英语成绩不好的检讨书.docx
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英语成绩不好的检讨书
英语成绩不好的检讨书
第一篇:
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编辑
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老师、父母:
你们好,很遗憾地向你们递交这
份考试没考好的检讨书。
关于我此次的期中考试我未能取得预期的成绩,我感到深深地自责。
我绝对有些对不起父母的关心和老师的教导,特此递交这份检讨书,表达我的歉意
老师、父母:
你们好,很遗憾地向你们递交这份考试没考好的检讨书。
关
于我此次的期中考试我未能取得预期的成绩,我感到深深地自
责。
我绝对有些对不起父母的关心和老师的教导,特此递交这份检讨书,表达我的歉意。
关于我此次期中考试的成绩不理想,我总结了如下几点原
因:
第一,我的学习态度不好。
在上半学期的学习当中,因为有
时候上课不听讲,思想开小差常常错过老师讲到的知识点,也耽误了学习。
第二,我在课后没有及时复习,在上半学期的学习当中要说
我上课不听讲还可以在课后通过写练习题弥补过来,但因为总总
原因我还是没有去补习回来,因此对于不懂的知识点没有深入分析和理解。
第三,是我的压力过大,其实这份压力不仅仅是父母施加的,
父母对我的要求是对我的关心,是希望我有好的成绩,将来能够
有出息。
但我却辜负了父母,以至于考试时候心情紧张,握笔的手都会因为做不出试题而瑟瑟发抖。
关于我此次成绩不好的原因还有很多的,但归根结底我此次
未能考好期中考试的事实已经摆在眼前了,我在反省检讨错误的同时,我已经将目光投入在了期末考试。
在此递上这份考试没考好的检讨书,恳求父母和老师的原
、、亠
谅。
第二篇:
期末考试英语成绩不好怎么办
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试成绩单时,
就傻眼了,有些科目发挥还比较正常,但是英
京城中小学都已陆续放假,不少家长在拿到孩子期末英语考
语成绩太差,拖了后腿。
面对这样的情况,家长该如何帮助孩子把期末英语考试成绩提上来呢?
、成绩不好,不代表不努力
期末英语考试成绩不理想,家长固然着急,孩子心里也一定
像压了块石头。
许多家长下意识地认为,孩子一定是平时没好好
学习。
殊不知,孩子可能正处在焦虑和困惑之中:
这个学期我抓得挺紧的啊,上课挺认真(更多精彩内容.),课下还花了很多时
间背单词、背课文,英语成绩怎么不升反降呢,问题出在哪里?
这样的情况下,一旦家长拿出”恨铁不成钢”之类的说教姿态,
很可能导致孩子背上更重的”思想包袱”。
实际上,英语考试没考好不一定代表孩子学习不努力,可能
长也需要反思,是不是平时对孩子的太少、沟通不足、帮助不够。
因此,家长一定要保持平和的心态,不要说出伤害孩子自尊心的
对之策。
、发现问题,让坏事变好事
让我们
本学期的阶段性学习效果,查找我们学习中的薄弱环节,及时发现问题并对症下药、及时补救。
因此,即使英语考得不好,如果能通过考试成绩来发现英语学习上的不足,找到学习漏洞,
真。
针对疑难问题查漏补缺,将学习漏洞及时补上,
孩子的成绩
针对漏洞及时调整学习方法和心态,那么坏事也会变成大好事。
才会提高。
这样虽然这次的英语成绩不理想,但通过期末英语考试也有了不小的收获。
三、及时补救,并非亡羊补牢发现问题之后么,又该怎么进行补救,如何帮孩子把期末英
语考试成绩提上去呢?
课业负担可能更重,
这时候隐患就难以根除了。
因此要给各位家
目前已是寒假,正是孩子拾遗补缺、奋起直追的黄金时间。
掌握
长提个醒,合理制定寒假学习计划,融入良好的学习氛围,高效的学习方法,是孩子的英语成绩实现”逆袭”的有效途径。
所以,现在就要行动起来了。
如果有可能,家长可以寻求专
梳理
业培训机构的支持,帮助孩子深挖期末英语考试失利原因,知识脉络,调整学习心态。
而对于孩子来说,在老师的帮助下将
个个学习上的死结化解开来,对于恢复并建立学习自信心极有
好处,下一次英语成绩也肯定会有较大的改善。
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第三篇:
初中生成绩不好的评语
1、XXX:
你尊敬师长又有很强的集体感,在参加学校组织的
各项活动中为班级争得了荣誉。
但在学习上你对自己要求不够严
格,基础不好,不是你成绩差的主要原因,要提咼成绩关键在自
己有没有努力。
老师希望在以后的日子里能够看到一个品学兼优的你!
2、老师很喜欢你,你知道吗?
因为你热爱班集体。
虽然父母
收入不多,但你能把自己的一点零用钱攒起来帮助家庭,你是个助人为乐、懂事的孩子。
在学习上你还要下苦功,千万不要辜负家长、老师的期望啊!
3、XXX同学表现较好,作为班干部,能积极为班级做事,
为班组争光。
学习认真,态度端正,但学习方法单一,成绩尚不够理想。
望今后多注意学习方法,合理安排时间,以争取更好的成绩。
4、诚实、文静是你良好的一面;能积极参加劳动,努力为班
级争取荣誉是你优秀的一面;但学习则是你薄落的一面。
老师知道你也很努力学习,所以你缺少是学习的方法,记住好的学习方
法能达到事半功倍的效果。
当能也可以向XXX同学学习,多和她
探讨,你一定会有很大的收获的。
5、该同学比较稳重,学习积极性比较高、态度端正。
能认
真完成教师布置的任务。
这次有的科目发挥不正常,不过没有关系,成绩不代表一切。
希望假期时能认真总结,补缺补漏。
6、该生上课尚能注意听讲,不过不能积极发言,有时思想
望能
难以集中,造成学习成绩不够理想。
另加小学基础不扎实,
F—番苦功夫补上。
7、该生性格活泼开朗好动,积极参加体育。
但学习不认真,
匕思想有进不大集中,偶尔还开玩笑,影响课堂秩序,也影响自己的学业成绩,望能改正缺点争取进步。
&该生在校尊敬师长,不与同学吵架,爱护班级公物,积
极为班级做好事,上课认真听讲,作业及时完成,但由于学习方法不对帮学业成绩不太理想,望今后应端正学习方法,争取好成
第四篇:
写作业慢成绩不好怎么办写作业慢成绩不好怎么办?
有很多父母对孩子“写作业慢”很头疼!
其实,父母们别再
纠结于孩子“写作业慢”这个结果了,而是好好想想,父母可以给孩子哪些切实可行的帮助,因为好的习惯是需要父母帮助孩子建立和培养的。
作业问题从哪儿来
大部分作业问题都不是作业本身的问题,写作业慢的问题多
种多样:
1、作业认知不正确,认为作业是写给老师的;
2、父母不信任孩子,总盯着孩子写作业,导致孩子没有主
动性;
按照考试流程写作业
其实,每一种原因都需要不同的解决方式,如果一个一个写
出来,完全就是一本家庭教育全书。
如果一定需要一个统一的答案,不如从培养孩子的学习习惯、建立写作业的流程开始。
第一步:
准备
作业是一天一次的考试,
写作业中间也不能上厕所。
然后是物理
准备分两部分,首先是生理准备,考试让上厕所吗?
不让,
准备,考试是不允许在中途出教室的,所以让孩子提前把该用的学习用具都一一准备好。
第二步:
静心告诉孩子,写作业前要静心,简单的方法就是深呼吸几次。
深呼吸
我们不要觉得这个行为微不足道,当孩子养成习惯后,就是在提醒自己“静下心来”。
还有一种方法就是让孩子闭上眼睛一分钟,什么都不要想。
如果孩子养成了静心的习惯,做任何事情都会这样,好比上课前他(她)会闭上眼睛静一会儿,就能
全神贯注听课了。
好的习惯是需要培养的。
第三步:
回忆
拿出一张纸,我们把这张纸称作“回忆纸”,让孩子回忆
张纸上。
这个步骤相当于考试前的复习,只有复习才能取的好成绩,把重点写在回忆纸上,相当于一天学习的知识进行一次梳理。
不知
更重要的是,在写作业的过程中,孩子不断看这张回忆纸,不觉当中就重复记忆了知识重点。
第四步:
预计时间
做到心中有数,他(她)就会有紧迫感。
很多父母总说孩子写作业慢,其实父母应该思考,什么是慢,多长时间是慢?
如果家长都没有标准,何况孩子。
第五步:
记录开始时间让孩子自己记录下开始时间。
记录开始时间之后,让孩子正式写作业,有三个原则:
不翻
第六步:
正式写作业
书、不打扰、不间断。
1、不翻书。
考试不允许翻书,写作业时也尽量不翻书。
这
里说的翻是不能让他翻来翻去找重点,因为重点已经写在了回忆
尽量把重点写在回忆纸上,这个习惯如果养成了,
中学以后收效
更加明显。
2、不打扰。
大人在孩子写作业的时候总会有一些打扰,例
如“宝贝,吃个苹果吧。
”“宝贝,喝点牛奶吗?
”如果真的关心孩子,在他(她)桌上放杯水就行了。
3、不间断。
在预计写完一个科目的时间内不要让孩子间断,
即使孩子有不会的,也不要帮助他,考试的时候你不能随叫随到吧?
孩子发现没有办法了,只有逼着自己思考,父母千万不要成为孩子的“拐棍”,孩子实在想不出来,就先空着,等写完作业后统一解决。
第七步:
记录结束时间
记录了开始时间和结束时间,就能统计出孩子写作业的实际
用时,这有三个好处:
一是孩子建立了时间观念;二是大致有了写作业的时间标准;三是孩子和父母从此心里有数,可以以这个时间为准,逐步提高写作业速度。
第八步:
检查作业父母千万不要替孩子检查作业,而是帮孩子养成检查的习
贝。
第五篇:
成绩不好的借口生是中国人死是中国魂.
1.双休日:
一年里有52个礼拜天,
就有52X2=10
4天的休息日,扣除这些天数,一年只剩下2
2.寒暑假:
一年里大约有两个月的时间不是非常热就是非
常冷,而导致无法读书,因此扣除寒暑假60天的时间,一年只
剩下201天
3.全年法定节日占了10天,扣掉后一年只剩下191天
4.每天睡觉8小时,就占了一年的122天,扣除后只剩
5.每天一个半小时的吃饭、吃零食、吃水果的时间,就占
了23天,这样扣下去,一年只剩下46天
6.每天1小时的游戏时间,占了一年的15天,扣掉后
年只剩下31天
7.每天1小时的沟通时间,占了一年的15天,扣掉后
年只剩下16天了
8.去看电影,逛街或是其他一些活动,占了一年的10天,
扣掉后一年剩下6天
9.估计一年生病5天,那么一年就只剩下1天了10.就是这一天,还是自己的生日
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