部编中考 语文根据语境补写句子专项训练含答案Word版.docx
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部编中考 语文根据语境补写句子专项训练含答案Word版.docx
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部编中考语文根据语境补写句子专项训练含答案Word版
一、中考语文专项练习:
根据语境补写句子
1.阅读下面文字,按要求答题。
这是微笑的季节,这是属于我们的季节,每一个灿烂的日子,都值得以微笑来迎接,每一个感人的瞬间,都值得双微笑来珍藏; 每一个无意的错误,都值得以微笑来包容 , 每一个辉煌的成功,都值得以微笑来赞美. 。
学会用微笑诠释生活,以心灵体味人生,便有了从容前行的潇洒步lǚ ,便有了继续前行的动力。
(1)给划线字注音,根据拼音写汉字。
________
lǚ
诠释
步________
(2)根据上下文内容续写句子,使语意连贯。
【答案】
(1)quán
;履
(2)①每一个无意的错误,都值得以微笑来包容。
②每一个辉煌的成功,都值得以微笑来赞美。
【解析】【分析】
(1)诠的读音为:
quán;步履要注意履。
(2)句子仿写要注意句式:
每一个…,都值得…,前后语义关联。
答案:
(1)①quán ②履
(2)示例:
①每一个无意的错误,都值得以微笑来包容。
②每一个辉煌的成功,都值得以微笑来赞美。
【点评】本道题考查注音、根据注音写汉字,句子仿写等等。
要注意根据急了作答。
要注意常见汉子的写法、读音,加强积累。
仿写要注意句式、字数、修辞等等。
2.根据语境,仿照画线句子,续写两句,构成语意连贯的一段话。
独赏,让心灵像弥漫的山雾悄然融人山岳之中,生命就有了山的巍峨,山的磅礴;独赏,让心灵像一滴雨珠悄然融入大海之中,生命就有了海的旷达,海的博大;独赏,________,________;独赏________,________。
【答案】让心灵像山涧的清泉悄然汇入江河;生命就有了江河的执著和江河的意志;让心灵像空际的星星一样悄然融入月色之中;生命就有了月色的宁静和月色的曼妙
【解析】【分析】本题是对考查学生仿写续写能力。
这里结合上面的内容,续写的对象是“独赏”所用到的句式是“让心灵……,生命就有了……。
”所以本题既有一定的限定,也给学生留下了一定的发挥空间。
是仿写和续写的结合。
【点评】此题考查学生的仿写续写能力。
仿写大致可分为三种:
以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。
仿写时一定要首先分析所给句子的内容和结构,看是否选用修辞手法,选用了什么修辞手法,仿写时,要注意格式上的一致、内容上和上下文的衔接。
3.仿照下面句子续写一句话。
书写要规范、端正、整洁。
留心生活,处处都有风景:
晨风中一株带露的小草是风景;校园里一声亲切的问候是风景;________。
【答案】生活中一个会心的微笑是风景
【解析】【分析】首先,续写的句子在内容上应紧紧扣住“风景”来写,并且要写出这些“风景”的内涵。
其次,还要注意结构与所给句子必须一致,书写工整、正确。
【点评】按要求续写句子,注意语言的简洁、连贯与生动。
能力层级D
4.仿照画线句子,在后面的横线上续写一句话,使之与前文构成排比。
钻石再大,若永埋地底也只是等同于砖石;黄金再多,若久藏土中也只是等同于黄土;________,________;世上许许多多东西,若永远不为人所用,原本珍贵的也会变得一文不值。
【答案】时间再珍贵;若任其流逝(不能抓紧)也只是等同于流水。
【解析】【分析】本题属于修辞格式为主的仿写,应注意仿写句要注意内容上的连惯性与延伸空间的关系。
结合句中的比喻的修辞手法和“……再……,若……也只是等同于……”的句式进行仿写。
如:
生命再宝贵,若虚度光阴(不知珍惜)也只是等同于朽木。
故答案为:
时间再珍贵;若任其流逝(不能抓紧)也只是等同于流水。
【点评】本题考查学生的仿写能力。
解答此题,首先要注意理解例句,注意例句的结构特点,修辞运用。
在内容上要注意上下文的联系,要与句子的主题一致。
5.结合语境补写句子,使之构成语意连贯的排比句。
幸福都是奋斗出来的:
农民因为在广表的田地间辛勤劳作,才有了五谷丰登的幸福;运动员因为在激烈的赛场上驰骋拼搏,才有了超越自我的幸福;________,________。
【答案】学生因为在繁重的学业里刻苦奋斗;才有了金榜题名的幸福
【解析】【分析】本题考查语句补写。
这需要兼顾话题(有共同的话题)、句序(合理的句序)和语言的运用(语言的衔接与呼应)三个方面,同时还要注意语境、句式的协调一致。
通读可知,这段话讲述的是不同人群的“幸福”。
注意句式为“……因为……,才有了……的幸福”,同时还要注意对应位置的词性要求。
可以选取一个人群,写出其奋斗出“幸福”的过程即可。
故答案为:
学生因为在繁重的学业里刻苦奋斗;才有了金榜题名的幸福。
【点评】补写句子是指在一定的语言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
补写要注意三点,一是注意句式,二是注意修辞,三是注意字数,另外还要注意语意通顺,内容相关。
6.请用《醉翁亭记》中的一个成语补全下面句子,并写出这个成语的意思。
放暑假,妈妈带我去三亚度假,我本来以为可以好好放松一下,结果她却要求我每天写一篇游记,真是“________”啊!
这个成语的意思是:
________。
【答案】醉翁之意不在酒;言在此而意在别的方面
【解析】【分析】《醉翁亭记》中“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
”得出一个成语“醉翁之意不在酒”原是作者自说在亭子里真意不在喝酒,而在于欣赏山里的风景。
后用来表示本意不在此而在别的方面。
故答案为:
醉翁之意不在酒;言在此而意在别的方面
【点评】考生要熟记古诗文,并且要理解古诗文的意义和用法。
对语句要理解,理解其内容以及表达方式、情感、在诗句中的做等。
7.根据下面提供的语境,在横线上补写出相应的对话。
有一次,唐太宗回到后宫,满脸怒容,咬牙切齿地说:
“朕早晚要杀了这个乡巴佬。
”皇后长孙氏忙问发生了什么事。
太宗说:
“魏征经常在朝廷上当众羞辱我。
”长孙皇后听完,马上退回内室换了一身朝服出来表示祝贺。
太宗很惊奇,长孙皇后对他说:
“________。
”太宗于是转怒为喜,对魏征更加尊重。
【答案】我听说主明臣直,魏征敢于直言,是因为陛下是明君,我怎能不祝贺呢?
【解析】【分析】结合上下文内容分析,上文写唐太宗因为魏征的直言劝谏而恼怒,下文写唐太宗转怒为喜,对魏征更加尊重。
由此看出长孙皇后说的话至关重要,要围绕“明君”“祝贺”“贤臣”“直言”组织语言,语言要连贯、得体。
故答案为:
我听说主明臣直,魏征敢于直言,是因为陛下是明君,我怎能不祝贺呢?
【点评】本题考查根据语境补写句子的能力。
答题时要分析上下文的内容,然后再根据上下文不写出合适的句子。
8.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯。
在英文里,“中国”和“瓷器”是同一个单词,这说明制瓷技术是由中国传入世界各国的。
①________,在很久以前,中国人就发明了瓷器。
中国的瓷器技术在东汉后迅速发展,到了唐代又有了很大的提高。
知道瓷器要用不叫纯净的瓷土做原料,要经过1100℃以上的高温烘焙,还要在瓷器的表面涂上釉料,只有②________。
才能制造出瓷器。
【答案】中国瓷器制作历史悠久;具备这三个条件
【解析】【分析】 第一空,根据横线后的“远在六、七年以前,中国人就发明了瓷器”,中国瓷器可知历史悠久。
第二空,前面讲述了“.制造瓷器要用比较纯净的瓷土做原料;要经过1100℃以上的高温焙烧;还要在器物的表面涂上釉料”三个烧瓷器的条件,可知填“具备这三个条件”,才能生产出瓷器。
故答案为:
(1)中国瓷器制作历史悠久;
(2)具备这三个条件
【点评】此题考查句子的衔接能力。
我们读句子时,要理解每句话的意思,从而来巧妙衔接。
(一)精,就是找句子中是按什么顺序写的,找出相关词语;
(二)巧,就是从句子中间寻找它们之间有联系或相同的词语。
9.展开联想,续写句子。
绿色推开春天的门,雷雨推开夏天的门,________,________。
【答案】果实推开秋天的门;瑞雪推开冬天的门
【解析】【分析】结合前两个句子理解,“绿色”“雷雨”分别是春天、夏天的象征,所以后面所补充的内容只要抓住秋天和冬天的特征就可以。
【点评】解答此类题,要求学生先要根据语句的内容,理清句子之间的内在联系,还要考虑语句之间的连贯性等。
能力层级E
10.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯。
丁香花香得浓烈,桂花香得甜润,兰花香得清幽,这是为什么呢?
原来,花朵中有一种油细胞,里面藏着芳香油,①________,所以香味也不同。
芳香油挥发的香味会吸引昆虫前来传授花粉。
颜色艳丽、花瓣大的花一般香味不浓,因为它们主要靠颜色来吸引昆虫;反之,②________,因为它们主要靠花香来吸引昆虫。
【答案】芳香油不同;颜色素雅、花瓣小的花一般香味较浓
【解析】【分析】结合下句“所以香味不同”可知第一个横线上应该补写的句子是“香味不同的原因”,由上句“花朵里面藏着芳香油”,可知这个原因是“花朵里含有的芳香油不同”。
由“反之”可知第二个横线上应该补写的句子要和“颜色艳丽、花瓣大的花一般香味不浓”相反,据此可知这个横线上应该补写的句子是:
颜色素雅、花瓣小的花一般香味较浓。
故答案为:
芳香油不同;颜色素雅、花瓣小的花一般香味较浓
【点评】本题考查句子的衔接与连贯能力。
答这样的题,首先要认真阅读语段,理解语段中心内容,然后再结合语境补写出与上下句连贯的内容。
11.阅读下面文字,回答问题。
2018年12月3日,《咬文嚼字》公布2018十大流行语,“锦鲤”上榜。
锦鲤,本是一种高档观赏鱼,极富观赏价值,深受人们喜爱。
2018年国庆期间,支付宝官方微博推出寻找“中国锦鲤”转发抽奖活动,中奖者即为“中国锦鲤”,吸引大约300多万次转发。
10月7日支付宝揭晓了抽奖结果,幸运的“中国锦鲤”获得了“中国锦鲤全球免单大礼包”。
①“锦鲤”一词迅速流行,网络上掀起了转发配有“锦鲤转运”“锦鲤祈愿”“锦鲤保佑”“锦鲤还愿”等文字的锦鲤图像的热潮。
于是“锦鲤”成为“好运”的象征。
②后来,随着热度增长,“锦鲤”开始泛指在小慨率事件中运气极佳的人。
“锦鲤”的走红及其意义的泛化,隐含了人们 。
(1)语段中有一个错别字:
________应改为________
(2)下列表述中有误的一项是( )
A.“锦”的金文写法,锦=钅(金线)+帛(帛,织品),可见其本义是用金丝线织成的闪光绚丽的织品。
B.画横线句子①中的引号都表示特定称谓。
C.“咬文嚼字”“中国锦鲤”“抽奖结果”“美好生活”都是偏正短语。
D.文中画线句子②中,“后来”和“随着热度增长”都是状语。
(3)请结合上文内容,补全结尾的句子。
【答案】
(1)“慨”;“概
(2)C
(3)对美好生活的向往。
【解析】【分析】
(1)“慨率”应为“概率”。
(2)C.“咬文嚼字”是并列短语,“中国锦鲤”“抽奖结果”“美好生活”都是偏正短语。
故选C。
(3)考查情境补写。
结合上文语境“‘锦鲤成为‘好运’的象征。
后来,随着热度增长,‘锦鲤’开始泛指在小概率事件中运气极佳的人。
”可见“锦鲤”的走红及其意义的泛化,隐含了人们对美好生活的向往,对幸福生活的追求。
故答案为:
⑴慨;概
⑵C
⑶对美好生活的向往。
【点评】⑴本题考查易错字的把握,注意形似字的区分。
⑵本题考查语法知识,注意字形、字义的把握,引号的作用、短语类型的辨析以及句子成分的把握。
⑶本题考查句子的补写,注意结合语境和语义。
12.阅读下面的一段文字,按要求回答问题。
在全世界的古老文明中,唯有汉字从它诞生之日起延续使用,至今没有中断。
汉字有着一种构造巧思之美,也有一种(yùnlǜ)美,但遗憾的是,汉字书写对于很多人来说已渐成回忆。
不少年轻人对于母语情感淡化。
。
成语是中国独有的语言现象,四字成章的结构、高度浓缩的寓意、古今同用的历史以及其内容所表现的中国价值观,使成语成为民族文化中珍贵的遗产。
然而,成语研究在国内语言研究中并不是显学,甚至不成学科,国内只有少数热心的学者出版过专著,大众对于成语缺乏天然的热度。
(1)根据拼音写出汉字:
yùnlǜ
________
(2)在横线处填写一句话,让文字表达更顺畅:
________
【答案】
(1)韵律
(2)成语也是如此
【解析】【分析】
(1)字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语,有时会考核三字的专业术语和熟语,从分类看主要考核音近字或形近字,音近字注意据义定形,形近字可以以音定形。
运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。
(2)根据语境填空题要注意两点:
①认真读文,抓思路,理文脉,仔细推敲语句间的呼应与衔接。
②明确要填充的内容、句式,使语意连贯。
解答时首先要弄清叙述的对象。
下文主要内容为成语。
因而答案:
成语也是如此。
故答案为:
(1)韵律;
(2)成语也是如此。
【点评】做本题时注意汉字字形的把握和句意的理解。
13.阅读材料,回答问题
材料一:
2012年11月2日,江苏扬州扬大附中学生徐砺寒在骑车上学途中不慎剐蹭到一辆路边的轿车。
他在原地等了半小时没等到车主,就留了一张字条:
“我是扬大附中一名学生,在今天中午的放学途中不小心弄坏了您的车。
主要是一划痕及左后视镜。
我无法及时赔偿,对不起。
”并在字条上留下了联系方式。
车主看后很感动,没有要求孩子赔偿。
材料二:
2012年7月26日,沈阳出现暴雨预警。
沈阳铁西公安微博发起避雨、送伞和送热水的“雨中情”行动,受到了博友和市民的积极回应。
随后大雨中,10把雨伞都被市民借走,雨停后却收回了12把。
原来,在最开始借伞的4人中,有一人在还伞时,还将自家的两把雨伞送给了铁西公安局,希望尽绵薄之力,向更多的人传递心中那份温暖。
材料三:
正能量是指一切予人向上和希望、鼓舞人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力、感情……
(1)材料一和材料二都向我们传达出同一种正能量,你认为这种正能量是什么。
(2)根据提示,在横线上仿写句子。
人心与社会需要“正能量”源源不断地濡养,同时,也需激发、提升和传递“正能量”。
它是美化大千世界的光与热,是消除社会毒瘤的白血球;________,________。
【答案】
(1)诚信
(2)它是推动社会前行的发动机
;是驱除雾霾尘埃的清新剂。
【解析】【分析】
(1)材料一讲的是一名中学生不慎剐蹭到一辆路边的轿车,不但没逃避,反而留下了联系方法,这就是诚信。
材料二讲的是雨伞能被及时返回,而且多了两把,这不仅反应了市民的一种素质,更能体现一种诚信。
(2)围绕“正能量”这一话题,格式与例句相似即可。
示例:
它是推动社会前行的发动机,是驱除雾霾尘埃的清新剂。
故答案为:
(1)诚信
(2)它是推动社会前行的发动机;是驱除雾霾尘埃的清新剂。
【点评】本题第一小题考查学生从材料中提取信息的能力,第二小题考查学生的语言表达能力。
本题所选题型都是常见题型,也都是中考常考题型,作答时,认真阅读材料,仔细审题即可。
14.在“传统文化热”走向公众时,我们需要进一步加强对传统的理解与尊重,避免庸俗化地、唯利是图地扭曲传统;需要坚持对传统的现代理解和当代转化。
前进中学学生会拟组织开展以“传统文化漫校园”为主题的综合性实践活动。
请你参与此次活动,并完成下面题目。
(1)【补计划】下面是前进中学“传统文化漫校园”活动计划的初步构思框架图,请在这个框架图的空缺处补上相应内容。
(2)【受采访】回答记者的提问,语言简明,表达得体,不超过100字。
记者:
家风依靠家规家训传承发扬,好的家风会带动好的社会风气。
请晒出你的家规或家训,并说说对你成长的影响。
(3)【扬家风】老师想用一副对联来总结本次活动。
请根据提示将其补充完整。
上联:
长辈言传________明祖训
下联:
子孙心领神会承________
(4)【写书信】家书是亲人间进行沟通与交流的情感载体,下面是一个孩子在母亲节写给妈妈的一封信,请你根据要求回答问题。
亲爱的妈妈:
您好!
母亲节到了,我衷心地祝福您节日快乐!
妈妈,我知道在我的成长过程中,您为我付出了很多的心血。
我从小不好好吃饭,您总是想方设法给我做好吃的。
我生病的时候,您总是急得吃不下饭,有几次我的病刚好,您却累病了。
我上学以后,您经常辅导我学习,还总是积极地帮我查资料。
每当我取得好成绩的时候,您好像比我还高兴,而且一连好几天都是笑眯眯的。
每当我学习退步的时候,您的表情都不太好看,偶尔还吵我几句,这时我总是感到很羞愧。
在这里我要对您说:
“________”
祝您健康快乐!
您的女儿
①这封信有两处格式问题,请指出来并改正。
②请你在横线上补写一句话。
【答案】
(1)收藏者讲传家宝;经典启智;川剧变脸;书法作品展(从左往右依次填入空白处)
(2)记者阿姨(叔叔),你好!
我家的家训是“己所不欲,勿施于人”。
这句话对我的为人处事很有帮助,它时刻提醒我用一颗宽容之心对待他人,因此我拥有了许多朋友。
(3)身教;家风
(4)①称呼语“亲爱的妈妈”要顶格;落款下方缺少日期。
②妈妈,您辛苦了,我爱您。
【解析】【分析】
(1)仔细观察前进中学“传统文化漫校园”活动计划的初步构思框架图,可以看出这个活动计划包括三个板块,题中已经列举了两个板块,要求再设计一个,这个板块的活动内容有:
诗词背诵赛、故事会、经典诵读交流,从内容来看,都属于中华传统经典一类的,因此这个板块可以拟为:
经典启智。
第一个板块是家训有人,其中列举了两项活动内容:
家族长者讲家训、当地名人讲家教,可以根据板块内容再设计一个活动如:
收藏者讲传家宝。
第三个板块是活动怡情,这个板块的内容有:
安岳竹编、石佛手工挂面,根据板块内容,可以再设计两个活动如:
川剧变脸、书法作品展。
此题没有统一答案,只要答案符合题意即可。
(2)这道题要求回答记者的提问,回答时根据自己家的情况答题,注意语言要简明、连贯、得体。
此题答案符合题意即可。
如记者阿姨(叔叔),你好!
我家的家训是“己所不欲,勿施于人”。
这句话对我的为人处事很有帮助,它时刻提醒我用一颗宽容之心对待他人,因此我拥有了许多朋友。
(3)根据对联的要求答题,上联“明祖训”属于动宾短语,下联也应该用动宾短语;下联“心领神会”属于并列短语,因此上联此位置也应该和“言传”组成并列短语。
本题答案示例为:
身教;家风。
(4)根据书信书写格式分析,这封信有两处格式问题分别是:
称呼语“亲爱的妈妈”要顶格;落款下方缺少日期。
补写句子要能承接上文,仔细阅上段内容,可知上段写妈妈在我的成长过程付出了很多的心血。
因此应该对妈妈说一句发自内心的感激的话或安慰的话,并要表示对妈妈的爱。
如:
妈妈,您辛苦了,我爱您。
【点评】
(1)本题考查图文转换能力及设计活动内容的能力。
做这样的题,要求学生在平时的学习和生活中,多读、多看、多听、多练,逐步提高自己的语文素养,要积极参与学校和社会上组织的各项活动,尤其是语文综合性实践活动,逐步提高自己的动手和动脑能力。
本题没有统一答案,只要栏目和设计意图在内容上和形式上符合要求即可。
(2)此题考查语言表达能力,语言表达要求语言简明、连贯、得体的能力。
答题时须注意语言表达适合形式的特点和需要,符合表达者身份和接受者身份,符合特定的场合,再就是要有分寸感,会用谦敬的运用。
(3)本题考查补写对联的能力。
补写对联要注意以下几点:
①上下联字数相等,词性相对,结构相应;②上下联必须围绕同一话题,内容上或互补,或对立,或承接;③避免上下联同一位置出现同一词语,也避免同一个字出现在上下联不同的位置。
(4)本题考查修改应用文的能力以及补写句子的能力。
学生在平时的学习中,应该掌握常用应用文的写作格式并经常运用,达到熟练的目的,修改应用文应从格式、标点、语言等方面进行辨析和修改。
而补写句子,则要联系上下文内容补写出出恰当的句子。
15.阅读下面的材料,完成后面的题目。
“燃”是目前在年轻人中很流行的语言,用来形容生命中那些激动、热烈的时刻。
“燃”也作为一种积极向上的态度,被越来越多的人所接受。
当心中那股迸击的小火苗升起的时候,“燃”就出现了。
《战狼Ⅱ》是不折不扣的“燃文化”的推广大使,票房惊人。
观众用“超燃”“从国内燃到国外”盛赞这部电影,而影片所表现出的澎湃激情、强烈责任感,以及弘扬正气、传递正能量的主题,更是诠释和丰富了时下正流行的“燃文化”内涵。
《人民日报》也关注“燃文化”,用文章《以“燃”表达直面现状》来点赞网络综艺节目《吐丝联盟》,点赞青年人以“燃”直面现状的态度。
(1)根据以上文字,从下列图片中选出最符合“燃”的内涵的一项是( )
(2)给下面这段文字续写一句话,使其语意连贯。
不同时代的人都有属于他们的“燃”:
“燃”是爷爷上山下乡时奔赴广阔新天地的瞬间;“燃”是妈妈看到中国女排勇夺五连冠的瞬间;“燃”是哥哥为“神州七号”载人飞船成功发射而激动万分的瞬间……对我而言,________。
【答案】
(1)D
(2)“燃”是咬紧牙关坚持到底,冲向800米终点线的瞬间
【解析】【分析】
(1)燃文化,它体现一种积极向上、充满阳光和热血的状态,包含了主动进取、热情踊跃、乐观果敢等正面健康的含义。
现实生活中,通常表现为年轻人不懈追求梦想,对现实生活充满希望,为了心中的目标,不断拼搏、努力奋斗。
D图,赛场上奋力奔跑的青年,体现了“燃文化”一种积极向上、充满阳光和热血的状态。
(2)开放性语言运用,没有统一答案。
仿写要求句式相同或相似,能做到语意连贯;内容设计合情合理,表述正确即可。
力求做到形神兼备,语意流畅。
续写一句“燃文化”代表的积极进取的瞬间即可。
故答案为:
⑴D
⑵“燃”是咬紧牙关坚持到底,冲向800米终点线的瞬间
【点评】⑴本题考查考生对材料主题的理解和对图表信息的理解,要求考生理解材料,仔细辨析图表,提取图表信息,进行判断。
⑵本题考查学生的仿写能力。
解答此题,首先要注意理解例句,注意例句的结构特点,修辞运用。
在内容上要注意上下文的联系,要与句子的主题一致。
16.二十四节气,是中国人诗意的创造。
根据要求,完成小题。
(1)阅读下面这段文字,根据拼音写出相应的汉字。
夏至
鹿角解,蝉始鸣,半夏生
木槿花开,瓜豆满架,稻穗挂地
沏茶熏香,听夏虫(yín)①________喝
小巷(yǒu)②________深,院子里(fán)③________星点点
凉荫下,或是藤椅或是竹席
奶奶的大葵扇,缓缓摇起阵阵清风,助人(hán)④________眠宵漏夜短夏梦正长。
(2)冬季是二十四节气之一,也是我国传统节日。
关于冬至有很多俗语,根据语境,在横线上填写正确的选项。
冬至日后,白昼逐渐变长,古人认为这是天地间阳气恢复的体现,所以有“①________”的说法;我国民间对冬至很重视,大家围炉温酒,团聚闲话,把冬至当做一个重要节日,因此有“②________”的说法;冬至日,温州民间有“③________”的说法。
在这一天给孩子吃汤圆,教导孩子一切事情都要比去年做得更好。
A.冬至大如年 B.过了冬至大一岁 C.冬至一阳生
【答案】
(1)吟;幽;繁;酣
(2)C;A;B
【解析】【分析】
(1)根据平时对字形的积累答题,注意“吟”的右边不要写成“令”,“酣”左边不要写成“西”。
(2)从“天地间阳气恢复的体现”可知①应选C;从“把冬至当做一个重要节日”可
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