疫情防控背景下的春季开学工作会议发言稿.docx
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疫情防控背景下的春季开学工作会议发言稿
疫情防控背景下的2020年春季开学工作会议发言稿
一、严格学校开学前管理
1.安全第一,落实一校一案,严格教职员工一人一表制度,一人一码管理。
全区所有学校师生员工(包括老师、勤杂工、食堂人员、门卫保安等)利用安康码提前做好健康情况申报工作,建成教育系统疫情防控信息库。
全体教职员工要通过手机按相应渠道主动、真实申报,获取健康码,作为出入通行的电子凭证,实行亮码通行,做到一律提前报告学校、一律主动如实领码、一律接受属地疫情管控、一律凭码返岗入校。
所有教职工必须申领安康码,将其作为入校的健康凭证。
凡获取安康码绿码的,体温测量正常后可入校返岗工作。
2.全面排摸学生健康情况。
返校前,学校以班级为单位,全面掌握学生健康状况信息。
确定返校时间后,所有学生需填报健康申报表,经学校确认后,逐个通知其返校。
对假期去过重点国家或国内重点地区(根据疫情管控需要,动态调整)、有密切接触史的学生,学校要通知家长和学生按属地社区要求进行隔离观察。
隔离观察结束后,凭有关健康材料返校。
有咳嗽、发烧等症状的学生,一律治愈后再返校。
各校要认真做好信息的分类统计工作,严格按疫情防控要求,对不符合健康要求的学生,通知其暂缓返校,待达到复学要求后返校上课。
根据当前师生员工所处地域情况和身体健康状况,分为暂不返校、暂缓返校、返校隔离、正常返校四大类。
学校要为前三类的学生学习制订切实可行的培养方案。
3.加强校园安全管理。
要会同公安部门加强校园的全封闭管理,禁止一切无关人员进入校园。
没有值班值守、开学准备任务的教职员工不得提前返校。
学校人员进出,一律要凭安康绿码,并测量体温,不符合要求的禁止入校。
4.做好全员防疫培训。
开学前做好以教师和食堂人员为重点的全员防疫知识专业培训,督促班主任指导做好学生返校途中安全防护培训。
5.做好校园卫生消毒。
在区卫健委指导下,在开学前对校园进行全面的消毒。
开展爱国卫生运动,及时发现并清除校园的卫生死角,尤其要加强教室、办公室、食堂、寝室、卫生间、隔离点等重点场所的通风、消毒杀菌。
6.加强防疫物资保障。
各校要解决好防控疫情所需设备设施、卫生专业人员配备等问题,确保口罩、消毒液、医用酒精、红外线测温仪等公共防控物资和设备配备到位。
隔离室要严格按照相关标准配备防护、消毒、洗手等设施,设有呕吐物、排泄物收集装置。
校园内要布局设置口罩回收箱,教室内要统一放置口罩回收袋,并及时清理。
7.做好临时隔离室设置。
中小学幼儿园要准备一定数量的临时隔离室点,根据规范要求,进一步加强学校隔离室工作,并在开学前一周主动邀请当地卫健或疾控部门验收指导。
8.加强家校联系。
学校要通过微信公众号、班级微信群、QQ群等方式把学校每周的具体安排(工作内容、线上教学进度等)及时向学生和家长发布。
并向家长和学生普及防控知识,做好科学防控。
要提醒学生合理安排假期生活,坚持进行室内身体锻炼,提高免疫力。
二、严格学校开学标准
9.成立开学准备专项小组。
各校要及时协调解决疫情防控工作中的突出问题,确保校外疫情不进入校园、校内疫情不扩散。
学校要成立以主要负责人为组长的开学工作领导小组,组建负责开学和疫情防控工作专项小组,做到组织体系完善,职责分工明确。
10.制定开学预案。
学校要按照防控指挥部的相关要求,落实一校一案、一事一案,制订本校开学工作方案和工作清单。
对开学第一天工作,要单独形成实施方案。
11.落实重点人员管理。
对仍在治疗期或隔离期的师生员工一律禁止返校,已解除隔离观察的实施有条件返校:
一是确诊病例或疑似病例,已出院的凭诊治医院有关材料并居家观察14天后返校;二是接受集中医学观察的,凭当地疾控中心解除医学观察材料返校;三是接受居家医学观察的,凭出具的解除居家医学观察材料返校;四是晨检中发现有发热症状的,接受治疗或医学观察后,凭诊治医院材料或解除材料返校。
12.加强应急预案演练。
各校根据本校应急预案,在开学前必须在本校演练到位。
根据岗位职责和处置流程,做到流程规范,防护正确,措施无误。
新冠肺炎学校学生上课疫情演练步骤:
第一步发现疫情:
教师上课发现一名学生有异常,电子测温发现学生有发热症状,询问学生有乏力症状,上课教师立即指导本班学生做好防护。
第二步立即上报:
教师立即电话上报病患隔离组组长,简单报告学生情况。
第四步各组联动:
通知病患隔离组立即到疑似发热学生教室,通知班主任到教室,通知消毒组立即赶到教室做好应对。
第五步隔离处置:
病患隔离组长到教室后,前后护送疑似发热学生沿预定路线到学校隔离室,消毒组1人紧随其后对经过路线进行消毒,班主任与任课教师对其余学生进行心理疏导,以免引起学生恐慌。
第六步询问复测:
病患隔离组长对学生用水银体温计进行复测,询问学生基本症状、首次出现症状时间、近14天接触人员详细情况(包括近期有无重点疫区旅居史、有无与新冠肺炎确诊患者接触史等)、家庭住址、联系电话等信息;复测学生发烧时,隔离组长立即通知镇卫生院接诊。
第七步接触排查:
消毒组人员和班主任对疑似发热学生前后左右三排学生手部、文具和衣物进行酒精消毒后带至学校观察室进行测温登记。
第八步疏散消毒:
上课教师将其余学生由另一楼梯带至学校空旷地方,消毒组立即关闭门窗,对门把手、窗台、桌凳、讲台、地面等进行全面消毒。
第九步通风返回:
消毒30分钟后打开门窗通风30分钟,空旷地带学生由老师带回教室。
13.完善校园防控体系。
建立校长为第一责任人的校园防控组织体系,按照定时、定岗、定人,网格化、清单化、责任化的要求,研究制定开学疫情防控详细方案和工作清单。
14.实行教职工分批报到制度。
学校行政干部和后勤人员要在正式开学前一周到岗到位,其他教职工要在开学前3天报到。
三、精细安排开学报到
15.根据学校开学工作方案和疫情防控方案,因时因岗,确定各项工作的分管领导和责任人,落实每项工作的责任人,强化日常跟踪管理。
16.严格执行错时分批制度。
按分类分期分批的总体思路,统筹安排全校教职员工和学生错峰有序返校。
学生开学报到和放学离校,要全面落实错时分批要求。
17.严格落实进校监测排查。
严格师生进校健康查验,确定专职人员按要求做好入校所有教职工和学生的晨午晚检,做好未报到学生和隔离管控人员的跟踪工作,按要求做好分类处置工作。
18.上好开学第一课。
各校要在开学第一天,安排充足的时间,围绕疫情基本知识、防控措施和相关法律法规等,对所有教职工和学生开展疫情防控知识教育,上好开学第一课。
提升教职工和学生疫情防控意识,增强防控能力,了解并遵守上级教育行政部门、学校出台的疫情防控管理制度和措施,做到人人知晓,人人遵守。
四、做好开学后管理工作
19.严格落实体温必检制度。
制订师生员工进校体温晨午检和寄宿生每日晨晚检操作管理方案,明确晨检、午检、晚检的时间、地点、人员及职责、流程要求。
同时做好学生因病缺勤、病因追查与登记上报工作。
晨检流程:
每天早上进校前,对全体师生进行体温检测。
如体温超过37.3则需隔离并联系家长,及时送医就诊,并填写记录上报保健室。
班主任第一节课前清查上课学生人数,发现有未到的学生,要了解原由,对因病缺勤的需在9:
00前完成上报。
教师晨检参照学生流程进行,由级部主任负责监督上报。
午检流程:
每天下午第一节课前,班主任对学生进行体温检测和身体状况询问,同时对回家就餐的学生到校情况清查并如实记录结果。
对于体温测试高于37.3的学生用水银体温计进行复测,如果发热立刻送隔离室并联系家长接回家治疗。
未到校未请假的学生,及时在第一时间内联系家长,了解原因,随后上报。
教师午检参照学生流程进行,由级部主任负责监督上报。
晨、午检时应认真、细心,通过以下方式进行:
一看:
仔细观察学生的面色(红润,尚可,一般,差)、精神状态(好,较好,一般,差),发现学生面色和精神状态不佳时,要及时通知防控指导员采取相应的措施,必要时班主任通知家长带学生到医院就诊,随时和学校保持联系;二听:
听患病学生、其家长和同学的阐述;三问:
每天了解特殊症状、因病缺课学生的家庭情况:
家中有无成员发热,是否有疫情接触(不可隐瞒)等,有疫情接触学生(有医疗和家长证明)要在家观察两周才可到学校上课,并上报;四联系:
对没来校的学生,班主任要打电话了解情况并登记,如有发热学生要及时报告学校,并及时上报情况。
20.严格执行日报告零报告制度。
实行追踪随访制,由班主任分别对患病的学生进行每日追踪电话随访,及时了解其诊治情况。
居家隔离病人不外出。
21.严格落实上课期间防护制度。
疫情期间,取消人员集聚活动。
全面取消如线下开学典礼、大课间、家长会等全校性的人员集聚活动。
教师佩戴口罩上课,同桌间保持一定距离。
体育课一般在室外空旷地进行,且保持距离1米以上。
寄宿制学校若盥洗室按楼层设置的,则需制定分批错时方案。
22.严格落实卫生消毒制度。
学校要在疾控中心指导下,定期对各类教室、食堂、寝室、厕所、卫生室等人员集聚场所进行全面消毒,倡导师生养成勤洗手的习惯,校内要配备足够的水龙头、洗手液、干手纸和免洗手消毒液。
班级、办公室、专用教室消毒:
采用擦拭、拖拭,消毒清洁桌椅(表面、背面、桌边)、地面。
如果班级出现发热等症状,放学后要在无人环境下采用紫外线灯消毒,并在门上贴上请勿进入的警示标志。
专用教室需在每批次学生离开教室时就要消毒一次。
23.严格落实师生管理制度。
各校实行分段分班错时错峰分流制度,学校根据实际制订学生上下学家长接送临时方案,通过分批、错时等举措,做好防控,避免扎堆。
对因防疫需要在家继续休息的师生,要跟进举措,确保其不离家、不返校。
入校人员管理工作细则:
校园实行封闭管理,严禁无关人员进入校园;确因工作需要进入校园的校外人员,需获得分管领导批准,履行报批手续;入校人员要实名登记并接受体温检测,并记录进出时间、工作区域等,尽量减少与师生接触;不接待家长进校,如有需要请老师移步到校门外;传达室每天做好消毒工作;入校人员全程佩戴口罩。
24.合理调整安排春季学期教学计划。
充分利用课堂教学和网络课程,开展教育教学活动。
要注重学生自主学习能力的培养,充分发挥出学生自觉学习的能动性,提高学习效率。
要合理安排上下学时间和作息时间,要引导师生积极参加体育锻炼,增强身体素质。
25.强化校园食品卫生安全。
落实学校的主体责任,开学前学校要对食堂、饮用水进行全面自查,重点检查食品原料采购、存储与加工,食堂员工健康证,每日晨午检,餐饮工具消毒,加工场所消毒,食堂排风通气,供水设施等。
做好重要场所的消毒和环境清洁工作,确保食材不受污染。
督促未取得健康证或健康证过期的员工提前办理健康证。
开学后,教育、市场监管、卫健等部门联合开展对中小学幼儿园的食品卫生安全专项督查。
食堂等工作人员实行体温“晨检+午检”制度。
通过分餐制、错时就餐、增加就餐批次等办法,降低就餐人员密度。
严禁师生带校外人员在食堂就餐。
26.严格落实应急处置制度。
若发现发热的师生员工有14天内有重点国家或地区旅居史、途径史或确诊、疑似病例接触史的,学校要及时报告教育局、疾控中心,并在疾控部门的指导下及时做好环境消毒杀菌、全程随访等工作,并视后续发展情况,决定是否启动应急预案,做好对应工作。
上课过程学生如出现发热、干咳等异常情况,上课教师要及时参照上述处置流程进行处置。
27.发生疫情时的应急处理工作方案。
师生中出现发热、咳嗽、乏力等可疑症状,通过信息报送系统上报,学生可第一时间报告班主任;教职员工第一时间告知总务处;由疾控部门送往医院,不得乘坐公共交通工具,乘车时务必保持一定间隔;诊断结果为确诊或疑似病例、无症状感染者的,除按规定隔离和治疗外,陪同就诊的人员需立即隔离观察;诊断结果未明确但无需住院治疗的,须居家观察,不能到校;诊断结果为非新冠肺炎患者的,返回学校或家中自我隔离,在保证身体健康的情况下,正常参与学习活动。
以上工作不得在无指导下自行处理,学校按照疾控部门的要求实行部分停课或者全校停课。
在疾控的指导下对相关场所进行终末消毒。
28.一旦校园出现发热、咳嗽、乏力等可疑症状,与当地疾控部门、指定医疗机构、教育主管部门等相关部门于第一时间形成联防联控机制,由疾控部门、指定医疗机构对学校相关工作给予全面专业指导,学校所有工作应在指导下开展;稳定师生员工思想,做好全校师生员工心理辅导,及时通报准确信息,关注网络舆情发展;加强全网疫情专题舆情监测,发现重大舆情及时在防控工作群通报,第一时间上报学校疫情防控工作领导小组,并协同有关部门,跟进处理;密切关注疫情防控的形势发展变化,利用校内媒体和官方渠道,及时宣传疫情防控的注意事项、辟谣信息和重大舆情信息等,强化校内舆情监测与引导。
29.统筹各学科教师力量,实施关爱帮扶特殊人员,做到思想上引导、学业上辅导、生活上指导、心理上疏导,帮助学生解决学习、生活方面的困难。
30.做好未返学学生的网络同步教学工作。
对于居家观察和重点疫区无法返校学习的学生,学校正常开学后,要对此类学生开展同步网络教学。
课后要有针对性的开展学习效果在线回访和帮扶。
31.做好个别学生的辅导方案。
对前期无法开展线上学习的学生,以及不能按时返校的学生,学生返校后,学校要制定个别化的教学辅导方案。
32.规律作息,保障充足的睡眠。
随着复学的到来,特别要提醒大家注意调整自己的作息习惯,尽快按照上学的时间安排作息。
33.加强运动锻炼,增强复学体能。
在家生活和学习期间减少了日常运动量,容易导致体力和免疫力的下降。
建议每天运动30分钟左右,不仅可以增强免疫力,还可以缓解学习带来的疲惫和紧张,同时帮助大家做好体力的准备,尽快适应学校里的生活节奏。
34.对宿舍区管理方案如下:
严格实行封闭式管理,进入宿舍区必须实名验证并检测体温,疫情防控期间谢绝访客;实行宿舍疫情日报告和零报告制度;学生在宿舍区不聚集、不串门;学校实行宿舍专人管理和检查;学生较密集的宿舍,床位间用寝室床帐隔离成相对独立空间,尽量避免近距离接触;不头对头睡;宿舍浴室要分时段、分批次开放,每使用一批次就消毒一次。
开学准备着眼足:
制定开学方案。
准备防护物资。
设置医学观察场所。
开展健康评估。
师生返校把关严:
健康审核严。
注册报到严。
出行安排严。
健康监测严。
疫情处置重在细:
疫情报告及时。
疫情处置分类。
停课观察和复课管理规范。
个人防护强调律:
口罩使用自律。
规范洗手自律。
居所防护自律。
文明交往自律。
环境卫生保持洁:
改善硬件及保障物资。
强化校园环境保洁。
区域消毒全覆盖。
食品卫生压实责:
优化就餐机制。
落实主体责任。
强化从业人员管理。
加强环境卫生及设施设备和食材及其制作管理。
校园管理突出控:
严格校门出入管控。
严格聚集性活动管控。
教学管理遵循序:
抓好学情研判,优化排课方案,调整课程安排,创新教学方式,确保教学秩序井然、教学质量稳定。
实习实训管理有序。
安全管理强化实:
强化风险排查整治。
强化健康教育。
强化宣传引导。
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