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弱者的力量读后感
篇一:
【读书札记】弱者的力量
【读书札记】弱者的力量
有一天,一只老虎在太阳下睡觉。
一只小老鼠经过时碰到了它的爪子,把它吵醒了。
老虎正要张嘴吃它,小老鼠哭道:
“哦,别吃我,请让我走吧,先生!
有一天我会报答你的。
”
老虎心里冷笑,小小的老鼠怎么可能帮一只老虎呢?
但它是一只好心肠的老虎,就把老鼠放走了。
不久以后,这只老虎被一张网罩住了。
它使出全身力气,使劲挣扎,但网太结实了。
于是它大声吼叫,小老鼠听到了它的吼声,就跑了过去。
“别动,亲爱的老虎,我来帮你。
我会把绳子咬断的。
”老鼠用它尖锐的小牙齿咬断了网上的绳结,老虎就从网里逃脱出来了。
“上次你还耻笑我呢!
”老鼠说,“你觉得我太小了。
没法为你做什么事。
你看,现在是一只可怜的小老鼠救了你的性命。
”
编后语:
在这个世界上,没有谁注定是强者,也没有谁注定就是弱者。
认为自己是强者的人,就是强者;认为自己是弱者的人,就是弱者。
初二:
sundanjun415
篇二:
生命力量观后感800字
生命力量观后感800字
生命力量>观后感800字
(一)
生命是一朵盛开的花,在绿叶衬托下绽放得格外美丽、绚丽多姿;生命是一首优美的歌,在黑白相间的乐器弹奏下显得十分地婉转、动听;生命是一个甜蜜的笑,在心情的照应下,不仅使自己满心地畅快,而且还会使他人感到满足;这些都源于'生命·力量'.
生命的美丽,展现在她的拼搏进取中。
她就像展翅翱翔的雄鹰,在与风雨的搏击下,她胜利了;即使没有翅膀的她,也拥有常人不能看到的'隐形的翅膀',她就是——李智华老师。
李智华老师的命运和我们相比,我觉得自己是甜蜜幸福的。
'不知道我摔倒了多少次,但是我仍选择了站起来',从智华老师含着泪花用坚定的语气给我们讲述她从小的遭遇时,我的心里不禁一震。
智华老师小时候在一场突如其来的大火中失去了双臂,在父亲的救治下由于家里非常地贫寒,所以没能挽回所拥有的双臂。
对于智华老师面对灾难所承受的痛苦与酸辛,我们的脑海里是难以想象的。
在她一字一句地讲述人生时,我眼睛里闪烁着层层泪花,慢慢地向脸颊轻轻划过;在她说取得的成绩时,我真的为她感到骄傲和自豪,发自内心地为她欣喜,但更多的则只能是敬佩了。
当她命运经过无数次的打击后,依然锲而不舍,与命运做斗争,但她最终取得了最后的胜利。
虽然智华老师失去了双臂,但她却拥有了一双'隐形的翅膀',带她去克服磨难,去翱翔天际,她的一字一句每每地都把我震撼了。
在我换位思考之后,想过,智华老师经历了重重磨难,克服了重重困难,如果是我们的遭遇一样,我们也会坦然面对而不去逃避吗?
是否能像李智华老师那样,面对挫折永不言败呢?
这些疑问一直在我的脑海里旋转旋转,耳边萦绕……我发觉自己太缺乏李智华老师的这种精神了。
但这也告诉了我一个本质答案:
为梦想而奋斗,为改善生活而拼搏;少一份退缩和胆怯,多一份勇敢拼搏,这才是人生所追寻的。
我似乎觉得我是一个幸福的人。
不论在家庭中,在社区中都很幸运,我想过了,不论以后要经历什么,我都会坦然地去面对生活,提倡李智华老师所具备的精神,把困难当成自己对自己的考验与锻炼,就会有新的春意存在,成功的殿堂永远为拼搏奋斗之士而开。
命运掌握在自己手里。
礁石因信念坚定,才激起了美丽的浪花;青春因为崇高,才格外地绚丽多彩。
人生中,有成功,有挫折;有微笑,有哭泣;有快乐,有悲伤;这才是生命所承担的真正的力量!
生命力量观后感800字
(二)
周四,李智华老师来我们学校演讲,李智华老师告诉我们在她小的时候,她妈妈得了间歇性精神病,所以她妈妈有时候会发作。
有一次,她刚出生100天,她妈妈的精神病又发作了,爸爸就出去找她妈妈,爸爸居然把她一个人丢在家里,就去寻找了。
等她爸爸找到她妈妈,她爸爸看见家里烧起了熊熊大火,当爸爸冒着生命危险把李智华救出来并抱在手里,这时李智华烧焦的手已经掉了下来,爸爸立刻把她送到医院去治疗。
讲到这里我心里感到李智华老师很可怜。
渐渐地李智华老师长大了,可没有手臂给她带来了非常大的困难,到读书的年龄了,可没有一个学校想要她,她就天天在窗外偷听,最后终于有一个老师看她很可怜就叫她进去学习了。
李智华老师讲到这我觉得她很爱读书。
李智华老师小的时候每次看到别人玩得时候,李智华也想站起来玩,可是每次都摔在地上,她都用她那受伤的手去着地,还有每天的日常生活,比如吃饭,上厕所,刷牙,
洗脸等,对我们来说是轻而易举的事,可这些都给她带来不尽的痛苦,可是她的生活还是充满了快乐。
李智华长大了,她还想去工作,她来到一个地方,和老板说她要当打字员,可是老板不同意,最后老板说:
'如果你能在1分钟内打完200字,我就收留你。
'结果李智华一分钟打了202字,就这样她获得了这份工作。
李智华老师真厉害。
李智华老师的演讲后我全身都充满了力量,我要学习她坚强勇敢和不懈努力的精神。
生命力量观后感800字(三)
你是高高扬起的一面旗帜,给我们指引了努力的方向!
你的经历告诉我们,翅膀折了,心还可以飞翔;你的行动告诉我们,弱者生活在痛楚的昨天,强者征服坎坷的今天,更创造灿烂辉煌的明天!
大家好!
请大家伸出双手,如果我问你双手会做什么呢?
大家的回答肯定是什么都会做。
请再伸出双脚,双脚会做什么呢?
走路!
大家会异口同声地说。
可是,大家知道吗?
有这样一位姐姐,我们双手双脚能做的事,她凭双脚全能做到,你们相信吗?
她就是——李智华!
一个普通的人,一个不平凡的生命,她用双脚走出了一段美丽的人生。
智华姐姐出生在内蒙古扎鲁特旗伊和乡赵家堡村,今年只有二十几岁,年幼时一场大火无情地夺去了她的双手。
对于一个人来说,没有了双手意味着什么呢?
洗脸、吃饭、穿衣服、上厕所这些在我们正常人眼里再简单不过的事情对她来说都难如登天啊!
多少个夜晚眼泪伴着她入眠,多少个白天她在死的边缘徘徊。
不!
死,就是向困难低头,向命运屈服。
为了生我养我的妈妈,我不能死!
为了精神失常、需要照顾的妈妈,我要活下去!
这对于一个向我们这样大的孩子来说,需要多大的勇气啊!
有一首歌唱得好:
'不经历风雨,怎能见彩虹,没有人能随随便便成功……'你能想象到吗?
智华姐姐第一次用脚握着刀切菜,把另一只脚切得鲜血直流,她咬紧牙关,决不在困难面前流泪。
虽然钻心地疼,还是挤出笑容对妈妈说:
'我一定行!
'一天、两天、一年、两年,智华姐姐终于学会了用脚洗衣服、做饭,当妈妈手捧着她用双脚煎的药时,别提多高兴了。
为了圆心中的大学梦,智华姐姐一有时间便用脚练习写字。
数不清她掉了多少次眼泪,记不清她磨了多少个血泡。
苍天不负有心人,她不仅学会了写字,而且还能熟练地操作电脑。
弹琴、绘画也样样精通。
当悦耳动听的琴声传来的时候,你能想象到是用双脚在弹奏吗?
当栩栩如生的国画展现在你眼前的时候,你能想象到是双脚在挥毫泼墨吗?
李智华的家境异常贫寒,为帮助比自己更困难的同学,她宁肯忍饥挨饿,省吃俭用把自己的生活费捐给同学,并为农民工的孩子购买学习用品,教他们读书作画;在学校作为班上的团支部书记,她无私忘我,热爱集体,关心同学,处处热心为他人服务;'非典'时期。
她用自己微博的生活费为班级购买防护用品,并资助其他同学上学。
'三好'学生、'自强模范'、'全国十佳少先队员'这种种荣誉肯定了智华姐姐的人生价值。
同学们,我们要向智华姐姐学习,学习她顽强拼搏,发奋读书,报效祖国的坚定信念;学习她心中有他人,心中有集体,心中有祖国的高尚情操;学习她珍惜美好生活,直面困难,不向厄运低头,自强进取的宝贵精神;学习她从小做起,从身边的事做起,不断充实提高自己、奉献社会的优秀品格。
智华姐姐,你是我们心中的一盏明灯,为我们点亮了前进的路程;你是高高扬起的一面旗帜,给我们指引了努力的方向!
你的经历告诉我们,翅膀折断了,心还可以飞翔,你的行动告诉我们,弱者生活在痛楚的昨天,强者征服坎坷的今天,更创造灿烂辉煌的明天!
篇三:
读后感十二篇
一、【你在为谁学习读后感】
近段时间,我读了北师大博士李明军所著的《你在为谁学习》这本书,《你在为谁学习》读后感。
此书不仅格式给人以新鲜感,内容也别具匠心。
书的开篇主要谈学习、读书,后来话题涉及到各个方面,锻炼身体、心理健康、早恋、网络、理财等等,几乎无所不谈。
但谈得更多的是学习和生活心态。
读后,我受益匪浅。
读完这本书,我真正理解了为自己学习的含义。
学习是一个艰苦的过程,每个人必须经历。
在这个过程中,大多数人都感到学习太苦太累,哭天喊地地抱怨着,好像是给别人学习。
既然是为自己学习,我们还有什么好抱怨的呢?
再苦再累也必须坚持下去。
作为学生,除了老师的期望,家长的关心和成绩的好坏,我们是否真正想过我们为谁学习?
是否感受到了学习的快乐?
学习是我们学生的天职,什么是天职?
用赵本山的话说就是“必须的”。
既然是为了自己学习,那应该怎么学呢?
是让老师管着、家长压着学吗?
这样的学习是被动的学习,是“要我学”,而被动的学习和“要我学”肯定是痛苦的。
为自己学习必须是主动的,是“我要学”,只有主动的学习和“我要学”,才会减轻学习的苦累感,才会学到真正的知识。
懂得了做人的道理,为自己确立人生的高度,为了达到这个高度,持续地努力,就像高楼大厦也是由一块块砖头慢慢累积起来的,在人生高度的阶梯上奋力地攀爬。
在不断努力的过程中培养自己学习的兴趣,体会知识带给我们的充实感、丰富感、进步感,逐渐感受到学习的快乐。
老师常说“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,家长也常唠叨“吃得苦中苦,方为人上人”。
如果被动地学习,只为应付家长和老师,那学习何谈快乐?
学习究竟为了谁?
仔细思考后,为自己是最正确的回答。
生活中,任何东西都会被偷走。
但你对学习的兴趣和学习的过程是永远不会被偷走的。
在学习的过程中,有时我们会感到学习是很苦的,是很累的,又是枯燥乏味的,但这毕竟是为了自己的未来。
“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,不吃苦,哪有将来的幸福人生!
学习是要付出汗水的!
要始终保持一颗永远进取的心,在学习上永存一种拼劲儿,主动学习,不要怕吃苦,永远记住一句话,为自己的未来是学习的动力,为自己学习应该是快乐的。
这就是为自己学习的真正含义。
只要想通这一点,你就是学习上的成功者。
只要凭借自己的不断努力,持之以恒。
任何人都能创造出学习的奇迹!
二、【呼兰河传读后感】
在暑假时候,我读了《呼兰河传》这本书,最开始时,并没有感觉它有多好看。
等我静下心来,细细品味,才越来越觉得它的精彩。
作者萧红细腻地表写了旧时代的呼兰河。
在她的表述下,我渐渐地走进了80多年前的东北,一个衰落的村庄。
村子里面,只有灰色的街道,灰色的人生,灰色的社会……整个村落就像暴风雨前的天空一样,乌云蔽日,没有半点色彩。
这里的村民,活着的目的仅仅因为活着,生的普普通通,死的平平淡淡,让人觉得呼兰河的人们,缺少了些什么。
随着小主人的视角——一个生活在呼兰河小镇里性格鲜明的小姑娘萧红,我慢慢体会到呼兰河的生活。
小姑娘萧红有一个快乐的童年,在她的童年里,只有:
祖父,“我”和后院。
在后院里,萧红与祖父一起生活,一起玩耍,一起劳动……“童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜”应该就是这个样子的吧。
好羡慕他们的后院,好想跟萧红一起,也让她的爷爷一次次藏起我的遮阳帽,总放在同一个地方逗着我们玩……读着读着,我不仅会想起自己童年的乐事,一个人呆呆的笑着。
每个人都有属于自己的童年。
在每个人的童年里,童年像一幅画,像一首诗,像一曲歌……羡慕别人的童年,别人也羡慕着我的童年。
当我读到小团圆媳妇不幸去世了时,我的心很纠结,跟萧红一样愤愤不平。
她才只有12岁本该是一个无忧无虑、天真烂漫的年龄,而她却被过早地卖给了老胡家做媳妇。
旧时的童养媳,在
这里我初见端倪。
一个健康、活泼的小姑娘,因为穷,因为生活
,被卖做童养媳,没有妈妈疼,这已经够可怜了,可她拼命的干活,还是动不动就会遭受到婆婆的打骂,遭受一个说是为了让她更听话、更懂事的婆婆的“教诲”。
一朵还没来得及盛开的鲜花,就此夭折了。
小团圆媳妇她没能变得“更听话、更懂事”就去世了,而这一切的一切,难道只是因为她婆婆的残忍、愚昧和无知吗?
我隐隐觉得,这也是呼兰河人们生活态度造成的。
一个对自己的生、老、病、死都淡得提不起劲的生活,对别人的生死,就更加麻木了。
他们对生活的麻木,使他们已经失去了区别于动物的“人”的味道,是消极!
是愚昧!
怎么连改变的念头都不会有?
我震惊,呼兰河的人们怎么了,80多年前的呼兰河人为什么与我知道的生活这么不同?
那个扎花店的工人年复一年给祭祀的纸人穿上亮丽的衣裳,怎么就不会想到打理一下自己,难道不可以跟手中的纸人一样整洁亮丽吗?
也许,那里的人们,已经觉着,生不如死,死后,就可以有漂亮的房子、花园、大马、仆人、一年四季不同时期盛开的鲜花……正是这种消极的生活态度,扼杀了小团圆媳妇。
读这本书时,愉悦陪着沉痛,随着小主人公萧红的脚步,我偷窥到旧社会的腐败一角,很庆幸那只是萧红的童年。
呼兰河留给萧红的,正是萧红想要告诉我们的吧,让我们了解过去,了解历史,永远不要重蹈覆辙。
三、【名人传读后感】
多芬、米开朗基罗、托尔斯泰。
一个是音乐家,一个是雕塑家,一个是小说家,虽然他们的职业和所处的年代各不相同,但他们所追求的理想却是相同的——为了真理和正义所做出的努力。
贝多芬的童年是痛苦的.人生对他来说就好像是一场悲惨而残暴的斗争.父亲急于想开发他的音乐天分,使用暴力迫使贝多芬练习各种乐器.苦难中长大的贝多芬也是幸运的.法国大革命爆发之时,贝多芬曾遇见莫扎特,并相互交流.接着,又拜海顿为师.后来,贝多芬开始崭露头角,就在贝多芬离成功越来越近时,灾难又一次的降临,贝多芬耳朵的听觉越来越衰退,他的内脏也受着剧烈的痛苦的折磨.但他还是瞒着所有人,直到他再也不能隐瞒了,才写信给韦格勒医生和阿曼达牧师这两位好友.贝多芬耳聋的程度是逐渐增加的,但没有完全聋,可以说,几乎贝多芬所有的作品都是耳聋后写的.
贝多芬以他坚强的意志,以一种不可抵抗的力量扫空忧郁的思想,最终成为名人,贝多芬在写给弟弟们的信中曾说过:
“只有道德才能使人幸福,而不是金钱.”
米开朗琪罗表面看上去是比贝多芬幸运的多,他不残疾,也不贫穷,他出生于佛罗伦萨的市民家庭,从小接受贵族教育,有很高的文化素养和艺术功底,但是他在精神上却比贝多芬更受折磨,更大的压力。
因为他的祖国多灾多难,他眼见外族侵略;自己国家的土地被侵占却无能为力,他与贝多芬同样孤独一生,他的家族从未给过他任何温暖与安慰,只是在他身上谋取利益;他到处遭遇嫉妒和陷害,,更悲惨的是,他所处的环境与奴隶没什么两样。
贝多芬从精神上是自由的,他可以做任何自己喜欢的事,米开朗琪罗却没有自由,他不得不依附他所不愿依附的教皇,不得不为教皇们服务。
唯一幸运的是,至少教皇还承认他的天赋,并且不止一次的保护他的艺术成就不遭破坏,但是他们却剥削了他的自由,拿他当牛马使唤,他一辈子都像拉磨的驴一样拴在教皇的磨坊里,七十余岁的高龄还得爬上脚手架作画。
如果米开朗琪罗没有自己的理想追求,也许他就不痛苦了,就会以教皇赏识为荣了,然
而他比同时代的艺术家更不满足于宗教艺术,更追求表现尊严与意志。
他是文艺复兴时代的“巨人”之一,这就决定了他和那些只关心为自己树碑立传的教皇们永远不能达成一致,决定了他将终生为理想无法实现而痛苦,虽然他的本质性格是骄傲自信而且固执的,只是他的家族观念,根深蒂固的光宗耀祖思想和“长子”的责任感,使他不能置身家姓名于不顾,这就决定了他在关键时刻必然会逃跑,或者选择明哲保身,向权力屈服。
特定的时代条件成就了他的伟大,却也限制了他天才的发挥。
与米开朗琪罗和贝多芬情况完全不同的是列夫·托尔斯泰,他从小在名门贵族长大,地位优越,无忧无虑,亦不会像米开朗琪罗和贝多芬那样终身忙碌,身体健康,有着幸福的家庭,有着很高的文学天赋,在别人看来,已经是非常的完美,但是他的忧虑和痛苦正是由此而生。
他厌倦了优越的环境,藐视自己已经拥有的一切,包括自己的文学声誉,只有生命的真谛才是他未知的亦惟独渴望的,于是他用自己毕生的精力去求索和探寻,他所拥有的幸福感成为了他精神上的沉重负担,如果他只是平庸的亦心安理得的享受他所拥有的这一切,烦恼是不会在他的身上体现的,正是由于对真理的追求和不肯虚度年华的精神才使他的烦恼接踵而来。
其实纵观全书,在三位名人的传记描写中,都时时透露出了这些名人的缺点,贝多芬脾气的暴躁,米开朗琪罗的软弱和优柔寡断,列夫·托尔斯泰固执和封建。
其实《名人传》也告诉了人们,英雄和名人并非没有弱点,也并非就完美,毕竟他们是人,而不是神,但是这并无损于他们所做出的伟大的事业。
悲惨的命运和严峻的考验不仅降临在普通人的身上,同样也降临在名人的身上.当我们遭受挫折的时候,应该想到这些忍受并战胜痛苦的榜样,不再怨天尤人,并且坚定自己的信仰。
四、因为爱情,因为青春--《致我们即将逝去的青春》读后感
故事里德那个女孩,从最初的嚣张跋扈,盛气凌人,敢爱敢恨德小飞龙到最后变成了对爱情妥协,对生活妥协的小女人,因为爱情,因为青春--《致我们即将逝去的青春》读后感。
放弃了的是藏在心底最深的那种感情。
从婚礼开始的时候,踏入那个礼堂,就真的是走进了一个男人的生命,走出了另一个男人的生活,即使曾经深爱无比,让彼此痛彻心扉,结果还是各自生命里德插曲。
故事转了一个圈,女主角还是走向了青梅竹马,只是为了一个依靠。
大学时期再怎么热爱的人,最终还是形成陌路。
最后他留下的,是名为成长的课程与爱的真谛。
故事的女主角,叫郑微的女孩,在她最爱的人,陈孝正的身上学会了什么是真正的爱,却在最亲密的好友莞莞身上学会了婚姻。
从此,她知道,不是每个人都可以和此生自己最爱的人步入殿堂。
年少轻狂如我们,渴望轰轰烈烈,惊天动地的爱情,殊不知未来很远,社会很冰,年轻过后才发现,需要的不是爱情,是生活,当初的棱角已被磨平,再也找不回当初世界唯我独尊的姿态了。
那是宿舍的六个女孩,在大学时期畅谈自己的梦想与爱情,实现的终究不多。
当单纯如我们踏入社会才发现很多事情都有无形的羁绊和约束,弱者只能屈服。
那幸福呢?
爱情呢?
在哪个方向?
我们该以怎样的姿态仰望?
都只是徒增伤感而已。
为了初恋朱小北奔向新疆,到最后才发现自己爱上了那片土地。
异地恋的莞莞,坐上了赴向黄泉的火车,只为了赴最爱的人的约。
世事无常,我们能想到的东西与现实脱离得太远,幸福的幻想演变成悲剧。
是不是生活与悲剧原本就是一对?
有生活就有悲剧,悲剧总依附于生活而存在。
而幸福,使我们
一厢情愿强加的第三者罢了。
一个女孩的成长故事,两个男孩在她的生命里留下无法磨灭的印记。
这样的三个人,从一开始就是注定的悲剧。
其实相遇就是偶遇某个人,和他走了一段路,交换彼此所需要的东西,然后分道扬镳。
我们的青春短暂而又冲动,轰轰烈烈之后就是眼泪灌溉的绝望,尘土掩埋掉所有过去,所有回忆。
风带走最后一丝眷恋,拍拍手,我们重新上路,去寻找另一段截然不同的生活。
人生很短,没有人愿意在赌输之后再继续放筹码。
回过头才发现,青春的梦想是用细细的丝线编织成的脆弱绸缎,经不起那么多的沉重,断裂之后,连同那颗跳动的炽热的年轻的心,一起消失了。
年轻的我们都有一颗炽热的无处安放的心,恨不得全天下的人都来分享,可是到最后,寒风带走最后一丝温暖之后,就算我们拼命抱紧自己,那冰冷如尸体般冰冷的心再也没有半点温度了。
所有的故事到最后都是以悲剧收尾,每个人的生命都是在别人的泪水和哽咽声中消逝的。
偶尔掠过的含有死者气息的冷风,让人颤栗。
最后,陈孝正教会了微微爱情,莞莞教会微微成长,林静给了微微后半生的幸福。
生活总是这样绝情,陪在身边的人终究不是最爱的人。
生死契阔,与子成说。
执子之手,与子偕老。
终是一场空。
山无棱天地合,乃敢与君绝。
终是一场梦。
五、承诺,一份沉甸甸的责任
——读《这个女孩真是不简单》有感
“‘我们一起去上学,我帮你!
’九年前,当时只有六岁的雒梦妍对幼儿园的小伙伴赵南茜说。
”《这个女孩真是不简单》这篇报道一开始这样写道。
今天我刚读到它,也认为这只是一句童言,毫不在意。
“这么走太慢了,我背你吧!
绝不让你耽误一节课。
”小学三年级的一天,梦妍突然对南茜这样说。
年幼的梦妍,自此背负起这个承诺,这一背就是整整7年。
承诺不是夜幕中的星星点点,忽隐忽现;承诺不是沙漠中的海市蜃楼,虚无缥缈。
也就是从小学三年级开始,无论刮风下雨,无论参加各项活动,教室厕所,上楼下楼,室内室外,二人总是形影不离,梦妍每天都背着身患顽疾的南茜上学,从不说累。
就连一些成人也未必长期做到,何况我们这些小学生呢!
但年幼的小梦妍竟然做到了。
这让我十分震惊,难以想象。
记得有位名人说过:
把简单的事情做好就是不简单,把平凡的事情做好就是不平凡。
梦妍背着同学南茜上学放学,这本身就是不简单的事,而她却把这不简单的事做到了七年如一日,这才叫“真正的不简单、超级的不简单”!
梦妍曾告诉记者:
“我是她的腿,她是我的姐妹。
”这是一句多么朴实、纯真的心语。
当读到这句话时,更是让我为之一震,并肃然起敬。
那么,是什么促使年幼的梦妍竟把一个与自己毫无血缘关系的人,当作了自己的亲生姐妹?
是承诺,是她把自己对南茜的一句承诺,当作了自己的责任,一份沉甸甸的责任。
这怎能不让人肃然起敬呢?
其中,最让我记忆深刻的是,这篇报道中说她们中学的校园很大,一次梦妍背着南茜去礼堂,一路要穿过教学区、宿舍区、人工湖、体育场、游泳馆?
?
“那
一次觉得有点儿撑不住了”,梦妍说,特别是上礼堂二楼的时候,自己额头上的汗流到眼睛里,刺刺地痛。
“我开始害怕了,手麻了,怕摔着她。
”读到这里,让我很揪心,很不安,真为她捏一把汗。
但梦妍她坚持住了。
这是多么不容易啊,尤其对一个十几岁的小女孩来说,需要付出巨大的力量和惊人的毅力啊!
“从9岁到15岁,梦妍一次也没让南茜磕着碰着。
除了父母和梦妍,南茜也拒绝任何人背她。
”这也是南茜对长期背负她的梦妍的一种信赖。
为什么呢?
因为“我在,她才有安全感。
”这是多么美好的境界啊。
难道梦妍这样做仅是助人为乐吗?
不,这件事已经远远超出了“助人为乐”的概念。
这不仅是梦妍对南茜的一种关爱,一种无边的大爱,更是一个承诺,一份沉甸甸的责任。
“德育好,十有八九学习就好。
”不错的,201X年中考,梦妍考了510分。
她凭借这样的好成绩完全可以上更好的学校,但她依然选择留在南茜身边。
问其理由,很简单——“我们是姐妹,我们要一直在一起!
”梦妍这种舍己为人的壮举,就是为了让她先前的承诺,得以延续,继续背负那份沉甸甸的责任,给予南茜更多更持久的爱。
今天,我读了《这个女孩真是不简单》这篇报道后,感慨至深,思绪万千。
好一个女孩,为了一句承诺,她做到了七年如一日!
好一个女孩,你把不简单的事,竟然做得如此简单!
好一个梦妍,一个不简单的女孩,一个了不起的女孩!
承诺如同珍珠,它的莹润是蚌痛苦的代价,也是蚌的骄傲;承诺如同烛光,它的光彩是烛燃烧的结果,也是烛的荣耀。
让我们人人给予他人一份承诺,为他人背负一份责任,为他人奉献一片大爱,让我们这个世界更加美好绚丽,也让自己的人生更加美丽灿烂!
六、《基督山伯爵》读后感800字
《基督山伯爵》这本书又名《基督山复仇记》。
故事由法老号上开始,由于船长去世的不幸,邓蒂斯得有了成为船长的机会。
与此同时,他也即将与美茜蒂斯结婚,那一切一切是多么的美好。
然而,却在两个小人和法官的陷害下,在监狱中度过了十四年。
正因为如此,才有了后来基督山伯爵的复仇。
它叙述了一个人历经了夺妻之恨、炼狱之灾、意外得财的复仇故事。
整个故事中邓蒂斯令我感触最深。
邓蒂斯是一个尝遍了人世间酸甜苦辣的人。
他复仇时那万无一失的计划和谋划。
当他获得一大笔金银财宝的时候,他以基督山的名义站在这个世界上。
一步一步实行着他的复仇计划。
而令我感受最深的是美茜蒂斯去求邓蒂斯不要把自己的儿子杀了那一瞬间。
其实邓蒂斯知道,如果不把她的儿子杀了,自己的生命就会有危险。
奇怪的是,他答应了。
那句“怎么!
难道这座准备了那么久,花了那
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