人教版七年级英语上册全册导学案含答案.docx

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人教版七年级英语上册全册导学案含答案

人教版（新目标）初中七上StarterUnit1Goodmorning!

学案

PeriodOne

学习目标

1.掌握字母表中的前8个字母：

Aa，Bb，Cc，Dd，Ee，Ff，Gg，Hh

2.掌握8个人名：

快乐自学

1.我懂得早上见面打招呼的句型了。

2.Icanread.（我会读）

我会跟着磁带大声朗读1a中的句子。

3.Icanwrite.（我会写）

我会用拼音写我自己的名字了

合作探究

小组讨论：

1.英语中字母的大小写在格式、笔画等方面应注意哪些？

2.在日常生活中，遇到过哪些英文字母？

课堂小结

这节课我学会了：

1.问候的句子

2.怎样写自己的英文名字

达标检测

I.写出下列字母的左邻右舍

bEgCDf

II..你认识下面名字吗？

将它们搭配在一起

1.Alice2.Helen3.Bob4.Frank5.Cindy6.Dale7.Grace8.Eric

A.戴尔B.艾丽斯C.海伦D.辛迪E.弗兰克F.埃里克G.格雷丝H.鲍勃

III.从II栏中找出与I栏相应的答句

III

（）1.Goodmorning!

A.Goodevening!

（）2.Hi,Ann!

B.Goodmorning!

（）3.Goodafternoon!

C.Hi,Tom!

（）4.Goodevening!

D.Goodafternoon!

IV.补全对话

1.-________________,Helen!

-Goodmorning,Cindy!

2.-Hi,Bob.

-________________,Alice.

3.-Goodevening!

-_______________!

V.单项选择

（）1.早上或上午见面说：

“_______”

A.Goodmorning!

B.Goodafternoon!

C.Goodevening!

（）2.熟人之间打招呼时应说：

“_______”

A.Hi!

B.Goodmorning!

C.Goodafternoon!

（）3.傍晚遇见你的好朋友说：

“_______”

A.Goodmorning!

B.Hi!

C.Goodevening!

（）4.当别人对你说Hello,Frank!

你应说：

“_______”

A.Hello,Eric!

B.Goodmorning,Eric!

C.Goodevening,Eric!

学习反思

答案：

I.

abcDEFfghBCDCDEefg

II.1-8.BCHEDAGF

III.1-4.BCDA

IV.

1.Goodmorning2.Hello/Hi3.Goodevening

V.1-4.AACA

人教版（新目标）初中七上StarterUnit1Goodmorning!

学案

PeriodTwo

学习目标

1.掌握字母表中的前8个字母：

Aa，Bb，Cc，Dd，Ee，Ff，Gg，Hh

2.掌握3个新单词：

HB，CD，BBC

快乐自学

1.Icanlisten.（我会听）

我会听录音并跟读2a

2.Icanfinish.（我会完成）

我能根据2b听录音，根据所听到的顺序为字母编号。

haeg

dbcf

3.Icanguess.（我会猜）

我能根据口形，猜出同伴所演示的字母.

4.Icandictate.（我会默写）

我会默写这8个字母了。

5.我懂得2e中字母HB，CD，BBC所组成的缩写形式的含义了。

合作探究

小组讨论：

1.英语中字母的大小写在格式、笔画等方面应注意哪些？

2.在日常生活中，我们除了知道HB，CD，BBC这些缩写词外，还遇到过哪些？

课堂小结

这节课我学会了：

1.8个字母的大小写

2.并知道3个缩写词

达标检测

I、在所学字母中，我学会了两个元音字母：

II、写出所学字母中由三笔完成的大写字母：

III、写出所学字母中由一笔完成的小写字母：

IV、完成下列单词的缩写形式：

1.（铅笔芯）硬黑

2.光盘

3.英国广播公司

学习反思

答案：

I、AaEe

II、ABFH

III、ce

IV、1.HB2.CD3.BBC

人教版（新目标）初中七上StarterUnit1Goodmorning!

学案

PeriodThree

学习目标

1.掌握8个新单词：

how,are,you,I,am,fine,thanks,OK.

2.掌握下列句型：

（1）-Howareyou?

-I’mfine，thanks.

（2）-Howareyou?

-I’mOK.

快乐自学

1.Icanremember.（我会记）

我能背出字母的前八个字母及重要的问候语。

2.Icanfinish.（我能完成）

我能跟录音完成3a

3.Icanread.（我会读）

我会与同伴练习3a中的对话。

4.Icanwrite.（我会写）

怎样,怎么你，你们是，我

好的thanks=谢谢好，不错

I’m=

5.Icanmakesentences.（我会造句）

我会用所学的8个新单词造3个句子：

你身体好吗？

?

我身体好，谢谢。

.

我很好。

.

6.Icanlisten.（我会听）

我能听完录音后，听对话，并与同伴练习3c中的对话，从而巩固我新造的3个句子。

7.IhavemyEnglishname.（我有英语名字了）

根据1a，我选了一个我最喜欢的英语名字，并和同伴一起用新选的英语名字，互相问候，完成3d的任务。

合作探究

小组讨论：

1.good,fine和OK的用法之别。

2.在哪些场合我们常用thanks来回答。

3.I’mfine.和I’mOK.都可以用来回答Howareyou吗？

课堂小结

这节课我学会了：

1.这节课我学会了

Words（单词）：

缩写形式：

Sentences（句子）：

达标检测

完成下列对话，每空一词。

1.-afternoon,Dale!

-,Bob!

2..-areyou?

-,thanks.Howyou?

-I’m.

学习反思

答案：

1.Good,Goodafternoon

2..How,I’mfine,are,fine/OK

人教版（新目标）初中七上StarterUnit1Goodmorning!

学案

PeriodFour

学习目标

1.掌握2个新单词：

name,list

2.复习本单元所学的字母，单词及句型。

快乐自学

1.Icanwrite.（我会写）

我能完成以下内容。

谢谢。

你好吗？

三种回答方式1.2.3.

2.Icanfinish.（我能完成）

我能朗读4c中第一栏的字母和单词，并并读出第二栏生词。

3.Icansing.（我会唱）

我会唱4d中的歌曲

Goodmorning!

Goodafternoon!

Goodevening!

Goodmorning!

Goodafternoon!

Goodevening!

Howareyou?

Howareyou?

Howareyou?

I’mfine,thanks.I’mfine,thanks.I’mfine,thanks.

Howareyou?

Howareyou?

Howareyou?

I’mOK.I’mOK.I’mOK.

合作探究

小组讨论：

1.小组操练：

小组操练本单元所课后的几个句型。

2.小组讨论：

我们学会了元音字母A和E发音的哪些基本规则。

课堂小结

这节课我学会了：

（1）words（单词）：

。

（2）8个字母：

（3）句型有：

达标检测

一、我叫Dale，我在上午、下午、晚上分别遇到了Eric，Frank和Bob，下面是我和他们见面时的对话，每空一词。

1.-，Eric！

-,！

2.-，Frank！

-，Dale！

3.-，Bob！

-，Dale！

二、编对话

我（Bob）和好朋友Helen下午在回家的路上遇到了，我们互相问候，并询问身体状况，请把我们的对话写出来，不少于五个句子。

-

-

-

-

-

学习反思

答案：

一、

1.Goodmorning!

，Goodmorning!

Dale！

2.Goodafternoon!

！

，Goodafternoon!

3.Goodevening!

，Goodevening!

二、编对话

我（Bob）和好朋友Helen下午在回家的路上遇到了，我们互相问候，并询问身体状况，请把我们的对话写出来，不少于五个句子。

Bob-Goodafternoon!

！

，Helen

Helen-Goodafternoon!

！

，Bob

Bob-Howareyou?

Helen-I’mfine,thanks.Andyou?

Bob-I’mOK.Thankyou.

人教版（新目标）初中七上StarterUnit2What’sthisinEnglish

学案

PeriodOne

学习目标

1.掌握15个新单词及两个完全形式和缩写形式：

what,is,this,in,English,it,a

an,map,orange,jacket,key,quilt,pen,ruler,

what’s=whatis,it’s=itis

2.掌握下列句型：

（1）-what’sthisinEnglish?

-It’sanorange.

（2）-What’sthisinEnglish?

-It’sajacket.

3.掌握不定冠词a和an的用法。

快乐自学

1.Icanread.（我会读）

我能在1a中找到学习目标1中的新单词并会读，并能完成1a的任务。

2.Icanwrite.（我会写）

我能根据图中对话，和小伙伴伙伴编写新对话。

3.Icanconclude.（我会总结）

通过对话，我能总结a和an的用法之别，并能用a和an填空了。

（1）Thereis（有）“h”intheword（单词）“how”.

（2）Ihave（有）apple（苹果）.

（3）Thereis“g”intheword“good”.

（4）Itispen.

4.Icanact.（我会表演）

通过学习1a中的对话，我能和同伴一起操练句型并表演。

-What’sthisinEnglish?

-It’sanorange.

-What’sthisinEnglish？

-It’sajacket.

5.我是小作家.

通过操练上述对话的内容，我能用身边的学习用品及其它物件编写新对话。

（1）-

-

（2）-

-

合作探究

小组讨论：

1.小组讨论不定冠词a和an的用法之别。

2.如果问句中的主语是this，答句用it作主语来回答，对吗？

3.我们学习了Iam,whatis,itis的缩写形式，那么this和is可以缩写成this’s吗？

课堂小结

I’velearnedinthisclass（这节课我学会了）：

新单词、短语、句子

达标检测

I、翻译下列句子，每空一词。

1.这个用英语怎么说？

它是一床被子。

-？

-。

2.这是一支钢笔。

。

II、在下列横线上填写a或an。

3.orange4.ruler5.evening6.afternoon

学习反思

答案：

I.

1.-What’sthisinEnglish?

-It’sanquilt

2.It’sapen

II.3.an4.a5.an6.an

人教版（新目标）初中七上StarterUnit2What’sthisinEnglish学案

PeriodTwo

学习目标

1.掌握10个字母的书写：

Ii，Jj，Kk，Ll，Mm，Nn，Oo，Pp，Qq，Rr

2.掌握3个缩写词：

P，NBA，kg

快乐自学

1.Icanlistenandrepeat.（我会边听边读）

通过听录音并跟读Ii至Rr这10个字母，并完成2b的听力任务。

2.Icanwrite.（我会写）

根据2a中所学的字母，我能补全每组所缺的大小写字母，并且完成2d的作业任务。

3.Icanguess.（我会猜）

通过看课本中的图片，我能猜出P,NBA,kg的含义，它们的中文意思是：

PNBAkg

合作探究

小组讨论：

1.小组朗读：

小组朗读本节课所学的音标及10个字母。

2.书写字母Ii至Rr时，在笔画和格式上，应注意哪些方面？

课堂小结

这节课我学会了：

1.从Aa至Rr，我总共学了4个元音字母。

2.单词

达标检测

I、从Ii至Rr中小写字母一笔完成的有：

II、单项选择。

（）1.PMeans（意味着）

A.（路标所示）停车区B.禁止停车C.通行

（）2.Aa至Rr中小写字母占三格的有：

A.fB.pC.f和j

学习反思

答案：

I.lo

II.1.A2.A

人教版（新目标）初中七上StarterUnit2What’sthisinEnglish学案

PeriodThree

学习目标

1.掌握下列音标：

浊辅音/k/，/r/

2.听力训练

快乐自学

1.Icanlisten.（我会听）

我会听录音，并能快速为图片编号，补全3a中的单词。

2.Icanuse.（我会用）

我能运用1a中的单词：

ruler,map,jacket,key,quilt,orange,pen和同伴一起操练，完成3c的任务。

-Hi,Alice!

What’sthisinEnglish?

-It’samap.

-Spellitplease.

-M—A-P

3.Icanact.（我会表演）

我会用课文中出现的句型与同伴谈谈图中的物品。

Eg：

What’sthatinEnglish?

It’sanorange

Spellitplease.

O-R-A-N-G-E

合作探究

1.小组朗读：

小组大声朗读句型:

-What’sthisinEnglish?

-It’sanorange./-It’samap.

2.小组讨论：

“用英语”是inEnglish,“用汉语”可以用inChinese吗？

课堂小结

这节课我学会了：

短语、音标

达标检测

I、完成下列短语：

1.一把尺子_______2.一件夹克衫_______3.一把钥匙______4.一床被子_________5.一支钢笔______

II、选择填空。

（）6.-DoyouhaveQQnumber（号码）?

-Yes,Ido.

A.aB.anC.the

（）7.-What’sthisinEnglish?

-abook.

A.It’sB.ItsC.Thisis

III、句型转换，每空一词。

8.Iamfine.（就划线部分提问）

？

9.It’samap.（就划线部分提问）

？

学习反思

答案：

I、1.aruler2.ajacket3.akey4.aquilt5.apen

II、6.A7.A

III、8.Howareyou？

9.What;sthis？

人教版（新目标）初中七上StarterUnit2What’sthisinEnglish学案

PeriodFour

学习目标

元音字母在单词中的读音

快乐自学

1.Icanwrite.（我会写）

我能补全所缺字母，并记忆。

2Icanfinish4b（我能完成4b的内容）

根据首字母顺序为字母编号。

3.Icanlistenandrepeat.（我会边听边读）

听录音，大声读4c，我知道了AEIO的发音规则，并完成4d中的任务。

合作探究

小组讨论：

元音字母A、E、I、O在单词中的读音规则

课堂小结

这节课我学会了新单词和字母A、E、I、O的发音规则。

达标检测

I、找邻居，并把它们写下来。

1.E2.G3.m4.P

II、选出与所给字母含有相同音素的一项。

（）5.AA.HB.mapC.thanks

（）6.EA.BB.FC.L

（）7.IA.hiB.quiltC.English

（）8.OA.orangeB.OKC.Bob

III、用物件pen编四个句子，进行问答，注意标上标点符号。

-

-

-

-

学习反思

答案：

I、

1.DEF2.FGH3.lmn4.OPQ

II、5.A6.A7.A.8.B.

III、

-What’sthisinEnglish?

-It’sapen.

-Spellit,please.

-P-E-N

人教版（新目标）初中七上StarterUnit3Whatcolorisit?

学案

PeriodOne

学习目标

1.掌握Ss至Zz8个字母：

Ss,Tt,Uu,Vv,Ww,Xx,Yy,Zz

2.掌握6个单词：

S，M，L，UFO，CCTV，UN

快乐自学

1.Icanread.（我会读）

我会跟着磁带边听边大声朗读Ss至Zz8个字母并熟记。

2.Icanwrite.（我会写）

我能准确地写出这8个字母的大小写，并完成1a。

3.Icanlisten.（我会听）

听录音，并能跟读。

4.Icanpractice.（我会练）

我会练习图中对话，并能与同伴编新对话。

合作探究

小组讨论：

1.字母表中总共有多少个元音字母，多少个辅音字母。

2.到目前为止，我们学了多少个由大写字母组成的缩写词，它们是：

小组背诵：

小组背诵26个字母。

课堂小结

这节课我学会了：

字母表中的元音字母：

Newwords（新单词）：

达标检测

一、按要求书写。

写出26个小写字母

写出26个大写字母

二、单项选择。

（）1.英语字母表中第16个字母是

A.QqB.RrC.Pp

（）2.在四线格中，占三格的小写字母是

A.f和jB.i，j和fC.f，j和p

三、从II栏中找出与I栏相对应的答语。

III

（）1.Goodafternoon!

A.It’sblack.

（）2.What’sthis?

B.Goodbye!

（）3.Whatcolorisit?

C.I’mfine,thankyou.

（）4.Sitdown,please.D.Nicetomeetyou,too.

（）5.Nicetomeetyou.E.It’sanapple.

（）6.Goodbye!

F.Goodafternoon!

（）7.Howareyou?

G.Thankyou.

学习反思

答案：

一、略

二、1.C2.A.

三、

1.F2.E3.A4.G5.D6.B7.C

人教版（新目标）初中七上StarterUnit3Whatcolorisit?

学案

PeriodTwo

学习目标

1.掌握6个新单词：

color,red,yellow,green,blue,black,white,and

2.掌握2个短语：

whatcolor,what’sthat?

3.掌握句型：

-What’sthis?

-It’sV.

-Whatcolorisit?

-It’sred.

快乐自学

1.Icanread.（我会读）

我能听录音，并能跟读。

2.Icanlisten.（我会听）

听录音，我会根据所听到的顺序为字母编号。

3.Icanwrite.（我会写）

观察并会抄写2c的字母。

并能补全2d每组所缺的大小写字母。

合作探究

小组讨论：

1.就颜色提问用什么特殊疑问词?

2.表示颜色的词前要不要加不定冠词。

3.通过学习，我知道color的两大词性及含义。

（1）color名词

（2）color动词

4.通过学习，我知道了有些表示颜色的单词，把首字母大写就变成了姓。

例如：

green写成Green就是格林的意思。

课堂小结

这节课我学会了：

1.新单词:

2.短语:

3.句子:

达标检测

一、句型转换，每空一词。

1.Thequiltiswhite.（就划线部分提问）

thequilt?

2.ItisY.（就划线部分提问）

it?

二、翻译下列句子，每空一词。

3.这是一支钢笔。

pen.

4.橙子是橙色的。

is.

5.你的猫是什么颜色？

-isyourcat?

-是黑白相间的。

-It’s.

学习反思

答案：

一、

1.Whatcoloris2.Whatis

二、3.Itisa4.Anorangeorange5.WhatcolorBlackandwhite

人教版（新目标）初中七上StarterUnit3Whatcolorisit?

学案

PeriodThree

学习目标

1.学会给图画着色，进一步巩固表颜色的几个单词：

blue,black,red,yellow,green

2.掌握下列句型：

-What’sthisinEnglish?

-It’sakey.

-Spellit,please

-K-E-Y.

-What