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高考英语练习题

Hehasbeencalledthe“missinglink.”Half-man,half-beast.Heissupposedtoliveinthehighestmountainintheworld-MountEverest.

HeisknownastheAbominableSnowman.The___1__oftheSnowmanhasbeenaroundfor___2 __.Climbersinthe1920sreportedfindingmarkslikethoseofhumanfeethighuponthesideofMoundEverest.Thenativepeoplesaidthey___3___thiscreatureandcalleditthe“Yeti,”andtheysaidthattheyhad___5__caughtYetisontwooccasions___4__nonehaseverbeenproducedanevidence（证据）。

Overtheyears,thestoryoftheYetishas___6___.In1951,EricShiptontookphotographsofasetoftracksinthesnowofEverest.Shiptonbelievedthattheywerenot____7___thetracksofamonkeyorbearand____8___thattheAbominableSnowmanmightreally____9___.

FurthereffortshavebeenmadetofindoutaboutYetis.Buttheonlythingspeoplehaveeverfoundwere___10__footprints.Mostbelievethefootprintsarenothingmorethan___11___animaltracks,whichhadbeenmade___12___

asthemelted（融化）andrefrozeinthesnow.____13___,in1964,aRussianscientistsaidthattheAbominableSnowmanwas____14___andwasaremaininglinkwiththeprehistorichumans.But,  _15 __,noevidencehasever___16___beenproduced.

Thesedays,onlyafewpeoplecontinuetotakethestoryoftheAbominableSnowman____17____.Butiftheyever____18____catchingone,theymayfaceareal_____19____:

Wouldtheyputitina___20____orgiveitaroominahotel?

（　）1.A.event     B.story    C.adventure     D.description

（　）2.A.centuries B.toolong C.sometime     D.manyyears

（　）3.A.heardfromB.caredforC.knewof       D.readabout

（　）4.A.even      B.hardly   C.certainly     D.probably

（　）5.A.as        B.though   C.when          D.until

（　）6.A.developed B.changed  C.occurred      D.continued

（　）7.A.entirely  B.naturallyC.clearly       D.simply

（　）8.A.found     B.declared C.felt          D.doubled

（　）9.A.exist     B.escape   C.disappear     D.return

（　）10.A.clearer   B.more     C.possible      D.rare

（　）11.A.huge      B.recent   C.ordinary      D.frightening

（　）12.A.strange   B.large    C.deep          D.rough

（　）13.A.IntheendB.ThereforeC.Afterall     D.However

（　）14.A.imagined  B.real     C.special       D.familiar

（　）15.A.so        B.besides  C.again         D.instead

（　）16.A.rightiy  B.actually C.normally      D.particularly

（　）17.A.lightly   B.jokingly C.seriously     D.properly

（　）18.A.succeedinB.insistonC.dependon     D.joinin

（　）19.A.decision  B.situationC.subject       D.problem

（　）20.A.zoo       B.mountain C.museum        D.laboratory

解析：

本文是一篇以介绍一种“半人半兽”的生物“Yeti”为主要内容的说明文；主要介绍了其特征、居住地以及关于它的传说故事。

解题时，应先略读文章，了解大意；再细读文章，依次解题；最后通读全文，检查答案的准确性。

本题考查对文章的理解和词汇的意义，兼考惯用搭配、常识和语法。

题1、2、10、11、12、14、偏20重于考查对文章内容的理解；题38、41、8、9、18、19考查词汇（包括词组、动词、名词）的辨析；题4、7、15、16、17要求根据文章内容判断适当的副词；题4、13考查连词。

1.B。

后文叙述的是关于“Yeti”的传说故事，故选“story”。

2.D。

从1920年开始被发现，至今应有“许多年了”。

3.C。

当地人称这种生物为“Yeti”，肯定是“知道”它以及关于它的事。

4.A。

“抓住”比“知道”更进一步，用“even”表示强调程度的加深。

5.B。

“曾经抓到”与“没有证据”之间为转折关系，即：

“虽然……但是……”。

6.D。

第二段讲述了关于“Yeti”的一个传说故事，后文中将有新的介绍。

故可知“故事”在“继续”。

7.D。

“Shipton”相信这些“脚印”不简简单单为“猴子”或“熊”的脚印，故选“simply”。

8.C。

“felt”与“believed”并列。

9.A。

“Shipton”感觉这种动物可能真的存在。

10.B。

人们发现的仅仅是“更多”的脚印。

11.C。

许我人相信这些脚印只不过是那些普通动物（比如猴子或熊）留下的。

12.B。

“普通的脚印”看起来不“普通”，是因为其在雪里融化而变“大”了。

13.D。

前文介绍了一些人脚印的判断，而后文是一位俄国科学家的新发现。

故判断出两部分之间应用“however”转折。

14.B。

“real”意为“真的”、“存在的”。

15.C。

前面提到过，当地人的发现和传说没有证据可依，这一次“又”是如此。

16.B。

没有证据被实际记载。

17.C。

“take…seriously”把……当回事（严肃认真对待）。

18.A。

“Succeedindoing”成功地做成某事。

19.D。

“faceaproblem”面临问题。

20.A。

前文提到这种生物“半人半兽”，那么如果人们真的抓住一个，将面临的问题是：

把它放到动物园（当它是动物？

）还是在旅馆里给它一个房间（当它是人？

）

Itwasthenightbeforethecompositionwasdue.AsIlookedathelistoftopics（题目），"TheArtofEatingSpaghetti（意大利面条）"caughtmyeye.Theword"spaghetti"broughtbackthe  36 ofaneveningatUncleAlien'sinBelleville  37 allofuswereseatedaroundthetableandAuntPat 38 spaghettiforsupper,Spaghettiwasanexotic（外来的）treatin  39 days.NeverhadIeatenspaghetti,and  40 ofthegrown-upshadenoughexperiencetobe  41 it.Whatlaughing 42 wehadaboutthe  43 respectablemethodformovingspaghettifromplatetomouth.  44 ,Iwantedtowriteaboutthat,butIwantedto  45 itdownsimplyformyown 46 ,notforMr.Fleagle,mycompositionteacher.  47,Iwouldwritesomethingelse.

WhenIfinisheditthenightwashalfgoneandtherewasno  48 lefttowriteapropercompositionforMr.Fleagle.Therewasnochoicenextmorningbutto  49 mywork.TwodayspassedbeforeMr.Fleaglereturnedthe50papers.Hesaid,"Now,class,Iwanttoreadyouacomposition,TheArtofEatingSpaghetti."

Mywords!

Hewasreadingmywordsout 51 tothewholeclass,  52 laughed,thenthewholeclasswaslaughingwithopen-heartedenjoyment.Ididmybestnottoshow  53 ,butwhatIwasfeelingwaspurehappiness,  54 mywordshadthepowertomakepeople 55 .

（　）1.A.memory       B.thought  C.knowledge D.experience  

（　）2.A.when         B.where    C.since     D.after

（　）3.A.cooked       B.served   C.got       D.made

（　）4.A.their        B.past     C.last      D.those

（　）5.A.none         B.one      C.some      D.neither

（　）6.A.carefulaboutB.goodat  C.fondof   D.interestedin

（　）7.A.speeches     B.lessons  C.sayings   D.arguments

（　）8.A.nearly       B.naturallyC.officiallyD.socially

（　）9.A.Especially   B.Probably C.Suddenly  D.Fortunately

（　）10.A.settle      B.put      C.bite      D.let

（　）11.A.work        B.story    C.luck      D.joy

（　）12.A.However     B.ThereforeC.AsforhimD.Exceptforthat

（　）13.A.time        B.excuse   C.way       D.idea

（　）14.A.giveup     B.continue C.handin   D.delay

（　）15.A.written     B.graded   C.collected D.calmly

（　）16.A.loud        B.fast     C.publicly  D.calmly

（　）17.A.People      B.Nobody   C.Somebody  D.I

（　）18.A.shock       B.wonder   C.worry     D.pleasure

（　）19.A.if          B.for      C.while     D.although

（　）20.A.excited     B.satisfiedC.think     D.laugh

解析：

全文讲作者一次有趣的吃意大利面条的经历，偏巧老师让写作文，他便写了一篇文章，原想自己留着，另写篇上交。

由于时间不够，他只好将原本想留给自己的文章上交了，没想到作文极为成功。

1.A。

“Spaghetti”这个词使他想起了以前吃面条的事，所以用memory.

2.A。

when引导定语从句，修饰前面的evening,意为“当时”。

3.B。

那天晚上作者和其他一些亲属坐在桌边吃AuntPat所做的面条，此时的面条不是在加工厂制做当中，不用made，不是刚买到，不用got，也不是在厨房里煮制过程中，不用cooked,而是端到餐桌上了，故用served。

serve除作“服务”解以外，还有“端上（饭菜）”之意。

4.D。

“在那个时候”或“在那些日子”用inthosedays。

5.A。

6.B。

作者从未吃过意大利面条，而在座的成年人也都不擅长/没吃过，所以才有下文有关怎样吃意大利面条才得体的令人发笑的争论。

7.D。

上句提到没有吃意大利面条的经验，因而大家才会争论怎样吃。

所以填arguments。

8.D。

吃东西的方式和举止要得体，要符合一定的社会文化，所以填socially。

9.C。

文章开头提到spaghetti一词使作者想起过去的经历，由这经历突然想到了作文题，他要写这一文题。

填suddenly表思绪的突然过渡。

10.B。

11.D。

“把……写下来/记下来”用“putsth.down”。

写下这一经历自己欣赏和享用，故用“joy”。

12.C。

上文说自己要写吃意大利面条的经历，写下来自己留着享用，不给作文老师。

作文是要交的，那么就写点别的给他吧。

“Asforhim”可译为“至于他吗”

13.A。

写完那篇文章，到了半夜了（自己还要睡觉），也就没有时间写准备上交的作文了。

14.C。

别无选择，只好“上交”（原本打算留给自己的）作品。

“handin”是“上交”的意思。

上交了但作品还是自己的，故不算放弃，不选A。

B和D离题较远。

15.B。

老师把作文收上去，过了两天发下来，那么这两天老师把作文批改，给分（或定个等级），作文也就是“被给过等级”的作文了。

16.A。

老师极为欣赏作者的作文，所以把它朗读给全班，故选A。

C项有干扰性，但“publicly”与“tothewholeclass”重复，不可选。

17.C。

因故事有趣，有人先笑了，接着全班都开怀大笑。

“then”是“接着、然后”的意思。

先有人笑，然后是全都笑，不能是“无人笑，接着全都笑”，过于突兀，排除B。

由于作者早已知道故事情节，未必先笑，排除D,People一词太空泛，范围过大，不可选。

18.D。

自己的作文得到老师和同学们的欣赏，自然高兴，但不能显露自己的得意，所以填pleasure。

19.B。

虽尽量不显示自己的得意，但心中还是充满了快乐，因为自己的作品能使人开怀一笑。

所以填for，是表原因的并列连词。

20.D。

从全文可知，使人发出笑声，而不是使人兴奋/满意/思考。

排除其他选项。

A

Howdidyoudoit,Dad?

Howhaveyoumanagednottotakeadrinkforalmost20years?

Ittookmealmost20yearstohavethe1toevenaskmyfatherthisverypersonalquestion.WhenDadfirst2drinking,thewholefamilywasonpinsandneedleseverytimehegotintoa3that,inthepast,wouldhavestartedhim4again.Forafewyearswewere5tobringitupforfearthatthedrinkingwouldbeginagain.

"IhadthislittlepoemthatIwouldrecitetomyselfatleastfourtofivetimesaday,"wasDad's6tomy18-year-oldunaskedquestion."Thewordswereaconstant（经常的）7tomethatthingswere8sohardthatIcouldnotdealwiththem,"Dadsaid.Thenhe9thepoemwithme.Thepoem's10,yetprofound（深刻的）wordsimmediatelybecame11ofmydailyroutineaswell.

Aboutamonthafterthis12withmyfather,Ireceivedagiftinthemailfromafriendofmine.Itwasabookofdailysayingsofwisdomwithone13foreachdayoftheyear.

Ithasbeenmy14thatwhenyougetsomethingwithdaysoftheyearonit,younaturallyturntothepagethatlistsyourown15.

I16openedthebooktoNovember10tosee17wordsofwisdomthisbookhadinstoreforme.Iwas18whenIlookedatthepage,andthentearsofdisbeliefandappreciation19downmyface.There,onmybirthday,wastheexactsamepoemthathad20myfatherforalltheseyears!

ItiscalledtheSerenity（平静）Prayer:

God,grantmetheserenitytoacceptthethingsIcannotchange;thecouragetochangethethingsIcan;andthewisdomtoknowthedifference.

1.A.chanceB.courageC.abilityD.right

2.A.gaveupB.tookupC.wentonD.carriedon

3.A.wayB.habitC.situationD.house

4.A.recitingB.askingC.smokingD.drinking

5.A.sureB.uncertainC.afraidD.eager

6.A.replyB.wordsC.excuseD.explanation

7.A.fearB.imaginationC.thoughtD.reminder

8.A.neverB.seldomC.alwaysD.ever

9.A.discussedB.sharedC.offeredD.talked

10.A.wonderfulB.longC.simpleD.boring

11.A.allB.thatC.anyD.part

12.A.talkB.quarrelC.tripD.lesson

13.A.listedB.includedC.readD.said

14.A.methodB.experienceC.wealthD.message

15.A.characterB.birthdayC.qualitiesD.favorites

16.A.doubtfullyB.carefullyC.happilyD.hurriedly

17.A.whereB.whetherC.whatD.how

18.A.excitedB.astonishedC.disappointedD.frightened

19.A.hungB.pulledC.rolledD.pushed

20.A.troubledB.disturbedC.pleasedD.helped

B

WhenImovedintoan