初中物理中考热学专项练习实验题201300含答案解析.docx
- 文档编号:3485519
- 上传时间:2022-11-23
- 格式:DOCX
- 页数:105
- 大小:3.35MB
初中物理中考热学专项练习实验题201300含答案解析.docx
《初中物理中考热学专项练习实验题201300含答案解析.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中物理中考热学专项练习实验题201300含答案解析.docx(105页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
初中物理中考热学专项练习实验题201300含答案解析
初中物理中考热学专项练习(实验题)201-200(含答案解析)
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、实验题
1.汽油机广泛应用于汽车作为动力机械,如图甲左是四冲程汽油机的吸气冲程示意图.
(1)请在图甲右中画出压缩冲程时,进气门,排气门开闭情况,曲轴的位置以及箭头表示活塞的运动情况.________
(2)四个冲程汽油机提供动力的冲程是________.
(3)常温下93号汽油的热值是4.6×107J/kg,如果汽车经过长途行驶后,油箱里汽油的质量变为原来的四分之一,此时汽油的热值为________.
(4)热机的效率是汽油机的性能的重要指标,减少各方面的能量损耗可以提高热机效率,请写出汽油机工作时的一种能量损失________.
2.如图甲是某物质熔化时温度随时间变化图象,根据图象中的信息可以知道第6min时,该物质处于_____态(选填“固”、“液”或“固液共存”),该物质液态比热容比固态比热容_____(选填“大”或“小”)。
图乙是酒精沸腾时的图象,由图象信息可以知道,酒精温度计_____(选填“能”或“不能”)用来测水沸腾时的温度。
3.如图所示是“探究海波晶体熔化时温度随时间变化的规律”的实验装置.
(1)实验中除了需要图中所示的实验器材外,还需要________.
(2)将温度计插入试管中时,温度计的玻璃泡在放置上有什么要求___________?
(3)实验中要不停地用搅拌器搅拌,其目的是什么__________?
(4)小明用图示的实验装置,探究冰熔化时温度随时间变化的规律,发现冰熔化太快,没有找到熔点,若要延长冰熔化的时间,请你写出两条可行的办法___________、____________.
4.图甲是小峰在标准大气压下“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置。
(1)实验前按________(选填“自上而下”或“自下而上”)的顺序组装器材。
(2)实验中,某时刻温度计的示数如图乙所示,该物质此时的温度是________℃。
(3)图丙是小峰根据记录的数据绘制的温度随时间变化规律的图像,由图像可知该物质在溶化过程中吸收热最,温度不变,内能________(选填“增加”“减少”或“不变”)。
(4)由丙图可知,该物质在固态时的比热容是________J/(kg·℃)。
(5)试管中的固体完全熔化后,若持续加热,烧杯中的水沸腾时,试管中的液体________(选填“会”或“不会”)沸腾。
5.小阳在“观察水的沸腾“的实验中,绘出了温度随时间变化的图象,如图所示.
(1)从图象中可知,水的沸点是______℃,如果利用硬纸片将烧杯盖得十分紧密,且纸片上无排气孔,则水的沸点会_____,这是因为____________,生活中的____________是应用这一原理工作的.
(2)如图b所示是两杯正在加热的水,杯中温度计示数不变的是______.
(3)小阳发现自己组的水比邻组的先沸腾,提前沸腾的原因可能是:
_____________(写出一种即可).
(4)她还发现邻组测得的沸点比自己的测量结果低1℃,认为是邻组在实验中温度计的玻璃泡碰到了烧杯底造成的,她的想法正确吗?
______(填“正确“或“错误“),理由是_________________.
(5)小阳想探究水在沸腾过程中是否要吸热,接下来她的做法是__________________________.
(6)根据水沸腾时的特点,家里煮鸡蛋时.当水沸腾时可以改用______(选填“大”或“小”)火继续煮较好.实验中收集多组数据是为了______(选填“A”或“B”).
A.寻找普遍规律B.减小实验误差
6.如图甲所示,是“探究物质的熔化规律”的实验装置。
实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内,再将试管放入大烧杯的水中,观察固体的熔化过程。
(1)试管内物质在熔化过程中,某时刻温度如图乙所示,读数方法正确的是______(填“A”“B”或“C”),示数为______℃。
某同学根据实验记录的数据描绘出该物质的温度随时间变化的图象如图丙所示,可知该物质是______(填“晶体”或“非晶体”)。
(2)在该物质熔化过程中,如果将试管从烧杯中拿出来,该物质将停止熔化。
将试管放回烧杯后,该物质又继续熔化。
说明固体熔化时需要______(填“吸收”或“放出”)热量。
(3)根据描绘出的图象,该物质的熔点为______℃,仔细观察图线发现,该物质熔化前(AB段)升温比熔化后(CD段)升温______(填“快”或“慢”)
7.小明用甲图装置,探究固体熔化现律”,记录的实验数据如表所示:
时间min
0
1
2
3
4
5
6
7
温度/℃
-4
-2
0
0
0
0
1
2
(1)请根据实验数据在乙图中作出固体熔化的图象。
(_____)
(2)根据做出的图象,可以判断此固体是_________(选填“晶体”或“非晶体)。
(3)通过数据分析得出,该物质在固体状态下的比热容_________它在液体状态下的比热容(选填“大于”等于”或“小于”)。
8.在探究“冰熔化时温度变化的规律”的实验中,分别在烧杯和试管中放入适量的碎冰,并各放了一支温度计组成如图甲所示的实验装置,完成下面探究实验。
(1)点燃酒精灯给烧杯加热,一段时间后温度计A的示数如图甲所示,此时温度计示数为_____℃。
(2)实验过程中A、B两个温度计的示数随时间变化的图象如图乙所示,通过分析图象可知,_____(填“实”或“虚”)线是试管内碎冰温度随时间变化的图象,第7min时烧杯内的碎冰处于_____态,此时试管内的碎冰_____(填“能”或“不能”)熔化。
(3)通过实验可以得出晶体熔化的条件是:
温度达到熔点,_____。
9.小亮利用如图甲所示的装置探究某物质熔化时温度的变化规律.请回答下列问题:
(1)安装实验器材时,小亮应按照________(填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行.
(2)测量过程中,温度计在某一时刻的示数如图乙所示,此时该物质的温度为________℃.
(3)根据实验数据画出该物质的温度随加热时间变化的图象如图丙所示,由图可知,当加热到8min末,试管中物质所处的状态是________态,该物质为________(填“晶体”或“非晶体”).
10.某实验小组用如图甲所示的装置探究水沸腾时温度变化的特点,实验数据如表:
时间t/min
0
1
2
3
4
5
6
温度t/℃
90
94
97
99
99
99
99
(1)水温可用_____(填一种测量工具)测量;
(2)图_____(选填“乙”或“甲”)能反映水沸腾时气泡的情形;
(3)根据实验数据可知水的沸点为_____℃,产生这一现象的原因可能是当地的大气压_____(选填“高于”、“低于”或“等于”)1个标准大气压;
(4)实验显示:
水沸腾时,继续加热,水的温度_____。
11.为比较酒精和碎纸片两种燃料的热值,小明利用图示两套完全相同装置做实验,他分别在燃烧皿中放入相同质量的酒精和碎纸片,同时点燃后对质量和初温相等的水加热,直至酒精和碎纸片完全燃烧.
(1)小明通过________来比较酒精和碎纸片完全燃烧产生热量的多少.
(2)下表是小明设计记录实验数据的表格,其中①、②项内容漏写了,请你帮他补充完整.答:
①________②_________;
温度燃烧
加热前的水温/℃
①
10g酒精
②
(3)根据实验数据算出水吸热的热量为Q,用m表示“10g酒精”的质量,算出了酒精的热值q=________,该数值与真实值相比________(偏大、偏小、不变),原因是________.
12.为了比较水和煤油的吸热能力,某实验小组用图甲所示的两个装置完成实验。
(1)在两个相同的烧杯中应加入初温相同、_____(质量/体积)相同的水和煤油;
(2)实验中搅拌器的作用是:
使液体_____;实验通过比较_____(选填“加热时间”或“升高的温度”)来比较水和煤油吸收热量的多少;
(3)实验中发现煤油的温度比水的温度升高得_____(选填“快”或“慢”),这表明水吸热本领更强;
(4)该实验小组想继续比较酒精和碎纸片的热值,设计了如图乙所示实验装置,实验中除所用两个装置相同外,还有控制相同的物理量有:
_____、_____,实验通过比较烧杯内液体_____(选填“相同时间内升高的温度”或“燃料燃尽后升高的温度”)来确定酒精和碎纸片燃烧放出热量的多少;
(5)已知乙实验中完全燃烧了5.6g酒精,若放出热量的30%被200g、20℃的水吸收,则水的温度升高_____℃.[已知水的比热容为4.2×103J/(kg•℃),酒精的热值为3.0×107J/kg]。
13.小晴和小雨分别用甲、乙两套装置做探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验.
(1)组装器材时,温度计的玻璃泡碰到了烧杯底,应适当将_____(选填“A处向上”或“B处向下”)调整.
(2)调整后器材,用完全相同的酒精灯加热,当水温为90℃时,每隔1分钟记录一次水温,直到水沸腾后持续几分钟为止,根据记录数据绘制出如图丙所示的水温与时间关系图象,实验中,是通过_____(选填“热传递”或“做功”)方式增加水的内能.当水沸腾时,水中产生大量的气泡,气泡内是_____(选填“空气”或“水蒸气”).
(3)a为小晴根据实验数据绘制的温度与时间图象,分析可知她是选用_____图中装置做的实验,由小雨所绘制的b图象可知,此时周围环境的大气压_____(选填“低于”或“高于”)一标准大气压.0﹣6分钟a和b图象重合可以判断她们实验所用水的质量_____(选填“相同”或“不相同”)
14.按照“嫦娥工程”计划,我国将在2012年发射首颗“登月探测器”,携月球车一起登陆月球,月球车将进行月面巡视勘察.
(1)由于月球上没有大气.温度的变化完全由阳光直接决定.月球表面白天温度可达150℃,而夜间会降至一180℃,昼夜温差高达330℃,即使在白天,照亮区域与阴影区域的温差同样高达300℃.月球车的零件应使用热胀冷缩较______________(填“明显”或“微弱”)的材料制作,零件之间应________________(填“留有缝隙”或“紧密结合”);
(2)月球上物体的重力约为地球—上的1/6,这导致月球表面的土壤远比地球上的松软,使得在月球上行走远比在地球上容易打滑,月球车的车轮表面应做得很________________(填“光滑”或“粗糙”);
(3)月球车可使用___________(填“汽油机”或“柴油机”或“电动机”)驱动,当前方3m处有高于25cm的障碍物时,月球车上的障碍探测器就会发出预警,障碍物探测器是利用_______________________(填“电磁波”或“超声波”)的反射来工作;
(4)月球车上装有机械臂,机械臂前端有一
“岩芯取样器”,可将月球上的岩石研磨取回研究,“岩芯取样器”应尽可能挑选硬度__________(填“大”或“小”)的材料制作.
15.在“比较不同物质吸热的情况”的实验中,将a、b两种不同的液体分别放入两个相同的烧杯内,用相同的电加热器同时加热,如图甲所示.在加热过程中,记录相关数据,并绘制出a、b两种液体温度与时间关系的图象,如图乙所示.
(1)实验时,选用初温和_____均相等的a、b两种液体.
(2)在实验过程中,控制加热时间相同,通过比较_____来研究两种液体吸热能力的差异.如果要使两种液体最后的温度相同,需要给_____热更长的时间.
(3)加热3min,a液体吸收的热量_____(填“大于”、“小于”或“等于”)b液体吸收的热量,_____的吸热能力强.
(4)若a液体的比热容为4.2×103J/(kg·℃),则b液体的比热容为_____J/(kg·℃).
16.如图,某同学研究某物质熔化实验时,将该物质放入大试管中,再将试管放入有水的烧杯中来加热,这种加热的方式叫水浴法,它的优点是
(1)__________________.
如表所示是他在实验中得到的数据:
(2)由表中数据可知:
该物质______晶体(填“是”或“不是”),判定理由是_________________;
(3)它的熔点是______℃,从第______分钟开始熔化,第7分钟时的状态是_______________.
17.在“探究水沸腾时的温度变化的特点”的实验中,两组同学在相同环境中,用如图甲所示的装置分别进行实验,并根据实验数据绘制出如图乙所示的a、b两个图像,由图像可知:
(1)水的沸点为_____℃,在沸腾过程中水的温度_____;
(2)水沸腾时撤掉酒精灯,水_____(选填“能”或“不能”)继续沸腾;
(3)两组同学的实验中,水从开始加热到沸腾所用的时间相同,则他们所用水的质量大小关系为ma_____mb(选填“>”、“<”或“=”)。
18.小明为了确定某固体是晶体还是非晶体,他要探究“该固体熔化时,温度与时间的关系”,所用的实验装置如图甲所示.
(1)加热过程中,某时刻温度计中的液面位置如图乙所示,此时温度计的示数是________℃.
(2)实验中,观察到第6min时固体全部变为液体,记录的实验数据如下表.根据表中的数据,在方格纸上画出温度与时间的关系图象.
实验次数
1
2
3
4
5
6
7
时间t/min
0
1.0
2.0
3.0
4.0
5.0
6.0
温度t/℃
35.0
45.0
51.0
55.0
58.0
60.5
62.5
(3)根据图象丙得出的探究结论是________.
(4)该固体是________.(选填“晶体”或“非晶体”)
19.为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如图所示的实验。
用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值,并用钟表记录加热时间。
实验数据记录如下表:
物质
质量/
初始温度/℃
加热时间/
最后温度/℃
水
60
20
6
45
食用油
60
20
6
68
(1)在实验过程中控制加热时间相同,通过比较______来研究水和食用油吸热能力的差异。
(2)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给______加热更长的时间,此时水吸收的热量______(选填“大于”“小于”或“等于”)食用油吸收的热量。
(3)通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同,物质的这种特性用______这个物理量来描述。
它在数值上表示______质量的某种物质每______所吸收的热量。
20.如图1所示,做“探究水沸腾时温度变化的特点”实验,在烧杯中加入200g的水,测得初始温度为18℃.用酒精灯加热一段时间后,如图2所示,温度变为℃,若水的比热容为4.2×103J/(kg•℃),则水吸收的热量为J.这些热量相当于完全燃烧热值为3.0×107J/kg的酒精g放出的热量.
21.如图甲,是小明探究“物质熔化规律”的实验装置。
(1)实验中通过水对试管加热,而不是直接加热试管,目的是________;
(2)实验中某时刻温度计示数如上图乙,该物质此时的温度为________℃,此时物质呈________态;
(3)实验中每隔一分钟记录一次物质的温度及对应状态,并记录数据,作出温度随时间变化的规律图象,如图丙。
由图象可知:
该物质在熔化过程中吸收热量,内能_____,温度_____,该物质是______(选填“晶体”或“非晶体”);
(4)比较图象中AB段与CD段可知:
该物质在________(选填“AB”或“CD”)段吸热能力强,由此可知,同种物质的比热容与物质的________有关。
22.某同学在做“比较不同物质的吸热能力”的实验时,使用相同的电加热器给水和煤油加热,得到的实验数据如下表:
(1)实验中,记录加热时间的目的是________________.
(2)分析第1、2次或第3、4次实验数据,可以得出的初步结论是同种物质升高相同温度时,吸收热量的多少与物质的_____有关;分析第1、3次或第2、4次实验数据,可以得出的初步结论是升高相同的温度时,____________________的热量不同.
(3)如果加热相同的时间,质量相同的水和煤油,_______温度升高得多.
23.如图甲所示是“探究不同物质吸热升温现象”的实验装置。
在两个相同的烧杯中分别装入A、B两种液体,并用两个相同的酒精灯加热并不断搅拌。
(1)烧杯中加入的A、B两种液体除初温相同外,还应保证_____(选填“体积”或“质量”)相同。
(2)物质吸热的多少是通过_____(选填“加热时间”或“升高的温度”)来反映的。
(3)根据实验数据描绘出如图乙所示的A、B液体的温度随加热时间变化的图象。
由图可知:
升高相同的温度,_____(选填“A”或“B”)吸收的热量较多,A的比热容与B的比热容之比为_____。
(4)下列现象可用比热容知识来解释的是_____(填字母)
A.夏天在教室洒水,感到凉爽
B.金属勺装有塑料手柄
C.沙漠地区昼夜温差较大
D.霜前冷,雪后寒
24.
(1)实验装置:
(2)实验应选用的器材中测量工具有_____、_____、_____.
(3)液体选择:
实验中应选用_____相同的不同液体进行实验.
(4)选用相同热源的目的:
保证相同加热时间内_____.
(5)组装实验器材的顺序:
_____.
(6)温度计的使用和读数.
(7)转换法的应用:
①通过观察相同加热时间内温度变化的快慢来比较不同物质的吸热能力._____的物质吸热能力强;
②通过比较升高相同温度所需要的加热时间来比较不同物质的吸热能力,_____的物质吸热能力强.
(8)控制变量法的应用:
控制物质的_____和_____相同,改变物质的_____.
(9)实验数据、图象分析.
25.如图甲所示,A,B,C,三个实验装置完全相同,燃料的质量都为10g,烧杯内液体的初温、质量都相同,请你解答下列问题.
(1)实验时应按照________的顺序组装器材(选填“自上而下”或“自下而上”);
(2)比较不同燃料的热值应选择________两个装置(选填装置序号),当燃料完全燃烧时,通过比较________来比较不同燃料热值的大小.
(3)图乙是根据比较不同物质比热容的实验数据绘制的图象,若烧杯内的液体分别是水和食用油,已知水的比热容为4.2×103J/(kg•℃),则食用油的比热容是________.
26.在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中,某组同学用如图甲所示实验装置进行了两次实验,并根据实验数据绘制了如图乙所示的图像。
(1)安装图甲所示的器材时,温度计的玻璃泡应该____________水中,不要碰到烧杯的底部或侧壁。
(2)从实验中可以看到,水沸腾时形成的大量气泡不断上升、__________,到水面破裂开来,里面的水蒸气散发到空气中。
水蒸气引起的烫伤往往比开水烫伤更严重,这是因为水蒸气和开水的温度虽然差不多,但是水蒸气___________,所以实验时要注意安全。
(3)分析图乙中的图线可知,第一次实验和第二次实验所用水的质量之比是__________。
27.“观察水的沸腾”的实验。
(1)实验目的是:
观察水沸腾时的__________和水沸腾时的____________;
(2)如图所示的实验,器材中使用中心有孔的纸板的作用是__________。
(3)图所示的是小华同学做观察水沸腾实验时看到气泡上升情况的示意图,其中________是沸腾时的情况。
(4)下表是小华记录的数据。
请你分析,不可靠的数据是________,测得水的沸点是_________,其形成的原因可能是_________。
28.如图所示用酒精灯将烧瓶内的水加热沸腾后,水蒸气从细玻璃管口喷出.
①在离管口稍远处,可以看到雾状的“白气”,这是因为喷出的水蒸气发生了________现象,雾状的“白气”实际是________,过一会儿手会感到玻璃片变热;
②分析、归纳上述实验现象,所得到的结论是________.
③列举一个生活中的液化现象________.
29.在探究“水沸腾时温度与时间的关系”实验中,实验装置如图所示.
(1)组装下列实验器材时,其合理的先、后顺序是_____(填序号).
①温度计②石棉网③装水的烧杯④酒精灯
(2)温度计放置在水中的要求是_____.
(3)记录的实验数据如下表,实验观察到第2分钟水开始沸腾.
请在如图方格纸上画出水的温度与时间的关系图象____________.
(4)分析图象,可以得出的探究结论是_____.
30.某同学在探究物体内能改变的方法时做了三个实验:
(1)如图甲所示,在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花,把活塞迅速压下去,我们会看到____________的现象,说明内部气体的________升高,________增大.
(2)如图乙所示,大口玻璃瓶内有一些水,水的上方有水蒸气.通过打气筒给瓶内打气,达到一定程度时,瓶塞跳出,同时还能看到____________________的现象.其能量转化过程是________转化为________.
(3)如图丙所示,在试管内装些水,用橡皮塞塞住,加热使水沸腾,会看到橡皮塞被________,同时管口出现“白雾”,这是管内水蒸气_____形成的.在这个过程中,水蒸气的________能转化为橡皮塞的_____能.
31.如图甲是小明、小红两名同学分别探究“水的沸腾”的实验装置,他们所用的器材规格完全相同,同时将水加热16min:
(1)某一时刻,温度计的示数如图乙所示,此时的温度是________℃。
(2)图丙是他们实验中观察水沸腾______(选填“前”或“时”)出现的情景。
(3)图丁是两名同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的图像。
①由图像可知水的沸点是________℃,此时的气压________(选填“高于”“等于”或“低于”)一个标准大气压。
②请根据图像分析,小红从给水加热到水沸腾,所用时间较长的原因是________________。
32.在探究“水的沸腾”的实验中,甲、乙两组同学分别使用A、B两套装置(如图甲)来完成实验。
(1)分析评估A、B两套实验装置。
(2)在实验中观察到如图乙a、b所示的两种情景,你认为哪一种是水沸腾时的情景?
(3)实验中你还观察到哪些实验现象?
33.如图甲所示,是小聪在“探究固体的熔化规律”实验中组装的实验装置。
下表为他记录的实验数据,请根据装置图和表中数据回答下列问题:
(1)实验时,将固体粉末放入大试管中,然后用“水浴法”加热,并配备搅拌棒搅拌,其目的是使试管内的物体________________________。
(2)实验中,应始终注意观察试管中受热物体的温度和________变化,并每隔1min记录一次温度计的示数。
刚开始加热时温度计的示数如图乙所示,则被加热固体的初温是__________。
(3)实验过程中小聪他们发现,加热
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初中 物理 中考 热学 专项 练习 实验 201300 答案 解析