中班动物社会优秀教案.docx
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中班动物社会优秀教案.docx
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中班动物社会优秀教案
中班动物社会优秀教案
D
2、你看出来这些动物的表情有什么不同吗?
有哪些表现?
很高兴的笑
皱着眉头
愤怒的样子
3、了解表情和心情的关系,并选用合适的词来形容。
(鼓励幼儿用多种词汇来表达。
)
喜笑颜开
闷闷不乐
愁眉不展
忐忑不安等等
二、结合动画片,了解不快乐的原因,帮助自己或他人找到快乐的方法。
1、说说小动物会因为什么事情而快乐。
(网)
(幼儿结合自己的经验,大胆表述。
)
2、说说小动物会因为什么事情而不快乐。
小动物有这么多不快乐的事情,我们一起来想想办法,
如何让他快乐起来呢?
3、你遇到过什么不快乐的事情?
(让幼儿倾诉自己心中不愉快的事,排解一下心情)
4、你有没有想办法让自己快乐?
现在,如果你再遇到不快乐的事情,怎么让自己变得快乐呢?
(引导幼儿想出各种愉快的办法)
三、游戏:
可笑的鬼脸
1、给幼儿提供一个小戏台屏幕,分别请幼儿站在幕布后面。
幼儿园中班社会教案:
我会快乐__大手拉小手__去救小动物幼儿园中班社会教案:
我会快乐__大手拉小手__去救小动物。
2、根据幼儿的兴趣,变换形式反复进行,让幼儿沉浸在快乐的情绪中。
幼儿园中班社会教案:
大手拉小手
活动目标:
1、懂得自己长大了,应该学着关心和照顾弟弟妹妹。
2、以热情大方的小主人态度向弟弟妹妹介绍我们的班级,并会教弟弟妹妹学本领,与弟弟妹妹交流。
活动准备:
与中三班教师约定好时间。
活动过程:
一、讨论怎样做哥哥姐姐。
1、我们长大了,当弟弟妹妹来我们大三班做客时我们应该怎样做小主人?
和他们一起说些什么话?
有什么本领要教他们?
二、实践活动:
1、热情大方迎接弟弟妹妹。
每位幼儿邀请一位弟弟或妹妹到自己身边,做自我介绍,互相熟悉。
2、我是小向导。
引导幼儿带弟弟妹妹参观自己的班级,介绍我们的活动区域。
3、我长大了。
与弟弟妹妹交流,告诉弟弟妹妹自己哪些方面长大了,也请弟弟妹妹讲讲自己的变化。
(网)
2.教师:
草地上真舒服,小猫们和妈妈一起坐下来休息一会儿,妈妈给你们讲一个故事。
3.故事:
从前,有一只可爱的小兔跟着妈妈一起到森林里去采蘑菇,它看到美丽的鲜花,漂亮的蝴碟可开心了。
它一会儿去闻闻鲜花,一会儿扑蝴蝶,结果找不着妈妈啦。
天渐渐地黑了,小兔找不着妈妈多伤心呀,它大声地喊:
妈妈,妈妈......。
(二)营救小动物,鼓励幼儿不怕黑
1.发现情况
通过小动物的呼救声及教师对黑洞内发生情况的描述,让幼儿感知发生的事情,激起幼儿救小动物的欲望。
1)(伴随着音乐,以远处传来一阵阵小动物的呼救声)
教师:
咦,好象有什么人在哭,你们听,是谁在喊救命?
小猫们,你们千万别动,妈妈去看看。
2)教师慢慢走到山洞口,仔细往山洞里看,说:
呀,这里有个山洞,里面很黑,什么也看不见。
对,声音就是从这里发出来的。
哎呀,这个洞口这么小,我钻也钻不进去,怎么办呢?
里面到底发生了什么事情?
这黑洞洞的山洞里到底是谁在哭呀?
小猫们,你们谁愿意帮妈妈进去看看。
2.鼓励幼儿克服怕黑心理,勇敢地钻进山洞
(1)请胆大的幼儿做示范(3—4人),并说说自己害怕不害怕,以及自己是怎样克服害怕的
(2)交谈,了解害怕的幼儿的心理状况,教师对他们进行疏导
讨论:
怎么样才能让自己不害怕呢?
归纳如下方法:
a.先站在洞口往里看一看,等自己的眼睛渐渐习惯了黑再慢慢走进去,一边走,一边摸,就不会摔跤,也不会害怕。
b.进去的时候想想高兴的事,一边走,一边唱唱歌,就不会害怕。
c.你就想里面的小动物多可怜,我一定要帮助它,其它什么也别想,就不会害怕了。
幼儿园中班社会教案:
我会快乐__大手拉小手__去救小动物本站提供中小学主题班会-主题班会设计-主题班会教案-主题班会实录。
d.里面虽然黑,但没有什么可怕的东西,慢慢走,就不会出危险,这们也不会害怕。
(3)请愿意去救小动物的幼儿一个一个爬进山洞,每人只救一个小动物。
(4)教师对还不敢进去的幼儿再次进行疏导,启发他们找上好朋友一同进去救小动物。
(5)请胆子特别小的幼儿借助一些器具(如木棍、玩具刀、手电筒等)和好朋友一同进山洞。
(6)教师亲亲每一个救小动物的幼儿,夸奖他们是勇敢的孩子。
一、教师帮助幼儿总结幼儿在活动中所尝试的各种克服怕黑的方法,使幼儿明白我们无论遇到什么样的困难,都会有很多克服困难的方法,鼓励幼儿平时要积极动脑。
二、鼓励幼儿努力养成自己独睡的习惯(网)
教师:
现在,老师要问你们一个问题,哪些小朋友在家是和爸爸妈妈睡在一个房间的?
为什么不一个人睡?
教师:
今天,我们知道了,黑房间里并没有什么可怕的东西,我们有各种方法战胜黑暗。
你们以后敢不敢一个人睡觉啦?
敢的小朋友把手举起来!
设置勇敢者评比栏,给每天独睡的幼儿贴一朵小红花。
【篇三:
幼儿园中班教案:
中班社会《十二生肖》教案范文】
幼儿园中班教案:
中班社会《十二生肖》教案范文
活动目标1、知道自己的属相,知道2013年是蛇年。
2、初步了解十二生肖的排序,在讨论中引发幼儿对属相进一步探究的愿望。
活动准备幻灯片:
十二生肖的特性
活动过程
一、导入
1.谈话引起幼儿兴趣
(1)小朋友,你们猜猜老师今年多少岁了吗?
再猜一猜老师的属相是属什么的?
(允许幼儿任意猜想)
教师:
老师今年()岁了,是属蛇的。
(2)谁来告诉大家,今年你几岁了?
知道自己是属什么的吗?
(幼儿大胆发言)
二、展开
1、.知识引领
一年一种属相,一种动物代表一个生肖,一共有十二个生肖,十二年一轮回。
2、课件演示:
认识十二生肖的动物
(1)你们认识这些动物吗?
说说它们的名称是什么?
(幼儿议论,发言)
(2)游戏:
猜猜看
教师模仿生肖中的一种动物叫声,幼儿猜出是什么动物?
教师说出一种动物,让幼儿模仿出叫声。
幼儿说出一种动物,其他幼儿模仿叫声。
(如果说出的动物不在生肖内,老师可以有趣的告诉他“你说的动物没有来”)
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