新概念一册语法对每一重点都进行总结doc.docx
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新概念一共144课,其中单课为课文,双课为语法和练习。
整本书是以单数课为正课,并附带有插图,而双数课则是针对单数课所讲的内容有针对性地进行练习。
学习目标:
(1)达到初中或高中一年级的英语水平
(2)掌握英语初级语法 (3)应对一般的日常对话 (4)掌握800至1200个单词,其中的800个词汇全部是英语日常用语中出现频率最高的词汇。
上册(1—68课)
上册所学单词在600左右,含有名词、形容词、动词及少数介词,其中名词占大多数,会学习到较多的生活用词。
语法点归纳:
(1)1--68课本中出现的时态:
Lesson31—34现在进行时
Lesson37--40第一次出现begoingto的将来时
Lesson51—56一般现在时
Lesson67—76一般过去式
第几课
教学内容
教学目标及要求
1-2
1,Excuseme
2,Isthisyour…?
1,要求学生灵活运用句型:
Isthisyour…?
2,pardon和excuseme的用法
3,L1、2课的单词及L1的课文要求能背诵。
3-4
3,Sorry,sir.
4,Isthisyour…?
1,继续巩固句型:
Isthisyour…?
2,新句型:
祈使句My____,please.
否定句Thisis(not)____.
3,L3、4课的单词及L3的课文要求背诵
5-6
5,nicetomeetyou
6,Whatmakeisit?
1,主语为第三人称单数的主系表结构,She/He/Itis…
2,了解一些常见国籍的拼读
3,Thisis…(一般用于将某人介绍给他人的句式)
4,Nicetomeetyou.(用于初次与朋友、同学见面的问好)
5,认知一些汽车的品牌
6,国籍、汽车品牌要求会认读,其他单词及课文要求背诵
7-8
7,Areyouateacher?
8,What’syourjob?
1,重点句型:
Areyou…?
/What’syourjob?
/Whatnationalityareyou?
I’m…(介绍自己:
名字,国籍以及职业等)
2,Iam的缩写(I’m)
3,不定冠词a,an
9-10
9,Howareyoutoday?
10,Lookat…
1,重点句型:
Howareyou?
(朋友或相识的人之间见面时的寒暄话)
2,如何问候他人(Howis…?
)
3,nicetoseeyou.(见面时的客气话)
4,Lookat…(看…)。
5,第三人称代词与be动词的缩写。
6,L9、10的单词及L9的课文要求背诵。
(L10的单词是形容词,且相互之间是反义词)
11-12
11,Isthisyourshirt?
12,Whoseisthis/that…?
1,Whose______isthat/this?
句型的掌握
2,掌握带形容词性物主代词的Thisis..句型。
3,所有格的认知和掌握
4,Hereyouare的灵活运用。
5,L11、12的单词、L11的课文及my、your、his、her要求背诵
13-14
13,Anewdress
14,Whatcolor’syour?
1,掌握Whatcolor’s________?
句型以及回答。
2,掌握一些常见颜色。
3,学习Hereitis.并复习Hereyouare.
1,And连接两个动词的用法。
2,单词和课文要求背诵。
15-16
15,Yourpassports,please
16,Areyou…?
1,Isthisyour…?
的复数形式Aretheseyour…?
及Whatcolourareyour…..?
2,Areyou…?
你是…吗?
(国籍的询问)
3,名词变复数规则的初步认知和掌握。
4,基本颜色的巩固。
5,单词和课文要求背诵
17-18
17,Howdoyoudo?
18,Whataretheirjobs?
1,如何用英语介绍多个人。
2,掌握Howdoyoudo?
的意思以及如何回答
3,Whataretheirjobs?
(询问职业)
1,可数名词复数的不规则变化
2,人称代词的单复数的掌握其运用。
19-20
19,Tiredandthirsty.
20,Lookatthem.
1,掌握句型:
What’sthematter?
2,用于形容词描述物体。
3,掌握Be动词amisare的用法。
4,单词及课文要求背诵。
21-22
21,Whichbook?
22,Giveme/him/hera…
1,掌握givesbsth.(单数)
2,掌握用one来代指前面提到的事物。
3,学习疑问代词Which。
4,掌握人称代词宾格及其用法
5,单词及课文要求背诵。
23-24
22,Whichglasses?
23,Giveme/
him/hersome…
1,掌握givesbsth.(复数)
2,指示代词this,that以及其复数形式
3,掌握用ones来代指前面提到的复数事物。
4,单词及课文要求背诵。
25-26
25,Mrs.Smith’sKitchen.
26,Whereisit?
1,掌握therebe存在句型。
2,掌握介词in、on.的用法。
3,熟悉一些固定搭配和词组:
ontheright/left
Inthemiddleof….
4,掌握定冠词the和不定冠词a
5,单词及课文要求背诵。
27-28
27,Mrs.Smith’slivingroom.
26,Wherearethey?
1,掌握therebe存在句型的复数形式的用法。
2,some和any的用法。
2,对比单数名词和复数名词的区别。
3,单词及课文要求背诵。
29-30
29,comein,Amy
30,WhatmustIdo?
1,学习并掌握祈使句的概念和用法(回顾L13和L21)
1,初步了解情态动词must。
2,通过L30,复习以前学过的生活用词,并注意与动词的结合
3,单词及课文要求背诵。
31-32
31,Where’ssally?
32,What’she/she/itdoing?
1,现在进行时的构成以及用法
2,现在进行时单数的训练和掌握,以及动词直接加ing情况的训练
1,句型:
Whatabout..?
2,单词及课文要求背诵。
33-34
33,Afineday
34,Whataretheydoing?
1,学习新介词with、over,巩固under、in、on等
1,现在进行时复数的训练和掌握,以及动词去e加ing情况的训练。
2,单词及课文要求背诵。
35-36
35,Ourvillage
36,Where…?
1,Hereis和thisis的用法
1,掌握介词所有格of的运用。
2,继续学习现在分词第三中规则,双写。
3,学会用Where提问现在进行时并回答。
4,单词及课文要求背诵。
37-38
37,makingabookcase.
38,whatareyougoingtodo?
Whatareyoudoing?
1,掌握begoingto句型。
(表示将来)
1,介词for的用法。
2,单词及课文要求背诵。
39-40
39,don’tdropit
40,Whatareyougoingtodo?
I’mgoingto…
1,祈使句的否定形式。
1,句型putsthsomewhere.
2,givesthtosb.(复习L21givesbsth)
3,单词及课文要求背诵。
41-42
41,Penny’sbag
42,Istherea/any…in/onthat…?
1,数量词的学习。
2,不可数名词与相应数量词的搭配
3,any和some的用法。
3,Therebe句型的疑问形式。
5,可数名词与不可数名词的区分。
6,单词及课文要求背诵。
43-44
43,Hurryup
44,Arethereany…?
Isthereany…?
1,情态动词can的用法
1,any和some修饰不可数名词和可数名词复数。
2,巩固和掌握Therebe句型的疑问形式。
4,单词及课文要求背诵。
45-46
45,theboss’sletter.
46,canyou…?
1,canyou…?
句型的熟练掌握。
2,连词but一词表转折意义。
‘
3,单词及课文要求背诵。
47-48
47,acupofcoffee
48,Doyoulike?
Doyouwant…?
1,理解和掌握Doyoulike..?
和Doyouwant..?
并正确回答
2,序数词1-12的拼写和朗读,并对比其相对应的基数词
3,所学全部介词的掌握。
4,单词及课文要求背诵。
49-50
49,Atthebutcher’s.
50,Helikes…
Hedoesn’tlike…
1,一般现在时的理解,特别是第三人称单数的概念。
2,either与too的用法
3,重新讲解some和any的用法。
4,继续学习序数词13-24,总结规律。
5,口语句型:
totellyouthetruth.
6,单词及课文要求背诵。
教学内容
教学目标及要求
51-52
51,apleasantclimate.
52,Whatnationalityarethey?
1,1-12月份,四个季节和一些天气相关的词汇的掌握
2,句型:
what’s_____likein..?
Wheredoyou/theycomefrom?
Whatnationalityarethey?
3,be动词与助动词do的区别
4,国家和国籍
5,L51课的单词及课文要求背诵,L52的国名要求认读。
53-54
53,aninterestingclimate
54,whatnationalityarethey?
1,句型Which_____doyoulikebest?
2,单个物体看作第三人称单数的情况。
3,国家和国籍
1,东南西北的运用。
2,第三人称单数的疑问形式,注意助动词的运用。
6,L53的课文及单词要求背诵,L54的生词要求认读。
55-56
55,theSawyerfamily
56,whatdotheyusuallydo?
1,总结第三人称单数动词加后缀的情况。
2,一天中各个时间段的理解和掌握
3,重点词汇:
arrive,home,together,usually
4,某一家人的表达方式。
57-58
57,anunusualday
58,what’sthetime?
1,会提问时间并知道整点回答
2,一般现在时与现在进行时的对比,理解两种时态的不同含义。
3,复习it的不同用法,指时间,天气等
4,乘坐交通工具用by(步行onfoot)
59-60
59,isthatall?
60,what’sthetime?
1,句型:
Isthatall?
Whatelsedoyouwant?
2,学习主格Iwethey以及复习其对应宾格。
3,熟练掌握提问时间并知道整点回答。
4,可数名词复数的变化部分规律。
5,单词及课文要求背诵。
61-62
61,abadcold
62,What’sthe
matterwiththem?
Whatmusttheydo?
1,掌握句型What’sthematterwith...?
(询问人或事物的状况)
2,look/feel做系动词的用法
3,学习情态动词must
4,常见疾病单词的掌握。
5,Have与疾病的搭配情况
6,Have的第三人称单数形式has
7,单词及课文要求背诵。
63-64
63,Thankyou,doctor.
64,Don’t
Youmust…
1,For加时间段的用法
2,重点词汇:
remain,yet,for,about,keep等
3,Don’t和mustn’t的理解
4,单词及课文要求背诵。
65-66
65Notababy
66,What’sthetime?
1,非整点时间的表达,注意用介词past和to在时间中的表达。
2,Howoldareyou?
/When’syourbirthday?
如何询问生日、年龄并回答。
3,掌握反身代词的拼读,并知道如何用用在enjoyoneself句型中。
4,掌握介词at,in和from的用法
67-68
67,Theweekend
68,What’sthetime?
1,在be动词范围内表达过去的事情,侧重was的训练
2,周一到周日单词的掌握
3,重点词汇:
absent,spend
4,了解否定疑问句形式的感叹句。
5,介词on用于日期和星期前。
6,单词及课文要求背诵。
中册(69—106课),大约有300单词,包含名词、动词、形容词、副词、介词,其中所学的动词和副词会有所增加。
课文中出现的时态有:
Lesson67—76一般过去时
Lesson83—90现在完成时
Lesson91—96一般将来时
第几课
教学内容
教学目标及要求
69-70
69,thecarrace
70,Whenweretheythere?
1,therebe句型用于过去时中
2,hundred表示确数和不确数的表达法。
3,掌握时间介词at,on,in和地点介词at,in
4,在be动词范围内表达过去的事情,侧重were的训练
5,重要短语:
intherace/attherace/onthewayto…
6,单词及课文要求背诵。
71-72
71,He’sawful
72,whendidyou…?
1,动词过去式变化的一般规则
2,句型:
What’s________like?
3,掌握助动词did的用法。
4,掌握一些表示过去的时间词。
5,单词及课文要求背诵。
73-74
73,thewaytoKingStreet.
74,Whatdidtheydo?
1,掌握一些常用不规则动词过去式的变化。
2,副词修饰动词的用法。
3,单词及课文要求背诵。
75-76
75,Uncomfortableshoes.
76,Whendidyou…?
1,一般现在时和一般过去时的理解和区分。
2,ago所构成表过去的时间词
3,I’mafraid后接句子
4,对过去时间的提问和回答。
5,单词及课文要求背诵。
77-78
77,terribletoothache.
78,Whendidyou…?
1,多个时间词同时出现的基本顺序。
2,回顾表示时间的介词。
3,带情态动词的否定疑问句。
4,单词及课文要求背诵。
79-80
79,Carol’sshoppinglist.
80,Imustgotothe…
1,巩固强化对可数名词和不可数名词的区分,并配以不同的修饰词。
2,havegot代替have的用法。
3,连or的用法。
4,many、much,alotof修饰名词的情况。
5,单词及课文要求背诵。
81-82
81,roastbeefandpotatoes.
82,Ihad…
1,have后接名词或名词短语的用法
2,对带有have不同时态问句的回答。
3,用具体动词代替have是时态必须保持不变。
4,三餐前不用冠词。
5,单词及课文要求背诵。
83-84
83,Goingonholiday.
84,Haveyouhad…?
1,认识和理解现在完成时的构成和用法。
2,现在完成时疑问句和否定句变化。
3,单词及课文要求背诵。
85-86
85,Parisinthespring.
86,Whathaveyoudone?
1,掌握havebeento句型,并注意后面所接词的情况。
2,过去分词规律的讲解,列出文中不规则动词的过去时和过去分词。
3,现在完成时和一般过去时的灵活理解。
4,单词及课文要求背诵。
87-88
87,Acarcrash.
88.Haveyou…yet?
1,疑问句否定形式的用法。
2,trytodosth…
3,不规则动词过去式和过去分词的拼写和认读。
(过去式和过去分词形式一样)
1,already和yet的用法。
2,句型Haveyou…yet?
3,单词及课文要求背诵。
89-90
89,Forsale
90,Haveyou…yet?
1,Ibelievethat后接宾语从句。
2,Howlong和Howmuch等复合疑问词的理解和运用。
1,现在完成时的第二种用法:
表示开始于过去并持续到现在的动作。
2,掌握MayI…?
句型。
3,Haveyou…yet?
句型的进一步巩固。
4,单词及课文要求背诵。
91-92
91,PoorIan
92,Whenwill…?
1,一般将来时的认知和理解。
2,掌握一些常用表将来的时间词。
3,单词及课文要求背诵。
93-94
93,Ournewneighbor.
94,Whendidyou/willyougoto…?
1,掌握一般现在时,一般过去式和一般将来时的区别,并能用这三种时态描述日常生活。
2,认知并掌握部分国家及其首都的拼读。
1,熟悉一些西方国家的首都,并通过其标志性建筑认出该城市或国家。
2,单词(pilot、return、fly)及课文要求背诵,其他单词要求熟读。
95-96
95,Tickets,please.
96,What’stheexacttime?
1,Infivehours’time意义的理解(in+时间段表将来的用法)
2,巩固时间的表达法
1,掌握hadbetter的用法。
2,单词及课文要求背诵。
97-98
97,Asmallbluecase
98,Whoseisit?
Whosearethey?
1,名词性物主代词的认知。
2,belongto与名词性物主代词之间的互换。
3,hasgot的缩写情况。
4,单词及课文要求背诵
99-100
99,Ow
100,He/Shesaysthat…
Theysay…
1,总结Ithink/I’msure/sorry/afraid等后接句子的情况。
2,理解直接引语和间接引语,本课学习间接引语前加引导词that的情况。
1,掌握用间接引语回答问题。
2,单词及课文要求背诵。
101
102
AcardfromJimmy
He/shesays…
Theysay…
1,再次认识直接引语和间接引语,并初步掌握把直接引语变化成间接引语。
2,掌握反意疑问句的构成,注意助动词的把握。
3,理解本课的间接引语中省略引导词that的情况。
103
104
TheFrenchtest
Too,very,enough
1,掌握Howabout…?
句型(用于征求他人意见或询问情况)
2,enough一词修饰形容词的用法。
1,掌握程度副词too,very,enough等所蕴含的意思。
4,单词及课文要求背诵。
105
106
Fullofmistakes
Iwantyou/himto
Tellhim/themto
1,掌握want/tell接动词不定式的情况。
2,掌握重要词组:
atonce,befullof,
3,掌握want/tell动词后接不定式的否定结构
2,句型:
Howdoyouspell_______?
3,单词及课文要求背诵。
下册(107—144课),大约有300个单词
语法点归纳:
1、L107-108形容词的比较级,最高级
2、L117-118时间状语从句和过去进行时
3、L121-122定语从句
4、L119-120过去完成时
5、L139-140宾语从句
6、L141-144被动语态
第几课
教学内容
教学目标及要求
107
108
It’stoosmall
Howdotheycompare?
1,句型:
wouldyoulike________?
Couldyou_______?
(对比Canyou___?
)
2,认知形容词的比较级和最高级,掌握他们的变化规则。
1,了解不带than的比较级,注意最高级前要加定冠词。
2,单词及课文要求背诵。
109
110
Agoodidea.
Howdotheycompare?
1,认知并了解many/much/little比较级和最高级不规则变化。
2,掌握由what引导的简单的感叹句,Whatapity!
3,单词及课文要求背诵。
111
112
111,Themostexpensivemodel
112,Howdotheycompare?
1,理解并掌握多音节形容词比较级和最高级的变化。
2,掌握同级比较结构:
as...as,notas...as.
3,重点词组:
can/couldafford(todo)sth.
Buysthoninstalments.
Beworth(doing)sth.
113
114
113,Smallchange
114,I’vegotnone.
1,haven’gotany和havegotno,掌握他们之间的互换。
2,简略句式的否定和肯定形式。
如neithercanI/SohaveI.
3,
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