三年级语文下册第二单元测试题.docx

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三年级语文下册第二单元测试题

小学三年级语文单元测试卷二

班别：

    姓名：

    得分：

第一部分 基础积累与运用（40分）

一、我会看拼音，写词语。

（8分）

cuìniǎo chènshānpíláo ōuzhōu

（）（）（）（）   

Táotuō qīnɡcuì páoxiào kuòdà

（）（）（）（） 

二、比一比，再组词。

（4分）    

泛（  ）淑（  ）竿（  ）载（  ）

眨（  ）珠（  ）杆（  ）栽（  ）

三、多音字组词。

（4分）

gēng（）cháo（）shèng（）mái（）

更朝盛埋

gèng（）zhāo（）chéng（）mán（）

4、写出反义词。

（6分）

清——（   ） 廉——（   ） 罚——（   ）

善——（   ） 掠——（   ） 懒——（   ）

五、选词填空。

（5分）

灵活 灵巧 机灵 灵敏

1、尽管小鱼很（  ），还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。

2、姐姐心思（  ），经常做些精致的小玩意送给我。

3、我家的小狗的嗅觉十分（  ）。

４、翠鸟有一双透亮（  ）灵活的眼睛。

六、在（  ）里填上合适的词语。

（4分）

清脆的（  ） 各式各样的（  ） 修建（  ）

陡峭的（  ） 五彩缤纷的（  ） 保护（  ）

七、按要求完成下列句子。

（4分）

1、高大的橡树挺立在路旁。

改成比喻句：

2、咆哮的洪水卷走了小村庄。

变成“把”字句：

变成“被”字句：

3、北风刮着。

扩句：

（2）把下列的诗句补充完整。

（7分）

1、池上碧苔，叶底黄鹂。

2、万壑树参天，。

3、穿花硖碟，蜻蜓。

4、飞白鹭，转黄鹂。

第二部分 阅读积累与运用（15分）

  青蛙喜欢吃昆虫 苍蝇 白蛉 蚱蜢 它都爱吃 它鼓着一双大眼睛，蹲在池塘边上，只要有虫子飞过，它噌地跳起来，舌头一伸，就把虫子卷进嘴里去了。

  有人把青蛙养在笼子里，那许多死苍蝇放在笼子里来喂它。

可是奇怪，青蛙一只也不吃，竟活活饿死了。

是不是因为苍蝇是死的，青蛙不爱吃呢？

不是。

只要把死苍蝇栓在线上，在青蛙眼前掠过，青蛙跳起来就把它吞了，跟吃活的苍蝇一个样。

青蛙的眼睛非常tèshū（   ），看动的东西很敏锐，看静的东西却很迟钝。

【   】虫子在飞，飞得多快，往哪个方向飞，它【  】能分辨qīnɡ　chǔ（   ），还能判断什么时候跳起来准能把虫子逮住。

可是虫子【  】停住不飞，它【  】看不见了。

所以拿死苍蝇来喂青蛙，青蛙不知道眼前放着可吃的东西，只好活活饿死。

1、读文中的拼音，并在括号里写出词语。

（2分）

2、给短文第一自然段的空白处加上标点符号。

（3分）

3、仔细读短文，在文中找出两对反义词。

（4分）

（  ）——（  ）  （  ）——（  ）

4、将下列的关联词正确地填在【】里。

（2分）

如果…….就……  只要……都…….

5、青蛙是怎样捕捉虫子呢？

请用“”在文中画出相应的句子。

（2分）

青蛙为什么不吃放在眼前的东西呢？

请你来判断，对的画“√”，错的画“×”。

（2分）

（１）死的东西不好吃，所以青蛙不吃放在眼前的东西。

（  ）

（２）因为青蛙想通过自己的劳动来获取食物。

（ ）

（３）因为青蛙看不见放在眼前的东西，它只能看见动的东西，所以它才不吃。

（  ）

三年级下册语文第三单元检测试卷

班级      姓名      成绩      

一、我看拼音写词语。

（8分）

kū  lonɡ    quàn  ɡào    jiē  fɑnɡ    bēi  cǎn

（      ）  （      ）  （      ）  （      ）

yù  hé    wèi  ɡuó    zhǔn  què    shú  xī

（      ）  （      ）  （      ）  （      ）

二、我会比一比，再组词。

（8分）

悔（    ）  晌（    ）  悦（    ）  硬（    ）

诲（    ）  响（    ）  说（    ）  便（    ）

箭（    ）  幅（    ）  盘（    ）  借（    ）

剪（    ）  福（    ）  盆（    ）  猎（    ）

三、我会选择合适的词语填空。

（6分）

审视  注视

1．翠鸟一动不动地（    ）着水面。

2．经过这次教训，我要重新（    ）自己的言行。

严厉  严格

3．小红处处（    ）要求自己，是我们学习的榜样。

4．今天，我上学迟到子，受到了老师（    ）的批评。

教育  教诲

5．老师天天（    ）我们要好好学习。

6．我虽然离开了母校，但是王老师对我的（    ），使我永远不忘。

五、我会填。

（6分）

1、亲身下河知深浅，            。

2、__________________，鸟笼里飞不出雄鹰。

3、日日行，_________________；常常做，_________________。

六、我会照样子，把句子换一种说法。

（4分）

例：

马跑得越快，离楚国不就越远了吗？

  马跑得越快，离楚国就越远了。

1．这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？

   ____________________________________________________

2．你像他那样认真学习，能不取得好的成绩吗？

    ____________________________________________________

七、我会在正确的说法后打“√”。

（4分）

1．《亡羊补牢》这则寓言告诉我们：

①做事一定要听从邻居、朋友的劝告。

（  ）

②一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。

（  ）

③一个人如果不肯接受意见，就会做错事。

（  ）

2．《南辕北辙》这则寓言告诉我们：

①只要做好充分准备，就不怕路途遥远。

（  ）

②只要有决心，再难的事也能做得到。

（  ）

③比喻行动与目的相反，做事背道而驰。

（  ）

第二部分：

阅读积累与运用（30分）

（一）我会阅读短文，回答问题。

（16分）

老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：

“提起杨桃，大家都很熟悉。

但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。

因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看别人是从什么角度看的。

我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。

”

这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。

他们的教诲使我一生受用。

1．我会在文中找出下列词语的反义词。

（3分）

陌生—（    ）  怀疑—（    ）  哭—（  ）

2．我会选词填空。

（6分）

虽然……但是……  ……因此……  如果……就……

（1）（    ）观察的角度不同，杨桃的样子（    ）不同。

（2）今天下雨，（    ）展期推后。

（3）杨桃（    ）被画成了五角星，（    ）好笑吗？

3．老师说的这段话中哪句最重要？

找出来，抄写在下面的横线上，并说说是一种什么态度。

（4分）

 _________________________________________________________________

_________________________________________________________________

4.“他们的教诲使我一生受用。

”你从中受到什么启示？

（3分）

 _________________________________________________________________

_________________________________________________________________

小学三年级语文下册第五单元自测题

班别：

          姓名：

          成绩：

第一部分  基础积累与运用（40分）

一、看拼音，写词语。

（8分）

zhù  hè  huǎn  hé  xùn  sù  xiǎng  shòu  

（      ）  （      ）（      ）（      ）  

quán  tou  jiāo  kě  tuò  mo    shuǐ  guàn

（      ）  （      ）（      ）  （      ）

二、比一比，再组词。

（8分）

恰（      ）  缓（      ）  恼（      ）  垫（      ）

给（      ）  暖（      ）  脑（      ）  热（      ）

掩（      ）  输（      ）  默（      ）  推（      ）

淹（      ）  偷（      ）  墨（      ）  稚（      ）

三、词语填空。

（6分）

（  ）颜（  ）色    （  ）出（  ）外

  左（  ）右（  ）    一（  ）不（  ）

（  ）（  ）无  声      诚（  ）诚（  ）

四、给线的字选择正确的义项。

（6分）

1、沉：

A、沉入水中  B、重，分量大  C、深入，程度深

（1）一个大浪铺天盖地打过来，小船沉了。

（    ）

（2）爸爸的话引起我的沉思。

（    ）

2、撑：

A、支，支持  B、用篙使船前进  C、使张开

（1）下雨了，快把雨伞撑开吧！

（    ）

（2）他尽力地支撑着不使自己倒下。

（    ）

3、抽：

A、从事物中提出一部分  B、植物长出

    C、用细长的，软的东西打

（1）树木抽出了新的枝条。

（    ）

（2）他从信封里抽出信纸，展开来读。

（    ）

选词填空。

（6分）

神气十足    垂头丧气

1、打了胜战的公鸡（        ）昂首挺胸迈步。

2、唉，又犯错误了！

小明（        ）地回家。

异口同声    七嘴八舌

1、看到精彩的表演，人们（        ）地喊：

“好！

”

2、看到那辆小车撞倒了行人却狂奔而去，人们（        ）地议论着。

竭力  卖力  用力

1、阮恒用牙咬着自己的小拳头，想（    ）制止哭出声来。

2、这是你出的主意，难怪你那么（    ）地宣传呢！

六、默写古诗。

（1+3+2分）

游子吟

            ，          。

            ，          。

            ，          。

请你用一两句话赞美一下你的母亲。

第二部分：

阅读积累与运用（30分）

（一）阅读课文片断，回答下面问题。

（15分）

  输血迫在眉睫。

医生和护士都不具有她的血型。

有几名未受伤的孤儿却可以给她输血。

一位女医生告诉这几个孤儿，如果他们不能补足这个小姑娘失去的血，她一定会死去，问是否有人愿意献血。

一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。

忽然又放下去，然后又举起来。

噢  谢谢你  医生说  你叫什么名字

“阮恒。

”

1、短文一共有（  ）个自然段。

（1分）

2、给第三自然段加上标点符号。

（3分）

3、“迫在眉睫”这个词的意思是_______________。

课文中说“输血迫在眉睫”，那是因为如果不及时给小姑娘输血，她就会因为 ________________________。

（2+2分）

4、“一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来”说明阮恒 ______________________________________ 。

（3分）

5、“忽然又放下去，然后又举起来。

”“放下去”说明阮恒_______________，但后来“又举起来”，是因为他想到______________________。

（2+2分）

人教版三年级语文第六单元自测题

班别：

          姓名：

          成绩：

第一部分  基础积累与运用（40分）

一、我看拼音写词语。

（10分）

ào  mì  wǎnɡluò  chǎnɡkāi  zhuānɡjiɑ  ɡōnɡnénɡ

（    ）（      ）（      ）（        ）（      ）

zàntàn  xìnxiānɡ    tànsuǒ    yè  mù  shājūn

（      ）（      ）  （      ）  （    ）（      ）

二、我会比一比，再组词。

（8分）

曾（    ）  殖（    ）  悬（    ）  迫（    ）

增（    ）  植（    ）  县（    ）  怕（    ）

藻（    ）  警（    ）  较（    ）  恋（    ）

澡（    ）  敬（    ）  校（    ）  峦（    ）

三、我会选择合适的词语填空。

（5分）

虽然……但是……  只有……才……  不仅……而且……

如果……就……    即使……也……

1．（    ）多读多写，写作能力（    ）能提高。

2．这件衣服（    ）合体，（    ）漂亮。

3．（    ）明天下雨，我（    ）不去游泳。

4．（    ）你的成绩再好，（    ）不能骄傲。

5．王老师（    ）病了，（    ）她仍然坚持来上课。

五、我会重新排列句子，并把序号写在括号里。

（5分）

（  ）直到我们叫她，她才发觉我们进来了。

（  ）走了进去，看见王老师正在专心致志地批改作业。

（  ）一个星期天的下午，我和小红来到了王老师的家。

（  ）她连忙端来了茶水给我们喝。

（  ）王老师家的门虚掩着，我们轻轻地推开门。

六、我会填。

（6分）

久晴大雾必阴，____________________。

____________________，明天太阳红。

日落胭脂红，____________________。

____________________，无雨山没腰。

我还能写一句有关天气的谚语。

 ____________________          

第二部分：

阅读积累与运用（30分）

（一）我会阅读短文，回答问题。

（16分）

有这么一个传说，古时候，天上有10个太阳，晒得地面寸草不生。

人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉9个，只留下一个，地面上才不那么热了。

其实，太阳离我们有1.5亿公里远。

到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。

这么远，箭哪能射得到呢？

我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳，因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。

太阳会发光，会发热，是个大火球。

太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的2500倍。

1．用“ ____________________ ”画出第三自然段的中心句。

（2分）

2．这几段话写了太阳的三个特点：

 _________、 _________ 、_________。

（6分）

3．“其实”一词与第二自然段中的“ _________  ”一词意思相近。

4．把“这么远，箭哪能射得到呢？

”改成陈述句。

（2分）

 _______________________________________________________

5.选词填空：

（2分）

比喻  数字  比较  假设

第二自然段除了用 _________外，还用了 _________方法说明太阳很大。

6.太阳的中心温度真的是表面温度的2500倍吗？

为什么？

（2分）

____________________________________________

（二）我会阅读短文，回答问题。

（14分）

小白兔真可爱。

两只眼睛红红的，真像两颗闪闪的红宝石。

高高竖起的两只耳朵，不时地转动着。

小小的三瓣嘴，吃起草来可神气啦！

它的尾巴，短短的总是向上翘着。

它的前腿短后腿长，走路总是一蹦一蹦的，像是立定跳远。

1．这段话共有（  ）句话，是围绕第（  ）句来写小白兔的（    ）的。

2．作者写小白兔的特点是通过  _________、 _________、 _________、 _________、 _________等几个部分的描写来表现的。

（5分）

3．用横线画出文中的一个比喻句，这句话中把  _________比作 _________。

（3分）

4．把你喜欢的一个句子写在横线上，并说说你喜欢的原因。

（3分）

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