人教版八年级上册第五单元分课优化测控.docx
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人教版八年级上册第五单元分课优化测控
课外文言文拓展
一、阅读
阅读下列各文段,完成文后的有关问题。
(一)
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。
便舍船,从口入。
初极狭,才通人。
复行数十步,豁然开朗。
土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
黄发垂髫并怡然自乐。
()见渔人,乃大惊,问()所从来。
()具答之。
()便要()还家,()设酒杀鸡作食。
村中闻有此人,咸来问讯。
()自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
()问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
此人一一为具言所闻,()皆叹惋。
余人各复延至其家,()皆出酒食。
()停数日,()辞去。
此中人语云:
“不足为外人道也。
”
9.解释文中加点词语。
俨然:
属:
阡陌:
垂髫:
要:
绝境:
遂:
惋:
10.将“渔人”、“村人”两词语准确填入文中括号内。
11.找出文中的古今异义词并解释其古义和今义。
(至少三个)
12.用语段中的原句回答。
(1)表现“村人”热情待客的句子有:
。
(2)村人见渔人后,“大惊”“问所从来”是因为他们。
(3)表现“村人”都来关心渔人的句子是:
。
(4)“村人”来桃花源的原因是:
。
(5)“村人”“不知有汉,无论魏晋”的原因是:
。
13.从上面语段中理出“渔人”的行踪,用简洁的文字填入方框中。
.
14.读文中画横线的句子,回答其叹惋的原因是
A.为渔人费了这么多的周折才找到自己而叹惋。
B.为自己住在这里消息闭塞,竟不知道外界有这么大的变化而叹惋。
C.为外界社会的动乱、黑暗,人民生活的痛苦而叹惋。
D.没有想到时间过得这么快,都已经是晋朝了。
15.作者生活在东晋末年,当时社会政治黑暗,战乱频繁,民不聊生。
联系当时的社会背景,说说为什么桃花源是当时的理想社会?
我们今天应当怎样评价?
写一段话表明你的看法。
(二)
相命肆农耕①,日入从所憩。
桑竹垂余荫,菽稷随时艺②。
春蚕收长丝,秋熟靡王税③。
路荒暖交通④,鸡犬互鸣吠。
俎豆犹古法⑤,衣裳无新制。
童孺纵歌行,斑白欢游诣。
草荣识节和,木衰和风厉。
虽无纪历志,四时自成岁,怡然有余乐,于何劳智慧?
注:
①肆:
致力。
②艺:
种植。
③靡:
没有。
④暖:
遮蔽。
⑤俎豆:
祭器。
16.给下列各字注音。
稷()靡()吠()俎()孺()怡()
17.解释下列各字在句中的意义。
憩()荫()纵()斑白()
18.翻译下列两句诗。
(1)春蚕收长丝,秋熟靡王税。
(2)童孺纵行歌,斑白欢游诣。
19.这些诗句和《桃花源记》中的哪些句子表达的意思相一致?
20.节录的诗句描绘了怎样的社会情景?
结合注释疏通诗句,用自己的话简要回答。
(三)
世传桃源事,多过其实。
考渊明所记,止言先世避秦乱来此,则渔人所见,似是其子孙,非秦人不死者也。
又云杀鸡作食,岂有仙而杀者乎?
……旧说南阳有菊水,水甘而芳,居民三十余家,饮其水皆寿,或至百二三十岁。
蜀青城山老人村,有五世孙者。
道极险远,生不识盐醢(xī醋),而溪中多枸杞,根如龙蛇,饮其水,故寿。
近岁道稍通,渐能致五味,而寿益衰,盖其比也。
使武陵太守得至焉,则已化为争夺之场久矣。
常意天地间若此者甚众,不独桃源。
(苏轼《和桃源诗序》)
21.文中“考渊明所记”中的“渊明所记”是指他所写的《》。
22.解释下列各句加点的字。
(1)止言先世避秦乱来此。
()
(2)饮其水皆寿。
()
(3)或至百二三十岁。
()
(4)使武陵太守得至焉。
()
23.历代附会《桃花源记》的情况很多,其中有把桃源说成是神仙居住的境地。
苏轼在《和桃源诗序》中认为这种说法是(用选文中的原句回答)。
24.在这段文字中,作者举了“青城菊水”的事例,是为了说明。
(四)
天宝山有三道人,采药,忽得瘗钱,而日已晚。
三人者议:
先取一二千,沽酒市脯,待旦而发。
遂令一道人往,二人潜谋:
俟沽酒归,杀之,庶只作两分。
沽酒者又有心置毒酒食中,诛二道人而独得之。
既携酒食,示人次,二人者忽举斧杀之,投于绝涧。
二人喜而酌酒以食,遂中毒药而俱死。
25.解释下列词语。
(1)沽:
(2)市:
(3)潜谋:
26.选择对“待旦而发”翻译正确的一项,并说出其理由。
A.等天亮了再出发。
B.等天亮了再开掘。
正确的一项是:
。
理由:
27.试翻译“沽酒者又有心置毒酒食中,诛二道人而独得之”。
28.诵读以上片断,根据自己的理解,说说本文讽刺了一种怎样的社会现象?
二、
(一)9.俨然:
整齐的样子属:
类
阡陌:
田间小路垂髫:
指小孩
要:
同“邀”邀请绝境:
与人世隔绝的地方
遂:
于是、就惋:
惊讶、惊奇
10.村人渔人渔人村人渔人村人村人村人村人村人渔人渔人
11.交通,古义交错相通,今义“交通运输”。
妻子,古义妻子和儿女,今义专指男子的配偶。
无论,古义不要说,更不必说,今义表条件关系的关联语,“不管”。
12.
(1)便要还家,设酒杀鸡作食;各复延至其家,皆出酒食
(2)来此绝境,不复出焉
(3)咸来问讯
(4)先世避秦时乱
(5)与外人间隔
13.发现桃源访问桃源离开桃源
14.C
15.桃花源是一个作者虚构的、和当时生活现实相对立的理想社会,这里的生活是当时乃至整个封建社会人民理想中的社会生活,寄托了作者的社会理想,也反映了广大人民反对压迫、反对战争的愿望,同时批判了当时的黑暗社会,具有一定的积极意义。
但它只是一种幻想,在阶级社会里是不可能实现的。
(二)16.jìmǐfèizǔrúyí
17.憩:
休息荫:
遮蔽纵:
纵情斑白:
指老人
18.
(1)春天养的蚕吐出长长的丝,秋天庄稼成熟收割而没有国家的赋税。
(2)孩子们纵情地放声歌唱,老人们欢快地到处游玩。
19.与课文中“土地平旷……黄发垂髫并怡然自乐”表达了一致的意思。
20.这些诗句描绘了“春蚕收长丝,秋熟靡王税”,没有阶级,没有剥削压迫,没有战乱,自食其力,和平宁静,古朴自然,怡然自乐的社会情景。
(三)21.桃花源记
22.①只②长寿③有的人④这里
23.多过其实
24.桃花源并非仙境,只是它与世隔绝,民风淳朴,水甘食简,人皆长寿。
(四)25.沽:
买市:
买潜谋:
暗地里商量
26.B联系“日已晚”“先取一二千”说明道人打算在此过夜,第二天再行挖钱;联系后文二人想分作两份和一人想独吞等明显是都惦记埋在地下的钱,因此“发”是开掘而不是出发。
27.买酒的人也想在酒食中下毒,害死两个道人就可以独吞了。
28.本文揭露讽刺了见利忘义、尔虞我诈的丑恶社会现象。
三、29.(略)
短文两篇
二、阅读
阅读下列文段,回答文后各题。
(一)
山不在高,有仙则名。
水不在深,有龙则灵。
斯是陋室,惟吾德馨。
苔痕上阶绿,草色入帘青。
谈笑有鸿儒,往来无白丁。
可以调素琴,阅金经。
无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
孔子云:
何陋之有?
11.在选文中用“‖”将以上文段划分为三个层次。
12.解释下列词语
(1)斯:
(2)馨:
(3)案牍:
(4)劳形:
13.下面所列各项不同类的一项是
A.孔子云:
何陋之有?
B.苔痕上阶绿,草色入帘青。
C.南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
D.谈笑有鸿儒,往来无白丁。
14.点明全文主旨的语句是:
;全文的点睛之笔是:
。
15.指出龙、仙比喻什么?
16.上面这段文字出自《》,作者是。
他通过这篇铭文,表达了自己的节操和的情趣。
(二)
水陆草木之花,可爱者甚蕃,晋陶渊明独爱菊。
自李唐来,世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。
噫!
菊之爱,陶后鲜有闻。
莲之爱,同予者何人?
牡丹之爱,宜乎众矣。
17.给下列字注音:
蕃()濯()亵()鲜()
18.用“/”标出下列句子的朗读节奏。
(1)晋陶渊明独爱菊
(2)可远观而不可亵玩焉
19.文中画线的句子的句式是
A.省略句B.判断句C.被动句
20.下面句中加点字解释都正确的一项是
①可爱者甚蕃(多)
②濯清涟而不妖(洗涤)
③亭亭净植(种植)
④可远观而不可亵玩焉(亲近而态度不庄重)
⑤陶后鲜有闻(陶渊明的后代、后裔)
A.①②③B.②④⑤C.①②④D.③⑤⑥
21.用上面文段中的原句回答。
(1)文中最能概括莲花高贵品质的语句是:
。
(2)比喻君子不同流合污的语句是:
。
22.《爱莲说》一文运用借物喻人的写法,旨在托物言志。
文中牡丹、莲花各比喻生活中的什么人?
你怎样看待拜金主义者信奉“有钱能使鬼推磨”的“牡丹之爱”?
“牡丹”比喻
“莲花”比喻
看法:
23.“牡丹之爱”“宜乎众矣”从字面的角度而言,是说爱牡丹的多而爱莲者少,作者的言外之意是,这句话讽刺的社会世态是。
24.下列诗句中咏菊的有,咏莲的有,咏牡丹的有。
A.一丛深色花,十户中人赋。
B.秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。
C.冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲。
D.惟有绿荷菡萏,卷舒开合任天真。
E.清水出芙蓉,天然去雕饰。
25.联系自己的志趣和追求,写出你最喜爱的花,并用一句话概括喜爱的原因:
最喜爱的花:
喜爱的原因:
。
(三)
汉匡衡(人名)好学而无烛;邻居有烛而不及(烛光透不过来)。
衡因洞壁引其光,以书映光而读之。
邑有文氏者,家富多书,衡乃助其劳作而不求偿。
主人怪而问之,衡曰:
“愿得主人书遍读之。
”主人感其言,与之书,终成大学(大学问家)。
26.解释加点字的意思
(1)好学()
(2)洞壁()
(3)求偿()(4)邑有文氏者()
27.将下面句子译成现代文。
(1)愿得主人书遍读之。
(2)主人感其言,与之书。
28.给以上文段加一个小标题。
题目:
29.反复诵读,理解文意后谈谈你的想法。
(写一段话,字数不超200字)
二、
(一)11.……‖苔痕……‖南阳……
12.
(1)这
(2)香气,这里指品德高尚
(3)官府的公文
(4)使身体劳累
13.A
14.斯是陋室,惟吾德馨何陋之有
15.龙、仙比喻品德高尚的人。
16.陋室铭刘禹锡高洁傲岸安贫乐道
(二)17.fánzhuóxièxiǎn
18.
(1)晋/陶渊明/独爱菊
(2)可远观/而不可亵玩焉
19.B20.C
21.
(1)花之君子者也
(2)出淤泥而不染
22.富贵的人品德高尚的人看法:
对有些拜金主义者的贪图富贵追名逐利行为表示鄙夷和厌恶,他们的“有钱能使鬼推磨”是造成世风日衰的祸根,这种“牡丹之爱”要受到批评和否定。
23.爱慕富贵的人多,作者的知己少
讽刺了追逐名利的世态
24.BCDEA
(三)25.(略,言之成理即可)
26.
(1)喜欢
(2)凿洞(3)报酬(4)同乡
27.
(1)希望能得到主人家的书全部读完它们。
(2)主人被他的话感动了,就借给他书。
28.凿壁借光或凿壁偷光
29.(略)
三、30.(略)
核舟记
。
二、阅读
阅读下列文段,回答文后各题。
(一)
明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。
尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。
中轩敞者为舱,箬篷覆之。
旁开小窗,左右各四,共八扇。
启窗而观,雕栏相望焉。
闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。
15.以上两段文字出自写的《核舟记》,该文的体裁是,核舟雕刻的是的故事。
16.翻译下列句子。
(1)罔不因势象形,各具情态。
(2)尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。
(3)中轩敞者为舱。
(4)启窗而观,雕栏相望焉。
17.第一段说明雕刻者的、和,引出核舟的;第二段说明核舟的和。
18.画线的两个句子采用的说明方法是,第一个画线句子在文中的作用是。
19.第二段能表现核舟雕刻精致、奇巧的词语有:
。
20.细读第二段用简洁语言概括船舱的格局。
(二)
船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居,鲁直居。
苏、黄共阅一手卷。
东坡
手执卷端,手抚鲁直背。
鲁直手执卷末,手指卷,如有所语。
东坡现足,鲁直现
足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。
佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。
卧膝,诎臂支船,而竖其膝,臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
21.给下列各字注音。
髯()卷()弥()属()
22.在文段处准确写出所缺的字。
23.本段是突出“大苏泛赤壁”这一主题中的哪一方面
A.大苏B.泛C.赤壁D.大苏泛赤壁
24.本段层次清晰,作者描写的顺序有
A.先总后分B.先分后总
C.先中间后两边D.先两边后中间
E.先上后下D.先下后上
25.从选文内找出相应的原句写在横线上。
(1)突出苏东坡形象特征的句子:
。
(2)写苏、黄二人友好关系、互相切磋、谈论的神情的句子:
。
(3)写佛印放浪形骸、超脱尘世之情的句子是:
。
26.用简洁的语言概述所选这一语段的内容。
(三)
季弟获桃坠一枚,长五分许,横广四分。
全核向背皆山。
山坳插一城,雉历历可数。
城巅具层楼,楼门洞敞,中有人,类司更卒,执桴鼓,若寒冻不胜者。
27.给加点字注音。
季弟()山坳()城巅()洞敞()
28.下列兄弟排行从大到小排列正确的是
A.季叔仲伯B.仲季伯叔
C.伯仲叔季D.叔伯季仲
29.给下列句子中加点字指出在句中的意思。
(1)长五分许许:
(2)向背皆山向背:
(3)楼门洞敞洞敞:
30.给下面的语句补写上省略的成分。
山坳插一()城。
31.选出对下列句子翻译正确的一项
执桴鼓,若寒冻不胜者
A.拿起鼓槌,像冻得不能忍受的样子。
B.拿起鼓槌在打鼓,像冻得不能忍受的样子。
C.拿着鼓槌在敲打,像是不能胜任寒冷的样子。
D.拿着鼓槌,像不能胜任寒冷的样子。
(四)
居安思危
司马光
上谓侍臣曰:
“治国如治病,病虽愈,犹宜将护。
傥遽自放纵,病复作,则不可救矣。
今中国幸安,四夷俱服,诚自古所希,然朕日慎一日,唯惧不终,故欲数闻卿辈谏争也。
”
魏征曰:
“内外治安,臣不以为喜,唯喜陛下居安思危耳。
”
32.本段文字短小精悍,只有两句描写,却深刻揭示了一个的大道理。
33.画出下列语句中的通假字,并释义。
(1)傥遽自放纵,病复作,则不可救矣。
通,意思是
(2)今中国幸安,四夷俱服,诚自古所希。
通,意思是
34.解释下列句子中加点字的意思。
(1)傥遽自放纵遽:
(2)今中国幸安幸:
(3)四夷俱服夷:
(4)唯惧不终终:
(5)故欲数闻卿辈谏争也故:
35.翻译下列句子
(1)上谓侍臣曰:
“治国如治病,病虽愈,犹宜将护。
”
(2)内外治安,臣不以为喜,唯喜陛下居安思危耳。
三、写作
36.选择一件工艺品,仔细观察后自拟题目,写一段文字进行说明。
参考答案:
二、
(一)15.魏学洢说明文“大苏泛赤壁”
16.
(1)全都是按照(材料原来的)形状刻成(各种事物的)形象。
(2)(他)曾经赠给我一个桃核刻成的船,刻的应当是苏轼游赤壁的情景。
(3)中间高起而宽敞的部分是船舱。
(4)打开窗子来看,雕刻着花纹的栏杆左右相对。
17.生活时代姓名精湛技艺来历大小格局
18.数字说明(列数字)写核舟的体积之小,突出雕刻者高超的技艺
19.罔不因势象形,各具情态
20.船在中间处高起,上有箬篷覆盖,两旁各有四扇窗子,且能自由开关,有刻有花纹的栏杆,左右分别刻有8个字。
(二)21.ránjuànmíshǔ
22.右左右左左右右左右右左左
23.A24.ACE
25.
(1)中峨冠而多髯者为东坡
(2)左手抚鲁直背;苏黄共阅一手卷;如有所语
(3)袒胸露乳;矫首昂视
26.生动描述核舟上的人物姿态和神情,具体说明雕刻者精湛的技艺。
(三)27.jìàodiānchǎnɡ
28.C
29.
(1)左右
(2)正面和背面(3)大开
30.座31.B
(三)32.对话安邦治国
33.
(1)傥倘倘若
(2)希稀少见、少有
34.
(1)立即
(2)幸亏(3)东部民族(4)长久地保持(5)所以
35.
(1)唐太宗对左右近臣说:
“治理国家如同治病,病虽然痊愈,还应当护理调养。
”
(2)国内外太平安定,我不认为值得高兴,惟独高兴的是陛下身处安稳境地,还考虑到危险的时候啊!
三、36.(略)
大道之行也
(二)
故圣人耐以天下为一家,以中国为一人者,非意之也,必知其情,辟于其义,明于其利,达于其患,然后能为之。
何谓人情?
喜、怒、哀、惧、爱、恶、欲七者,弗学而能。
(《礼运》)
玉不琢,不成器;人不学,不知道。
是故古之王者建国君民,教学为先。
《兑命》曰:
“念终始典于学。
”其此之谓乎。
(《学记》)
是故圣人作,为礼以教人,使人以有礼知自别于禽兽。
大上贵德,其次务施报。
礼尚往来;往而不来,非礼也,来而不往,亦非礼也。
人有礼则安;无礼则危。
故曰礼不可不学也。
(《曲礼》)
12.给下列字注音。
弗()琢()兑()尚()
13.解释下列句子中加点字的意思。
(1)弗学而能弗:
(2)其次务施报施:
(3)玉不琢,不成器琢:
(4)人有礼则安安:
14.《礼运》中“然后能为之”中的“之”是指文中的(原句)。
15.平常所说的“七情六欲”中的“七情”是指,“六欲”是指。
16.解释下面两个词语并造句。
天下为公
解释:
造句:
礼尚往来
解释:
造句:
17.翻译下列句子。
(1)何谓人情?
喜、怒、哀、惧、爱、恶、欲七者,弗学而能。
译文:
(2)玉不琢,不成器;人不学,不知道。
译文:
(3)人有礼则安,无礼则危,故曰礼不可不学也。
译文:
18.熟读《曲礼》中的选文,结合实际浅谈你对礼的见解。
三、写作
19.材料:
清代画家郑板桥老年得子,却不溺爱。
他病危时,要求尝一口儿子亲手做的馒头。
儿子不会做,郑板桥就命他请教厨师,儿子将馒头做好时,郑板桥已经咽气了。
他只留下一张纸条,上面写道:
“淌自己的汗,吃自己的饭,自己的事自己干,靠天靠人靠祖上,不算是好汉。
”
认真阅读上面材料,联系实际,自选角度,自拟题目,写一篇500字以上的议论文。
参考答案:
一、1.
(1)yǔmù
(2)ɡuān(3)fèn(4)wù
2.
(1)“与”“举”推举
(2)“矜”“鳏”老而无妻的人
(3)“蕃”“番”多
(4)“说”“悦”愉悦、高兴
3.
(1)分:
职分归:
女子出嫁
(2)恶:
憎恶
(3)乱:
造反作:
兴起
(4)闭:
用门闩插门
大同:
指理想社会
4.
(1)大道通行的时代,天下为天下人所共有,选举拥戴品质好能力强的人担任领导,讲究信实,培养和睦的气氛。
(2)老而无妻的人、老而无夫的人、幼而无父的人、老而无子的人、残疾人都能够受到供养。
(3)对于财货,人们憎恨把它扔在地上的行为,却不一定要自己私藏。
(4)盗窃、造反和害人的事情不发生。
5.亲、子,都是名词用作动词,以……为亲;以……为子。
6.
(1)西汉戴圣49
(2)论语孟子礼记
7.课文从干部的选拔任用、公民的道德素质、社会治安的综合治理三个方面论述大同社会的特征。
二、
(一)8.mùɡuānfènwù
9.
(1)信:
诚信修:
培养、修致
(2)货:
财货
(3)贼:
指害人作:
兴起
(4)闭:
用门闩插门。
10.,,,。
,,,,,,,。
,;,。
,,,
11.(仅作参考)古代时的理想社会就是要求所有人无私心杂念,做事出于公心,讲求诚信,与人为善,每个人的聪明才智都得到发挥,所有人都能得到照顾,社会安定无犯罪现象,做到“夜不闭户”,作为跨世纪的中学生应从自身做起,从小树立“天下为公”的理想,提高自己的文化素质、道德水平,争做有文化、有良知、有社会责任感的人。
(二)12.fúzhuóduìshànɡ
13.
(1)不
(2)实行、引申为给予恩惠(3)琢磨、雕琢(4)安定
14.以天下为一家,以中国为一人
15.喜、怒、哀、惧、爱、恶、欲
佛教指的色欲、形貌欲等六种欲望。
16.
(1)解释:
不把君位当作一家的私有物,后多以它为一种美好的政治思想。
造句(略)
(2)解释:
在礼节上注重相互往来,现用作施以怎样的行为即以相应的行为报之。
造句(略)
17.
(1)什么是人情呢?
人情就是喜、怒、哀、惧、爱、恶、欲七种心理因素,不必学习就能做到。
(2)玉的质地虽好,但不加琢磨,就不会成为美好的器物。
人虽贵为万物之长,但不通过学习,也不会明白道理。
(3)人有了礼,才能得到安定;失去了礼,就要发生倾覆。
因此说礼是不可不学习的。
18.(仅作参考)人际关系,处理上应该重礼尚往来,通过学习提高自己的道德修养,注重社会道德以礼为度养成一个良好的社会氛围,这样社会才安定,人们才能过上幸福美好的生活。
三、19.(略)
杜甫诗三首
二、阅读
阅读下列诗文,回答文后各题。
(一)
望岳
杜甫
岱宗夫如何?
齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生层云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
8.解释下列加点的词语
(1)岱宗夫如何()
(2)齐鲁青未了()
(3)造化钟神秀()
(4)会当凌绝顶()
9.“造化钟神秀,阴阳割昏晓”两句是写近望中所见的景象。
10.这首诗中的千古名句是两句,这两句是写由望岳而产生的
的意愿,从这两句富有启发性和象征意义的诗中,可以看到诗人杜甫不怕困难,敢于攀登绝顶、俯视一切的。
11.《望岳》全诗中没有“望”字但处处写望,距离是自而,时间是从至,并由遥想将来的。
12.杜甫《望岳》诗共有三首,分别歌咏东岳()、南岳()和西岳()(注:
括号内填山名),以上所选的诗是歌咏的。
(二)
石壕吏
杜甫
暮投石壕村,有吏夜捉人。
,老妇出门看。
吏呼一何怒,妇啼一何苦!
听妇前致词:
三男邺城戍。
一男附书至,二男新战死。
,死者长已矣!
室中更无人,惟有乳下孙。
有孙母未去,出入无完裙。
老妪力虽衰,请从吏夜归,,。
夜久语声绝,如闻泣幽咽。
天明登前途,独与老翁别。
13.给空白处填上完整的诗句。
14.对这首诗开头
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