外研版英语选修8 Module 4 Section Ⅳ GrammarWriting.docx
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外研版英语选修8Module4SectionⅣGrammarWriting
SectionⅣ Grammar&Writing
状语和状语从句
阅读下列句子并体会黑体部分的用法
1.Englishspreadacrosstheworldoverhundredsofyearsbecauseoftrade,explorationandbusiness.
2.SometimesitisdifficultforBritishandAmericanpeopletounderstandtheAustralianaccent.
3.AfewyearsagoawellknownEnglishauthorwassigningcopiesofhisbooksinaSydneybookshop.
4.AcustomercameuptotheauthorholdingacopyofthebookandsaidEmmaChissit.
5.Butasitissowidelyspoken,ithasbecomeimpossibletosaywhichEnglishis“correct”andwhichis“incorrect”.
6.Aslongasspeakerscanunderstandeachother,“correctness”seemslessimportant.
一、状语
1.概念
状语是用来修饰动词、形容词、副词或整个句子的成分;通常用副词、介词短语、非谓语动词、独立主格结构或从句等充当,表示时间、地点、程度、方式、原因、条件、目的、结果、让步、伴随等意义。
2.状语的位置
一般来说状语在句中的位置比较灵活,它可以处于句首、句中或句末。
修饰形容词的状语,通常放在所修饰的词之前。
修饰动词的状语,一般放在所修饰的动词之后。
但有些副词,如always,often,usually,never,ever等作状语时,常置于句中,放在实义动词之前,be动词或第一个助动词之后。
3.状语的构成和分类
(1)副词:
修饰形容词、副词或动词以及介词短语。
Itsoundsverydifferentfromplacetoplace.
各地英语听起来差别很大。
(2)形容词:
作伴随、条件、原因状语。
Fullofhope,thelocalpeopleareworkinghardtorebuildtheirhometown.
心中充满希望,当地人正在努力工作重建自己的家园。
(3)现在分词:
分词的逻辑主语为动作的执行者。
Havinglivedabroadfortwentyyears,theoldmanreturnedtohishometownwherehewasbroughtup.
在国外居住了20年后,那位老人回到了养育他的故乡。
(4)过去分词:
分词的逻辑主语为动作的承受者。
Injuredintheearthquake,thetenyearoldboylosthistwolegsforever.在地震中受伤后,那位10岁的男孩永远地失去了自己的双腿。
(5)不定式:
表示动作在将来发生,作目的、结果、原因状语。
WeweresorrytohearthataterribleearthquakeoccurredinGansuinJuly,2013.我们非常遗憾地听到2013年7月甘肃发生了可怕的地震的消息。
(6)介词短语:
作原因、地点、时间、条件、让步状语。
TheShanghaiWorldExpositionGardenwasopentoallvisitorsfor184days.
上海世博园对游客开放了184天。
(7)独立主格结构:
非谓语动词、形容词、介词短语、副词(拥有自己的逻辑主语)作状语。
Springcomingon,thetreesturnedgreen.
春天来了,树木变绿了。
(8)with复合结构:
with/without的宾语后跟补足语。
Thedayisbrightwithafreshbreezeblowing.
天气晴朗,吹着一股清风。
(9)名词及其词组:
表示时间的名词或短语作时间状语。
Iwillstayanotherfivemonths.我将再待5个月。
二、状语从句
状语从句在主从复合句中修饰主句中的动词、形容词或副词,按意义可分为时间、地点、原因、目的、结果、条件、方式、比较、让步等状语从句。
状语从句通常由从属连词或起连词作用的词组引导。
从句的位置放在句首,也可放在句末。
放在句首时,从句后面常用一个逗号;放在句末时,从句前一般不用逗号。
1.时间状语从句
时间状语从句是表示时间关系的从句。
可以引导时间状语从句的连词有很多,根据意义和主从句之间的时间关系,通常可分为以下几种情况:
(1)when/while/as引导的时间状语从句
when
从句中可用短暂性动词(表示时间点),也可用延续性动词(表示时间段)
while
在……期间,从句的动作是延续性的,侧重表示和主句动作同时进行
as
侧重于主从句的动作同时进行,常译为“一边……一边……”,“随着……”
WhenIgothome,myfamilywerehavingdinner.
当我到家时,全家人正在吃晚饭。
Whiletheteacherparaphrasedthetext,thestudentslistenedattentivelyandtooknotes.
当老师解释课文时,学生们专心地听并做笔记。
Asthestudentswalkedtotheirdorms,theysanghappily.学生们一边往宿舍走,一边快乐地唱着歌。
(2)since引导的时间状语从句
since意为“自……以来”,引导时间状语从句时,主句用现在完成(进行)时,从句中用短暂性动词的一般过去式。
Theyhavelivedhappilysincetheygotmarriedin1950.
自1950年结婚以来,他们一直生活得很幸福。
[名师点津] 若since引导的状语从句中动词是延续性的,它表示的时间从该动作或状态结束时算起。
Itisthreeyearssincehelivedhere.
他不在这儿住有三年了。
(3)before/after引导的时间状语从句
Ihadwrittenmydissertationbeforemysupervisorwentabroad.
在导师出国之前,我已经完成了我的学术论文。
Aftertheboyhadfinishedhishomework,heplayedfootballwithhisfriends.
男孩完成作业后,和他的朋友们去踢足球了。
[名师点津] before经常翻译成“……才……,趁……”,“还没(来得及)……就”。
HeranoffbeforeIcouldstophim.
我还没来得及阻止他,他就跑掉了。
(4)till/until引导的时间状语从句
a.如果主句的谓语动词是延续性动词,就常用肯定式表示“直到……为止”;如果主句的谓语动词是瞬间动词,就常用否定表示“直到……才”。
Hewillremainincollegeuntil(till)hefinisheshisPhDcourse.
他将留在学校里面,直到完成他的博士学位课程。
Iwillnotgowithyouuntil(till)Ifinishmyhomework.
等我做完作业我才和你一起去。
b.当notuntil位于句首时,主句中的主语、谓语要使用倒装语序。
NotuntilshestoppedcryingdidIleave.
直到她不哭了,我才离开。
[名师点津]
until引导的从句可以放在主句之前或主句之后,但till从句一般不放在句首。
在强调句型中一般只能用until,不用till。
ItwasnotuntilshetookoffherdarkglassesthatIrecognizedher.
直到她摘下墨镜,我才认出她来。
(5)表示“一……就……”的时间状语从句
assoonas,once,immediately,directly,themoment,theminute,theinstant,thesecond,nosooner...than,hardly...when,scarcely...when等引导的从句都表示从句的动作一发生,主句的动作随即就发生了,即“一……就……”。
Assoonaswegothome,thetelephonerang.
我们一到家,电话就响了。
Hesaidhe'dturnontheTVthemomenthegothome.
他说他一到家就打开电视机。
[名师点津]
hardly/scarcely...when,nosooner...than引导的时间状语从句中用一般过去时,主句中用过去完成时。
当hardly/scarcely/nosooner位于句首时,主句应用倒装语序。
Hardlyhadshefallenasleepwhenaknockatthedoorwokeherup.
她刚要睡着,忽然被敲门声吵醒了。
(6)nexttime,thefirsttime,thelasttime,everytime,bythetime等引导的时间状语从句
Besuretocallonusnexttimeyoucometotown.
下次你进城一定要来看我们。
Bythetimeyoucameback,Ihadfinishedthisbook.
到你回来时,我已经写完这本书了。
[名师点津] bythetime引导的时间状语从句时态为一般现在时态,其主句常用将来完成时;从句时态为一般过去时态,其主句常用过去完成时。
2.让步状语从句
让步状语从句由although,though,while(虽然;尽管),as,evenif,eventhough(即使),however,whatever,whoever,whomever,whichever,whenever,wherever,whether...or...(不管……还是……),nomatter(who,what,etc.)等引导。
Althoughtheylackofficialsupport,theycontinuetheirstruggle.
他们虽然没有得到官方的支持,但仍然继续斗争。
Evenifyoufail,youwillhavegainedexperience.
纵然斗争失败,你也会得到一些经验。
[名师点津] as引导让步状语从句时,从句的表语、状语副词或动词原形通常提到句首倒装,形成:
表语/状语副词/动词原形+as+主语+谓语形式。
Childasheis,hehastoearnhislivingonhisown.
尽管他是一个孩子,但他不得不自己谋生。
3.条件状语从句
条件状语从句由if(如果),unless(除非),aslongas(=solongas)(只要),incase(that)(如果,万一),onconditionthat(条件是),suppose,supposingthat,provided/providingthat(假如)等引导。
IwillbuyacomputerifIamabletosaveupenoughmoney.
如果我能存下足够的钱,我就买台电脑。
[名师点津] 在条件、时间和让步状语从句中,用一般现在时表示一般将来时,用现在完成时表示将来完成时,用一般过去时表示过去将来时。
Unlesstheweatherwasbad,myfatheralwaysusedtotakeawalkintheevening.
除非天气不好,我的父亲晚上总是去散步。
4.原因状语从句
引导原因状语从句的有as,because,since,now(that),consideringthat,seeingthat等。
Youshouldn'tgetangryonlybecausesomepeoplespeakillofyou.
你不该仅仅因为有些人说了你的坏话就生气。
Sinceyou'renotinterested,Iwon'ttellyouaboutit.
既然你不感兴趣,那我就不告诉你了。
5.结果状语从句和目的状语从句
(1)引导结果状语从句的连词有so...that,such...that(如此……以至于),sothat(以至于,所以)等。
结果状语从句通常置于主句之后。
Ididn'tplantheworkwell,sothatIdidn'tfinishitontime.我没把工作计划好,结果没按时完成。
Thescientist'sreportwassoinstructivethatwewereallveryexcited.
科学家的报告很有教育性,我们感到很兴奋。
(2)引导目的状语从句的连词有:
sothat,inorderthat,lest,forfearthat,incase。
Theystartedearlysothattheymightarriveontime.
他们早点动身,以便可以准时到达。
Bettertakemoreclothesincasetheweatheriscold.
最好多带些衣服以防天气会冷。
6.地点状语从句
引导地点状语从句的连词有where(在……地方),wherever(无论哪里),everywhere(到处),anywhere(任何地方)等。
Youcangowhereveryoulikethesedays.
这些天你可以去你想去的任何地方。
7.方式状语从句和比较状语从句
(1)方式状语从句常由as,asif,asthough等词引导,通常位于主句之后。
Heactedasif/thoughnothinghadhappened.
他装得似乎什么事也未发生过。
(2)比较状语从句由as...as;more...than;themore...,themore...等引导。
Ournewschoolisfourtimesasbigastheoldone.
我们的新校区是老校区的四倍大。
三、状语从句的省略
在时间、地点、条件、方式或让步状语从句中,如果谓语含有动词be,主语又和主句中的主语一致,或者主语是it,常把从句中的主语和谓语动词be省略。
Lookoutforcarswhen(youare)crossingthestreet.
过街时当心车辆。
Ifpossible(=Ifitispossible),I'dliketohavetwocopiesofit.可能的话,我想要两本。
Ⅰ.单句语法填空
1.theaverageageofthepopulationincreases,therearemoreandmoreoldpeopletocarefor.
2.Thatwasreallyasplendidevening.It'syearsIenjoyedmyselfsomuch.
【导学号:
62192016】
3.Takeyourraincoatincaseit(rain).
4.When(cross)thestreet,youcan'tbetoocareful.
5.I'llgotothepartyif(invite).
【答案】 1.As 2.since 3.rains 4.crossing 5.invited
Ⅱ.单句改错
1.Asheisyoung,heknowsalot.
2.Hehardlygothomewhenitbegantorain.
3.Iwasabouttogooutwhilesomeoneknockedatthedoor.
4.Itwasnotuntilmidnightwhentheystoppedworking.
5.ItisthefirsttimeIvisitedtheGreatWall.
【答案】 1.As→Although/Though 2.He后面加had 3.while→when 4.when→that 5.I后面加have
正反观点议论文
写正反观点议论性书面表达需要做到文章结构完整,条理清楚,逻辑性强。
此类书面表达的结构一般是:
1.开门见山地点明所要阐述的内容,即提出争论的焦点。
2.陈述正方观点及论据(理由)。
3.陈述反方观点及论据(理由)。
4.归纳总结或发表自己的观点。
[亮点句式]
1.Opinionsaredividedonthequestion.
2.Someareinfavourofit.(befor/approveof/agree/support...)Intheiropinion,.../Theyholdtheviewthat...
3.Othersholdtheoppositeopinion(beagainst/disagree...).
4.Everycoinhastwosides.
5.AsfarasIamconcerned.../Inmyopinion...
Theyarguethat...
[写作任务]
人们对于学生网上交友持不同意见。
请你用英语写一篇关于学生网上交友的短文,介绍人们的不同观点,并表达自己的看法。
赞成的理由
反对的理由
你的看法
1.广交朋友
2.可自由表达思想
3.利于外语学习
1.浪费时间
2.影响学习
3.可能上当受骗
?
注意:
1.文章必须包括表中的全部内容;
2.词数100左右。
参考词汇:
网络朋友onlinefriend(s);上当受骗getcheated
[审题谋篇]
体裁
议论文
话题
学生网上交友
时态
一般现在时
人称
第一、三人称
[遣词造句]
Ⅰ.词汇
1. 对待……的态度
2.赞成;支持
3.反对
4.对……有影响
【答案】 1.anattitudeto... 2.beinfavourof/befor 3.beagainst 4.haveaneffecton...
Ⅱ.句式
1.Theysaymakingfriendsonlineisawasteoftime.Itshouldbespentmoremeaningfullyonstudy.(用定语从句合并句子)
【答案】 Theysaymakingfriendsonlineisawasteoftime,whichshouldbespentmoremeaningfullyonstudy.
2.Studentsshouldplacetheirstudy,healthandsafetybeforeotherthings.Itismyopinion.(用it作形式主语合并句子)
【导学号:
62192017】
【答案】 Itismyopinionthatstudentsshouldplacetheirstudy,healthandsafetybeforeotherthings.
[妙笔成篇]
【参考范文】
Shouldstudentsmakefriendsonline?
Differentpeoplehavedifferentopinionsaboutit.
Somepeopleareinfavourofit.Firstofall,theInternethelpsmakemanyfriends.Chattingonline,studentscanfreelyexpresstheirfeelingsandopinions,andevengethelpwiththeirforeignlanguagestudies.
Others,however,thinkstudentsshouldn'tchatonline.Theysaymakingfriendsonlineisawasteoftime,whichshouldbespentmoremeaningfullyonstudy.Besides,somestudentsgetcheatedonline.
Itismyopinionthatstudentsshouldplacetheirstudy,healthandsafetybeforeotherthings.Asforfriendship,wecanreadilyfinditinourclassmates.
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