台南县后港国民小学第二学期一年级部数领域课程计画表精.docx
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台南县后港国民小学第二学期一年级部数领域课程计画表精.docx
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台南县后港国民小学第二学期一年级部数领域课程计画表精
臺南縣後港國民小學第二學期一年級部數領域課程計畫表
單元名稱
單元學習目標
節數
能力指標(融入重大議題、學校特色)
評量方式
教材來源
備註
一、100以內的數
1-110個一數
1-2幾個十幾個一
1以逐次累加10的方式,建立30、40、50、60、70、80、90、100的數詞。
2能理解幾個十是幾十。
3能運用10個一數的方式,點數整十的數量。
4能夠正確地數出100以內的物體個數,知道這些數是由幾個十和幾個一組成的。
5能運用10個一數的方式,點數幾十幾的數量。
3
1-n-01能認識100以內的數及「個位」、「十位」的位名,並進行位值單位的換算。
1-n-07能進行2個一數、5個一數、10個一數等活動。
【環境教育】1-1-1能運用五官觀察來探究環境中的事物。
【性別平等教育】1-1-2瞭解自我身心狀況。
【生涯發展教育】1-1-1發現自己的長處及優點。
紙筆評量
平時上課表現
課堂問答
學習態度
部編本國小數學第二冊
一、100以內的數
1-3位值表
1-4數的順序
1能透過10個白色積木換1條橘色積木的過程,理解10個一和1個十的轉換。
2能理解個位和十位的意義,並把數字記在位值表中。
3能利用百數表認識數的順序。
3
1-n-01能認識100以內的數及「個位」、「十位」的位名,並進行位值單位的換算。
1-n-03能運用數表達多少、大小、順序。
【環境教育】1-1-1能運用五官觀察來探究環境中的事物。
【性別平等教育】1-1-2瞭解自我身心狀況。
【生涯發展教育】1-1-1發現自己的長處及優點。
紙筆評量
口頭討論
課堂問答
學習態度
部編本國小數學第二冊
一、100以內的數
1-52個一數、5個一數
1-6比較數的大小
1以2的倍數為起點,逐次累加2,進行2個一數的點數活動。
2以5的倍數為起點,逐次累加5,進行5個一數的點數活動。
3利用百數表認識2個一數和5個一數所建立的數詞規律性。
4能利用位值概念解決兩數的比較問題。
3
1-n-01能認識100以內的數及「個位」、「十位」的位名,並進行位值單位的換算。
1-n-03能運用數表達多少、大小、順序。
1-n-07能進行2個一數、5個一數、10個一數等活動。
【環境教育】1-1-1能運用五官觀察來探究環境中的事物。
【性別平等教育】1-1-2瞭解自我身心狀況。
【生涯發展教育】1-1-1發現自己的長處及優點。
紙筆評量
平時上課表現
習作評量
學習態度
部編本國小數學第二冊
二、錢幣
2-1數錢
2-225元的組合
2-3解題
1能認識五十元錢幣及其幣值,並做一元、五元、十元及五十元錢幣的換算。
2能運用5個一數和10個一數的方式,點數100元以內的錢幣組合。
3能將一元、五元及十元的錢幣以不同的方式組合成一定額度的錢數(40元以內)。
4能比較錢數的多與少。
(100元以內)
3
1-n-02能認識1元、5元、10元、50元等錢幣幣值,並做1元與10元錢幣的換算。
1-n-03能運用數表達多少、大小、順序。
1-n-07能進行2個一數、5個一數、10個一數等活動。
【環境教育】1-1-1能運用五官觀察來探究環境中的事物。
【人權教育】1-1-2了解、遵守團體的規則,並實踐民主法治的精神。
【人權教育】2-1-1了解兒童對遊戲權利的需求並促進身心健康與發展。
【生涯發展教育】1-1-1發現自己的長處及優點。
紙筆評量
小組互動表現
平時上課表現
課堂問答
學習態度
部編本國小數學第二冊
三、20以內的加減
3-1十幾減幾
3-2向下數
3-3基本加法
1能做十幾減幾(不退位)的減法計算。
2能用向下數方法熟練減法計算。
3能用「合10」的方法作基本加法計算。
3
1-a-01能在具體情境中,認識等號兩邊數量一樣多的意義。
1-n-04能從合成、分解的活動中,理解加減法的意義,使用+、-、=作橫式紀錄與直式紀錄,並解決生活中的問題。
1-n-05能熟練基本加減法。
【環境教育】1-1-1能運用五官觀察來探究環境中的事物。
【性別平等教育】1-1-2瞭解自我身心狀況。
【人權教育】1-1-2了解、遵守團體的規則,並實踐民主法治的精神。
【人權教育】2-1-1了解兒童對遊戲權利的需求並促進身心健康與發展。
小組互動表現
習作評量
課堂問答
學習態度
部編本國小數學第二冊
三、20以內的加減
3-4基本減法
3-5分與合
3-6解題
1能將被減數拆成1個十和幾個一來做基本減法計算。
2能透過「全部與部分」關係圖示,認識加法和減法的關係,並寫出相關的算式。
3能在具體情境中認識加減互逆。
4能用加、減法解決生活中的問題。
3
1-a-01能在具體情境中,認識等號兩邊數量一樣多的意義。
1-a-03能在具體情境中,認識加減互逆。
1-n-04能從合成、分解的活動中,理解加減法的意義,使用+、-、=作橫式紀錄與直式紀錄,並解決生活中的問題。
1-n-05能熟練基本加減法。
【環境教育】1-1-1能運用五官觀察來探究環境中的事物。
【性別平等教育】1-1-2瞭解自我身心狀況。
【人權教育】1-1-2了解、遵守團體的規則,並實踐民主法治的精神。
【人權教育】2-1-1了解兒童對遊戲權利的需求並促進身心健康與發展。
作業評量
平時上課表現
習作評量
學習態度
部編本國小數學第二冊
四、時間和日期
4-1上午到中午
4-2中午到晚上
1能認識某整點時刻的後1小時(或2小時)是幾點鐘。
2能認識某整點時刻的前1小時(或2小時)是幾點鐘。
3
1-n-08能認識常用時間用語,並報讀日期與鐘面上整點、半點的時刻。
【環境教育】1-1-1能運用五官觀察來探究環境中的事物。
【環境教育】2-1-1認識生活周遭的自然環境與基本的生態原則。
【性別平等教育】1-1-2瞭解自我身心狀況。
【人權教育】1-1-2了解、遵守團體的規則,並實踐民主法治的精神。
【人權教育】2-1-1了解兒童對遊戲權利的需求並促進身心健康與發展。
【生涯發展教育】1-1-1發現自己的長處及優點。
小組互動表現
平時上課表現
紙筆測驗
學習態度
部編本國小數學第二冊
四、時間和日期
4-3日曆和月曆
4-4認識年曆
1能查閱日曆、月曆或年曆,並認識幾月幾日以及星期幾。
2能認識今天、昨天、明天等時間用語。
3
1-n-08能認識常用時間用語,並報讀日期與鐘面上整點、半點的時刻。
【環境教育】1-1-1能運用五官觀察來探究環境中的事物。
【環境教育】2-1-1認識生活周遭的自然環境與基本的生態原則。
【性別平等教育】1-1-2瞭解自我身心狀況。
【人權教育】1-1-2了解、遵守團體的規則,並實踐民主法治的精神。
【人權教育】2-1-1了解兒童對遊戲權利的需求並促進身心健康與發展。
【生涯發展教育】1-1-1發現自己的長處及優點。
口頭討論
紙筆測驗
習作評量
課堂問答
部編本國小數學第二冊
四、時間和日期
五、二位數的加法
4-5年曆的應用
5-1向上數
1能查閱日曆、月曆或年曆,並認識幾月幾日以及星期幾。
2熟練基本加法。
3
1-a-01能在具體情境中,認識等號兩邊數量一樣多的意義。
1-n-04能從合成、分解的活動中,理解加減法的意義,使用+、-、=作橫式紀錄與直式紀錄,並解決生活中的問題。
1-n-05能熟練基本加減法。
1-n-06能作一位數之連加、連減與加減混合計算。
1-n-07能進行2個一數、5個一數、10個一數等活動。
1-n-08能認識常用時間用語,並報讀日期與鐘面上整點、半點的時刻。
【環境教育】1-1-1能運用五官觀察來探究環境中的事物。
【環境教育】2-1-1認識生活周遭的自然環境與基本的生態原則。
【性別平等教育】1-1-2瞭解自我身心狀況。
【人權教育】1-1-2了解、遵守團體的規則,並實踐民主法治的精神。
【人權教育】2-1-1了解兒童對遊戲權利的需求並促進身心健康與發展。
【生涯發展教育】1-1-1發現自己的長處及優點。
口頭討論
紙筆測驗
習作評量
課堂問答
學習態度
部編本國小數學第二冊
五、二位數的加法
5-2二位數加二位數(不進位)
5-3二位數加一位數(進位)
1能透過具體操作活動,理解和數為100以內的不進位加法。
2能做一位數加二位數或二位數加一位數的進位加法計算。
3
1-a-01能在具體情境中,認識等號兩邊數量一樣多的意義。
1-n-04能從合成、分解的活動中,理解加減法的意義,使用+、-、=作橫式紀錄與直式紀錄,並解決生活中的問題。
1-n-05能熟練基本加減法。
【環境教育】1-1-1能運用五官觀察來探究環境中的事物。
【性別平等教育】1-1-2瞭解自我身心狀況。
【人權教育】1-1-2了解、遵守團體的規則,並實踐民主法治的精神。
【人權教育】2-1-1了解兒童對遊戲權利的需求並促進身心健康與發展。
【生涯發展教育】1-1-1發現自己的長處及優點。
紙筆評量
作業評量
小組互動表現
平時上課表現
學習態度
部編本國小數學第二冊
五、二位數的加法
5-4解題
5-5三個數相加
1能運用加法解決生活中的問題。
2能做一位數之連加計算。
3
1-a-01能在具體情境中,認識等號兩邊數量一樣多的意義。
1-a-02能在具體情境中,認識加法的交換律、結合律,並運用於簡化計算。
1-n-04能從合成、分解的活動中,理解加減法的意義,使用+、-、=作橫式紀錄與直式紀錄,並解決生活中的問題。
1-n-05能熟練基本加減法。
1-n-06能作一位數之連加、連減與加減混合計算。
【環境教育】1-1-1能運用五官觀察來探究環境中的事物。
【性別平等教育】1-1-2瞭解自我身心狀況。
【人權教育】1-1-2了解、遵守團體的規則,並實踐民主法治的精神。
【人權教育】2-1-1了解兒童對遊戲權利的需求並促進身心健康與發展。
【生涯發展教育】1-1-1發現自己的長處及優點。
作業評量
習作評量
課堂問答
學習態度
部編本國小數學第二冊
六、長度
6-1做記號量量看
6-2水桶一圈有多長
1能用刻度標記的方法,測量物件的長度。
2能認識直線與曲線,並利用線繩繞曲線複製其長度,量線繩長決定曲線的長度。
3能以積木等為個別單位,配合長度的度量,將長度的合成分解用加減法算式寫出。
3
1-a-01能在具體情境中,認識等號兩邊數量一樣多的意義。
1-n-03能運用數表達多少、大小、順序。
1-n-04能從合成、分解的活動中,理解加減法的意義,使用+、-、=作橫式紀錄與直式紀錄,並解決生活中的問題。
1-n-09能認識長度,並作直接比較。
1-n-10能利用間接比較或以個別單位實測的方法比較物體的長短。
1-s-01能認識直線與曲線。
【環境教育】1-1-1能運用五官觀察來探究環境中的事物。
【環境教育】2-1-1認識生活周遭的自然環境與基本的生態原則。
【性別平等教育】1-1-2瞭解自我身心狀況。
【人權教育】1-1-2了解、遵守團體的規則,並實踐民主法治的精神。
【人權教育】2-1-1了解兒童對遊戲權利的需求並促進身心健康與發展。
【生涯發展教育】1-1-1發現自己的長處及優點。
口頭討論
平時上課表現
實際演練
課堂問答
學習態度
部編本國小數學第二冊
六、長度
七、認識立體形體
6-3量距離
7-1積木王國
1能認識距離,並做距離遠近的比較。
2能辨認、描述與分類立體形體。
3能依給定圖示,將簡單形體作立體堆疊。
3
1-a-01能在具體情境中,認識等號兩邊數量一樣多的意義。
1-n-03能運用數表達多少、大小、順序。
1-n-04能從合成、分解的活動中,理解加減法的意義,使用+、-、=作橫式紀錄與直式紀錄,並解決生活中的問題。
1-n-10能利用間接比較或以個別單位實測的方法比較物體的長短。
1-s-02能辨認、描述與分類簡單平面圖形與立體形體。
1-s-04能依給定圖示,將簡單形體作平面舖設與立體堆疊。
【環境教育】1-1-1能運用五官觀察來探究環境中的事物。
【環境教育】2-1-1認識生活周遭的自然環境與基本的生態原則。
【性別平等教育】1-1-2瞭解自我身心狀況。
【人權教育】1-1-2了解、遵守團體的規則,並實踐民主法治的精神。
【人權教育】2-1-1了解兒童對遊戲權利的需求並促進身心健康與發展。
【生涯發展教育】1-1-1發現自己的長處及優點。
口頭討論
平時上課表現
習作評量
學習態度
部編本國小數學第二冊
七、認識立體形體
7-2複製圖形
7-3做圖表
1能描繪或仿製簡單平面圖形。
2能辨認與分類簡單平面圖形。
3能將紀錄以統計表呈現並說明。
3
1-d-01能對生活中的事件或活動做初步的分類與紀錄。
1-d-02能將紀錄以統計表呈現並說明。
1-n-06能作一位數之連加、連減與加減混合計算。
1-s-02能辨認、描述與分類簡單平面圖形與立體形體。
1-s-04能依給定圖示,將簡單形體作平面舖設與立體堆疊。
【環境教育】1-1-1能運用五官觀察來探究環境中的事物。
【環境教育】2-1-1認識生活周遭的自然環境與基本的生態原則。
【性別平等教育】1-1-2瞭解自我身心狀況。
【人權教育】1-1-2了解、遵守團體的規則,並實踐民主法治的精神。
【人權教育】2-1-1了解兒童對遊戲權利的需求並促進身心健康與發展。
【生涯發展教育】1-1-1發現自己的長處及優點。
作業評量
平時上課表現
紙筆測驗
課堂問答
學習態度
部編本國小數學第二冊
八、二位數的減法
8-1向下數
8-2二位數減二位數(不退位)
1熟練基本減法。
2能透過具體操作活動,理解二位數減一位數(含退位)的減法或二位數減二位數不退位減法的計算。
3
1-a-01能在具體情境中,認識等號兩邊數量一樣多的意義。
1-n-04能從合成、分解的活動中,理解加減法的意義,使用+、-、=作橫式紀錄與直式紀錄,並解決生活中的問題。
1-n-05能熟練基本加減法。
1-n-07能進行2個一數、5個一數、10個一數等活動。
【環境教育】1-1-1能運用五官觀察來探究環境中的事物。
【性別平等教育】1-1-2瞭解自我身心狀況。
【生涯發展教育】1-1-1發現自己的長處及優點。
小組互動表現
平時上課表現
發表
課堂問答
學習態度
部編本國小數學第二冊
八、二位數的減法
8-3幾個十的加減
8-4解題
1能做幾個十加(減)幾個十是幾個十是多少的問題。
2能列出減法算式,並能用減法解決生活中的問題。
3
1-a-01能在具體情境中,認識等號兩邊數量一樣多的意義。
1-n-04能從合成、分解的活動中,理解加減法的意義,使用+、-、=作橫式紀錄與直式紀錄,並解決生活中的問題。
1-n-05能熟練基本加減法。
1-n-07能進行2個一數、5個一數、10個一數等活動。
【環境教育】1-1-1能運用五官觀察來探究環境中的事物。
【性別平等教育】1-1-2瞭解自我身心狀況。
【生涯發展教育】1-1-1發現自己的長處及優點。
作業評量
平時上課表現
實際演練
課堂問答
學習態度
部編本國小數學第二冊
八、二位數的減法
九、加減應用
8-5三個數相減
9-1加減混合計算
1能做連減兩個一位數的計算。
2能作三個數的加減混合計算。
3
1-a-01能在具體情境中,認識等號兩邊數量一樣多的意義。
1-n-04能從合成、分解的活動中,理解加減法的意義,使用+、-、=作橫式紀錄與直式紀錄,並解決生活中的問題。
1-n-05能熟練基本加減法。
1-n-06能作一位數之連加、連減與加減混合計算。
【環境教育】1-1-1能運用五官觀察來探究環境中的事物。
【環境教育】2-1-1認識生活周遭的自然環境與基本的生態原則。
【性別平等教育】1-1-2瞭解自我身心狀況。
【人權教育】1-1-2了解、遵守團體的規則,並實踐民主法治的精神。
【人權教育】2-1-1了解兒童對遊戲權利的需求並促進身心健康與發展。
【生涯發展教育】1-1-1發現自己的長處及優點。
作業評量
習作評量
課堂問答
學習態度
部編本國小數學第二冊
九、加減應用
9-2寫成直式
9-3解題
(1)
1能用橫式和直式記錄問題。
2能運用加減法解決生活中的問題。
3
1-n-01能認識100以內的數及「個位」、「十位」的位名,並進行位值單位的換算。
1-n-04能從合成、分解的活動中,理解加減法的意義,使用+、-、=作橫式紀錄與直式紀錄,並解決生活中的問題。
【環境教育】1-1-1能運用五官觀察來探究環境中的事物。
【環境教育】2-1-1認識生活周遭的自然環境與基本的生態原則。
【性別平等教育】1-1-2瞭解自我身心狀況。
【人權教育】1-1-2了解、遵守團體的規則,並實踐民主法治的精神。
【人權教育】2-1-1了解兒童對遊戲權利的需求並促進身心健康與發展。
【生涯發展教育】1-1-1發現自己的長處及優點。
平時上課表現
態度評量
課堂問答
學習態度
部編本國小數學第二冊
九、加減應用
9-4解題
(2)
1能從大數做5個或10個一數,解決錢幣合成的問題。
2
1-n-01能認識100以內的數及「個位」、「十位」的位名,並進行位值單位的換算。
1-n-02能認識1元、5元、10元、50元等錢幣幣值,並做1元與10元錢幣的換算。
1-n-07能進行2個一數、5個一數、10個一數等活動。
【環境教育】1-1-1能運用五官觀察來探究環境中的事物。
【環境教育】2-1-1認識生活周遭的自然環境與基本的生態原則。
【性別平等教育】1-1-2瞭解自我身心狀況。
【人權教育】1-1-2了解、遵守團體的規則,並實踐民主法治的精神。
【人權教育】2-1-1了解兒童對遊戲權利的需求並促進身心健康與發展。
【生涯發展教育】1-1-1發現自己的長處及優點。
平時上課表現
紙筆測驗
課堂問答
學習態度
部編本國小數學第二冊
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