高考英语选修六 Unit 3 Understanding each other.docx
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高考英语选修六Unit3Understandingeachother
选修六Unit3Understandingeachother
检测评价A卷
Ⅰ.单项填空
1.—Whereshallwegoduringthisholiday,theGreatWallortheWestLake?
—________It'sallthesametome.
A.Enjoyyourself. B.It'sadeal.
C.Don'tmentionit.D.It'suptoyou.
解析:
选D 考查交际用语。
由空后的“去哪儿对我来说都一样”可知,答话人是让对方做决定。
Enjoyyourself“玩得痛快”;It'sadeal“一言为定;成交”;Don'tmentionit“不客气”。
故It'suptoyou“由你决定”符合题意。
2.Thereason________hedidn'tseethefilmlastnightis________hehadtohelphislittlesisterwithherhomework.
A.why;becauseB.that;why
C.why;thatD.that;because
解析:
选C 句意:
昨晚他没有去看电影的原因是,他得帮助他妹妹做作业。
考查Thereasonwhy...isthat...句式,第一空用why引导reason的定语从句,第二空用that引导表语从句。
3.Iaccepteda________teachingstudentsages6to12withseverelearningandbehavioral________who'dmovedfromschooltoschool.
A.position;difficultiesB.post;hard
C.job;troublesD.occupation;difficulty
解析:
选A 句意:
我接受了一个教从这个学校转到那个学校的且具有严重学习困难及行为的六到十二岁的学生们的职位。
position与post都表示“职位”的区别:
post更强调一份工作,而且使用环境并不十分正式;而position更强调“职位”这不仅仅代表了一个位置、一份工作,同时也带有“负责任的”“职称”等比较正式的隐藏含义,所以第一空填position;difficulty表示具体的“困难”时是可数名词,表示抽象概念“困难”时是不可数名词,题干指“学习和行为困难”,故用复数difficulties。
故选A项。
4.Youarenot________tounemploymentbenefitifyouhaveneverworked.
A.accustomedB.resigned
C.entitledD.submitted
解析:
选C 句意:
如果你从来没有工作过,你就没有权利享受失业津贴。
beaccustomedto“习惯于”;beresignedto“甘愿忍受”;beentitledto“有权,有资格”;besubmittedto“被提交给”。
根据句意可知选C。
5.—Tomhasplayedalotofcomputergamesrecently.
—Yes,thatmight________hisfailureinthemidtermexaminations.
A.accountforB.answerfor
C.askforD.standfor
解析:
选A 句意:
“汤姆最近玩太多电脑游戏了。
”“是的,这也许是他期中考试不及格的原因。
”accountfor“是……的原因”,符合句意。
answerfor“对……负责,因……受到谴责”;askfor“要求,请求”;standfor“代表”。
6.Thereasonwhytheyoungmancan________thenewconditionsisthathehasaflexibleattitudetowardseverything.
A.appealtoB.adjustto
C.subscribetoD.devoteto
解析:
选B 句意:
那个年轻人能适应新环境的原因是他对任何事物都持有一种灵活的态度。
appealto“吸引”;adjustto“适应”;subscribeto“同意,赞成”;devoteoneselfto“献身于”。
根据句意可知选B。
7.It'simpossibleforhertohavemorefreetimetoaccompanyherparentsbecauseherwork________muchofhertime.
A.takesupB.takesover
C.takesoffD.takesin
解析:
选A 句意:
她不可能有更多的空余时间来陪伴她的父母,因为工作占据了她的大部分时间。
takeup“拿起,占据(时间或空间)”;takeover“接管”;takeoff“脱掉,起飞”;takein“吸收,上当”。
根据句意可知选A。
8.Neithersideseemstohavea________solution;therearestillmanyuncertaintiesonthisissue.
A.familiarB.theoretical
C.definiteD.confidential
解析:
选C 句意:
双方似乎都没有确定的解决办法。
在这个问题上还存在很多的不确定性。
familiar“熟悉的”;theoretical“理论上的”;definite“明确的,确定的”;confidential“机密的”。
根据句意可知选C。
9.—Stayabitlonger,please.It'sbeensuch________funhavingyouhere.
—Thankyou,butI'vegot________earlystarttomorrowmorning.
A./;theB.a;an
C./;anD.the;an
解析:
选C 句意:
“待的时间长一些吧。
有你在这儿真的很好。
”“谢谢,但是我明天早上要早早出发。
”fun是不可数名词,故第一空不填;第二空填an,getanearlystart“很早动身”,故选C项。
10.(2019·无锡模拟)Withthepricesofhousesrising,theybecameextremelyanxious________theywouldn'thaveenoughmoneytoaffordone.
A.indoubtB.incase
C.forfearD.forexample
解析:
选C 句意:
随着房价的上涨,他们变得极其焦虑,害怕自己的钱不够买套房。
indoubt“怀疑”;incase“万一”;forfear“害怕”。
根据句意可知选C。
11.ThefourthThursdayinNovemberissetasideforAmericansto________ThanksgivingDaywithfamilymembers.
A.pursueB.celebrate
C.congratulateD.obtain
解析:
选B 句意:
美国人在每年11月的第四个星期四和家人一同庆祝感恩节。
celebrate意为“庆祝”,符合句意。
12.—Canyoudescribe________ithappened?
—Yes,Iwasridingonmybike________acarknockedmedownfrombehind.
A.when;asB.how;as
C.how;whenD.how;while
解析:
选C 句意:
“你能描述一下事情是怎么发生的吗?
”“好,我正在骑车时,一辆车从后面撞倒了我。
”第一空describe后跟宾语从句,根据下文可知是告知事情发生的情况,所以用how。
第二空是bedoing+when从句,意为“正在做某事,这时突然……”。
故选C。
13.Thestudentsareso________tothenoiseofthemachinenearthefactorythattheydon'tevennoticeitduringtheirstudy.
A.lostB.submitted
C.accustomedD.associated
解析:
选C 句意:
学生们对附近工厂机器的噪音早已习惯,以至于他们在学习期间甚至没在意。
lost“丢失的”;submitted“屈从于”;accustomed“习惯于”;associated“有关的”。
根据句意可知选C。
14.Chinesecustomsregulations________takingpreciousworksofartoutofChina.
A.prohibitB.forbid
C.avoidD.respect
解析:
选A 句意:
中国海关条例规定禁止将珍贵的文物带出中国。
prohibit和forbid这两个词都有“禁止”的意思,但应用范围不同:
prohibit一般是通过明确的法律法规条文做出的禁止,forbid适用于日常各种情况。
15.—HowcomeJoanhasn'ttypedthereportyet?
—Oh,mydearlady,takeiteasy.Sheis________incomputeroperation.
A.agreenhandB.ablacksheep
C.adarkhorseD.abluestocking
解析:
选A 句意:
“为什么Joan还没有把报告打出来?
”“亲爱的女士,别急。
Joan在电脑操作方面是个新手。
”agreenhand“新手”;ablacksheep“害群之马”;adarkhorse“出人意料的获胜者”;abluestocking“才女”。
根据句意可知选A。
Ⅱ.完形填空
ACypriotmodelshottofamethankstoherbushyunibrow(连心眉).Sheinsistedherunusualfacialhairisbeautiful—__1__receivingawaveofabuseonline.
SophiaHadjipanteli,bornin1996,first__2__theheadlineswhenphotographsofherbushybrowswentviral(广为传播的),buthassincebeenforcedto__3__herselffromallkindsofaccusations,__4__comments—forexample,someonethoughtherdisgustingandugly.
Sophiaoffereda(n)__5__:
“Ithinkmyfacelooksbetterwithathickunibrow.Inever__6__myeyebrowswouldhavethismuchofa(n)__7__onpeople.ButIreallywantedto__8__peopletolookataunibrow—whichthey'vebeen__9__tothinkit'skindofweirdandsomethingyoushould__10__.”
Sophiamayhaveagreat__11__forhernaturalbrows,butsheisalsoa__12__ofcolorfulmakeupandbrightlips.Inarecentpost,she__13__that“Iwearmakeupandhaveaunibrow__14__theyarewhatIlike.”
Althoughsheadmiresherlook,she__15__thatherthickbrowsleadtopeople“__16__staring”atherwhensheisatschool.ForSophia,__17__aunibrowisthesameaswearingaredlipordramaticcateyemakeup.Andwhileshehasno__18__toletherunibrowdefineher,sheplansonshowingitoffforaslongasittakesforotherstolearnhowto__19__it.“Untilpeoplestarttoacceptothersforthis__20__featureontheface,Iwon'tfeelreadytomoveonfromit,”shesaid.
语篇解读:
本文是一篇记叙文。
长着连心眉的塞浦路斯模特SophiaHadjipanteli笑对恶意评论,坚持展示她独有的美丽。
她的故事告诉我们:
就算与众不同又怎样,人要活得精彩。
1.A.despite B.besides
C.afterD.against
解析:
选A 根据第一段中的“Sheinsistedherunusualfacialhairisbeautiful”“receivingawaveofabuseonline”可知,尽管她收到了一大波的网络谩骂,但她坚持说她与众不同的眉毛很漂亮。
空处前后存在让步关系,故用despite“即使,尽管”。
2.A.occupiedB.hit
C.beatD.followed
解析:
选B 根据第一段中的“shottofame”可知,此处指SophiaHadjipanteli首次登上头条。
hittheheadlines是固定搭配,意为“成为新闻焦点,成为重要新闻”。
occupy“占据”;beat“击败”;follow“跟随”。
3.A.withdrawB.defend
C.excludeD.discourage
解析:
选B 根据语境可知,此处指面对各种各样不好的指责,Sophia不得不为自己辩解。
defend“为……辩护,为……辩解”,符合语境。
withdraw“撤离,退出”;exclude“防止……进入,把……排斥在外”;discourage“阻止,劝阻”。
4.A.indifferentB.unprejudiced
C.impersonalD.unpleasant
解析:
选D 根据下文中的“someonethoughtherdisgustingandugly”可知,此处指令人不快的评论,故unpleasant“令人不快的,不舒服的”符合语境。
indifferent“漠不关心的”;unprejudiced“公正的,无偏见的”;impersonal“客观的,冷淡的”。
5.A.proposalB.apology
C.explanationD.compromise
解析:
选C 根据语境可知,此处指Sophia解释道。
explanation“解释性说法”,符合语境。
proposal“提议,建议”;apology“道歉”;compromise“妥协,互让”。
6.A.realizedB.doubted
C.complainedD.expected
解析:
选D Sophia从未预料到她的眉毛会对人们产生如此的影响。
expect“预料,预计”,符合语境。
realize“意识到”;doubt“怀疑”;complain“抱怨”。
7.A.impactB.test
C.burdenD.opinion
解析:
选A 参见上题解析。
impact“影响”,符合语境。
test“测验”;burden“负担”;opinion“观点”。
8.A.requireB.instruct
C.pushD.remind
解析:
选C 但是,Sophia真的想说服人们(换一个角度)去看待连心眉。
push“说服,敦劝”,符合语境。
require“要求”;instruct“指导”;remind“提醒”。
9.A.convincedB.conditioned
C.determinedD.prepared
解析:
选B 人们习惯于认为连心眉有点奇怪,是应该摆脱掉的东西。
condition“使习惯于,使适应”,符合语境。
convince“使信服”;determine“决定,支配”;prepare“准备”。
10.A.getonwithB.putupwith
C.takeholdofD.getridof
解析:
选D 参见上题解析。
getridof“摆脱”,符合语境。
getonwith“进展,继续做”;putupwith“容忍,忍受”;takeholdof“抓住,握住”。
11.A.affectionB.sympathy
C.desireD.respect
解析:
选A 根据下文中的“sheadmiresherlook”可知,Sophia可能很喜欢她天然的眉毛。
affection“喜爱,钟爱”,符合语境。
sympathy“同情”;desire“渴望”;respect“尊重”。
12.A.victimB.client
C.fanD.promoter
解析:
选C 根据下文中的“Iwearmakeupandhaveaunibrow________theyarewhatIlike”可知,Sophia也喜欢彩妆和亮唇。
fan“迷,狂热爱好者”,符合语境。
victim“受害者”;client“客户”;promoter“倡导者”。
13.A.recalledB.supposed
C.stressedD.regretted
解析:
选C 根据语境可知,此处指Sophia强调说:
“我化妆和留连心眉是因为它们是我所爱。
”stress“强调”,符合语境。
recall“回忆起”;suppose“假设”;regret“感到遗憾”。
14.A.ifB.unless
C.thoughD.because
解析:
选D 参见上题解析。
前后句之间存在因果关系,且前面是果,后面是因,故用because。
15.A.imaginedB.admitted
C.arguedD.demanded
解析:
选B 尽管她欣赏她的相貌,但是她也承认,在学校时她那浓密的眉毛确实让人们盯着她看。
admit“承认”,符合语境。
imagine“想象”;argue“争辩”;demand“要求”。
16.A.cheerfullyB.literally
C.casuallyD.faithfully
解析:
选B 参见上题解析。
literally“真正地,确实地”,符合语境。
cheerfully“高兴地”;casually“随便地”;faithfully“忠实地”。
17.A.makingforB.takingon
C.tidyingupD.showingoff
解析:
选D 根据下文中的“showingitoff”可知,对Sophia来说,故意展示自己的连心眉就和涂红唇及化戏剧般的猫眼妆一样。
showoff“炫耀,显示”符合语境。
18.A.intentionB.chance
C.timeD.mood
解析:
选A 根据下文中的“sheplansonshowingitoffforaslongasittakes”可知,此处指尽管Sophia不打算让她的连心眉来界定自己,但是她打算继续展示自己的连心眉。
intention“打算,计划,意图”,符合语境。
chance“机会”;time“时间”;mood“心情”。
19.A.welcomeB.remember
C.evaluateD.substitute
解析:
选A 根据下文中的“Untilpeoplestarttoacceptothersforthis...face”可知,此处指其他人学会如何接受它(指连心眉)。
welcome“乐意接纳,欣然接受”,符合语境。
remember“记得”;evaluate“评价”;substitute“代替”。
20.A.interestingB.impressive
C.specificD.strange
解析:
选C 她说:
“直到人们开始接受其他人脸上的这种独特的特征,我才觉得我准备好继续前进了。
”specific“特有的,独特的”,符合语境。
interesting“有趣的”;impressive“给人印象深刻的”;strange“奇怪的”。
Ⅲ.任务型阅读
(2019·镇江市高三期末考试)Accordingto“TimeHealth”,researchershavefoundthatthosewhoscoredhighestinameasureof“gratitudescores”weremorelikelytohavelessinflammation(炎症),whichisoftenacausethatworsensthesymptomsofheartfailure.InastudyconductedbyPaulJ.Mills,aprofessoroffamilymedicineandpublichealthattheUniversityofCalifornia,SanDiego,patientswhokeptjournalsinwhichtheyrecordedthethingsforwhichtheyweregratefulshowedreductionsinlevelsofinflammatorybiomarkersandanincreaseinheartratevariabilitywhichisconsideredameasureofreducedcardiac(心脏病的)risk.
Anotheradvantageforthosewiththankfulheartsisabetterqualityofsleep.Whenyoulie
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