《台阶》导学案及答案doc资料.docx
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《台阶》导学案及答案
十一台阶
(第一课时)
一、目标导学
1.学习本文人物描写的方法,理解父亲形象的特点。
(重点)
2.学习作者命题立意、组织材料的写作方法。
(难点)
二、自主预学
1.一读课文,借助字典、书下注释及有关参考资料,完成
(1)读准下列加点字的读音。
凹凼()门槛()涎水()砌()黏性()
尴尬()撬()憋()半晌()揩()
(2)文学常识积累
课文选自集《》,所以本文的体裁是()。
作者
(),()代作家。
(3)了解本课的写作背景。
2.二读课文,初步感知课文的内容。
(1)父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋?
(2)父亲是怎么造起一栋有高台阶的新屋的?
三、互动探究
(一)交流讨论并质疑“预习导学”部分的知识点。
(二)三读课文,师生合作、生生合作,理解课文内容及写作特点
1.课文刻画了一个怎样的父亲?
他身上最感动你的是什么?
2.文中处处流露出“我”对父亲怎样的感情?
3.你认为作者塑造这样一个父亲形象有什么特殊用意?
(三)古人说“疑为学之始”。
说的是,读书要善于发现,善于发问,善于独立思考;在阅读课文的过程中,产生疑问,正是独立思考的结果,也是真正的独立学习的开始。
通过阅读本文,你产生了什么疑问,发现了什么问题?
请写在下面的横线上并向全班同学提出来,大家共同来讨论解决。
四、课堂练习
1.下列加点字注音、字形不正确的一项是( )
A.凹凼(ào) 烦燥(zào) B.尴尬(ɡān ɡà)阴凉(yīn)
C.卵石(luǎn) 揩一把(kǎi) D.砌缝(qì) 舀米(yǎo)
2.指出没有用比喻的句子( )
A.那极短的发,似刚收割过的庄稼茬,高低不齐,灰白而失去了生机。
B.父亲又像问自己,又像是问我。
C.额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。
D.他的脸苍白得像一张纸。
3.课内阅读
(一)
有一天,父亲挑了
一担水回来,噔噔噔,很轻松地跨上了三级台阶,到第四级时,他的脚抬得很高,仿佛是在跨一道门槛,踩下去的时候像是被什么东西硌了一硌,他停顿了一下,才提后脚。
那根很老的毛竹扁担受了震动,便“嘎叽”地( )了一声,父亲身子晃一晃,水便泼了一些在台阶上。
我连忙去抢父亲的担子,他却很()地一把推开我:
不要你凑热闹,我连一担水都挑不——动吗!
我只好让在一边,看父亲把水挑进厨房里去。
……等父亲从厨房出来,他那张古铜色的脸很像一块青石板。
父亲说他的腰闪了,要母亲为他治治。
……
这以后,我就不敢再让父亲挑水。
挑水由我包了。
父亲闲着没什么事可干,又觉得很()。
以前他可以在青石台阶上坐几个小时,自那次腰闪了之后,似乎失去了这个兴趣,也不愿找别人聊聊,也很少跨出我们家的台阶。
偶尔出去一趟,回来时,一副若有所失的模样。
我就陪父亲在门槛上休
息一会儿,他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动,那极短的发,似刚收割过的庄稼茬,高低不齐,灰白而失去了生机。
好久之后,父亲又像问自己又像是问我:
这人怎么了?
怎么了呢,父亲老了。
(1)依课文把空缺的三个词语填上,正确的一项是( )
A.惨叫 粗暴 烦躁 B.惨叫 粗野 烦恼
C.喊叫 粗暴 烦恼 D
.喊叫 粗野 烦恼
(2)理解下列句子的含义。
A.不要你凑热闹,我连一担水都挑不——动吗!
B.父亲闲着没什么事可干,又觉得很烦躁。
C.那极短的发,似刚收割过的庄稼茬,高低不齐,灰白而失去了生机。
D.怎么了呢,父亲老了。
(3)父亲一生的追求是什么?
他是一个什么样的人?
你怎么看这个人物?
受到什么启发?
(4)文中如何描写“我”的行动?
“我”是一个怎样的人?
(二)
①父亲的准备是十分漫长的。
他今天从地里捡回一块砖,明天可能又捡进一片瓦,再就是往一个黑瓦罐里塞角票。
虽然这些都很微不足道,但他做得很认真。
②于是,一年中他七个月种田,四个月去山里砍柴,半个月在大溪滩上捡屋基卵石,剩下半个月用来过年、编草鞋。
③大热天父亲挑一担谷子回来,身上淌着一片大汗,顾不得揩一把,就往门口的台阶上一坐。
他开始“磨刀”。
“磨刀”就是过烟瘾。
烟吃饱了,“刀”快,活做得去。
④台阶旁栽着一裸桃树,桃树为台阶遮出一片绿阴。
父亲坐在绿阴里,能看见别人家高高的台阶,那里栽着几棵柳树,柳树枝老是摇来摇去,却摇不散父亲那专注的目光。
这时,一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。
⑤父亲磨好了“刀”。
去烟灰时,把烟枪的铜盏对着青石板嘎嘎地敲一敲,就匆忙地下田去。
⑥冬天,晚稻收仓了,春花也种下地,父亲穿着草鞋去山里砍柴。
他砍柴一为家烧,二为卖钱,一元一担。
父亲一天砍一担半,得一元五角。
那时我不知道山有多远,只知道鸡叫三遍时父亲出发,黄昏贴近家门口时归来,把柴靠在墙根上,很疲倦地坐在台阶上,把已经磨穿了底的草鞋脱下来,垒在墙边。
一个冬天下来,破草鞋堆得超过了台阶。
⑦父亲就这样准备了大半辈子。
塞角票的瓦罐满了几次,门口空地上鹅卵石堆得小山般高。
他终于觉得可以造屋了,便选定一个日子,破土动工。
1.“父亲的准备是十分漫长的”,“漫长”有多长?
他都做了哪些准备?
2.如何理解下列语句。
(1)父亲坐在绿阴里,能看见别人家高高的台阶,那里栽着几棵柳树,柳树枝老是摇来摇去,却摇不散父亲那专注的目光。
(2)一个冬天下来,破草鞋堆得超过了台阶。
3.从第⑥段中的加粗词语,分析父亲的辛苦。
4.选文表现了父亲怎样的精神?
5.父亲的准备过程是艰苦的。
它的根源是什么?
为什么?
六、课后作业
预习下一课,要求用心诵读两遍,对阅读中的疑问在文旁批注。
(第二课时)
一、目标导学
1.研读重点语句,感悟人物形象。
(重点)
2.把握文章意蕴,体味作品所要体现的深层意义。
(难点)
二、自主预学
1.复习上一节课讲解的内容。
(1)复述故事,温习内容。
(2)了解细节描写及其作用。
所谓细节描写是指。
细节描写在、、、等方面具有重要作用。
生动的细节描写,有助于折射广阔的生活画面,表现深刻的社会主题(3)
三、互动探究
(一)交流讨论并质疑“预习导学”部分的知识点。
(二)三读课文,师生合作、生生合作,理解课文内容及写作特点
1.找出文章关于父亲的细节描写,看看他们分别体现了父亲怎样的性格?
并思考一下这些细节与中心的关系。
2.请学生交流自己收集的农民形象,比较他们与文中的“父亲”形象的异同,认识父亲这一典型形象的现实意义。
(三)古人说“疑为学之始”。
说的是,读书要善于发现,善于发问,善于独立思考;在阅读课文的过程中,产生疑问,正是独立思考的结果,也是真正的独立学习的开始。
通过阅读本文,你产生了什么疑问,发现了什么问题?
请写在下面的横线上并向全班同学提出来,大家共同来讨论解决。
四、课堂练习
1.选择下面加点字注音不完全正确的一项是( )
A.凹凼(dàng) 门槛(kǎn) 涎水(yán) 摔跤(jiāo)
B.泥浆(jiāng) 着落(zhuó) 淌汗(tǎng) 烟瘾(yǐn)
C.旺盛(shèng) 黏性(nián) 尴尬(gān) 胯骨(kuà)
D.醒悟(xǐng) 晌午(shǎng) 嘎叽(gā) 扁担(dan)
2.说说下列句子属于哪种描写方法,并分析其作用。
(1)父亲的两手没处放似的,抄着不是,贴在胯骨上也不是。
(2)父亲身子晃一晃,水便泼了一些在台阶上。
我连忙去抢父亲的担子,他却很粗暴的一把推开我:
不要你凑热闹,我连一担水都挑不动吗?
2.课内阅读
母亲坐在门槛上干活,我就被安置在青石板上。
母亲说我那时好乖,我乖得坐坐就知道趴下来,用手指抓青石板,划出细细的沙沙声,我就痴痴地笑。
我流着一大串涎水,张嘴在青石板上啃,结果啃了一嘴泥沫子。
再大些,我就喜欢早在那条青石门槛上往台阶上跳。
先是跳一级台阶,蹦、蹦、蹦!
后来,我就跳二级台阶,蹦、蹦!
再后来,我跳三级台阶,蹦!
又觉得从上往下跳没意思,便调了个头,从下往上跳,啪、啪、啪!
后来,又跳二级,啪,啪!
再后来,又跳三级,啪!
我想一步跳到门槛上,但摔了一大跤。
父亲拍拍我后脑勺说,这样是会吃苦头的!
父亲的个子高,他觉得坐在台阶上很舒服。
父亲把屁股坐在最高的一级上,两只脚板就搁在最低的一级。
他的脚板宽大,裂着许多干沟,沟里嵌着沙子和泥土。
父亲的这双脚是洗不干净的,他一般都去凼里洗,拖着一双湿了的草鞋唿嗒唿嗒地走回来。
大概到了过年,父亲才在家里洗一次脚。
那天,母亲就特别高兴,亲自为他端了一大木盆水。
盆水冒着热气,父亲就坐在台阶上很耐心地洗。
因为沙子多的缘故,父亲要了个板刷刷拉拉地刷。
后来父亲的脚终于洗好了,终于洗出了脚的本色,却也是黄几几的,是泥土的颜色。
我为他倒水,倒出的是一盆泥浆,木盆底上还积了一层沙。
父亲说洗了一次干净的脚,觉得这脚轻飘飘的没着落,踏在最硬实的青石板上也像踩在棉花上似的。
(1)选文写“我”在台阶上蹦上蹦下,写父亲在台阶上的坐姿,其目的是什么?
(2)品析下列句中加点词的含义。
①“终于洗出了脚的本色,却也是黄几几的,是泥土的颜色。
”一句中,你怎样理解这“本色”的?
②父亲说洗了一次干净的脚,觉得这脚轻飘飘的没着落,踏在最硬实的青石板上也像踩在棉花上似的。
(3)选文第一段主要是写“我”小时候在门槛上活动的情景,同时也写到了我的成长的过程,如“再大些”等之类的词语,你还能举出表现“我”成长的语句吗?
(4)“父亲的这双脚是洗不干净的。
”父亲的这双脚为什么洗不干净?
五、拓展阅读:
倾斜65度的阳光
孙道荣
①阳光穿过云层,越过前面大楼的楼顶,闯进了我们的办公室。
连续阴雨了十来天,天终于放晴了。
②他急匆匆走到我身边,向我请假,说要回家一趟。
我看看时间,下午两点一刻。
每次,只要天气晴朗,他都会在这个时间,请上半个小时假,回家转转。
我对他的家庭情况了解并不多,只知道他和奶奶生活在一起,他是个孤儿,是奶奶将他一手带大的。
如今奶奶年纪大了,一个人在家不安全,常回去看看,是对的。
好在单位离他家不远,骑车十来分钟就到,所以,每次我都会准假。
我只是不太明白,他为什么总是选在这个时间回去。
③正好要到他家附近的一个单位谈一笔业务。
我说,那我们一起去吧,你顺便到家里转一下,然后我们一起去谈业务。
④骑着车,穿街过巷,阳光时而温暖地洒在我们身上。
拐进一条小巷,在一幢灰旧的居民楼前,我们停了下来。
四周都是高楼大厦,这幢老楼显得特别矮小,前面高楼的影子,像笼子一样,将老楼罩住。
他说,我家就住在这里,进去坐坐?
我点点头。
走进楼洞,眼前骤然一暗,眼睛一时难以适应。
⑤二楼。
他掏出钥匙,打开了门。
屋里很暗,里屋传来一个老太太的声音:
“是彬啊,你回来啦?
”彬是他的名字。
他大声应道:
“奶奶,是我,还有我的领导,也顺路来看看你。
”他招呼我在客厅坐下,便匆忙走进房间,抱了一床被子,走到阳台上,然后又回到房间,搀扶着一位老太太,慢慢走了出来。
我站起来,向老人问好。
老人颤巍巍笑笑。
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