届海南省三亚一中特级教师总结的高考地理综合题答题技巧.docx
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届海南省三亚一中特级教师总结的高考地理综合题答题技巧.docx
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届海南省三亚一中特级教师总结的高考地理综合题答题技巧
高考地理综合题答题技巧总结
一、前提:
熟悉区域地理,掌握双基和主干知识。
二、基础:
明确高考地理常见简答题的答题思路。
三、关键:
熟悉近几年地理考题常见的答题模式
原因(自然、人为);条件(有利、不利);影响(正面、负面)
评价(积极、消极);区位(自然、社会、经济);
效益(经济、社会、环境生态);措施(生物、工程、技术);
要素(总量、结构)
具体答题模式总结如下----
☆如何描述地形特征:
1.地形类型(平原、山地、丘陵、高原、盆地等)
2.地势起伏状况
3.(多种地形条件下)主要地形分布
4.(剖面图中)重要地形剖面特征
5.特殊地貌(如冰川地貌、喀斯特地貌、风积或风蚀地貌等)
【注】前3点是常答点
☆如何描述气候特征
1气温(热量):
空间分布,季节变化,年、日较差,积温
2.降水:
空间分布,季节变化
3水热组合状况(如“雨热同期”“夏季寒冷干燥”等)
4光照:
强弱,多少
5.风:
风力大小,空间分布
【注】前3点是常答点
☆影响气温的因素:
1.纬度(决定因素):
影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差,年较差(低纬度地区气温日、年较差小于高纬度地区)
2.地形(高度、地势):
阴坡、阳坡,不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地(如:
谷地盆地地形热量不易散失,高大地形对冬季风阻挡,同纬度山地比平原日较差、年较差小等)
3.海陆位置:
海洋性强弱引起气温年较差变化
4.洋流(暖流:
增温增湿;寒流:
降温减湿)
5.天气状况(云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方)
6.下垫面:
地面反射率(冰雪反射率大,气温低);绿地气温日、年较差小于裸地
7.人类活动:
热岛效应、温室效应等
【注】前4点是常答点
☆影响降水的因素:
1.气候:
大气环流(气压带、风带、季风)
2.地形:
迎风坡、背风坡
3.地势(海拔高度):
降水在一定高度达最大值
4.海陆位置(距海远近)
5.洋流(暖流:
增温增湿;寒流:
降温减湿)
6.下垫面:
湖泊、河流、植被覆盖状况
7.人类活动;改变下垫面影响降水
【注】1、2、4、5点是常答点
☆影响太阳辐射(光照)的因素:
1.纬度(决定正午太阳高度、昼长)
2.海拔高度(海拔高,空气稀薄,太阳辐射强)<eg.我国青藏高原>
3.天气状况(晴天多,太阳辐射丰富)<eg.我国西北地区>
4.空气密度
☆描述河流的水文特征:
1.流量:
大小、季节变化、有无断流(取决于气候特征、河流补给、流域面积大小)
2.含沙量:
取决于流域的植被状况、土壤特性、降水集中程度
3.结冰期:
有无、长短。
凌汛:
(前提:
有结冰期,较低纬度流向较高纬度)
4.水位:
高低、变化特征(取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用)即汛、枯变化。
5.水能:
与地形(河流落差大小,流速快慢)、气候(降水量的多少,径流量的大小,蒸发量的大小)有关
☆描述河流的水系特征:
1.流程(长度)4.落差大小(水能)
2.流向5.河道曲直情况
3.流域面积大小6.支流多少
7.河流支流排列形状(扇形如海河、树枝状如长江、向心状如刚果河等)
☆影响雪线高低的因素—气候
1.降水(当地气候特征情况;迎风坡降水多,雪线低)<eg.喜玛拉雅山南坡比北坡雪线低>
2.气温(阳坡雪线高于阴坡;不同纬度的温度变化、0℃等温线海拔的高低)
☆影响山地垂直带谱的因素:
1纬度:
.山地所处的纬度越高,带谱越简单
2.海拔:
山地的海拔越高,相对高度愈大,带谱可能越复杂
3.热量(即阳坡、阴坡):
影响同一带谱的海拔高度(一般阳坡较高)
☆影响城市的区位因素:
「自然因素」
1.地形(a.主要分布于平原:
地势平坦、土壤肥沃,便于农耕,有利于交通联系,节约建设投资,人口集中;b.热带地区城市分布在高原上:
气候较凉爽;c.山区城市分布在河谷、开阔的低地)
2.气候(中低纬地区温暖,沿海地区湿润)
3.河流(供水、运输功能)
4.资源条件
「社会经济因素」
1.交通条件(如株洲)2.政治因素:
古都、新都、省会3.军事因素
4.宗教因素(拉萨、耶路撒冷)5.科技因素(日本筑波)6.旅游因素
☆商业中心、商业网点形成的区位因素:
1.便利的交通条件(设立原则:
交通最优<环路或市区边缘,公路沿线>)
2.较强的商品生产能力、稳定的商品来源
3.广阔的市场或经济腹地(设立原则:
市场最优)
☆交通运输线路的选线原则:
「自然方面」
1.地形(a.平坦:
对选择限制少;b.起伏大:
若需开山、筑洞、架桥,工程难度大,若沿等高线延伸,延长里程;c.河流湍急:
不利航运)
2.地质(a.喀斯特地貌:
防塌陷、渗漏;b.地质不稳定:
加固地基、避开断层)
3.气候(a.公路、铁路:
防暴雨、洪涝、冻土、泥石流;b.水运、航空:
防大雾、大风)
4.土地(少占耕地,尤其是良田)
「社会经济方面」
1.人口(尽量多地通过居民点、铁路车站、码头等,使更多人受益。
<适用于:
地方公路>)
2.里程和运营时间(尽量修筑桥梁、隧道,缩短里程,以节省运营时间;适当照顾沿线重要经济点。
<适用于:
国道>)
3.环境要求(尽量远离重要文物古迹、注意生态环境保护)
☆交通线路修筑的积极意义:
1.完善了当地的交通网络,使交通便利通达
2.加快了物资流通,促进当地经济发展
3.政治:
巩固国防、保持稳定、促进区域繁荣
☆隧道的选址条件:
1.要选择在背斜处(a.背斜岩层向上拱起,地下水向两侧渗流,不容易发生渗漏问题;b.背斜为穹形构造,不易塌方。
)
2.避开断层
☆汽车站选址的区位条件:
1.路况:
周围道路宽阔
2.与市内外交通联系
3.工程量大小
☆航空港选址的区位条件:
「自然条件」
1.地形:
有平坦开阔、坡度适当的地形,以保证排水;
2.地质:
有良好的地质条件3.气候:
少云雾。
「社会经济条件」
1.交通条件:
与市内有便利的交通联系。
2.经济:
建在经济发达的地区。
☆港口建设的区位条件:
「自然条件(决定港口位置)」
1.水域条件(含航行条件、停泊条件):
港阔水深(等深线密集,有利于停泊靠岸避风)
2.筑港条件:
陆地地质稳定、地形平坦、坡度适当(有利于安排建筑用地、港口设备)
「社会经济条件(影响港口兴衰)」
1.经济腹地条件:
对外联系沟通是否密切通畅、经济腹地是否广阔、经济是否发达
2.城市依托(交通便利;为港口提供人力物力财力的支持)
3.政策条件:
对外开放地区建成自由贸易港
☆评价河流的航运价值:
「自然条件」
1.地形:
平坦,流经平原,水流平缓
2.气候:
降水丰富均匀,河流流量大,季节变化小,冰期短
3.河道:
宽阔平直,水深
「社会经济条件」
流域内人口多,经济发达,联系密集,运输量大
☆工业区位因素分析:
1.地理位置2.资源因素:
原料、燃料3.农业因素
4.交通因素(包括交通便捷程度和信息网络的通达度):
便于物资、人员、信息交流
5.市场因素6.科技因素7.劳动力因素:
劳动力价格、素质
8.历史因素9.政策因素:
国家、地区政策扶持
10*.军事因素:
国防安全需要
11*.个人因素:
个人偏好情感<eg.归国华侨投资办厂>
☆工业区经济综合整治措施:
1.调整工业布局,发展新兴工业及第三产业,改造传统产业,保证各业平衡发展,促进经济结构多样化
2.因地制宜,合理开发各类资源
3.消除污染,整治美化环境;搞好区域规划,加强生态建设
4.发展交通,完善交通网络
5.发展科技,提高生产水平,繁荣经济
☆农业区位因素分析:
「自然因素」
1.土地:
地形、土壤2.气候:
光照、热量、降水、日温差3.水源(灌溉)「社会经济因素」
1.市场2.交通:
3.国家政策4.劳动力
5.科技:
农产品保鲜、冷藏等技术的发展6.工业基础
☆河流的治理原则、措施:
※治理原则※治理措施
上游:
调洪上游:
修水库、植树造林
中游:
分洪、蓄洪中游:
修水库,修建分洪、蓄洪工程
下游:
泄洪、束水(筑坝)下游:
加固大堤,清淤疏浚河道,开挖河道
☆河流洪涝灾害的成因:
「自然原因」
1.水系特征(a.流域广,支流多;b.含沙量大;c.平原河道弯曲,水流缓慢,水流不畅。
)
2.水文特征(a.流经湿润地区,降水丰沛;b.干流汛期长,水量大。
)
3.气候特征(降水集中,多暴雨;或异常增温导致大面积积雪融化等。
)
「人为原因」
1.植被破坏(a.过度砍伐,植被破坏严重,水土流失加剧,造成流域涵养水源、调节径流、削峰补枯能力降低;b.泥沙入江、淤积抬高河床,使河道的泄洪能力降低。
)
2.围湖造田(泥沙淤积导致湖泊萎缩,湖泊调蓄洪峰能力下降。
)
☆影响水库坝址选择因素:
1地形条件:
.坝址在河流、峡谷处或盆地、洼地的出口(口袋形区域有利于建坝:
工程量小,造价低,库区容量大)
2.地质条件:
稳定,避开喀斯特地貌、断层
3.气候水文水系条件:
保证水量充足
4.库区情况:
移民数量,占地搬迁情况,耕地数量,环境状况等
☆水库的作用:
1.调节气候,改善生态环境2.有利于发展水产养殖业3.有利于发展旅游业4.具有防洪作用5.具有发电价值6.具有灌溉功能7.提高航运价值
☆某地区缺水原因的分析与解决措施:
※原因
「自然原因」
1.气候:
降水较少或不充沛、蒸发量大、季节分配不均
2.河流:
地表径流量较少
「人为原因」
1.用水量大:
人口稠密、工农业发达
2.利用不合理:
利用率低、污染浪费严重
※解决措施
1.开源:
跨流域调水、修建水库、沿海地区的海水淡化,以提高供水能力
2.节流:
减少水污染、减少浪费、提高工农业水资源利用率、限制高耗能水工业发展、发展节水农业(如:
喷灌滴灌)、制定法律法规,提高人们节水意识、实行水价调节
☆盐场形成的区位条件:
1.气候:
气温高、降水少、多风、日照强:
有利于蒸发
2.地形:
面积广阔的平坦海滩、淤泥质海岸
3.海域条件:
海水盐度高,少污染。
☆渔场形成的区位条件:
1.地形:
面积广阔的大陆架(阳光直射、光合作用强、饵料丰富)
2.温带海域:
气温变化大、海水上泛
3.河口处:
河流带来丰富的营养盐类
4.洋流:
(交汇流或上升流)海水上泛,带来海底营养盐类,饵料丰富
☆卫星发射基地选址的区位条件:
「自然条件」
1.气象条件:
需要天气晴朗
2.纬度:
地球自转的线速度
3.地势:
平坦开阔
「人文条件」
1.人口:
单位面积人口密度低,地广人稀
2.交通:
交通便利
3.军事:
符合国防安全需要
☆社会主义新农村的建设方向:
1.注重生态环境建设:
加大绿化,有计划退耕还林还草,改善生态环境
2.控制人口数量,提高人口素质
3.调整农村产业结构,发展多种农村经济(发展农产品加工业、商品农业等),加大科技投入,提高农民收入
(一)、四季的判断
天文方面:
从光照图上判读:
太阳直射点的位置;晨昏线与经线和昼夜的位置关系;昼夜长短的变化;
从天文现象上判读:
地球在公转轨道上的位置;极昼、极夜、极光的出现的半球。
气候方面:
气团活动;锋面活动;特殊天气的产生;气温中心的变化;气压中心的盛衰;季风(东亚、东南亚、南亚、澳大利亚北部等)方向的变化;干湿季节;等温线的弯曲;气压带的断裂等。
河海方面:
河流汛期;河流补给;河流封冻、解冻的时期及冰期、凌汛的出现;季风洋流等。
生物方面:
草木枯荣,开花结实,动物迁徙、繁殖等
农业方面:
作物生长、黄熟、收摘;植树;渔汛;山地牧场的放牧;黄淮海平原的水盐运动特征;澳大利亚墨累—达令盆地的农事活动等。
其他方面:
雪线升降;登山佳期;极地考察;海岸晒盐
(二)、常考的季节现象
北半球春季的地理事物或现象:
东北地区河流的春汛(季节性积雪融水)黄河在一年中第一次出现凌讯;
江南姑娘采茶正忙(雨前茶最好)华北平原出现春旱,长城以北种春小麦;
我国北方出现大风或沙暴天气长芦盐场忙于晒盐(雨季未到,气温高,蒸发大)
北半球夏季的地理事物或现象:
尼罗河处丰水期塔里木河水位最高的时期(冰川融化)
北印度洋的洋流顺时针流动(沿岸海水向东流)我国低温中心在青藏高原
驯鹿自针叶林带迁向苔原带天山牧民在森林带以上的草场放牧(夏季牧场)
北极考察最佳时期(极昼现象)大陆等温线向北凸出
地中海沿岸国家炎热干燥好望角、开普敦沿海风浪大
长江中下游一带出现伏旱天气亚洲低压势力强盛
南部沿海地区物体影子有时朝南北半球热带草原区和季风区正值雨
喜马拉雅山的雪线升高地球公转速度最小时期(七月初,远日点)
我国南方赛龙舟我国东部沿海地区有台风、暴雨袭击
南亚、东南亚、我国西南地区吹西南风东亚季风区盛行东南风
潘帕斯草原一片枯黄(南半球亚热带季风性湿润气候-温带草原带)
北半球秋季的地理事物或现象:
太阳直射点向南移动,地球公转速度居中华北平原种冬小麦,棉花收摘
一场秋雨一场寒我国秋高气爽,北雁南飞
香山红叶,北半球温带森林(东岸35°N、西岸40°N以北)开始落叶
北半球冬季的地理事物或现象:
地球位于近日点附近(一月初)北半球大陆高压强盛,大洋低压强盛
南极考察最佳时期北半球昼短夜长,北极极夜、极光
途径北印度洋西行的船只顺风顺水澳大利亚袋鼠繁殖旺盛
我国常遭寒潮影响好望角、开普敦一带炎热干燥
大陆等温线向南凸出我国秦淮以北河流有结冰现象(冰期、冰层)
四、提升:
明确题中常见行为动词的答题要领
简述---简单扼要地叙述,必须把握要点简析---简单分析,提出要点即可
分析---对地理事物或现象予以剖析、分解,分析原因,分析局部事物在全局中的地位或作用等。
描述---对事物的总体特征予以概括性叙述。
说明---对地理原理、成因、规律进行说明。
评价---对地理环境、措施、对策、布局等进行实施可行性的评价,优势与不足。
对比---列表比较异、同、反、似的地理事物。
可以先后对比或并列对比;分析相同事物的差别,不同事物的联系等
概括---对文字材料或图像内容予以概括要点。
五、实践----主观性试题的答案要求
“简明扼要,条理分明,切中要点”是文综规范化答题的宗旨。
1.明确考查意图。
2.回归教材,规范用语,不写错别字。
3.答案要突出区域性(要联系图、文材料或课文中所体现的区域实际来描述)。
【这是文综地理答案中极为重要的一条】
4.有多少问分多少段答题,分点答题,每个要点尽量序号化。
重要的和确定的要点写在前面。
5.应注意回答的逻辑性:
同一题中要点不矛盾,不重复。
但要尽量全面。
6.填图、作图规范。
7.在指定试卷区内作答,书写清晰,卷面整洁。
(符合“网阅”要求)。
以上第3、6、7三点是近年高考的新要求。
把以上要求概括为下列公式-------
解题成功条件=【知识结构+素材(区域实际)+正确表述】×审题和图表技能
高考地理综合题基本题型及解题技巧
1、设问形式
描述事物即表现事物的形态或状态。
高考中特征描述类试题,设问形式一般有“说明”图中沙尘暴多发区地表环境“特点”,“描述”图示地区年降水量或地形区“分布状况”,“简述”图中某地区的自然地理“特征”,从河流的长度、流域面积、水流速度、流量季节变化等方面“归纳”河流的“主要特征”等。
2、答题模板
解答特征描述试题的基本思路见下表:
区域空间定位(经纬网定位法和区域特征定位法相结合位置(海陆位置、经纬度位置、相对位置)和图文信息特征分析(区域自然环境特征包括区域内地形、土壤、气候、河流、湖泊、自然带、自然资源等地理要素的基本特征;区域人类活动的主要特征包括工业、农业、交通运输业、商业、旅游业等经济活动的基本特征及其主要成因等梳理、组织语言,把握关键词,简洁、准确描述
3、解答特征描述类试题应注意以下两点:
(1).要正确解答特征描述类试题,就要掌握描述的方向和角度,即从哪些方面去分析:
①地形特征:
地形类型(高原、山地、丘陵、平原、盆地、山谷或河谷、冲积扇、三角洲),地形起伏状况,主要地形区名称及分布。
②地势特征:
地势起伏状况(如西北高、东南低),地势高低(如青藏高原地势较高)。
③地表环境特征:
气候(湿、热、冷、干)、植被状况、土地类型(荒漠、草地、林地、耕地)、河流发育程度等。
④河流的水文特征:
水量、汛期(长短、次数)、结冰期、凌汛、含沙量、水能蕴藏量等。
⑤河流的水系特征:
发源地、流向与注入海洋,长度与流域面积,支流(多少、对称与否)及河网形状,上、中、下游的划分,流经的省区、重要城市、主要地形区。
⑥气候特征:
气温(季节变化、积温、生长期)——热量条件,降水(季节变化、干湿变化)——水分条件,气温和降水的组合状况(如雨热同期)。
⑦农业生产特征:
农业地域类型、主要农作物种类及分布、农业部门及结构、生产水平(商品率、机械化水平、生产经营方式、集约化程度、专业化水平)。
⑧工业生产特征:
地域分布、发达程度、主要部门及结构、技术水平。
⑨区域特征:
地理位置(经纬度位置、海陆位置、相对位置)、自然环境特征(地形、气候、水文)、社会经济特征(农业、工业、贸易、旅游、交通、城市、人口等)。
⑩等值线特征:
等值线数值高低、延伸方向、弯曲趋势、疏密变化等。
(2).描述语言的组织要注意以下几个方面:
①明确要描述什么,即描述的方向,主要是将地理问题和地理原理相对接,实现知识的迁移和应用;②描述的全面性,即描述的角度和层次是否完整;③描述的专业性,关键词不能丢而且要准确,尽量使用学科术语而不能口语化等。
二、原因类设问题型
1、设问形式
地理事物间的因果联系能检测考生的思维过程,因而成为地理非选择题的常见设问类型。
命题形式上,本模块常以区域图为信息的载体,就区域内典型地理现象或地理事物进行设问,通常的设问形式有“试分析××地理现象的(自然或社会)原因”、“分析××地理事物的成因”等。
2、答题模板
地理原因包括自然原因和人为原因两个方面。
自然原因一般从纬度位置、海陆位置、地形、地势、气候、水文、植被、土壤、矿产、洋流、海陆轮廓、板块运动等方面来分析;人为原因一般从历史条件、人口、工农业、城市、交通、工程建设、市场、政策、科技、军事、宗教等方面来分析。
3、部分常考地理要素的相关因子分析
要正确回答原因类试题,同学们要清楚重要地理要素的组成因子,并理解“因子”与相关“地理要素”之间“因”与“果”的联系,下面是部分常考地理要素的相关因子分析。
(1).气候的成因
①气温的高低
②降水的多少
近几年考法:
①在小比例尺(多在选择题中,大范围平面图中)地图中,一般是考大地理格局因素即:
纬度因素和风带、气压带、季风因素,②在大比例尺地图中(多在非选择题,小范围平面图中),一般是考地理局地因素即:
地形因素,洋流因素,海陆热力差异因素和人为因素。
(2).地理灾害的综合成因分析:
多以“天、地、人”三角度综合采点分析
例:
说明淮河夏季洪涝多发的原因?
成因①天(气候因素)——淮河流域夏季降水集中,多暴雨。
②地(地形、地貌因素)——扇形水系、汇水快;下游地势低平又曾为黄河的洪泛区,河床高悬。
③人(社会因素)——不合理地利用资源,破坏植被引起水土流失,河床变浅;围湖围滩造田降低了河湖的调蓄能力。
(3).地理事物时空特点成因分析
应锁定使用的地理原理,以大气运动原理,季节变化原理—太阳高度,昼夜长短,河水补给原理最为重要,应注意进行逆向推理,①气候的变化、天气的变化:
多从近地面的热力环流(风压流原理)进行分析,用“热(高温)低(压)升(气流上升)雨(成云致雨);冷(低温)高(压)沉(气流下沉)晴(干燥晴朗)”进行逻辑分析。
②海上什么时候出行多与风浪有关。
其逻辑关系为“温差大(如冬季)―→气压梯度力大―→风力大―→海浪大,出行不便”;“温差小(如夏季)―→气压梯度力小―→风力小―→海浪小,出行方便”,回答时倒推。
如:
美英在二战中没有在11月而是选择在6月实施“诺曼底登陆”作战的原因:
6月中高纬间的温差小,气压梯度差异小,风力小,风浪小,可减少渡海作战的非战斗伤亡。
我国首次三大洋科考选择在2005年4月2日出航考察西北太平洋的理由是:
4月份西北太平洋上,因东亚与北太平洋间温差小,气压差异小,季风弱,风浪小,可方便、准确、科学地采样。
③河水的补给。
对于教材的知识点应知各个典型地区的主要补给类型,特别是我国各个大区的补给类型。
先定地区——南北半球、大气环流纬度带、海陆位置。
根据材料定补给类型。
我国东北是春季雪水、夏季雨水补给。
江南是春雨降水适量、夏季雨水大量补给。
西北部是夏季高山冰雪融水补给。
华南是春季锋面雨、盛夏台风雨补给。
地中海气候则是冬雨补给。
三、比较类设问题型
1、设问形成
比较是确定事物之间相同点和不同点的思维方法,它为客观全面地认识事物提供了一个重要途径。
高考题中比较类试题的设问方式主要有:
比较图中×和×的差异(不同或异同),分析×和×的共同特点(问题),说明图示×和×的自然条件和类型的差异等。
2、答题模板
比较类设问一般有两类:
(1).名词比较类。
其基本思维模式是:
首先搞清名词的含义,包括的主要内容,然后针对内容进行分析、对比。
例如,比较两个海域的海水性质,首先要明确海水性质包括海水温度和海水盐度,海水温度大体上从低纬度海区向高纬度海区递减,而海水盐度大体上从副热带海区向低纬海区和高纬海区递减;然后根据两个海域分布的纬度进行比较即可(如果是同纬度的海域,要考虑寒暖流对海水温度和海水盐度的影响)。
(2).区域特征比较类。
其基本思维模式是:
先对区域进行综合分析,然后根据要求对分析内容选择性地列举比较。
这类试题重在分析,次在比较。
所以,区域的综合分析显得尤为重要,区域的综合分析主要从自然地理和人文地理两方面进行。
3、要正确解答比较类试题同学们应掌握如下秘诀:
四步审题、三项联系、二定要点及格式。
(1).四步审题是关键。
第一步审比较对象,审准对象可以在很大程度上避免答题时张冠李戴。
第二步审比较要求,即审准题意要求找相同点还是不同点,还是异同点都找,或者要求通过比较进一步找原因。
第三步审比较考点,如比较A、B两地的气候类型及特征的异同点,其比较的考点是气候类型及特征,此步骤可避免跑题。
第四步审比较角度,审准题目从什么角度、几个角度去比较,此步骤可避免漏掉答题的要点。
(2).三项联系是答题依据。
首先,联系题中图表和材料,它们是解决比较类问题最直接的依据。
其次,联系所学教材知识点,即能迅速地理解题目设置的情境和需要解决的问题,与所学知识建立准确的联系,并从中提取出需要的知识点。
最后,联系生活经验和常识,当学生实在想不起所学教材知识点时,根据题意联系自己的生活经验和常识来答题往往也是很有效的。
(3).二定是指根据分值定要点,根据内容定格式。
根据分值定要点,要求学生养成要点化答题的习惯,看分给点,只有给足正确的要点,才有可能得足分。
根据内容定格式是指采取要点纵列化或者采取列表比较,这要根据答题的内容来定。
一般来说,比较异同时列表比较更直观些。
四、评价类设问题型
1、设问形式
评价类设问词一般有“评价”“影响”“分析利弊”等,常见问题有评价大型工程(如水库建设、跨流域调水、能源跨区域调配等)带来的影响,分析区域发展条件的优劣,评价工农业、城市区位等。
2、答题模板
评价类设问一般有两种情况:
(1).要求直接评价某个地理事物或者现象,包括评价地理事象的影响、区位条件或发展条件等。
此类设问一般从两方面进行分析:
①要从有利和不利两个方面来辩证阐述,针对优势和不足进行全面论证;②要从多角度分析利弊。
影响类的问题可以从对社会、经济与生态环境等的影
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