高考语文二轮复习疯狂专练文言文名篇名句语言文字运用.docx
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高考语文二轮复习疯狂专练文言文名篇名句语言文字运用
疯狂专练11文言文+名篇名句+语言文字运用
一、(山西忻州第一中学2020届月考)文言文阅读(共4小题,19分)
阅读下面文言文,完成1~4题。
黄尊素,字真长,余姚人。
万历四十四年进士。
除宁国推官,精敏强执。
后擢御史,谒假归。
明年还朝,数陈边事,力诋大将马世龙,忤枢辅孙承宗意。
时帝在位数年,未尝召见大臣。
尊素请复便殿召对故事,面决大政,帝不能用。
天启四年二月,大风扬沙,昼晦,天鼓鸣,如是者十日。
尊素力陈时政十失,末言:
“不于此进贤退不肖,而疾刚方正直之士如仇雠,陛下独不为社稷计乎?
”疏入,魏忠贤大怒,谋廷杖之。
韩力救,乃夺俸一年。
既而杨涟劾忠贤,被旨谯让。
尊素愤,抗疏继之,忠贤得疏愈恨。
八月,河南进玉玺。
忠贤欲侈其事,命由大明门进,行受玺礼,百僚表贺。
尊素上言,事获中止。
五年春,遣视陕西茶马。
甫出都,逆党曹钦程劾其专击善类,助高攀龙、魏大中虐焰,遂削籍。
尊素謇谔敢言,尤有深识远虑。
初入台,邹元标实援之,即进规曰:
“都门非讲学地,徐文贞已丛议于前矣。
”元标不能用。
杨涟将击忠贤,魏大中以告,尊素曰:
“除君侧者,必有内援。
杨公有之乎?
一不中,吾侪无噍类矣。
”万燝死,尊素讽涟去,涟不从,卒及于祸。
大中将劾魏广微,尊素曰:
“广微,小人之包羞者也,攻之急,则铤而走险矣。
”大中不从,广微益合于忠贤,以兴大难。
文言初下狱忠贤即欲罗织诸人已知为尊素所解恨甚其党亦以尊素多智虑欲杀之。
于是取空印白疏,入尊素等七人姓名,遂被逮。
使者至苏州,适城中击杀逮周顺昌旗尉,其城外人并击逮尊素者。
逮者失驾帖,不敢至。
尊素闻,即囚服诣吏,自投诏狱。
已,知狱卒将害己,叩首谢君父,赋诗一章,遂自戕,时六年闰六月朔日也,年四十三。
福王时,追谥忠端。
(选自《明史·列传第一百三十三》,有删改)
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()(3分)
A.文言初下狱/忠贤即欲罗织诸人/已/知为尊素所解/恨甚/其党亦以尊素多智虑/欲杀之
B.文言初下狱/忠贤即欲罗织诸人已/知为尊素/所解恨/甚其党/亦以尊素多智虑/欲杀之
C.文言初/下狱忠贤即/欲罗织诸人/已知/为尊素所解恨甚/其党亦以尊素多智/虑欲杀之
D.文言初下狱忠贤/即欲罗织诸人已知/为尊素所解/恨甚其/党亦/以尊素多智/虑欲杀之
【解析】回答本题,要注意把握语意和人名。
“文言”“忠贤”“尊素”都是人名,根据句意判断各人是作主语还是宾语,即可断句。
如“忠贤即欲罗织诸人”句意完整,其前后均应断开。
【答案】A
2.下列对文中加点词语的解说,不正确的一项是()(3分)
A.“驾帖”,在明代,秉承皇帝旨意,由刑科签发的逮捕人的公文。
B.“廷杖”,是明代皇帝惩处官员的一种酷刑。
在殿阶下杖责朝臣,有当廷被杖死者。
C.“削籍”,指革职。
“白疏”,有格式无内容的空白奏章。
D.“朔日”,每月初一。
另外,“望日”是指每月十五。
“晦日”是指每月三十。
【解析】“晦日”指每月最后一天,因为不是每个月都有三十。
【答案】D
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()(3分)
A.黄尊素精明强干,敢于直谏。
他是进士出身,担任宁国推官,多次向皇帝陈述边防事务,也敢于批评边关将军的错误,并请求皇上与大臣面对面讨论问题。
B.黄尊素担任大臣期间,魏忠贤独揽朝中大权,他没有屈服,而是勇敢地与魏忠贤及其党羽作斗争,多次上书言事,遭到魏忠贤的忌恨。
C.黄尊素刚入官府时,对帮助过他的邹元标说不要在京城集会讲学;对杨涟、魏大中弹劾魏忠贤的事情,黄尊素也劝解说时机不到不可急躁。
D.听说自己要被逮捕,黄尊素穿上囚服投案;在狱中得知狱卒要谋害自己,他叩谢皇上、父亲的恩惠,写了一首诗后自杀。
【解析】C项,“魏大中弹劾魏忠贤”错误,魏大中弹劾的是魏广微。
【答案】C
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语(10分)
(1)不于此进贤退不肖,而疾刚方正直之士如仇雠,陛下独不为社稷计乎?
(2)忠贤欲侈其事,命由大明门进,行受玺礼,百僚表贺。
【答案】
(1)不在这个时候提拔重用有才能的人、清理没有才能的人,反而像对待仇敌那样憎恶刚毅正直的人,陛下难道就不为国家考虑吗?
(2)魏忠贤想大肆宣扬这件事,命令由大明门进入,举行接受玉玺的大礼,百官上表祝贺。
【参考译文】
黄尊素,字真长,余姚人。
万历四十四年进士。
被任命为宁国推官,精明敏悟坚强执着,后来(黄尊素被)提拔为御史,请假回家。
第二年冬天回到朝廷,多次陈述边防事务,极力批评大将马世龙,违背了枢辅孙承宗的心意。
这时皇帝即位已有好几个年头了,从没有召见过大臣。
黄尊素请求恢复在便殿召见大臣令其回答有关政事的先例,当面决定国家大事,皇帝没有采纳。
天启四年二月,大风吹起黄沙,白昼昏暗,天像鼓一样鸣响,一连十天都是如此。
黄尊素极力陈述时事政策的十大过失,最后说:
“不在这个时候提拔重用有才能的人、清理没有才能的人,反而像对待仇敌那样憎恶刚毅正直的人,陛下难道就不为国家考虑吗?
”奏章递入,魏忠贤大怒,打算在朝廷上杖打他。
韩大力营救,于是只剥夺一年俸禄。
不久杨涟弹劾魏忠贤,被下旨责备。
黄尊素很愤怒,直言上书接着弹劾,魏忠贤得到奏章后更加恨他。
八月,河南进献玉玺。
魏忠贤想大肆宣扬这件事,命令由大明门进入,举行接受玉玺的大礼,百官上表祝贺。
黄尊素上表,这件事情得以中途停止。
五年春,(皇帝)派黄尊素视察陕西茶马互市的情况。
刚出京城,逆党曹钦程就弹劾黄尊素专门攻击贤良的人,助长高攀龙、魏大中暴虐的气焰,于是黄尊素被削去官籍。
黄尊素正直敢于说真话,尤其有深谋远虑。
刚进入御史台官署时,邹元标确实帮助过他,(黄尊素)就进言规劝邹元标说:
“都城不是讲学的地方,以前就有徐文贞聚众议论的先例。
”邹元标没有听取采纳。
杨涟将要攻击魏忠贤,魏大中告诉了他,黄尊素说:
“清除皇帝身边的人,一定要有内援。
杨公有这样的人吗?
一旦攻击不能奏效,我们这些人将无法生存了。
”万燝死后,黄尊素暗示杨涟辞职,杨涟不听,最终惹祸上身。
魏大中将要弹劾魏广微,黄尊素说:
“魏广微是小人之中能忍受羞辱的人,过快地攻击他,就铤而走险了。
”魏大中不听,魏广微越来越亲近魏忠贤,从而酿成了大灾难。
汪文言刚下狱时,魏忠贤就想罗织众人的罪名。
不久,当他得知是黄尊素从中化解时,就更加忌恨了。
魏忠贤的党羽也因为黄尊素多智谋,想杀死他。
于是,拿来盖有图章的空白奏章,列上黄尊素等七个人的姓名,逮捕他。
使者来到苏州,正逢苏州城内围攻逮捕周顺昌的旗尉,城外的人一并攻击了逮捕黄尊素的人。
负责逮捕的人把逮捕证给丢了,不敢来。
黄尊素听说了,立即穿上囚服到衙门投案入钦犯监狱。
不久,得知狱卒将要谋害自己,(黄尊素)叩头拜谢皇上、父亲的恩惠,写诗一首,就自尽,时间是天启六年闰六月初一,终年四十三岁。
福王时,追封谥号忠端。
二、(湖南平江二中2020届月考)名篇名句默写(5分)
5.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)生活中表达既善于从正面学习,又善于从反面借鉴的意思时,常引用《论语》中的“________________,________________”一句。
(2)白居易《琵琶行》中作者自问自答,表明自己听完琵琶曲后泪水湿透青衫的句子是“________________,_______________”。
(3)在杜甫《春望》中,写用手挠发,头发稀疏,甚至“____________”。
【答案】
(1)择其善者而从之 其不善者而改之
(2)座中泣下谁最多 江州司马青衫湿
(3)浑欲不胜簪
三、(江西崇义中学2020届月考)语言文字运用(20分)
6.下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是()(3分)
①许多过去想办而没有办成的大事办成了,党和国家政治生活发生了深刻变化,全党全国人民精神面貌焕然一新。
②今年夏天,骄阳似火,都市人都喜欢在周末来到乡村享受清凉,采摘品尝新鲜水果,陶醉于瓜田李下。
③强冷空气影响之下,气温持续下降,人们在室内座位上坐了半天,仍然觉得席不暇暖,冰凉透骨。
④潘天寿曾在1956年说“中西绘画要拉开距离”,这样的观点在当时是空谷足音,在今天,更是绝无仅有。
⑤黄秋望略沉思,挥毫写下楷书“五风十雨农家乐,万紫千红大地情”,字字工整有力。
在场的人们无不拍手叫好。
⑥鱼龙混杂的化妆品市场,已经乱到让人们真假难辨,消费者在购买时一定要擦亮眼睛,最好去正规的大市场购买。
A.①③④ B.①④⑤ C.②③⑥ D.②④⑤
【解析】①正确。
焕然一新,指改变旧面貌,出现崭新的气象。
②错误。
瓜田李下,意指正人君子要主动远离一些有争议的人和事,避免引起不必要的嫌疑。
也指易引起嫌疑的地方。
这里望文生义。
③错误。
席不暇暖,指连坐席还没有来得及坐热就起来了。
形容很忙,多坐一会儿的时间都没有。
不合语境。
④正确。
空谷足音,在寂静的山谷里听到脚步声。
比喻极难得到的音信、言论或来访。
⑤正确。
五风十雨,五天刮一次风,十天下一场雨。
形容风调雨顺。
⑥错误。
鱼龙混杂,比喻坏人和好人混在一起。
这里用错对象。
【答案】C
7.下列各句中,没有语病的一句是()(3分)
A.日本的海上巡逻机于2月2日下午2点左右,在日本青森县西南大约150多公里处发现正在航行的中国海军舰队。
B.在2020年初全球金融动荡的寒风中,以“创客天堂”形象令世界瞩目的华强北电子一条街,正经历着一场从“产业创新”到“社会创新”的蜕变。
C.醉驾司机文化程度与守法自觉性、安全意识不成正比。
武汉交管部门的数据显示,醉驾司机主要是高学历者、中等收入人群和行政事业单位及国企人员。
D.孩子看电视、玩电脑、读书、写字时间过长及课业负担过重与近视有关,除此之外,光度不够,同样也会引起近视。
【解析】A.去掉“大约”和“多”中的一个;C.“高学历者、中等收入人群和行政事业单位及国企人员”并列不当;D.主客倒置,“看电视、玩电脑、读书、写字时间过长及课业负担过重”与“近视”互换位置。
【答案】B
8.下列各句中,表达得体的一句是()(3分)
A.拙作奉上,自己总觉得惶恐不安,望哂笑之余,不吝赐教。
B.爷爷常说:
“我今年八十高寿了,能看到你们这么和睦,我也就知足了。
”
C.徒弟送我一盆君子兰,推辞不过,我只好说:
“这次我就笑纳了,下次可不许再送了啊。
”
D.在大学毕业后的同学聚会上,大家都爱用“你贵庚了”来问对方在哪里工作。
【解析】B.“高寿”是敬语,表示别人长寿,一般用于问句中;C.“笑纳”是笑着接受,是对别人用的敬语,不能说自己“笑纳”别人的东西;D.“贵庚”是问对方的年纪,不是问在哪里工作。
【答案】A
9.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过12个字。
(6分)
① ?
这与租车者素质参差不齐有关系,一些租车者只顾骑、不顾停,不愿意花时间认真摆放单车;这也与单车公司跑马圈地、过量投放、管理粗放有关。
除此之外,也要看到,共享单车停车乱,与城市规划、设计、建设的 ② ,抛开老城区不讲,很多城市的新城区在最初交通规划时,压根儿就没给自行车、步行等慢行交通系统预留足够的通行与停放空间。
前期规划缺位,后期管理失位,让停车问题“雪上加霜”。
③ ,前提是“停”得好。
【答案】①共享单车为什么停不好
②不合理很有关系
③想要共享单车用得好
10.下面文段有三处推断存在问题,请参照①的方式,说明另外两处问题。
(5分)
当前正是网商平台各领风骚的好时机,网络资源的便捷是实体经营无法比拟的。
大学毕业后,每个人都应该去做网商。
实际上,淘宝、微商等网络销售早已替代了实体销售。
只有依靠强大的互联网,我们才能把事业做成功。
①不是每个人都适合做网商。
② 。
③ 。
【答案】②网络销售并没有替代实体店铺。
③并不是只有依靠互联网才能把事业做成功。
高考语文模拟试卷
注意事项:
1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。
3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。
4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、现代文阅读
1.阅读材料,完成下面小题。
①冬天来到了巴黎,寒风料峭,木叶尽脱。
顺着塞纳河西北行,便是一片冬天的萧瑟。
我们驱车向瓦兹河上的欧维尔城疾驰,去瞻仰我心灵深处的艺术殉道者梵高的遗踪。
②梵高这位荷兰籍的天生奇才一百年前来到法兰西后,等待他的是贫困与饥饿。
他一生卖不出一张画,人们也根本不知道梵高,艺术界汪洋大海般的平庸在压抑着他。
他曾在一张画上描写了一个最粗糙的木椅,在破烂的藤座上放着他的烟斗和一张纸包的些许烟草,它似乎向我们唱出一首凄凉的身世之歌。
艺术既不能提供面包,那就让需要面包的艺术家速朽,而自裁便是最简捷的方式。
梵高拿起了手枪,走到萨都的草坪,向心窝射了一枪,他在华贵的建筑前对这不平的社会用生命作一次壮烈的抗议。
③他远离了传统审美的藩篱。
梵高过着清白无瑕的生活,他没有金钱的刺激,没有女人的诱惑,没有鲜花的慰藉。
当罗丹命丰腴清丽的模特儿们在画室翩然起舞时,当莫提格里昂面对着妩媚而慵懒的美女,在画面上把她们的脸“令人愉快地拉长”时,梵高在哪里?
他正对着一片平常的农田,一张破旧的靠椅,一双踏遍人间含辛茹苦的皮鞋,画这些巴黎的大师们不屑一顾的事物。
在他的画笔下,野地里摘来的向日葵燃烧着一把火,蓝色野花临风曳,这哪里是在依物描象?
这是在倾诉爱情,但是他的情人却在大地的草木盛衰中,天穹的日星隐耀中。
看他画的所有自画像,那眼神没有一幅不咄咄逼人,充满了对人生的批判和对自己命运的抗争。
梵高在美术史上的出现确实是一个奇迹。
他以神奇的手法、高妙的色彩、超绝的构图,一扫艺术界的平庸浅薄。
④梵高死了很多年以后,评论家才像天文学家发现新星一样仰望他,赞叹他。
今天所有豪华壮丽的画馆,都以一展梵高的杰作为荣。
当一幅《没有胡须的梵高》最后以七千一百五十万美金卖出时,举世震惊,欢声雷动。
而这一切和寂寞痛苦的梵高毫不相干。
1、第三自然段写梵高的创作情况时主要运用了哪种表现手法,有什么表达作用?
2、为什么说梵高是“殉道者”?
试结合全文简要分析。
3、梵高开创了怎样的画风?
具体有哪些特点?
2.阅读下面的文字,完成下列小题。
马三立梦露
周海亮
马三立梦露本名马三。
他姓马,排行老三,很俗很实际的名字。
马三立梦露这个怪异的名字是村里人送给他的外号,他觉得挺好。
他种地,养猪,打牌,喝酒,打孩子,弹三弦……他把乡村沉闷的日子,过得有滋有味。
二十世纪七十年代,收音机还不多,可是他有一台。
每天他坐在炕头上听收音机,最初听新闻,后来听评书,再后来就迷上相声,迷上马三立。
收音机乃稀罕之物,他听的时候,炕沿上、窗台上、锅台上甚至院子里,挤满前来蹭听的村人。
一段听完,见村人仍不走,他说,我给你们来一段吧!
他开始惟妙惟肖地模仿马三立,村人前俯后仰,啧啧称叹。
特别是那句充满喜感的“逗你玩”,竟然真假难辨。
正逗着,小儿内急,喊了几声“爹”,见他不应,就全都屙到炕上。
他只得暂别马三立,冲院里喊:
“大黄狗。
”大黄狗跑进屋,蹿上土炕,欢天喜地地将小儿的秽物舔了个净光。
喜欢马三立很正常。
村里人都喜欢马三立。
然而几年以后,他又开始喜欢梦露,在村人眼里,就有些不正常了。
八十年代初,即使城里人,也多不知道梦露是何人,但他不仅知道,并且对梦露拍过的电影如数家珍。
他阅读有关梦露的书,又从杂志上剪下梦露的照片,贴满整整一面土墙。
一个大男人不好好干活,天天迷一个脸上长颗痦子的金发碧眼的坦胸露乳的美国大妞,很是让村里人看不懂。
他老婆骂他,你还要不要脸?
他说,你不觉得她挺好看?
他老婆说,她好不好看关你鸟事?
他说,好看,就能让我心情舒畅。
心情舒畅,就能干好地里的活。
他开始弹三弦,唱《送女上大学》,边唱边瞟着墙上的梦露,似乎梦露就是那个穿着红格子衬衫和学生蓝裤子的桂兰。
弹完一曲,下地干活,竟真的不觉累。
然当他回来,墙上的梦露一张都不见了。
他喝来老婆,问,我的梦露呢?
他老婆说,都被我撕了!
他不由分说,上前一巴掌,将老婆干净利落地打翻在地。
你这个不懂事的臭婆娘!
他说,我不看梦露难道看你?
那次他与老婆闹翻了天。
他老婆欲与他离婚,他诚恳地承认错误并发誓永不再往墙上贴梦露,两人的日子才得以继续。
马三立梦露这个外号也由此传开,开始只是村里人叫,后来传到镇上,镇里人也叫。
每叫他,他便应:
哎!
声音里,透着一股子快乐。
墙上没有再贴梦露,并不能证明他不再想着梦露。
有梦露的杂志仍然天天看,看时,目光痴迷,口水澎湃。
看一会儿,家里来了村人,便打开黑白电视,与村里人一起看马三立。
那是村子里的第一台黑白电视机,他在两年前开始赶集卖书卖杂志,赚下一笔钱。
几年后他把儿子送到镇里读中学,一家人就搬到镇上。
他在镇上开了一家音像店,卖磁带和录相带,也卖书和杂志。
店里有录像机,每天都会吸引很多无所事事的人过来看录像。
多是香港武打片,有时也播马三立的相声和梦露的电影。
逢这时,别人就让他快换片快换片。
他不屑地冲那些人撇撇嘴,说,真没品味!
经常有村里人来镇上找他,喝喝酒,聊聊天。
村里人夸他有本事,说他从农民变成老板,不过几年的事。
他笑笑,说,不是你们把我赶出来了吗?
村人说,谁赶过你?
都喜欢你呢。
他说,反正在你们眼里,我就是与你们不一样的怪人。
说完,喝一口酒,盯着电视里的梦露,说,你说她怎么可以这样迷人?
再几年过去,他去了县城,开了一家更大的音像店。
城里的年轻人不知道他的过去,只知道他这里片子多,价格也便宜。
没人知道,他便主动说给那些年轻人听。
他说我有个外号叫马三立梦露。
大家就笑,说,知道你迷马三立,可是梦露是什么回事?
那时他刚给这些年轻人说了段马三立的《逗你玩》,嗓音还没有调回来。
他从口袋里掏出一张梦露的照片,“啪”地往桌面上一甩,粗哑着声音说,瞧瞧!
几个年轻人凑上来,仔细瞧过,说,原来梦露长这模样啊!
他愣愣,长叹一声说,在你们眼里,梦露也成马三立了。
(选自《小说月刊》2018年第1期,有删改)
1、下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()
A.小说开篇直接切题,简要介绍了中心人物马三,列举的一系列农村日常生活具有浓厚的乡野气息。
B.小说善于运用相关事件的延展来表现人物、把握叙事节奏,如第2段“小儿内急”的描写,极富表现力。
C.马三由喜爱马三立转到痴迷梦露,引起了他老婆的不满,由此还引发了一场风波,外号也因此而来。
D.小说结尾意味深长,马三的话暗含了一个道理:
人可以各有所好,任何事物都不可能保持常新。
2、文中的主人公马三有哪些形象特点?
请简要分析。
3、小说以“马三立梦露”为题,有怎样的艺术效果?
请结合全文进行分析。
3.阅读下面的文字,完成后面各题。
中国古代的法典蕴含着重德礼、慎刑罚,遵伦常、讲忠孝,重和谐、求和睦的民族精神。
由此,思想家提出“明刑”(彰明刑罚)可以“弼教”(辅助教育),也就是通过彰显法律规范的内容,使民了解它所蕴含的民族精神,表明法律非以刑人为目的,而以使民远恶迁善为目的,以期实现以刑弼教、以刑辅教。
法家主张“以法为教”,使民知法既可以远离犯罪,又可以借法保护其自身的权益。
正是由于法具有止恶劝善的功能,并非一味以刑人为目的,因此守法者如沐春风,违法者如履薄冰。
历史上,明刑弼教的内容因朝代不同而略有变化。
汉儒传承了以礼乐主宰刑罚的传统,确立了德主刑辅的指导原则,即朝廷以道德感动民众,刑法只作为辅助手段。
例如,董仲舒借助阴阳五行之说,大力宣传“大德小刑”,以德化民教民,使民不敢为非、不触法禁。
唐代法典《唐律疏议》开宗明义便宣布“德礼为政教之本,刑罚为或教之用”,阐明了教化为先、刑焉其后,明刑弼教的真谏。
韩愈也曾经说过:
“德礼为先而辅以政刑。
”明太祖朱元璋认为,要达到天下大治,应效仿圣王,以德化天下,“亦以五刑辅弼之”。
为矫正元末法纪败坏、人不畏法、肆意为恶的积弊,以严刑治国。
他手订的《大诰》收集了严刑惩治犯罪的案例,意在教民“趋吉避凶”之道。
《大明律》旨在运用法律打击奸顽,惩话犯罪,以维护社会的安定与国家的纲纪。
明太租还有意识地对某些案件重法又重情,借以表达明刑弼教之意。
例如,“有子犯法,父贿求免者,御史欲并论父。
太祖曰:
‘子论死,父救之,情也。
但论其子,赦其父。
’”清代在承袭明代的立法思想的同时,对政刑与礼教的目的做了经典阐述,并指出立法的精义在于“明刑弼教”。
《清史稿·刑法志》篇首开宗明义:
“中国自书契以来,以礼教治天下,匡之直之而刑生焉。
”
从明德慎罚,到德主刑辅,再到明礼导民,明刑弼教是贯穿中国古代两千余年的一个传统。
它产生于以人为本的基础之上,是人本主义的具体体现。
认真贯彻实施则国兴,慢而废弃则国亡。
这是一条历史规律。
“以德化民”的“化”与“明刑弼教”的“教”二者具有相通性,目的都在于“导民向善”,使民远离犯罪。
以德化民与以法治国是互相连接、互补互用的,国家治理不可忽视的二柄。
法与德的结合减少了法律的滥用,柔化了法条严酷的外貌,便于民众接受。
以德化民使民心向善,遏制了犯罪的动机,有利于避免法繁刑酷的虐政。
德法互补互用,使道德法律化,遵守法律的义务和遵守道德规范的义务相一致,既止恶,而又劝善,使“明刑弼教”的“教”落到了实处。
同时,德法互补又使法律道德化,使法律具有稳定性和权威性。
(节选自张晋藩《中国古代国家治理的重心》,有改动)
1、下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是()
A.彰明刑罚、辅助教育就是通过彰显法律规范的内容,使人民了解教育所蕴含的民族精神。
B.儿子被判死刑,父亲行贿求情,最后判子赦父,这一事例体现明太袒重法律又重伦理情怀。
C.“明刑弼教”的“教”与“以德化民”的“化”之间存在相通性,目的都是使百姓“向善”。
D.以德化民与以法治国互补互用,能止恶劝善,可以使法律道德化并使其具有稳定性和权威性。
2、下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是()
A.文章列举不同时代的事例,论证了“明刑弼教”是贯穿中国古代治理的传统。
B.文章以董仲舒大力宣传“大德小刑”的事例来论证汉代儒家德主刑辅的主张。
C.文中用韩愈言论、朱元璋修订法律等材料,论证教化先行、刑罚居后的观点。
D.文章从以德化民、以法治国、德法互补的角度阐述了我国古代在治国上的特点。
3、根据原文内容,下列说法正确的一项是()
A.中国古代的法律并非一味以刑人为目的,这对违法者具有约束力的同时,对百姓也有软化作用。
B.清代的立法思想承袭于明代,《清史稿·刑法志》篇首就明确地阐释了政刑与礼教的关系。
C.中国古代国家治理过程中,认真贯彻实施具有人本主义情怀的明刑弼教传统,国家方会兴盛。
D.为了减少法律的滥用、柔化法条严酷的外貌、遏制犯罪的动机等,必须以德化民,使民心向替。
二、文言文阅读
4.阅读下面的文言文,完成小题。
汉之三年,项王数侵夺汉甬道,汉王食乏,恐,请和,割荥阳以西为汉。
项王欲听之。
历阳侯范增曰:
“汉易与耳,今释弗取,后必悔之。
”项王乃与范增急围荥阳。
汉王患之,乃用陈平计间项王。
项王使者来,为太牢具,举欲进之。
见使者,阳惊愕曰:
“吾以为亚父使者,乃反项王使者。
”更持去,以恶食食项王使者。
项王乃疑范增与汉有私,稍夺之权。
范增大怒,曰:
“天下事大定矣,君王自为之。
愿赐骸骨归卒伍。
”项王许之。
行未至彭城,疽发背而死。
汉将纪信说汉王曰:
“事已急矣,请为王诳楚为王,王可以间出。
”于是汉王夜出女子荥阳东门被甲二千人,楚兵四面击之。
纪信乘黄屋车,傅左纛,曰:
“城中食尽,汉王降。
”楚军皆呼万岁。
汉王亦与数十骑从城西门出走
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