小学综合实践教案第一课.docx
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小学综合实践教案第一课
第一课让环保走进我们的生活
第一课时
教学要求:
1。
通过调查,访问,收集资料等途径,使学生
了解生态环境。
2.培养学生的综合分析能力,发展学生的探索
精神。
3.对学生进行保护大自然,保护生态环境的教
育,培养学生的环境保护意识和责任感。
教学重点:
对学生进行环保教育。
教学难点:
了解周边的生态。
一.导入:
在我国著名的国际生态旅游景点里,一株枝叶婆娑,根茎相连的大榕树的浓荫覆盖了占地18亩的小岛,远看像一片浮动的绿洲,素有南国奇观的美誉,这是天马村的公民380多年来一直用各种方式保护还记得结果,看看我们身边还存在着哪些环境问题,该怎样处理呢?
二.活动探究:
1.空气质量组.
(1)空气污染源
(2)严重危害性
2.水质调查组
(1)污水来源
(2)改善水质的建议
3.废旧电池组
(1)了解电池生产的必要性及处理不当对环境污染的严重性。
(2)废旧电池的回收途径。
三.学生讨论,交流。
同学们,地球在呼唤我们,环境在呼唤我们,我们该如何善待他们?
生汇报。
1.节约用水。
2.不毁坏树木,不乱砍滥伐。
3.自觉栽树,种草。
4.爱护动物。
5.垃圾分类。
6.拒绝一次性用品。
欣赏歌曲《地球,你好吗?
》
四.小结:
同学们,让我们携起手来,为保护环境积极行动起来,做环保小公民,共同缔造一个美好的人间乐园!
板书:
让环保走进我们的生活
1节约用水2栽树种草
3爱护动物4垃圾分类
第一课让环保走进我们的生活
第二课时
教学要求:
1。
了解白色污染的概念与危害。
2.了解日常生活中看到的白色污染并作好记录。
3.能自觉减少使用一次性的朔料,减少白色污
染,爱护环境。
教学重点:
了解白色污染的概念与危害。
教学难点:
同上
一.导入:
了解白色污染以空气污染,水污染,泥土污染,导出白色污染。
1.白色污染有什么影响和危害呢?
学生汇报收集的资料。
2.指名说说家里,身边有什么白色污染。
3.齐读:
小知识。
二.考察白色污染。
1.小组汇报调查结果:
每天一共用掉多少个塑料袋,一个星期,一个月,一年又用掉多少个塑料袋,占地多少平方米。
2.小组汇报:
妈妈爸爸和其它家里人对白色污染的看法,想法.
三.分析白色污染。
1.通过观察,调查,我们发现白色污染确实严重,它们对环境和人的身体健康都有极大的危害,那么,为什么白色污染会这么严重?
2.发动全班同学写一份建议书,向有关部门提出治理白色污染的措施和建议。
四.活动延伸:
消灭白色污染
1.白色污染存在于我们身边,而且还非常严重,我们有什么办法可以解决呢?
2.让学生设计几句治理,白色污染的公益广告。
小结:
通过这节课的学习与实践,我们不仅了解到了白色污染的危害性,严重性以及成因,希望大家从身边的小事做起,爱护环境,减少白色污染。
板书:
让环保走进我们的生活
倡议书
第二课我们的课余生活
第一课时
教学要求:
1。
懂得科学地,快乐地安排自己的课余生活。
2.通过采访,调查等方式是自己的课余生活
趋于合理。
3科学合理地安排自己的课余生活。
教学重点:
怎样合理的安排课余生活。
教学难点:
怎样合理的安排课余生活。
一.导入
现在很多同学不能按照自己的想法和愿望来设计自
己的课余生活,多数同学的课余时间都被各种学习班充填,
为此,很多同学感到很烦恼,呼吁要过自己的课余生活,听一听我们的呼声吧。
二.活动调查讨论。
1.请同学们汇报一下你们对不同年级同学的课余的采
访情况吧。
2.讨论交流
(1)能否按自己的意愿安排自己的课余生活?
(2)对现在的课余生活内容感到满意吗?
(3)应该如何合理地,科学地安排自己的课余
生活?
(3)期待和希望的课余生活方式是怎样的?
三.活动延伸
让我们按照自己的意愿来设计属于自己的课余生活
好吗?
四.小结
有一个中国小女孩,随父母移民美国,在美国的小学
是很出类拔萃的。
几年后她写的书在中国出版了,描绘了她在美国的生活,关于课堂学习的寥寥无几,却津津乐道于她
的课余生活。
比如为了参加学生会竞选,她在同学中大搞民意测验,杜撰有“煽动性”的演讲词。
课余时间参加滑雪训练,还有激动人心的社区之间小选手的比赛。
还有学校的话剧表演等。
这孩子五花八门的经历,许多不少中国小学生闻所未闻。
中国的学生应该如何安排课余时间呢?
首先,让学生走出家门,亲手去劳动。
参加一些力所能及的劳动,干一些能干的农活。
这样,在劳动中丰富知识,学习些课本不知道的知识,培养他们的独立生活能力和吃苦耐劳的精神。
老师希望同学们在劳动中,社会实践中丰富知识,开拓视野,成为21世纪的人才。
板书:
我们的课余生活
劳动
大自然
社会实践
第二课。
我们的课余生活
第二课时
教学要求:
1了解双休日带来消极影响的原因。
2.通过讨论调查等方式查找“星期一综合症”
的原因。
3懂得有主有次,合理安排双休时间。
教学重点:
了解双休日带来消极影响的原因
教学难点:
了解双休日带来消极影响的原因
教具:
调查表
一.导入
每到星期一,总有些同学手忙脚乱,不是没书本,就
是作业没写完,许多同学还表现出精神不振的状态,老师把
这种现象称为“星期一综合症”。
为什么同学们的闲暇时间多了,反而带来这些消极影响呢?
如何有效地利用闲暇时间提高双休日的生活质量呢?
二.活动讨论交流
1.你期盼双休日的到来吗?
为什么?
2.讨论:
你在双休日的时间和活动内容主要由谁支配?
3我们的课余生活丰富多彩。
4.小组汇报
:
让学生在小组内汇报自己上一个双休日的主要安排。
5.小组长总结后向全班汇报。
6.小结。
7小调查:
你想了解别的同学是怎样度过双休日的吗?
参
考下面的调查表,自己制作一个双休日情况调查表。
采访其它班级的10位同学。
三.总结
本节课同学们了解双休日对你们带来消极影响的原因。
板书设计:
我们的课余生活----星期一综合症
第三课我与税税与我
第一课时
教学要求:
1。
了解税收的作用,纳税是一种十分光荣的
行为。
2.通过采访,调查了解税收的基本知识。
3.懂得每一位公民既是纳税的义务人又是国家税收的最终受益人。
教学重点:
了解税收的作用。
教学难点:
税收的基本知识。
一.导入:
同学们现在上学不用交学费,书费,那么教师的工资,学校的课桌,学校各种教学设备的增添和校舍的维修,这些都需要很多开支,这些钱是从那里来的?
板书课题
二.活动探究
理解税收的作用
(1)。
税收在保证和实现财政收人方面起着重要的作用。
由于税收具有强制性、无偿性和固定性,因而能保证收人的稳定;同时,税收的征收十分广泛,能从多方筹集财政收人。
(2).税收是国家调控经济的重要杠杆之一
国家通过税种的设置以及在税目、税率、加成征收或减免税等方面的规定,可以调节社会生产、交换、分配和消费,促进社会经济的健康发展。
(3).税收具有维护国家政权的作用
国家政权是税收产生和存在的必要条件,而国家政权的存在又依赖于税收的存在。
没有税收,国家机器就不可能有效运转。
(4).税收具有监督经济活动的作用
国家在征收税款过程中,一方面要查明情况,正确计算并征收税款;另一方面又能发现纳税人在生产经营过程中,或是在缴纳税款过程中存在的问题。
国家税务机关对征税过程中发现的问题,可以采取措施纠正,也可以通知纳税人或政府有关部门及时解决。
1.检查学生的纳税意识。
2.探讨,讨论。
(1)辛苦挣的钱干吗要交税?
(2)交了税我能得到吗?
三.小结:
税收在保证和实现财政收人方面起着重要的作用。
由于税收具有强制性、无偿性和固定性,因而能保证收人的稳定;同时,税收的征收十分广泛,能从多方筹集财政收人。
而且是取之于民用之于民
第三课我与税税与我
第二课时
教学要求:
1。
懂得税收的基本知识。
2。
通过调查访问了解税收的知识。
3.懂得国家的利益与税收人的利益密不可分,逃避纳税应负法律责任。
教学重点:
税种的基本知识。
教学难点:
同上。
一.导入:
我的邻居开了一家药店,她需要向税务部门交营业税,我前一段时间买了一所房子,我需要交交易税,你们好知道哪些税的种类吗?
二.活动探究:
1.了解税的种类。
我国的主要税收种类:
按征税对象的性质分为:
流转税(主要有:
增值税,消费税,营业税,关税),所得税(企业所得税,外商投资企业和外国企业所得税,个人所得税),资源税(资源税,城镇土地使用税和耕地占用税),行为税(印花税,车船使用税),财产税(房产税,契税).按税收管理和使用权限分:
中央税(关税,消费税),地方税(个人所得税,房产税,车船使用税,土地使用税),中央地方共享税(增值税,资源税,营业税,企业所得税)。
按税收与价格的关系分:
价内税(消费税)和价外税(增值税)
按计税标准为依据划分:
从价税(增值税,营业税,关税)和从量税(资源税,车船使用税)
按税负是否转嫁分:
直接税(所得税)和间接税(增值税,消费税)
2.探讨。
(1)共同讨论完成14页上面提出的问题。
(2)逃避纳税应付什么法律责任?
(税收征管法》第六十五条规定:
纳税人欠缴应纳税款,采取转移或者隐匿财产的手段,妨碍税务机关追缴欠缴的税款的,由税务机关追缴欠缴的税款、滞纳金,并处欠缴税款百分之五十以上五倍以下的罚款;构成犯罪的,依法追究刑事责任。
)
3。
我们的行动。
(1)报道纳税人的事迹。
(2)出版税收宣传板报。
三.小结:
国家的利益与纳税人的利益密不可分的,通常情况,一个人纳税越多,说明对国家贡献越大,纳税是一件十分光荣的行为。
第四课妈妈的生日
第一课时
教学要求:
1。
知道妈妈的生日,母亲节。
2.通过调查了解母亲的生日,通过交流体会母
亲的爱。
3.能以各种方式表达自己对母亲的尊敬。
教学重点:
能以各种形式表达自己对母亲的尊敬。
教学难点:
同上。
一,导入:
同学们,你们知道母亲节是那一天吗?
你知道妈妈的生日吗?
二。
活动探究:
1.首先让我们对全班同学进行采访马上能说出妈妈的生日的?
并且记录。
(1)马上能说出妈妈生日的同学人。
(2)不能马上说出妈妈生日的同学人。
(3)对妈妈生日有印象的同学人。
(4)对妈妈生日一点印象都没有的同学人。
2.你想怎样知道妈妈的生日?
(1)访问姥姥。
(2)访问爸爸。
(3)直接问妈妈。
(4)用其它的方法。
3.我们为什么要知道妈妈的生日呢?
妈妈的生日我们该不该记住呢?
4。
以小组的形式交流一下生活中妈妈是怎样为你操劳的,并讲一下你与妈妈之间发生的最令你感动的一件事。
(1)妈妈每天都要为我做饭,洗衣服,很辛苦。
(2)是妈妈把我带到这个世界的,让我体会到了这个世界的多彩和美好。
(3)我的妈妈经常和我谈心,她不仅是我的好妈妈,还是我的好朋友。
5。
妈妈是我们最亲近的人,我们从小就享受着妈妈对我们的关心和照顾,同学们,你们了解自己的妈妈吗?
学生交流:
妈妈的年龄,妈妈最喜欢做的事情,妈妈最大的心愿。
。
。
。
。
。
三.小结:
从你们对妈妈了解的情况也能看出你们也非常爱自己的妈妈,今天的作业是:
把最想跟妈妈说的话告诉妈妈。
板书:
妈妈吧生日
爱
妈妈————我
第四课妈妈的生日
第二课时
教学要求:
1。
学会设计,制作贺卡。
2。
通过制作贺卡为妈妈送一份特别的贺卡。
3.能通过自己的方式表达对妈妈的爱。
教学重点:
制作贺卡。
教学难点:
设计贺卡。
一.谈话导入:
妈妈把我们带到这个美丽的世界,哺育我们茁壮成长,我们怎么可以忘记妈妈的生日呢?
妈妈的生日到了你想为妈妈做些什么?
二.活动探究:
1.在妈妈的生日里,为妈妈送一份特别的祝福。
让我们为妈妈制作一张贺卡,或献上一束亲手制作的花束吧!
2.向学生展示一些贺卡,并读祝福语。
3。
学生拿出准备的硬纸卡,剪刀,等完成设计,制作。
4。
在贺卡上写上对妈妈的祝福。
送你一杯我精心特调的果汁,里面包含100cc的心想事成,200cc的天天开心,300cc的活力十足,祝生日快乐
这一刻,有我最深的思念。
让云捎去满心的祝福,点缀你甜蜜的梦,愿你度过一个温馨浪漫的生日!
有句话一直没敢对你说,可是你生日的时候再不说就没机会了:
你真地好讨厌………………………讨人喜欢,百看不厌
今天是你的生日,为了表示祝贺,所有女厕和女浴室均免费向您开放,欢迎光临!
从你呱呱坠地时,上天就注定你是属于我的,虽然这个特别的日子不能和你在一起,但我们会一起庆祝你的60大寿
祈望你心灵深处芳草永绿,青春常驻,笑口常开。
祝你生日快乐,健康幸福!
三.小结:
一张小小的贺卡传递着我们对妈妈浓浓的爱,让我们一起读19页妈妈的生日这篇文章。
板书:
妈妈的生日
第五课遇到危险怎么办
第一课时
教学要求:
1。
认识多种灾害及危险情境,学会自我保护。
学会拨打110.119.120等应急电话。
2.通过查资料,访谈等方式,收集各种突发事件
的案例,对学生进行安全自我保护教育。
3启发学生对生活中的突发事件能勇敢面对,
冷静处理。
教学重点:
认识多种灾害及危险情境,学习自我保护。
教学难点:
能冷静处理突发事件。
一.导入:
社会快速走向现代化的进程中,安全态势出现复杂化的趋势,少年儿童意外伤害日益受到人们的关注,那么在日常生活中,我们会遇到哪些危害呢?
二.活动探究:
1.生交流日常生活中的危害。
遇到火灾。
遇到水灾。
雷电。
泥石流灾害等。
2.分组活动。
向火灾,燃气泄漏,交通事故,传染病等这些问题我们的班主任也曾经讲过,现在请同学们在小组内交流汇报。
3.还有哪些安全问题需要进行调查。
(1)你想采取什么方式和工具调查。
(2)在调查中需要注意哪些问题?
小建议:
1.选择有条件的,最常见的,最感兴趣的问题
调查。
2.调查中要多问,多想,多看。
3.调查前要取得家长的支持,指导。
三.教你几点安全常识
防意外防害。
改锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具,图钉、大头针等文具,用后应妥善存放起来,不能随意放在床上、椅子上,防止有人受到意外伤害。
(一)生活中发生烫伤,可以采取以下几种措施:
l.对只有轻微红肿的轻度烫伤,可以用冷水反复冲洗,再涂些清凉油就行了。
2.烫伤部位已经起小水泡的,不要弄破它,可以在水泡周围涂擦酒精,用干净的纱布包扎。
严重的,送医院诊治。
(二)、火灾后如何自救
面对大火,必须坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则。
三要:
要熟悉自己住所的环境;要保持沉着冷静;要警惕烟毒的侵害。
三救:
选择逃生通道自救;结绳下滑自救;向外界求救。
三不:
不乘普通电梯;不轻易跳楼;不贪恋财物。
防火建议:
“三要”、“三救”、“三不”。
3.怎样拔打110.119等呼救电话。
第五课遇到危险怎么办
第二课时
教学要求:
1。
对学生进行珍惜生命和法治教育,认识
多种灾害及危害情境,学习自我保护。
2.通过查资料,上网,访谈等方式收集,交流,各种案例。
3.学习自我保护,启发学生对生活中的突发事
件要勇敢面对冷静处理。
教学重点:
认识多种灾害及危险情境。
教学难点:
学会自我保护。
一.导入:
俗话说天有不测风云,人有旦夕祸福这句话告诉我们危险无时不在,那么我们应该掌握一些自救自我保护的知识,保护自己。
二.活动探究:
1.检查同学们自救自我保护知识储备情况。
(1)地震发生时应该怎么办?
(.保持冷静,迅速地分析情况.因为所有的自然灾害的发生都会有一定征兆的,越早发现越好做好逃生准备.
2.就近寻找逃生的工具
比如,如果地震了,如果是高楼,不要跳楼,或在挤拥挤的楼道下楼,最好找厕所或者坚硬的桌子底下躲起来.
在厕所是因为这里空间小,所以大块的天花板掉下来的可能性小,且有水源,可以争取更长的生存时间.桌子也能起到减压的作用.
一旦地震后,人们的第一反应就是逃生,但至于怎么科学逃生自救,还得听设法脱离险境。
如果找不到脱离险境的通道,尽量保存体力,用石块敲击能发出声响的物体,向外发出呼救信号,不要哭喊、急躁和盲目行动,这样会大量消耗精力和体力,尽可能控制自己的情绪或闭目休息,等待救援人员到来。
如果受伤,要想法包扎,避免流血过多。
维持生命。
再次,如果在户外发生地震时,应迅速离开各种高大危险物,特别是有玻璃幕墙的建筑、街桥、立交桥,高烟囱、水塔等,避开电线杆、路灯、广告牌,可以就近选择开阔地避震。
如果在野外,就要飞速避开水边,如河边、湖边,以防河岸坍塌而落水。
还应避开山边的危险环境,如山脚下,陡崖边,以防山崩。
不要在陡峭的山坡,山崖上,以防地裂滑坡。
如遇到山崩、滑坡,要向垂直于滚石前进的方向跑,切不可顺着滚石向下跑,也可躲在结实的障碍物下。
)
2.看见别人触电怎么办?
(1、发生触电时,最重要的抢救措施是先迅速切断电源,然后再抢救伤者。
2、切断电源拨开电线时,救助者应穿上胶鞋或站在干的木板凳子上,戴上塑胶手套,用干的木棍等不导电的物体挑开电线。
3、人工呼吸和胸外心脏按压不得中途停止,一直等到急救医务人员到达,由他们采取进一步的急救措施。
)
3.做饭时油锅着火怎么办?
(不要用水浇,因为油的比重小,会浮在水上面,只会抬高油的火势。
解决的办法是:
一是赶紧拿锅盖盖住,因为盖住后没有氧气,火就会自然熄灭。
二是将青菜倒入锅中,火也会很快熄灭。
)
4遇到坏人怎么办?
(1、坏人打劫事先有充分准备,而你却没有;坏人在暗处,你在明处;坏人处于主动地位,而你处于被动地位;坏人通常结伙作案,而你却是无伴而行,在这种情况下,显然是敌强我弱的,拼命反抗很有可能招来坏人不择手段的报复。
2、但不反抗也不会使坏人停手,坏人再怎么也是做贼心虚,所以记住遇到坏人要镇静、冷静。
如果坏人是劫财,就给他钱好了,平时走路身上不要带太多现金,但多少也要带一些,以防万一。
如果坏人劫色,要随身带一把防身的小刀,就像韩国女人的银妆刀那样。
先行缓兵之计,然后伺机向路人大喊求救或逃跑,若实不得脱,那就趁其不备用自备武器进行自卫。
3、被打劫后不要惊慌失措,牢记坏人的面貌、体貌、行动、语言和衣着特征,用手机或公用电话及时向110报案,并向亲友和附近的人求助。
)
三.小结:
通过这节课的学习,同学们要掌握了许多自救知识,并结合案例提出很有创意的见解。
第六家庭理财
第一课时
教学目的:
1。
懂得家庭理财的知识,懂得根据家庭的财产
量力而行。
2.通过调查整理统计表,交流,讨论等方式明
白理财的重要性。
3。
懂得根据家庭的财力量力而行,学习理财知
识。
教学重点:
如何根据家庭理智消费。
教学难点:
同上。
一.导入:
俗话说,吃不穷,穿不穷。
算计不到,受大穷。
对于这句话你是如何理解的。
二.活动探究:
1.勤俭持家是中华民族的传统美德,家庭理财也有学问,要根据交通队财力量力而行,如何投资才能使手里的钱保值,增值?
让我们一起给家庭建立一个理财档案袋,来对家庭的经济进行管理。
2.生汇报我家的收支情况,完成统计表,并且对调查进行分析。
3.学生汇报我个人的消费情况,并且对调查进行分析。
4.让学生参考27页的内容的举例。
请学生我这个家庭进行合理地开支设计,计算一下,在你的设计方案中,每达到一个愿望至少要存几个月的钱。
5.来一个家庭费用策划.
假如1000元收入,
A项每月固定300元,B项每月固定200元,
C项每月是100~300元.D项是每月剩余.
那么,由于每个月的费用最高是800元,最低是600元,
剩余的钱就是200~400元了,
如果自己给自己定了一个目标,
例如目标是价值4000元的东西,
给自己定下实现的时间,是一年以内.
那么按剩余的钱来看,一年内的话.就是12个月(200~400)
也就是(2400~4800).
这样一算,就要按家庭策划来过日子了,这样就能达到目标.给自己详细列出自己的使用消费情况,
什么地方能省的就不要去浪费,
什么地方不能省的就一定要保证该项的消费.
习惯成自然,家庭理财就是这样的一句话:
该花的要花,该省的要省,不浪费金钱.如果给自己定下的目标太高,难以实现的话,就要考虑换工作增加收入.
三.小结:
许多人收入不少,但是用钱没有计划,稀里湖涂,控制不了自己乱花钱的习惯,导致钱的流失。
第六课家庭理财
第二课时
教学目的:
1。
懂得家庭理财的知识,懂得根据家庭的财产
量力而行。
做个明智的消费者。
2.通过调查整理统计表,交流,讨论等方式明
白理财的重要性。
3。
懂得根据家庭的财力量力而行,学习理财知
识。
教学重点:
如何根据家庭理智消费。
教学难点:
同上。
一.导入:
随着市场经济的快速发展,许多家庭的收入越来越高,我们应该如何消费呢?
如何做个明智的消费者。
三.活动探究:
讨论交流
1.我们该如何消费,如何做个明智的消费者?
(就是指消费支出应该与自己的收入相适应。
每个人消费时都要考虑收入能力这个动态因素。
否则,就会影响个人生活质量。
不要让商家牵着鼻子走,比如买衣服,先自己掂量值多少钱,自己能否承担,再和商家探讨价钱。
也就是说经济实力的高下决定消费能力。
我们千万要克服自身的求异理、攀比心理引发的消费观,要能在无限的物质需求与有限的收入之间找到一个平衡点。
)
2.如何帮助家庭进行理财呢?
3.多余的钱投入到那里比较合适?
(个人资产可以分为金融资产和人力资源资产,收入减去支出就有节余,节余部分应该分配到两个地方,一是投入到学习;另一个是进行金融投资,比如投资基金。
这就形成了一个节约开支、自我提升的良性循环。
人生就是一个创造财富、管理财富、消耗财富和传承财富的过程,因此女性在儿童期就要购买保险,而且越早购买越好;青年期有了工作就要强制储蓄,可以通过股票投资、基金定投再加上保险。
保险是一种财务补偿手段,付出一点保费,获得较大的风险保障。
基金定投是女性比较合适的投资方式,定投采取分批投资的方式,可以分散风险,复利增长模式可以积少成多。
)站长统计站长统计
4.相关链接:
保险理财。
四.小结:
通过对本课知识的学习,我们知道钱来之不易,应该合理使用,不能随便浪费,我们应该节约用钱,学会存钱,为将来学习的继续,就业积累资金。
板书:
第七课校园环境的调查
第一课时
教学要求:
1。
学会观察事物的方法,提高观察能力,动手
能力。
2.通过观察,制作表格等活动了解校园环境。
3.懂得爱护环境的好习惯。
教学重点:
了解校园环境。
教学难点:
学会观察事物的方法。
一.
- 配套讲稿:
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- 小学 综合 实践 教案 第一
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