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河北全员培训课表

2014年河北全员培训课表

发布者：

陆国库发布时间：

2014-06-1012:

32:

29

河北省2014年中小学校及幼儿园教师全员远程培训课程目录——小学

维度

模块

专题与活动

学时

专业理念与师德

师德修养

师爱的智慧

10

专业理念

“育人为本”教育理念的实践深化

10

做中国最好的教师—落实《教师专业标准》提升教师素质

10

专业知识与专业能力

学生心理知识

激发学生学习动机的策略

10

中小学生心理健康标准与心理辅导

10

小学语文

学科知识与教学能力

语文课程标准修订及教学实施

5

小学语文学习习惯与学习方法指导的五个问题

10

小学语文教学策略方法的五个问题

10

小学语文课堂教学的五个问题

10

小学语文课堂练习的方法与案例分析

5

小学语文评价的四个问题

5

小学语文教学实例及分析

18

小学语文课程标准若干核心观念理论的解读（原名称：

课程标准若干核心观念理论的解读）

12

有效教学技能

有效教学的方法（技能）

6

有效教学——先学后教的典型个案

7

小学（初中）语文“教与学”微课展播（原名称：

小学语文——省内外“教与学”的课堂实录与典型课例）

2

小学数学

学科知识与教学能力

“数与代数”领域相关理念、目标与核心概念

15

“数与代数”领域核心内容分析与教学策略（第一学段）

12

“数与代数”领域核心内容分析与教学策略（第二学段）

24

“数与代数”领域综合能力的培养

8

“数与代数”领域评价理念与方法的案例分析

16

有效教学技能

有效教学的方法（技能）

6

有效教学——先学后教的典型个案

7

小学（初中）数学“教与学”微课展播（原名称：

小学数学——省内外“教与学”的课堂实录与典型课例）

2

小学英语

学科知识与教学能力

小学英语课堂教学目标的设计、实施与评价

7

小学英语词汇教学十一问（原名称：

如何教小学生学词汇）

7

小学英语听说教学十四问

7

如何教小学生学习功能交际用语（原名称：

聚焦小学英语功能会话教学五要素）

7

如何进行小学生英语写作能力的培养（原名称：

如何进行小学生的英语写作能力的培养）

7

小学英语语音教学的实践问题与改进策略

8

点亮小学英语有效课堂与评价的十盏灯

8

聚焦小学英语阅读教学十要点

8

小学英语单元整体视角下教材的分析与设计（原名称;小学英语单元整体教学视角下的教材分析与设计）

8

昔日黄花今何去——小学英语语法教学新思考

8

有效教学技能

有效教学的方法（技能）

6

有效教学——先学后教的典型个案

7

小学（初中）英语“教与学”微课展播（原名称：

小学英语——省内外“教与学”的课堂实录与典型课例）

2

小学音乐

学科知识与教学能力

音乐课程综述

3

音乐课程教学理念与学科特点

12

音乐课程教学设计与教学实施

12

音乐课程欣赏教学实施

12

音乐课程演唱教学实施

12

音乐教学的核心能力与识谱教学

6

音乐课程演奏教学实施

6

音乐课程创造教学实施

6

音乐课程教学评价与教学反思

6

有效教学技能

有效教学的方法（技能）

6

有效教学——先学后教的典型个案

7

小学（初中）音乐“教与学”微课展播（原名称：

小学音乐——省内外“教与学”的课堂实录与典型课例）

2

小学体育

学科知识与教学能力

如何在小学阶段达成《体育与健康课程标准》的目标

12

如何根据《体育与健康课程标准》选择和确定小学体育与健康教学内容

9

小学体育教师如何读懂学生，提高驾驭课堂教学的能力

9

如何结合小学生年龄特点教授体育运动技术

9

小学体育教师如何将基本身体活动与体育游戏结合起来开展教学

9

如何根据《体育与健康课程标准》精神上好小学健康教育课

9

如何根据《体育与健康课标》精神上好小篮球课

9

如何根据《体育与健康课程标准》精神上好小学体操类课

9

有效教学技能

有效教学的方法（技能）

6

有效教学——先学后教的典型个案

7

小学（初中）体育“教与学”微课展播（原名称：

小学体育——省内外“教与学”的课堂实录与典型课例）

2

小学美术

学科知识与教学能力

美术新课程的学生观

9

“造型·表现”学习领域教学设计

14

“设计·应用”学习领域教学设计

14

“欣赏·评述”学习领域教学设计

12

“综合·探索”学习领域教学设计

17

教学设计的反思与改善

9

有效教学技能

有效教学的方法（技能）

6

有效教学——先学后教的典型个案

7

小学（初中）美术“教与学”微课展播（原名称：

小学美术——省内外“教与学”的课堂实录与典型课例）

2

小学思想品德

学科知识与教学能力

“课程”就是你自己——理解小学品德课程

12

看教学如同看生活——理解小学品德的教学（上）

12

看教学如同看生活——理解小学品德的教学（中）

12

看教学如同看生活——理解小学品德的教学（下）

12

让评价不在廉价——理解小学品德课程的评价

9

学生是最重要的课程资源——理解小学品德课程的资源

12

小学品德教育任重道远

6

有效教学技能

有效教学的方法（技能）

6

有效教学——先学后教的典型个案

7

小学品生品社“教与学”微课展播（原名称：

小学思想品德——省内外“教与学”的课堂实录与典型课例）

2

小学科学

学科知识与教学能力

小学科学中有关植物学的教学疑难问题解析

6

小学科学中有关动物学的教学疑难问题解析

6

小学科学中关于生物体内能量流动的疑难问题解析

6

针对学情确定有效教学策略

6

学生学习效果的评价

6

生命科学课例分析

9

科学探究式教学的八个环节

6

科学探究式教学的八个环节在生命科学领域的运用

9

以生命科学教学内容为载体培养小学生科学探究过程技能

9

校本研修计划制定

3

开展校本校本研修的标识做法（原名称：

校本校本研修的标识做法）

6

学习指导语要求——生命科学部分

3

有效教学技能

有效教学的方法（技能）

6

有效教学——先学后教的典型个案

7

小学科学“教与学”微课展播（原名称：

小学科学——省内外“教与学”的课堂实录与典型课例）

2

小学综合实践

学科知识与教学能力

《创新折纸》

9

《软陶制作》

9

生命教育与综合实践活动

9

创新游戏与综合实践活动

9

综合实践活动课程指导纲要解读

9

综合实践活动课程目标开发与案例研究（原名称：

综合实践活动课程目标开发与过程管理）

10

综合实践活动学习方式及课型

10

综合实践活动的校本开发与课程规划

10

有效教学技能

有效教学的方法（技能）

6

有效教学——先学后教的典型个案

7

“教与学”微课展播（原名称：

小学综合实践——省内外“教与学”的课堂实录与典型课例）

2

小学信息技术

学科知识与教学能力

中小学信息技术“画图”复习提问与导入策略

9

中小学信息技术“设计封面”的讲授新课与归纳总结

9

中小学信息技术“文本格式化”的教学重点、难点及其教学策略

9

中小学信息技术“图文并茂”的主题活动式教学及常用教学方法选择

9

中小学信息技术“在Excell中制作图表”的讲授新课与归纳总结

9

中小学信息技术学业水平的阶段性评价

10

小学信息技术“演示文稿”的教学研究与案例评析

10

小学信息技术“图像处理”的教学研究与案例评析

10

有效教学技能

有效教学的方法（技能）

6

有效教学——先学后教的典型个案

7

小学（初中）信息技术“教与学”微课展播（原名称：

小学信息技术——省内外“教与学”的课堂实录与典型课例）

2

河北省2014年中小学校及幼儿园教师全员远程培训课程目录——初中

维度

模块

专题与活动

学时

专业理念与师德

师德修养

师爱的智慧

10

专业理念

“育人为本”教育理念的实践深化

10

做中国最好的教师—落实《教师专业标准》提升教师素质

10

专业知识与专业能力

学生心理知识

激发学生学习动机的策略

10

中小学生心理健康标准与心理辅导

10

初中语文

学科知识与教学能力

语文课程标准修订及教学实施

6

课程标准若干核心观念理论的解读

12

初中语文教学实施的五个问题

6

初中语文有效教学的八个问题

8

初中语文教学内容的处理与设计

6

初中语文阅读教学几个典型疑难问题分析

6

初中语文综合性学习的教学实施

12

初中语文信息技术与语文学科的整合

12

初中语文课堂教学设计

7

有效教学技能

有效教学的方法（技能）

6

有效教学——先学后教的典型个案

7

小学（初中）语文“教与学”微课展播（原名称：

初中语文——省内外“教与学”的课堂实录与典型课例）

2

初中数学

学科知识与教学能力

读懂学生建立和谐师生关系促进小学到初中数学的过渡

6

解读课标——整体把握初中数学课程

9

关于“数、字母的运算”的数学分析

12

在应用中提升运算能力

21

帮助学生养成良好的运算习惯（原名称：

帮助学生养成良好的计算习惯）

12

以积极态度做好评价提高运算能力（原名称：

以积极态度做好评价提高计算能力）

12

“整体把握‘数和字母的运算’，全面提升学生运算能力”主题总结

3

有效教学技能

有效教学的方法（技能）

6

有效教学——先学后教的典型个案

7

小学（初中）数学“教与学”微课展播（原名称：

初中数学——省内外“教与学”的课堂实录与典型课例）

2

初中英语

学科知识与教学能力

如何进行初中英语课堂教学过程与评价设计

7

如何帮助初中生学会英语阅读

7

高效初中英语语音教学之良策

7

初中英语教材“活用”十一问

7

初中英语写作教学问与答

7

如何培养高效的初中英语词汇学习者

8

初中英语语法教学实用问答

8

聚焦初中英语课堂教学目标设计十要点

8

初中英语功能会话教学问与答

8

初中英语听说教学“十”问实答

8

有效教学技能

有效教学的方法（技能）

6

有效教学——先学后教的典型个案

7

小学（初中）英语“教与学”微课展播（原名称：

初中英语——省内外“教与学”的课堂实录与典型课例）

2

初中物理

学科知识与教学能力

DIS实验的有效使用

7

自制实验的开发与设计

9

关注学生基本素养，优化初中物理教学设计

8

结合教学实例，谈新课程标准再认识

6

专题研修课程总体说明（原名称：

专题课程研修总体介绍）

3

联系实际的物理教学

9

生动有趣的问题引入

9

重点课的教学设计与优化

7

物理科学方法教育的内涵及教学模式简介

3

物理实验教学中的科学方法教育

6

物理规律教学中的科学方法教育

3

物理概念教学中的科学方法教育

3

物理习题教学中的科学方法教育

2

有效教学技能

有效教学的方法（技能）

6

有效教学——先学后教的典型个案

7

初中物理“教与学”微课展播（原名称：

初中物理——省内外“教与学”的课堂实录与典型课例）

2

初中化学

学科知识与教学能力

新理念下的义务教育化学教学设计系列培训课程整体介绍

3

教的内容--初中化学教学内容分析

10

教的对象--初中生化学学习特征分析

15

教的目标--初中化学教学目标与重难点设计

14

教的途径--初中化学教学过程的设计

18

教的反馈--初中化学教学评价的设计

15

有效教学技能

有效教学的方法（技能）

6

有效教学——先学后教的典型个案

7

初中化学“教与学”微课展播（原名称：

初中化学——省内外“教与学”的课堂实录与典型课例）

2

初中生物

学科知识与教学能力

课标最新内容——转基因与动物克隆的概况与进展

5

课标新增内容——无脊椎动物的主要特征及其与人类生活的关系

9

《人体的神经调节》优质课教学展播及评析

5

《探索生命的方法》优质课教学展播及反思

6

深入剖析重要概念，提高学生科学素养——以《细菌》优质课为例

4

《千姿百态的动物世界（昆虫）》案例展播及评析

5

《义务教育生物学课程标准》（2011年版）中重要实验实施要点

12

初中生物课程资源利用及案例分析

10

“科学探究—显微镜—实验安全”教学案例比较

12

论证——认识科学的一扇窗

7

有效教学技能

有效教学的方法（技能）

6

有效教学——先学后教的典型个案

7

初中生物“教与学”微课展播（原名称：

初中生物——省内外“教与学”的课堂实录与典型课例）

2

初中历史

学科知识与教学能力

中国古代史学术前沿问题与人文教育（上）

9

中国古代史学术前沿问题与人文教育（下）

6

如何指导学生学好中国古代史？

（上）

6

如何指导学生学好中国古代史？

（下）

9

如何教好中国古代史？

（上）

9

如何教好中国古代史？

（下）

6

中国古代史的学习评价（上）

9

中国古代史的学习评价（下）

6

中国古代史课程资源的开发与利用（上）

9

中国古代史课程资源的开发与利用（下）

6

有效教学技能

有效教学的方法（技能）

6

有效教学——先学后教的典型个案

7

初中历史“教与学”微课展播（原名称：

初中历史——省内外“教与学”的课堂实录与典型课例）

2

初中地理

学科知识与教学能力

“地球的运动”六个教学难点探讨（上）

9

“地球的运动”六个教学难点探讨（下）

9

“地图”六个教学难点探讨（上）

9

“地图”六个教学难点探讨（下）

9

“世界自然地理”三个教学难点探讨

9

“世界的大洲”三个教学难点探讨

9

“世界的地区”三个教学难点探讨

9

“世界的国家”三个教学难点探讨

9

初中地理课程标准实施培训课程综述（原名称：

“初中地理课标进课堂”系列培训课程综述）

3

有效教学技能

有效教学的方法（技能）

6

有效教学——先学后教的典型个案

7

初中地理“教与学”微课展播（原名称：

初中地理——省内外“教与学”的课堂实录与典型课例）

2

初中政治

学科知识与教学能力

怎样在“成长中的我”教学中准确把握课程性质

15

怎样在“成长中的我”教学中加强与生活实际的有机联系

15

怎样在“成长中的我”教学中创造性地使用教材

15

怎样在“成长中的我”教学中注重情感体验、提高道德判断和指导道德实践

9

怎样在“成长中的我”教学中进行学习评价

6

“成长中的我”课程资源的开发与利用

15

有效教学技能

有效教学的方法（技能）

6

有效教学——先学后教的典型个案

7

初中政治“教与学”微课展播（原名称：

初中政治——省内外“教与学”的课堂实录与典型课例）

2

初中音乐

学科知识与教学能力

音乐课程综述

3

音乐课程教学理念与学科特点

12

音乐课程教学设计与教学实施

12

音乐课程欣赏教学实施

12

音乐课程演唱教学实施

12

音乐教学的核心能力与识谱教学

6

音乐课程演奏教学实施

6

音乐课程创造教学实施

6

音乐课程教学评价与教学反思

6

有效教学技能

有效教学的方法（技能）

6

有效教学——先学后教的典型个案

7

小学（初中）音乐“教与学”微课展播（原名称：

初中音乐——省内外“教与学”的课堂实录与典型课例）

2

初中体育

学科知识与教学能力

怎样选择有利于实现体育与健康课程目标的教材内容

12

初中体育教师如何确定各年级重点教学内容

9

初中体育教师如何读懂学生，提高驾驭课堂教学的能力

9

初中体育教师如何结合学生年龄特点教授运动技术

9

新课标下初中篮球教材、教法分析

9

如何衔接好初中各年级田径教学内容

9

如何根据《体育与健康课程标准》上好初中体操类课程

9

如何根据初中《体育与健康课程标准》上好健康教育课

9

有效教学技能

有效教学的方法（技能）

6

有效教学——先学后教的典型个案

7

初中体育——省内外“教与学”的课堂实录与典型课例

2

初中美术

学科知识与教学能力

美术新课程的学生观

9

“造型·表现”学习领域教学设计

14

“设计·应用”学习领域教学设计

14

“欣赏·评述”学习领域教学设计

12

“综合·探索”学习领域教学设计

17

教学设计的反思与改善

9

有效教学技能

有效教学的方法（技能）

6

有效教学——先学后教的典型个案

7

小学（初中）美术“教与学”微课展播（原名称：

初中美术——省内外“教与学”的课堂实录与典型课例）

2

初中信息技术

学科知识与教学能力

中小学信息技术“画图”复习提问与导入策略

9

中小学信息技术“设计封面”的讲授新课与归纳总结

9

中小学信息技术“文本格式化”的教学重点、难点及其教学策略

9

中小学信息技术“图文并茂”的主题活动式教学及常用教学方法选择

9

中小学信息技术“在Excell中制作图表”的讲授新课与归纳总结

9

中小学信息技术学业水平的阶段性评价

10

初中信息技术“信息安全”的教学研究与案例评析

10

初中信息技术“演示文稿制作”的教学研究与案例评析

10

有效教学技能

有效教学的方法（技能）

6

有效教学——先学后教的典型个案

7

小学（初中）信息技术“教与学”微课展播（原名称：

初中信息技术——省内外“教与学”的课堂实录与典型课例）

2

初中综合实践

学科知识与教学能力

创新折纸

9

软陶制作

9

谜联知识与课程开发

9

危难自救

9

根艺奇石欣赏（原名称：

赏玩根雕与奇石）

9

综合实践活动课程目标开发与案例研究（原名称：

综合实践活动课程目标开发与过程管理）

10

综合实践活动学习方式及课型

10

综合实践活动的校本开发与课程规划

10

有效教学技能

有效教学的方法（技能）

6

有效教学——先学后教的典型个案

7

“教与学”微课展播（原名称：

初中综合实践——省内外“教与学”的课堂实录与典型课例）

2

河北省2014年中小学校及幼儿园教师全员远程培训课程目录——高中

维度

模块

专题与活动

学时

专业理念与师德

师德修养

师爱的智慧

10

专业理念

“育人为本”教育理念的实践深化

10

做中国最好的教师—落实《教师专业标准》提升教师素质

10

专业知识与专业能力

学生心理知识

激发学生学习动机的策略

10

中小学生心理健康标准与心理辅导

10

有效教学技能

有效教学的方法（技能）

6

有效教学——先学后教的典型个案

7

学科知识与教学能力（高中语文）

高中语文必修二精读课文的解析及阅读与写作问题的讨论

9

高中语文“作文的选材谋篇”与“《红楼梦》的人物”课例赏析

9

高中语文“读书笔记”与“文言虚词”课例赏析

9

高中语文必修四《廉颇蔺相如列传》同课异构课例赏析

10

高中语文选修《六国论》同课异构课例赏析

10

高中语文必修三《祝福》同课异构课例赏析

10

高中语文教学反思的研究

10

高中语文教学评价的实施

10

学科知识与教学能力（高中数学）

高中数学必修1“函数的应用”教学设计及应用课教学研究

9

高中数学必修2模块整体介绍

9

高中数学必修2“平行与垂直”教学研究

9

高中数学必修2高端备课

10

高中数学必修3“循环结构”案例分析

10

高中数学必修3模块高端备课

10

高中数学必修4“单位圆在三角函数中的应用”案例分析

10

高中数学必修4模块高端备课

10

学科知识与教学能力（高中英语）

高中英语必修5、选修6教学实施要求与方法

9

高中英语外研版选修6“Module1SmallTalk”课例赏析

（一）

9

高中英语外研版必修5“Module1BritishandAmericanEnglish”高端备课

9

高中英语必修3整体分析与学习方案教学

10

高中英语必修3基于学习方案的学习策略教学

10

高中英语选修7整体分析与有效教学评价

10

高中英语选修7基于学习方案的阅读技能教学与评价

10

高中英语选修7阅读教学与完型评价

10

学科知识与教学能力（高中物理）

高中物理必修2模块解读及实施建议

9

高中物理必修2物理规律教学中的科学探究及案例评析－－以“动能定理”教学为例

9

高中物理必修2备课案例

9

高中物理选修3-1模块课标解读与教学研究

10

高中物理选修3-1模块“静电力”集体备课及其课堂展示

10

高中物理选修3-2模块课标解读与教学研究

10

高中物理选修3-2模块设置有效物理“探究问题”，促进物理探究活动发展

10

高中物理选修3-2模块“交变电流”部分教学研究

10

学科知识与教学能力（高中化学）

高中化学必修2模块解读和模块整体备课

9

高中化学必修2模块研修热点聚焦

9

高中化学“化学反应原理”选修模块解读和整体备课

9

高中化学“化学反应原理”选修模块基于教材转化的“原电池与化学电源”教学研讨

10

高中化学“化学反应原理”选修模块基于案例改造的“水溶液中的离子平衡”教学研讨

10

高中化学“有机化学基础”选修模块解读和整体备课

10

高中化学“有机化学基础”选修模块概念与原理的教学研究

10

高中化学“有机化学基础”选修模块有机物合成的教学研究

10