowlet’splayagame.DoyourememberwhatDinoisgoingtodothisevening?
Ishegoingtolistentomusic?
Doyoulikemusic?
So,arewegoingtolistentomusictonight?
Yes,weare.Nowearen’t.(Writethesentencesdownontheblackboard)
Thedialogue
1)ListentothetapeofPartA.
Listenandfindwhoyoucanhear.
Listenandrepeat.
Listenandread.
Actitout.
Stepthree:
consolidation
Givestudentssomescenestohaveconversationingroups.Suchas“Haveaplanfortheweekendwithyourfriends”.
Stepfour:
homework
1)ReadaftertherecordofPartAfivetimesandtrytoreciteitplease.
2)Copythenewwordsandsentencesthreetimesandtrytotellyourparentsaboutyourweekendplan.
板书设计(BlackboardDesign)
Unit1We’regoingtoreadstories
story
listento
interesting
talkabout
puton
play
great
writeabout
教学反思:
Unit1We’regoingtoreadstories
Period2
一、教学目标(TeachingAims)
1、知识目标(KnowledgeAims):
1)能看懂、会读、会说新单词story,listento,interesting,talkabout,puton,play,great,writeabout;
2)学习、运用新句型:
am/is/aregoingto…,Arewegoingto…?
2、能力目标(AbilityAims):
1)熟练运用新单词、新句型;
2)理解D部分小短文,并完成练习。
3、情感目标(EmotionAims)
1)重视小组合作精神;
2)敢于发言,勇于表达。
二、教学重难点(TeachingFocus&Difficulties)
1)重点:
掌握新单词,巩固上节课学习的单词;
2)难点:
正确、熟练运用本单元重点句型进行对话。
三、课前准备(PreparationforClass)
图片、U盘等等。
四、教学过程(TeachingProcess)
Stepone:
warmingupandlead-in
1.Greetings.
2.Freetalk.Talkaboutwhatyouaregoingtodotomorrow.
Steptwo:
presentation
1.Playthechaingame.
S1:
ArewegoingtowatchTVtomorrow?
S2:
Yes,weare.Arewegoingtoplaygamestomorrow?
S3:
No,wearen’t.Arewe…
2.Thetext.
Readandfindwhatitisabout.
Listenandread.
Readandfinishtheexercises.
Stepthree:
practice
Haveacompetitionbetweengirlsandboys.Theyshouldspeakoutsentenceswith“Wearegoingto…”asmanyaspossible.
Stepfour:
homework
1)ReadtheSectionDthreetimes.
2)Trytomakeyourowngraphpleasejustliketheoneonpage3.Youcouldchooseanyone
板书设计(BlackboardDesign)
Unit1Wearegoingtoreadstories
Arewegoingtowrite?
Yes,weare.
No,wearen’t.
Unit1We’regoingtoreadstories
Period3
一、教学目标(TeachingAims)
1、知识目标(KnowledgeAims):
1)巩固并熟练运用本单元学习的新单词、新句型;
2)能进一步熟练运用本单元重点句型Arewegoingto…?
2、能力目标(AbilityAims):
1)能理解、掌握新单词;
2)理解、掌握并运用以上新句型进行交流对话与写作。
3、情感目标(EmotionAims)
1)重视与同学的分享与交流;
2)发扬尊师爱友的精神。
二、教学重难点(TeachingFocus&Difficulties)
1)重点:
掌握新单词,巩固上节课学习的单词;
2)难点:
正确、熟练运用本单元重点句型进行对话。
三、课前准备(PreparationforClass)学生上节课的作业、图片、等等。
四、教学过程(TeachingProcess)
Stepone:
warmingup
1.Greetings.
2.Freetalk.Telluswhatyourfriends,parentsorothersgoingtodothisweekend.
Steptwo:
presentation
Introduceanimalstostudents.Talkabouttheirfavoriteanimals.
Leadstudentstosay“Iamgoingtoplaypanda”.
Haveacompetitionaboutwhichgroupsaysmoresentences.
Readthebookandwritedownwhattheydiscussingroup.
Stepthree:
practice
Makewordcardontheirownandmakesentencesingroup.
Createsomescenesforstudentstohaveaconversation.Forexample,meetyourclassmatesonstreet,writealettertoyourpenpalaboutyourweekendplan.
Stepfour:
homework
1)Readthewholeunittwicepleaseandtrytorecitethenewwordsinpage2.
2)Writealettertoyourfriendsjustlikethetwolettersonpage3.Youcantalkaboutanyoneyouknow.
板书设计
Unit1Wearegoingto
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 最新五年级英语下册全册教案第二学期全套教学设计 湘少版 最新 年级 英语 下册 教案 第二 学期 全套 教学 设计