学年河北省永年县第二中学高一下学期期中考试语文试题解析版.docx
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学年河北省永年县第二中学高一下学期期中考试语文试题解析版
高一第二学期期中考试
语文试卷
一、基础知识(36分)
1.下列词语中,加点字读音全正确的一组是()
A.敕造(chì)惫懒(bèi)讪讪(shà)扪参历井(shēn)
B.聒噪(guō)笑靥(yǎn)桌帏(wéi)拗他不过(niù)
C.蹙缩(cù)吮血(shǔn)榫头(sǔn)鸡豚狗彘(zhì)
D.庠序(xiáng)洿池(kuā)贾人(gǔ)间或一轮(jiàn)
【答案】C
【解析】试题分析:
本题所考查字音都选自课文,难度不大。
A项,“讪讪(shà)”应为“讪讪(shàn)”,羞涩的,不好意思的样子,形容难为情的样子。
B项,“笑靥(yǎn)”应为“笑靥(yè)”,旧指女子在面部点搽装饰,现泛指美女的笑脸。
D项,“洿池(kuā)”应为“洿池(kuā)”意思是水塘。
点睛:
本题考查字音识记能力。
字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类,命题形式主要有找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同(或不同)的一项,找出读音全部相同(或不同)的一组三类。
复习时分类整理记忆,以记忆为主,训练、记忆相结合。
2.下列各句中,加点的成语使用正确的一项是()
A.现在少数媒体放着有重要新闻价值的素材不去挖掘,反倒抓住某些明星的一点逸闻就笔走龙蛇大书特书,这种做法真是令人费解。
B.教授摇唇鼓舌,四处赚钱,越来越像商人;商人现身讲坛,著书立说,越来越像教授。
C.电视画面显示,3日当天,民主党竞选总部沸反盈天,奥巴马的支持者们安静而有序地握手拥抱,庆祝奥巴马开创了新的选举记录,成为美国历史上第一位黑人总统。
D.来到公司的第一天,我好像什么都不懂,什么都不会做,忙得头昏眼花。
已经过了下班的时间,我一个人还在七手八脚地忙活着。
【答案】B
【解析】试题分析:
摇唇鼓舌:
鼓舌:
诡辩。
耍嘴皮,嚼舌头。
形容耍弄嘴皮进行挑拨煽动,泛指卖弄口才。
用在本文正确。
A.笔走龙蛇:
形容书法生动而有气势,陈述对象错了。
C.沸反盈天:
声音象水开锅一样沸腾翻滚,充满了空间。
形容人声喧闹,乱成一片。
与后文的“安静而有序”矛盾。
D.七手八脚:
形容人多手杂,动作纷乱。
一个人怎么能七手八脚,陈述对象弄错了。
考点:
正确使用词语(包括熟语)。
能力层级为表达运用E。
3.下列各句中没有语病、语义明确的一句是()
A.你想知道《正气歌》的创作过程吗?
应该说,文天祥早就在酝酿、写作、构思了。
B.人类社会的发展证明,一个国家,—个民族,其凝聚力的强弱,决定性因素在于这个国家和民族的道德建设状况。
C.那年,我响应党的号召,瞒着你奶奶和你姑姑毅然到大西北当了新型农民。
从此,我的人生就被改变了。
D.近年来,我国加快了高等教育事业发展的速度和规模,高校将进一步扩大招生,并重点建设一批高水平的大学和学科。
【答案】B
【解析】试题分析:
A项:
语序不当:
应是“酝酿、构思、写作”;C项:
“瞒着你奶奶和你姑姑”由停顿造成表意不明,分别是第一、“瞒着你奶奶|和你姑姑”第二、“瞒着你奶奶和你姑姑”不停顿;D“加快”与“规模”“建设”与“学科”搭配不当。
考点:
辨析并修改病句。
能力层级为表达运用E。
4.依次填入下列各句中横线处的词,最恰当的一组是()
①有些老女人没有在街头听到她的话,便______寻来,要听她这一段悲惨的故事。
(《祝福》))
②老头儿望着鲨鱼在水面上静静地躺了一会儿,后来它就_______地沉了下去。
(《老人与海》)
③但是从远处着眼,星系更多地使人想起一堆动人的发现物——贝壳,或许是珊瑚——大自然在宇宙的汪洋里创造的______的产物。
(《宇宙的边疆》)
A.故意渐渐永恒
B.故意慢慢永远
C.特意慢慢永恒
D.特意渐渐永远
【答案】C
【解析】试题分析:
本题考查辨析近义词的能力。
故意:
存心,有意识地。
明知不应或不必这样做而这样做。
特意:
表示专为某件事,特地。
①句表示专门来找祥林嫂听她的遭遇,用“特意”恰当。
慢慢:
缓慢,亦指逐步,不是一下子。
渐渐:
程度或数量逐步地。
②句强调缓慢,用“慢慢”恰当。
永恒:
指事物永久不变,能够抵御时间的消磨。
永远:
表示时间长久,没有终止。
③句谈的对象是“宇宙”,用“永恒”恰当。
5.请根据语句前后照应关系,选择回答正确的一项()
文科班的学生,加强文科辅导是必要的,但是否可以忽视理科的学习呢?
还要不要他们学好物理、化学和生物呢?
.
A.从长远的观点看,我们认为这样是很不恰当的。
B.如果我们缺乏战略眼光,在实际工作中就可能作出错误的回答。
C.为了使学生有合理的知识结构,我们的回答应该是肯定的。
D.只要认真想一想中等教育的培养目标,我们就会说:
不可以。
【答案】B
【解析】试题分析:
本题要求选出回答正确的一项,考查的是语言表达准确的能力。
上文给出的问题中“是否可以忽视理科的学习呢”包括“是”与“否”两个方面,“还要不要他们学好物理、化学和生物呢”包括“学”与“不学”两个方面,因此回答时就要兼顾两个方面。
A项“这样”指代不明,不能准确回答;B项,不是直接作肯定或否定的正面回答,而是用假设句,从战略的高度强调这个问题的意义,跟上句联系照应得上;C项“回答应该是肯定的”,肯定的是哪一方面,不明确;D项,“不可以”,否定的是哪一方面,不清楚。
故本题答案应为B项。
6.下列句中没有通假字的一句是()
A.好古文,六艺经传皆通习之
B.则无望民之多于邻国也
C.锄櫌棘矜
D.君子生非异也,善假于物也
【答案】A
7.下列有关文学常识的表述,有错误的一项是()
A.白居易,字乐天,号易安居士。
他的文学主张为“文章合为时而著,歌诗合为事而作”。
他是唐代古文运动的倡导者。
B.我国的旧体诗有古体和近体的分别。
古体诗亦称“古风”,有四言、五言、六言、七言、杂言等;近体诗亦称“今体诗”,有律诗和绝句。
C.李白,号青莲居士,是继屈原以后我国又一位伟大的浪漫主义诗人,他的诗想象奇特,情感充沛,常常用惊世骇俗的笔墨,创造出壮丽奇谲的境界。
后世称他为诗仙。
D.杜甫,字子美,是我国现实主义诗歌优良传统的继承者和发扬者,他的作品反映了唐代由盛转衰的历史过程,被誉为“诗史”。
【答案】A
【解析】试题分析:
本题考查文学常识,A项,“号易安居士”不正确。
白居易,字乐天,号香山居士,又号醉吟先生。
“易安居士”是李清照的号。
“他是唐代古文运动的倡导者”不正确,白居易与元稹共同倡导新乐府运动,唐代古文运动的倡导者是韩愈和柳宗元。
点睛:
对文学常识我们可以采取点面结合记忆法。
在高考语文文学常识复习备考中,我们要做到突出重点;同时,还要注重全方位的复习(就是注意相关联的知识点)。
在记忆一些文学常识时,我们可以把所关联的知识点进行分类,然后在按照相同的知识按一定顺序集中在一起强化记忆。
可以分成考点分类、风格分类、地位评价分类、文章体裁分类、题材人物分类、等等。
8.对下面修辞手法判断正确一项是()
①面若中秋之月,色如春晓之花。
②寄言纨绔与膏粱,莫效此儿形状!
③此日六军同驻马,当时七夕笑牵牛。
④主人下马客在船
A.①比喻②借代③对偶④互文
B.①对比②借代③比喻④互文
C.①比喻②比喻③借代④对比
D.①比喻②借代③对偶④对比
【答案】A
【解析】试题分析:
本题要求选出修辞手法正确的一项,考查的是正确使用修辞手法的能力。
①使用了比喻的修辞手法,前一句本体是“面”喻体是“月”,比喻词是“若”;后一句本体是“色”,喻体是“花”,比喻词是“如”。
②中“纨绔与膏粱”运用了借代的手法,代指富家子弟。
③前后两句对仗工整,运用了对偶的修辞手法。
④诗句的意思是“主人和客人一起下了马上了船”,运用了互文的修辞手法。
故此题答案应为A项。
9.对下列句子所描写的人物及特点分析有误的一项是()
A.鬓如刀裁,眉如墨画,面如桃瓣,目若秋波。
虽怒时而若笑,即瞋视而有情。
(贾宝玉:
潇洒英俊、善良多情。
)
B.娴静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风。
心较比干多一窍,病如西子胜三分。
(林黛玉:
聪慧灵秀、体弱多病。
)
C.“可是一个人并不是生来要给打败的,”他说,“你尽可把他消灭,可就是打不败他。
”(桑地亚哥:
坚强刚毅、绝不屈服。
)
D.脸上瘦削不堪,黄中带黑,而且消尽了先前悲哀的神色,仿佛是似的;只有那眼珠间或一轮,还可以表示她是一个活物。
(祥林嫂:
忠诚善良,老实本分。
)
【答案】D
【解析】试题分析:
本题考查对课文中人物形象的分析鉴赏能力。
AB两项是对《红楼梦》中人物的分析,C项分析的是《老人与海》中的人物,这三项的分析都是正确的。
D项分析的是鲁迅先生《祝福》中的祥林嫂,这一段描写反映的是祥林嫂走向死亡前的状态,“木刻似的”神情,“眼珠间或一轮,还可以表示她是一个活物”都表现出祥林嫂的走投无路和麻木绝望,而不是“忠诚善良,老实本分”。
故此题答案应为D项。
10.下列各句中,表达得体的一句是()
A.他是个可怜的孤儿,小时候承蒙我父母照顾,所以现在经常来看望我们。
B.杨老师年过七旬仍然笔耕不辍,作为他的高足,我们感到既自豪又惭愧。
C.这篇文章是我刚完成的,无论观点还是文字都不够成熟,请您不吝赐教。
D.由于路上堵车非常严重,我赶到约定地点的时候,对方早已恭候多时。
【答案】C
【解析】试题分析:
本题考查语言运用中的得体。
A项,“承蒙”,敬辞,受到。
表示受到别人的某种帮助而心怀感激。
只能用于自己。
B项,“高足”,敬辞,称呼别人的学生。
不能用于自称。
C项,“不吝赐教”,不吝惜自己的意见,希望给予指导,请人指教的客气话。
使用得体。
D项,“恭候”,敬辞,用于自己等别人。
所以选C项。
阅读下面诗歌,然后回答各题。
秋兴八首•其一杜甫
A玉露凋伤枫树林,巫山巫峡汽萧森。
B江间波浪兼天涌,塞上风云接地阴。
C从菊两开他日泪,孤舟一系故园心。
D寒衣处处摧刀尺,白帝城高急暮砧。
11.这首诗书写完全正确的一联是()
12.对这首诗赏析不当的一项是()
A.首联满目秋霜,枫叶在秋风中凋落,秋色已经很深,巫山巫峡呈现出一片萧森景象。
首联开门见山,点明时节、地点,描绘出具有浓重感伤色彩的秋色、秋气,奠起全篇萧飒哀残的基调。
B.颔联是对“萧森”之境的展开,“江间”承接“巫峡”,“塞上”承接“巫山”。
“塞上风云”既写实景也寓时事。
C.颈联秋菊两度盛开,使我再次洒下往日流过的眼泪;一叶孤舟靠岸系绳,始终都牵动着我的故园之思。
这一联是全篇诗意所在。
““菊花”“故园心”表现了作者羁旅中,急于回家过“独善其身”的隐居生活的愿望。
D.尾联写秋已深,家人要为远方的游子或征人制作寒衣,因此这捣衣声似人间的秋声,往往会增添客子的愁绪。
在这黯淡萧条的秋景和暮色中捣衣的砧声很紧,诗人心中更平添了一许孤独、忧伤之感。
【答案】11.B12.C
【解析】
11.试题分析:
本题要求选出诗句书写完全正确的一联,考查的是正确书写和理解诗句的能力。
此诗的全文为:
“玉露凋伤枫树林,巫山巫峡气萧森。
江间波浪兼天涌,塞上风云接地阴。
丛菊两开他日泪,孤舟一系故园心。
寒衣处处催刀尺,白帝城高急暮砧。
”由此可知,A项中将“气”误写作了“汽”,C项中,将“丛”误写作了“从”,D项中将将“催”误写作了“摧”。
故此题答案应为B项。
12.试题分析:
C项,“表现了作者羁旅中,急于回家过‘独善其身’的隐居生活的愿望”分析不正确。
《秋兴八首》是唐代大诗人杜甫寓居四川夔州(今重庆市奉节县)时创作的以遥望长安为主题的组诗,此为第一首,是组诗的序曲,通过对巫山、巫峡的秋色秋声的形象描绘,烘托出阴沉萧森、动荡不安的环境气氛,令人感到秋色秋声扑面惊心,抒发的是诗人忧国之情和孤独抑郁之感。
点睛:
本题以客观选择题的形式考查对诗歌的理解,选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏,考生解答时首先要注意了解作者身世经历及本诗词的写作背景,逐句翻译诗句,然后把握诗歌的意象,分析诗歌营造了什么样的意境,领悟作者表达了怎么样的思想情感,思考诗歌中运用了哪些表现手法。
再对照选项一一确认,得出答案。
二、文言文阅读
阅读下面一段文字,完成文后各题。
孟子对曰:
“王好战,请以战喻。
填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走,或百步而后止,或五十步而后止。
以五十步笑百步,则何如?
”
曰:
“不可。
直不百步耳,是亦走也。
”
曰:
“王知如此,则无望民之多于邻国也。
不违农时,谷不可胜食也;数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也;斧斤以时入山林,材木不可胜用也。
谷与鱼鳖不可胜食,材木不可胜用,是使民养生丧死无憾也。
养生丧死无憾,王道之始也。
五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣。
鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十者可以食肉矣。
百亩之田,勿夺其时,数口之家,可以无饥矣;。
七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。
,人死,则曰:
“非我也,岁也。
”是何异于刺人而杀之,曰“非我也,兵也?
”王无罪岁,斯天下之民至焉。
13.对下列加点字的理解,不正确的是一项是()
A.弃甲曳兵而走曳:
拖着。
B.直不百步耳直:
只是,不过。
C.数罟不入洿池数:
读作cù,数量多。
D.王无罪岁罪:
归罪,归咎。
14.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是()
A.①寡人之于国也,尽心焉而已②不入虎穴,焉得虎子
B.①斧斤以时入山林②而秦武阳奉地图匣,以次进
C.①是何异于刺人而杀之②以其无礼于晋
D.①兵刃既接,弃甲曳兵而走②朝济而昔设版焉
15.下列加点字用法与其他三项不同的一项是()
A.五亩之宅,树之以桑
B.七十者衣帛食肉
C.吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎
D.序八州而朝同列
16.与“是何异于刺人而杀之”句式不同的一项是()
A.青,取之于蓝而青于蓝
B.师者,所以传道受业解惑也
C.谪戍之众,非抗于九国之师也
D.夫庸知其年之先后生于吾乎
17.默写出文中横线上的句子并翻译成现代汉语。
(1)____________________________________。
(2)____________________________________。
【答案】13.C14.B15.D16.B
17.
(1).谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣
(1)认真地办好学校,反复用孝顺父母、尊敬兄长的道理教化学生,须发花白的老人也就不会在道路上肩挑头顶了。
(2).狗彘食人食而不知检,涂有饿莩而不知发
(2)君王养的猪狗吃着人吃的东西,却不知道约束;道路上有饿死的人,却不打开粮仓赈救。
【解析】
13.试题分析:
本题考查文言实词的含义,解答时要把所给词语话回到原文中,结合语境来分析判断。
本题C项,结合上下文可知,“数罟不入洿池”意思是细密的渔网不能进入水塘,“数”应为“细密的”。
点睛:
该考点包含着三个方面的要素:
一是这些文言实词是中学生常见的实词,而不是生僻难懂的;二是这些文言实词的含义是在上下文中表现出来的,而不是脱离上下文的字典含义;三是对于这些实词的语境意义要理解,而不是识记那些僵死的概念。
从这几年的高考试题看,古今异义、一词多义更为命题者青睐,所以答题时一定要把实词放回到原文中,结合上下文及本句语法关系来推断实词的含义。
14.试题分析:
本题考查文言虚词的含义和用法,A项,前一个“焉”,语气词;后一个“焉”,疑问代词,怎么,哪里。
B项,两个“以”都是介词,按照。
C项,前一个“于”,介词,跟;后一个“于”,介词,对于。
D项,前一个“而”,连词,表修饰;后一个“而”,连词,表转折,却。
故本题答案应为B项。
15.试题分析:
本题考查文言实词词类活用现象。
A项,句意为五亩大的住宅场地,种上桑树,“树”名词作动词,种植;B项,句意为七十岁的人就可以穿丝织品吃肉了,“衣”,名词作动词,穿;C项,“吾师道也”意思为我学习的是道理,“师”名词作动词,学习;D项,句意为使八州排列座次,使六国诸侯来朝拜,“朝”,使动用法,使……朝拜。
故答案应为D项。
16.试题分析:
本题考查文言特殊句式。
所给例句是状语后置句,正常的语序为“是于刺人而杀之何异”。
A项,状语后置句,“取之于蓝而青于蓝”的正常语序为“于蓝取之而于蓝青”;B项,判断句,“者……也”表被动;C项,状语后置句,“非抗于九国之师”的正确语序为“非于九国之师抗”;D项,状语后置句,翻译过来应为哪管他的年龄比我大还是比我小呢。
故此题答案应为B项。
17.试题分析:
本题既考查名句默写的能力,又考查翻译句子的能力。
解答时需要先按要求写出相关的句子,然后找出关键实词、虚词、特殊句式,进行翻译,注意直译为主,意译为辅。
本题要求写出的句子为“谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣”的“狗彘食人食而不知检,涂有饿莩而不知发”,关键词有
(1)句中“谨”,认真;“庠序”,指学校教育;“申”,反复陈说;“孝悌”,孝敬父母,尊敬兄长;“颁”,通“斑”,头发花白;
(2)句中,第一个“食”,吃;“检”,约束;“涂”,通“途”,路上;“饿莩”,饿死的人;“发”,找开粮仓赈济百姓。
参考译文:
孟子回答说:
“大王喜欢打仗,让我用战争做比喻吧。
咚咚地敲响战鼓,两军开始交战,战败的扔掉盔甲拖着武器逃跑。
有人逃了一百步然后停下来,有的人逃了五十步然后停下来。
凭自己只跑了五十步而耻笑别人跑了一百步,那怎么样呢?
”
梁惠王说:
“不行。
只不过没有跑上一百步罢了,那也是逃跑啊。
”
孟子说:
“大王如果懂得这个道理,就不要指望自己的百姓比邻国多了。
“不耽误农业生产的季节,粮食就会吃不完。
密网不下到池塘里,鱼鳖之类的水产就会吃不完。
按一定的季节入山伐木,木材就会用不完。
粮食和水产吃不完,木材用不完,这就使百姓对生养死葬没有什么不满了。
百姓对生养死葬没有什么不满,这是王道的开端。
“五亩大的住宅场地,种上桑树,五十岁的人就可以穿丝织品了。
鸡、猪、狗的畜养,不要耽误它们的繁殖时机,七十岁的人就可以吃肉食了。
百亩大的田地,不要耽误它的耕作时节,数口之家就可以不受饥饿了。
认真地兴办学校教育,把尊敬父母、敬爱兄长的道理反复讲给百姓听,须发花白的老人就不会背负或头顶重物在路上行走了。
七十岁的人能够穿上丝织品、吃上肉食,百姓没有挨饿受冻的,做到了这些而不能统一天下称王的还从未有过。
“猪狗吃人所吃的食物,不知道制止;道路上有饿死的人,不知道开仓赈济。
百姓死了,就说:
‘这不是我的过错,是因为年岁不好。
’这种说法与拿刀把人杀死后,说‘杀死人的不是我,是兵器’有什么不同?
大王不要归罪于年成,那么天下的百姓都会来归顺了。
”
古代诗歌阅读,阅读下面这两首诗歌,完成后面各题。
长安月夜①白居易
喧喧车骑帝王州②,羁病无心逐胜游。
明月春风三五夜,万人行乐一人愁。
禁中独直对月忆元九③白居易
三五夜中新月色,二千里外故人心。
犹恐清光不同见,江陵卑湿足秋阴。
【注】①本诗为作者在长安应举时所作,诗题有改动。
②帝王州:
指都城长安。
③原诗是一首七律,作者时任翰林学士。
元九即诗人元稹,当时被贬湖北江陵。
18.下面对这两首诗的赏析,不恰当的一项是
A.第一首诗中,“喧喧车骑”直接表现了唐代都城长安节日之夜车水马龙、游人如织的热闹场景。
B.作者是写月的高手,他在多篇诗作中借月抒发感情,比如“醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月”。
C.第二首诗题目中的“禁中独直”表明作者写此诗时正在翰林院值班,“忆”是全诗的题眼。
D.两首诗的写作年代虽然不同,但题材相近,诗中的两处“三五夜”所指的时令和具体节日也是相同的。
19.第一首诗运用的主要表现手法是什么?
请结合全诗简要分析。
【答案】18.D19.第一首诗主要运用对比手法,京城元宵之夜,明月春风,热闹非凡,“万人行乐”;而诗人却因“羁病”无心游玩,独处客舍“一人愁”,显得格外孤单,愁苦
【解析】
18.试题分析:
D项,“但题材相近”不正确,由诗后注释可知,《长安月夜》写于作者在长安应举时,从诗中可以看出诗人生病,无心游玩,倍感孤独愁苦。
而《禁中独直对月忆元九》是写于元稹被贬湖北江陵时,表达的是对友人的思念与担心。
“诗中的两处‘三五夜’所指的时令和具体节日也是相同的”不正确。
《长安月夜》由“喧喧车骑”“胜游”“明月春风”“万人行乐”等内容,可知写的是正月十五元宵节夜,《禁中独直对月忆元九》从“秋阴”可知是指八月十五中秋夜。
19.试题分析:
《长安月夜》首句写元宵节京城的人们都到街上游玩,车马喧嚣;第二句写自己生病,无心游玩。
第三句用“明月春风”写元宵节的热闹欢乐气氛,第四句写万人行乐,自己一人愁苦,通篇运用对比的手法,把京城人们欢度佳节的快乐与自己孤独愁苦进行对比,更突出自己的感伤。
点睛:
本题考查鉴赏诗歌表现手法的能力,这类题目的答题思路是:
第一步明手法,准确指出用了何种手法。
第二步阐运用,结合诗句阐释这种手法在诗文中是如何运用的。
第三步析效果,指出此种手法有何效果,传达出诗人怎样的感情。
答题模式:
揭示手法+分析表达作用(句意+文意+主旨情感)。
一般认为,诗词表现手法分为四个理解层面由低到高(字词-句子-段落-篇章),分别是修辞手法(比喻、比拟夸张、借代等)、表达方式(记叙、说明、描写、抒情、议论,诗歌中主要是描写和抒情)、表现手法(对比、衬托、象征、比兴等)、谋篇布局手法(开头、结尾、过渡、照应等)。
20.名句默写。
(1)移船相近邀相见,添酒回灯重开宴。
______,____。
(白居易《琵琶行(并序)》)
(2)斩木为兵,_____,天下云集响应,________。
【答案】
(1).千呼万唤始出来
(2).犹抱琵琶半遮面(3).揭竿为旗(4).赢粮而景从
【解析】试题分析:
本题考查名句名篇默写能力,采用的是上下句填空式默写的题型,解答时既要注意所给句子的出处及作者,还要注意题干中给出的上句或下句,仔细回忆自己背诵的相关内容,准确书写出答案。
本题还要注意下列字词的正确写法:
唤、始、犹、抱、琵琶、遮、揭、竿、赢、景。
三.现代文阅读
阅读小小说《严重问题》,按要求完成后面各题。
严重问题
星期六下午,到任一个月的甄局长主持召开机关生活会。
他说,今天他要搞点“特权”,请大家专门给他提意见,越尖锐越好,捕风捉影、道听途说也无妨,就是不要听赞歌。
但是,多数发言不过是不痛不痒的“温吞水”,偶尔有几个重锤也是鼓槌举得高,落下来却又变成了蜻蜓点水。
会议进行到两个小时,卡了壳了。
偌大一个会议室烟雾腾腾,暖气“咝儿咝儿”地叫得烦人。
该说的都说了,不该说的谁也不想说,不冷场才怪呢。
有人悄悄地瞟着一直阴沉着脸的甄局长,只等他一发话就收摊撒丫子。
“我提点——”
突然,秘书科的副科长严志广打破了沉默。
“唰”的一下,大家把惊诧的目光全都对准了他。
这位严副科长年方四十,赤红面子,连鼻子也红得发紫,因而他有一个当年曾令人艳羡不已的绰号——严红,并以长于抬轿而蜚声局内外。
开会以来,他一直保持缄默,现在却一反常态,突然也要“提点”,真像甩出一颗氢弹。
“我考虑了很长时间,脑子里公与私也斗争了很长时间,想来想去,我还是要说,不要面子要真理嘛!
我给甄局长提点意见,是个严重问题……”
开场白就非同小可。
大家的脑神经全都绷得紧紧的,连爱喝茶的人也不敢喝了,唯恐喝茶的声音影响了听觉效果。
“这个严重问题如果不解决,要影响到党的事业,因此我打消了顾虑,本着对党的事业高度负责的精神……”
正如视察一颗定时炸弹一样,大家的眼睛瞪得溜溜圆,心都快提到嗓子眼儿了。
严副科长神情庄重,往上推了推珐琅架眼镜,停了一下,又一板一眼地说:
“甄局长到局一个月来,早来晚走,
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