六年级语文上册期末复习卷人教版.docx
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六年级语文上册期末复习卷人教版
2019-2020年六年级语文上册期末复习卷[人教版]
班别姓名成绩
亲爱的同学们,一个学期已经过去了,你想检验和展示一下自己这段时间语文的收获吗?
请认真仔细地做好下面每一道题,祝你成功!
第一部分:
基础与积累(30分)
一、读拼音写汉字,注意把字写工整哦!
(4分)
miǎnkuíhúlúnnáo
勤()()梧()吞枣阻()
yìcuòmì
()扬顿()静()
二、把词语补充完整,并按要求写四字词语,相信你能行!
(5分)
久别重()恍然大()和()可亲
()崖峭壁笔走龙()独具()心
描写外貌:
描写心理:
三、按要求写句子,小心哦!
(4分)
①我们是中国人,我们爱自己的祖国。
(1分)
反问句:
②淘气的云雀津津乐道的,是飞行中看到的好风景。
(1分)
仿写句子:
③杨利伟有顽强的精神,他走向了成功。
(1分)
加上合适的关联词:
④在春节文艺晚会上,我看到了精彩的节目和动人的歌声。
(1分)
修改:
四、语言积累、运用,加油哦!
(共13分)
1、填空:
(6分)
①造物无言却有情, 。
② ,唯有他发扬起来,中国才有真进步。
③,不能动人 。
④珍惜自然资源, 。
⑤,俯首甘为孺子牛 。
⑥写一句课外积累的类似的句子:
2、在小学语文第11册课本中,你最爱读的一篇课文是《 》,
因为:
。
(2分)
3、你学习语文六年了,请把你自己学习语文最有效、最喜欢的方法介绍给同学们 ,你是怎样学到这一方法的?
。
(2分)
4、判断题,对的打,错的打×。
(3分)
①万里长城是世界最长的古代防御工事。
()
②鲁迅发表在中国现代文学史上第一篇白话小说是《故乡》。
()
③《月光奏鸣曲》是德国贝多芬的作品。
()
五、这个学期你积累了不少的诗词吧,请把你最喜欢的一首默下来,并说说原因。
(4分)
我喜欢这首诗的原因是:
第二部分:
阅读(30%)
一、阅读《老人与海鸥》,回答问题。
(15分)
没想到十多天以后,忽然有人告诉我们,老人去世了。
听到这个消息,我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大,带到了翠湖边。
意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来,围着老人的遗像翻飞盘旋,连声鸣叫,叫声和姿势与平时大不一样,像是发生了什么大事。
我非常惊(导异),急忙从老人的照片旁退开,为海鸥们让出了一片空(kōngkòng)地。
海鸥们急速扇动翅膀,轮流飞到老人遗像前的空中,像是前来瞻仰遗容的亲属。
照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们,注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们…… 过了一会儿,海鸥纷纷落地,竟在老人遗像前后站成了两行。
它们肃立不动,像是为老人守灵的白(翼冀)天使。
当我们不得不去收起遗像的时候,海鸥们像炸了营(yínyíng)似的朝遗像扑过来。
它们大声鸣叫着,翅膀扑得那样近,我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。
……
在为老人举行的葬礼上,我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。
老人背着那个(蓝篮)布包,撮(chuōcuō)着嘴,好像还在呼唤着海鸥们。
他的心里,一定是飞翔的鸥群。
1、划去文中错误的字或读音。
(3分)
2、安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”?
请在文中用“”划出来。
(2分)
3、动物和人类之间没有血缘关系,但文中哪些句子直接点出海鸥是老人的亲人?
请用“”划出来。
(2分)
4、从划线句子中,我体会到了
(2分)
5、文段中出现三处省略号,它们的用法是:
()(2分)
A、表示列举的省略B、表示话未说完C、语意末尽
6、“它们大声鸣叫着,翅膀扑得那样近”它们想说什么呢?
(2分)
7、在这一段话中,你感受到了一种什么情感?
能用一个词来形容海鸥的心情吗?
(2分)
二、阅读以下文段,回答问题。
(15分)
我的朋友告诉我一个真实的故事。
一个星期天的早晨,朋友起得很晚,池塘已经游满了大大小小的鸭子,几只晚来的还拖着肥胖的身体在公路上摇摇摆摆,夹在稀疏的路人中显得有些滑稽。
朋友恶作剧地走近鸭群,突然猛一跺脚,受惊的鸭子四处逃窜,“嘎嘎”地叫着,有的还张开翅膀,扑打着,来个个趔趄。
可突然之间,朋友惊呆了,他看到了一只飞行的鸭子!
它的飞行姿态不敏捷,双翅的每一次扑打都显得很吃力,很笨拙,简直像是在空中爬行。
它飞得很慢,仿佛随时都可能落下来。
但是它却一直在飞着,扑啦扑啦地,越过朋友的头顶,一直飞到西面的池塘上空,双翅一敛,落了下去。
朋友莫名兴奋。
他不由自主地追过去,一池绿水,半塘灰鸭,一样的安详,他辩不出究竟是哪一只鸭子刚刚进行了那摄人心魄的飞翔。
朋友相信自己决不会看错,它分明就落在了池塘里,它也决不会是一个普通的家鸭,家鸭不可能会飞,更不可能连续飞行近200米!
他决心要找到这只会飞的鸭子,于是捡起池塘边的一块大石头,用力向池塘中央抛去。
随着“哗啦”一声响,鸭群四散天来,其中一只飞起来落到一个农户家里。
朋友紧追到农户家,表示要看一看这只会飞的鸭子。
主人漫不经心地说,其实没有什么好看的,这只鸭子连条腿都没有。
原来,这只鸭子在很小的时候,就被老鼠咬掉了双脚,主人以为必死无疑,也没去理会它。
谁知,它不但没有死,还慢慢长大了,而且学会了飞行!
每天早晨,它就从巢里直接起飞,到200米外的池塘里游泳,晚上再飞回来。
鸭子,没腿,会飞——鸭子所以会飞,是因为没有腿。
确实,人生之中难免会遇到逆境、困境,甚至致命的打击,是一蹶不振还是在逆境中奋起而学会飞翔,全在于我们内心的选择。
1、“滑稽”的“稽”用音序查字法应查,用部首查字法应查部。
(2分)
2、朋友看到的那一只鸭子是怎样飞行的!
请用“”划出来。
(2分)
3、写出下面的近义词:
(2分)
敏捷——()不由自主——()
4.联系上下文,说说下列词语的意思。
(2分)
漫不经心:
一蹶不振:
5、这个文段主要写
(2分)
6、为什么朋友认为“它也决不会是一个普通的家鸭”?
(2分)
7、读了这篇充满哲理性的文章,你有什么启示?
(3分)
第三部分习作(40分)
(一)、小练笔(5分)要求数字50—100之间
小明的爸爸在莞城做生意,已经两年没有回家探望住在广州的父母了,小明问爸爸:
“我们什么时候去看望爷爷奶奶呀?
”爸爸说:
“我每个月都汇钱过去,现在,你爷爷奶奶吃得好,穿得好,又有保姆照顾,我们看不看他们都没关系,你只管好学习上的事情就行了。
”
爸爸说得对吗?
为什么?
(二)、习作。
(35分)
题目:
在课堂上
文章的开头情节:
在上语文课的时候,学生李刚把一只刚出生几天的小狗带进教室,放在抽屉里,小狗汪汪的叫声,引起了老师的注意……
要求:
根据材料展开合理想象,写一篇完整的记叙文,不少于400字。
语句要通顺不写错别字。
(命题:
谢美兰、黄秀媚、袁钻梅)
附送:
2019-2020年六年级语文上册期末复习模拟试卷一
1、默写《七步诗》,做到正确、工整。
《》作者:
二、在错别字下面画横线,并在括号里写出正确的成语。
疲备不堪( ) 慢不经心( )
异味深长( ) 形色匆匆( )
永往直前( ) 保经凤霜( )
不曲不挠( ) 头昏脑胀( )
不干落后( ) 张官李戴( )
三、在下四组的加点字中,读音完全正确的一组是( )。
A:
勉(miǎn)励 婴(yīng)儿 莱茵(yīn)河 谱(pú)写
B:
凝(níng)重 塑(suǒ)料 气概(gài) 霎(shà)时间
C:
畜(chù)生 厨(chú)房 松脂(zhǐ) 模(mó)样
D:
掀(xiān)起 溜(liū)走 朦胧(lóng) 铲(chǎn)平
四、填空。
1、鲁迅先生曾经说过:
¡°,俯首甘为孺子牛。
¡±
2、落红不是无情物,。
3、此夜曲中闻折柳,。
4、春天里,当你看到生机勃勃的小草,你会用唐人的诗句来表达心中的感受。
5、来到瀑布脚下,望着美丽的瀑布,我不禁想起。
(填古诗句)
6、昨天晚上,有道数学题我绞尽脑汁,百思不得其解。
就在我¡°¡±时,爸爸走过来,助我一臂之力,经他一点拨,我豁然开朗,真是¡°¡±。
7、人们常常用¡°¡±来比喻知音觅或乐曲高妙。
(填诗句)
五、给下面的句子加上恰当的标点。
1、 聋子 妹妹惊叫起来 聋子 多么荒唐 是音乐学院最有声望的教授
曾是乐团的首席小提琴手 你竟说她是聋子
2、 一颗 二颗 三颗 四颗 妹妹转动着她那小灵灵的大眼睛 认真的数着天上的星星
六、读句子,联系课文内容,把对下面句子的理解写下来。
1、¡°你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?
¡±
2、他们都和我一样,只看见院子里高墙上的四角的天空。
3、有一家外国报纸轻蔑地说:
¡°能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。
¡±
七、默写《少年闰土》第一自然段。
手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力地刺去。
那猹
。
八、阅读短文,回答问题。
和小鸟最相亲爱
(冰心)
小鸟是怎样的玲珑娇小呵!
在北京城里,我只看见老鸡和麻雀,有时也看见 啄木岛。
在此却是雪味化尽,鸟儿已成群的来了。
最先的便是青鸟,西方人以青鸟为快乐的象征,我看最恰当不过,因为青鸟的鸣声中,婉转地报着春的消息。
知更鸟的红胸,在雪地上,草地上站着,却极其鲜明。
小蜂雀更小到无可苗条,从花梢飞过的时候,竟要比花还小。
我在山亭中有时抬头瞥见,只屏息静立,连眼珠都不敢动,我似乎恐怕将这弱不禁风的小仙子惊走了。
此外还有许多毛羽鲜丽的小鸟,我因找不出它们的中国名字,只得留疑。
早起朝日未出,已满山满谷的起了轻美的歌声。
在朦胧的晓风之中,欹枕倾听,使人心魄俱静。
春是鸟的世界,¡°以鸟鸣春¡±和¡°春眠不觉晓,处处闻啼鸟¡°,这两句话,我如今彻底地略过了!
我们幕天席地的生涯之中,和小鸟最相亲爱。
玫瑰和丁香丛中更有青鸟和知更雀的巢,那巢都是筑得极低,一伸手便可触到。
我常常去探望小鸟的家庭,而我却从不做偷卵捉雏等等破坏它们家庭幸福的事。
我想到我自已不过是暂时离家,我的母亲和父亲已这样的牵挂。
假如我被人捉去,关在笼里,永远不得回来呢。
我的父亲母亲岂不心碎?
我爱自己,也爱雏鸟,我爱我的双亲,我也爱雏鸟的双亲!
而且是怎样有趣的事,你看小鸟破壳出来,很黄的小口,毛羽也很稀疏,觉得很丑。
它们又极其贪吃,终日张口在巢里啾啾地叫!
累得它母亲飞去飞回的忙碌。
渐渐地长大了,它母亲领它们飞到地上。
它们的毛羽很蓬松,两只小腿蹒跚地走,看去比它们的母帝还肥大。
它们很傻的样子,茫然的跟着母亲乱跳。
母亲偶然啄到了一条小虫,它们便份然的过去,啾啾地争着吃。
早起母亲教给它们歌唱,母亲的声音极婉转,它们的声音,却很憨涩。
这几天来,它们已完全的会飞了,会唱了,也知道自己觅食,不再累它们的母亲了。
前天我去探望它们时,这些雏鸟已不在巢里,它们已筑起新的巢了,在离它们的父母的巢不远的枝上,它们常常来看它们的父母的。
还有虫儿也是可爱的。
藕合色的小蝴蛛,背着圆壳的蜗牛,嗡嗡的蜜蜂,甚至于水里每夜乱唱的青蛙,在花丛中闪烁的萤虫,都是极温柔极其孩子气的。
你若爱它,它也爱你们,固为它们喜爱小孩子,大人们太忙,没有工夫和它们玩。
1、我们在读这篇文章的时候,¡°欹枕倾听¡±中的¡°欹¡±字不认识,可以用部首查字法,查__部,这个字在字典里有三种解释:
(1)倾斜;歪;
(2)相当于¡°啊¡±;(3)叹词,表示赞美。
在本文,应选__种解释。
2、概括第三、第四和第五自然段所写的内容。
第三段:
第四段:
第五段:
3、¡°青鸟为快乐的象征¡±是因为。
4、画出表现作者瞥见小蜂雀时神情的语句,从中你体会到了什么?
5、课文最后说¡°你若爱它,它也爱你们¡±,你是怎么理解这句话的,把你的体会写下来。
九、习作。
题目:
哇,他(她)这个人!
要抓住人物的特点,注意写出人物的外貌、语言和心理活动。
字数不少于400。
也可以自拟题目。
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