新课标高考生物复习 遗传的细胞基础测试题.docx
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新课标高考生物复习遗传的细胞基础测试题
2009届新课标高考生物复习遗传的细胞基础测试题
一、考点介绍
本专题是新课标教材必修二《遗传与进化》中减数分裂和受精作用的内容。
主要考查精子和卵子产生的过程以及受精作用。
本专题是高考的重点之一,考查形式有选择题、简答题和实验分析题,该专题多以非选择题的形式出现,特别是图像识别和曲线分析题较为常见。
重点考查减数分裂和有丝分裂中染色体行为和数目的变化规律;减数分裂和有丝分裂中各时期图像的识别;减数分裂产生的子细胞类型、数目。
二、高考真题
1.(08广东,生物,9)以下为某植物生殖细胞形成过程中某些时期的示意图,正确的描述是
A.①纺锤丝牵引着姐妹染色单体分开
B.②纺锤丝牵引着同源染色体向细胞两极移动
C.③同源染色体排列在赤道板上
D.④减数第一次分裂染色体排列在赤道板上
〖解析〗本题考查减数分裂的过程及各时期的主要变化特点,考查了识图及图文转换能力。
图①为减数第一次分裂后期,同源染色体分开并移向两极;图②为减数第二次分裂后期,细胞中无同源染色体,且着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为子染色体,由纺锤丝牵引并分别移向细胞的两极。
图③为减数第一次分裂中期,同源染色体排列在赤道板上。
图④为减数第二次分裂中期,细胞内无同源染色体且着丝点排列在赤道板上。
〖答案〗C
2.(08广东,生物,21)仅在减数分裂过程中出现,而有丝分裂过程中不出现的选项是
A.分裂间期DNA复制与有关蛋白质合成
B.姐妹染色单体分离分别进入两个子细胞
C.联会后非姐妹染色单体发生部分DNA交换
D.同源染色体分开分别进入两个子细胞
〖解析〗此题考查有丝分裂和减数分裂的过程及两者的异同。
有丝分裂与减数分裂在分裂间期都要进行DNA的复制和相关蛋白质的合成;减数第二次分裂过程中,其染色体的行为和有丝分裂基本一致,都有着丝点在赤道板上排列整齐及姐妹染色单体分离分别进入两个子细胞的现象等;二者的主要不同点在于减数第一次分裂时同源染色体的联会、分离及染色体的交叉互换。
〖答案〗CD
3.(08广东,理基,48)对图10减数分裂过程某阶段的描述,正确的是
A.同源染色体移向两极B.非姐妹染色体交换结束
C.减数第二次分裂的中期D.姐妹染色单体排列在赤道板上
〖解析〗根据染色体的形态、结构,我们可以判断该图是减数分裂第一次分裂的中期图像。
该期的特点是同源染色体排列在赤道板的中央,染色体的着丝点连在纺锤体上。
所以选项C、D不正确。
减数第一次分裂的前期,联会的同源染色体的两条非姐妹染色单体之间可以进行部分交叉互换,选项B正确。
同源染色体移向两极是减数第一次分裂后期出现的变化。
〖答案〗B
4.(08上海,生物,31)下图为处于不同分裂时期的某生物的细胞示意图,下列叙述正确的是
A.甲、乙、丙中都有同源染色体B.卵巢中不可能同时出现这三种细胞
C.能够出现基因重组的是乙D.丙的子细胞是精细胞
〖解析〗丙中没有同源染色体,卵巢中的卵原细胞既可以进行优势分裂也可以进行减数分裂,基因重组只能发生在减数第一次分裂中,C选项正确
〖答案〗C
5.(07江苏,生物,9)a、b、c、d分别是一些生物细胞某个分裂时期的示意图,下列有关描述正确的是
A.a图表示植物细胞有丝分裂中期
B.b图表示人红细胞分裂的某个阶段
C.c图细胞分裂后将产生1个次级卵母细胞和1个极体
D.d图细胞中含有8条染色单体
〖解析〗植物细胞有丝分裂中期无核膜,也见不到细胞板;b图表示无丝分裂,人红细胞不能进行细胞分裂,它是由造血干细胞分化而来;c图细胞应为次级卵母细胞,分裂结束后应得到卵细胞和极体。
〖答案〗D
6.(07江苏,生物,28)细胞减数第一次分裂过程中会出现
A.同源染色体配对(联会)B.四分体中的非姐妹染色单体之间交叉互换
C.同源染色体彼此分离D.姐妹染色单体分离
〖解析〗减数第一次分裂过程中,同源染色体的行为是:
联会→四分体(非姐妹染色单体之间可能发生交叉、互换)→分别移向两极。
减数第一次分裂前期同源染色体配对(联会)和四分体中的非姐妹染色单体之间交叉互换,减数第一次分裂后期发生同源染色体分离而不是姐妹染色单体分离。
姐妹染色单体分离发生在减数第二次分裂后期。
〖答案〗ABC
7.(07上海,生物,10)人的一个上皮细胞中DNA含量约为5.6×10—6ug,则人的一个受精卵、成熟红细胞和精子中的DNA含量分别约为
A.5.6×10—6、5.6×10—6和2.8×10—6ugB.5.6×10—6、0和2.8×10—6ug
C.2.8×10—6、5.6×10—6和5.6×10—6ugD.11.2×10—6、0和5.6×10—6ug
〖解析〗红细胞中没有细胞核,也没有线粒体,所含DBA为零,精子中的DBA大约为体细胞的1∕4.
〖答案〗B
8.(07上海,生物,12)就一对联会的同源染色体而言,其着丝点数、染色单体数和多核苷酸链数分别是
A.2、4和4B.2、8和4C.4、4和4D.2、4和8
〖解析〗四分体含有两条染色体,四条染色单体。
一条染色单体含有两条核苷酸链。
〖答案〗D
9.(08江苏,生物,7)为了观察减数分裂各时期的特点,实验材料选择恰当的是
①蚕豆的雄蕊②桃花的雌蕊③蝗虫的精巢④小鼠的卵巢
A.①②B.③④
C.①③D.②④
〖解析〗要想观察减数分裂的全过程,必须要求观察材料能够连续地完成减数分裂的过程。
蚕豆的雄蕊和蝗虫的精巢能够完整地进行减数分裂;而桃花的雌蕊中减数分裂已经完成,形成了卵细胞等生殖细胞,观察不到整个减数分裂的过程;动物的卵巢中的卵子的生成只能分裂到减数第二次分裂的中期,也观察不到整个过程
〖答案〗C
10.(07广东,生物,39)(9分)
在减数分裂中每对同源染色体配对形成四分体,四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生交换。
实验表明,交换也可以发生在某些生物体的有丝分裂中,这种现象称为有丝分裂交换。
图39一1是某高等动物一个表皮细胞发生有丝分裂交换的示意图,其中D和d,E和e,F和f表示某对同源染色体上的三对等位基因。
图39一1交换过程示意图(左:
交换前的染色体;右:
交换后的染色体)
(1)请问该细胞在发生有丝分裂交换后,产生几种基因型的子代表皮细胞?
并分别写出基因型。
(2)如果不考虑该生物在产生配子时发生的交换,那么该生物产生的配子有几种基因型?
并写出基因型。
(3)如果图39一1是该生物的精原细胞在产生精细胞时发生减数分裂交换后的结果,请问由它产生的配子类型有几种?
并写出基因型。
(4)如果细胞在减数分裂和有丝分裂中都发生交换,你认为哪一种分裂方式对于遗传多样性的贡献更大?
为什么?
〖解析〗综合考查考生对细胞学和遗传学核心知识的理解和掌握,考查构建知识网络和读图获取信息的能力,考查用比较、分析与综合等方法对遗传学现象进行推理、做出合理解释和正确判断的能力。
〖答案〗
(1)2种或1种(有2种可能,一种可能出现2种基因型,一种可能出现1种基因型)。
DdEeFF和DdEeff或DdEeFf。
(不考虑字母顺序)
若答案为:
有2种可能,每种可能出现2种基因型,基因型写为DEF/deF和DEf/def或DEF/def和DEf/deF,才给分。
提供这种答案是考虑到考生可能运用了基因在染色体上的位置效应知识回答该问题。
(2)2种。
DEF和def。
(不考虑字母顺序)
(3)4种。
DEF、DEf、deF、def。
(不考虑字母顺序)
(4)减数分裂的贡献更大。
因为减数分裂所产生的重组配子能遗传到下一代,而有丝分裂产生的细胞只是对个体的局部有影响。
三、名校试题
1.(山东省聊城一中08—09学年度上学期高三期末综合测试,生物,2)下面A图表示动物精巢内所看到的体细胞分裂及其精子形成过程中染色体、染色单体、DNA数量的变化图,B图表示在上述两种细胞分裂过程的各个时期染色体变化模式图。
B图所示与A图所示相对应的是()
A.a-③B.d-④C.c-①D.b-③
〖答案〗D
2.(高考生物一轮复习《遗传与进化》过关检测,28)下列关于减数分裂的叙述,正确的是
①减数分裂包括两次连续的细胞分裂
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②在次级精母细胞中存在同源染色体
③着丝点在第一次分裂后期一分为二④减数分裂的结果是染色体数减半,DNA数不变
⑤同源染色体分离,导致染色体数目减半⑥联会后染色体复制,形成四分体
⑦染色体数目减半发生在第二次分裂的末期
A、①②③B、④⑤⑥C、①⑤D、⑥⑦
〖答案〗C
3.(高考生物一轮复习《遗传与进化》过关检测,31)减数分裂过程中,非同源染色体的自由组合发生在
A、联会时期B、四分体时期C、减数第一次分裂中期D、减数第一次分裂后期
〖答案〗D
4.(西安中学2009届高三第三次年级统考,生物,26).在果蝇的细胞中,由A、C、T三种碱基参与构成的核苷酸共有X种;其DNA分子结构稳定性最低的时期是细胞周期的Y期;DNA分子复制出的两个DNA分子彼此分离发生在Z期。
下列有关X、Y、Z的答案正确的是()
A.5;分裂间期;有丝分裂后期和减数第二次分裂后期
B.6;分裂间期;有丝分裂后期和减数第一次分裂后期
C.3;分裂前期;减数第一次分裂和第二次分裂后期
D.3;分裂间期;有丝分裂后期和减数第二次分裂后期
〖答案〗A
5.(西安交大附中2008—2009学年度高三上学期期中考试,生物,20)在细胞正常分裂的情况下,雄性果蝇精巢中一定含有两个Y染色体的是()
A.减数第一次分裂的初级精母细胞B.有丝分裂中期的精原细胞
C.减数第一次分裂的次级精母细胞D.有丝分裂后期的精原细胞
〖答案〗D
6.(西安交大附中2008—2009学年度高三上学期期中考试,生物,34)
下图是某二倍体植株一个正在进行有丝分裂的细胞,下列叙述正确的是()
A.该植物的基因型必为AaBB
B.该植株的体细胞含有8条染色体
C.该植株肯定不能产生Ab型的配子
D.该细胞发生过基因突变
〖答案〗D
7.(陕西省宝鸡中学2009届高三年级月考(三),生物,22).一个基因型为AaXbY的精原细胞,在减数分裂过程中,由于染色体分配紊乱,产生了一个AaaXb的精子,则另外三个精子的基因型分别是()
A.Axb,Y,YB.Xb,aY,YC.AXb,aY,YD.AaaXb,Y,Y
〖答案〗A
8.(长沙雅礼中学2009届高三年级第三次月考,生物,36).假如某生物的体细胞中的染色体数为a,染色单体数为b,DNA分子数为c(不考虑细胞质中的DNA分子),则下列图示中分别属于有丝分裂间期前、间期末、前期、中期、后期、末期的是()
A.(4)、
(1)、
(2)、(3)、(4)、(4)
B.(4)、
(1)、
(1)、
(1)、
(2)、(4)
C.(4)、
(2)、
(1)、
(1)、
(2)、(4)
D.(4)、
(1)、
(1)、
(1)、(4)、
(2)
〖答案〗B
9.(广州市第六中学2008-2009学年高三第二次月考,生物,4).某一生物的体细胞中有4对同源染色体,假设一个初级精母细胞在产生精细胞的过程中,其中一个次级精母细胞在分裂后期有一对姐妹染色单体移向了同一极。
则这个初级精母细胞产生的正常精细胞与异常精细胞的比例为
A.1︰1B.1︰2C.1︰3D.0︰4
〖答案〗A
10.(广州市第六中学2008-2009学年高三第二次月考生物,16).右图示某生物正在进行减数分裂的细胞,等位基因
A和a位于染色体的位置(不考虑互换)可能是()
A.A位于①上,a位于⑤上
B.A位于⑤上,a位于⑦上
C
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