七年级历史填空复习总结资料.docx
- 文档编号:3490917
- 上传时间:2022-11-23
- 格式:DOCX
- 页数:15
- 大小:33.25KB
七年级历史填空复习总结资料.docx
《七年级历史填空复习总结资料.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年级历史填空复习总结资料.docx(15页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
七年级历史填空复习总结资料
第1课远古人类
1、______是我国境内已知的最早的人类,发现的地点:
___
___生活距今______年;。
他们会制造______,知道______。
_____________是人和动物的根本区别。
2、北京人发现的时间______;发现地点______;生活距今______,保留______的某些特征,______分工明显;能制造和使用______,北京人用火是使用______,还会保存______,______增强了人们适应______的能力,是人类进化过程中的一大进步。
生活方式是过着______生活。
______遗址是世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富的遗址。
3、山顶洞人的发现地点:
______,生活距今______年,______和现代人基本相同,,仍使用石器但已经懂得______和______技术,他们已会______取火;靠采集、狩猎为生,还会______,能交换______、用______缝制衣服,懂得______,生活方式:
“由_____关系结合起来的______(共同祖先繁衍,同住,公有工具,共同劳动,共同分配,没有贫富差别)
第2课原始的农耕生活
1、河姆渡的原始农耕:
距今时间是______;生活在:
______流域;使用______石器、用耕地,种植。
河姆渡居民居住在______的房子,过定居生活,他们已经挖掘______,饲养__家畜____;会制造______。
会制作简单的______和______。
我国是世界上最早种植的国家。
2、半坡原始居民的生活:
距今时间是______;生活在______流域的______村;使用工具:
______石器,木制的_________;主要粮食种植______,我国是世界上最早种的国家。
半坡原始居民饲养______,;主食有______,副食有____________,居住在______的房子里。
会制造色彩艳丽的______,陶器上面的符号是我国早期______的雏形。
会_纺线_____、______、______。
3、大汶口居民距今时间是______;地点山东______;农具:
磨制的______、______,陶器有了和在后期,出现了______和______,原因是:
______的发展。
远古人类(远谋人、北京人、山顶洞人)和远古居民(河姆渡居民、半坡居民、大汶口居民),易混知识点有:
1)从时间上区别:
远谋人距今______万年;北京人距今______;山顶洞人距今______年;河姆渡居民距今______;半坡居民距今______年;______距今四五千年。
2)从地点上区别:
远谋人位于云南省______;北京人位于北京西南______;山顶洞人位于北京周口店________;河姆渡居民位于______;______位于黄河流域(陕西西安半坡村);大汶口居民位于山东______。
位于长江流域的文明古人是:
______和______..。
3)从使用工具或典型特征:
①我国境内已知最早人类是:
______;
②使用打制石器(旧石器时期)居民是:
_元谋人_____和__北京人____。
_山顶洞人_____人虽使用打制石器,但懂得磨制和______,会制造______。
使用磨制石器(新石器时代)居民是:
_河姆渡居民_和____半坡居民________。
③使用自然火的是______;用人工取火的是______;使用骨针的是______;会种植______的是河姆渡居民;会种植粟的居民是______;使用弓箭的是_半坡_____;会开挖水井的是__河姆渡居民____;会制造__彩陶____的是半坡居民;有黑陶和白陶之分的是_大汶口居民___;出现了私有财产_和贫富分化的是_大汶口居民_____。
第3课华夏之祖
1、在距今______千年,生活在__黄河流域_____的______和_______联合,在______打败了东方的_______部落,______和______部落的结成联盟,形成日后的______族,是_______的前身,是中华民族的主干部分。
2、“人文初祖”是_______;他建造______、制作衣服、教人们______、发明周车,为人们衣______奠定基础,他的妻子______养蚕缫丝,他的属下_______发明了______,_伶伦_____编出______。
至今,海外华人常自豪地称自己为“______”。
3、继黄帝之后,我国黄河流域杰出的首领还有______、______、______。
尧――______,克己爱民,舜――______待人,以身作则,禹_治水,与民______,大禹______而不入,治水有功;
4、民主推举部落联盟首领的方法,历史上叫______(民主选举,没有特权)。
5、我国历史上第一个奴隶制王朝是_______朝,约_______年,建立者是______;标志着______结束______社会形成。
第4课夏、商、西周的兴亡
1、夏朝建立时间:
______;都城:
______;建立人:
_______;夏朝是我国历史上第一个__王朝____,我国早期国家产生的标志是______的建立;___禹___从部落联盟首领转变为奴隶制国家的国王。
2、禹死后,继承父位。
从此,______代替了______“公天下”变成了“家天下”。
统治中心地区:
今__河南西部和山西南部一带都城――______
3、夏朝设置了各种国家机构(包括政府机构、军队、刑法和监狱等)标志着早期国家的产生。
夏朝的国家机构,是的工具。
4、夏朝最后一个国王是______,历史上有名的暴君。
5、在约_公元前1600______年,______率领周围的小国和部落战胜__桀___,夏朝灭亡,商朝建立;由于__水患____和政治动乱的原因,商王______迁都到______,才稳定下来。
后人有称商朝为______,商朝最后一个国王:
______(暴君),施用酷刑______。
周文王重视农业生产,重用贤人_______,国力逐步强大;周武王继位后,在______年,周、商在______大战,商朝灭亡,周朝建立,定都______又称______,历史上叫做西周。
6、西周在政治上实行______
(1)分封的目的:
______
(2)分封制的内容:
①天子把__________________分给亲属、功臣,封他们为______。
②诸侯的义务:
服从____________;向天子______;平时______,战时____________。
(听王令、纳王贡、随王征、见王面)王――诸侯――卿大夫――士――平民――奴隶
(3)分封的意义:
西周通过分封诸侯,______,_____________,______________________。
西周后期,政局混乱,发生了______,赶走了周厉王,_____即平民,________年西周灭亡。
暴君-周厉王道路以目防民之口,甚于防川
末代国君――周幽王――烽火戏诸侯
问答:
商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利?
桀、纣残暴失民心;商汤和武王仁义之举得民心;任用贤人(伊尹、姜尚),联合周边小国。
第5课灿烂的青铜文明
1、青铜器出现在______末期;逐渐增多时期是______灿烂时期是______、丰富时期是______,西周青铜器大量用于______;(商朝著名的青铜器)至今发现的最大青铜器是______;造型奇特的是______;与商周同期,在我国西南的成都平原,也盛行一种青铜文化,即_______文化。
商周青铜铸造的特点:
______,______,______。
2 夏商周陶瓷业很发达,我国是世界上最早发明______的国家,夏、商、西周时期,玉器制造业也很兴盛,______雕刻工艺达很高水平。
3、,夏、商、西周是以____为主的社会,农牧业已相当发达。
后代被称为_五谷的农作物_____(___、____、____、____、______),商周时已齐备;
农业上知道_____、_____、______;西周已有一定数量青铜器农具进行农业生产。
今天_家畜家禽_____主要品种,______时已有;
3、农业、畜牧业、手工业和商业的繁荣,形成了我国夏商西周灿烂的文明。
4、这时的灿烂文明是以____的悲惨生活为代价的,______是主要的劳动者,过着悲惨的生活。
奴隶的悲惨生活:
﹛1﹜奴隶过着牛马不如的生活,没有______,可以被随意转让和买卖,﹛2﹜奴隶主每次祭祀祖先,都要屠杀大量奴隶做______;﹛3﹜奴隶主死了,还要把奴隶杀死或活埋,做______
第6课春秋战国的纷争
1、在______年,周平王东迁______史称”东周”,东周分为______和______两个时期。
2、春秋从公元前770年至公元前476年,战国从公元前475年至公元前221年,
3、争霸原因:
王室衰微。
目的:
迫使各国承认他的______地位
著名的霸主有:
_______、______、______、越王______。
春秋时期第一个霸主是______
齐桓公称霸的条件:
A:
齐国盛产______,经济富庶,是东方的一个大国,
B:
任用______为相,积极________,发展生产;
C:
改革,组建强大的。
D:
以“”为号召,扩充疆界。
结果:
在公元前7世纪中期,召集诸侯会盟,周天子派代表参加,_____成为春秋时期______霸主
3、公元前7世纪后期,晋楚双方在______大战,楚军大败,______成为中原霸主。
称霸条件:
A:
________B:
________C:
训练军队
决定晋文公成为中原霸主的战争是:
______
晋楚争霸,持续百年,后______打败晋军,成为中原霸主。
影响:
春秋时期的争霸战争,给社会带来______,但在争霸过程中,有些诸侯国被消灭出现了一些较大的国家。
4、战国初年___、___、____三分晋国,齐国大夫田氏代齐。
战国七雄是:
__________________。
最北是______;最南是______;最东是______;最西是______
4、战国时期,各国之间经常发生战争,其中著名战役有:
______(围魏救赵)______
5、______年,__、___间发生了______(纸上谈兵)从此,东方六国再也无力抵御___的进攻。
第7课大变革的时代
1、_春秋__时期,我国开始出现______。
到__战国____时期,______使用范围扩大,这标志________的显著提高。
2、我国在__春秋_末年已使用_牛耕____,__战国___时期进一步推广。
______是我国农业发展史上的一次革命。
______和_____的推广,使__________和______显著提高.
3、战国时期,各国都注意兴修水利____国蜀郡太守______在岷江修______,作用:
消除水患,灌溉农田。
是闻名世界的______工程,因而四川成都又有“______”的美称。
“始知李太守,伯禹亦不如”
4、公元前______年,在______支持下__商鞅____推行变法。
背景:
_战国_____时期,新兴的______为了确立______,发展______,使国家变得富强。
变法的内容
1、国家承认_____私有,允许__________;
2、奖励_____,生产_____多的人,可以_____,
3、根据_____的大小授予爵位和田宅,废除没有军功的_____的特权;
4、建立_____,由国君直接派官吏去管理。
商鞅变法的意义和结果
经过_____变法,秦国的________得到发展,________加强,逐步成为战国后期最富强的__________
5、各国变法的影响:
__战国___时期,各国经过变法,_____确立起来。
_____统治代替了奴隶主贵族统治,_____和_____的矛盾成为社会主要矛盾。
我国_____形成了。
第八课中华文化的勃兴
(一)
1、是指商朝人刻写在上的文字。
我国现在的汉字就是从甲骨文发展而来的。
甲骨文已经具备了汉字结构的基本形式,是一种比较成熟的文字。
我国有文字可考的年代是从开始的。
最古老的文字是甲骨文。
2、文字的出现:
商周的青铜器上铸刻的文字叫做,西周晚期,有人将文字统一整理成一种样式,称为,战国时期,人们用毛笔蘸墨,在
或上写字。
※文字的演变:
,,,,。
3、春秋战国时期的名医,总结了四诊法一直被中医沿用。
4、相传四千多年前的就有历法了,今天的农历又叫。
到历法逐渐完备。
一年分为个月,大月天,小月天。
时期,人们测定出一年以便于。
5、我国古代著名的爱国诗人,生活在时期的国,他吸收民歌精华,采用楚国方言,创造出一种新体诗歌。
他的代表作抒情长诗《》被译成多国文字。
世界和平理事会把屈原定为“______________,哀民生之多艰。
”这句话是_____说的,出自_____表达了作者__________的思想感情。
每年五月初五吃粽子,划龙舟是为了怀念_____。
离:
遭遇骚:
忧愁
6、春秋战国盛行的“”反映我国古代音乐发展的较高水平。
钟鼓乐器以曾侯乙墓出土的最为珍贵。
7、商朝甲骨文里有许多日食月食的记载,《诗经》记载了公元前776年9月6日发生日食,这是我国历史上有确切日期的日食记录。
公元前613年,国天文学家观测并记录一颗彗星扫过北斗,这是世界上关于的最早的确切记载。
第9课中华文化的勃兴
(二)
百家争鸣的原因:
春秋战国时期,社会急剧变化,许多问题亟待解决。
一、儒家:
孔子,_____晚期的人。
______创始人
1、孔子的主要思想:
提出_____的学说,主张“爱人”,“__________”反对苛政和任意刑杀,
2、对教育的贡献:
A:
创办________,广收门徒。
B:
注意_____C、要谦虚好学,D、他要求学生按时复习学过的知识,“__________”:
3、他根据鲁国历史材料编订了_________一书。
4、其言论由他的弟子整理成为_____一书,“知之为知之,不知为不知”“三人行,必有我师”,孔子的学说成为_______________正统思想,在中国传统文化中占有重要地位,对后世影响极大。
孟子,战国时期家学派代表人物,①提出__________,反对一切战争;②要求统治者用_____治国,轻徭薄赋,;③提出要持续合理利用__________。
荀子,战国时期儒家学派代表,主张:
制天命而用之
二、道家:
老子,是春秋晚期的人,_____学派----创始人。
著有_____,认为一切事物都有_____,并且对立的双方能够__________。
“祸兮,福之所依;福兮,祸之所伏”。
具有朴素辨证法的思想。
他还主张。
道家在战国时期的代表人物是_____,他提出顺其自然“__________”
三、墨家:
创始人是_____,主张“_____”希望人们互助互爱,反对侵略战争、支持正义战争。
四、法家:
战国的韩非子,A主张_____,反对空谈仁义B提倡_____;主张建立____________________国家。
五、兵家---创始人(鼻祖)是春秋时期的_____著有《_____》----是世界上最早的兵书,还提出了“_________________________”的军事格言。
孙膑――反对空谈仁义,提出“战胜而强立,故天下服矣”
第10课“秦王扫六合”
一、自以后,东方各国再也无力抵挡秦军的强大攻势。
从__________年到______年,秦王______ 灭掉六国。
建立起我国历史上第一个统一的的_____国家----______,定都:
______。
秦王重用的人才――_____、_____、_____
二、秦始皇为巩固统一所采取的措施:
政治:
1、秦朝创立了一套____________________制度:
规定最高统治者称_______,总揽一切军政大权,中央设置_____、_____、_____; 分管、军事、监察,地方推行 _____。
天下分为_____郡。
经济文化:
2、秦统一_________、_____、_____, 把货币统一为__________,统一后的文字以_____为标准文字,后来推行_____。
(识图:
秦统一文字表、秦统一货币示意图)
思想:
3、思想上接受李斯的建议,实行“__________”。
结果:
禁锢了思想,摧残了文化。
军事:
4、秦朝统一后,派将军 _____北伐匈奴,夺取河套地区。
并修筑了西起 _____,东到 _____ 的闻名中外的“__________”。
5、秦始皇派兵统一_____、_____等地区,开发经济,兴修了_____,沟通了_____水系和 _____水系,为 _____ 与 _____地区的经济文化交流,提供了有利条件。
三、秦朝疆域广大:
东至_____,西到 _____,北至_____ ,南到 _____ 。
秦是我国历史上第一个_____的_____的_____国家。
第11课“伐无道,诛暴秦”
1、秦末农民战争爆发的直接原因:
根本原因是:
,包括:
A _____ _____B ____ C _____ D _____ __。
2、秦末农民起义:
时间_____;领导人--- _____、_____;地点 _____;在_______建立了政权,_____自立为王。
但是,由于秦军过于强大,不到半年起义军被镇压,吴广陈胜相继被部下所杀。
陈胜吴广起义的历史意义:
陈胜、吴广起义是____他们的革命__________,_______________。
陈胜、吴广起义失败后,_____和_____领导的农民军继续进行反秦斗争。
3、秦朝的灭亡:
______年,_____以少胜多,在______ 打败了秦军的主力,与此同时,_______率兵攻占_____,________灭亡。
楚汉之争:
_____和刘邦争夺帝位(性质:
封建统治者争夺帝位的战争)
4、_____年,_______建立汉朝,定都_____,历史上称为_____ 。
刘邦就是_____。
相关成语:
破釜沉舟、约法三章、项庄舞剑,意在沛公、楚河汉界、四面楚歌、霸王别姬等 故事:
鸿门宴
第12课大一统的汉朝
一、汉初休养生息政策
⑴原因:
①西汉初年,__________,国家贫困②汉高祖和他的后继者吸取__________
⑵内容:
减轻农民的__________、兵役和赋税负担,注重发展生产
文帝景帝奖励努力耕作的农民,劝诫百官关心农桑,提倡________,以身作则,重视_________,文帝、景帝时期,社会安定,国库充实,百姓富裕,历史上称之为“__________”
二、汉武帝的大一统,目的是:
加强中央集权,巩固封建统治。
1、政治上:
接受_____的建议,下令允许诸王将自己的封地,建立。
2、在思想上,接受_____的意见:
“_______________”。
就是把_______作为封建正统思想。
【其中“百家”是指:
除_____以外的诸子百家。
汉武帝在____举办_____。
_______是我国古代的最高学府,以_______为主要教材(____、《书》、____、《易》、____),大力推行儒学教育。
】
3、军事上:
派、反击匈奴。
4、经济上:
汉武帝将地方的和收归中央,统一铸造
【________时期,西汉王朝实现了大一统,进入鼎盛时期】
三、东汉的统治
1、公元9年,外戚____夺权,西汉灭亡;
2、____年,____建立东汉,定都:
____。
____就是光武帝,他减轻农民赋役负担,惩处贪官污吏,任用清廉官吏,使社会安定,经济状况好转,史称这个时期的统治为“________”。
被光武帝誉为“强项令”的东汉敢于执法的廉吏是____
第14课 匈奴的兴起及与汉朝的和战
一、匈奴的生活习俗:
过着生活,逐水草迁徙。
____之际,匈奴的杰出首领
________ 第一次统一了蒙古草原,建立了强大的国家。
匈奴族生产的发展:
________兴旺发达;____也发展起来,____广泛用于生产、生活和军事,金属制品多用动物图案做装饰,富有________特色;从汉族那里学会 ____ ,开始垦田种谷
二、________时,国力强盛,从匈奴手中夺取了 __和____________。
________年,汉武帝又派大将 ____、____ 分别率精骑出击匈奴。
经过____ 战役的沉重打击,匈奴无力再与西汉对抗。
部分匈奴人开始西迁。
三、昭君出塞:
公元前1世纪中期匈奴分裂,其中一部的首领________归附汉朝,____把____嫁给________。
作用:
为汉匈的和________作出了重要贡献
董必武的一句诗有:
“昭君自有千秋在,胡汉和亲识见高。
”中的“胡”是指____ 。
【东汉派____、____攻击匈奴,取得胜利。
】
第15课 汉通西域和丝绸之路
1、两汉时期,人们把现今甘肃____和 ____以西,也就是今天_________地区和更远的地方,称为西域。
2、_______年汉武帝派遣_______第一次出使西域
目的:
汉武帝为联络_______共同 夹击____,
意义:
了解了_______的见闻,以及他们想和汉朝往来的愿望
3、__________年,汉武帝第二次派_____出使西域.
目的:
与西域各国进行友好交往
意义:
汉朝和西域的交往从此
【西域的良种马(____、____)、____、____、____、____、等植物,____、____,开始传入中原,汉族的____、____、凿井等技术,____、____、金属工具等,也传到西域。
】
◆张骞通西域的意义:
沟通了汉和,为之路的开辟奠定了基础。
4、________,西汉政府设立________,总管西域事务,从此今____地区开始隶属中央政府管辖成为我国不可分割的一部分。
5、丝绸之路的路线:
西域的商人把中国的丝和丝织品,从 ____出发通过________,今____地区,运往____,再转运到____,又把西域的奇珍异宝输入中国内地。
这就是著名的____________。
(丝绸之路示意图)
丝绸之路的开辟有什么意义:
是沟通的陆上要道,促进了东西方文化的交流。
6、丝绸之路分 陆上丝绸之路和 ____丝路两条主要通道。
______以后开辟海上丝绸之路,海上丝绸之路从 ____________出发。
(广东沿海港口――海岸线――中南半岛南下――马来半岛-马六甲海
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 历史 填空 复习 总结 资料
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)