歌曲《小蜜蜂》教案.docx
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歌曲《小蜜蜂》教案.docx
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歌曲《小蜜蜂》教案
歌曲《小蜜蜂》教案-
教学内容
歌曲《小蜜蜂》
课时
1课时
教学目标
1.启发学生带者愉悦的的心情演唱歌曲《小蜜蜂》
2.通过音乐所表现的“飞的形象,向学生渗透热爱大自然,保护动物的教育”。
3.认识碰钟,学会其敲击方法。
重点难点
目的1
休止符
教具准备
手风琴、录音机、磁带、图片
实践活动动
聆听、演唱、律动、表演
板书设计
《小蜜蜂》
xx|x
o|xx
xx|xo|
xxxx|xxxx|xxxx|xxxx|
课后小结
教
学
过
程
设
计
含
时
间
分
配
教师活动时间约10分钟
学生活动时间约30分钟
★一、激情引趣:
1.提问:
谁能学学小蜜蜂怎样飞。
学生自愿学小蜜蜂怎样飞。
2.教师数着拍子为学生自己设计的动作伴奏。
统一动作:
两手分开上举交叉……
3.提问:
边走边飞该怎样做呢?
学生练习
统一动作:
右左右左
左右左右
4.手脚配合:
手:
分分合合
脚:
右左右左
5.按教师数拍子做动作.
面向全体学生,从学生的年龄特点出发,激发学生的学习兴趣。
二、感受歌曲旋律:
过渡:
如果让你听着音乐,还能做这些动作吗?
1.
放歌曲《小蜜蜂》的伴奏。
2.
学生听歌曲《小蜜蜂》的伴奏想动作。
3.
学生随音乐律动。
4.
学生围圈听音乐律动。
面向全体学生,以兴趣爱好为动力,激发学生自主学习的积极性。
三、熟悉歌词。
过渡:
你们做的动作太漂亮了,招来了一种小动物,猜猜是谁?
1.
听音乐猜谜。
生:
小蜜蜂
2.
学生随音乐说歌词。
3.
学生随音乐学唱歌曲
4.
学生边律动边说歌词。
以学生的兴趣爱好为动力,激发学生的学习欲望。
教
学
过
程
设
计
含
时
间
分
配
教师活动时间约10分钟
学生活动时间约30分钟
★四、学唱歌曲。
导入:
见你们表演的这么棒,小蜜蜂还为你们唱起了歌你们听:
1.
学生听范唱。
2.
学生随琴学唱歌曲。
问答式教唱。
3.
重点处理:
xx
xx|xx
xx
4.
用活泼有弹性的声音演唱歌曲。
重视音乐实践活动,增强学生对音乐的亲身体验。
五:
表现音乐:
(4’)
过渡:
你能用这首歌的曲调为其它小动物编首新歌吗?
1.学生自编新歌:
如:
《小花猫》《小鸭子》……
2.展示自编新歌
鼓励学生的音乐创作,为学生创作提供宽松的时机。
五、课堂小结。
你们编的歌曲好听极了,唱着新编的歌曲离开音乐室好吗?
听音乐唱着新编的歌曲律动离开音乐室
激起学生的学习动机,延续学生对音乐课的期待。
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