布里中学师德考核方案.docx
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布里中学师德考核方案.docx
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布里中学师德考核方案
布里中学2010---2011学年度教师师德考核方案
为进一步加强我校师德师风建设,依据《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》和高阳县教育局《中小学教师师德考核办法》,特制定本考核办法。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,牢固树立和深入贯彻科学发展观,以全面提高我校教师的职业道德水平为目的,坚持以人为本,注重制度建设,在教师中大力倡导模范遵守“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”的职业道德规范,努力建设一支师德高尚、业务过硬、学生喜欢、家长满意的教师队伍。
二、考核对象
考核对象为我校在职在岗人员
三、考核工作原则
1.坚持师德考核与业务考核并重,平时考核与年度考核结合。
2.公开、公平、公正、客观。
四、组织与程序
根据教育局提出的考核意见,由学校考核小组具体组织实施教师职业道德考核工作,师德考核与教师年度考核结合进行。
(一)成立考核领导小组
考核领导小组组长:
石英军
组员:
云振凡、王泉、石万荣、王增辉、郭显飞、张彦斌、季万利、范二杰、张晓慧、刘丽静、边立格、朱新艳、王香平。
(二)考核程序
1.被考核教师对照《中小学教师职业道德规范》进行自我评估、填写考核表。
(见表一,自评结果满分20分)
2.教师互评。
对照教师互评表进行他评、填写考核表。
(见表二,互评结果满分30分)
3.学生评价。
对照学生评价表对教师进行评价(见表三,学生评价结果满分20分)
4.考核工作小组评议
考核工作小组根据一个年度以来每一名教师在履行教师职业道德规范过程中的种种表现,以及学生、家长和社会反映等情况,给出客观公正的评价。
(见表二,考核工作小组评价结果满分30分)
(三)考核领导小组全面审核,根据各项评价结果分数之和确定该教师最后得分,然后依据上级给定我校不同的考核等次人员数量,按总分由高到低依次确定优秀、良好、合格与不合格人员。
1、被考核对象分为三类:
《1》一线专任教师(包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、思品、历史、地理、信技、体育、音乐、美术教师)《2》工勤教师(包括食堂和后勤教师)《3》领导班子成员。
2、考核领导小组综合教师自评、互评、学生评价与工作小组评议结果,确定考核等次。
(1)一线专任教师的考核等次=教师自评分(满分20分)+教师互评分(满分30分)+学生评价分(满分20分)+考核工作小组评价分(满分30分)
(2)工勤教师的考核等次=教师自评分(满分20分)+教师互评分(满分50分)+考核工作小组评价分(满分30分)
(3)领导班子成员的考核等次=个人自评分(满分20分)+教师的评价分(满分50分)+考核工作小组评价分(满分30分)
3.反馈确认考核结果
考核领导小组向被考核教师反馈考核结果并签字确认。
被考核教师对考核结果有异议的,可在接到考核反馈结果之日起一周内向考核领导小组提请复核,考核领导小组应作出复核意见;被考核教师若对复核意见仍有异议,可向上级教育主管部门提请复核。
五、违背师德行为的处理:
1、有下列情形之一者,其师德考核等次不能定为良好及以上:
(1)不按时上课,迟到或早退,不认真履行教师职责的。
(2)公开排列学生成绩名次及按成绩排座次的。
(3)利用职权和工作之便接受学生及家长宴请、礼品的。
(4)擅自向学生、家长推销书籍、刊物或其它商品的。
(5)无完整教学方案上课,不批改学生作业,不完成教学任务的。
(6)工作日期间不请假外出或请假不按时销假的。
(7)午间饮酒影响教学及工作日及工作场所搓麻将、打扑克、炒股和玩电脑游戏的。
(8)体罚或变相体罚学生的。
(9)侮辱学生人格、剥夺学生在校学习和参加活动权利的。
(10)向学生及家长索要或变相索要财物的。
(11)从事或参加与盈利性活动,在企业或者其它盈利性组织中兼任职务的。
(12)在考核、评优、晋级中,弄虚作假,剽窃他人成果的。
2、有下列情形之一者,其师德考核等次直接认定为不合格:
(1)擅自停课、随意放假或不经学校和教育行政部门允许在校外兼课的;
(2) 参与各种有偿办班补课或巧立名目乱收费的;
(3) 体罚或变相体罚学生,造成学生身心伤害的;
(4) 向学生或家长索要财物,造成恶劣影响的;
(5) 参与或者支持色情、赌博、迷信等活动的;
(6) 在教育行政部门或学校内酒后闹事或寻衅滋事的;
(7) 拒不服从学校或教育行政部门工作安排的。
(9) 公开诋毁党和国家的方针政策,反对四项基本原则的;
(10) 公开传播有害学生身心健康的思想,宣传、从事封建迷信活动,并造成恶劣影响的;
(11) 品行不良,侮辱学生,影响恶劣的;
(12) 体罚或变相体罚学生,情节恶劣,经教育不改的;
(13) 参与有偿办班补课并受到记大过处分,经教育不改的;
(14) 故意不完成教育教学任务,给教育教学工作造成损失的;
(15) 一年内无故旷工连续15天或累计一月以上,经批评教育仍不返回工作岗位的。
六、考核结果的应用
1.师德考核的结果作为教师聘用、年度考核、绩效考核、职称晋升、评优评先等重要依据。
2.师德考核优秀是年度综合考核优秀的基础性条件;师德年度考核优秀的教师,在职称晋升、评优评先、培训进修等方面有优先权。
3.师德考核不合格的教师,其年度综合考核相应为“不合格”。
师德考核年度不合格的教师,两年内不得晋升高一级职称、不得评优评先。
对师德表现差、情节严重者根据有关规定作相应处理。
4.师德考核结果记入教师个人考绩档案
七、说明:
1、一线教师和工勤教师互评时由除考核工作小组成员以外的教师互相打分评价。
2、领导班子成员的考核由除班子成员外的所有教师打分评价。
3、考核工作小组对教师的评价用表(7)。
4、在互评时,考核对象不同,考核标准不同,相关人员在评价前一定要认真阅读相关标准,做到客观公正。
八、附:
表1、表2、表3、表4、表5、表6、表7、表8、表9、表10、
2011年6月
高阳县布里中学一线教师师德考核自评表(表1)
自评教师:
一级标准
二级标准
自评分
一
政治
坚定
爱国
守法
(3分)
在工作中能够践行“三个代表”重要思想,成绩突出。
自觉遵守各项法律法规,遵守学校的各项规章制度,表现突出。
维护国家和人民群众的利益,自觉同坏人坏事作斗争,见义勇为。
无以下行为
1、参加邪教组织或其它迷信活动。
2、散布传播违背党和国家方针政策的言论。
3、参与集体或其它违法违规上访。
4、其他违反法律、法规及政令的行为,影响恶劣的。
二
文明
理性
爱岗
敬业
(4分)
全年出勤率满95%以上,无迟到早退。
一线教师能够坚持认真备课、上课,仔细批改作业,批语具备针对性、指导性、鼓励性,热心辅导学生。
无以下行为:
1、工作期间擅离工作岗位,违反工作纪律,上班时间聊天、干私活,搞与工作无关的活动。
2、拒不服从领导调动安排。
3、对待学生简单、粗暴。
4、上课之前不备课,课堂效果差。
不批改作业,不辅导学生。
擅自停课、缺课、调课,迟到、早退。
5、上课期间接、打电话或手机。
三
关爱
学生
尊重
学生
(4分)
在学校工作中,对待学生1、关爱学生。
2、担任班主任工作期间,耐心做好劝学、家访,控辍保学工作效果突出。
3、及时帮助学生解决思想和生活上的困难。
不得有以下行为1、对待学生冷酷、粗暴,体罚、辱骂、殴打学生,侮辱学生人格。
2、歧视、排斥学困生,对辍学学生不家访,不劝学。
3、散布有害于学生成长的消极落后言论和不健康思想。
4、在本职工作和学校安排的工作中,学生管理混乱,造成恶劣影响。
四
循循
善诱
教书
育人
(3分)
1、善于钻研,掌握科学的工作、教学方法,能高效的完成本职工作。
形成了独创性的教学模式,能使学生主动地、快乐地、创造性地学习,所教学科实现了轻负担、高质量。
2、能够根据学生年龄、心理特点,创造出多种多样的简洁、可行、科学的评价方式。
3、潜心教育科研,其研究成果受到上级学术权威部门肯定,或者在正式学术报刊发表学术论文。
无以下行为:
1、坚持落后的教育观点,使用不科学的教学、工作方法,不能转变观念进行改进。
2、一线教师布置大量机械重复的作业和训练,将教师应做的工作大量转嫁给学生,增加学生负担,导致学生厌学。
五
情操
高尚
为人
师表
(3分)
1、主动帮助同事、协助领导做好工作,在师生中受到广泛赞誉。
2、主动做好家长工作及家庭教育工作。
3、带头树立社会主义新风尚。
4、衣着整洁、得体,行为言语文明。
5、家庭和谐美满,在教育子女、孝敬老人方面行为出色。
教风清正廉洁。
无以下行为:
1、恶意诋毁他人名誉,挑拨离间,引发争执、冲突。
2、拉帮结派,破坏团结,干扰学校工作。
3、训斥、指责学生家长或与家长吵架。
4、对学生家长态度冷漠,对提出的意见置之不理。
5、不做家访或极少家访。
6、参与迷信、赌博活动及政府明令禁止的其它活动。
7、因不良行为在学校内或社会上造成不良影响。
8、穿奇装异服或衣着不得体,行为言语不文明,影响教师形象。
9、课上不认真教学,搞有偿家教。
10、乱收费、乱征订、乱办补习班,向学生摊派报刊、商品。
六
与时
俱进
终身
学习
(3分)
1、遵守教师培训制度,积极参加各种形式的岗位职务培训,学历水平达到合格以上。
2、积极投身课程改革,创新意识强,不断更新教育理念,提高教学技能,争做“研究型”、“学者型”教师,成绩突出。
无以下行为:
1、拒不参加学习培训和教学研究,不思进取,教学水平低下,教学质量长期没有提高。
2、新知识匮乏,思想观念陈旧,无法适应新的教育形式。
个人综合得分
2011年6月
高阳县布里中学一线教师师德考核互评表(表2)
一级标准
二级标准
姓名
分数
姓名
分数
1
政治坚定爱国守法
(4分)
在工作中能够践行“三个代表”重要思想,成绩突出。
自觉遵守各项法律法规,遵守学校的各项规章制度,表现突出。
维护国家和人民群众的利益,自觉同坏人坏事作斗争,见义勇为。
无以下行为
1、参加邪教组织或其它迷信活动。
2、散布传播违背党和国家方针政策的言论。
3、参与集体或其它违法违规上访。
4、其他违反法律、法规及政令的行为,影响恶劣的。
刘丽静
刘冬梅
崔紫玲
王艳宁
边亚荣
张艳敏
文明理性爱岗敬业
(7分)
全年出勤率满95%以上,无迟到早退。
能够坚持认真备课、上课,仔细批改作业,批语具备针对性、指导性、鼓励性,热心辅导学生。
无以下行为:
1、擅离工作岗位,违反工作纪律,上班时间聊天、干私活,搞与工作无关的活动。
2、拒不服从领导调动安排。
3、对待学生简单、粗暴。
4、上课之前不备课,课堂效果差。
不批改作业,不辅导学生。
擅自停课、缺课、调课,迟到、早退。
5、上课期间接、打电话或手机。
刘艳霞
任永刚
贺艳娜
王香平
马亚丽
牛立松
关爱学生尊重学生
(4分)
在学校工作中,对待学生1、关爱学生。
2、担任班主任工作期间,耐心做好劝学、家访,控辍保学工作效果突出。
3、及时帮助学生解决思想和生活上的困难。
不得有以下行为1、对待学生冷酷、粗暴,体罚、辱骂、殴打学生,侮辱学生人格。
2、歧视、排斥学困生,对辍学学生不家访,不劝学。
3、散布有害于学生成长的消极落后言论和不健康思想。
4、在本职工作和学校安排的工作中,学生管理混乱,造成恶劣影响。
揭兆雯
高娟
韩保志
马质彬
高哲
蒋玉静
杨亚娟
霍亚宁
循循善诱教书育人
(4分)
1、善于钻研,掌握科学的工作、教学方法,能高效的完成本职工作。
形成了独创性的教学模式,能使学生主动地、快乐地、创造性地学习,所教学科实现了轻负担、高质量。
2、能够根据学生年龄、心理特点,创造出多种多样的简洁、可行、科学的评价方式。
3、潜心教育科研,其研究成果受到上级学术权威部门肯定,或者在正式学术报刊发表学术论文。
无以下行为:
1、坚持落后的教育观点,使用不科学的教学、工作方法,不能转变观念进行改进。
2、一线教师布置大量机械重复的作业和训练,将教师应做的工作大量转嫁给学生,增加学生负担,导致学生厌学。
赵亚钦
刘宁
杨亚娟
李艳娟
安君超
王凤姬
张忠朝
郭焕珍
情操高尚为人师表
(7分)
1、主动帮助同事、协助领导做好工作。
2、主动做好家长工作及家庭教育工作。
3、带头树立社会主义新风尚。
4、衣着整洁、得体,行为言语文明。
5、家庭和谐美满,在教育子女、孝敬老人方面行为出色。
教风清正廉洁。
无以下行为:
1、恶意诋毁他人名誉,挑拨离间,引发争执、冲突。
2、拉帮结派,破坏团结,干扰学校工作。
3、训斥、指责学生家长或与家长吵架。
4、对学生家长态度冷漠,对提出的意见置之不理。
5、不做家访或极少家访。
6、参与迷信、赌博活动及政府明令禁止的其它活动。
7、因不良行为在学校内或社会上造成不良影响。
8、穿奇装异服或衣着不得体,行为言语不文明,影响教师形象。
9、课上不认真教学,搞有偿家教。
10、乱收费、乱征订、乱办补习班,向学生摊派报刊、商品。
边丽格
石素霞
韩素娇
宋红涛
张淑秋
与时俱进终身学习
(4)
1、遵守教师培训制度,积极参加各种形式的岗位职务培训,学历水平达到合格以上。
2、积极投身课程改革,创新意识强,不断更新教育理念,提高教学技能,争做“研究型”、“学者型”教师,成绩突出。
无以下行为:
1、拒不参加学习培训和教学研究,不思进取,教学水平低下,教学质量长期没有提高。
2、新知识匮乏,思想观念陈旧。
张红艳
白海超
于贺磊
2011年6月
高阳县布里中学工勤教师师德考核自评表(表3)
自评教师:
一级级标准
二级标准
自评分
一
政治
坚定
爱国
守法
(3分)
在工作中能够践行“三个代表”重要思想,成绩突出。
自觉遵守各项法律法规,遵守学校的各项规章制度,表现突出。
维护国家和人民群众的利益,自觉同坏人坏事作斗争,见义勇为。
无以下行为
1、参加邪教组织或其它迷信活动。
2、散布传播违背党和国家方针政策的言论。
3、参与集体或其它违法违规上访。
4、其他违反法律、法规及政令的行为,影响恶劣的。
二
文明
理性
爱岗
敬业
(4分)
全年出勤率满95%以上,无迟到早退。
能够以服务为理念,为一线教师和学生服好务,一线教师、学生满意度高。
无以下行为:
工作期间擅离工作岗位,违反工作纪律,上班时间聊天、干私活,搞与工作无关的活动。
拒不服从领导调动安排。
对待学生简单、粗暴。
三
关爱
学生
尊重
学生
(4分)
1、关爱学生,认真解决学生遇到的问题。
2、能以行为育人,关心学生,及时帮助学生解决困难。
无以下行为1、对待学生冷酷、粗暴,体罚、辱骂、殴打学生,侮辱学生人格。
2、散布有害于学生成长的消极落后言论和不健康思想。
3、在本职工作和学校安排的工作中,学生管理混乱,造成恶劣影响。
四
开创
工作
用心
育人
(3分)
1、善于钻研,掌握科学的工作方法,能高效的完成本职工作。
2、能够根据工作特点从本职工作出发,对学生进行教育。
无以下行为:
1、坚持落后的教育观点,使用不科学的工作方法,不能转变观念进行改进。
2、伤害学生心理,导致学生厌学。
五
情操
高尚
为人
师表
(3分)
1、主动帮助同事、协助领导做好工作,在师生中受到广泛赞誉。
2、主动做好家长工作及家庭教育工作。
3、带头树立社会主义新风尚。
4、衣着整洁、得体,行为言语文明。
5、家庭和谐美满,在教育子女、孝敬老人方面行为出色。
教风清正廉洁。
无以下行为:
1、恶意诋毁他人名誉,挑拨离间,引发争执、冲突。
2、拉帮结派,破坏团结,干扰学校工作。
3、训斥、指责学生家长或与家长吵架。
4、对学生家长态度冷漠,对提出的意见置之不理。
5、参与迷信、赌博活动及政府明令禁止的其它活动。
6、因不良行为在学校内或社会上造成不良影响。
7、穿奇装异服或衣着不得体,行为言语不文明,影响教师形象。
六
与时
俱进
终身
学习
(3分)
1、遵守教师培训制度,积极参加各种形式的岗位职务培训,学历水平达到合格以上。
2、积极投身工作改革,创新意识强,不断更新理念,提高技能,成绩突出。
无以下行为:
1、拒不参加学习培训和教学研究,不思进取,教学水平低下,工作质量长期没有提高。
2、新知识匮乏,思想观念陈旧,无法适应新的教育形式。
个人综合得分
2011年6月
高阳县布里中学工勤教师师德考核互评表(表4)
一级标准
二级标准
一
政治
坚定
爱国
守法
(8分)
在工作中能够践行“三个代表”重要思想,成绩突出。
自觉遵守各项法律法规,遵守学校的各项规章制度,表现突出。
维护国家和人民群众的利益,自觉同坏人坏事作斗争,见义勇为。
无以下行为
1、参加邪教组织或其它迷信活动。
2、散布传播违背党和国家方针政策的言论。
3、参与集体或其它违法违规上访。
4、其他违反法律、法规及政令的行为,影响恶劣的。
二
文明
理性
爱岗
敬业
(9分)
全年出勤率满95%以上,无迟到早退。
能够以服务为理念,为一线教师和学生服好务,一线教师、学生满意度高。
无以下行为:
工作期间擅离工作岗位,违反工作纪律,上班时间聊天、干私活,搞与工作无关的活动。
拒不服从领导调动安排。
对待学生简单、粗暴。
三
关爱
学生
尊重
学生
(8分)
1、关爱学生,认真解决学生遇到的问题。
2、能以行为育人,关心学生,及时帮助学生解决困难。
无以下行为1、对待学生冷酷、粗暴,体罚、辱骂、殴打学生,侮辱学生人格。
2、散布有害于学生成长的消极落后言论和不健康思想。
3、在本职工作和学校安排的工作中,学生管理混乱,造成恶劣影响。
四
开创
工作
用心
育人
(8分)
1、善于钻研,掌握科学的工作方法,能高效的完成本职工作。
2、能够根据工作特点从本职工作出发,对学生进行教育。
无以下行为:
1、坚持落后的教育观点,使用不科学的工作方法,不能转变观念进行改进。
2、伤害学生心理,导致学生厌学。
五
情操
高尚
为人
师表
(9分)
1、主动帮助同事、协助领导做好工作,在师生中受到广泛赞誉。
2、主动做好家长工作及家庭教育工作。
3、带头树立社会主义新风尚。
4、衣着整洁、得体,行为言语文明。
5、家庭和谐美满,在教育子女、孝敬老人方面行为出色。
教风清正廉洁。
无以下行为:
1、恶意诋毁他人名誉,挑拨离间,引发争执、冲突。
2、拉帮结派,破坏团结,干扰学校工作。
3、训斥、指责学生家长或与家长吵架。
4、对学生家长态度冷漠,对提出的意见置之不理。
5、参与迷信、赌博活动及政府明令禁止的其它活动。
6、因不良行为在学校内或社会上造成不良影响。
7、穿奇装异服或衣着不得体,行为言语不文明,影响教师形象。
六
与时
俱进
终身
学习
(8分)
1、遵守教师培训制度,积极参加各种形式的岗位职务培训,学历水平达到合格以上。
2、积极投身工作改革,创新意识强,不断更新理念,提高技能,成绩突出。
无以下行为:
1、拒不参加学习培训和教学研究,不思进取,教学水平低下,工作质量长期没有提高。
2、新知识匮乏,思想观念陈旧,无法适应新的教育形式。
姓名
分数
姓名
分数
姓名
分数
白恩普
李楠
崔蒲荣
边文体
朱新艳
张春艳
郭亚红
王建英
2011年6月
高阳县布里中学领导班子师德考核自评表(表5)
自评教师:
一级标准
二级标准
自评分
一
政治
坚定
爱国
守法
(3分)
在工作中能够践行“三个代表”重要思想,成绩突出。
自觉遵守各项法律法规,遵守学校的各项规章制度,表现突出。
维护国家和人民群众的利益,自觉同坏人坏事作斗争,见义勇为。
无以下行为
1、参加邪教组织或其它迷信活动。
2、散布传播违背党和国家方针政策的言论。
3、参与集体或其它违法违规上访。
4、其他违反法律、法规及政令的行为,影响恶劣的。
二
文明
理性
爱岗
敬业
(4分)
全年出勤率满95%以上,无迟到早退。
能够科学安排好负责的工作,指导部门教师履行自己的职责,在教师中威信高。
无以下行为:
工作期间擅离工作岗位,违反工作纪律,上班时间聊天、干私活,搞与工作无关的活动。
拒不服从上级调动安排。
对待教师简单、粗暴。
三
关爱
学生
尊重
学生
(4分)
在学校工作中,对待学生1、关爱学生。
2、能以行为育人,关心学生,及时帮助学生解决困难。
无以下行为1、对待学生冷酷、粗暴,体罚、辱骂、殴打学生,侮辱学生人格。
2、歧视、排斥学困生。
3、散布有害于学生成长的消极落后言论和不健康思想。
4、在本职工作中,学生管理混乱,造成恶劣影响。
四
循循
善诱
教书
育人
(3分)
1、善于钻研,掌握科学的工作、教学方法,能高效的完成本职工作。
形成了独创性的工作模式。
2、能够根据负责工作的特点,创造出多种多样的简洁、可行、科学的工作方式。
3、潜心教育科研,其研究成果受到上级学术权威部门肯定,或者在正式学术报刊发表学术论文。
无以下行为:
1、坚持落后的教育观点,使用不科学的工作方法,不能转变观念进行改进。
五
情操
高尚
为人
师表
(3分)
1、主动帮助同事做好工作,在师生中受到广泛赞誉。
2、主动做好家长工作及家庭教育工作。
3、带头树立社会主义新风尚。
4、衣着整洁、得体,行为言语文明。
5、家庭和谐美满,在教育子女、孝敬老人方面行为出色。
无以下行为:
1、恶意诋毁他人名誉,挑拨离间,引发争执、冲突。
2、拉帮结派,破坏团结,干扰学校工作。
3、训斥、指责学生家长或与家长吵架。
4、对学生家长态度冷漠,对提出的意见置之不理。
5、参与迷信、赌博活动及政府明令禁止的其它活动。
6、因不良行为在学校内或社会上造成不良影响。
7、穿奇装异服或衣着不得体,行为言语不文明,影响教师形象。
六
与时
俱进
终身
学习
(3分)
1、遵守教师培训制度,积极参加各种形式的岗位职务培训,学历水平达到合格以上。
2、积极投身课程改革,创新意识强,不断更新教育理念,争做“研究型”、“学者型”领导,成绩突出。
无以下行为:
1、拒不参加学习培训和教学研究,不思进取,工作水平低下,工作质量长期没有提高。
2、新知识匮乏,思想观念陈旧,无法适应新的教育形式。
个人综合得分
2011年6月
高阳县布里中学领导班子师德考核互评表(表6)
一级标准
二级标准
一
政治
坚定
爱国
守法
(8分)
在工作中能够践行“三个代表”重要思想,成绩突出。
自觉遵守各项法律法规,遵守学校的各项规章制度,表现突出。
维护国家和人民群众的利益,自觉同坏人坏事作斗争,见义勇为。
无以下行为
1、参加邪教组织或其它迷信活动。
2、散布传播违背党和国家方针政策的言论。
3、参与集体或其它违法违规上访。
4、其他违反法律、法规及政令的行为,影响恶劣的。
二
文明
理性
爱岗
敬业
(9分)
全年出勤率满95%以上,无迟到早退。
能够科学安排好负责的工作,指导部门教师履行自己的职责,在教师中威信高。
无以下行为:
工作期间擅离工作岗位,违反工作纪律,上班时间聊天、干私活,搞与工作无关的活动
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