德化县学校布局调整与校园建设规划WORD版不全.docx
- 文档编号:3487085
- 上传时间:2022-11-23
- 格式:DOCX
- 页数:7
- 大小:21.67KB
德化县学校布局调整与校园建设规划WORD版不全.docx
《德化县学校布局调整与校园建设规划WORD版不全.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《德化县学校布局调整与校园建设规划WORD版不全.docx(7页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
德化县学校布局调整与校园建设规划WORD版不全
德化县2006—2020年
学校布局调整与校园建设规划
(2007年5月)
为适应大城关发展战略的需要,加快教育强县建设步伐,使我县教育走在全省山区县发展前列,根据我县教育发展的现状与实际情况,现对我县幼儿园、小学、初中、高中、职校布局调整及校园建设进行中长期规划如下:
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持以人为本,以办人民满意的教育为根本宗旨,树立全面、协调、可持续的科学发展观;坚持“巩固成果,深化改革,提高质量,持续发展”的方针,正确处理好教育发展与改革中的各种关系,科学地制订目标和任务,切实提出保障政策和措施,促进各级各类教育持续、健康、协调发展,为全面建设小康社会,构建比较完善的德化现代化教育体系奠定坚实的基础,实现向教育强县迈进。
二、发展战略目标
全面实现高水平、高质量普及九年义务教育;加快发展学前教育、高中教育和中等职业教育;推进高等教育大众化进程,人均受教育的水平不断提高;积极发展各类职业教育,基本满足在职人员培训需求。
建立起适应全民学习、终身学习的学习型社会,使全体人民群众的子女享有接受良好教育的机会,造就一大批高素质劳动者、专门人才和拔尖创新人才,为德化经济社会发展提供人才与智力支持。
三、遵循的原则
1、服务经济社会发展原则。
2、满足群众需要原则。
3、科学合理均衡原则。
4、促进教育自身发展原则。
5、适度超前原则。
四、需要处理好的几个关系
1、处理好教育发展与经济社会发展的关系。
2、处理好教育发展与满足群众需要的关系。
3、处理好城区教育与农村教育均衡发展的关系。
4、处理好九年义务教育与学前教育、高中教育、职业教育的关系。
5、处理好当前与长远的关系。
五、布局调整总体思路
1、根据我县的实际情况,按照大城关发展战略进行规划布局,将工作重点放在城关,兼顾农村。
2、综合考虑学前教育、小学、初中、高中、职业教育的均衡发展,狠抓九年义务教育,加强学前教育与高中教育和职业教育。
3、解决城关地区班生规模超大,学校规模超大,布局不合理问题,解决农村教育资源分散、教育质量偏低的问题。
4、中小学幼儿园建设以满足群众需求为基本原则,幼儿园建设以配套工业区、人口聚集区,考虑布点均衡,规模适中。
小学不再建设独立的小学,以建教室、功能室和教学点为主。
初中校建设考虑片区均衡,并适当考虑初中校整合。
职业学校建设要加紧实施,以适应将来初中升学按5:
5进入普高与职校学习的要求。
(注:
各工业园区建设,人口聚集区建设及城区总体规划中要留足学校建设备用地,并不得随意改变用途)。
①幼儿园:
巩固公办幼儿园,改建育英幼儿园,改建城关幼儿园,改建丁溪幼儿园,迁建浔中中心幼儿园,新建湖前幼儿园,扩建丁乾幼儿园,新建城区各人口聚集区和工业区配套幼儿园。
乡镇集中办好上涌、三班、水口三个中心幼儿园,其他乡镇依托各中心小学办班。
②小学:
“十一五”期间,城区扩建龙浔中心小学、丁溪小学、丁乾小学、世科小学,整合扩建金锁小学。
迁建进修学校和教育局以扩大第二实验小学办学规模和创办城北(诗墩)小学。
农村建设重点是人口密度较大的乡镇,如盖德、三班、雷峰、赤水、上涌、葛坑等中心小学为主。
其他农村小学以添置设备设施为主。
③初中:
“十一五”期间,新建两所中学(整合六中,六中原校舍为龙浔中心小学备用校舍),创办省级普通初中示范校;扩建二中宿舍楼(计划2010年撤二中高中部,桂阳中学、汤头中学、杨梅中学合并到二中);大铭中学合并到赤水中学。
“十二五”期间,在城西新建一所36个班级规模的初级中学(分流德化五中、六中、三中超容量的学生2000名)。
随着城区的不断扩大,在城东新区新建一所36个班级规模的初级中学,促进各学校按标准化办学。
④高中:
“十一五”期间,城区高中保持现有布局,扩大八中建设规模,撤拼二中高中部,做大做强城区高中学校,优化教育资源配置,提升办学质量,创德化教育品牌。
⑤职业教育:
“十一五”期间,新建德化职教中心。
⑥可以考虑教育局、进修学校迁址新建,将教育局现有地点划入二实小,扩大规模,进修学校现有地点规划办城北小学。
在城区交通便利地区规划教育局、进修学校新办公地点有地并新建办公楼。
六、幼儿园、小学、初中、高中、职业教育现状与生源预测
1、幼儿园
现状:
我县现有在园幼儿总数为7726人。
其中城区在园幼儿6996人(占全县在园幼儿的90.6%),其中公办园4所(实幼、育英、双鱼、城关幼儿园)40班1988人(平均每班49.7人),龙浔中心幼儿园、浔中中心幼儿园、丁溪村等村办园33班1768人(每班平均53.6人),民办园44点95班3425人(平均每班36.1人--民办园班生额差别很大)。
农村幼儿园13点33班745人(平均每班22.6人),3个乡镇没办园(详见表一“德化县各乡镇学前教育发展现状情况表”)。
德化县各乡镇学前教育发展现状情况表(表一)
(2006-2007学年度)
预测:
城区在园幼儿数现已占全县幼儿在园总数近90%,城区园舍不能满足群众的需求,根据趋势测算,今后几年进城就读的将会有年增加。
(详见表二“2006-2011学年度城区幼儿园规模容量预测情况表”)
2006-2011学年度城区幼儿园规模容量预测情况表(表二)
2、小学
现状:
德化县现有公办完全小学47所,初小(教学点)40点,特殊教育学校1所。
全县小学在校生21238人,其中在城区就读的有15000多人,占全县小学在校生的74.6%(详见表三“德化县城区小学在校生情况表”)。
农村16个乡镇和城郊小学在校生6366人。
近年来进城务工子女进城就学急剧增加(近五年平均每年增长五个百分点),城区学校学生爆满,造成城区学校教室不够使用,临时挤占配套教室,生均校舍、占地面积、教学设备、生均图书拥有量等达不到国家规定的标准。
且进城就学人口有逐年增多的趋势。
特殊教育发展相对滞后。
德化县城区小学在校生情况表(表三)
(2006-2007学年度)
预测:
“十一五”期间,德化人口发展变化的趋势,对教育发展将带来不少影响。
小学在校生逐年减少,至2008年,小学生只有19000人左右,但2009年后又会逐渐增加至20000人,且有一段稳定期。
现在城区小学一年级已占全县一年级学生总数的78.3%,预计2007年突增80%以上,以后每年递增2个百分点,到2012年占90%,那时将有120个班级无法安排在城区小学就读(按标准设班,详见表四“2006-2012学年度城区小学规模容量预测表”),所以必须扩建校舍,以满足进城人员需要。
小学布局调整到2010年,全县完全小学从现在的56所调整为50所,教学点从现在的52点调整为19点(详见表五“十一五”期间德化县小学布局调整一览表)。
2006-2012学年度城区小学规模容量预测表(表四)
2006-2010年期间德化县小学布局调整一览表(表五)
3、初中
现状:
城区现有初中校3所,共120间教室(其中三中24间、五中56间、六中40间)可容纳学生6000人(每班50人),但目前城区初中在校生已达到8800人,每个班级平均生数达70人左右,初中校已严重超负荷运行,大班化现象严重影响教育教学质量,初中校舍远远满足不了就学的需要(详见表六)。
随着城区的不断扩大,外来人口的大量涌入,特别是城东新区的建立,初中容量将进一步扩大。
2006—2012年度城区初中规模容量预测情况表(表六)
农村初中16所初中农村校共有教室291间(详见表七,可容纳学生14550人,每班50人),目前全县农村初中在校生只有9266人,196班,每个班级平均47人,农村初中校已出现一大部分闲置教室(空95间教室),农村小班化现象日趋显现。
随着进城农民工的步伐加快,农村闲置的校舍还会增多。
2006—2012年度农村初中规模容量预测情况表(表七)
4、高中
全县现有普通高中学校4所(其中一中、八中为高级中学,二中、三中为完全中学),共有教室138间(其中一中57间,二中24间,三中27间,八中30间),可容纳学生7452人(城区6156人,农村1296人)。
从2005年普通高中在校生达7234人,只有一中尚剩部分教室,其他3所高中校均满负荷。
随着普级高中步伐的加快,高中阶段入学率大幅度提高,2008年普高将达到高峰期(高一新生3200人,普通高中在校生达9320人),我县目前高中办学规模已满足不了普通高中教育的需要。
2006—2012普高发展规划表(表八)
5、职业教育
高等职业教育:
德化陶瓷职业技术学院可容纳94个教学班,3000多名学生,其办学规模能够完全满足高等职业教育的需要。
学院的办学设施必须根据专业开设情况而逐步完善,每年约需投入资金500-1000万元;教师的缺口比较大,要根据高职的招生情况提前做好招聘、储备师资的工作。
高等职业教育发展预测如下:
中等职业教育:
德化陶瓷职业技术学校升格为德化陶瓷职业技术学院以后,中专部需分离,为发展中等职业教育的需要,我县要筹建一所综合性中等职业学校——德化职业技术学校。
其办学规模约为65个班,2600名学生。
本着勤俭办学的原则,约需投入资金4000万,征地100亩,建设校舍40000平方米。
目前,我县中小学师资队伍整体已经出现富余,可以根据职业教育需要,抽调一部分教师经过培训后到德化职业技术学校工作。
中等职业教育发展预测如下:
七、校园布局具体规划
幼儿园部分
说明:
1、按规定,幼儿园小班每班25人,中班每班30人,大班每班35人。
2、幼儿园的新建校可纳入开发区的统一规划建设,或由社会个人、团体、组织等出资建校。
3、规划学校成立后,可逐步取消教学条件杂而乱且不达标的幼儿小园。
4、标准幼儿园面积定额
六班:
用地面积2700平方米,建筑面积1773平方米。
九班:
用地面积3780平方米,建筑面积2481平方米。
十二班:
用地面积4860平方米,建筑面积3182平方米。
幼儿园建设个例分析
1、湖前幼儿园:
湖前生活区人口约25000人,幼儿适龄人口达到900多人,区域人口密集度大。
该区域内现尚无公办幼儿教育教学机构,许多孩子们不得不到其他的小区幼儿园(如县实验幼儿园、城关幼儿园、育英幼儿园、双鱼幼儿园等)入园,还有相当大部分适龄幼儿到湖前十几所私立幼儿园就学。
由于私立幼儿园规模小,教学设备不齐全,师资力量薄弱,办学条件差等原因,严重影响学前教育的教育教学质量,满足不了人民群众对学前教育的需求,亟需在该区新建一所幼儿园以解决幼儿入园难等问题。
现县规划建设局在鹏中路预留一块约3.5亩的教育用地,教育局拟分两期进行建设。
第一期建设规模为9班,预计投入资金300万元;第二期扩建3班及活动场地,占地1.5亩(待旧区改造时,土地再作征用),预计投入资金50万元。
两期完成后,将建成标准化幼儿园,总占地面积将达5亩多。
2、浔中幼儿园:
城后工业区、阳光星城、龙东小区、城后花苑、福兴小区等人口约15000人,幼儿适龄人口达到500多人。
该片区域内公办幼儿教育教学机构只有浔中中心幼儿园一所,占地面积2700平方米,建筑面积1773平方米,共设有6班,容纳幼儿300多人,现有教学规模远远满足不了周边群众对学前教育的需求,亟需扩大办学规模。
浔中中心幼儿园拟征浔中中心小学操场东面闲余空地(现为交警停车场)进行扩大办学规模,以解决周边社区幼儿入园问题。
小学部分
说明:
1、按规定,小学每班45人。
2、小学生用地面积及建筑面积的规划指标参照《福建省义务教育校舍建设标准(试行)的通知》闽教发[2007]113号文。
小学建设个例分析
1、丁溪小学:
丁溪村人口4300多人,该村土地正在进行开发建设,有瓷城花园开发区(人口约2万人)、德事利工业园区(50亩规划为职工公寓)、鹏祥开发区、园丁新村、阳鑫新村、湖前生活区、阳山铁矿小区等。
丁溪小学所服务区域的人口预计将达4万人,按出生率1%计算,每年出生约400人。
按丁溪村及周边服务区的人口比例计算,今后几年丁溪小学在校生预计将达2400人,如果按每班48人计算,需设50个教学班。
丁溪小学现有教室26间,尚欠教室24间。
此外,学校还需教师办公室10间,多功能教室、图书室等教学配套室5间。
丁溪小学现有学生1624人,设26个教学班,平均每班63人,班生数处于超饱和状态。
现有学校规模已不能再扩大招生,不能满足服务区发展对教育的需求,办学规模亟需扩大。
根据丁溪小学所处地理位置,拟利用校闲置空地和征用县木材公司简易搭盖建筑用地(面积约6.3亩),其中8亩地用于丁溪小扩建校舍,3亩地用于新建丁溪幼儿园校舍。
2、城北小学:
浔中村现人口3800多人,该村土地正在进行开发建设,有城后工业区、阳光星城、龙东小区、城后花苑、福兴小区、景苑花园、金苑小区、诗墩开发区等。
浔中村区域内公办小学学校只有浔中中心小学一所,随着各开发区居民的入住,浔中中心小学所服务区域的人口预计将达3.5万人。
浔中中心小学现共有学生1470多名,24个教学班,现虽增设了教师进修学校教学点(设6班共300多人)、城北分校(设35个班共1600多人),但还是满足不了服务区发展对教育的需求。
由于诗墩开发区建设进度较快,第一区建设任务其本完成,第二区开发正在进行中,为了解决诗墩开发区适龄儿童就学紧张和就近入学等问题,亟需在诗墩开发区新建一所小学,全部教学事务纳入浔中中心小学管理。
初中部分
说明:
1、按规定,初中每班50人。
2、初中生用地面积及建筑面积的规划指标参照《福建省义务教育校舍建设标准(试行)的通知》闽教发[2007]113号文。
初中校建设个例分析
1、新建两所初级中学:
随着大城关战略的全面实施,城区经济发展突飞猛进,伴随着农民大量进城务工,广大群众的子女要求在城区中学就学的人数越来越多,根据目前我县城区中学的布局和规模,远远满足不了人民群众对中学教育的需求。
目前城区有初中校3所,共120间教室(其中三中24间、五中56间、六中40间)可容纳学生6000人(每班50人),但目前城区初中在校生已达到8800人,每个班级平均生数达70人左右,初中校已严重超负荷运行,大班化现象严重影响教育教学质量,初中校舍远远满足不了就学的需要,现三中校本部、五中、六中已超负荷,不得不在霞溪临时搭建教室20间,设三中霞溪教学点,容纳学生1500人。
为确保省“对县督导评估”能够顺利通过验收,急需先在城西新建一所初中校,分流三、五、六中学生2000人。
城东开发新区面积达4平方公里,将有大量居民迁入,为满足广大人民群众对中学教育的需求,需要在城东新区新办一所36间教室可容纳2000名学生的初级中学。
布局调整规划
2008年
南埕中学合并到雷峰中学,大铭中学合并到赤水中学。
2009年
国宝中学合并到赤水中学。
2010年
汤头中学、桂阳中学、杨梅中学合并到二中,撤并二中高中部。
随着学生数下降,若所在乡镇中学初一招生不足30人,将就近合并到其它中学就学。
高中部分
说明:
1、按规定,高中每班50人。
2、用地面积、建筑面积的规划指标分别参照《福建省普通高级中学定级验收标准及说明(试行)》、《城市普通中小学校校舍建设标准》建标[2002]102号。
中等职业学校部分
说明:
1、有关参数参照《福建省普通高级中学定级验收标准及说明(试行)》与《城市普通中小学校校舍建设标准》建标[2002]102号文。
职业学校建设个例分析:
1、德化职教中心:
我县现每年初中毕业生达6000多人,根据“双高普九”指标要求,普通高中教育与职业教育要按5:
5比例分流,因此必须有一所能容纳3000多名学生的职教中心(学校)。
目前我县职业教育是依托德化陶瓷学院开设附属职业中专,根据有关文件精神,各县(区)必须拥有一所独立的职业中专学校,现主要思路是在霞田文体园设立一所职教中心(按照国家级重点中等职业学校评估指标体系标准规划),规模容纳在校生数3000人(60班),占地面积93000m2,建筑面积50000m2,并与德化六中(霞田初级中学)合办成职业高级完中(规模98班,占地面积141000m2,建筑面积65600m2),取消陶瓷学院“校中校”的办学模式。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 德化县 学校 布局 调整 校园 建设 规划 WORD 不全
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)