湘教版四年级下册科学各单元知识点复习.docx
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湘教版四年级下册科学各单元知识点复习
湘教版四年级下册科学复习知识点
第一单元知识点
1.我们周围的事物会发生(各种各样)的变化。
2.吹气球、拌果汁、锯木头等,都是(形状)或大小变了,这些物体变化的共同点是虽然形状发生了变化,但是构成物体的(物质)并没有改变。
3.冬天时会下雪,春天雪会(融化)。
4.切割后的蜡变短了,(形状)和大小发生了变化。
但还是(蜡)。
5.用酒精灯給蜡块加热,蜡块受热后会变化,从(固态)变为(液态);冷却后,蜡油由(液态)变成固态,(形状)和原来(不同)了。
6.早在4000年前,我们的祖先已能铸造(青铜器)。
商周时期是我国青铜文化的(鼎盛)时期。
7.生产青钢器的步骤是(制模)、(制范)、(熔铸)、(修整)。
8.蜡变成蜡油、巧克力熔化、铁水变成钢锭、铸造青銅器等变化的共同点是(形状)、(状态)等发生了变化,但构成物体的(物质)并没有改变。
我们将这种物体的形状、大小或状态发生变化,但没有产生新物质的变化,称为(物理变化)。
9.分离盐和芝麻的步骤:
(1)将盐和芝麻的混合物倒入烧杯。
加水,(搅拌);
(2)将烧杯里的盐水通过有滤纸的(漏)斗倒入另一个烧杯里,将芝麻分离出来;(3)将烧杯里的盐水倒入(蒸发皿),用酒精灯加热至水全部蒸发。
10.做蒸发实验的注意事项:
(1)使用(坩埚钳)取放蒸发皿;
(2)液体不能超过蒸发皿容积的(2/3);(3)加热时不断用玻璃棒搅拌,(防止)液体飞溅;(4)大量固体析岀后就(熄灭)酒精灯,用余热蒸干剩下水分;(5)戴护目镜。
11.一些物体混合在一起后,还保持着它们原有的(性质)特征,可以使用一定的方法将它们分离。
如:
利用能否被磁铁吸引,可以用(磁铁)分离它们;利用大小不同,可以用(筛子)分离它们等。
12.生活中混合物的分离:
(1)把种子放在一定浓度的(盐水里),利用浮力分离好种子和坏种子;
(2)风谷车可将饱满的稻粒与瘪粒稻売分开;(3)利用酒精的沸点和水的(沸点)的温差,分离酒精和水,从而提高酒的浓度。
第二单元知识点
1.早在(3000-4000)年前,我国劳动人民就知道养蚕。
2.蚕卵的形状是鼓的,(中间陷),有的(卵白色),有的黑色。
蚕卵在温暖的环境下孵化化得更快。
3.刚生出来的蚕卵是(淡黄色)的,卵的形状是鼓的,(中间陷),用放大镜看起来扁扁的,有点椭圆,用尺量一量,长约1.2至1.3毫米左右,若一直放在常温下会逐渐变成(紫黑色)。
4.蚕的前面有6只小脚,隔了几截后有8只大脚,身体分成好多截。
蚕的粪便是黑色的,很像(五角星形)。
5.蚕从蚕卵中孵化出来时,身体的颜色是(褐色)或赤褐色的,极细小,且多细毛,样子有点像蚂蚁,所以叫(蚁蚕)。
蚁蚕长约
(2)毫米,体宽约0.5毫米,它从卵壳中爬出来后,经过(2—3)小时就会进食桑叶。
6.蚕宝宝的饲养和护理:
(1)喂新鲜干净的桑叶,刚蜕皮的蚕只能吃(嫩桑叶)。
(2)经常清除蚕的粪便残叶,保持蚕宝室”房间”的(清洁)。
(3)保持通风,杜绝蚕与杀虫剂接触。
(4)病蚕要及时(隔离)。
7.蚕生长到一定阶段,会长出新皮,换下旧皮,这叫(蜕皮)。
蚕蜕皮前不吃也不动,好像睡着了一样,称作(“眠”)。
从蚁蚕到吐丝结茧,蚕共需蜕(4)次皮。
蚕刚蜕了皮化蛹时,体色是(淡黄色)的,蛹体嫩软,渐渐地就会变成(黄色、黄褐色或褐色),蛹皮也硬起来了。
8.蚕熟之后,它们会本能的向上(攀爬),以寻找一个适合结茧的立体空间,这种现象叫做(“上山”)。
9.中国古代劳动人民,通过(缫(sāo)丝工艺)从蚕茧中抽出蚕丝,再用蚕丝织成丝绸。
这些美丽的丝绸通过陆路和海上运到中亚、非洲和欧洲,成为著名的(丝绸之路)。
现在的“一带一路”是的丝绸之路延伸。
10.蚕结茧(3-4)天后,轻轻剪开几只蚕茧,除了看到身体呈黄褐色的蚕蛹外,还有一块物体,它是蚕蜕下的皮,是蚕重要的(生长变化现象)。
轻轻用(棉签)触碰蚕蛹,发现它会动,这说明(蛹)是有生命的。
11.把蚕茧放在通风温暖的地方,过一段时间,(蚕蛹)会变成(蚕蛾),破茧而出。
12.蚕蛾身体分为(头)、(胸)、(腹)三部分,头部长有(触角),胸部有(三)对足,是昆虫。
13.雄蛾的身体瘦小,运动灵活,触角是(黑)色,腹部末端没有毛丝,会扇翅膀求偶。
雌蛾的身体比较肥大,运动不灵活,触角是(灰)色,腹部末端有(毛丝),不会扇翅膀求偶,有生卵器。
雌雄,最可靠的特征,是腹部第八、九节:
雌蚕第八、九节腹面有(四个)透明小点;雄蚕第九节腹面中央,有一个(透明)小点。
14.蚕、蝴蝶和蜜蜂的一生都经历(卵、幼虫、蛹、成虫)四个阶段。
蝗虫靖蜓等昆虫的一生要经历(卵、若虫、成虫)三个阶段。
15.蚕、蝴蝶和蜜蜂等昆虫的幼虫和成虫在形态(构造)和(生活习性)上明显不同,并且经历了“蛹”这个阶段。
像它们这样的生长发有过程叫作(完全变态发育)。
蝗虫、蜻蜓等昆虫不经历“蛹”这一阶段。
像它们这样的生长发育过程叫作(不完全变态发有)。
16.动物的繁殖方式主要有两种,一种是(卵生),一种是(胎生)。
爬行类、鸟类、鱼类、昆虫类等一般是卵生动物,它们的受精卵被(包裹在蛋壳内),一般于(体外孵化成个体);(哺乳动物)一般是胎生动物,它们的受精卵没有类似于蛋壳的外壳;在(母体)内生长成个体。
17.各种动物寿命有长有短,具体生命过程也不尽相同,但一生都会经历(出生)、(成长)、(繁育)、(繁殖)……最终迈向(死亡)。
都要奏响生命的华美乐章!
第三单元知识点
1.含水过多(全湿)的土壤,(缺空气),蚯蚓钻出来了;(干燥)的土壤,(缺水分),蚯蚓也钻出来了;(潮湿)的土壤,蚯蚓不会钻出来。
土壤中(含水量)的改变,会影响蚯蚓的生活。
2.空气、水、食物等发生变化时,会对动物的生存产生影响。
3.面临(若尔盖草原)冬季的来临,(黑颈鹤)向南迁徙到温暖的云南,而(狼)则留守原地,采取(换毛)的方式抵御寒冷。
它们这样做,都是为了在严酷的环境中生存下去。
4.长期在不同的环境中生活的动物,它们的(形态结构)不同。
生活在不同环境中的鸟类,它们的(鸟喙)和(鸟爪)有相对应的关系,其形态结构是适应(生存环境)的体现。
5.当光照方向发生变化时,植物幼苗为了获得更多的(阳光)也不断调整生长方向,朝向阳光倾斜。
植物生长具有(向光性)。
6.植物有发芽、生长、开花结果、落叶等行为,这些都是(植物适应季节变化)的表现。
7.绿萝的(茎细长),(呈圆柱形),(叶宽又大),(呈心形)。
它一般生长在树荫下,湖湿的地方仙人掌的茎粗大,呈圆柱形,含水分多,它的叶又尖又细,像针一样。
它生长在沙漠,干旱少雨的地方。
8.喜水植物有的(中空),(能通气);有的(柔软),适应(水流)。
多数的耐旱植物有强大的根系,以(增加)对沙土中水分的吸收。
为(减少)水分消耗,减少(蒸腾面积),许多植物的叶子缩得很小,或者变成棒状或刺状,有的甚至无叶,用(绿色的茎)代替叶子的作用,茎表面覆盖(蜡质)。
9.(沙漠)的植物稀少,叶子(退化),根深而叶不茂;(草原)的植物是一种地带性植被,生长(旺盛);(热带雨林)是常绿高大的森林植被,树身具有(多层)结构,叶子茂密。
不同的环境地带,植物的(形态)都不一样。
10.鸟类常常利用(树干)、(草叶)等材料筑巢、安家、求偶、(繁育)后代。
有些巢穴还具有(隐蔽)作用,以防被天敌发现。
而鸟类会捕食危害植物的昆虫,使植物更好地生长。
动物和植物是(互相依存)的关系。
11.植物为(菜粉蝶)提供了(食物)和(产卵)、(化蛹)的场所,菜粉蝶为植物传播了花粉。
12.导致(白暨豚)逐渐消失的原因:
(1)人类对其食物鱼虾进行过度(捕捞),致使白驚豚得不到充足的食物供给;
(2)人类对长江的过度开发,使白鳌豚的(栖息地)遭到严重破坏;(3)长江附近化工厂和医药工厂的开设,使得长江受到严重污染;(4)长江成为了非常繁忙的运输水道,很多白整豚被船只的螺旋桨击死击伤;(5)人类活动增加或活动不当,使白鶯豚意外死亡事故增多等。
13.近年来(银杏)数量逐年增加的原因:
(1)国家保护措施到位;
(2)大量地科学种植银杏等。
14.人类的一些行为会危害动植物的生存,如(大型采矿)、(乱砍滥伐)、(非法盗猎)、大面积烧荒等。
15.地球是个大家庭,我们应该(爱护地球),(保护动植物)。
第四单元知识点
1.(岩石)是地球上重要的物质之一。
土壤之下、(海洋的底部)有岩石。
2.人类的发展与岩石为伴:
打磨岩石,(用于狩猎);从矿石中提炼铜、锡,生产青铜器;利用矿石,(冶炼钢铁)。
3.观察比较岩石的方法:
摸一摸,了解岩石的光滑程度看一看,了解岩石表面的(纹理)、颜色、颗粒大小、(光泽);划一划,了解岩石的软硬程度;敲一敲,了解岩石的(声音)状况。
4.花岗岩中不同(颜色)、(形状)的颗粒是不同的矿物。
白色的是(石英),肉红色或黄褐色的是(长石),黑色的是(云母)。
5.世界上已发现的矿物有(3000)多种,不同的矿物具有不同的特征。
形状、(软硬)、透明度、(光泽)等方面也有所不同。
6.观察岩石的特征有助于我们发现它含有的(矿物成分)。
7.岩石是重要的(建筑材料)。
例如花岗岩常用来盖房、(铺路)、(建桥)、造纪念碑。
(石灰岩)是生产石灰、水泥的原料。
8.岩石还可以雕刻、磨制成各种工艺品。
我国(云南省)大理县盛产洁白的大理岩,用它制成的各种石雕、(工艺品),享誉国内外。
9.许多矿物是人类生产活动中极为重要的原材料。
李时珍在(《本草纲目》)中列出的药用矿物达(161)种。
炼钢需要大量的铁矿(矿石)。
矿物也能美化生活。
原子能等高科技产业需要许多特种矿物发挥特殊作用。
(长石)可以用来制造有助于农作物健康生长的化肥。
(石英)是制造玻璃的主要原料。
(云母)多用在一些电子元器件的制造上。
10.各种矿物都要在一定条件下才能形成,聚集在一起且具有开采价值的矿物叫作(矿产)。
11.很多矿物在造福人类的同时正在一天减少。
按现在的开采速度,有的矿物只够开采(几十)年了。
12.《中华人民共和国矿产资源法》规定:
矿产资源属于(国家)所有掴家保障矿产资源的合理开发利用;禁止任何(组织)或者(个人)用任何手段侵占或者破坏矿产资源;禁止(乱挖滥采),破坏(矿产资源)。
13.天安门前的一对汉白玉柱子之一,名字叫(华表)。
在华表挺拔的柱身上,雕刻着精美的龙和云,柱顶上部横插着一块云形的长片石,远远地看上去,好像柱身直插云间,给人一种庄严的感觉。
华表是中华民族的(传统)建筑物,有着(悠久)的历史。
第五单元知识点
1.灯泡是重要的(照明)工具。
2.电池是一种常见的电源,标有“+”号的一端称为(正极),标有“一”号的一端称为(负极)。
3.不能把导线直接连接电池的(正)、(负)极。
4.小灯泡由玻(璃泡、灯丝、金属架、连接点)组成。
它有两个连接点。
点亮小灯泡的连接方式都是小灯泡和导线连接了电池的(正负极),小灯泡才能被点亮,这可能与小灯泡的(内部结构)有关。
5.电从电池的(正极)出发,通过(导线),经过(小灯泡),再通过导线回到电池负极。
6.当电池、导线、灯泡形成(闭合回路),电流经过(灯丝),小灯泡才能被点亮。
7.为了让电路中各部分的连接更加稳固,我们可以将(电池)和(灯泡)分别装入(电池盒)和(灯泡座)里。
用这种方法可以让小灯泡稳定地亮起来。
8.(爱迪生)用经过(碳化的竹丝)制成了第一个灯泡。
9.生活中一般用开关来方便地控制电路的(通和断)。
10.不能触碰学校里或家里的(220)伏交流电!
否则可能致人受伤甚至死亡。
11.电源(如电池)、导线、用电器(如灯泡)和开关组成了一个简单(电路)。
12.人们在设计电路时,会用各种电路符号来代表电路的(元器件)。
设计电路是修建房屋的过程中不可缺少的重要(环节)。
13.在一个电路中使两个小灯泡同时发光的方法有两种,一种是用导线把两个小灯泡串起来,共用一个(电源);另一种是两个(简单)电路。
叠加地共用一个(电源)。
14.不容易让电流通过的物体叫作(绝缘体),例如:
(塑料)、(橡胶)等都是绝缘体;容易让电流通过的物体叫作(导体),铜、铁等金属都是导体。
人体、大地、不纯净的水也都是导体。
15.电使我们的生活更加方便,但使用不当时会发生(危险),会对人体造成(伤害),甚至致人(死亡)。
16.为了避免触电事故,不要将(金属物品)插入插座内不要用(潮湿)的手触摸开关及电器;不要用手触摸裸露的电线;雷雨时不要站在(大树下);放风筝要远离(电线);发现电线掉落,不要自行处理,要迅速通知专业人员前来处理。
17.(电)是人们生活中重要的能源,我们的生活离不开电。
18.人们利用(水力)、(风力)、(火力)、(核能)等使发电机工作产生强大电流,通过输电网将电送到千家万户。
第六单元知识点
1.设计房屋照明电路既要包括(电路设计),还要包括(施工设计)。
这样,安装时才会有条不紊。
绘制完电路图后,要检查设计的电路是否构成了(回路)。
2.载剪电线不要用(剪刀),要用(剥线钳),避免触电。
3.电线的拐角处要(固定)好。
4.电线露在外面,太(杂乱),还不安全。
5.将开关设计在(门边),这样一进门就可以方便(控制)屋顶的灯。
6.安装的(电路)和(设计图)要相符。
7.觉得房间不够亮可以(再加)一盏灯。
8.把(电线)粘在盒子棱角的地方比较美观。
9.房间照明电路必须构成(回路)。
10.房间的布线有如下要求:
(1)从电源出发到电灯的电线和从电灯回到电源的电线是并排布置在同一个管道中的,这样能减少(施工量);
(2)线路一般走(直线),拐直角弯,便于(检修)。
11.可以从电路使用(效果)、(线路)布置等方面评价房间电路安装情况。
12.组合房间要用一个(总电源)。
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