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1011物态变化练习
1.(2012•乌兰察布)某物理兴趣小组的三个同学做“观察水的沸腾”实验,他们使用的实验装置分别如图a、b、c所示,酒精灯和烧杯均为同一规格.甲、乙、丙是使用这三套实验装置实验后作出的温度随时间变化的图象.用a装置做实验作出的图象是图;用b装置做实验作出的图象是图;用c装置做实验作出的图象是图
2.(2013•济南)九年级1班的同学在教室指导下用如图所示的实验“观察水的沸腾”的实验.
(1)本实验中,放置石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁杆位置非常重要.在组装该实验装置时,应当先调整固定(选填“铁圈”或“铁杆”)的位置.
(2)实验时,老师要求同学们向烧杯中倒入热水而不用冷水,是因为这样可以.
(3)小亮组通过实验测得水的沸点是98℃,他想这可能是由于当地气压低于1标准大气压造成的.但在与其他组交流时发现,其他组测得的水的沸点都是100℃,于是否定了自己刚才的想法.
小亮否定自己刚才想法的理由是:
.
(4)小亮重新审视并确认自己小组的操作没有问题后,猜想可能是自己组使用的温度计有问题导致了较大的误差.请你帮助小亮设计一个实验方案来验证自己的猜想是正确的:
.
3.(2012•辽阳)小刚用如图甲装置(火焰稳定)做晶体熔化实验.在晶体熔化过程中,将试管拿出,熔化停止,放回杯中,又继续熔化.实验完成之后,根据实验数据绘制了熔化图象,如图乙所示.
①通过实验现象及图象,我们可以得出晶体熔化的特点有、.
②通过图象,还可以得出这种物质在不同的状态下比热容(填“相同”或“不同”)
③如果用该装置做液体的沸腾实验,烧杯中和试管中都装入水,当烧杯中的水沸腾时,试管中的水(填“会”或“不会”)沸腾,原因是.
4.(2012•鸡西)下表是小明分别探究“冰熔化”和“水沸腾”实验的部分数据.
表一
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
温度/℃
-6
-4
-2
0
0
0
1
2
3
表二
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
温度/℃
90
92
94
98
98
98
根据数据回答下列问题:
(1)表二中第3分钟时温度计的示数如图,是℃.
(2)由表一、表二数据可没发现冰熔化和水沸腾的过程中温度都是.(选填“升高”、“降低”或“保持不变”)
(3)小明发现水沸腾时,杯口不断地冒出大量“白气”,这是由于水蒸气遇冷后形成的小水珠.(填物态变化名称)
(4)小明得出水沸腾条件是达到沸点且继续吸热,但他发现时,烧杯内的水没有立即停止沸腾.你认为可能的原因是.(写出一条即可)
5.(2012•郴州)在“观察水的沸腾”实验中,小微观察到的现象及所记录的数据如下:
(1)当水沸腾时,她观察到温度计的示数如图6(甲)所示.根据读数可知,水的沸点为.
(2)小微根据实验数据绘制了水的温度与时间的关系图象如图(乙)中a所示.若其它条件不变,实验开始时,仅将水的质量增加,则水的温度与时间的关系图象是图(乙)中的.
A.a B.b C.c D.d
(3)停止加热后,小微同学又进一步探究了沸水自然冷却过程中水温随时间变化的情况,并将实验数据记录在下表中:
时间/nin
O
5
10
15
25
35
45
55
65
75
水温/℃
98
70
54
44
34
27
23
22
22
22
分析表中数据可知:
①随着时间的推移,水温越低,温度下降得(选填“越快”或“越慢”)o
②当时实验室的温度大约是℃.
5.(2011•沈阳)炎热的夏天来啦!
小明家买了一台电风扇.站在电风扇旁,小明觉触凉爽.于是他大胆猜想:
是电风扇降低了室内温度.
为了验证猜想,他关闭了门窗,选取两支相同的温度计,进行了如下的探究实验.
下列步骤中有来完成的部分,请将其补充完整.
这一现象引发了小明的思考,为什么室温没有降低,而吹电风扇却觉得凉爽呢?
小明联想到液体蒸发的知识.人体是通过汗液蒸发来调节体温的,人在吹电风扇时,汗液比平时蒸发得更快,所以感到凉爽.
为了证明吹电风扇能加快蒸发吸热的速度,小明又进行了实验,他只增加一种物质,并且首先补充了一个步骤,然后重复前面实验的操作.请你将下表的内容补充完整.
6.(2010•肇庆)如图所示,小李同学用此装置探究冰熔化过程中温度变化情况.
(1)他将观察到的温度计示数变化情况记录在表中.请根据表中数据,在图的坐标纸上画出冰熔化过程中的温度-时间图象.
t/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
t/℃
-4
-3
-2
-1
0
0
0
1
3
5
(2)某时刻温度计的读数如所示,此时的温度是℃;
(3)为减小误差,实验过程中宜选用较大的冰块还是较小的冰块?
;
(4)如果将冰块换成石蜡碎块做同样的实验,石蜡熔化过程中所得到的温度-时间图象是否与冰的相同?
为什么?
.
7.(2013•枣庄)在做“观察水的沸腾”的实验时,甲、乙、丙三个实验小组的同学分别从图中B两套实验装置中任选一套来完成实验.
(1)甲组同学从水温升高到90℃时开始记录数据,以后每隔1分钟记录一次水的温度,直到水沸腾5分钟为止,实验数据如下表所示.分析表中的数据可知,甲组同学选择的是(A或B)套装置.
时间min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
温度℃
90
92
94
96
98
100
101
102
102
102
102
102
(2)乙、丙两组同学都选择了另外一套实验装置,这两组同学虽然选用的实验装置相同,但水开始沸腾的时刻不同,他们绘制的沸腾图象如图C所示,得到a、b两种不同图象的原因是:
水的不同.
(3)实验后,甲组的同学对大家提出了这样的疑问:
如果不对水加热,能让水重新沸腾吗?
老师马上将一杯停止沸腾的水放进能抽气的密闭玻璃罩中,如图D所示,接通抽气机电源,随着玻璃罩中空气的抽出,热水居然沸腾起来.通过分析,同学们知道了发生此现象的原因是:
抽气机抽气时,玻璃罩内的气压(选填“增大”、“减小”或“不变”),水的沸点(选填“升高”、“降低”或“不变”),因此在不加热的情况下,水能重新沸腾.
8.(2013•本溪)在做“水的沸腾”实验时,小明发现邻组实验的水首先沸腾了,他猜想原因可能是:
邻组同学的水或.过了一会儿,小明组的水也沸腾了,他测出了水的沸点(如图所示)是℃,小丽问他:
“水的沸点不是100℃吗?
”小明说:
“那是有条件的.”这个条件是:
.
9.(2013•阜新)在探究“水的沸腾”实验中:
(1)实验装置如图1所示,在组装过程中需要先调整的是(选填“A”或“B”)部分.
(2)当水温升高到90℃时,每隔1min记录一次温度,直到水沸腾后几分钟为止,记录的数据如下表:
时间/min
1
2
3
4
5
6
7
8
温度/℃
90
92
94
96
98
98
98
98
分析表中数据可知,水的沸点是℃.水沸腾时需要热,水沸腾时的温度特点是.
(3)水沸腾时烧杯上方出现了大量“白气”,“白气”形成的物态变化是.
(4)某组同学在相同条件下,用不同质量的水进行两次实验得到如图2所示的温度--时间图象,根据图象可知,质量较大的是(选填“a”或“b”)
10.(2012•宿迁)做“水的沸腾“实验时,为防止沸水溅出伤人,通常在容器上加盖,这样会使水的沸点.
若实验时不小心被①沸水烫伤;②水蒸气烫伤,(填“①“或“②“)情况更严重,其道理是.
11.(2011•肇庆)2011年春季,我国长江中下游流域发生大面积旱情.抗旱指挥部采用人工降雨缓解旱情.人工降雨时,飞机将干冰撒入高空的冷云层中,干冰很快从固态成气态,并从周围空气(选填“吸收”或“放出”)大量的热,于是高空中的部分水蒸气成小冰粒,这些小冰粒在下降过程中,遇到暖气流就熔化为雨点并降落到地面.(第一空和第三空选填物态变化的名称)
12.(2011•盐城)今年5月10日,盐城市实施了人工降雨.气象部门用火箭将碘化银洒向云层,碘化银吸附水汽,加速水蒸气成小水滴,或加速水蒸气成冰晶(均填物态变化名称).水蒸气变成冰晶的过程中热量.
13.(2011•柳州)2011年春季以来,长江中下游地区遭遇罕见的旱灾.进入夏季以来,气温的升高加剧了旱情,这是因为气温的升高(选填“增加”或“减小”)水的蒸发.为了节约用水,果农们利用了滴灌的方法给果树浇水,如图,把水滴入果树下的土里,这是利用(选填“增加”或“减小”)水在地面的表面积来减小水的蒸发.
14.(2011•福州)今年“5.18”海交会上有一种“超声波喷雾降温扇”,在风扇转动时还可喷出水雾.喷雾可以增加空气中的水分,风扇吹风加快了空气中水分的,就加快了从周围物体热量,从而达到降温的目的.
15.(2010•天津)如图是“水循环示意图”,图中的①处发生的物态变化是汽化,同时伴随着热,②处发生的物态变化是凝华和,同时伴随着放热.
16.(2010•三明)2009年入秋以来,我国西南地区遭遇百年特大旱灾,政府部门多次实施人工降雨,对缓解旱情起到一定的作用.向云层中投撒干冰是人工降雨的方法之一,被投撒到云层中的干冰很快为气体,并从周围吸收大量的热,使云层中的水蒸气为小水滴或凝华为小冰晶,下落而形成雨.(填物态变化名称)
17.(2010•葫芦岛)如图所示,女飞行员驾驶国产教练机在进行飞行表演.飞机在空中飞行时,燃料燃烧产生的物质中有水蒸气,水蒸气遇冷热量,(填物态变化名称)形成长长的“白线”.当飞行员驾机俯冲时,看到地面向自己扑来,她们选择的参照物是.
7.以下说法比较符合实际的是( )
A.人的正常体温为40℃
B.冰箱冷冻室的温度约为5℃
C.大连地区的盛夏,气温可达35℃
D.上海地区的冬天,气温可达零下35℃
8.气象人员按气象要求测得某昼夜四个不同时刻的气温数值如图,由图可知当日的最大温差为14
℃.
9.人的腋窝正常温度约在( )
A.36.9~37.9℃之间
B.36.7~37.7℃之间
C.36.0~37.4℃之间
D.35.0~36.0℃之间
10.关于体温计与其他温度计的区别,下列说法不正确的是( )
A.体温计与其他温度计的区别只是长短不同
B.体温计内有一段弯曲的细管,其他温度计里没有
C.体温计使用前要甩动,把液柱甩到35℃以下,其他温度计不用甩动
D.体温计可离开人体进行读数,其他温度计不能离开被测物体进行读数
11.甲、乙两支体温计的示数均为38.0℃,一名粗心护士没有将水银甩下去,就去测量两位就诊者的体温,测量结果,甲体温计的示数为38.0℃,乙体温计的示数为38.8℃,以下结论正确的是( )
A.甲乙两只温度计均不能反映就诊者的体温
B.甲、乙两只温度计均能反映就诊者的体温
C.甲体温计的示数不一定反映就诊者的体温
D.乙体温计的示数不一定反映就诊者的体温
12.用温度计测量物体的温度时,如果读数正确,则读数的准确程度取决于( )
A.温度计的测量范围
B.温度计上每一小格的距离大小
C.把温度计的分度值
D.温度计上标出的最小数值
13.(多选)自制温度计时,在一定范围内,应该( )
A.把温度计的玻璃泡做得相对大一些
B.把温度计的玻璃泡做得相对小一些
C.把温度计的内径做得相对粗一些
D.温度计的内径做得相对细一些
《第4章物态变化》2013年单元测试卷
一、填空题.
1.有以下温度:
1530℃,120℃、37℃、23℃、0℃、-19℃、-40℃.请为下列情况选择最合适的温度.
(1)大连冬天最冷的室外气温-19℃
(2)健康成年人的体温37℃
(3)北极常年的平均气温-40℃
(4)冰的熔点0℃
.
2.小明同学在探究固体熔化的活动中,作出如图所示的图象.从图象可知,这种固体是晶体
(填“晶体”或“非晶体”),它的凝固点是0℃
3.水蒸气一般是看不见的,但是我们用水壶烧开水时,水开后在壶嘴处就会看到“白气”,这是水先汽化
后汽化
液化
而形成的.
4.打预防针前常用酒精棉球在皮肤上消毒,皮肤有凉爽的感觉,这是因为酒精汽化(或“蒸发”)
时从皮肤吸热,使皮肤的温度降低
(填“升高”或“降低”).
5.使气体液化可采用降低温度
和压缩体积
两种方法.我们使用的石油液化气是在常温
下用压缩体积
方法,把石油气液化装在钢罐里的.
6.夏天,把一大块冰放在塑料袋中,如图所示,过一段时间后,冰变成了水,这是熔化
现象,塑料袋没有漏水,但是在塑料袋外面却出现一层水珠,这是液化
现象(以上两空均填物态变化名称)
7.水是生命之源,它在生活中的用途非常广泛.我国北方地区冬季贮菜时,人们常在地窖里放几桶水,这是利用水的凝固
(填物态变化名称)放
热,以防止地窖里的菜被冻坏;冬季在空调房间里,人们也常会放盆水,这是利用水的汽化
(填物态变化名称)来提高房间里的空气湿度.
8.
物质
凝固点/℃
沸点/℃
酒精
-117
78
水银
-39
357
根据表所提供的数据(1标准大气压下)可知:
(1)水银的熔点是-39
℃;
(2)80℃的酒精是气
态;
(3)在北方寒冷的季节里,最低气温可达-50℃,此时应选用酒精
(选填“酒精”或“水银”)做温度计的测温液体.
9.生活处处有物理,留心观察皆学问.你知道吗?
厨房中也包含着很多物理知识.如蒸馒头刚揭开笼屉时“白气”充满厨房,这些“白气”是锅里色水蒸气遇冷液化
形成的.如手拿刚出笼的馒头时,若先在手上沾些冷水,就不会感到很烫,这是由于汽化吸热
的缘故;若揭开笼屉时不小心被热气烫伤比热水烫伤严重是因为水蒸气在液化时要放出大量的热
.
10.端午节,小施和小李帮妈妈煮粽子.煮粽子的水烧开后,小施认为要继续将火烧得很旺,使锅内水剧烈沸腾,这样会很快将粽子煮熟.小李则认为,水沸腾后改用小火,让锅内水微微沸腾,同样能很快将粽子煮熟.你认为谁的想法更合理?
小李
.
二、选择题
11.以下温度中接近23℃的是( )
A.让人感觉温暖而舒适的房间温度
B.重庆冬季的最冷气温
C.健康成年人的体温
D.冰水混合物的温度
12.一位年轻的护士在忙碌中用同一支体温计连续测了甲、乙、丙三人的体温,中途没有将水银甩回玻璃泡内,结果三人的体温都是39.5℃,有关三人真实体温下列说法正确的是( )
A.甲的体温一定是39.5℃
B.三人体温都是39.5℃
C.乙、丙两人的体温都低于39.5℃
D.三人的体温都不是39.5℃
13.如图所示,反映铁块熔化成铁水时温度变化的图象正确的是( )
A.
B.
C.
D.
14.用手分别接触温度相同的冰和的水,会觉得冰比水凉,这是因为( )
A.冰的温度比水低
B.冰是固体,水是液体
C.冰熔化时要从手上吸受大量的热
D.这是人的错觉
15.下列现象都是物态变化的实例,其中吸热的是( )
A.初春清晨小溪里冰块的熔化
B.初夏清晨雾的形成
C.深秋清晨地面露水的形成
D.深冬清晨地面凝结的霜
16.下列措施中,为了加快蒸发的是( )
A.酒精灯不用时盖上灯帽
B.将湿衣服展开后晾在向阳、通风处
C.用保鲜袋装蔬菜放入冰箱
D.春季植树时剪除大量枝叶
17.下表是l标准大气压下一些物质的熔点和沸点.根据表中的信息,能做测温物质在我国各个地区测量气温的温度计是( )
物质
水
水银
酒精
乙醚
熔点/℃
0
-39
-117
-114
沸点/℃
100
357
78
35
A.水温度计
B.水银温度计
C.酒精温度计
D.乙醚温度计
18.下列固体在熔化过程中温度保持不变的是( )
A.玻璃、盐、蜡
B.沥青、盐、海波
C.铜、冰、海波
D.萘、海波、松香
19.寒冷的冬天,居民楼的玻璃窗上会“出汗”或结“冰花”.下列说法不正确的是( )
A.玻璃窗上的“汗”是水蒸气液化成的
B.玻璃窗上的“冰花”是水蒸气凝华成的
C.“冰花”结在玻璃窗的内表面
D.“汗”出在玻璃窗的外表面
20.用一块棉布手帕浸泡在盛有质量分数为70%酒精的溶液中,待均匀湿透后取出,将浸透的手帕舒展开,用镊子夹住两角,用火点燃,如图所示,当手帕上的火焰熄灭后,手帕完好无损,对于这一现象,下面解释正确的是( )
A.这是魔术,你所看到的是一种假象
B.火焰的温度低于棉布的着火点
C.手帕上的水汽化吸热,使手帕的温度低于棉布的着火点
D.酒精燃烧后使棉布的着火点升高
21.刚从开水中捞出的熟鸡蛋在手中不太烫,待鸡蛋表面的水分干了之后反而很烫,这是因为( )
A.蛋的内部温度很高,有热逐渐散发
B.水的温度低,蛋壳的温度高
C.蛋未干时,热水蒸发很快,使蛋壳温度很低
D.蛋壳不善于传热,使手发烫要一段时间
三、多项选择题
22.“缥缈的雾,晶莹的露,凝重的霜,轻柔的雪,同样的水分子,装扮着我们生活的时空”.这是一首描述物理现象的抒情诗.对这首诗中所描述的物理现象理解正确的是( )
A.“缥缈的雾”是汽化现象
B.“晶莹的露”是液化现象
C.“凝重的霜”是凝华现象
D.“轻柔的雪”是熔化现象
23.关于液化,下列说法正确的是( )
A.所有气体在温度降到足够低时都可以液化
B.在一定的温度下,压缩气体体积可以使其液化
C.液化过程是吸热过程
D.液化过程是放热过程
24.目前绿色环保电冰箱采用了R600、R134a、环戊烷等制冷剂,作为氟利昂的替代品,充当热的“搬运工”,把冰箱里的“热”“搬运”到冰箱外面,因为它们可以像氟利一样即容易汽化也容易液化.有关这种电冰箱工作过程的下列说法,不正确的是( )
A.制冷剂进入冷冻室的管子里迅速液化、吸热
B.制冷剂进入冷冻室的管子里迅速汽化、吸热
C.制冷剂被压缩机压入冷凝器后,会液化、放热
D.制冷剂被压缩机压入冷凝器后,会汽化、放热
25.在1个标准大气压下,在一定温度下才能发生的是( )
A.冰熔化
B.萘升华
C.铁水凝固
D.酒精蒸发
四.简答题
26.在海产品批发市场,经营业主要将冰块盖在新鲜海产品的上面来保鲜,为什么一定放在上面,而不是放在下面呢?
27.小华同学经常利用课余时间帮妈妈做家务,他在一次消灭房间里的蚊子时,用的是如图所示的气雾杀虫剂.小华同学用这种杀虫剂喷洒了一会后,手明显感觉到盛杀虫剂的金属罐变凉了,他摇了摇金属罐,明显感觉到罐里有液体,她又通过阅读说明书得知这种杀虫剂是用一种极易挥发的化学原料和药物配制而成的.请你应用所学物理知识解释金属罐变凉的原因.
杀虫剂汽化后,从金属罐上吸热导致温度下降
.
五.综合题
28.使用温度计时,首先要观察它的量程和认清它的分度值
.小强在用温度计测量烧杯中液体温度时读取了四次数据,每次读数时温度计的位置如图1所示,其中正确的是D
,图2中所示的是用温度计分别测得的冰和水的温度,那么冰的温度是-22
℃,水的温度是38
℃.
下面是小强用温度计测量物体温度的实验步骤和几种不同的读数方法:
A、选取温度计,观察温度计的测量范围和最小刻度
B、估计被物体的温度
C、让被测物体充分接触
D、取出温度计
E、观察温度计的读数
(1)请填出合理的实验序号:
BACED
(2)图中正确的读数方法是:
B
.
29.某同学做晶体凝固实验时,把两种晶体凝固过程温度随时间变化情况记录如下:
时间(min)
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
晶体1的温度(℃)
90
85
80
80
80
80
80
70
70
65
60
晶体2的温度(℃)
80
72
64
56
48
48
48
48
40
38
24
(1)试作出晶体1、2的凝固图象;
(2)晶体2
的凝固点低一些;
(3)在这些温度数据中,晶体2
最可能是由于测量或记录的疏忽而产生的错误;
(4)晶体2凝固用了3
min;
(5)在第4min时,晶体1是处于固液共存
状态,晶体2是处于固液共存
状态;
(6)请你在图上,用AB段表示出晶体2处于液态,用CD表示出晶体2处于固态,那么BC段表示晶体2处于固液共存
状态.
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